亲子活动

端正心态，面对考试。

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“端正心态，面对考试”，希望能为您提供更多的参考。

1．把握考试，把考试当作一次机遇。在我国目前的教学体制下，考试，哪怕是平时的小型考试，都是鉴定和评定我们学习水平最重要的参考标准，你聪明不聪明，用功没用功，知识掌握了没有，谁说了也不算，拿考试成绩说话，考试也因此被赋予了许多额外的意义和附加的价值。对于许多学生来说，某些考试常常具有标志性的意义，某一次考试考好了，常常给自己巨大的鼓舞和信心，过去对学习的恐惧和失败的阴影可能一扫而光，学习也就此上了一个新的台阶，也因此奠定了他们在班里乃至年级的地位，这对许多人后来的人生选择具有非常重要的意义，有些重要的考试经历和业绩也成为他们一生的财富。因此，考试既是挑战，也是机遇，把握它，驾御它，让它带着我们走向成功1Zj09.cOM

2．重视考试，把考试当作一次能给我们带来最大收益的特殊作业和训练过程。虽然考试也是一些测试性的习题，但这些习题是经过精心选择的，具有更大的代表性和典型性，通过这些典型的习题能够使我们更好地掌握有关的概念、原理和规律，尤其是这些习题是在考试中出现，比在其他场合出现更容易引起我们的关注，具有更鲜明的印象，因而也更容易记忆和保持，这对知识的熟练把握是有积极作用的。再加上考试中暴露出的各种错误和问题，更具有特殊的警醒作用，因为许多情况下，缺陷和问题是被遮蔽着的，只有犯了错误才能真正发现知识理解上不足，尤其是考试中的错误对我们的触动更是深刻，它所产生的效能是其他方式所不能替代的，有时甚至使我们受益终身。

3．客观地看待考试的作用，正确地对待考试的成败得失。考试虽然具有许多积极的作用，但是，其消极的负面影响也是不容忽视的，我们不应过分夸大考试的意义，正确地对待其中的成败得失。这是因为，考试中的习题虽然具有一定的代表性，但毕竟不能代表全部的知识，覆盖到所有的知识点，它只是众多习题中极少的一部分，围绕着这部分知识还可以出许多类似的试卷。假如我们考坏了，也不能说明我们这一阶段的学习就一定是失败的，不能说明我们对该部分知识完全没有学好。例如：(1)可能考的这部分恰巧是我们的缺陷和不足o(2)可能我们是由于粗心大意造成的，不是理解上的问题o(3)可能是我们以往知识的欠账造成的，并不是眼下这部分内容没有学好o(4)可能整个试题中最关键的部分没有出问题，只是在局部小环节上出了问题，如计算，结果导致整个题丢分(5)可能我们粗心大意或忙中出错，没有把题看全、看清而曲解了题意，实际上如果仔细些这道题是能够拿下的，等等。相反，假如我们考好了，也不能说明我们完全掌握了内容。例如：(1)我们正好复习得对路，正好考了我们会的部分o(2)可能试题不太难，再出的难一些我们也许就不会了o(3)有些试题答的并不顺利，掌握的还不熟，即使勉强答出来，也不能说我们已经掌握到位o(4)有些试题的答案是猜对的，把握性并不大o(5)有时候，考好了只是一种超常发挥，是一种偶然，并不代表我们平常的水平o(6)有时候，考好了只是一种相对的，是因为同样水平的其他同学发挥失常了，才导致我们侥幸的取胜，等等。总之，考试的失利容易使我们的自信心受到过大的打击，超越了问题和错误本身的意义，甚至可以产生泛化作用和连锁反应，带来学习整体的滑坡；同样，考试的成功容易遮蔽许多问题，使我们产生盲目的自信，对知识的进一步掌握是不利的。因此，对待考试我们应该有一颗平常心，努力强化其积极的作用，淡化其消极的影响，要赢得起，也要输得起。

