欢乐童话故事
2021-04-19 欢乐童话故事 胎教肚皮舞 欢乐童话故事家拉丁舞，舞出孩子们欢乐童年（上）。
幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的拉丁舞，舞出孩子们欢乐童年（上），供您参考，希望能够以帮助到大家。
童话故事中，美丽的小女孩嘉伦穿上了心仪已久的红舞鞋，她兴奋地跳呀跳呀，男女老少都赞美道：“多么漂亮的红舞鞋啊！”嘉伦忘情地舞着，红舞鞋长到了她脚上，她只好一直跳下去……现实生活中，有那么一群热爱体育舞蹈的孩子，他们穿着漂亮的舞鞋，身着亮丽的舞蹈服，伴随热烈奔放的拉丁舞曲尽情地舞蹈着，像快乐的“小精灵”……与拉丁舞为伴，与这些可爱的“小精灵”为伴，就会永远年轻快乐，孩子们在舞蹈的陪伴下能茁壮快乐地成长。孩子刚开始时都是被父母要求着学拉丁舞，一段时间之后，几乎每个孩子都会爱上跳舞。有了兴趣，孩子进步就很快。学习拉丁舞一方面可以帮助孩子锻炼身体，另一方面可以陶冶孩子的情操。拉丁舞音乐比较欢快，孩子学习之后，除了形体上会有较大改变外，精神面貌也会有所改观，变得更自信活泼。学习舞蹈要求孩子集中精力，增强模仿力、理解力和思考能力，也有助于他们的文化课学习。拉丁【舞文化】国际标准交谊舞,又称“体育舞蹈”，原名称做“社交舞”，英文为“BallroomDancing”，为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会，法国革命后，BallroomDancing流传民间至今。第二次世界大战后，美国人将该舞蹈散播到全球各地，并形成一股跳舞热潮，至今不衰。经历一百多年的发展，“社交舞”从“社交”发展为“竞技”，将单一的舞种发展为摩登舞、拉丁舞两大系列的十个舞种，并在1904年成立了"英国皇家舞蹈教师协会"。这个组织将当时欧美流行的舞姿、舞步、方向等整理成统一标准，制定了有关舞蹈理论、技巧、音乐、服装等竞技的标准，公布为“国际标准交谊舞舞厅舞”（简称“国标舞”），为世界各国所遵循，英国的黑池甚至成了“国标舞”的圣地。目前，世界各国将国际标准舞易名为“体育舞蹈”，欲将舞蹈运动纳入体育运动项目。拥有74个会员国的“国际舞蹈运动总会”(InternationalDanceSportFederation)于1997年9月4日正式成为国际奥林匹克委员会会员，2000年成为悉尼奥运会表演项目，2008年将成为正式比赛项目。国标舞中的拉丁舞包括：桑巴，伦巴，斗牛，恰恰，牛仔。这五个舞种无论在社交场合还是在体育舞蹈比赛中都广为流传。一般是两个人一起跳，一个男士和一个女士。持握姿势各有不同，有时亲密相拥，有时舞伴相互单手相握。这些舞中的姿势都已经标准化和分类成各种不同的级别以便于教学，有国际上统一的用语，技术，节奏，拍子。但是也不尽然，这些舞都有各种不同的起源。罗马语系（法语，西班牙语，葡萄牙语和罗马尼亚语）起源于古老的拉丁语，遍及大多数美洲地区，从而形成了一种文化。有三种舞来自这个地方，一个来自西班牙或法国，另一个来自美国，促成了现在这套国际标准舞---拉丁舞。提及拉丁舞这个术语，这里是拉丁和美洲的缩写，而不是指地理上的拉美地区。来自拉美地区的这三种舞是由本土，欧洲和黑人舞蹈熔合而成的。在初期，欧洲的征服者们从西非的各地进口黑人到美洲的大部分地区，主要原因是他们很难劝服本土的人为他们而工作。这些黑人如此之多，以至于到了1553年时，数量已超过了墨西哥的欧洲人，总督命令西班牙的查尔斯禁止黑人的进一步流入。舞蹈在所有的三种文化中有着举足轻重的作用：欧洲人，黑人和本土人在1569年，墨西哥的总督下令埋葬阿乏台克人的日历，因为黑人主要的娱乐已经变成舞蹈，并在那里流行起来。接着，总督颁布法令，跳舞只能在星期天和节日的下午2：00到6：00钟。