孩子胎教

“冷却”孩子过多消费欲望。

对金钱没有概念，身上有钱就想花，看上的东西就想要，买了不久又后悔，是很多孩子甚至成年人都存在的不良消费倾向；但如何冷却孩子们这“想要就买”的消费欲望，让他们正确看待花花绿绿的世界，合理消费呢？这让很多家长愁眉不展。

教“花钱无度”的孩子做预算

茵茵是个学习成绩优秀的孩子，由于家庭条件不错，所以父母对孩子的零花钱管理得非常宽松，这让茵茵从小养成了花钱无度的习惯，每次上街，只要喜欢的东西就往家里搬，一个月要问父母好几次零花钱，但究竟花了多少钱，它们都用在了什么地方，茵茵自己也说不清楚。

典型特征：这类孩子对金钱没有具体的概念，手里有钱就花掉，花完就伸手向家长要，全然不知道所买的东西究竟实用与否，也说不出来钱究竟用到了什么地方，把金钱置换成自己喜欢的玩具和物品对他们来说是神奇的体验。

冷却策略

定期发“工资”。针对孩子的花钱无度，父母可固定时间给他一定数量的零花钱，并且申明平时不再随要随给，还可帮他建立小账本，以确定零花钱用在了什么地方，大人定期做“财务审核”，让孩子管理自己的零花钱。

缓兵之计。当孩子提出无理购物时，还可以用缓兵之计，不即时答应，但也不完全否定，利用这段时间的冷却，并随时向孩子灌输“可买可不买的东西不要买”的购物原则，让孩子学会暂时放弃。

颁发储蓄奖。利用孩子喜欢表扬的心理，进行储蓄鼓励，如发现孩子购物有所值或月底还有节余，便颁发一笔“量入为出”的奖金，也可给他一个储蓄目标，设置“储蓄奖”，鼓励他节约。

让“冲动购物”型孩子更理性

由于儿子脸上冒出了几颗惹眼的“青春痘”，天天嚷着要去痘，于是要求我给他买一支去痘产品，但我担心孩子会过敏，而且长几颗痘痘本来就是正常的，哪用得着这样价格不菲的化妆品,所以拒绝了他的要求。没想那小子居然用自己一个月的零花钱把它买了回来，但用了一段时间不见效果又大呼上当。

典型特征：冲动购物型孩子看见自己想要的东西就立即会作出购买决定，而过后不久又觉得自己并不是十分喜欢或发现不值，感觉自己吃了亏，后悔自己的冲动，很多孩子甚至还会因此而情绪沮丧，对自己产生怀疑和自责。

冷却策略

货比三家。其实70%的购物都源于冲动，当孩子购物后悔时，家长要安慰孩子，同时教孩子购物时要货比三家，学会讨价还价，做到尽量以最低的价格买到所需的物品。

不盲目逛街。要尽量减少孩子盲目逛街的次数，因大多数孩子是缺乏自制力的，很难控制消费的欲望；也可以让孩子先想好这次主要购买什么和大概的花费，尽量身上不要多带钱，做到心中有数，不盲目购物。

对“无限索取”型的孩子说“不”

女儿梅梅聪明活泼，但唯一令人感到头疼的就是一出门就要买这买那，有时我们觉得外面的零食不卫生不给她买，她的小脸马上“晴转阴，阴转雨”！

典型特征：这类孩子大多受到亲人的宠爱，大人经常给他带一些小礼物回家，让他习惯了父母给自己买礼物，所以一出门就向父母索要东西，包括玩具、食品各种类型，受到拒绝则难以接受，大哭大闹。

冷却策略

坚持立场。有时，父母为了平息儿女的哭闹或是不耐烦孩子的一再要求而满足了孩子的欲望，这对孩子学习自我节制是相当不利的。其实可以告诉孩子：“你‘需要’的东西，我们一定为你准备；你‘想要’的东西，可以告诉我们，我们会斟酌情况，决定要不要买给你；但如果你用哭闹或发脾气的方式来争取，我们一定不会给你买的。”

统一战线。有些孩子会问妈妈要钱去买爸爸说不能买的玩具，或者父母要他做事情的时候，以金钱作为要挟条件，这是孩子逐步在利用自己不断增长的谈判技巧增加自己的“收入”。对于这种现象，父母要反省教育孩子夫妻态度是否保持一致，并警告孩子，抵制他的不诚实行为。

家庭“股份制”。当孩子对一些他喜欢的东西不依不饶时，家长可以采取“股份制”的方式，如家长出3/4的费用，让孩子出1/4，孩子有了自己的投入，这样既有利于他控制“想买就买”的心理，也会更加珍惜所买的物品。