4．不要把考试当作学习的中心。鉴于考试在目前学校教育中的特殊意义，学校、老师、家长以及学生都对考试成绩予以了过分的关注，这就使得整个的教学安排、整个的学习过程都始终围绕着考试来进行，许多学生虽然有着自己特殊的情况和个人安排，但是，为了应对哪怕是一些小型的考试、测验，也不得不打破或改变自己的计划和安排，来被迫迎合这些功利性的考试，打乱了整体的学习部署，影响了正常的学习计划的贯彻执行，相应的也会对整体的学习效能造成不利的影响。因此，重视考试是必要的，但过分地关注考试所带来的短期的胜败得失，而影响到整体学习的效能，是划不来的。但是，这种因小失大，得不偿失，与学习的最终目的和宗旨相违背的做法，却影响着许多人正常的学习，所以，必须坚决予以纠正o

总之，对待考试，我们要尽量发挥其对学习有促进作用的积极效能，弱化其对学习造成的消极影响，多关注考试的直接内容对学习的意义，少关注考试所携带的附加价值和功利意义，这才是我们对待考试应该采取的态度。

入学准备扩展阅读

如何帮孩子端正竞争的心态？

消除孩子在竞争中产生的嫉妒心理

有的孩子害怕同学比自己强而对同学采取“封闭”和“打击”的对策。比如，有好的资料和信息不愿意借给别的同学，对同学的求助漠然置之，甚至毁坏比自己强的同学的资料等。这时父母要启发孩子在竞争中表现出高尚的情操，不要以打击对方的方式来达到自己的心理平衡，让孩子认识到竞争不应是阴险和狡诈、暗中算计人，应是齐头并进，以实力取胜。

培养和发展孩子的个性

心理学研究表明，个性与竞争能力是紧密地联系在一起的。发展孩子的个性，应从其本身的需要、兴趣出发，让孩子不但有广阔的知识背景，更要掌握几种特殊的才能和本领，具有较完善的人格。而且，能自理、自主、自律、自信的孩子，其竞争意识和竞争能力往往强于他人。个性突出的孩子，其自身往往蕴涵无穷的竞争力量。

端正孩子竞争的心态

有的孩子的竞争欲望过于强烈，这时父母应该先帮孩子端正心态，要让孩子明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事，要用从容的心态看待超越和被超越，不应充满妒忌和愤懑。参与竞争的意义之一，就是学会有风度地接受失败，并且诚心实意地祝福对手。告诉孩子，在竞争中得到胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。

接受挫折教育，提高竞争能力

在竞争中，没有常胜将军，没有哪个人能在各方面都次次取胜。因此父母应该引导孩子正确地对待失败和挫折，知道强中还有强中手。有的孩子在家中与父母下棋，只能赢，不能输，一输就要耍赖，于是父母便只能让他赢，长期这样，容易产生负面效应，使孩子变得“输不起”。因此让孩子接受一些挫折教育，能培养孩子的意志，让孩子感到失败并不可怕，只有在失败之后及时地调整自己的心态，消除不必要的紧张、忧虑和自卑等消极情绪，才能争取到下一次的成功。

不要给孩子施加压力

父母在引导孩子竞争的时候要特别注意：在任何竞赛前，不要给孩子太大压力，诸如“你一定要拿第一”、“你一定要赢某某”等，而应告诉孩子，只要你努力了，爸妈就会高兴，时刻对孩子充满信心；对于孩子的一时失败，父母可以给一些很具体的建议，让孩子知道自己今后努力的方向。

另外，父母在培养孩子竞争意识的过程中，也要让孩子明白：竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体观念，单枪匹马的“强者”是孤独的，也是不会成功的。

竞争意识是指对外界活动所做出的积极、奋发、不甘落后的心理反应。它是产生竞争行动的前提。培养孩子的竞争意识，鼓励孩子参与竞争，对于孩子的健康发展具有重大意义。

很多父母也知道让孩子早日明白竞争的意义，了解竞争的重要性是非常必要的。于是他们通过各种措施鼓励孩子参与竞争，鼓励是好事，但是，如果盲目地鼓励孩子竞争，却没有让孩子了解到竞争的意义，恐怕这种鼓励非但不会起到推进作用，还会导致孩子为了得到鼓励而恶性竞争。当孩子成功时沾沾自喜，当孩子失败时怨天尤人，甚至仇恨对手，严重的还会做出伤害他人的举动，使原本有益的竞争变了味道，走向了歧途。

