三个朋友童话故事

学婴语 轻易了解宝宝的三个基本情绪。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“学婴语 轻易了解宝宝的三个基本情绪”，仅供参考，欢迎大家阅读。

随着传统人生路径与现代社会的飞速变迁，“育儿”这一主题在当下的社会背景下，已经被赋予了更多、更复杂的内涵，越来越多的父母开始认识到宝宝情绪健康对于宝宝健康成长的重要性。作为国内婴幼儿奶粉领军品牌的金领冠，深入洞察了广大父母这一育儿需求，自2010年底在国内首次倡导科学婴语应用理念以来，金领冠推出了一系列深受新手爸妈喜爱的婴语互动活动。在刚刚结束的“宝宝好情绪加油抵抗力——金领冠专家教你读婴语”沙龙活动中，金领冠携手中国科学院心理所的心理专家，从宝宝情绪解读、创造力开发、气质辨别和培养等方面，与广大父母一起探讨婴语的奥秘，并就宝宝们最常出现的三种情绪——依恋、认生、害怕进行了深入的阐释。专家指出，0～3岁是培养宝宝情商的黄金时期，因此正确认识宝宝在这一时期最常出现的三种情绪对于宝宝心理健康、情商培养乃至身体健康都起着关键性作用。

依恋

依恋是宝宝出生的第一年里，他和这个世界建立的一种重要的关系。依恋关系表现为宝宝开始对妈妈有了特别的反应：他会更多地对妈妈笑，而妈妈的出现、妈妈的拥抱，也更容易使他停止哭泣。专家指出，如果妈妈能够从宝宝的婴语中读懂宝宝的依恋信号，积极回应宝宝以微笑、温柔的言语，就能让宝宝觉得自己的需求被关注，自己发出的信号也能够被回应，进而让宝宝产生安全感。这种和谐的“舞步”，能促进母子依恋的形成。反之，宝宝的需要得不到积极的应答，安全依恋的建立就会受到影响。

认生

研究表明，几乎每个宝宝在一岁左右都会进入所谓的“认生期”。中国科学院心理所的专家指出，8～12个月，宝宝就能够从长相、声音区分谁是陌生人，并用一种小心翼翼的态度对待他们。过度的认生是一种不正常的现象，为了避免宝宝出现过度认生的状况，家长必须为孩子创造一个与人沟通交流的环境。科学研究表明，如果孩子从小就经常与陌生人打交道，或者生活在一个大家庭中，认生的反应就不会那么强烈。这也提醒了爸爸妈妈不要把孩子抱紧不放手，最好能从新生儿期就让他生活在人群中，鼓励宝宝勇敢地去探索这个世界，这也与金领冠的品牌理念不谋而合。

害怕

害怕是宝宝最早出现的情绪之一。中国科学院心理所专家认为，宝宝会害怕是一种自然、健康的现象，并不说明宝宝胆小。但是如果宝宝经常担惊受怕，或者因为害怕导致情绪焦虑、紧张，影响到正常的生活，就可能对他的身心健康甚至发育造成负面影响，比如，出现饮食不正常，比较容易得病等。对于父母来说，必须通过宝宝的表现来及时判断宝宝是否处于害怕的情绪之中，比如颤抖或是突然呆若木鸡。父母要随时观察，当发现孩子有异常表现时，就要循着话题诱导他说出心底的想法，才能对症下药一一化解。

育儿，对于父母来说是一门庞杂的学问，同时也是有社会责任感的企业不可推卸的责任。宝宝的健康成长，是天下所有父母的心愿，也是金领冠品牌始终如一的追求。

扩展阅读

早教科普：了解宝宝情绪，提高宝宝情商

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《早教科普：了解宝宝情绪，提高宝宝情商》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

喜怒哀乐这样的情绪可不是成年人的专利，宝宝们也有他们的小情绪。由于他们还不会使用语言沟通，这些表情，情绪都是家长们与宝宝沟通的门户哦。那家长们熟悉宝宝们的情绪吗？想拥有一个高情商的宝宝吗？如果您想详细了解宝宝的那些情绪，想提高宝宝的情商，那就赶紧来读读下面的文章吧。我们将传授您解读宝宝的情绪密码，让您与宝宝沟通更加顺畅，而且事实表明高情商的宝宝会拥有更多更美好的未来哦。

