孩子胎教

孩子爱玩脏游戏不要紧。

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。结合园所实际与家长的需求，制定一份亲子活动的方案。丰富了校园生活的同时，也促进了孩子与家长之间的感情。你有更新颖的亲子活动方案吗？小编特地为您收集整理“孩子爱玩脏游戏不要紧”，仅供参考，希望可以帮助到您。

有一天，我看见两个孩子在戏院的过道里打闹，他们的妈妈大声训斥着。我知道母亲因为兄弟间的打闹发怒是件再平常不过的事，可我还是难以控制地跑到那位母亲面前说：请享受您生活中的这一幕吧，它不会持续很久的。我想那位陌生的母亲一定以为我精神不太正常如今，我常常凝视那依然充满阳光的角落，往事犹在眼前，然而却不见孩子的身影

许多父母不理解自己的孩子为什么如此闹腾。孩子们玩游戏的兴趣不分时间场合，而且有增无减。孩子也会对某一个简单重复的游戏有浓厚的兴趣。他们对某个游戏的厌倦不在于次数而在于年龄。孩子是在游戏中长大的，他们在游戏中会学到许多东西。

美国儿童心理学家丹佛认为，在游戏中儿童尽情地表现了他们的全部能力。在孩子还没有形成完整的思维能力前，他们对这个世界的全部判断在于好玩或不好玩。

所有孩子都渴望加入到游戏中。父母在给孩子讲故事时，孩子总把自己想象成故事的主人公。如果大人不单纯只讲故事而把故事中间的场景搬出来，让孩子扮演故事中的主要角色，他会兴奋不已，在这场游戏中表现出令人难以想象的聪明才智。孩子用简单的动作模仿别人，而且很喜欢化装，童年是孩子喜欢扮演各种角色的时期。教孩子游戏，使孩子能更加清楚地理解客观环境，使他把内心世界的想象和梦想与外部世界联系起来，这样，他的大脑和双手在应付外部世界时就变得越来越灵活。

父母对孩子的游戏应当表现出充分的热情，当孩子表演得好时，要鼓掌喝彩，要使他感到父母很欣赏他的表演。不要去到正他的表演，更不要去嘲笑他。

孩子反复玩同样的游戏，父母不能有厌倦神态，最好鼓励孩子再设想新的游戏，让他把传统节目暂时放一段时间。孩子总以为眼前这个游戏是最好玩的，他在这个游戏中的角色是最成功的。爸爸说：来，让我们玩点别的。孩子的注意力便很快会转向新游戏。

大人与孩子一起玩游戏，有时会把游戏搞得很复杂，其实没有这个必要。孩子喜欢简单的游戏，过多的规则会使孩子丧失玩的热情。孩子只希望父母按他的水平陪他玩，让他教父母怎么玩。zj09.CoM

父母常担心，过多的游戏使孩子变得贪玩、不爱学习。这类想法是没有根据的。童年的孩子学习和游戏实际上是同一回事，他在游戏中懂得的东西比一板一眼教他的东西多得多。同时，游戏中的规矩，对他的束缚力是很有效果的。英国一家儿童心理研究所对四十名三岁至四岁的孩子的研究表明，游戏使孩子的注意力集中，游戏是锻炼孩子心理素质最好的方法。

孩子的游戏总有令父母担忧和烦恼的一面。比如，许多孩子在正常的游戏中会有些越轨的动作，他们好玩脏的东西，他们创造出一些恶作剧游戏，看着大人惊异、气愤或别的孩子受到惊吓而感到快乐。还有些孩子模仿电视节目内容，编一些外科手术、意外事故、凶杀和死亡的游戏。成都一家工厂某职工的孩子和伙伴玩打仗的游戏时，想起当警察的父亲有真枪放在枕头底下，便拿出来，对被抓获的俘虏说：我要枪毙你！说着他扣动了扳机。不料，枪里面真有子弹，扮演俘虏的小伙伴当场被击毙。类似的游戏事故时有发生。父母在这一阶段要有相当清醒的头脑和明智的态度，有些游戏对孩子的品性的形成是有害的。

孩子爱玩脏游戏不要紧，例如挖泥、玩沙、在草坪里打滚、在洗脸池中玩水，这些游戏使他精神焕发，犹如音乐对成人的影响，如果老担心孩子把衣服弄脏了而限制他的行动，就可能限制孩子发展为自由热情、爱好生活的人。