昊昊的父母深知现在社会上的竞争日益激烈，于是为了不让自己的儿子在竞争中被淘汰，从小就运用各种方法鼓励昊昊竞争。而昊昊也很争气，没有辜负父母的期望。从小学到初中，每次考试成绩均在班上名列榜首。正当昊昊的父母自以为实施的鼓励措施发挥功效时，没想到在儿子中考前夕却传来了不幸的消息。

原来，当天下午，昊昊的班主任宣读期中考试成绩，意想不到的是，昊昊这次考了个第二名，一向位居榜首的他怎么也不能接受这个现实，一气之下，他拔出随身携带的小水果刀，刺伤了超过他的那个同学的胳膊，扬长而去。

这个案例让人震惊！但在震惊之余，也为那些没有正确培养孩子竞争意识的父母敲响了警钟。所以，父母在鼓励孩子竞争时，一定要把握好尺度，不要陷入盲目鼓励孩子竞争的误区，而要有目的，有针对性，科学地引导孩子参与竞争。

其实，父母鼓励孩子竞争并不是坏事，但要避免盲目，要教育孩子正确面对竞争。有竞争，就会有输赢，就会产生成功者和失败者。那么，父母如何正确地培养孩子的竞争意识呢？有关专家给出了这样的建议：

帮孩子树立正确的竞争观念

有的孩子以为竞争就是不择手段地战胜对方，“置人于死地而后快”。比如，有的孩子为得到老师的关注，就说别的同学的坏话等。这时，父母要教育孩子认识到，竞争应该是有利于社会，有利于集体和他人，不是不择手段地战胜对方，同学之间的竞争应该有利于促进相互督促，相互学习，以竞争促进大家追求更高的目标和共同进步。另外，父母要鼓励孩子在优良的作风及精神道德方面与同学竞争，与同学比学习、比纪律、比团结、比进步、比友谊。教育孩子要珍惜同学间的友谊，要运用正当的竞争手段，不能做出伤害同学的事情。

教育孩子在竞争中要学会宽容

现实生活中，部分在竞争中失败的孩子，往往会流露出不高兴的情绪，会对获胜的一方充满敌对情绪，表现为不再和对方交朋友，甚至怂恿别的伙伴孤立他。这点也反映出这些孩子还未能积极、正确地面对竞争，这就要求父母在培养孩子竞争意识的同时，提高孩子的竞争道德水平，教育孩子在竞争中要学会宽容。让孩子明白竞争不应该是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀。

竞争本没有错，但是为了孩子身心健康成长，不要给孩子施加太大的压力，给孩子带来心理上的伤害。

督导孩子端正学习态度

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“督导孩子端正学习态度”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一件事情能否成功，态度的作用往往是最关键的，也是容易被忽视的。态度左右行为，行为决定结果。如果一个人学习态度端正，在学习过程中就会认真地做好预习、听课、做作业和复习等各具体环节的工作，做到有明确的学习目标，讲究学习方法，从而取得良好的成绩。相反，如果一个人学习态度不端正，学习上就会表现出懈怠、缺乏动力或是得过且过等现象。所以家长不仅要关注孩子的学习成绩，更应当关注孩子的学习态度。

阳阳是个聪明活泼的女孩，但学习态度却不够端正，学习过程中难以脚踏实地，成绩也是忽好忽坏。

初三年级第二次模拟考试的前一夜，阳阳自觉最近学习不认真，且复习的时间都被她玩过去了，因此对考试没有一点信心，但是又怕成绩不好被父母责怪，便把温度计放入热水里，并用毛巾把额头捂热，然后对妈妈谎称发烧了，不想去考试了。妈妈观察了一下，感觉有点不对劲，经过再三追问，终于揭穿了阳阳装病的把戏，妈妈气得把杯子摔到了地上，并把阳阳的爸爸一起叫过来，斥责阳阳学习态度不端正，并勒令阳阳第二天准时参加考试。