宝宝情商教育体系中很大一部分就是了解宝宝的情绪，教育宝宝管理自己心中的那些小情绪。情绪是一个不好不坏的东西，所以面对宝宝的喜怒哀乐家长们都不要有负面的想法。

那怎样了解宝宝的情绪呢？宝宝的原始情绪都是很单纯的表现。要了解宝宝的情绪，家长们就要有足够的耐心和细致来与他们沟通。家长们了解语言表达还不太完善的宝宝情绪时，要结合宝宝的表情和肢体动作，比如宝宝一边儿哭一边儿揉眼睛有可能是困了想睡觉。那您就不要干扰宝宝的情绪，引导宝宝睡觉就好啦。

慢慢的宝宝脸上会有笑容，家长们要引导宝宝微笑的动作，多灌输这种情绪，有助于培养一个快乐活泼的宝宝，未来他们的人生观会更加乐观。当然宝宝还会有泪水，这并不是很糟糕的事情，首先家长不要烦躁。如果您致力于成为一个高情商宝宝的家长，那您一定要注意掩饰自己的那些负面情绪了此时，因为您的情绪可能传染给宝宝，衍生糟糕的情绪管理。面对宝宝的一些不积极情绪，我们要有一颗平常心。不要让宝宝感觉到我们的好恶。然后进行宝宝情绪的引导，教育宝宝控制自己的情绪，或者选择正确的方式发泄情绪。一旦宝宝学会了控制愤怒等不积极的情绪，宝宝未来的情绪管理能力提升必然是分分钟的事儿啦。

关于控制情绪的必要性，想必每个成年人都有所经历。控制情绪，掩饰情绪并不是让孩子学会很深的城府，而是让他们成为情商高手。因为情商高手就是善于保持积极情绪、排除消极情绪的人。社会经验告诉我们，每个人要先处理情绪，然后处理问题，一旦处理问题是融汇了情绪，那将会衍生不客观的结果。

最后想提醒家长们，您可以不是情商高手，但您一定要学习控制情绪，争取成为情商高手宝宝的家长。

总结：解读宝宝们的这些情绪，合理调节宝宝们的情绪，有助于宝宝未来的情绪管理。也许您觉得现在谈宝宝情商管理太早了，其实从出生那一刻我们就该教给宝宝怎样管理情绪了，可能您已经在做可是不还不知道你逗宝宝笑等等这样的举动就是在进行情商教育。如果能让您教育宝宝管理情绪的学习更加系统，相信宝宝日后的情商必定要优胜于家族成员，必将成为一个管理情绪的高手。

专家：解读宝宝的情绪

目前，越来越多的孩子暴露出情绪方面的问题，他们爱生气，易消沉、孤僻。与孩子长时间的接触使得教师有机会发现并处理孩子的苦恼，引导孩子控制冲动，安慰自己。这些对压力的正确反应和恢复正常情绪状态的能力，对孩子的交往及学习很有帮助。

专家简介：赵红梅－－北京大学儿童发展心理学博士，中国心理学会会员，现任北大幼教特教资源中心副主任。进行中德两国17-18个月儿童自我意识发展跨文化研究以及3个月到3岁儿童的追踪研究。参与撰写国家自然科学基金和教育部重点项目基金申请及其他合作项目基金申请，负责儿童同伴交往专题部分，参与香港青协课题研究，负责考察大陆香港两地青少年同伴交往状况'进行中美两国1岁到1岁半儿童父母教养方式的跨文化比较研究。两次对加拿大华人收养的中国儿童进行调研并撰写报告。参与翻译《发展心理学》、《女性心理学》、《青少年同伴交往》。

主持人:今天的主题是解读宝贝的情绪，大家有这方面的问题可以提问哦。专家会两点钟开始顺序回答大家的问题。

网友jiayangbaobao828：我的宝宝两岁2个月了'男孩.在他8个月左右的时候'我和他的爸爸当着他的面有过一次激烈的争吵.现在这个孩子胆子特别小'一点稍微大的声响'他都怕的不行'比如放鞭炮.有人大声说话或着大声笑时他都表现的非常怕'马上就吓的掉眼泪.紧紧的抱着我.我想请问专家'孩子现在这个样子'会不会是被我们吓的'我怎么做才能让他胆子大一点?