人们很容易理解寓教于乐的道理，但做起来却不那么轻松，游戏在孩子看来是件严肃的事情，他们会非常认真地对待。在比赛谁快谁慢的时候，孩子并非只在奔跑，他是处于创造才能和想象力的紧张活动中。父母在孩子的游戏中担有重要的任务，那就是让游戏变为智力活动，通过游戏把有关周围世界的观念和概念源源不断注入孩子的心田。孩子会在游戏中学会判断分析，在游戏中学会指挥，在游戏中学会做他将来要做的事情。

父母对待孩子游戏的态度应该是：

●不恐吓，不嫌恶。

●让孩子注意动静结合。

●让孩子自己处理在游戏中遇到的麻烦。

●随他们闹腾吧，这是多么难得的时光。

亲子活动扩展阅读

21种躺着跟孩子玩的游戏，赶紧收藏！

任何父母都有可能遇到需要躺着与孩子互动的时候：也许是生病了，也许刚刚动完一个手术，也许不久前才生了二胎，也许仅仅是因为累成狗。但是孩子年纪小，无法理解和体谅你对休息的需要，然而你觉得自己再不横下来就要晕倒了，怎样解决这个矛盾呢？让我们来看看歪果家长如何做吧。

1.做一个叫“你在我屁股上放了什么？”的游戏。趴在沙发上，让你的孩子在你的屁股上放各种东西，然后你来猜。

2.如果你刚刚会爬的宝宝很喜欢将你丢出去的玩具捡回来，恭喜你，躺下来丢玩具就可以了。

3.假装办舞会，在家里放上儿童音乐，让你的女儿跳舞给你看，多数情况下她会花很长时间在房间里打扮。

4.买一顶帐篷，与你的孩子玩露营游戏，你负责在帐篷里躺着。

5.如果你不介意躺着休息的同时动脑的话，可以试试讲故事的游戏。假装自己是个失忆的老人，心中有许多好听的故事，但是想不起来，叫你的孩子在家里随便拿来许多东西（每次拿一件）来唤醒记忆。你越擅长将随机物品串起来讲故事，这个故事就越长，你也就能躺越久。

6.让你的孩子给你讲故事，多数孩子会凭记忆讲，有些孩子在不记得时还会瞎编，十分好笑，你就躺下来听就好。

7.跟你的孩子玩医生和病人的游戏，你演病人。

8.玩快递游戏。让你的孩子用纸把一个随便什么东西包起来，来到你卧室的门前，敲门说：快递来啦！然后你让TA进来，拆开包装，对着TA拿来的随便什么唏嘘一通，然后叫他再去重新包个什么东西给你。有时能撑一小时。

9.当你累成狗时，可以躺下来让你的孩子给你涂脚指甲油。很多女孩会喜欢玩这个游戏。

10.趴在沙发上，背上垫几块垫子，然后让你的孩子在你背上“冲浪”，同时假装自己在享受泰式按摩。

11.与你的孩子玩棋类游戏或纸牌游戏。Uno和国际象棋都是很好的游戏。你可以躺着玩。

12.让你的宝宝在餐椅上坐好，在他面前放几碗酸奶，每碗里都放少许食用色素，调成不同的颜色。让宝宝用手指蘸酸奶在餐盘里画画，这样就不用担心TA一边画一边吃手指啦！而你也可以在沙发上倒一会儿了。

13.与你的孩子玩“一二三木头人”的游戏，赢的人有小奖品。

14.如果是婴儿时期的宝宝，你可以躺下来用嘴打各种声音滑稽的拍子来逗TA；到TA大一点时，你叽里咕噜一通后可以让TA学你叽里咕噜，这个游戏的时间就拉长到了它原来的两倍。

15.和宝宝一起在澡盆里泡一个悠长的热水澡。

16.同你的女儿玩“美容院”或“发型屋”的游戏，让她梳你的头发，在你的腿上涂乳液。

17.躺在床上假装自己是娃娃，让你的女儿当妈妈来照顾你。

18.允许你的孩子们做一些平常不许他们做但并不太出格的事，比如用粉笔在车库里画画。因为平时不让他们画，这种突如其来的“福利”可以驱使他们画很长时间。

19.如果你的孩子喜欢剥花生/剥毛豆，给TA一碗花生/毛豆。

20.趴在地上让你的孩子在你背上写字，写完再让他把“字”擦掉。这简直就是按摩。

21.实在忍无可忍时，将孩子送到他奶奶/外婆家去。

孩子不宜玩“惊险游戏”