使“送礼攀比”型的孩子更单纯

上次新年，我和读初二的儿子闹得很不开心，因儿子得知他的好朋友阿超想练习英语听力，就一门心思想送个MP3给他做新年礼物，理由是上次儿子过生日，收了人家一支价格不菲的钢笔，如果不送一个好一点的MP3会很没面子。我平时也教育孩子对待朋友要真诚，要懂得付出，但中学生送礼就要这么贵重，攀比之心如此严重，我真的很发愁。

典型特征：攀比型的孩子一般比较好面子，很少考虑家庭实际的经济承受能力和商品的实际价值，喜欢花很多钱买高档的商品，同学之间互送礼物也会攀比炫耀，对他们来说，拥有别人羡慕的眼神就是莫大的快乐和成就。

冷却策略

正确看待礼物。因为孩子思维单纯，会在礼物贵重程度与心意之间画等号，认为赠送的礼物越贵重，关系越亲密。作为家长，要给孩子一个正确理念：礼物的意义在于表达心意，有时候，一些切实的帮助或亲手制作的礼物，反而令对方倍感珍惜，且过分贵重的礼物还可能会给对方带来很重的心理压力和经济负担，引导孩子正确看待，不要随意收取别人过于贵重的礼物。

把握好尺度。家长为孩子的消费应该是有选择、适度的。对孩子购物的欲望，不应该不加选择地满足。否则，容易使孩子形成缺乏节制的不良习惯。为孩子选择消费的过程即是在告诉孩子，什么是重要的，什么是不重要的，这直接影响着孩子价值观的形成。

消费提示：

三个“不提倡”

不提倡以大量减少甚至停止孩子零花钱，或粗暴的责骂的方式来控制孩子的消费欲望。因为突然间收入的减少会使得孩子对物质的欲望更加强烈，转而力图通过其他途径来取得零花钱满足自己的购物需求。

不提倡父母用金钱来衡量一切，平时老用钱来和孩子谈条件。记住：永远不要让孩子听钱的话！金钱至上会让孩子缺乏责任感和同情心，进而可能发展到狭隘、自私。

不提倡为住校的孩子办理各种各样的银行卡，让孩子过早成为“有卡族”，这样会养成孩子随随便便就刷卡的坏习惯，增加很多不必要的消费。

扩展阅读

幼儿早教：珍惜孩子的成长欲望

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿早教：珍惜孩子的成长欲望”，仅供参考，欢迎大家阅读。

每一个孩子都是有好学精问、试着使出自身才可以、使自身成长起來的欲望。孩子们的这类成长欲，是她们成长不能缺乏的心理障碍。父母是不是爱惜孩子这类成长欲，并多方面用心培养，是孩子可否成长的重要。幼儿

欲望从兴趣中出芽

少年儿童在兴趣的驱动器和鼓励下，会积极主动、积极地去探索、追求完美，在这类独立的行動中，必定会出现新的发觉，新的体会，进而更为喜爱某类主题活动，以至做到痴迷的水平，从而展现出令人震惊的努力和超班的恒心。

丰富多彩的心态感受

欲望的发展趋势与心态的丰富多彩息息相关，那麼，父母就务必发挥特长，让孩子在其成长全过程中，在其本身主题活动中，得到 各个方面的心态感受。有成功的喜悦，会鼓励她们的上进心；有不成功的忧伤，会磨练出坚强的意志。二者有利于成长欲的发展趋势。

使他有取得成功的体会

无论让孩子学习什么，干什么，必须发挥特长让她们取得成功，并适时地多方面毫无疑问和激励，进一步丰富她们的成功感。切勿明确提出太过规定，使她们屡屡挫败。虽然挫败可磨炼信念，培育出不折不挠的精神实质，但少年儿童的情感终究是敏感的，原来的激情再高，一再挫败也会逐渐低落下来。因而，要使少年儿童多有取得成功的欲望。

勿太过管教

少年儿童假如一天到晚日常生活在管教与斥责当中，兴趣的幼苗便会被残害，奇特的体会会消退，大脑额叶也因无法得到适度的刺激性而比较落后，孩子很可能变为一个欠缺欲望的人。因而，要让孩子做她们喜爱做的手机游戏，从业自身挑选的主题活动，给他造成神秘感和创新精神的机遇，使她们能随意地察觉自己，发展趋势自身。