赵红梅:家长的过激行为确实有可能吓到宝宝，甚至造成心理上的伤害，以后要尽量避免，鉴于宝宝目前的状况，当宝宝再次表现出害怕的时候，要适当安抚，让宝宝亲自去验证事实并没有那么可怕，下次再经历时，要跟孩子重复已有经验，让孩子逐渐适应新问题。

网友jiayangbaobao828：我的宝宝两岁2个月了'男孩.现在只要家人一不顺着他的意'比如他说要看天线宝宝'我说吃完饭再看'他马上就往地一坐'甚至在地上打滚.我们采取了冷处理'但是不见效果.如果大声说他'他马上就会伤心的哭'不哄他'他就会一直哭'哭的大人孩子都很烦.哄好了的时候我也会慢慢的说他'告诉他乖宝宝要听妈妈话'不坐在地上.发展到后来他一坐在地上我就问他宝宝乖不乖呀'他自己就说乖'然后马上就会起来.但是下次要是还是不如意'照样坐到地上'我一问他'他就马上起来'如此循环.请问专家我怎样才能让他彻底的改掉这个坏毛病呀?特殊说明一下'宝宝爷爷非常惯他'在他爷爷面前怎么说他他都不会听的'以至于后来我管他时不得不背着爷管他．

赵红梅:选择冷处理还是正确的。但下次再遇到类似的情况时，可以不用每次都用语言问他，可以改成做个小手势，轻轻的做几下摆手的姿势，或者是轻轻的摇摇头向他示意，让孩子就能明白自己这个时候的请求是无效的，逐渐让孩子形成自我控制。

网友jiayangbaobao828：我的宝宝两岁2个月了'男孩.每天晚上睡觉时都要摸MM'不让摸就大哭'很委屈的哭'像被抛弃了一样.耐心的跟他说'宝宝长大了不能摸了'再摸别人会羞羞的.可是跟本不管用'他会一边摸一边自己说羞羞'曾经试过让他分床睡'但是他从小跟我们睡一起'分床睡他特别反抗.让他跟妈妈以外的人睡'看不见妈妈的情况下也能睡着'但睡到半夜时摸不到我就大哭'直到哭到我抱他为止.请问专家有什么有效的办法让他不再摸了吗?

赵红梅:这个问题不能刻意的强迫孩子在短期内改掉，可以先缩短时间，比如可以只让孩子睡前和半夜醒来时摸，尽量哼唱一些安抚孩子的小曲子，同时来安抚宝宝。让宝宝逐渐减少对妈妈身体的依恋。当孩子适应了这种情况后，可以选取他喜欢的一些毛绒玩具来代替妈妈，让孩子在其它物品中找到安全感．白天要增大孩子的活动量．这样才能保证夜晚睡得安稳．

网友mathy2000cm：你好，我儿子4个月大，现在喜欢吃自己的手指，不给吃就哭，饿了也吃手指，除非很饿了才会哭着要吃奶，有时半夜饿了也是吃手指，不哭。这样有问题吗？还有，以前是醒了就哼哼叽叽的，没有人理就大哭，现在不了，醒了自己玩自己的手，除非是太久没有人才哭，我怕他这样下去会自闭，会吗？

赵红梅:孩子吃自己的手指是他在探索世界，是在进行自我认识，也就是认识自己的过程，为了避免孩子过多的吃手指，会把手指咬破，可以有两个小尝试：一是用安抚奶嘴给他放到嘴里，二是把一些能套在手上的玩具给宝宝，让宝宝吸吮玩具。总的原则就是既满足宝宝吮吸的需求，又尽量保证他不把伤了自己的手指。

赵红梅:自闭症很多时候是一种先天性的疾病，还没有数据表明成人的忽视会直接导致这种精神疾病。但对于半岁以内的孩子家长要经常跟他互动，比如说说话，一起看些小布书，为他洗澡，唱歌，这样会特别有助于培养孩子的社会交流能力。

