怎样帮孩子做好入学准备

怎样处理孩子的愤怒？。

解决方法

1、避免用愤怒去响应孩子的愤怒，你的愤怒将会使孩子的情绪发酵扩大，要先控制自己的愤怒，以平静、温和的声音响应孩子。如此你才能引导孩子的行动，同时你也以自己的行为为孩子示范了你希望在孩子身上看到的行为。

2、孩子需要学习到：虽然愤怒的情绪是正常的，但是处理它们的方式却有能被接受以及不能被接受之分。

你可以借由了解孩子生气的原因帮助他了解这一点。通常，只要让孩子知道你了解他的感觉，就能让他平静下来。举例说明，如果孩子因为哥哥没问他就把脚踏车骑走而生气，他因此而吼叫、咒骂。请你平心静气地去了解他生气的原因，并且说：“我知道哥哥没有问就拿走你的东西，这很让人挫折。”孩子会思索如何回应，这个时间就可以让他发脾气的行为暂停下来。

下一步，问一个问题去引导孩子做更正面的思考：“你觉得你要如何做才会让他记得要先问过你？”如果他还是很生气，再次提醒他以更正面的方式思考：“生气无法处理这个问题，你觉得呢？”陪在孩子身边并且引导他找出解决方法。

3、如果孩子的情绪已经失控，立刻制止他并把他送回自己的房间，让他冷静下来，不要试着在孩子情绪反应最激动的时候处理问题。稍后，当他平静下来，花时间让他了解，尤其是他做了什么是你并不允许赞同的。通过沟通与孩子约定，让孩子计划在未来如何避免出现这种行为。

4、跟孩子谈他生气这件事，告诉他学习如何控制自己的脾气是一件很重要的事。

建议他要学的第一件事就是学会在行为失控或口不择言之前控制好自己。预先让孩子知道，下次当他脾气爆发时，你将会协助他，要求他回到自己房间去冷静下来。告诉他如果当他被要求却没有立即回房间，他将丧失一天休闲时间的权利，例如讲电话、看电视或者和朋友们玩。

5、帮孩子发展出一个“生气控制计划”。

选一个安静的时间，和孩子讨论关于生气这件事，脑力激荡出当他感觉自己失控时他所能做的事。

例如，他可以戴上耳机听音乐，到外面丢篮球或者冲个澡。让他将这些方法写在表格里并且放在随手可得的地方，当他使用这些方法时要鼓励和支持他。你可以选择一个关键词，让他知道他现在情绪失控并且需要冷静下来；再选择使用一个词代表暂停，给孩子一些时间去整合自己。

让孩子学会管理愤怒的情绪是一门学问，它需要父母耐心的去引导和教育。

扩展阅读

如何应对孩子的愤怒

情境

我的孩子无法控制他生气的情绪，愤怒时会用言语和肢体猛烈攻击他人。

思考

我最常给父母讲述的主题是“了解与管理你的愤怒”。试着问自己：数百位成人都参加了愤怒管理课程，你如何能期待孩子只靠自己就能学会如何去控制情绪？

解决方法

1避免用愤怒去响应孩子的愤怒，你的愤怒将会使孩子的情绪发酵扩大，要先控制自己的愤怒(请见“生气、父母的生气”部分)，以平静、温和的声音响应孩子。如此你才能引导孩子的行动，同时你也以自己的行为为孩子示范了你希望在孩子身上看到的行为。

2孩子需要学习到：虽然愤怒的情绪是正常的，但是处理它们的方式却有能被接受以及不能被接受之分。你可以借由了解孩子生气的原因帮助他了解这一点。通常，只要让孩子知道你了解他的感觉，就能让他平静下来。举例说明，如果孩子因为哥哥没问他就把脚踏车骑走而生气，他因此而吼叫、咒骂。请你平心静气地去了解他生气的原因，并且说：“我知道哥哥没有问就拿走你的东西，这很让人挫折。”孩子会思索如何回应，这个时间就可以让他发脾气的行为暂停下来。下一步，问一个问题去引导孩子做更正面的思考：“你觉得你要如何做才会让他记得要先问过你？”如果他还是很生气，再次提醒他以更正面的方式思考：“生气无法处理这个问题，你觉得呢？”陪在孩子身边并且引导他找出解决方法。

