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剧说：我的宝贝——小时候，你“偷”过东西吗？。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“剧说：我的宝贝——小时候，你“偷”过东西吗？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

“你小时候偷过东西吗？偷了什么东西？当时为什么会偷东西？被人发现过吗？给你带来很深的影响吗？现在你还内疚吗？你怎么评价小时候的这种经历？”……不知道有多少人看到过这段文字，这应该是数年前在论坛上比较火的一篇帖子，勾起了不少人缅怀童年的黯然神伤。本期《剧说》我们就一起聊一聊——关于小孩“偷”东西的那些事儿。

剧说第15期总第十五期编辑/金晨

小编今天想到的话题其实与剧情的关系并不大，只是很简短的一段。梅晓菲得知袁晓凡盘下了小区内的幼儿园后，毅然决定辞职去帮助他。这样的举动并非想要离一直喜欢的晓凡近一些，而是梅晓菲真的专修过儿童心理，并致力于投身幼儿早期教育，在幼儿园工作显然能够圆她梦想。梅晓菲正式给学生家长们上的第一堂课就与我们本期话题有关，就是孩子小时候的“偷”东西，并不是我们是非观念上的“偷”。

梅晓菲观点：小孩子的“偷”，与我们是非观念上的“偷”不同

·为什么小孩子偷东西就不能叫做“偷”呢？

我们这里说的小孩子也是有个年龄限制的，即6岁。6岁前，孩子年幼无知，他没有观念上的物品所有权，也就不了解他喜欢的这个东西是有主人的，如果他觉得需要这个东西，就会拿。

·家有小宝贝拿了别人家的东西，我该怎么办？

1.建立孩子“所有权”的意识

我们刚刚说了，6岁以下的小宝贝还没有一个物品所有权的意识，父母应该做的就是建立孩子“所有权”的观念，即让孩子知道尊重别人的所有权。父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是纸笔，并告诉孩子要使用多长时间，征得孩子的同意，方可把物品带走，在归还时要向孩子说“谢谢”。例如：在家里，和宝宝一起认一认，哪些是他的东西，比如，衣服是宝宝的、芭比是宝宝的；手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。当然，宝宝的东西也一样，没经过宝宝允许，妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。

2.逐步培养孩子的自制力

我们经常能够看到一些小孩子在超市或者商场中随意拿东西，然后被爸爸妈妈制止。其实这样的行为都反映了我们刚刚上面说的“所有权意识”。然而，培养孩子的自制力也是同样重要的。例如：买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子，当他有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西，家长一定要表扬孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好榜样的力量，不要为占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有过失时要及时弥补或道歉，这对孩子形成正确的道德认知很重要，因为你就是孩子面前的那面“镜子”。

3.让孩子学会换位思考

让孩子学会换位思考，要他体会丢了东西的小朋友会是多么着急，并鼓励他及时归还物品。在日常生活中，如果我们看到孩子与他人分享玩具或是食品，我们要及时予以表扬和鼓励，强化他的分享行为，这样很快就能建立起所有权的观念，并学会尊重他人所有权的行为习惯。

4.让孩子主动承认错误

其实这一步是很多爸爸妈妈都无法迈出的，当孩子拿了小朋友的东西，会觉得自己很丢人，教育无方。但是，让孩子在成长过程中学会担当，并且会有效的杜绝孩子以后犯类似的错误，这才是最重要的不是吗？

5.适当满足孩子的需求

其实很多孩子拿了小朋友的东西，大多因为别人有，而他没有。如果家庭收入可以满足孩子的需求，那么适当的满足一下孩子的需求也是可以哒。

6.可以试着与小孩沟通

不要以为小宝贝什么都不懂！当发现孩子拿了小朋友的东西，你可以问问他为什么要带回来，是不是孩子真的需要，要告诉他，合理的需求，爸爸妈妈会满足他的。但是切记不可以用“偷”这个字眼，这样会给孩子心灵造成阴影。

