如何教童话故事

如何教1岁半的孩子学讲话？。

我家豆豆和你家宝宝差不多大，倒是能说很多词了，也是这几个月进步才快起来。不用着急，宝宝说话早晚与智力发育没什么关系，而且据说到1岁八个月后差别就不大了。欢迎和我家豆豆做朋友.

瑞瑞妈的回复：（写于3/17/0110:27:07PM）

不用着急，有的孩子说话晚一点。我儿子也是一岁半以后才开始说话的。现在就属于那种你特希望他能闭一会嘴的那种孩子。

瑞瑞在9个多月的时候，就可以叫爸爸妈妈了，可是在一岁多的时候，他死活不说话了，大概过了一两个月的时间，到一岁半多的时候，突然间就开始说话了。不过提醒一下，孩子不说话的时候，当妈妈的一定要多说话，你交给孩子的东西，他早晚都要给你表现出来的，只是有些孩子表现出来的时间要迟一些。

GIVE的回复：（写于3/17/013:23:50PM）

我儿子也1岁半了，他能很清楚的表达他的意原。我觉得首先你得做一个罗嗦的妈妈，经常跟他说话，挑他感兴趣的东西讲，多让他接触比他大的小朋友，可能会比你一人教他好一点。

WeeWitch的回复：（写于3/16/0110:49:53PM）

不是传说爱因斯坦5岁才开始说话吗？没准儿你的孩子是个小天才！:)

孩子个体差异大，男孩说话走路也都比女孩晚，所以别比也别催，更别着急。总有一天你的孩子滔滔不绝让你希望他是个小哑巴:)

xiaowei209的回复：（写于3/16/0110:34:47PM）

他不说话，大人不要着急，不要刻意教他说话，只要记住要多和他讲话，读故事，念儿歌。让他多听，到时他自然会说。

沛沛妈妈的回复：（写于3/16/013:15:09PM）

我的儿子也是一岁半了，还不如你的儿子，他只能清晰的叫“爸爸”，连妈妈都不叫，我也非常着急。如果他只是语言发育迟缓，我都不是很担心，我害怕的是如果由于“舌绊”长影响说话，或是有其他非正常原因影响说话，那就麻烦了！

happy星妈的回复：（写于3/16/013:09:56PM）

我的绝招：多唱歌！多念儿歌！还有，有的要求他心里明白，就是一时说不出来，他千万别代劳，他一着急就能说出来，从此也不会忘，我家星星八个月就学会了叫爸爸，一岁半就能唱几首儿歌，还能背咏鹅等几首唐诗。我可没吹牛！

domino的回复：（写于3/16/011:42:13PM）

有专家说，一岁八个月是语言飞跃的时期。我儿子很遵守这个时间，他一岁半的时候比你儿子差远了，我耐心的等到一岁八个月，果然他会说：爸爸——买，棒棒——糖，现在他的语言发展很好。

shuiyunjian的回复：（写于3/16/011:10:25PM）

我觉得在语言能力方面，来自遗传方面的因素也是一个方面，尤其是父亲方面，我见过很多父亲说话晚的孩子，本身说话也晚。我本人小时候说话早，可是孩子爸爸说话晚，结果孩子完全象爸爸，2岁了才能完整地说话。我觉得你不必这么着急，也不用和别的孩子比，每个人的差异是很大的。另外在后天环境方面可以多努力一些，给孩子创造一个活跃的语言环境，刺激孩子的说话欲望，也便于孩子积累更多的词汇。也要多鼓励孩子用语言来表达，对平时能“心领神会”的孩子的动作、表情，鼓励他用语言表达出自己的要求。平常多跟孩子说说话，孩子听的多了，自然就有说的欲望。1岁半的孩子讲话少这很正常，不要给孩子造成新的压力，大家都盯着他，所谓水到渠成，急是没有用的。

延伸阅读

1岁半的宝宝早教

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“1岁半的宝宝早教”，希望对您的工作和生活有所帮助。

1岁半是宝宝早期教育的关键时期之一，此时宝宝正处于快速发展的阶段，掌握了一些基本的生活技能。在这个阶段，早教的目标应当是促进宝宝的认知、社交、运动和语言发展。下面将从这几个方面给出一些丰富多样的1岁半宝宝早教内容。

在认知发展方面，宝宝对于周围事物的认知和探索能力逐渐增强。通过与宝宝一起玩耍并提供各种不同的体验，可以帮助宝宝积累更多的经验和知识。可以给宝宝提供各种不同的玩具，如积木、拼图、填充玩具等，鼓励宝宝触摸、摆放和探索。同时，可以给宝宝安排一些简单的任务，如把小物品放进容器、堆叠杯子等，培养宝宝的注意力和手眼协调能力。

在社交发展方面，宝宝正逐渐学会与他人进行交流和互动。可以给宝宝提供与其他宝宝一起玩耍的机会，鼓励宝宝分享玩具和经验。可以使用简单的语言指导宝宝与他人进行互动，如鼓励宝宝说出简单的问候语、与人进行简单的对话。同时，可以为宝宝提供观察他人行为的机会，如观察其他儿童如何用勺子吃饭、如何穿衣等，帮助宝宝学会模仿和学习。