阳阳低头不语，妈妈语重心长地说：态度决定成败，你这种骗爸爸妈妈的态度最终欺骗和坑害的还是你自己。阳阳听后，羞得脸都红了。第二天考试回来，她发现妈妈在她书房的墙上贴上了态度决定成败的标语，她明白妈妈为了激励她才这么做的。

她正在为自己的行为感到愧疚时，妈妈走过来对她说：孩子，不管你天资如何，能力高低，爸妈都希望你能以端正的态度去学习和做人，无论做人做事，只有先把态度摆正了，你才能有成功的一天。阳阳知道了态度的重要性，从此学习态度有了很大的转变。

的确，人生立于世，态度当第一。学习也是如此。学习态度可能与自身以及家庭和学校等多方面的因素有关，对于青春期的孩子来讲，有时候她们并不十分清楚自己的学习态度是否端正，甚至有可能把浮夸的学习态度当成一种风尚。父母首先应该关注和纠正的，便是女孩的学习态度，只有态度端正了，孩子才能走上正确的道路。

坚定的态度：对父母的考验

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“坚定的态度：对父母的考验”，希望对您的工作和生活有所帮助。

扬扬爸爸 儿子五岁

准备送扬去幼儿园时他刚好三岁三个月，无论从哪方面来讲，都该是进幼儿园的“法定年龄”了。而对他的“舆论攻势”，则早几个月就开始进行了。这“舆论的导向”一定是“幼儿园好玩、有好多小朋友”。

在他这个正在渴望玩和玩伴年龄，我的这一套显然十分奏效。那段时间里，如何他捣蛋，甚至可以用“那样就不能去幼儿园”来制止了，而且屡试不爽，让我暗自庆幸了好一阵。

转眼春去夏来，眼瞅着离秋天开园的日子不远了。而我的准备工作也更是紧锣密鼓起来：带他去报了名的幼儿园熟悉情况；将上幼儿园以后的生活跟他“实话实说”——扬扬要跟老师和小朋友们一起玩、一起吃饭、一起睡觉，爸爸妈妈下班以后再去接你。

听了这话后，扬明显地表情凝重起来。但我想，还是应该让他有个思想准备的好。

没想到，扬对于幼儿园五花八门的玩具和好玩的小朋友的新鲜感，居然持续了两天。就在我们觉得一切似乎就这样平安无事下去的时候，扬似乎明白了什么似的，

——我不要去幼儿园。接下来的几天，他一遍又一遍地坚持着说。“不行，这件事情没有商量的余地。”我也坚持。

基本上讲扬是一个讲道理的孩子。他知道，有些事情，爸妈说了不行的，再反对也没有用，不如就接受现实。

然而，到了幼儿园，哭声一片的悲伤教室，一下子就把扬扬的泪水也给扯出来了：“爸爸妈妈不走！”在老师许可的时间里，我们尽量地长时间地陪着他，这个时候，除了必须上幼儿园，其他条件似乎都可以商量。

我们明白，以孩子一向的表现，适应幼儿园的集体生活并不难。而我们需要的，只是坚持一个原则，然后就是耐心、耐心、再耐心了。

果然，几天以后，扬扬就会主动地要求上幼儿园了。

扬扬爸提示：

孩子虽小，但他那双眼睛却能够亮亮地捕捉到父母一丝一毫面部表情的变化。一旦决定要送孩子去幼儿园了，无论前期跟孩子谈论幼儿园，还是后来送孩子去幼儿园，都要给孩子传达一种“这事铁定不能商量”的讯息，而有些妈妈些微的心痛与不忍，更会令孩子“寸肠欲断”。虽然幼儿园的规矩，会让孩子感到受限制和约束而憋得慌，回家后，孩子就很可能要闹闹脾气，不好好睡觉，无故哭泣，但是，作家长的，心里要明白，此时此刻，孩子最需要的是无限制的爱和耐心，而且，让孩子回家后情绪作些“释放”也是无害有益啊。

