胎教引导

两大招能引导孩子合理花钱。

1.延迟满足可分散孩子的注意力

黄文广副主任医师分析说，孩子每次提出要求，家长要衡量孩子的要求是否合理。比如说，有的孩子要买吃的，可能是孩子在幼儿园没吃饱，这时就应当满足孩子的要求。

孩子的正当要求还是要适当给予满足，父母对孩子的物质要求控制过严，对孩子反而会造成不良后果，比如，有的孩子在家里得不到的东西，他会从别人那里拿，因为他并不知道别人的东西是不能拿的，久而久之，有的孩子会养成偷拿别人东西的习惯。有的孩子还没有学会与别人沟通的技巧，会直接抢别人的东西。

要求得不到满足就大哭大闹的这类孩子从气质类型来说，属于性格急躁，自我控制力不强的孩子，这种孩子的行为如不加以适当的引导，长大以后极易成为问题孩子。这类孩子大多来自家庭条件好的家庭，家长对孩子的要求过度满足，因此只要父母稍有不从就会成为他脾气爆发的导火索。

此时，家长可以用延迟满足的办法来应对这样的小孩。比如，如果孩子要买一个本子，在孩子情绪还在可控制范围内时，与孩子商量，先让孩子干件别的事，干好之后可以给两个本子，这样可分散孩子的注意力，还可以提高孩子的自我控制能力。

2.让孩子认识挣钱的辛苦

在现代社会，让孩子学会花钱、懂得珍惜金钱是教育的重点。节俭教育并不是真正意义上的理财教育。教育专家提醒，家长应该让孩子认识钱，学会如何合理地使用钱，并不是不花钱就好。家长可以通过与孩子聊天，巧妙地给一些提示，告诉他们如何理性地消费。同时，应该让他们认识到挣钱的辛苦，最好可以体验一下。这也是目前理财教育中最为缺乏的。

对此，有专家认为，父母在帮孩子选购商品时，应首先考虑是否有助于孩子的健康发展，是否能帮助提升他们的认知及思维能力。小孩对礼物的好坏和价格的高低并没有太多分辨，一件有意义的小礼物，就可以满足孩子的童心，过分的消费反而会扭曲孩子的价值观，也容易形成攀比心理。

中信银行的一位理财师表示，与其给孩子零花钱助长他们超前的消费意识，倒不如适度地培养孩子的理财观念。他说：“不妨大胆地让孩子们拥有适量的金钱，进而引导他们学习储存，并教他们用有限的金钱创造更多的价值。”

中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，给孩子零花钱是家庭教育的一个重要方式。其主要作用在于，可以通过让孩子有计划性地花钱，培养他们独立安排生活以及分清事情轻重缓急的能力。培养正确合理使用零花钱的习惯，从中他们可以学会克制自己的欲望，学会自我控制。

因此，家长们应该掌握好方法，应该正确的指引孩子，不能让孩子随便花钱。

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如何指导孩子使用零花钱

指导孩子使用零花钱

1.尊重意愿的基础上给予建议：

零花钱可以被孩子用来满足我们“不赞成”的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上，提一些建议就可以，如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其精明消费和理财本能的意义。父母要清楚，孩子在用零花钱上走一些弯路，也是让其积累经验的必由之路。例如孩子被“喝饮料，赢大奖”的宣传所吸引，一口气拿出所有的钱买了饮料，最后发现什么奖也没有中到，他会反思刚才的冲动；再如孩子被“吃干脆面，集画片，赢海南游”所吸引，我们也不妨让他尝试一回，当他发现再买一箱干脆面，怕也集不齐那18张画片时，他自会醒悟。

2.“安全消费”教育：

有了零花钱，“安全消费”的教育必不可少。孩子喜欢在小摊上购买散发出怪异香气和荧光的新奇文具，购买来历不明色彩俗艳的塑料玩具，购买会在舌头上“爆破”或把舌头染绿染蓝的糖当父母发现孩子的消费已经伤害到他的健康时，一定要干预。从孩子4岁起，我们可以教会他寻找和识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志、像“一轮绿太阳从草原上升起”的绿色食品标志，教他识别那些有信誉的大超市的门脸，告诉他特别鲜艳的饮料和冷饮不能买，能把舌头染绿染橙的糖也不能买等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对小朋友健康的重要性，告诉他，在你辨别能力有限时，选择连锁超市，比选择路边小摊安全得多。

