入学前心理上的准备

从心理上帮助宝宝解决入园难。

一般来说，如果三岁之前，孩子从没有离开过母亲或家人，突然上幼儿园会感到恐惧，怕生，不愿意上幼儿园。但是，只要家长坚持送，及时鼓励，再加上幼儿园本身丰富多彩的生活的吸引，一般孩子会由不适应到适应，由不愿去到愿意去。

但如果孩子一去幼儿园就有情绪，每次都哭闹一番，且持续的时间较长，那就表明孩子的自我意识发展不充分，年龄虽然到了三岁，进入独立期，而自我意识发展的某些指标仍处于三岁水平以下。有这种现象的孩子往往和家长平时过分溺爱、娇惯有关。因此，家长在孩子一周岁能独立行走后，应该多让他自己玩。只要孩子没有危险，可以让他独立活动，鼓励他多和别的小朋友接触，使他逐渐适应离开父母的守护，为今后上幼儿园打好基础。

美好的向往

在孩子上幼儿园前，家长可以有意识的做些准备工作。比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往：“幼儿园是个好地方。”可以把邻居家上幼儿园的小朋友请来，讲讲幼儿园的事，表演一下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”、“我想唱儿歌”等欲望。

提前看幼儿园

有条件的家长，应该带孩子提前到幼儿园转一转，看看幼儿园里各种活动器材，看看小朋友们在老师带领下做游戏的场面，让孩子看看教室里的小桌椅，睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对幼儿园的兴趣，让孩子熟悉幼儿园，喜欢幼儿园。

盼望上幼儿园

进幼儿园那天，家里可以搞得像过节一样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上幼儿园是一件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入幼儿园。到了幼儿园，把孩子交给迎接的老师，家长应立即离开，不要千叮咛万嘱咐，和孩子和老师讲个没完没了。孩子看到家长这么不放心、自己也就会对家长的即将离开感到不安。所以，家长要学会控制自己。保持孩子上幼儿园的欢乐心情和稳定的情绪。

坚持上幼儿园

一旦决定把孩子送幼儿园，家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾忌，时间长了就会好的。所以问题不在于孩子的哭闹，而在于父母的态度坚定与否。如果父母态度不坚定，孩子就有机可乘，就会反反复复，迟迟适应不了。

不用幼儿园威胁

平时家长切忌拿幼儿园吓唬孩子，千万不要用恐吓的口气威胁说“你再不听话，就送你上幼儿园”或“看幼儿园老师怎么治你。”使孩子觉得幼儿园是惩罚人的地方，从而产生恐惧心理。

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5招帮你解决宝宝不开心

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兴趣狭窄，缺乏社会交往的技能和技巧，这样的孩子往往只对几项活动或游戏感兴趣，或者只和几个小朋友一起玩并形成心理上的依赖。一旦离开，其他的游戏也无法引起他的兴趣，从而导致情绪低落。有的家庭气氛比较紧张，平时父母对孩子的态度也较严肃，虽然为孩子提供了成长所需的各种条件，但孩子还是感到紧张、压抑。经常情绪低落对孩子的性格培养有百害而无一利。

因此，一旦发现孩子不开心了，父母就要根据情况进行适当引导：

转移注意力

别责备孩子，责备并不能纠正孩子的行为，只能让孩子感觉更加沮丧，自信心也随之降低。恰当的做法是陪孩子玩游戏，最好是比较轻松、活泼的户外体育游戏。

培养孩子兴趣广泛

在孩子心情好时尝试一些新的游戏活动。有时，孩子不喜欢某些游戏是因为不熟悉游戏规则或不擅长某项活动，而不是他并不想进行游戏，这时父母的耐心引导会改变孩子对这些游戏的态度。兴趣广泛了，视野拓宽了，孩子的快乐也就源源不断。

扩大孩子的社交范围

父母可以经常带孩子参加儿童或成人的社交活动，并在日常生活中有意识地教孩子一些必要的社交技能——如何结识新朋友，如何与小朋友在游戏中合作，如何解决游戏中的分歧等。让孩子知道，不要把快乐局限在某件事或某个小朋友身上，开心随处都有，只要你去寻找。

让孩子学会发泄不满

孩子在需求得不到满足时的哭闹，父母不必强行制止。此时应该让孩子的不满情绪得到发泄，让孩子说出他的不满，表示理解并给以安慰，适当地发脾气或哭泣也有利于孩子心理上的放松。