持续进军新的行业

幼儿父母要善于引导孩子想别人之未想，做别人之未做。发觉孩子对某一行业或某种难题产生兴趣，应激情地适用激励，促进孩子造成探索想法，产生明显的探索欲望，试着自身从没做了的事儿，开阔视野，增广见闻，发展趋势成长欲。

儿童早教：教导孩子正确消费

几百块的K歌、滑冰小意思，一千多元的最新款知名品牌篮球鞋眼也不眨就买下来，两千多元的青春年少艺术照一套还不够，数千元的世界各国度假旅游手提包就走。在父母的娇惯下，“有钱人学员”过着说白了洒脱乃至放肆的生活，实际上孩子无度的消费对自己或是家中而言都是造成不好的危害。如何教导孩子正确消费？

如何教导孩子正确消费？高二女生文文扳着手指头向朋友算自身的暑假花销：拍攝两个写真共花销3200元，自身到大连旅游一周，只是用在旅游车上的花销就达到1500元，酒店住宿也是高端的准五星级酒店。除此之外，文文还热衷于选购名牌化妆品与各种各样服装，HR、chanel等一线品牌的护肤品早就入驻到她小小卧室。

不久前CD发布的限量彩妆产品小小的一盒市场价550元，因为错过了主动权，她居然花了一千元从盆友处转让买回来。暑期前后左右两月，她花在这两项上的花费就高达5000元，而从头至尾的暑期消费早就过万。文文告知朋友，暑假用掉一两万元并不新奇，平常升学压力那么大，掏钱是她释放压力的最好是方式。而文文的父母都归属于工薪族，家中月收入并不高。

弯弯的是小学三年级学员，她背的是设计方案、剪裁精湛的大空间书包，内有知名品牌文具用品，死皮上带著卡通图的练习本、练习本。书包内不但装着学习用品，其他吃的玩的一样不缺。尽管已经是三年级的学员了，“芭比玩具”仍是弯弯曲曲最喜欢，她每日必须把它装在书包里，随身带，随时随地可以玩。

父母担忧她的缺乏营养，因此 书包里也有橙味维他命、孕妇钙片。练习本不一旧了皱了，弯弯的便会更换的。以便让她努力学习，父母表态发言：要是对学习培训有益，她们甘愿花些价格，给弯弯的买最好是的书包和文具用品。

实际上，孩子们的不适当消费全是来源于父母的不正确对待，父母应最先塑造恰当的消费观，让孩子了解钱财得来不易。每一位有责任感的父母都需承担起文化教育儿女的义务，儿女并不是自身的合法财产，最后她们要迈向社会发展。如何教导孩子正确消费？正确引导孩子塑造恰当的消费观，有益于推动孩子快乐成长，变成國家的有用之才。

俗话说得好，以身作则胜于言教，父母的消费意识会耳濡目染地危害到孩子，孩子年幼的内心根据父母的言谈举止认知外部事情，进而渐渐地产生自身的了解和观点。因此 ，父母在消费时一定要量力而为，不可以由于娇生惯养孩子而脱离实际地追求完美知名品牌。

如何教导孩子正确消费？事实上，凡自小培养省吃俭用、节俭良好的习惯的孩子，一定生活在一个有科学研究、恰当的消费意识的家庭环境当中。因此，父母理应将孩子看作家中中的真实组员，正确引导孩子参加父母的消费全过程，使她们在民主化、公平的家庭环境中遭受鼓励和陶冶。孩子在父母恰当消费个人行为的正确引导下，可以逐渐培养节俭质朴的良好的习惯和诚信刚正不阿的好品行，逐渐营造优良的性情质量。

如何激发宝宝欲望

宝宝学走路的欲望

其实，宝宝走路有早有晚，每个宝宝之间都存在着一定的差异，是否能够独立行走并不重要，重要的是宝宝是否有走的愿望。大多数宝宝在12个月到14个月，开始蹒跚学走。但每个宝宝之间都存在着一定的差异，不同的宝宝走路时间不同，男女也有差别。在宝宝第一次站立行走阶段，妈妈们通常不由自主地“犯”两种错误，一是催促孩子早点走路，二是不让孩子到处去动。

“不少家长看到宝宝还不会走路，会去给孩子买学步车。但事实上，如果使用学步车不当，让宝宝站立时间太久，孩子的下肢无法承受身体的重力，反而会使他们以后的走路姿势变形，等他会走路了，妈妈才发现宝宝的走路姿势有些‘奇怪’。”