网友619959836wbz：我家宝宝11个月了，昨晚上睡着后突然大哭，哄也哄不住，怎么办啊，而且还哭得一头汗水。

赵红梅:我们小孩也出现过这种情况，首先要排除孩子是否存在生理上的不舒服，如果没有，那么就要考虑他的心理需求，孩子突然大哭有可能是某些白天遇到的过于刺激的场景，在脑子里重复出现了，或者是我们成人通常说的“做梦”，被吓到了。这样尽量不要弄醒孩子，可以原地拍他，用熟悉的声音哄他，还可以跟他说“是不是害怕了，宝宝不怕，妈妈在”，重复地这样说，直到他的情绪安抚。要尽量注意不要在孩子睡前玩过于激烈的游戏或是看过于刺激的画面，尤其是动画片。

网友yingpei_li：我的宝宝现在6个多月了，三个月就没有母乳吃了，吃牛奶粉过敏，一直吃惠氏的豆奶粉，我想问长期吃豆奶粉好吗？宝宝长的不胖，现在才14斤。问养方面需要注意什么？

主持人:你好，你的问题可以等待营养方面的专家来回答。关注近期摇篮嘉宾在线预告。

网友心妍妈妈：我的女儿3岁2了，近期发现她有以下情况：1、家人说带她逛街的时候，如果我在的话就会问我去不去，如果我说不去，她就不去。2、只要我在场，她就好像不想与其他小朋友玩，如果我不在，她就会与其他小朋友玩。那是什么问题。

赵红梅:这表明孩子很依恋妈妈，你应该高兴才对。孩子非常希望跟你亲近，因此，你应该尽量多跟孩子一起游戏，陪他玩耍，我指的是玩的时候要坐下来和他一起玩，而不是那种纯粹的说教式管理。

网友enenbaby：我家的宝宝差不多7个月了，晚上睡觉时总是会醒来哭一下的，然后我们抱她一下又睡了，这是怎么回事呢？

赵红梅:可能是宝宝生理上会有一些不舒服，因为这个年龄段的宝宝开始长牙了，家长要注意用语言和身体安抚孩子，保障他有很好的睡眠。

网友benqianhui：女儿18个月，一直由姥姥带，现在总是特别不听话，比如有尿的时候不告诉你，高兴就蹲便盆，可要是不高兴就地大小便，告诉他Ｎ次也没用，还有很多小事也是大人告诉他这么做，他总是不听，还是还故意气人似的，请问有孩子这么大反抗情绪正常，怎么引导孩子接受大人的意见呢？

赵红梅:首先孩子有时候不报告大小便确实不是故意的，一般孩子要到三到四岁以后才能准确的控制大小便，所以家长不要总把孩子的“不能行为”归因为故意的，只是他们的能力还没有达到而已。孩子在这个时候表现出一些小逆反，是他自我意识发展过程中不可避免的，大人尽量不要只用说教告诉他做什么，可以把想让他做的事情表现得特别有趣味，特别地好玩，让孩子产生浓厚的兴趣。这样孩子就会跟着你做，而不是你强迫他做。

网友木同1：专家:您好!女儿29个月'他有个好朋友出生日期和我家女儿相差6天'他们从小一块儿玩'很熟悉'现在也在同一个班上幼儿园.现在慢慢大了以后'也不知道从哪天起'我女儿每次一见他就爱理不理的样子'还要去推他甚至打他'可是小男孩几乎从不反抗'还特别喜欢和我女儿玩'我女儿虽然表现出这样'但是一会儿两个人又玩的不亦乐乎了.请问我女儿和朋友的儿子两个宝宝为什么会有这样的表现?

赵红梅:孩子两岁以后开始学习如何进行同伴交往，但他们这个时候往往没有成熟的技能，也不能很好的理解朋友的意义，往往他们认为的朋友就是经常在一起的人，有这样一个小例子：问一个三岁的孩子，班上谁是你最好的朋友。他回答：某某。再问他为什么，他回答：因为他每天都打我。这就是孩子的交往。只要他们开心就好。

网友袁宝宝2008：赵老师'您好!我家宝宝(女儿)现在快6个月'一切都很好'可到了5个月开始'晚上睡觉的时候老爱翻来翻去'还经常醒来'有的时候还会哭'接着就好难入睡'除非把她抱起来'或都给她喝开水(用奶瓶)'这是什么原因?应该怎样应付?