3如果孩子的情绪已经失控，立刻制止他并把他送回自己的房间，让他冷静下来，不要试着在孩子情绪反应最激动的时候处理问题。稍后，当他平静下来，花时间让他了解，尤其是他做了什么是你并不允许赞同的。通过沟通与孩子约定，让孩子计划在未来如何避免出现这种行为。

4跟孩子谈他生气这件事，告诉他学习如何控制自己的脾气是一件很重要的事。建议他要学的第一件事就是学会在行为失控或口不择言之前控制好自己。预先让孩子知道，下次当他脾气爆发时，你将会协助他，要求他回到自己房间去冷静下来。告诉他如果当他被要求却没有立即回房间，他将丧失一天休闲时间的权利，例如讲电话、看电视或者和朋友们玩。

5帮孩子发展出一个“生气控制计划”。选一个安静的时间，和孩子讨论关于生气这件事，脑力激荡出当他感觉自己失控时他所能做的事。例如，他可以戴上耳机听音乐，到外面丢篮球或者冲个澡。让他将这些方法写在表格里并且放在随手可得的地方，当他使用这些方法时要鼓励和支持他。你可以选择一个关键词，让他知道他现在情绪失控并且需要冷静下来；再选择使用一个词代表暂停，给孩子一些时间去整合自己。

幼儿早教：父母怎样来控制宝宝的愤怒心理呢

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿早教：父母怎样来控制宝宝的愤怒心理呢”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿孩子的愤怒是一种一切正常的当然的情绪，我们不应否定或抑制它。自然，大家都不期待孩子随便地宣泄愤怒，以致于塑造出一个“君王”来。下边详细介绍几类方式，协助家长了解并接纳孩子的愤怒，并帮助孩子用积极主动的方式正确引导自身的情绪。父母怎样来控制宝宝的愤怒心理？

1.掌握状况，表明了解

当发觉孩子生气的情况下，家长最先要问清晰缘故。有时候孩子表述不清，必须成年人的提醒来回忆自身生气的原因，如：“是不是你难受？”或“是否和小孩子争吵了？”父母怎样来控制宝宝的愤怒心理？幼儿

问明状况后，家长对孩子得出的有效原因应表明了解和重视，如：“因为你遭受了损害，我们一起来想办法处理。”但应当回绝这些所有人都没法坚信的托词。在采用限制性对策以前，先让孩子离去令他生气的自然环境，并与孩子开展平静理智的沟通交流，那样能避免孩子愤怒情绪的再次积累和外扩散，还能帮他保留“情面”。

2.外露笑容，给与相拥

柔和的笑容通常能使孩子的盛怒减温，降低对立情绪。家长在掌握孩子发火的缘故后，最好是缓解一下氛围，给孩子一个轻轻松松柔和的笑容，那样有益于接着开展理智的探讨，使状况转好。父母怎样来控制宝宝的愤怒心理？幼儿

有时候侯，家长只必须向孩子表述自身的关怀之情就得以使孩子转怒为喜。靠近已经生气的孩子，给他们一个接吻或相拥，都能够具有镇定功效。年纪小一点的孩子喜爱让成年人和他一起玩，因此，假如孩子已经闹脾气，要把玩具摔碎来宣泄自身的愤怒，家长就可以告知孩子自身很喜欢这一玩具，进而阻拦他的个人行为。当孩子正为一大堆课外作业而苦恼时，家长立即走以往协助他，用口头上或肢体语言对他开展激励，还可以防止他大闹脾气。