到了17世纪至18世纪，三种文化的逐渐融合导致了一种新的文化产生克立奥耳语。由于欧洲舞蹈传入拉丁美洲，他们逐渐接受了这种文化。在古巴，随着切分音节奏的流行，对面舞变成了哈巴聂拉舞（一种类似于探戈的舞蹈）。后来，随着与酒吧音乐节奏的融合，切分音变得越来越强变成了“son”的缩写。1795年这种节奏就已在巴西使用，其中有一首歌（情歌）在19世纪之际之时在欧洲变得很流行。复杂的切分音节奏，现在已经成为所有拉丁舞的特征。——1924年，英国伦敦，由英国发起欧美舞蹈阶人士，在广泛研究传统宫廷舞，交谊舞及拉美国家的各式士风舞的基础上，对此进行了规范和美化加工，于1925年正式颁布了华尔兹、探戈、狐步、快步四种舞的步伐，总称摩登舞。并将此种舞蹈首先在西欧推广并进行了比赛，继而又推广到世界各国，受到了许多国家的欢迎和喜爱。——1950年，英国“黑池”，由英国ICBD（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛“BLACKPOOLDANCEFESTIVAL1950”（“黑池舞蹈节”），并把规范后的舞蹈命名为国际标准交谊舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。随着此种舞蹈在世界的不断推广，自身也得到了发展，摩登舞中又增加了维也纳华尔兹。——1960年，非洲和拉美一些国家的民间舞经过了规范加工后又增加了拉丁舞的比赛，拉丁舞也有五种舞：伦巴、恰恰恰、桑巴、牛仔、斗牛。摩登舞和拉丁舞风格迥异。——摩登舞除了探戈外，都源于欧洲大陆，它的音乐时而激情昂扬，时而缠绵性感，动作细腻严谨，穿着十分讲究，体现欧洲国家男士的绅士风度和女士们的妩媚。男士需身着燕尾服，白领结；女士则以飘逸，艳丽长裙表现出她们的华贵、美丽、高雅、闺秀之美态。——拉丁舞除斗牛舞外，都源于美洲各国，它的音乐热情洋溢，奔放特具节奏感。以淋漓尽致的脚法律动的引导，自由流畅，展现女性优美线条，动人入情，气氛迷人，生动活泼，热情奔放，充分表达了青春欢乐的气息，男士展现骠悍钢强，气势轩昂，威武雄壮的个性美。 国标舞在国内的发展情况国际标准交谊舞作为一项高贵优雅的运动，不但可以调适现代人忙碌的生活，舒展身心，并且有良好的社交功能。由于她实质上代表一个国家或地区的文化和经济水平，世界各国各地区竟相提倡，风行日盛，我国自一九八六年正式引进后，随着这几年的大力推广，发展迅速。拉丁舞，舞出孩子们欢乐童年（下）延伸阅读
早教知识：跳拉丁舞面试
我报名参加过许多培训班：英语培训班、拉丁舞班、画画班。父亲、妈妈期待我变成一个才华横溢的人，却想不到我成了小童星拍了电视连续剧。跳拉丁舞面试是怎样的？
《快乐星球》第一部电视连续剧在大家校门口做宣传策划时，许多同学们都被吸引了，因为我禁不住去拿了一张宣传页。宣传页上印着佳佳、胖哥她们的头像图片，也有招生第二部小童星的广告宣传，还挺吸引人的。我拿回家了给妈妈看，妈妈看过就问我，“你想来报考吗？”跳拉丁舞面试是怎样的？
我不知道需不需要去，就问妈妈 ：“你觉得我想不必去啊？”
妈妈摸下我的头说：“吧，你自觉性较弱，假如要选上，到拍攝产业基地过一段社会生活，也恰好能够 煅炼。”
我想了想便说：“那么就报吧。”
10月1日那一天，妈妈陪着我去报考。报考的人许多，大多数是与我年纪类似的小孩。跳拉丁舞面试是怎样的？
到我招聘面试的情况下，评审要我即兴发挥演出一个综艺节目。
我那时候已经学拉丁舞，就问：“我跳个舞可不可以？”
评审点了点头。由于沒有歌曲，我也自身喊着球拍跳了一段拉丁舞。
跳完后，评审跟我说：“你为何要学拉丁舞？”
我想了想说：“由于拉丁舞的节奏性很强，能提升我的音感。此外，还能锻炼。”
评审淡淡笑道说，假如根据了，10月17日以前会给我们家通电话。