赵红梅:可能宝宝是真的饿醒了。如果是这样，可以适当加大宝宝睡前的奶量，避免夜里饿的现象，再有，还是要注意加大宝宝白天的活动量，这个年龄段可以多多让他练习爬，尝试不同的小玩具，如果吃饱了，活动量也够了，宝宝一般就能睡个安稳觉。如果在这种条件下，宝宝还会哼叽，可能是长牙带来的小痛苦。要适当的安抚就可以了。

网友Long223：专家，您好！儿子1.8岁，吃拇指超过一年了。数翻努力后仍没戒掉，现在不让他吃，他拼命大哭一阵就爬到我身上，看得出他知道妈妈不喜欢他吃手指，但他总是要吃。请问这是什么原因？是否可以从心理方面着手帮他戒掉这个坏习惯？谢谢！

赵红梅:从心理方面改掉一些行为习惯也是需要一个过程的，下次孩子再想吃手指可以跟他说一个美丽的“谎言”，比如说宝宝不吃了，手指会疼的，你喜欢手指吗？那你跟它做好朋友，用另外的小手捏捏它。这样孩子的行为会逐渐的由吃手指转为摸手指，逐渐改掉这个习惯，但孩子实在忍不住的时候，也可以适当满足一下。还有一点比较重要，家长要注意观察孩子在什么情况下会想吃手指，是紧张？还是其它？

网友心妍妈妈：我的女儿3岁2了，她与小朋友玩的时候，有时无故打了人，在讲道理后要求她说“对不起”，但她不愿意讲，而且越要求越不说，有时勉强说了又好像很不乐意。

赵红梅:这个年龄的孩子很喜欢与小伙伴一起玩，但又缺乏适当的社会交往技能，可以尝试一下在痛中教育他，当他再次打了别人，成人可以适度地“回打”他一下，问他有什么感觉，如果他说疼，那就顺势告诉他别人也会疼的，慢慢地孩子能理解别人的心理感觉，会减少一些攻击性的行为。另一方面，家长要教会孩子用语言沟通，跟小伙伴说出自己的请求，也就是要学会和小伙伴一起商量着玩，这样孩子的同伴交往能力会逐渐增强。如果只是一味的训斥孩子，不仅会影响孩子的同伴交往情绪，孩子也很难学会正确的交往策略。

网友猫计：我家宝宝14天，昨天开始总是睡不安。每次一个小时都睡不到。是怎么回事？

赵红梅:宝宝刚来到这个世界，有很多东西需要去适应，这里面也包括建立他的作息时间，即夜里睡觉，白天玩耍，但这是需要过程的，一般孩子在一个月以内作息都是比较混乱的，需要慢慢建立和调整。家长需要有一点耐心，帮助宝宝建立一些常规性的东西，经常和他做一些沟通，这个时候最重要的让孩子得到安全，比如渴了，饿了，都能得到满足，想要人抱了也能得到一些安抚。

网友benqianhui：宝宝18个月，在家总是很历害，活泼，可是一到陌生的环境就很怕生，而且和小朋友玩的时候总是很被动，别人把他的玩具强走也不敢说要，就是委屈的无声的哭，家长在边上他就躲到妈妈身边，和在家里判若两人，请问这样是正常吗？如何让孩子在外界正常一些呢？

赵红梅:这就需要家长帮助孩子训练他和别人交往的胆量，可以事先在家里模拟这样的情境，比如爸爸故意抢走他正在玩的一个玩具，这个时候教孩子恰当地交往行为，比如一些固定的语言“把玩具还给我”、“一会儿你再玩”、“再不给我就不客气了”等等。

网友无敌毛毛妈：我的儿子18个月，身手很敏捷，也爱哇哇跟认识、不认识的人说话，我希望儿子能成为有良好习惯、友善、意志坚强的人，也对儿子的早期教育很在意，但又不知怎么才能教好，能否推荐有关早期教育方面的书籍？