3．有效表述，树立榜样

就算是有有效缘故的愤怒，还要提议孩子用有效的方法表现出来。容许它用語言高声讲出去，但不能用姿势来泄愤的，要肯定严禁孩子在发火时打架或摔东西；应激励孩子直接了当地表述自身的心愿，而不是用憋屈和埋怨的消极心态。如孩子控诉说：“小亮抢去我的玩具。”你能说：“去对他说，玩具就是你的，你要想回家，假如他不听，你能找爸爸妈妈帮助。”

爸爸妈妈还应是孩子树立榜样，让孩子从你的身上学好怎样适当表述自身的愤怒。如果你生气时，不用在孩子眼前掩盖，你能大声地将你的不满意说出来：“我不会期待许多人乱跑我的东西。”干万不可以控制不住地火冒三丈。

4．释放出来愤怒，迁移留意

孩子的情绪通常变幻莫测，将专注力适时地迁移到别的事儿上，能够 合理地开展自我调整。

当孩子生气时，应提议他去做一些他喜爱做的事儿来释放出来情绪，转移注意力。比如，出来散散心，在喧嚣的音乐声中随意跳跳舞，或是跳蝇，进而更改血夜流动性方位；洗洗澡，把愤怒“洗去”；用两手挤压成型土壤、撕废旧纸张，或相拥一下自身；到室外或是是自身的屋子大喊；敲打枕芯或是扔球玩；这些。

父母怎样来控制宝宝的愤怒心理？愤怒令人觉得压抑感、疑惑和疲倦，但即然是没法防止的，就何不根据积极主动的管束和消除方式，教會孩子合理地解决自身的愤怒情绪。

父母必知：孩子为何愤怒

1、孩子的愤怒掩盖着内心深处的伤痛

愤怒的孩子看起来气势汹汹，其实他的内心是惊恐不安和悲伤的。一件很小的事会使他感到自己受到了严重威胁，而且他除了奋起反抗外别无选择

威胁，而且他除了奋起反抗外别无选择。他也感到孤独，认为没有人帮助他，所有的人都想伤害他。孩子天生是渴求温情和友善的。如果你看到一个孩子狂暴地打他的亲人，你可以认定他正处于极度的痛苦中。他是以这种狂暴的方式引起父母和亲人的注意：他受到了伤害，需要帮助。

孩子悲伤的时候，哭泣可以排除他们的悲伤。孩子害怕的时候，哭泣、发抖和出汗可以消除他们的恐惧。孩子遭受挫折的时候，发过脾气之后他们能够重新感受生活的美好。但是，当孩子愤怒的时候，却没有明确的、与生俱来的康复途径可循。父母必须学会靠近惊恐而又充满痛苦的孩子。一旦学会如何靠近愤怒的孩子，我们就可以帮助孩子摆脱造成他们愤怒的主要原因——恐惧和痛苦。

2、孩子的怒气通常掩盖着某个可怕的经历

当孩子感到处境危险，或经常独自一人、无人做伴，或见到别人受到伤害，都会强烈地感到恐惧。在这种时候，由于过度惊恐或为恐惧所压倒，他们几乎无法抗争。他们会退缩，发呆，或漠不作声以求逃生。这些骇人的时刻会使孩子留下深深的印记。在脱离危险后很久，他们仍会感到恐惧。他们的恐惧既来自于那件他们所遇到的可怕的事物，也来自在那次遭遇中自己陷入完全被动的处境的体验。

很小的不快可能会触发孩子很久以前的经历留下的恐怖感。尽管此刻他并未面对严重威胁，他的行为正如那次一样，因感到孤独和惊恐作出自卫的反应，他愤怒。有时实际的威胁并不存在，愤怒的孩子有时是在与一个不存在的敌手争斗，昔日的恐惧仍然缠绕着他。

此时，告诉孩子没有必要紧张是毫无效果的。有效的方法是伴在他身边，帮助他处理他的恐惧和悲伤。

3、孩子的愤怒有时可能是针对着不公平

有时，由于我们或其他成年人未能善待孩子，孩子有充分的理由感到气愤。有自信心的年轻人受到委屈时，他们会迅速、强烈、高声地抗议，但并不想伤害任何人。他们的目的是要人倾听并争得公正。