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？以下是小编为大家收集的“孩子不宜玩“惊险游戏””，仅供参考，希望对您有帮助。

小孩正处在生长发育阶段，他们身体内各器官和组织尚未发育成熟，生理机能较弱，特别是大脑的神经系统比较脆弱，玩惊险游乐节目，会使孩子很快疲劳，心脏负担过重，对骨骼的生长发育也有影响。对大脑的影响就更大，由于心情过分紧张，大脑过度疲劳，加上休息、睡眠不足，大脑皮质下中枢的兴奋与抑制过程失调，导致植物神经功能紊乱，可引起失眠、多梦、烦躁、焦虑、口干、心悸、恶心、呕吐、食欲不振、消化不良、腹泻、便秘、手指震颤，记忆力减退、注意力不集中、血压升高或降低、昏厥等一系列症状。因此，为了儿童的健康，儿童不应去玩惊险游乐节目。公园和儿童乐园也不要以营利为目的，设置儿童不宜的惊险游艺节目吸引儿童。

孩子不宜玩“惊险游戏”

有些游乐项目富有惊险性和刺激性，并非人人都适宜。

小孩正处在生长发育阶段，他们身体内各器官和组织尚未发育成熟，生理机能较弱，特别是大脑的神经系统比较脆弱，玩惊险游乐节目，会使孩子很快疲劳，心脏负担过重，对骨骼的生长发育也有影响。

对大脑的影响就更大，由于心情过分紧张，大脑过度疲劳，加上休息、睡眠不足，大脑皮质下中枢的兴奋与抑制过程失调，导致植物神经功能紊乱，可引起失眠、多梦、烦躁、焦虑、口干、心悸、恶心、呕吐、食欲不振、消化不良、腹泻、便秘、手指震颤，记忆力减退、注意力不集中、血压升高或降低、昏厥等一系列症状。

因此，为了儿童的健康，儿童不应去玩惊险游乐节目。公园和儿童乐园也不要以营利为目的，设置儿童不宜的惊险游艺节目吸引儿童。

孩子爱玩危险游戏怎么办

很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。你们都写过那些活动方案呢？下面是小编帮大家整理的《孩子爱玩危险游戏怎么办》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子爱玩危险游戏，究其原因有以下几方面：

1、影视影响，造成孩子对英雄人物的崇拜。影视中英雄人物上天入地无所不能的行为，是孩子模仿的榜样，孩子通过玩危险游戏，来体验英雄的气概。

2、孩子不知道什么是危险。在他们的小脑袋瓜中，根本没有危险这个概念。他们常把“危险”与“勇敢”混为一谈。

3、逆反心理。家长越是反对的，孩子越想玩。

针对以上原因，家长可对孩子进行以下几方面的教育：

1、帮助孩子形成安全意识，教给他一些自我保护的知识，即“安全教育”。孩子有了安全意识，掌握了一些自我保护的知识与技能，原本“危险”的游戏就会变得不那么危险了。

2、减少电视电影的影响。彻底消除这方面的影响是不可能的，所以家长要向孩子讲明电视电视里的事是不真的，告诉他从三楼往下跳是不行的、人是不能飞的，让孩子明白玩那种让人心惊肉跳的游戏会使自己的身体受到伤害。

3、家长可选择更加有趣的游戏，转移孩子对危险游戏的兴趣，把他从“危险”的身边拉开。

4、需要注意的是，家长对于不听劝告的孩子，切不可采取强拉硬拽、打骂的办法，这种做法的效果是很差的。

别说累了不能陪宝宝玩游戏，这几款躺着玩的游戏赶紧收藏吧

妈妈趴在床上休息，让宝宝坐在靠墙的那一边，然后给他拿几个毛绒玩具和手偶玩具，引导宝宝将床上摆好的玩具放在妈妈的背上，过一小会儿问：“在妈妈背上放了几个玩具?”为了提高宝宝对这个游戏的兴趣，还可以猜出宝宝放在妈妈背上玩具的名称，由宝宝公布妈妈猜得对不对。

适合年龄：1岁半以上

妈妈躺在卧室的床上，请宝宝当邮递员。邮递员需要拿一个玩具并用事先准备好的布或袋子装上，然后轻轻敲卧室的门，边敲边说：“送快递的。”妈妈拿到“邮包”后要拆开看看，并说“谢谢”。宝宝为了多送几次快递，会跑回到客厅继续准备新的“邮包”送给妈妈。