孩子入园面试考题有多离奇

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“孩子入园面试考题有多离奇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在幼儿园里，一名孩子正拿着字母卡读上面的拼音。幼儿园表示面试只是想对孩子有一个了解。

前段时间引人热议的幼儿园收费和招生问题渐告一段落，不过近日就有家长在网上晒出了幼儿园面试的考题：拧瓶盖、玩积木、用筷子等都是两三岁孩子需要面对的；甚至还有幼儿园出题考家长。对此有家长表示反感，也有的觉得无可厚非。专家则建议，面试有必要，但只需简单问答考察孩子的智力发育、精神正常即可，不应搞过多考题，给孩子和家长造成压力。

考孩子

拧瓶盖穿鞋子用筷子

家长最怕宝贝不配合

记者了解到，大多数幼儿园面试孩子时问题都相对简单，例如问孩子年龄、姓名，是否会自己上厕所、吃饭等，还有考孩子认知能力的，看图辨认小动物、蔬菜水果等。除此外，还有幼儿园会考孩子的运动、动手能力。家长“anyliang”晒考题时介绍，“让孩子拿玩具出来玩，接着放回去。老师还扔个球出去让小孩拿回来；接着又让小孩拿个盆到门口。最后，带他去滑滑梯，看是否听话”。

广州妈妈网网友“pigpig喵”则介绍了她在中六幼儿园面试的经历，“大宝（孩子昵称）进去，老师首先给量了身高后开始面试。老师首先拿出来的是两个碗，其中一个里头放了木珠子，给了一对筷子。我说，大宝估计还不会用筷子。老师也说难度大。但大宝已迫不及待玩起来，两手一起用筷子，居然能夹着一颗珠子放进另一个碗，老师立即给予很大的鼓励。”

自理能力也是很多幼儿园喜欢考孩子的。家住海珠区泓景花园的陈女士今年为孩子报名了小区的幼儿园，在考了一般的题目外，老师还给了个空瓶子，让孩子把盖子拧开来，再拧回去，同时，让孩子学小白免跳跳。

此外，还有一些家长透露，幼儿园会考孩子是否会穿鞋，会问孩子有没有穿纸尿片，主要看孩子是否会自己大小便，“自理能力强的孩子当然更受老师欢迎”。

孩子在面试时表现好，让家长开心，但遇到孩子表现不好可就让家长捏把汗。家长“KYLIER”就介绍说，她的孩子2岁8个月，“女儿去面试的那间幼儿园的老师问了几个问题，叫什么名字、今年几岁等。问题都很简单，可是我的女儿就是一句都不肯回答，拼命吵着要去下面玩滑梯。”这让她很忐忑，担心录取不了。

考家长

请问如何应对

小朋友之间磕磕碰碰？

幼儿园面试不仅考孩子，还考大人。海珠区泓景花园的陈女士说，她进去后也被问了几个问题，“例如，孩子和其他的小朋友有交流吗？相处得怎么样？孩子身体好吗？如果病了你们会怎么处理？”同时，幼儿园还声明孩子刚入园时，有可能会因为不适应而容易生病，家长要有心理准备。在家长晒出的考题中，还有一些问家长的考题则主要是“希望宝宝在幼儿园学到什么？”“如果小朋友有点磕磕碰碰，家长什么态度？”等。

