胎教抚触

父母经常抚触宝宝益处多多。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《父母经常抚触宝宝益处多多》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

卧室里断断续续传出陈蓉温和而充满爱意的话语，原来她在给朵朵做脸颊、手臂等部位的抚触，那种陶醉在其中的幸福和女儿愉快情绪已经完全交融。

在日常的婴儿护理中，父母最关心的是婴儿能否吃饱睡足，却很少关注宝宝的“皮肤饥渴”问题，不能让宝宝享受到足够的肌肤爱抚和触摸。国内外专家多年研究和实践已经证明，每天给婴儿进行科学和系统的抚触，能有效促进婴儿的生理和情感发育。

☆婴儿抚触及其好处

婴儿抚触是通过抚触者双手，在婴儿脑发育的关键期对他的皮肤进行有次序的、有手法技巧的科学抚摩，给脑细胞、神经系统、淋巴系统等以适宜的刺激，从而促进婴儿生理及智力发育。抚触可以增强抵抗力，提高机体的免疫力，并改善婴儿睡眠状况，还能增强家长和孩子间的交流。

您知道吗？

1995年，强生公司率先把“婴儿抚触”引入中国，受到了中华护理学会等多家权威机构的密切关注。至今为止，婴儿抚触已在全国各地得到了普遍推广，并从新生儿推广到不同月龄婴儿，也取得了非常好的效果。“婴儿抚触”已经与“母乳喂养”和“早教”并列成为我国目前最重要和最具影响力的育儿理念。

☆“触摸的心理效应”

自1960年以来，有关婴儿抚触的绝大部分研究都集中于早产儿，最著名的“触摸的心理效应”科学概念就是心理学家弗尓德对早产儿进行触摸实验得出的。实验证明，早产儿在出生时大脑尚未发育成熟，因此出生后早期神经系统仍处在快速增长期，在这一时期对其进行婴儿抚触有利于中枢神经系统的发育和感官灵敏性的增强。

弗尔德说：“抚摸能有规律地刺激生长激素的分泌，进而促进消化吸收功能。”经过抚触的早产儿身长和体重明显高于一般水平，原因是抚触可使体内生长激素释放增加，促进肠胃激素的释放，即使摄入相同的热量，接受抚触的早产儿的体重和身长也会增加得更多。

您知道吗？

心理学家弗尔德对对20个早产儿进行过每天做3次、每次15分钟的舒缓而有力的抚摸实验。实验结果是：到第10天时，接受抚摸的婴儿比没有得到抚摸的婴儿平均重47%，睡眠和灵敏性也都有很大改善；到第8个月末，这些宝宝的体质和智力都有明显提高；最后接受抚摸的婴儿离开保育箱的时间比其他婴儿平均提前了6天。

☆抚触可帮助治疗疾病

研究显示抚触治疗能帮助婴儿更容易入睡，睡眠质量提高，而在清醒时有更长的时间处于敏捷的状态。儿科专家还发现，婴儿抚触可以帮助婴幼儿期疾病的治疗，以下就是成功的病例。

经过对哮喘患儿每天20分钟抚触治疗后发现，患儿的肺部功能大大增强，焦虑情绪开始减少。

30%的糖尿病患儿不能完全依从饮食和运动治疗，接受抚触治疗的患儿对胰岛素药物治疗和饮食治疗的依从程度得到了改善。

儿童皮肤疾病相关症状例如脱皮、瘙痒等均得到不同程度的改善，患儿活动能力有所提高，除得益于皮肤科医生的治疗外，更重要是给患儿配合治疗进行了每天20分钟的抚触。

☆抚触宝宝需要注意什么？

抚触作为一种婴儿的特殊保健和亲子间充满爱的情感交流方式，需要科学可行的方法，绝不是一种机械的操作。抚触的注意事项如下：

◆一边微笑着和宝宝说话，一边按照手法来做。

◆抚触动作力度要适中，用力过大会造成宝宝皮肤发红或哭闹。

◆做抚触时候一般都是要把孩子的衣服脱掉，尽量暴露皮肤。

◆抚触环境的温度要有一定的要求，冬天的时候，屋里要暖和一些，妈妈的手要用温暖。

◆做之前给孩子身上摸一些润肤油，减少对孩子皮肤的损伤。

◆抚触时间按安排要科学：最好选择在沐浴前后、午睡及晚上睡觉前或两次进食中间，这样的时间里，宝宝身体和心理的状态都很好

（插入抚摸宝宝）

☆婴儿抚触的手法有哪些？

婴儿抚触简单易学，家长到妇幼保健院就能接受培训，也可参考下面的宝宝抚触操手法，配上轻柔的音乐去做。

◆面颊抚触。

1.双手拇指指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。

2.从宝宝下巴处沿着脸的轮廓用拇指往外轻轻推压，一直到耳垂处停止。

◆扯摸耳垂。

从上至下以拇指、食指相对轻按耳朵，然后反复向下轻轻拉扯，同时不断揉捏。

◆手臂抚触。

从上臂到手腕，轻轻挤捏，并用双手让宝宝的两臂来回舒展。

◆腿部抚触。

1、轻轻揉捏宝宝从膝盖处至尾椎下端的大腿肌肉。

2、沿膝盖向下捏压宝宝小腿到脚踝处。

◆脚掌抚触。一只手轻握宝宝的脚后跟，用另一只手的大拇指指肚轻揉脚底，从脚尖抚摸到脚跟，反复3～4次。

以上简单列举几种抚触手法，除此之后还有手部抚触、腹部抚触、背部抚触、胸部抚触等手法，可以请妇幼保健医生指导。

余博士温馨提示　

抚触者在抚触过程中要面带微笑，并要配以温柔的话语，向宝宝传达自己的爱意，才能起到最好的效果；还要牢记“眉头下巴额两边，宝宝微笑到永远；胸部交叉又循环，腹部顺势轻柔按；捏挤搓滚小胖手，摸摸掌心提指尖；背上分分又合合，妈妈爸爸爱满满”的口诀。