其实，宝宝是否能够独立行走并不重要，重要的是宝宝是否有走的愿望。倘若宝宝没有这种愿望或一点兴趣也没有，甚至比较反感，爸爸妈妈就没有必要锻炼宝宝走路。

王惠文指出，宝宝学习走路的阶段最好的办法就是顺其自然，宝宝累了，他会自己休息，他此阶段原本就具备站立与行走的强烈欲望，不需您催促，这种运动就已足够。

然而，真正阻碍宝宝站立行走的，往往是给宝宝太多的“不许”，制约了他的探索欲望，从而约制了他站立行走的能力。

站立与行走，主要源于探索欲望的驱使

王惠文指出，这个阶段宝宝的站立与行走，主要源于探索欲望的驱使，他并不是为了站立而站立、为行走而行走，而是想站起来，走出去，去探索周围的世界，当他能够站立行走的时候，他发现自己的世界变得无比广阔，自己的探索欲望得到充分的满足，他发现自己无所不能，不再依赖于大人了。

所以，激发宝宝的探索欲望，是激发他爬行、站立、行走、奔跑的重要动力，妈妈们了解这些，就不会舍本求末，知道应该在哪里下工夫了。

宝宝一旦独自跨出第一步以后，行走就成为了他们的一种乐趣，家长在家中也可以通过一些简单的游戏来加强训练。比如让宝宝自己扔垃圾、帮大人拿拖鞋等简单物品，这些游戏不仅能加强宝宝行走敏感期的练习，而且还可以宝宝独立自主的能力，宝宝在这个阶段是非常乐于当小帮手的哦！

其实，幼儿的发育是个自然而然的结果，不必强行或者家长加于过多的主观意识，破坏了宝宝的自然生长规律。

早教方法如何激发孩子的学习欲望

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的早教方法如何激发孩子的学习欲望，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

早期教育是指对幼儿在0-6岁这个关键期进行全面、系统和有计划的教育活动。早教的目的是促进孩子的身心发展，激发其学习欲望和求知欲，为其未来的学习奠定坚实的基础。那么，如何通过早教方法激发孩子的学习欲望呢？下面将介绍一些有效的方法。

1. 创造积极的学习环境：孩子的学习环境对其学习欲望有很大的影响。在家中，可以为孩子布置一个舒适、明亮、整洁的学习角落，配备一些具有教育意义的玩具和书籍。在这个环境中，孩子可以自由地进行探索和学习，从而激发他们的求知欲。

2. 提供适当的刺激：幼儿的认知能力和兴趣是有限的，教育者应根据孩子的发展阶段和兴趣，提供适合他们的学习内容和活动。例如，在语言发展阶段，可以给予孩子听故事、学唱歌曲等具有启发性的刺激，从而促进他们对语言的学习兴趣。

3. 引导兴趣导入学习：孩子在学习过程中往往会出现学习动机的波动，教育者可以通过引导孩子的兴趣来激发他们的学习欲望。例如，如果孩子对动物感兴趣，可以引导他们了解不同动物的特点、习性等，从而培养他们的学习兴趣。

4. 运用游戏和互动：游戏是幼儿学习的重要方式，教育者可以通过游戏的方式来激发孩子的学习欲望。比如，利用积木游戏可以培养孩子的空间认知能力和创造力；利用角色扮演可以引导孩子学习社交技能等。与孩子互动也是促进他们学习欲望的重要方式，教育者应注重与孩子的沟通交流，关心孩子的想法和思维。

5. 树立合理的目标：孩子在学习过程中需要有明确的目标，这有助于他们形成学习的动力和欲望。教育者可以根据孩子的年龄和能力，制定合理的学习目标，并给予他们适当的奖励和鼓励。同时，教育者也要关注孩子的进步和努力，不仅关注结果，还要重视过程。

6. 创设挑战性的学习任务：为了激发孩子的学习欲望，教育者可以创设一些挑战性的学习任务。这些任务应该能够让孩子感到兴奋和有成就感，又不至于过于困难，导致孩子的挫败感。通过完成这些任务，孩子可以提高自信心，培养学习兴趣和动力。

7. 注重个体差异：每个孩子的兴趣和学习方式都不同，教育者应该根据孩子的个体差异进行教学。不同的孩子有不同的潜能和特长，教育者要重视孩子的独特性，灵活地设计教学方法，满足每个孩子的学习需求。

激发孩子的学习欲望是早期教育的重要任务之一。通过创造积极的学习环境、提供适当的刺激、引导兴趣、运用游戏和互动、树立目标、创设挑战性的学习任务以及注重个体差异，可以有效地激发孩子的学习欲望和求知欲。教育者要善于观察孩子，了解他们的兴趣和需求，因材施教，促进他们全面发展。这样，孩子就能在快乐、高效的学习中不断成长。