在运动发展方面，宝宝的大肌肉控制能力正在逐渐提高。可以为宝宝提供一些适合他们年龄的运动活动，如爬行、走路、踢球等。可以使用各种各样的玩具和设备，如轮滑鞋、小推车等，帮助宝宝进行各种运动探索。同时，可以设计一些简单的运动游戏，如玩球、接力赛跑等，促进宝宝的运动发展和协调能力。

语言发展是宝宝1岁半时期的重要任务之一。宝宝正逐渐学会使用语言进行表达和交流。可以与宝宝进行语言互动，使用简单易懂的语言陪伴宝宝，并鼓励宝宝模仿语音和表达。可以为宝宝提供丰富多样的语言刺激，如读故事书、唱歌、念儿歌等。同时，可以使用图画和手势辅助宝宝理解语言的含义，逐渐扩展宝宝的词汇和语言表达能力。

还可以通过艺术创作、音乐欣赏和自然体验等方式丰富宝宝的早教内容。可以给宝宝提供丰富多样的艺术材料和工具，如彩笔、彩纸、泥土等，鼓励宝宝进行自由创作。可以播放一些简单易懂的音乐，与宝宝一起跳舞、拍手等。同时，可以带宝宝接触大自然，如带宝宝去公园、动物园等，让宝宝通过观察和体验来认识自然界。

1岁半的宝宝早教内容应当丰富多样，兼顾认知、社交、运动和语言等方面的发展。早教内容应当根据宝宝的兴趣和能力进行设计，并注重与宝宝的互动和体验。在早教过程中，教育者应当充分了解宝宝的发展特点，运用专业的教育方法和技巧，为宝宝提供适合的早期教育。同时，要充分尊重宝宝的个体差异，让宝宝在愉快的学习环境中发展自己的潜能。

1岁半宝宝早教

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《1岁半宝宝早教》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、引言

婴幼儿期是人类一生中最为关键的发展时期。这个阶段的脑神经系统发育迅速，对外界刺激非常敏感，因此提供适宜的早期教育和刺激环境对婴幼儿的智力、情感和社交能力发展都具有重要意义。岁半宝宝早教内容的设计与实施，正好能在这个关键时期给予宝宝全面的启蒙教育。

二、岁半宝宝早教内容的重要性

1. 脑神经系统发育

岁半宝宝的脑神经系统发育处于关键阶段，早教内容能够通过刺激大脑的神经网络，促进脑功能的发展。例如，视觉刺激可以增强宝宝的视力觉察，听觉刺激可以培养宝宝对声音的敏感度，触觉刺激可以提高宝宝的触觉感知等。岁半宝宝早教内容的设计需针对脑神经系统的发育特点，采取相应的教育手段和方法，以最大限度地促进宝宝的智力发展。

2. 情感发展

岁半宝宝正处于情感锚定期，他们开始建立自我认知、情绪体验和情感交流的基础。岁半宝宝早教内容应注重培养宝宝的情感应对能力和人际交往能力。例如，通过与父母亲密接触和亲子游戏，宝宝能够感受到父母的关爱和支持，从而建立起安全感和信任感。这将有助于宝宝建立积极的情感回应模式，培养健康的情感表达和交流方式。

3. 社交能力发展

岁半宝宝开始逐渐与他人产生互动，这是他们社交能力发展的关键时期。岁半宝宝早教内容应着重培养宝宝的合作、分享和沟通能力。通过与同龄宝宝的互动游戏、合唱和模仿，宝宝能够学会合理利用非语言交流和语言交流方式，提高自己的社交技能。这对宝宝的人际交往和社交能力的发展具有重要影响。

三、岁半宝宝早教内容的设计原则

1. 循序渐进

岁半宝宝的认知和运动发展正处于快速发展阶段，要遵循循序渐进的原则进行早教内容的设计。早教内容应根据宝宝的发展水平和需求，适时调整难度和内容。从简单到复杂、由浅入深的设计方式，能够帮助宝宝更好地掌握知识和技能。

2. 个性化

每个宝宝的发展特点和需求都有所不同，早教内容应根据宝宝的个性特点和兴趣爱好进行个性化设计。通过针对宝宝特点的个性化教学，能够激发宝宝的学习兴趣，并提高学习效果。

3. 多角度刺激

岁半宝宝的感知系统正逐渐成熟，早教内容应从多个角度刺激宝宝的感官系统。例如，通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等不同的刺激方式，全面促进宝宝感官系统的发展。

4. 亲子互动

岁半宝宝的最重要的照顾者是父母，早教内容应注重亲子互动。亲子互动不仅能加强亲子关系，还能促进宝宝社交能力、情感发展和认知能力的发展。通过与父母亲密接触、亲子游戏和共同学习等方式，能够增进宝宝与父母之间的情感交流，培养良好的人际关系。