返回家时，我也刚开始等电話，可直到10月17日了，還是沒有来电話。我觉得，大约是没被选为吧，别人选的是小童星，我却跳了个舞。可就在17日中午，通告我要去报名参加考研复试的电話打来啦。这时候，我悬了好长时间的心才放出来。
孩子学跳拉丁舞的6个锦囊妙计
锦囊妙计1：扭动腰肢的练习片断
五月，舞月也。要激活慵懒的身体细胞，不是简单动动胳膊、腿就搞得定的，需要调动全身的力量。腰部是舞起来的中心，摇摆、扭动、俯仰身体，全看她的风采了。
双腿并拢，膝盖微曲，髋关节两点放松。蹲起的同时，以上半身为中心，让髋部以8字形扭摆。髋关节向上提到最高点，再用腰部两侧的力量将另一侧髋关节提到最高点。
直击要害：松弛凸起的腹部和整个腰线区域。
动作小贴士：使用腰部力量带动髋关节的扭摆是关键，同时上身要保持稳定，肩膀不要晃动。
锦囊妙计2：臀部练习的片断
衬托出结实的小蜂腰，性感美臀又是关键，没有只扭腰不动臀的。所以这一锦囊看似与扭动腰肢练习片断相似。只是动作上要注重收紧臀部的肌肉，用力将髋关节提到最高点，停留片刻，再反方向提到最高处。直击要害：扁平下垂的臀部。动作小贴士：脊柱拉直，臀部后翘，同样保持挺胸姿态，上身基本不动。
锦囊妙计3：抖肩的局部练习
双肩是距离面部表情最近的，能够配合表情传情达意的大动作部位。跳舞的时候，它和腰部、臀部共同构成人们视觉欣赏的中心，学习抖肩算是拉丁健身舞的基础课。
双手叉腰或者自然置于身体前侧，后背略微向后倾斜，双肩两点慢速前后颤抖，然后加快颤抖频率，直到胸部肌肉感到振颤，达到最快的极限为止。
直击要害：不够丰满的胸部。动作小贴士：挺胸的动作一定要做得非常夸张，后背拉直，不要带动身子两侧摇摆，基本保持下半身不动。
锦囊妙计4：手臂的局部练习
手舞足蹈这个词最能解释手臂在舞蹈中的地位，它的延伸使得肢体语言更加丰富。塑造手臂的线条拉丁舞非常得法。两只手臂伸直，从身体两侧慢慢向上抬起，直至头顶，同时手腕轻轻顺时针转动，然后放下手臂的同时反方向转动手腕。
直击要害：松软的大笔内侧以及纤弱无力的小臂。
动作小贴士：始终要保持直臂状态，举到头顶的时候双臂要靠近耳侧，手腕反方向向下停留片刻。
锦囊妙计5：腿部局部练习
连选美比赛都有美腿小姐一说。不过你应该清楚，美腿的概念不是纤瘦的竹竿腿，更不是令人烦恼的萝卜腿。从小腿到大腿都要求有紧致的肌肉。
滑步练习时，双腿微曲，右脚向右侧滑出一步，左腿肌肉收紧，绷直脚尖，随着髋关节向右侧摇摆将左腿收回。反之亦然。
直击要害：缺乏运动的大腿和长期肿胀的小腿。
动作小贴士：绷直脚尖，感觉到大腿内侧的压迫才会有效果。同时也要注意立腰、挺胸。
锦囊妙计6：背部肌肉群塑造
拉丁健身舞带动着身体的每一部分尽情释放内心感情，背部不是表现力的弱点。当手臂在身体后侧做波浪形舞动时，用后背肌肉带动手臂的动作，慢慢地向上舞动然后放下。
直击要害：后背堆积的松散的肥肉。
动作小贴士：手臂要用背部肌肉的力量以及肩膀的配合而缓缓舞动，节奏缓慢最能感觉到对肌肉的锻炼。
早教：让孩子的智力在指尖上跳舞
儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的早教：让孩子的智力在指尖上跳舞，仅供参考，希望可以帮助到您。
科研发觉，手指头与人的大脑中间存有着十分普遍的联络。假如将大脑皮质所管身体的范畴用拟人型的图型绘制，我们可以发觉，不论是在觉得层面還是在健身运动层面，手在界面上全是极大的。与这张屈伸起来的极大地“手”对比，大腿根部和手臂就看起来十分“苗条”了。如何让孩子的智力在指尖上跳舞？
只是是所管拇指健身运动的地区，就基本上等于大腿根部健身运动区的10倍！因此十指会那麼机敏，难怪大家说两手造就了全球。对啊，假如孩子的手指头更为灵便，触感更为比较敏感，孩子就一定会更聪慧、更颇具创造力，逻辑思维也会更为宽阔。如何让孩子的智力在指尖上跳舞？