赵红梅:我觉得对孩子最好的教育就是给他独立的空间和充分的爱，这个时候孩子的语言能力在飞速发展，可以鼓励孩子多和不同的人交流，也可以针对孩子的优点给他买一些书籍让他阅读，尤其是那些语言很少的图画书，让孩子看着画面，家长读上面的文字，为了达到你的需求，可以买那些励志的书，让孩子在心中建立一些偶像，学习这些偶像的坚强意志。

网友可爱猕猴桃：我家宝宝四十天了，晚上睡眠一直不好，特别容易醒，醒来后嘴里一直哼哧哼哧的，拳头紧握手上举，抱起来后马上安静并睡觉，请问这是怎么回事？

赵红梅:可能是孩子没有安全感，如果孩子夜里醒了，妈妈或者亲密的看护者刚开始可以不予理睬，如果宝宝继续哭闹，就要采取适当的安抚，轻轻的拍拍他，或者是抱起来晃晃，在他睡着了再放上去。让宝宝感觉到安全感。

网友珠珠比比：赵教授你好'我想请问下我女儿现在1岁半'从出生到现在从没有离开过我们'白天虽然有姥姥帮忙'但晚上都是由她爸爸带着的'上星期我们第一次离开她四天'我和老公一起去了趟丽江'姥姥'姥爷居然带到她了'但自从我们回来'她更依恋我们'特别是依恋她爸爸'白天也时常念叨我们'我们现在只要晚上不在'她就一直哭闹''我们真不知道该怎样处理。

赵红梅:孩子在这个时候表现出了对父母的强烈依恋，父母可以在白天离开孩子时告诉孩子中午我会给你打电话的，然后要守信用的中午打电话给她，让她说一下自己的名字，问她想不想妈妈，做一个简短的交流。然后再准确告诉孩子你现在到床上去睡觉，醒来后喝点水，吃点水果，再和姥姥姥爷出去玩一玩，天一黑妈妈就回来了。通过这些，具体的小事情让孩子对所依恋的人的归来有直观的期待。这样能降低孩子跟你们分开时所产生的焦虑。

网友鑫鑫小屋：赵老师，您好！我朋友家孩子3岁了，前段时间送她去幼儿园，尿了一次裤子之后，回家一点点的不爱说话了，跟自己妈妈也不说话，看电视都闲闹，最后说什么都不去幼儿园了，问孩子为什么也不说，现在就是不爱说话，以前特别活泼的孩子，请问我朋友该怎么办？

赵红梅:首先要对孩子做适当的心理疏导，通过聊天，问她是不是因为怕尿裤子所以不喜欢上幼儿园了，还可以告诉她妈妈小时候上幼儿园也尿裤子，长大了不会尿了。然后多讲一些幼儿园里好玩的事情吸引她，激起她再去上幼儿园的兴趣。同时也要亲自到幼儿园跟老师沟通，了解孩子在幼儿园里的表现和适应，如果适应很好，那就坚持送她上幼儿园，并在分开时毅然离去。

网友YAOFENGZHEN：我女儿3岁4个月，上幼儿园小班，在学校不做早操，不爱跟同学玩，老师抱她她也不要，现在上学已经2个月了，不知道是为什么？老师问她她说不喜欢做操，我问她她说她不会。

赵红梅:孩子在刚刚进入幼儿园的集体生活时，有的适应得快，有的适应得慢，但肯定是需要一个过程的，家长可以尝试着跟老师做沟通，把孩子喜欢做的事情或感兴趣的事讲给老师听，这样让老师能够在幼儿园的生活里充分利用孩子的这些兴趣点，培养孩子对幼儿园生活的兴趣和适应能力。

网友佳宝宝妈妈：我家宝宝快5周岁上中班，9月份刚开学时还哭的很凶，上两个学期的舞蹈兴趣班在这学期上课时总是哭的不行要和妈妈待在一起，连续好几课都这样，没有办法只好转画画。刚上两个课时又哭闹不要去了说妈妈会不要她了，在我的耐心劝说下又带她到平常妈妈在等她时休息的地方，这才去画画并保证下次不在哭了（可这样保证已经很多次了可到哪就哭）该如何和她沟通？就怕她上小学也会这样。