为孩子创造轻松愉快的生活环境

生活在宽松、愉快环境中，能使孩子随时自由、放松地表达自己的喜怒哀乐，这样的孩子还会不开心吗？

早教知识：帮助你理解宝宝

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编精心整理的“早教知识：帮助你理解宝宝”，仅供参考，大家一起来看看吧。

早教是指通过刺激宝宝的感官和大脑发展，帮助其提前获得各种能力和知识的教育方法。早教的目的是为了让宝宝在认知、语言、运动、社交和情绪发展等方面取得良好的发展。下面我将从不同方面介绍一些早教知识，帮助您更好地理解宝宝的发展需求。才华横溢的孩子从婴儿时期就开始了解世界。这个时期宝宝的大脑发育迅速，接受刺激的能力也非常强。因此，家长可以采取一些早教方法来帮助宝宝提前学习。

认知能力是宝宝发展中的重要一环。宝宝在出生后的几个月内，开始感知周围的事物。他们可以通过触摸、品尝等方式来感受和了解世界。因此，家长可以为宝宝提供丰富多样的感官刺激，如柔软的玩具、多种颜色的图书等，帮助宝宝发展视觉、听觉、触觉等感官系统。另外，也可以通过亲子游戏，如认物游戏、拼图等，让宝宝培养观察力和记忆能力。

语言能力也是宝宝早期发展的重要一环。语言是人类最重要的交流方式，也是认识世界的关键。从出生后的几个月就开始，宝宝就可以通过对话和语言表达来与父母互动。因此，家长可以在日常生活中与宝宝进行亲子对话，例如描述周围环境、给宝宝讲故事等。也可以利用一些早教游戏，如唱儿歌、听音乐等，帮助宝宝提前学习语言和发展语言理解能力。

再次，运动发展对宝宝的生理和心理健康都非常重要。从宝宝会抬头、翻身、爬行到开始站立、行走，这个过程是宝宝身体发展的关键阶段。家长可以为宝宝提供安全的环境，让宝宝有足够的空间去活动和探索。同时，也可以利用一些早教游戏，如爬行比赛、追逐游戏等，帮助宝宝发展肌肉力量和协调能力。

宝宝的社交和情绪发展也是早教的重要内容。从宝宝与父母的亲密接触开始，他们逐渐学会与他人建立情感联系和进行社交互动。家长可以创造一个安全、温馨的家庭环境，鼓励宝宝与父母互动，如拥抱、亲吻等。同时，也可以参与一些亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，培养宝宝的社交能力和情绪管理能力。

亲子早教网小编认为，早教对宝宝的发展具有重要的意义。通过提供丰富多样的感官刺激、培养语言能力、帮助宝宝发展运动技能以及培养社交和情绪能力，可以帮助宝宝全面发展。早教并不是一成不变的，它应该根据宝宝的个体差异和发展需求进行灵活调整。因此，家长应该根据宝宝的特点并结合专业指导，选择适合宝宝的早教方法，为宝宝提供一个良好的成长环境。

幼儿早教：帮助宝宝爱上幼儿园

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幼儿小鸿2岁零7个月变大，上周五，父母一绝情，把他送入幼稚园。昨日，小鸿父亲曾先生照样子写一写送他到幼稚园，刚把他交到教师，小宝贝又“哇哇哇”哭起來。曾先生头也害怕回，赶快撤出课室。如何帮助宝宝爱上幼儿园？

宝宝进园全家人鼓励

小鸿入幼稚园第一天，亲朋好友主力阵容很强劲。 祖父、姥姥、父亲、姑妈都在场，母亲怕自身吃不消，留到浦西看门。如何帮助宝宝爱上幼儿园？幼儿

最初，见到幼稚园内各种各样玩具、滑滑梯，小鸿高兴坏了，跑东跑西的。咦，回来一个漂亮的老师，向他问好，小鸿畏畏缩缩地*以往。不对，如何祖父、姥姥、父亲、姑妈都走了，小宝贝觉得糟糕，狠命抓着姥姥的衣摆，张开嘴巴痛哭。教师抱住他，向亲人使个颜色，让她们快闪视频。

祖父、姥姥边走边回过头，随后躲在窗子外偷窥，听着爱孙的哭泣声，两个人内眼角挂着泪。

回家好一会儿，姥姥找不到祖父。原先，他又折返幼稚园了。“如果当初孩子仍在哭，我也哪些也不管了，先抱回家再聊。”