适合年龄：1岁半以上

买一顶帐篷，在客厅整理出一个可以支起这顶帐篷的空间，然后开始与宝宝玩露营游戏。妈妈负责躺在帐篷里，宝宝可以在帐篷外摆积木或用玩具厨具做饭给妈妈。躺在帐篷里的妈妈只需要不时地回应宝宝几句就好，宝宝因为对帐篷的新鲜喜爱，也不会离开很远，乐得在爬进爬出地围着帐篷玩。

适合年龄：9个月以上

孩子更喜欢“脏兮兮”的游戏

沙、水、泥是每个小朋友都很喜欢的游戏材料，相对于秋千和滑梯，沙、水、泥属于另一种游戏方式。它们既没有一定的玩法，玩耍过程也不分对错。孩子们会在这些“垃圾”中找一些“有用”的物品去玩，例如树枝、汽水盖、空罐、纸皮等等。

除了沙、水、泥之外，玩水彩颜色的游戏也可算是一种相当好玩的游戏，例如双手沾满水彩颜色，自由地在纸上印来印去。此外，用面粉搓“泥胶”和用海绵玩肥皂泡等游戏，也可极度发挥“脏兮兮”游戏的特征。

可是，今时今日的小朋友很怕脏，因而失去了不少好玩的经验。为什么小朋友会抗拒这些材料呢?调查发现不少父母不太愿意孩子玩这类的游戏，又或是孩子日常的生活方式，令他们本身也不愿意接触这些“脏”的物料。

其实“脏兮兮”的游戏大多属触感的游戏，通过双手的接触，去感受不同物料的质地。例如，水彩颜色是滑溜溜的、冰凉凉的;而沙泥则非常粗糙。现在很多父母怕脏，以致也使小朋友渐渐怕了这些有趣而具启发性的触感游戏。

其实很多父母只要做好准备，他们也可以跟子女一起投入“脏兮兮”游戏中。例如，在玩之前多预备一套衣服更换，或预备围裙供孩子使用，就不怕衣服被弄污了。此外，在玩水彩颜色游戏时，可以用报纸或布铺好地板，事后清洁起来就更容易了。

父母们应该用开放的态度，在安全的情况下，让孩子接触多些不同的事物，以及通过双手去感受身边事物的特征。时下，“干净”的游戏文化越来越普遍，特别是社会越来越重视卫生和安全。此时，作为父母，可以从中取一个较好的平衡点，在卫生、安全的前提下，进行一些准备，让孩子投入到一些没有限制、没有规则的“脏兮兮”的游戏中，这样父母和孩子都能找到更多玩耍的乐趣。

游戏好重要！可是孩子要怎么玩？

游戏的重要性：

游戏是你与孩子可以一起做的最重要的事情之一。你和孩子一起游戏的时间为他们提供了许多不同的学习方式和学习时间。是的，玩是他们学习参与这个世界的方式。

游戏还有助于孩子：

树立信心

感受爱、快乐和安全

培养社交技能、语言和沟通能力

学习关爱他人和环境

培养身体技能

连接并完善大脑中的神经通路。

孩子会喜欢和你一起玩，但有时可能更希望自己玩，不想要你过多插手。他可能只是希望你给他一些点子，或者让他知道他玩得怎么样。

不同类型的游戏：

没有固定结构的自由游戏是幼儿最好的游戏方式。

这种游戏是即兴的，取决于当时引起孩子兴趣的事物。自由游戏没有计划,让孩子用自己的想象力按自己的节奏活动。

A

没有固定结构的游戏

独自或与其他人一起的创造性游戏——包括艺术或音乐游戏。

想象游戏——例如,用盒子或毯子搭小房子、角色扮演、过家家。

探索新的或最喜欢的游戏空间——例如,橱柜、后院、公园、操场等。

你可以参与孩子没有固定结构的游戏,也可以不参与。有时你需要做的就是给他指出正确的方向——地板上杂乱的服饰和玩具,或是放着蜡笔和纸的桌子。有时你可能需要更主动些，比如“我们来玩装扮游戏好不好?你今天想扮演什么?”