“奇离”问题

家长的

孩子和其他小朋友相处得怎样？

孩子病了会怎样处理？

如果小朋友间有点磕碰，你什么态度？

孩子的

有没穿尿片；会不会大小便；

老师扔个球出去让孩子捡回来；

给个空瓶子，让孩子拧开盖子再拧回去；

拿出两个碗和一对筷子，一个碗里有木珠子，让孩子夹起珠子放到另一个碗里。

幼儿园回应

面试是为了看孩子发育是否正常

至于幼儿园为何设置这些面试题目，很多家长都认为是为了挑选听话、自理能力强便于管理的孩子，或者根据自己的办学特色择优录取。而记者昨日下午致电中六幼儿园园长办公室，办公室的负责人则表示，“其实，我们这个环节都不能叫”面试“，是跟孩子、家长交流的一种方式。我们和孩子聊天、玩游戏，是想通过这些方法对孩子有一个综合的了解。主要是看孩子的说话、语言、动作能力发展的如何。”该负责人称，和家长聊天，也是对孩子有个更深层次的了解。

而泓景花园幼儿园的一位老师也表示，一般只要孩子适龄、发育正常，名额充足的话都可以录取。对于有些家长对面试紧张的情形，她则表示，一般都不需要过于紧张，面试都是在轻松互动的环境下进行的。

家长

反对

内向不愿说话的，不代表孩子语言不好

对于进入幼儿园也要面试，有些家长很反感。今年为儿子报名了海珠幼儿园的余女士认为，“面试没有任何意义，孩子有的内向，有的外向，外向的可能在面试时表现好。但内向的在面试时不肯说话，并不代表孩子语言能力或者动手能力就不行啊”。她认为，只要适龄的孩子，就应该让他们入园，而不应该搞这么多门槛。

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幼儿园也要根据自己的师资条件选择

家住泓景花园的陈女士认为面试是可接受、可理解的，“现在资源是有限的，幼儿园考的题目也比较基本，像跳一下、拧下瓶盖、认下颜色，这些平时去做儿保时都会问到。”她认为，幼儿园也是想通过这些问题，在短时间内对幼儿的各方面能力有个初步的了解，并且进行判断。如果说小朋友年龄太小，自理能力太差，或者太好动等，幼儿园也要考虑自己在有限的师资条件下，是否能够顾及得了。”

专家观点

不要搞成

研究生考试面试

对于幼儿园面试的做法，广东省人民政府教育督学李伟成认为，幼儿园面试内容设置得五花八门并没有意义。“我赞成幼儿园面试，但不赞成把幼儿园面试搞成研究生考试面试。”他说，进行简单的问答即可，主要看看孩子智力、精神正常就行，“搞再多的问题，并不能证明什么。反而是人为地提高了幼儿园的门槛，更显示出”卖方市场“。

幼儿园资源缺

应充足优质学位

两三岁就进行面试有没有必要？华南师范大学学前专业博士生导师袁爱玲认为，这是客观存在的，“按理说，我们的孩子到适龄时幼儿园都应该收录，但是现在幼儿园学位缺，优质的幼儿园更是缺，很多学校是从10个中选择1个，当然这些幼儿园就会设置一些题目进行选择了”。在优质学位稀缺的情况下，家长就显得没有话语权了。

她说，要扭转这种客观情况，就应该不断地改善一些民办幼儿园的办学条件，同时，充足学位，缓解目前竞争激烈的现象。

如何教孩子正确面对挫折

问题：

我儿子快到入园的年龄了，可是有一次我带他去游乐园玩，他却和一个小朋友因为一点事想打架。我想问一下，如果在幼儿园里有小朋友期付他怎么办，我该怎么教育他面对这种情况，作为父母应该怎么对待孩子呢？

专家解答：

2岁的孩子逐渐有了自主意识，没有明确的道德判断能力，希望自己的要求得到满足，遭到拒绝时采取攻击的行为很正常。在上幼儿园以后孩子在团体中学会与人相处，会本能的采取很多方式，也可能会和同学打架，家长不要担心，让孩子自然的在同伴中建立关系，保持友谊及解决冲突，学会竞争和合作，处理个人与团体的关系就好了。孩子对攻击行为的利害并不了解，如果他和别的小朋友打架，家长可以告诉他，打人不对，被打得小朋友会疼痛，希望他不要打架，应该如何与人相处等等。如果担心孩子受欺负，可以告诉孩子，如果有小朋友欺负他，要学会避开，并告诉对方不要打人。这个阶段的孩子模仿能力很强，父母教育子女避免用打骂的形式，多和孩子讲道理，并关心他的情绪，孩子会模仿家长的做法与小朋友友好相互。