孩子出世后，父母就可以有目的地刺激性他的双手。两月时，孩子会出現吮手姿势，这时候不必强制干涉。当孩子3个月时，他便会抓玩具了，这时必须训练抓物能力，给他们多种多样层次感和样子的物块使他感受。在孩子一岁后，教孩子做简易的手指操，让孩子将手的姿势与响声刺激性联络起來。如让孩子“抓破”；外伸无名指表明“1”；两手欢呼做“欢迎欢迎”；这些。
10个月时，能够训练孩子拾捡物块。一岁之后，使他学作“你拍一，我拍一，小孩子做飞机场……”的拍手游戏。在孩子一岁上下，能够让孩子做旋瓶塞、解扣子等姿势，使他举起小积木，将二块叠在一起。一岁半时，让孩子拿勺用餐并训练孩子自身盛饭、端小杯子。在孩子两岁以后，就需要训练他自己穿着打扮、整理玩具。
当妈妈办事时，可让孩子“帮助”，妈妈理床，宝宝拉被单；妈妈摆碗，小宝宝放木筷；妈妈剥豆摘菜，孩子去倒豆荚；妈妈做饺子，给宝宝一小块面，使他尝一尝自身包出的面疙瘩。每一个孩子都是兴高采烈地“报名参加劳动者”的，在主题活动中，孩子会体会取得成功，获得快乐。
很多智商玩具都具备训练手的精致健身运动、手眼协调能力和激起孩子创造力的功效。最传统式的积木游戏、捏橡皮泥和新开发设计的各种各样形变玩具、插拼玩具都是有所述作用，父母可先给孩子示范性一下，随后就要孩子畅快去想，无须按使用说明的规定玩儿。
在孩子2岁后，妈妈还应当抽出来一点時间和孩子一起搞一些小制作，这对推动孩子手的灵巧性从而推动孩子大脑发育都大有益处。如何让孩子的智力在指尖上跳舞？
1、手工折纸
拿一张稍厚的纸，妈妈先叠成一条小船，让孩子看怎么叠，随后让小宝宝涂上色调。小宝宝在学折时，刚开始会姿势愚钝，妈妈别着急，当孩子对手工折纸时，两侧不一样，妈妈可帮他一下；当纸边翘起来，妈妈可帮他压铺平。折起来的物品不必丢掉，还能够当手机游戏时的“游戏道具”。
2、制做
在孩子两岁半时，能够让孩子在爸爸妈妈的照护下要剪刀了。买一把圆口、塑胶柄的剪刀，让孩子先学剪平行线，随后同妈妈一起搞一些小制作。在妈妈具体指导下，粘一粘，剪一剪，孩子一定会深感开心。
3、用筷子
让孩子用筷子也是训练孩子用力的方法。在孩子三岁时，能够使他学用筷子了，孩子在应用了木筷后，双手会更为灵便。
如何让孩子的智力在指尖上跳舞？很多手机游戏，如拍手歌、夹豆子、装线、套圈、拍球都是提升孩子手的融洽与健身运动能力，学绘画、学乐器也可以进一步提高手的灵巧性，以便让孩子聪明能干，年轻的父母一定要记牢，多训练孩子的两手。如同有一位知名的教育学家说过的那般：“少年儿童的智商发展趋势，反映在手指头上。”
培养孩子的舞蹈能力
舞蹈，顾名思义为手舞足蹈，它是通过人体有节奏的动作、姿态，生动地反映现实生活，表达思想感情的一种艺术形式，很受孩子们喜爱。
那么，怎样培养孩子的舞蹈能力呢?
1、培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。
2、音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞，小鸟飞；听到低音区的音乐，能模仿大象走、熊走。
3、培养孩子的想像力和创造力，引导孩子学习创编简单的舞蹈。选择可使孩子表演的歌曲，启发孩子结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。
4、对孩子进行舞蹈表演能力的培养。当孩子正在学习舞蹈时，成人应为孩子提供表演的机会，并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇，启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。