B

有固定结构的游戏

有固定结构的游戏是不同的，这种游戏更有组织性，是在固定时间或固定场所进行的，往往由大人带领。

学步幼儿的熟悉水性班，或年龄较大儿童的游泳课——你可能觉得这是很重要的课程，但孩子可能只是觉得好玩。

在当地图书馆为幼儿和学龄前儿童举办的讲故事小组。

为各年龄段的儿童举办的舞蹈、音乐或戏剧班。

家庭棋类或牌类游戏。

为年龄稍大的儿童设计的运动,例如,板球、篮球、无挡板篮球、英式橄榄球,澳式橄榄球等。

游戏如何随着孩子成长而发展：

随着孩子成长，他们喜欢游戏的方式也会改变——他会更有创造性，并尝试更多的玩具、游戏和想法。这也意味着他需要更多的空间和时间来游戏。

此外，孩子在成长过程中会经历不同的游戏形式。这包括独自游戏，与其他孩子一起游戏，以及与其他孩子互动游戏。

A新生儿和婴儿

对婴儿来说,你就是最好的玩具。看着你的脸,听着你的声音,对新生儿来说就是游戏,特别是当你微笑时。

你可以试试用以下方法和你的宝宝玩:

音乐、歌曲、铃铛或装有各种物件的容器:这些东西有助于开发听觉和运动

不同大小、颜色和形状的物件:这些东西能促使孩子伸展和抓握。

牢固的家具、球、玩具或盒子。这些东西可以让孩子爬行、站立和行走。

趴着和在地板上游戏对宝宝的发育很重要。趴着游戏能帮助宝宝通过加强头部、颈部和身体肌肉来培养运动控制能力。这还能让宝宝从不同的视角观察和体验世界。

B

学步幼儿

学步幼儿可能喜欢:

各种大而轻的东西，例如纸板箱、桶或充气球:这些东西能促进奔跑、搭建、推或拉等动作;

粉笔、绳子、音乐或容器。这些东西能促进跳跃、蹬踢、跺脚、踏步和奔跑。

呼啦圈、盒子、大石头或枕头:这些东西可以用来攀爬、平衡、扭转、摇摆或滚动。

小丘、隧道或角落:这些地方能促进爬行和探索等身体活动。

你可以在孩子玩的时候放些她喜爱的音乐，她还可以尝试不同的声音和节奏。

C学龄前儿童

以下游戏有助于促进学龄前儿童的大脑和身体发育哦:

旧的牛奶盒、木勺、空的花盆、棍子、皱纸、塑料桶、平底锅和旧衣服等都可以作为游戏的道具。孩子能用这些东西开展没有固定结构的想象游戏。

简单的拼图游戏

孩子喜爱的音乐、花盆和锅碗瓢盆。孩子能用这些东西来举办舞蹈音乐会或制作音乐。

球和飞盘:这些东西可以促进蹬踢、投掷或滚动能力的练习。

鼓励孩子蹬踢或投掷东西时，设法让他先用身体一侧这么做，然后再用另一侧。

D

学龄儿童

学龄儿童可以通过以下方式获得乐趣:

可以用于搭建的家具、床单、洗衣篮、帐篷和盒子

全凭自己的想象,假装是自己喜欢的超级英雄

自制的障碍训练场，设置一些障碍物，让孩子用不同的方式(走、跑、爬)、朝不同的方向、以不同的速度移动。

文字游戏，例如押韵童谣和游戏。

如果孩子感兴趣，你可以考虑让他参加一些同龄孩子的运动或团队活动。其他选择包括课后或假期艺术和手工艺活动。

你不必为孩子在玩具、游戏和读物上花很多钱。自制玩具和免费活动经常是让你和孩子一起享受乐趣的最有创造性的方式。

如果孩子不想玩：

有时候,孩子可能不想游戏，比如她可能累了或者玩同一个游戏的时间太长而感到厌倦。这很正常，通常没什么可担心的。

但有时候,玩得少或对游戏缺乏兴趣可能是较严重的发育障碍的迹象。

如果有以下情况，应考虑咨询健康专业人员:

婴儿似乎对互动游戏没反应(比如你和他躲躲猫)。

学步幼儿只对很有限的玩具感兴趣，或不按玩具的用途来玩，比如只对转动玩具汽车的轮子感兴趣，而不是像其他同龄儿童一样在房间里把车开来开去。

学龄前儿童对与其他孩子一起玩或玩扮演游戏不感兴趣。

孩子只爱玩一种游戏怎么办

对于这种情况，家长应先对孩子作全面细致的观察，然后才能下结论并采取相应对策。

一般说来，孩子只爱玩一种游戏，并不是一种不正常的行为。孩子做游戏是为了从中找到乐趣，只要这个目的达到了，做什么游戏、做多少游戏，都没关系。孩子抱着娃娃不放，爬在地上看两小时的蚂蚁，这都是常见的事。孩子的坚持性、自制力、独立性都在这单一的游戏中得到了锻炼。然而有一种情况是不能忽视的，那就是孩子爱玩一种对身心有害的游戏，如玩游戏机等，对这种现象，家长应坚决制止。