网友建议：

doric：小朋友打架大人不能把他的行为贴上部礼貌的标签，他们的道德判断能力还没有形成呢。家长多做表率，孩子会模仿的。

松山2008：在生活中，困难和挫折是不可避免的，孩子往往在挫折面前产生畏惧心理，丧失克服困难的信心。这就需要家长来帮助孩子克服这种畏惧心理。父母不要过分保护和溺爱孩子。当今社会，父母过于袒护自己的孩子，生怕孩子身心受到一点点的伤害。这便给孩子造成一种衣来伸手、饭来张口的依赖心理，这是大多数家长在教育孩子问题上的弊端。所以我们平时应该要求孩子为自己的生活服务，如：洗自己的袜子、整理房间、倒垃圾、叠衣服等小事，因为这些小事正是培养她自立的能力和精神，是提高她应付挫折本领的一个重要途径。当孩子遇困难时，我们不能以决策者的身份，替她做决定，而是当她的顾问，给她提建议，叫她一些克服困难的方法，鼓励她有能力对自己的行为负责。告诉他挫折人人都会遇到，但挫折可以避免，可以战胜，挫折还能磨练人吃一堑长一智。父母首先要从自己做起，给孩子树立不屈不挠、勇敢顽强的榜样，如果家长是一遇到困难就退缩的人，孩子在父母的耳濡目染下，也学会一遇到挫折就自暴自弃消极等待的态度。我们也不要当孩子一遇到点小困难就给她帮助，而应该鼓励她自己想办法解决，和孩子一起分析困难到底在哪里，以便找出化解困难的办法。要通过真实事例让孩子知道，在困难挫折面前唉声叹气并不会降低困难，减少失败，灰心丧气只会增加自己痛苦。给孩子讲一些名人不怕困难、不怕失败，最终做出重大贡献的例子。在孩子遇到挫折时，要鼓励孩子树立信心，不灰心丧气，勇敢面对困难。当孩子通过自己的努力，尝到成功的喜悦后，孩子克服困难的信心就会增加。家长应注意帮助孩子吸取经验教训，让孩子在每次遇到困难后，总结一下困难的类型，克服困难的方法，以后遇到同样的问题就会迎刃而解了。要使孩子克服畏难心理，培养孩子良好的意志品质非常重要。这需要从生活的一点一滴做起，如：孩子摔倒了不要立即心痛地去扶她，而要她自己爬起来。人生道路上人人都会遇到困难，困难本身并不可怕，可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心，应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种挫折。

小白兔牙膏：孩子在幼儿园很少有那种针对性很强的，故意欺负某人，但是在玩耍中，磕磕绊绊总是有的，其实家长不用太在意，孩子也是在相处中寻找交往的方法。

四方面考察心目中的幼儿园

教学

教学活动以宝宝为中心，老师定主题，通过游戏、讨论或小组活动，启发宝宝的创意，诱发他们的学习兴趣。向老师了解一下宝宝上课的内容，做什么游戏，宝宝在外面活动的时间有多长，这些对宝宝有最直接的影响哦。要还留意幼儿园的环境，教室里是否挂满了宝宝们的杰作，是否设有家庭角、美劳角、自然角及其他启发幼儿创意的因素。

教师素质

除了有一定的资历外，教师最重要的是对宝宝尽责和有爱心，让宝宝在没有压力的环境下学习，以免产生“上学恐惧症”，影响学习效果。你只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，从老师对宝宝的说话语气，宝宝和老师的亲昵程度、宝宝们的精神状态，便可略知该园的教师素质了。每班师生的比例最好约在1：15，否则老师难以兼顾到每个宝宝的个性需要。