赵红梅:兴趣班是建立孩子的兴趣基础上，孩子只有在感觉到安全的情况下，才容易对新鲜事物产生浓厚的兴趣。如果孩子对兴趣班不是很享受其中的过程，家长又能够及时接，可以不报兴趣班。尤其是绘画这种课程，如果引导得不是很好，反而会限制孩子的创造力的发展，这个问题非常严重。

网友尤尤7788：请教专家一个头大的问题：我家宝宝平时大部分时候很乖，非常喜欢与人沟通，对周围的孩子和大人也比较会关心，会嘘寒问暖，主动帮助别人。

最近几天突然变得很无理，不答应她的条件就哭闹，甚至答应了还是不依不饶，问她哪里不舒服也不肯说，自己闹得撞到地上或墙上也不愿意说疼。昨天居然尿湿了四次，以前基本不太会尿湿的。昨天晚上好说歹说，最后终于肯跟我们说“对不起”，但看起来并没有悔改的意思，真不知该拿她怎么办了。

赵红梅:孩子有时候会出现反复无常的行为，因为孩子很容易受情绪的影响，如果情绪过于激动，往往会表现出比较差的自控能力，比如会尿裤子等，家长可以多渠道的为孩子做一些心理疏导，孩子的撞到地上或墙上的行为本身就是一个行为平衡失控的表现，还是要让他表达出来，或者是替他说出来，让他有正确的发泄渠道。

网友木同1：赵老师：您好！女儿今年9月份刚上幼儿园的小小班，因为她吃东西比较慢，老师批评她，甚至有一次因为她吃东西掉地上了，还被老师罚站了。请教赵老师，我应该怎么和幼儿园的老师沟通？

赵红梅:首先要准确地告诉一些怎样鼓励孩子吃得快的办法，告诉老师孩子一直吃东西比较慢，希望老师能够多给她一点点吃饭的时间，在这种情况下，重点是回家好好的训练自己的孩子，在规定的时间内专心的把饭吃好，不要总是拖拖拉拉，还要教会一些孩子跟老师交流的话语，比如老师我能再吃一会吗？我还想吃。

网友YAOFENGZHEN：我女儿3岁4个月，上幼儿园小班，着两天夜里宝宝又大闹了。我把她尿尿她不尿，一会儿尿到床上了，我给换衣服，她不肯，我强行给她换了她就开始大哭，反复说“我就要红颜色的、黄色的、你画的不好”（晚上画过画的），我开始安慰她“你喜欢就给你，你画的好，我画的不好”。但是她推开我，叫我走，我走开了她有哭着说“没有人跟我说话了”，哭了1个多小时，我们抱也不要，哄也不行，我们生气之下打了她，打了后就要我抱了。

赵红梅:孩子可能受到了白天某些活动的影响，造成一些负性的情绪的积累，在夜里最安静的状态下表现出来了，为了让孩子有很好的情绪状态，家长在从幼儿园把孩子接回家的路上，可以及时地抓住时机跟孩子沟通，了解孩子在幼儿园一日生活的具体情况，注意一定要是具体情况，而不是简单的询问，今天幼儿园好玩吗？这样泛泛的问题往往没有好的效果，在了解孩子生活内容的基础上，可以问今天“小鸭子”的歌你学会了几句等等。

主持人:各位网友，专家是按提问的先后顺序进行答疑，因问题的繁简程度，所以回答的时间也会不同，请大家耐心等待！

网友拴宝：你好，我儿子现在两岁两个多月，他特别爱哭，稍有不如意或者不小心他碰到哪儿都会大哭，怎么才能把他锻炼成一个坚强的孩子呢？

赵红梅:有些孩子情绪本身就是十分敏感型的，特别喜欢哭，如果遇到了这样的孩子，家长不要过于强制孩子不哭，而应该给孩子充分的理解，让他们适当的哭，这样他才能够得到较好的渲泄，减轻孩子的焦虑感。家长还要特别关注孩子在什么情况下容易哭，教给孩子处理这些情况的具体办法，如果孩子能够胜任这些情况，哭的情况就会自然减少。

网友木同1：赵老师：您好。女儿29个半月，最近，有三次了睡觉的时候要一个人在自己的小床上，叫我们都出去，不要在房间里，然后过不了多久就睡着了。平时其他的表现都和以往差不多，没什么特别的。请问，这是为什么？