休息一下！趣味小测试：你的欲望有多大？

风和日丽的上午，你和几位好友一起在公园中种下了一株小树苗，一阵微风吹过，小小的叶子在风中摇曳，而你却挥汗如雨。试想一下，几年以后它会在你的心里长成什么样子？

A.结满果实的树

B.开满美丽花朵的树

C.已经枯死了

D.只是一棵树而已

答案解析：

A.结满果实的树

物质欲望强烈，是典型的现实主义者。你认为如果无法马上看到利益的话，那么努力就会是一件极其无聊的事。你的这种个性在财产的累积上也显露无遗，没有长远计划，而只顾谋取眼前的利益。

B.开满美丽花朵的树

唯美派。属于重视美感和情调的唯美派。你的物质欲望不太强烈，也不贪婪，对自己财产的多少不太关心。所以，你比较容易累积自己的财富，够用就好。

C.已经枯死了

都是凭直觉行动，从不理会别人的意见，所有的事情都是独断专行，只要我喜欢有什么不可以。你有很强烈的金钱欲望，又不是苦干实干的努力型，喜欢追求不切实际的虚幻梦想。

D.只是一棵树而已

平衡感相当好，面包、鲜花都要追求。不挥霍，即使心里非常喜欢一件东西，你还是会先衡量一下自己的荷包，量力而为。凡事你都周详计划，稳扎稳打，决不做冒险和没有把握的事。

如何纠正孩子的偷东西行为？

我们上面提到，6岁前的宝贝没有“所有权”的意识，所以喜欢的东西总想拿。那么6岁后呢？严格来讲，6岁以上的孩子已经有了认知和是非意识，那么，这时候孩子出现“偷东西”的行为该怎么办呢？

·了解孩子的动机

1.引起别人的注意。有些孩子为了引起父母、老师、同学的注意，会以偷东西弥补平时缺失的关怀或者注意，这些没有被满足的关怀和注意，有可能来自父母、老师，甚至是同学。

2.偷窃行为受到赞同。有的父母或者家中的老人，知道孩子有这样的行为，却不加以禁止，还给予无形中的肯定，让孩子更加认同这种行为。

3.忍受不了物质诱惑。孩子在物质的需求无法满足的时候，产生的偷窃的行为，尤其是吃的，玩的这些对孩子感官刺激很强烈的东西。

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4.惹怒父母。父母的严厉的管教方式导致孩子产生报复的心理，孩子做出这些行为用来激怒父母，其目的是想让父母没有面子，并让父母感到心灰意冷。zJ09.Com

·如何纠正孩子的偷东西行为？

1.控制情绪、沉稳面对

当父母发现孩子偷窃行为，如果盛怒之下和孩子沟通的话，得来的一般也是孩子的撒谎，所以不论你有多么生气，请你强制自己静下心来。

在与孩子沟通这个行为的时候，切忌单刀直入的问法，比如：你是不是在我的钱包里偷了50元？这种问法孩子的第一反应肯定是否认（大人面对这样的问题也是一样），而我们做父母的知道孩子是撒谎时，可能会更加愤怒。其实我们只要换一个问法：我知道你从妈妈的钱包里拿了50元，或许你真的很需要这笔钱来买你心爱的东西，妈妈希望，你想买东西之前，可以和妈妈商量一下好吗？

另外，在处理这些问题时候，父母一定要知道孩子是否有偷窃行为，最忌讳就是父母来做法官，对孩子先进行“有罪嫌疑”。

2.学会把危机转为机会

父母可以观察孩子偷窃行为是以下情形中的哪一种，并根据类型做出合适的解决方法：

（1）没有足够的零用钱去购买其他同学都有的东西

（2）寻求父母的关注

（3）认知发展不成熟，不知道自己的行为是否得当

（4）追求“问题行为是否真的会被抓到”的刺激感

（5）模仿他人的行为。

3.让孩子学会为自己的行为负责

要让孩子面对后果，通常可以采用的方法是要求孩子赔偿，归还别人的物品，如果以上两项难以执行的话也需要在日常生活中取消孩子一些权益来惩戒孩子，比如，禁止看孩子喜欢的电视。