3.别让孩子变成“自私鬼”：

家长要避免宝宝的零花钱只用在自己一个人身上，有些宝宝有了零花钱后非常小气和自私，买了东西只顾自己一个人享用，还对父母说：“这是我的钱买的，你可别想尝！”父母此时千万别笑笑就算了，而是要对宝宝讲明白，爱是互相的，在家里，在朋友之间，只有懂得分享的宝宝才会受到欢迎。父母应鼓励和启发宝宝用部分零花钱来表述爱心，如买小礼物为爷爷奶奶过生日，如将部分找零放入超市收银台边上的“希望工程募捐箱”，或者将积攒下来的钱买一个新书包送给报纸上报道的“贫困学童”。相信这些爱心教育将在宝宝的心灵空间中种下善良与分享的种子，等宝宝再长大些，这些种子自然会开花结果。

发放零花钱的3大误区：

1.将零花钱和孩子分担家务紧密挂钩。

父母切忌这样告诫孩子：“要是你不马上把你的玩具收拾好，下周的零花钱就没有了”；也切忌这样收买孩子：“给你五毛钱，把垃圾袋提到楼下去。”把零花钱与家务联系在一起可能产生的严重后果是，孩子会以为家务不是家庭成员应尽的责任和义务，而只是挣钱的手段；这样，会养成孩子在做家务时“锱铢必较”的脾性，也容易让其丧失对家庭的爱心和责任感。

2.将零花钱和孩子的学业成绩紧密挂钩。

等6岁宝宝进入一年级后，切忌对他这样说：“如果你的作业还不是优，我就停发你的零用钱”，或者“要是你进入全班前三，我就奖你一百块钱”。基于金钱刺激而产生的动力，比基于兴趣和责任产生的动力要短暂而薄弱，父母很快会发现，将零花钱和孩子的学习成绩一一挂钩，只不过是增加了孩子的投机欲——有些孩子会以作弊的方式来企求“达标”，有些孩子则以谎报成绩来求得“奖金”。

3.将零花钱和“我有多爱你”紧密挂钩。

某些父母为争夺自己在孩子心目中的位置，分别给孩子零花钱并在数额上互相攀比，有些祖父母为了显示跟孩子的亲密超过宝宝与他的父母，也用高额的零花钱来表达对孩子的爱。这都是非常短视的做法。零花钱与爱无关，零花钱不该打上“收买人心”的烙印。宝宝的父母应该与其他家人达成一致，保证宝宝只能从一个渠道得到零花钱，这有利于零花钱发放数额与有序使用的控制。

专家点评

对于“零花钱”的问题，是典型的“小问题、大学问”，因为它们涉及到太多的蕴含：

钱币可作为智力玩具

无论硬币和纸币，都蕴藏着丰富的细节和文化内涵，我们可以借此提高孩子观察能力、普及文化常识。

金钱观

让孩子懂得，金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看自己的工资单并联想每天父母如何工作。

消费观

通过举例让孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。

自主能力

定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费，这样可促进孩子的自主意识。

财商培养

适当地让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性消费的能力，向孩子渗透开源节流的意识。

正确引导孩子心理健康

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《正确引导孩子心理健康》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

小虎出生后虽然很调皮，却很招人喜欢。特别是那张小嘴跟个小八哥似的，叫得邻居的爷爷奶奶的脸上绽开了花。小虎也有让人头疼的地方，就是吃饭的时候会捣乱。有一次竟然把一只玩具猫放进汤碗里，还说给小猫增加点儿营养。全家人一点儿没喝，妈妈只能把汤倒掉。妈妈为此大发脾气，把他关在阳台，还恶狠狠地说：“你怎么就是屡教不改，我不管你了！”小虎哭着抱着妈妈的腿，却被妈妈给拉开。看到妈妈不理自己，小虎就使劲儿地哭。妈妈为了教育小虎，就把他关在阳台上……当天夜里，小虎被噩梦惊醒，还哭着要妈妈。

刚刚两三岁的孩子，其实如此的做法是对孩子心灵的最大伤害。时间长了，容易使孩子形成胆小怕事、孤僻不合群的性格，甚至导致孩子产生心理疾病，如恐惧症。有意或无意地伤害儿童心理健康与人格发展的言行，对孩子的伤害往往影响深远。当前，在我国家庭和幼儿园中，教育者对心理虐待问题的严重性与危害性认识不足，警惕不够，自觉或不自觉地对孩子进行着种种心理虐待。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样的话：“用精神的皮鞭抽打孩子的心灵，对孩子的伤害就更大了，因为皮鞭割断了成人与儿童的精神联系，也使家长和教师的所有努力付之东流。”希望每一位家长和幼儿园教师都能从精神上善待孩子让孩子在轻松、愉快的精神环境中生活、学习、健康成长。