四、结语

岁半宝宝早教内容的设计和实施对宝宝智力、情感和社交能力的发展具有重要影响。早教内容要循序渐进、个性化、多角度刺激，注重亲子互动。通过科学合理的早教内容的设计，为宝宝提供良好的学习环境和刺激，将有助于宝宝全面发展，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。

俩岁半宝宝如何早教

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的“俩岁半宝宝如何早教”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

宝宝的早期教育对于其未来的发展起着至关重要的作用。在儿童2岁半左右的阶段，他们正处于身体和智力发展的关键时期。因此，为了促进宝宝的综合发展，家长和教育者可以采取一些早教措施。

在这个阶段，宝宝的语言和认知能力正经历着迅速发展。他们开始逐渐理解并使用更多的词汇，并能够组织简短的句子来表达自己。因此，与宝宝进行书籍阅读和讲故事是一种非常有效的早教方法。阅读能够促进宝宝的语言能力、注意力和想象力的发展。家长可以选择适合宝宝年龄的图书，比如有趣、互动性强的绘本，从而激发他们的兴趣和好奇心。

除了阅读，音乐也是促进宝宝早期发展的重要工具。研究表明，音乐有助于宝宝的听觉和运动发展，同时也能提高他们的记忆力和注意力。因此，家长可以给宝宝播放各种类型的音乐，包括古典音乐、民间音乐和儿童歌曲。家长还可以鼓励宝宝参与一些简单的音乐活动，如拍手、跳舞和敲击乐器，以促进他们的节奏感和动作协调能力的培养。

除了语言和音乐，宝宝的运动和社交技能的培养也至关重要。家长可以提供安全和适当的环境，让宝宝能够自由地爬行、站立和行走。这些运动有助于宝宝的肌肉力量和平衡感的发展。家长还可以让宝宝参加一些社交性的活动，如亲子游戏和与其他宝宝的互动。这有助于宝宝学会与他人合作、分享和表达情感。

在俩岁半这个阶段，宝宝的注意力往往比较短暂，因此选择合适的学习时间和环境也非常重要。家长可以选择在宝宝精力充沛、注意力集中的时候进行早教活动，避免在宝宝疲劳或分心的时候进行教育尝试。

家长和教育者需要保持耐心和积极的态度。宝宝的发展是一个渐进的过程，每个宝宝的发展速度和兴趣爱好都有所不同。因此，家长和教育者应该提供温暖、鼓励和支持，让宝宝在积极的环境中探索和成长。

亲子早教网认为，在俩岁半的阶段，宝宝的早期教育应该全面发展，包括语言、认知、音乐、运动和社交技能等方面。通过与宝宝的阅读、音乐、运动和社交互动，可以帮助宝宝建立良好的基础，促进他们的身心健康和综合发展。不仅如此，家长和教育者的爱护和引导也是宝宝早期教育的关键要素，只有正确的方法和态度，才能让宝宝在早教过程中取得良好的效果。所以，让一同关注宝宝的早教需求，为他们的未来奠定坚实的基础吧！

早教教什么？1岁半到2岁半：拒绝的年龄

喂食的情况下,他掉转头去拒绝;穿衣服的情况下,他东张西望,装作没看见;或是直接说“不”!他抵制全部大家的提议：出来散散心,或是洗洗澡,去外婆家看一下，乃至一些平常钟爱的事情他还要故作姿态地拒绝。幼儿

究竟怎么啦?

到迄今为止，孩子只做父母告诉他应当做的事情。可是如今,他刚开始发觉：大家不做他想干的事情。进一步的发觉,乃至父母在不遗余力和他唱反调。他没支配权碰这些美丽的花瓶，不能吃这些目不暇接的食品类，不可以跑快了不可以穿少了不可以……在一岁和18个月中间，孩子们从父母的口中发觉了“不”这个词——简易可是奇妙的,含有支配权的语汇。不,是对自身的明显确定,不,是对自身意向的刻骨铭心表述。自己决策自身的事!孩子的自我认同进一步覺醒了。

怎样度过这一阶段

他的第一个“不”還是较为非常容易扭曲的，由于她们还没有学好议价。最先你可以坚持不懈自身认为，随后刚开始想办法：此刻能够应用一些分心术，例如：母亲要去购物，可是能够历经街边哪个小公园。他一定会自身穿好衣服裤子，忘掉自己说过不要出门的。

在一些关键难题上，学好义正词严：就这样，沒有其他挑选!父母中间能够搞相互配合，建议统一，不给孩子留余地。

把握标准

睡眠时间，好的用餐习惯性，对他人的重视，这种是您不能让步的，别的，例如是穿粉长裙還是红裤子，为何不许孩子自身挑选呢?

幼儿伴随着孩子的成才，他的拒绝也愈来愈无法被扭曲，以致造成欠考虑的爸爸妈妈和他矛盾。孩子好像一直在激怒父母的决策权：究竟到底是谁头儿?这时候，父母要做的便是使他搞清楚，这一件事情上，“头儿”肯定不是他。自然，有一些父母所采用的和稀泥的让步作法，也许能够换得临时的轻轻松松，可是小难除更必须的是学习培训对事情限度的把握。