榜样力量：当孩子“偷”东西后……

1.泰国广告：“宽容”究竟拥有多大的力量与魔力？

一个孩子由于贫困，从药店偷拿了三包止痛药，被抓住后一个小吃摊老板解围并帮他付了药费，外加自己家的一份汤饭，正是这种宽容的对待，使孩子日后成为了一名医生，带着一颗感恩的心帮助了很多需要帮助的人。并用实际行动为自己当年的行为做出赎回，亲自为重病在身的小吃摊老板做手术，并给了老板女儿0泰株的帐单，上面写到，“所有费用30年前己经付清”。

2.一位“理性”父亲“用心”的教导

在孩子四岁多的时候，爸爸带着他去一位叔叔家玩。他很快被叔叔家小哥哥房间里的小飞机模型吸引了。玩了一会儿觉得特别喜欢，真的很想要。于是趁大家不注意就偷偷揣起来了。跟爸爸回家的路上，他心里特别纠结、特别难受，实在忍不住还是跟爸爸“坦白”了，说自己偷拿了人家的小飞机。爸爸沉默了一下。

他至今清楚记得爸爸当时短暂的沉默，和站在路边害怕至极的他。然后，爸爸态度很温和地对他说：“咱们一起回去把小飞机还给叔叔吧，爸爸以后再给你买一个。”于是他极不情愿地跟着爸爸回去送还小飞机，心里又舍不得又羞愧得不行，似乎还害怕得哭了。

爸爸只是很平静地回去跟人家解释说：“不好意思，孩子不小心拿走了小玩具，现在送回来。”事情就这么过去了。他没有受到任何责备，爸爸也没有将此事再告诉别人。

这件事让他印象深刻，讲起此事，他一面回忆着父亲的温暖，一面感叹父亲处理此事的用心。

揭秘明星大咖童年往事：张学友偷荔枝未遂被吓跑，周杰伦欲偷张学友CD

“歌神”张学友从小也是个调皮的主。有一次，他站在水果摊前，看到水果摊上摆放着美味的荔枝看了很久，遂产生了想偷的想法时还没来得及下手，便被摊主冷不丁响的一声吼道：“干啥？！想偷东西呀！”顿时让学友冒了一身冷汗，吓得学友灰溜溜的跑了。

周杰伦自爆小时候也曾偷东西。“小时候总有叛逆的时候，自己曾去偷书及偷CD，那时候见学友的《吻别》CD，动了心就想偷，但因为放得很高，要偷有点困难，结果还是存了钱去买，从此便不再做小偷了。”

小编对你说：其实很多父母一旦得知自己的孩子有了“偷”（拿）的行为后，非常担心。家长认为这样的行为就好像给孩子判成了真正的“小偷”，今后也不会有多大出息。但是小孩子这样的行为却是很常见的，就好像我们刚刚提到的歌神张学友和周董也会有那样的童年经历。一旦遇到了，就需要爸爸妈妈沉着应对，切记不要打骂孩子，免得给孩子幼小的心灵蒙上阴影。如果实在不知道该怎么办的时候，可以咨询相关儿童教育专家，

也会定期举行专家在线答疑来解决你的疑问哦。

“你小时候偷过东西吗？偷了什么东西？当时为什么会偷东西？被人发现过吗？给你带来很深的影响吗？现在你还内疚吗？你怎么评价小时候的这种经历？”

栏目编辑：金晨

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前段时间孩子由于偷了几个西红柿遭致菜农一顿打，还被绑在木棍上示众的事件，一石激起千层浪。网友纷纷发表意见，有的指责菜农“谁家孩子不淘气，你那几个柿子值几个钱，这给孩子造成多大的心理伤害啊！”“你有什么资格绑孩子？他这么小，以后还怎么面对周围人？”也有人说“熊孩子，现在不教育，以后早晚进监狱”。其实很多人在小时候都会有偷拿别人东西的情况，这个时候家长如何处理很关键，下面听听专家怎么说吧。

二三岁的孩子有时候看到喜欢的东西，常常会拿回来自己玩，不过这并不属于真正的偷窃行为。真正的偷窃行为一般会发生在孩子6岁至青春发育期之间。有的5岁至6岁或者10岁至12岁的孩子偷别人的东西，其价值数小。有时拿回来的东西自己家里也有，可能连他自己都不知道为什么要拿回来。要想知道怎么教育孩子，首先就得搞清楚孩子偷东西的冬季：