对于孩子的玻璃心，爸爸妈妈们应该注意以下几个问题：不要在大庭广众之下粗暴地讽刺和挖苦孩子，应该正面引导，用谈心的方法，以理服人；孩子做错了事，要帮助他找到错误的原因，而不要一味地责怪孩子；对孩子的教育要适度，不要损伤孩子的自尊心；当孩子取得成绩和进步时，应及时地给予肯定和鼓励。

孩子幼小的心灵很容易受到伤害，做家长的要时刻注意对孩子心理的正确引导，让孩子沐浴在家庭爱的温暖当中，为整个人生做好良好的精神铺垫。

为了能让孩子健康的成长，父母一定要多给孩子一些精神上的鼓励和温暖，呵护孩子幼小的心灵。

引导有美术才能的孩子

1、沾沾自喜，认为自己的孩子很聪明，是“天才的画家”，放纵并满足孩子一切合理与不合理的要求。这种行为会使孩子养成骄傲自满的心理而不再上进。

2、拔苗助长，急于求成。剥夺孩子的各种爱好和游戏时间，一心让孩子学画。违背了孩子的生理、心理发展水平，往往会挫伤孩子的求知欲，使孩子畏惧绘画，产生烦燥、厌恶的情绪。

3、对孩子的早期美术才能不理不睬，而是按照自己的愿意强迫孩子学弹琴、学认字等。“兴趣是学习的动力”，硬逼着孩子做他不感兴趣的事，会使孩子产生逆反心理。

4、珍惜孩子的早期美术才能，循循善诱，给予正确的指导，努力培养和提高孩子的观察力、创造力，进一步提高孩子的各方面美术能力。

家长的表现哪一种好?回答肯定是第四种。当您发现孩子有美术才能时应注意以下方面：

1、遵照以“练”为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好，初步掌握粗浅的美术知识，熟练美术工具和材料的运用。

2、让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想像力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。

3、让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想像，大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。

4、当孩子自发作画时，不必强求孩子一定要按成人的要求去画。当孩子画得恰到好处时，成人可以从旁叫声“好”，帮助孩子树立自信心，并以建议启发的口吻给予指点，绝对不能取而代之。

5、让孩子多学一些适合幼儿的美术知识和技能，如有条件可让孩子参加美术班的学习或请专家指导。

6、为孩子创造条件，参加各种形式的美术比赛，让孩子的美术才能充分得到发挥。对于孩子取得的成绩要多肯定，多鼓励，让孩子尝试成功的喜悦。

早教：给孩子零花钱培养理财意识

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“早教：给孩子零花钱培养理财意识”，希望对您的工作和生活有所帮助。

父母想塑造孩子的理财意识，会给孩子零花钱。可是一些孩子的零花钱是要想就给，還是按时给好呢?父母针对孩子的零花钱要好好地衡量喔。

孩子沒有理财意识，父母给的零花钱，一直花钱如流水迅速就花掉了。实际上，孩子喜爱零花钱，父母应当好好地正确引导，让孩子学好花钱。

伴随着大家生活水平愈来愈高，经济发展标准越变越好，孩子们的春节红包也节节攀升，少则好几百，更多就是好几千，甚至有过万。因为孩子的零花钱愈来愈多，她们也培养了胡乱花钱的习惯性。

那麼，做为父母，当孩子喜爱要零花钱的情况下，你会怎么做呢?

1、给孩子准备好所需物件

孩子规定父母给与零花钱，只不过是想买自身喜欢的东西。她们会手工编织各种各样谎话，说自身缺乏必须品，因此必须钱买。以便防止孩子找这一的托词，父母一定要给孩子提前准备上学习文具、书籍、日常生活用品等所需物件。

假如孩子见到自身喜欢的东西，他非买不可的情况下，父母就需要学好用比照的方法，教育 孩子选购“平靓正”的物件。

你能临时不符合他的必须，搜索类似产品中，有没有性价比高高些的，教育 孩子“货比三家”，最终再买他要想的物品给他们。根据那样的文化教育，既能够 让孩子学好忍受和花钱习惯性，也让孩子亲身学习培训花钱的方法，可以说一举两得。