当孩子觉得自己或自己所关心的人受到了委屈，他会很愤怒。我们最好的反应就是任由他的愤怒爆发出来，听他说些什么，看他是不是有道理。如果愤怒的人得到倾听并得知有切实的补救方法，事情就会迅速了结，情绪也随之归于平静。

因此，孩子的愤怒有时来源于恐惧和悲伤，有时则是对不公正的情绪性反应。无论何种情况，只要愤怒的发泄能为人理解并得到倾听，孩子和家人都会从中受益。

早教文章：极度愤怒下父母也要平静处理问题

在极其恼怒下的爸爸妈妈，将会没法理性地解决难题,这时最好是先离去一下,迁移自身的专注力,做一点儿别的事,比如打电话给盆友或听歌等。等自身心态宁静之后,再说和小孩好好地谈一谈，解决困难，那样实际效果会更好些。

张女士把儿子李文龙送至学校门口后嘱咐他：“答应我，上赵老师的学时，懂的想要回答就回答，不愿意回答就静静的听。”儿子点了点点头。

这堂课，教师上的是节日，课堂氛围并不是很活跃性，或许小朋友们一些腼腆，或许提前准备得并不是十分充足。可是，当赵老师问“你还知道什么节日”时，李文龙门把举了起來：“我明白‘五四’青年节，我都了解已过16岁就但是‘六一节’而过青年节了。”这小宝贝，了解的还挺多，教师非常高兴。接下去，李文龙上课一直很潜心，当朋友们谈着自身家中的节日时，他又把手举起来：“我爷爷去世的日子是2月14。”

下午，张女士忽然收到教师的电話，李文龙第三节课又逃了。张女士本想急匆匆学会放下电話就赶赴院校，但转念一想，還是先操纵一下自身恼怒的心态再聊。因此，她在街上逛了好长时间，等情绪宁静后才赶到院校。张女士刚进教学大楼，就看见一个身影从后蹿出去，张女士被吓了一大跳，定睛一看是儿子。李文龙也慌了，迫不得已老老实实地立在母亲的眼前。

“第三节课又没读？”

“对。”

“到哪去了？”

“去学校门口玩。”

“为何？”

“我是绝对不会上英语课的。”

“和老师有那么比较严重的血海深仇吗？”

“对！”李文龙仿佛施展了全身上下的气力来回答母亲的提出问题。

“为何？”张女士有点不理解儿子了。

“音乐老师一直打我的脸。”

张女士的心又一震：自身也处罚过儿子，但从来不打儿子的脸。在张女士的核心理念中，那般做不利于人格特质。不知道小孩是不是也是那样想的。

“我了解你，打架的脸好像是一些不重视。”

“是的。”

“我掌握你的情绪。可是，你那样下来，赌了自身的气，也受自身的气所害呀！”

李文龙不说话了。

“尽管我了解你的情绪，但我不能允许你明知故犯，因为我不能同意你做不正确的事。”

“别的课我不想逃的。”

“再累再苦也不会逃？”

“对。”李文龙的语调很毫无疑问。

“答应我，试一下，英语课程便是不想听，也待在教室里，行吗？”

“不清楚。”

“感谢你那么以诚相待地跟我说话，我心轻轻松松多了。此外，早晨，我与赵老师都很为你骄傲，也很给你打动。你居然你是否还记得爷爷去世的生活，简直个好宝宝。”

接下去的语文课堂，李文龙十分地乖。

以后的英语课，李文龙翘课的频次越来越低了。

成年人千万别觉得小孩不听话，实际上她们全都懂，你对他好，他记住了；你对他不太好，他也是铭记于心头。假如小孩犯错误了，父母千万不要急着去惩罚他，退一步开阔天空，假如父母能平心静气地解决事儿，会把事儿解决得更强。