孩子往往都有一种以自我为中心的心理突出，身边的东西只要是他所喜欢的，就对别人喊：“这是我的，你别动！”而当他看到别人有他喜欢的东西时，也希望能据为已有，而且，他们往往分不清“所有权”的概念，把自己的东西和别人有的而自己喜欢的东西，都理所当然地视为已有，有时候孩子可能还有这样的想法，就算是别人的东西，“我只是想拿来玩玩”，像章自己的玩具一样，不需要告诉别人，结果就成了“偷”。

有的孩子知道随意拿别人东西不对，但见到别人有自己喜欢的东西，就总希望自己也能有，但父母又不给买，于是就只好来个既满足愿望又不被人发现的“偷窃”行为。

有时孩子明知道偷窃别人的东西不对，但还想起人不注意时占点便宜。会认为只是偷偷拿一个，不会被发现。比如东东就是，在去朋友家玩的时候发现很多积木，特别喜欢，觉得那么多自己“拿”一两个也不会被朋友发现，于是就理所当然地“拿”了一些回家。

一些孩子总是愿意在同龄的孩子中表现出自己的勇敢，于是便尝试这种偷窃的冒险行为，以此来证明白己的胆子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的这种“勇敢”行为是错误的。

可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会产生偷窃行为。这些需要和孩子沟通，或者多多观察孩子和孩子的朋友们，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一贯的模仿别人。

虽说“自我中心期”是成长轨迹，但身为父母，我们不能对孩子的“贪得无厌”视而不见，要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念，即让孩子知道尊重别人的所有权。父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是纸笔，并告诉孩子要使用多长时间，征得孩子的同意，方可把物品带走，在归还时要向孩子说“谢谢”。例如：在家里，和宝宝一起认一认，哪些是他的东西，比如，衣服是宝宝的、芭比是宝宝的；手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。当然，宝宝的东西也一样，没经过宝宝允许，妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。

培养孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培养孩子控制冲动的能力。例如，买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子，当他有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西，家长一定要表扬孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好表率，成为孩子的好榜样，不要为占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有过失时要及时弥补或道歉，这对孩子形成正确的道德认知很重要。

如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过手偶游戏、编故事等方式，例如：给孩子讲“拾金不昧”的故事等，让宝宝辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考，要他体会丢了东西会是多么着急，并鼓励他及时归还物品。在日常生活中，如果我们看到孩子与他人分享玩具或是食品，我们要及时予以表扬和鼓励，强化他的分享行为，这样很快就能建立起所有权的观念，并学会尊重他人所有权的行为习惯。

孩子拿了别人的东西，要让他还回去，并且知道别人的东西不能随便拿，要承认自己的错误，向别人道歉，让孩子在成长过程中学会担当，并且会有效的杜绝孩子以后犯类似的错误。

发现孩子将别人的东西带回家了，不要用偷这样的字眼，这些会给孩子心灵造成阴影的，要问清楚孩子为什么将别人的或者公共的东西带回家，告诉孩子这样做是不对的，孩子需要什么，应该告诉爸爸妈妈，只要是合理的要求，爸爸妈妈都会满足他的，这样孩子以后肯定就不会再犯类似的错误了。

有些父母，平时对孩子要求太苛刻了，孩子想要的东西总是不买给他们，其实很多玩具都具有益智性能，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长必须的，父母不必对孩子要求那么苛刻，孩子得不到自己想要的就只好拿别人的。