2、文化教育孩子金钱得来不易

有一个盆友说：“5岁的孩子每日跟我想零花钱，要是零花钱一拿到，眨眼睛间，他就花完了，一点也不了解心痛。我说了他好数次，可依然如此，假如不给，他就赖在地面上痛哭大吵大闹，直至我出钱，他才罢手。孩子这般毫无节制地胡乱花钱，再那样下来，必然害了他。”

“以便让孩子了解生活不容易，另外也抑止他胡乱花钱的习惯性，我和媳妇商议后，决策带著孩子到农村的长辈住在几日。”想不到，他感受一把之后，胡乱花钱的习惯性改了许多 ，他也了解恶劣环境下，钱是得来不易。

列外，你要能够 给他们讲一讲,过去诸多人是怎么吃苦耐劳,父母是如何艰辛挣钱,使他了解一点甜酸苦辣,才会把握现在有着的物品。

很多父母心痛孩子，舍不得让孩子吃苦耐劳，更不要说让孩子自身去赚了钱。这类对孩子的太过维护，针对孩子的快乐成长是沒有多少好处的。温室大棚里的花瓣无法承受风吹雨打的磨练，仅有有目的地对孩子开展磨炼，她们才可以健康地成才。

当孩子还小的时候，父母能够 规定她们在家里报名参加劳动者，得到 酬劳，这类塑造方式较为安全性，也可以具有一定的实际效果。

但在具体步骤全过程中，父母一定不可以心痛孩子，应该始终坚持让她们达到目标才可以付款酬劳，让孩子感受到挣钱的艰辛。并且父母付款的酬劳不可以过高，劳动者都不应当过度简易，不然，也无法造成文化教育的实际效果。

3、要培养勤俭节约的脾气好

父母做为孩子成才的“第一任教师”，在亲子教育上务必要搞好榜样的作用。父母的一言一行都是变成孩子效仿和学习培训的目标。要孩子培养成勤俭节约的脾气好，父母的楷模功效一样不容忽视。

假如你想着你的孩子明白勤俭节约，你就需要在生活起居中潜移默化她们这类观念，用你的个人行为和观念感柒他。

父母言传身教勤俭节约、克勤克俭，对孩子的文化教育毫无疑问是最好是的。父母常常给孩子讲有关勤俭节约的小故事，让孩子明白幸福生活是得来不易的。

在平常里要留意自身的个人行为是不是保证了勤俭节约，在吃、穿、用等层面不和他人家孩子盲目攀比，给孩子购买衣服、小玩具等注重可用，不追求完美高端，不给孩子赠予价格昂贵礼物。父母在生活中留意勤俭节约，不奢侈浪费，给孩子做楷模。

4、教會孩子学理财

如今日常生活标准改进了，孩子手上的零花钱愈来愈多。假如孩子没控制地应用零花钱，给他再多的钱全是不起作用的，并且还会继续培养她们奢侈浪费的个人行为。

因而，塑造孩子恰当的消费观念，让孩子了解把钱用在该用的地区，自小培养不胡乱花钱的良好的习惯，并正确引导孩子合理使用零花钱，培养存款的良好的习惯。

父母应当自小给孩子潜移默化恰当的理财意识，文化教育她们恰当地了解钱财和財富。財富并不常常给人产生幸福快乐和开心，可是幸福快乐的人生道路必须財富的适用。

父母在塑造、文化教育孩子理财时，不应该一味高度重视理财专业技能的塑造，更要高度重视恰当理财意识的塑造。

因而，在塑造孩子理财意识时，父母应当先有一个长久的总体目标。例如，一大笔钱是未来用以念书、结婚或是自主创业这些，随后紧紧围绕这一总体目标去理财。

在理财方法的挑选上，春节红包理财，最先要遵循一个标准，那便是低风险性，因而，按时存款、定投基金、分红险等商品全是春节红包理财的优选。

孩子应当自小就搞清楚，钱并不是全能的，不可以让孩子掉进钱眼中。可是钱也是每一个人存活于世的保障，因而，她们务必学好怎么管理金钱，怎么让钱“活”起來。

外，父母能够 激励孩子提前准备一个自身的记账本，把每一笔收益和开支都详尽地列在薄上，随后每个月或每星期开展归纳，让她们思考每单钱是不是都花在该花的地区。只做账不思考，对孩子培养恰当的理财习惯性也是沒有大功效的。