环境

幼儿园的环境对宝宝的学习情绪及性格培养影响很大。环境宽敞，老师和蔼可亲，宝宝自然能愉快学习，并培养出整洁、识礼的好品格。此外，活动空间很重要。宝宝是活跃好动的，宽阔的活动空间能让宝宝抒发情绪及精力，身心得到健康发展。另外，厨房的卫生状况、室内和楼道是否干净整洁、教室的布置装饰是否适合儿童心理发展特点、用具玩具是否强调了安全性和适龄性等也是环境考察的内容。

幼儿园的级类

考察幼儿园时，要搞清楚该园是几级几类，级类之别可以帮助你判断幼儿园的综合水平。幼儿园的硬件设施水平用“级”划分，而师资力量和管理水平用“类”划分。品质最优异的是省级示范园，然后依次是市级示范园和一级一类幼儿园，其他还有一级二类、二级一类、二级二类。没有级类标志的幼儿园，说明还没有通过教育部门的质量验收。

为宝宝选幼儿园要及早定目标，有了目标便尽快准备，不能三心二意，否则苦了宝宝，也累了你自己。

考量一个幼儿园的好坏，不能一概而论，收费高低并不能代表幼儿园的资质。

现在很多地方有公立幼儿园和私立幼儿园，两种性质的园各有千秋。公办园的基础设施还是比较全面，教师队伍也以经验胜出，但比起私立幼儿园的敬业态度，似乎略有生存压力的不同。但公办园现在面对社会竞争和生存的压力，不乏很多不错的教职员工，这需要爸爸妈妈多方位考察和了解，口碑很重要，我给大家的唯一建议就是：选软件(老师)胜过选硬件，选幼儿自主环境胜过选外部装饰环境。

关于选择老师——考察幼儿园的时候，老师对你和宝宝的态度，以及通过和老师交流，老师所驾驭的教育的能力，都是考量标准。

关于幼儿自主环境——当你进入幼儿园的时候，四处都是孩子们的作品，这样的幼儿园以人为本，重视宝宝的个性发展，相对比较可取。

给孩子讲道理家长要摆正心态

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“给孩子讲道理家长要摆正心态”，仅供您在工作和学习中参考。

给孩子讲道理家长要摆正心态

长久以来一直发现父母总喜欢跟孩子说教，从人生大道理讲到生活小细节。我相信也肯定孩子成长中需要父母的教导，但如果只是一味地、唠叨不断地希望孩子从自己的长篇道理中，学习如何安身立命、做人处世，得到的结果往往是效果不彰，甚至孩子会反其道而行之，令父母伤心、痛心不已。

并非父母不能讲道理，但得运用恰当，包括时机、地点等。最重要的是心态问题，如果父母始终抱着我比你懂得多、比你有智慧等由上而下的教训孩子心理，反而会使孩子不愿接受，甚至抗拒父母所说的道理，因为他们感觉自己未受到尊重。

在有些演讲场合，当父母提出不少自己孩子的问题和处理方式时，十之八九都是用说服、提醒、告诫的方式，少有人用平等沟通的心态和方法。因而，我常建议父母对待孩子宜多用“动之以情”，少用“训之以理”。这也许是因为父母原本说的太多的一个反向建议，但并不意味父母不该说理教是非。

面对孩子问题时，不妨先去倾听孩子内心的想法和感受，当孩子分享、倾吐之后，再提出自己的想法(此时，即使孩子说得不对亦不须加以批判)，道理自然会进入孩子的耳里、心底。这种做法好比一个杯子盛满了水是很难加进新水的，只有让它先倒出来再装入。

对于孩子求知解惑的理性问题，当然可以讲道理，如孩子对学问知识提出的“为什么”，教导孩子处理事物的方法等。但是，对于孩子有情绪涉入、感到心理困扰的行为，父母且按住性子去同理孩子。

盼望父母想一想以下这一句话，“进入孩子的心中，用他的眼睛去看他的世界。”想通了便去试试看，假以时日会发觉亲子的心理距离更近了。