许多家长对孩子的偷窃行为都十分气愤，一旦发现，往往不问任何原因就采用斥骂、责打、处罚等严厉的惩罚措施来矫治孩子的问题，结果常常使孩子产生抵触情绪和逆反行为。

在这种消况下，孩子就不能真正理解家长的教育动机，也不可能将家长的教育要求转化为自己的行为准则。幼儿的道德认识和道德判断是随着年龄的增长和心理的发展而逐渐形成的，因此对孩子偷窃行为的教育应着重于让他明白自己的行为为什么是不对的。家长的正面教育应首先从询问孩子“为什么要偷拿别人的东西”入手，如果是因为“那个东西好玩而自己没有”，家长可以教导孩子应该怎样通过正当的途径获得自己想要的东西。如果是因为“别人也偷拿过我的东西”，家长可以引导他分析；如果大家都相互报复地偷别人的东西，那么社会生活将会变成什么样子。如果孩子“并没有觉得不好”，家长可以促使他站在被偷者的位置上去考虑他自己的行为，进而认识自己的行为为什么是不好的和应当受到谴责的。在这个基础上，家长可以针对孩子的心理特点，给孩子提出一些具体的道德要求，并促使他照着去做。这样的教育，孩子通常都能乐意接受。

很多家长在发现孩子偷东西之后，会责骂、训斥，“小偷”、“贼”等字眼不断，这无异于给孩子贴标签，贴标签最大的作用就是强化或者及其逆反之心。因此，家长不要轻易给孩子“贴标签”，反思一下自己的教养方式，冷静、谨慎地想一想应对孩子不当行为的措施，才不至于对孩子的成长有负面的影响。

一些家长发现孩子偷东西之后，会当着很多人的面教育，甚至在他的朋友和同学中提及，导致孩子自尊心受到伤害，抬不起头来，对心理造成无法挽回的伤害。家长们发现孩子偷东西，事过之后，一般不要在别人面前提及，争取把事件的影响范围缩减到最小。如果家长发现孩子周围存在着讥讽孩子的人，他们的嘲笑今孩子拾不起头来，家长要想办法帮助解决解决，以便使孩子重新找回自尊。

孩子盯着别人手里吃的东西的时候怎么做？

原标题：当自己的孩子盯着别人手里吃的东西的时候，该怎么做呢？

当带着孩子气出去玩的时候，孩子一直盯着别人手里吃的东西的，这个时候你该怎么做，而且你也可能给他买过，为什么还是盯着呢，我们来看看什么原因，该怎么做

其实遇到这种情况，你是比较尴尬的，有的人会认为你抠门，什么都不给孩子吃，有的人会觉得你的家教不好，没教孩子不要这样。但是你自己知道给他买过，为什么还是想吃呢？

所以说，为什么会出现这种情况，你又该怎么做呢？

出现这种情况的原因：

原因其实很简单，孩子盯着别人手里吃的东西看，即使他自己也明白他吃过，那就是他没有吃够啊！

当别人手里拿着冰淇淋、饼干、薯条等等，他盯着看的时候，那就是他肯定还想吃，他馋了。

那遇到这种情况你要怎么做呢？

有三种方法来处理。

第一种方法：把孩子先带到别的地方去，脱离现场，再小心的跟孩子沟通一下。

你可以这样告诉孩子：如果别的人盯着你吃的东西看？你会怎么想呢？会不会也感觉不舒服呢？你是不是也想吃他手里拿的那个东西？下次不要再盯着别人看了，想吃你跟我说一声就行。

不用去对孩子大吼大叫，说他没出息什么的，这是正常现象，保不准你小时候就这样呢？

第二种方法：这种方法比较低端，但是效果最好，那就是让孩子把一样食物吃好，这样他以后也不会盯着别人手里拿的看了，因为他已经腻了，还馋什么呢？但是这种方法需要慎重。

一次性就给孩子把一种东西吃好，这是比较残忍的，当然如果你的孩子真的喜欢盯着别人吃的东西看的话，那你考虑一下采用这个方式吧。

第三种方法：要有一个好的家教。

这个得从孩子小时候就开始做起，这也是一种比较前卫的方法，家教好了，你也不用担心孩子会做不文明的事情了，他自己也知道有些事情该怎么做，比如他想吃，就会直接跟你说，不会盯着别人的。

所以遇到这种事情不要不知道该怎么办，毕竟这是一个正常现象，掌握好技巧就行了。

宝宝扔东西是坏习惯吗

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《宝宝扔东西是坏习惯吗》，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝都是父母的心肝宝贝，因此在家总是蛮横霸道。很多宝宝都不懂爱惜东西，乱扔手里东西，家长却跟在屁股后收拾。宝宝扔东西是坏习惯吗?