经过观察，若是以下几种原因造成孩子只爱玩一种游戏，就应引起注意：

1、智力发展迟缓，甚至弱智。这种幼儿只知道玩一种游戏，而不会“想到”去玩别的游戏。这种情况并不多见。但如果真的出现了这种情况，应立即找心理医生治疗。

2、孩子受到过巨大的心理刺激，性格内向孤僻，除了一种游戏外，不愿玩别的。孩子专门玩某一种游戏，也可能是出于报复心理，因为成人曾不允许他玩这一游戏。这时，家长应与孩子建立亲密的关系，消除隔阂。

3、孩子游戏技能不高，与同伴交往少，只会玩一种游戏，这种情况比较好处理。家长要从丰富孩子的生活经验入手，帮助他参与游戏。需要注意的是，切不可急着让他学会更多游戏。孩子应创造机会让孩子慢慢地对周围增加兴趣，提高其主动性。

孩子们的游戏你会不会玩?

“爸爸，能和我一起玩吗?”

“好啊，那我们玩什么呢?”

“嗯~你说呢?”

卡住了吧?小猫钓鱼、跳皮筋……或许父母们能收罗出一堆自己儿时的游戏，可对孩子的游戏，你是不是也了如指掌?

我们走进杭州朝晖幼儿园中北园区，做了一次4~5岁儿童亲子游戏的调查。调查的结果是，孩子们与家长对游戏的偏好大相径庭。

在该园小二班26名宝宝中，有男孩16人，女孩10人，这些小朋友最受欢迎的亲子游戏，是开汽车、和爸妈一起拍球、踢球，以及爸妈陪玩斗龙战士、铠甲勇士等桌面玩具。

随后记者又采访了该班近三分之一的家长，爸爸妈妈最喜欢的亲子游戏是看书讲故事，其次是角色扮演。

在钱报家长会的学前QQ群里，也有不少父母感叹：不是我们不想和孩子玩，实在是没时间和精力，折腾出那么多游戏啊。

可在幼儿专家眼中，亲子游戏其实并不是件复杂的事，一块毛巾、一只球、一件衣服，都能成为游戏道具。

一直提倡让孩子在上学前，“生活在童话里”的杭州胜利学前教育集团总园长周穗萍认为，亲子游戏，就像是这个童话王国里，不可或缺的甜美糖果。同时在游戏体验中，孩子更容易掌握一些技能。为此，周园长还特别出了本名为《在玩中学》的书，里面介绍了不少适合学前儿童的游戏。

而杭州朝晖幼儿园副园长胡嫣，也特别为本刊读者推荐了有意思的亲子游戏，让父母和孩子一起玩起来!

游戏1：毛巾抛球

游戏准备：一块浴巾、一个皮球。

玩法：宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上抛，当球下落时，又合力用浴巾接住球。

胡嫣推荐理由：可以锻炼幼儿的手眼协调能力，通过幼儿与家长之间的沟通，增进彼此感情。

游戏2：放鞭炮

玩法：宝宝蹲下，双手抱住双腿，把头低下。妈妈拍手说儿歌，用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作，宝宝用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：

放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一响真热闹。

妈妈赶快点一点，嘭嘭宝宝跳得高。

胡嫣推荐理由：不需要道具，随时可以进行，既锻炼了宝宝的身体，又学习了儿歌。建议宝宝熟悉游戏过程后，试着和家长互换角色。

游戏3：起床

游戏准备：椅子、有扣子的大人衣服。

玩法：父母闭上眼睛坐在椅子上，“叮铃铃”铃声响起，父母睁开眼睛，孩子跑过去帮父母穿衣服。

周穗萍推荐理由：让孩子学会扣钮扣，同时让父母了解孩子的自理能力。

游戏4：晒衣服

游戏准备：1个脸盆(盆内放有衣服、裤子、袜子各一件、衣架二个)。

玩法：父母帮孩子拿着脸盆，孩子逐一从中取出衣物正确地晾晒在衣架上。

周穗萍推荐理由：游戏中，孩子学习正确使用衣架，做一些力所能及的事情。