父母也是有幼儿入园焦虑

幼儿园教师说，刚入校的宝宝，都是又哭又闹，这叫“幼儿入园焦虑”。但是，一些父母的主要表现，相比孩子“浮夸”多了。大前天，新闻记者在小小班见到，好多个小孩子死拽着父母的衣摆痛哭，父母也恋恋不舍，一步三回过头，有的跟随落泪。听课了，也有父母持续通电话来了解孩子的状况。

三年幼小班课程的祺，也是刚入校几日，哭得哇哇大哭的。李妈妈说，头一次送孩子上幼稚园，孩子哭她也跟随哭。住在宝洲花苑的李阿姨，见到才满三周岁的小孙女哭得难过，回家后又折返院校，抱住仍在哭叫的小孙女，二话不说立即回家。如何帮助宝宝爱上幼儿园？幼儿

让宝宝尽早融入

园长说，儿童第一次离去亲人，应对一个全新升级的自然环境，对她们而言是个挺大的挑戰，但这也是孩子感情发展的大好机会。适度让孩子哭一哭，也是一种感情发泄，父母尽可安心。

记住这几个方面，能够 让宝宝尽早融入。

先在心理状态上正确引导宝宝。例如对孩子说“宝宝长大以后，要上幼稚园，那边有许多小孩子，许多玩具，父母得工作……”这类得话。一些父母会威协孩子“不上幼稚园就……”，那样会得不偿失。

要给老师造就机遇。入校前几日，教师大会上学员家走访，提早触碰给宝宝留有第一印象，那样新学期开学父母离去后，孩子更非常容易依靠教师。这时候，父母要积极详细介绍教师，并告知孩子，老师父亲**的盆友。

如何帮助宝宝爱上幼儿园？入校前提高幼稚园诱惑力，常带孩子到幼稚园逛一逛，带她们玩各种各样玩具，让孩子感觉幼稚园是个游乐园。

如何帮助宝宝了解世界

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宝宝是一个正在成长的小个体，他们对周围的世界充满好奇，同时也需要的指导和帮助来了解这个世界。作为早教师，承担着引导宝宝认识和理解世界的重要任务。下面是我总结的一些方法和技巧，希望能够帮助到您。

我认为亲子互动是非常重要的。与宝宝进行经常的面对面沟通和互动，有助于宝宝与外界建立联系。通过与宝宝进行眼神交流、语言对话和肢体互动等方式，可以激发他们的兴趣和好奇心，帮助他们探索世界。

可以通过提供丰富多样的学习材料来帮助宝宝了解世界。这些材料可以包括图书、玩具、游戏等。可以选择那些能够促进宝宝感官、认知和运动发展的材料，并根据宝宝的年龄和兴趣进行选择。例如，对于较小的宝宝，可以选择色彩鲜艳、质地柔软的玩具，帮助他们发展触觉和视觉能力。对于稍大一些的宝宝，可以选择带有挑战性和刺激性的游戏，帮助他们发展思维和运动能力。

可以通过带宝宝外出游览、参观等活动来拓展他们对世界的了解。这样的活动可以让宝宝亲身感受到不同环境和事物带来的体验，激发他们的好奇心。比如，可以带宝宝去动物园、植物园、博物馆等地方，让他们观察、听听、触摸动植物，帮助他们了解自然界的奥妙。

还可以通过故事、歌曲、游戏等方式，向宝宝传递有关世界的知识。可以讲述一些有趣的故事，通过故事中的情节和角色，帮助宝宝了解不同的生活场景和社会规则。同时，可以教给宝宝一些简单易学的歌曲，通过音乐的力量帮助他们了解世界的美妙。还可以通过一些简单的游戏，如找不同、配对等，培养宝宝的观察力和认知能力。

需要时刻关注宝宝的兴趣和需求，并根据他们的发展特点进行个性化的指导。每个宝宝都有其独特的发展轨迹和偏好，需要倾听他们的声音，以其为中心，根据他们的兴趣和需求来确定教育目标和方法。只有真正理解和尊重宝宝的需求，才能够为他们提供最合适的帮助，让他们更好地了解世界。

通过以上的方法和技巧，作为早教师，可以助力宝宝了解世界。关键在于亲子互动、丰富学习材料、参观活动、故事歌曲等综合手段的灵活运用。同时，要与宝宝建立起积极的互动关系，给予他们鼓励和支持。只有这样，宝宝才能够在的帮助下，逐渐探索并了解这个大千世界。