赵红梅:这个时候孩子在不断地发展着自我意识，包括自我的独立性，孩子也许是受到了某些榜样的暗示，想要通过自己睡证明自己的独立和长大，家长不用担心，满足孩子的要求就可以了。给他独立的空间，可能孩子就此学会了独立入睡，也可能一段时间以后她又不喜欢自己睡了，会重新粘着父母，父母再次接纳他就好了。

网友守候着的天使：专家您好！我的宝宝才7个多月，但是脾气不小，想知道怎么才能培养她坚韧的性格？让她懂得什么事情必须自己完成？现在她如果拿不到的东西就会发脾气。

赵红梅:这个时候孩子由于语言能力没有发展得很好，也不能完全独立行动，因此在欲望得不到满足的时候容易表现出急燥，家长可以适度地培养孩子的延迟满足，让他们学会适当的等待，最终得到自己想到的东西，而不是用哭闹来达到自己的目的。

早教必须了解的8个基本常识

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教必须了解的8个基本常识”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

近年来，早教在家长中逐渐受到重视，早教师作为专业人士，需要了解一些基本常识内容，以更好地开展早教工作。下面是早教必须了解的8个基本常识内容。

1. 儿童发展的里程碑：早教师需要了解儿童在不同年龄段的发展特点，包括生理、智力、情感和社交等方面。如了解婴幼儿各个发展阶段的特点，可以根据其生理和心理需求制订相应的教育方案。

2. 独立性培养：早教师应该鼓励儿童的自主行为，培养其独立性，如自己开关灯、自己穿衣服等。同时，早教师也应指导家长，为家庭提供相关的家庭教育方法。

3. 意外伤害预防：早教师需要了解常见的儿童意外事故，并提供相应的预防措施。如提醒家长在家中为儿童安装安全防护措施，教授正确的急救知识等。

4. 儿童饮食营养：早教师需要了解儿童的饮食营养需求，教导家长如何合理搭配儿童餐食，注重均衡膳食和多样化食物的摄入，以保证儿童的身体健康发育。

5. 教育游戏：早教师需要了解各种针对儿童发展阶段的教育游戏方法，如儿歌、益智玩具、动物卡片等。这些游戏能够激发儿童的兴趣和好奇心，促进儿童认知和语言能力的发展。

6. 情感教育：早教师在教育过程中需要给予儿童情感上的关爱和支持，培养其积极向上、自信乐观的情感态度。了解情感教育的方法和技巧，有助于早教师更好地引导儿童的情感发展。

7. 社交能力培养：早教师需要了解儿童社交能力的发展规律，教导家长在日常生活中如何培养儿童的交往能力和与人沟通的技巧。如鼓励幼儿参与集体活动、分享玩具等，培养其友善、合作和分享的品质。

8. 家庭教育指导：早教师需要了解不同家庭教育模式的特点，并针对不同类型的家庭给予相应的指导建议。了解家长的教育观念和期望，能够更好地与家长沟通合作，提供适合的教育支持。

需要了解儿童发展里程碑、独立性培养、意外伤害预防、儿童饮食营养、教育游戏、情感教育、社交能力培养和家庭教育指导等基本常识内容。这些知识将帮助早教师更好地指导儿童的成长与发展，同时也促进与家长的密切合作，共同努力为孩子们的早期教育提供更加专业、全面的支持。

了解孩子个性培养快乐情绪

孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。

观察孩子是第一步

您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。

爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚。

传播快乐情绪

大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。

当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格基础，并且获得成功的快乐。

父母应专注与用心

专注与用心是最好的教养方法。我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。

如何用对方法教养孩子

例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放到娃娃车里，没想到他的态度变得很急躁，于是我就抱他去参观爸爸做菜，或是给他玩具锅铲让他获得参与感。

由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他对什么好奇，只要能满足他的好奇心，就能让他不再好奇。但他对危险事物也很好奇怎么办？我绝不鼓励去惊吓孩子，比方说让他去接触热水，因为当他还小时，父母要避免让他接触危险，所以好的教导是去营造一个好的空间，而不是吓他。

总之，让孩子学会拥有快乐情绪，不仅有利于孩子的健康成长，还有利于孩子养成开朗自信的性格。