宝宝爱扔东西是在学习

宝宝扔东西的行为在我们看来是淘气，却是他独有的学习方式，其实，宝宝在醒着的时候，无时无刻不在学习，通过学习，他才能逐渐了解周围世界的运行规律。我们保护好了这种热情，就为他将来的学习奠定了一个坚实的基础。所以，为他准备一些扔不坏的东西，耐心等待他度过这个敏感期吧，等他对万有引力现象习以为常了，你让他扔，他都不会扔了，因为他还有大把的学习任务要去完成呢。

但是，就是宝宝爱扔东西是在学习，也还是让妈妈觉得很苦恼，怎么办呢?

宝宝爱扔东西怎么办

设计各种扔东西的游戏，让他扔个够，把坏习惯变成一种技能。如扔球、掷沙包等，并可教给他各种投掷技能。

宝宝两岁以后已经有一定的辨别能力了，爸爸妈妈要耐心地告诉他什么东西可以扔，什么东西不能扔。

如果孩子扔东西影响了其他人休息、工作等，要对孩子提出正面批评，让他意识到自己的错误。

如果孩子是因为生气、发泄而扔东西，那么爸爸妈妈应先和孩子进行沟通，了解对孩子生气的原因。如果理由是正当的，要对宝宝加以同情，并给予他安慰;如果是因为无理要求没有得到满足，则可以采取转移目标的方法进行处理。

有时宝宝扔东西只是为了引起爸爸妈妈等成人的注意，所以只要稍微加强对宝宝的关注程度，让宝宝感觉到家长在注意他，就可以避免孩子乱扔东西的坏习惯。

告诉孩子扔出的东西要自己捡回来，这样可以有效地减少孩子乱扔东西的毛病。

宝宝爱扔东西怎么办?家长试试以上6招哦。

早教：宝宝扔东西是坏习惯吗

宝宝全是爸爸妈妈的小心肝，因而在家里一直蛮不讲理蛮横霸道。许多宝宝都不明白爱护东西，乱扔手上东西，父母却跟在臀部后整理。宝宝扔东西是不良习惯吗?宝宝扔东西是坏习惯吗？

宝宝爱扔东西是在学习培训

宝宝扔东西的个人行为在大家看来是顽皮，确是他特有的教学方式，实际上，宝宝在醒着的情况下，无时无刻不在学习培训，通过学习，他才可以慢慢掌握周边全球的运作规律性。大家维护好啦这类激情，就为他未来的学习培训确立了一个牢靠的基本。因此，为他提前准备一些扔不烂的东西，耐心等待他渡过这一关键期吧，等他对万有引力定律状况见怪不怪了，你使他扔，他都不容易扔了，由于他也有大把的学习任务要去进行呢。宝宝扔东西是坏习惯吗？

可是，便是宝宝爱扔东西是在学习培训，也還是让母亲感觉很烦恼，怎么办呢?

宝宝爱扔东西该怎么办

设计方案各种各样扔东西的手机游戏，使他扔个够，把不良习惯变为一种专业技能。如扔球、掷沙袋等，并可来教他各种各样抛掷专业技能。宝宝扔东西是坏习惯吗？

宝宝2岁之后早已有一定的鉴别工作能力了，父母要耐心地对他说哪些东西能够 扔，哪些东西不可以扔。

假如孩子扔东西危害了别人歇息、工作中等，要对孩子明确提出反面指责，使他意识到自身的不正确。

假如孩子是由于发火、宣泄而扔东西，那麼父母先要和孩子开展沟通交流，掌握对孩子发火的缘故。假如原因是正当性的，要对宝宝多方面怜悯，并给与他宽慰;假如是由于无理取闹沒有获得考虑，则能够 采用迁移总体目标的方式开展解决。

有时候宝宝扔东西仅仅以便造成父母等成年人的留意，因此要是略微提升对宝宝的关心水平，让宝宝觉得到父母在留意他，就可以防止孩子乱扔东西的不良习惯。

告知孩子丢出的东西要自身捡来，那样能够 合理地降低孩子乱扔东西的问题。

宝宝扔东西是坏习惯吗？宝宝爱扔东西该怎么办?父母试一下之上6招哦。