延伸阅读

给宝宝讲故事益处多

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“给宝宝讲故事益处多”，仅供参考，大家一起来看看吧。

听故事除了可以让孩子打开心扉与人交流，养成倾听别人说话的好习惯外，最重要的是对孩子语言能力的发展以及发散性思维很有帮助。针对孩子爱听故事的特点，我便将一段时间定为我和宝宝的故事会时间，一个多月下来，效果挺好，不仅能提高孩子的语言能力，丰富词汇，而且在与宝宝的沟通上也有很大帮助。

我会边让宝宝在听故事的同时尝试独自睡着，这真是一举多得。宝宝从听到的故事中学到了不少的生活常规，好像故事《小熊穿衣》，宝宝从故事里知道了衣袖套在手臂上，鞋子穿在脚上，帽子戴在头上等最基本的生活常识。在宝宝听故事的过程中，能让宝宝在潜移默化中知道了什么行为是可行的，什么事情是不可行的。

对于宝宝，我所讲的故事都是她喜欢的作品，这可让宝宝养成多听故事的习惯。给宝宝讲故事将会对宝宝以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。讲故事有以上这么多的好处和功效。我又何乐而不为呢？

多给宝宝讲故事，做得好！从讲故事开始，慢慢形成习惯——每天都有亲子共读的时间，宝宝就能养成爱读书的习惯。通过亲子共读，宝宝不仅能够学到很多知识，也能学会很多做人的道理，爸爸妈妈还可以把好的价值观、生活观、世界观传递给孩子。随着孩子慢慢长大，还可以增加编故事结尾、想象一下另一种可能性、把故事表演出来等方式，促进孩子表达能力、创造力、想象力的发展。坚持下去吧！

婴幼儿抚触的好处多，爸爸妈妈多关注

独生子女政策的推行是孩子在家庭中的地位越来越重要，特别是新生婴幼儿，大家都喜欢摸一摸或者捏一捏，但是可能大多数人都不知道婴幼儿抚触的好处。专家温馨提醒，这种抚触并不能代替药物，更多的是一种精神层面的育儿方法。

首先，婴幼儿抚触的好处之一是传递父母的爱意，安抚其情绪。新生婴幼儿刚刚脱离母体，生理和心理都有所不适应，而抚触让其感受到的温度可以有效增强安全感，有助于情绪的稳定，不易吵闹大哭，而且还有助于睡眠。

其次，婴幼儿抚触的好处还表现在捋顺婴幼儿的消化。大家都知道，新生的小孩儿容易消化不良，而从上到下的抚触不仅可以防止小孩肚子受凉，还有助于其消化，气胀或者消化不良的问题可以通过妈妈温暖的抚触得到缓解，吃奶量增大，长得自然也就更快、更好了。

再次，除了对婴幼儿食物消化有帮助之外，婴幼儿抚触的好处还可以体现在神经、血液以及肌肉等多方面。对于大人而言，抚触可以缓解肌肉酸痛，当然这种抚触对于促进婴幼儿肌肉的发育生长也是颇具好处；此外婴幼儿的抚触也有利于舒缓血液和神经，消解其初生的不适感。

最后，从婴幼儿的父母家人的角度，婴幼儿抚触的好处也是非常明显的。不仅是新生的婴幼儿会不适应，对于十月怀胎的妈妈来说，这种对婴幼儿的抚触可以避免产后忧郁症，提高幸福感，情绪也更加稳定，而对于照顾幼儿的爸爸来说，抚触使得婴儿吵闹减少而且睡眠容易，也会减轻爸爸心理和生理的负担。

当然，婴幼儿的大脑发育非常快，爸妈对婴幼儿的抚触过程中伴随着一些语言和眼神的交流，也有助于婴幼儿大脑的发育，还有智商和情商的提高。

大家知道了婴幼儿抚触的好处之后，更多的重心还是会放在如何养育宝宝上，专门为大家推出了育儿省钱攻略。希望能为各位新爸爸和新妈妈提供一些帮助。

宝宝处在害羞期 父母要多加鼓励

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“宝宝处在害羞期 父母要多加鼓励”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

细心的家长可能会发现，原本大大方方的宝宝，却突然在外人面前变的唯唯诺诺，不敢说话，甚至还要躲在家长的身后。有些家长还会认为孩子怎么变的不如小时候了，变得没有礼貌了。其实宝宝正处于害羞期，他们的改变是正常的。

对于宝宝来说，害羞是种高级情感，一般始于18个月时，进入2-3岁，随着自我意识萌发与发展，宝宝们会出现害羞情绪。但每个宝宝的表现各不相同，有些宝宝与大人在一起的时候害羞，与小朋友们在一起时自在；有些宝宝是见到小朋友们的时候会觉得害羞，但喜欢与自己的家长在一起。这是因为害羞与宝宝的先天气质类型有关，同时也与后天的环境熏陶关系密切。

这个年龄的宝宝，开始有更多的机会去接触新环境、新朋友，自身也可以分辨出熟悉或陌生，在这个年龄出现害羞也是正常的。容易害羞的宝宝，通常会比较在意他人的眼光，担心自己的行为会不被认同。

家长一定要有双善于观察的眼睛，当发觉宝宝试图表达时，应该给予足够的鼓励和赞扬，让宝宝勇于继续向前，能够更好的去面对新的环境、新的朋友；当我们发现宝宝想参与却又不知道该如何表达时，最好的办法是用言语或行动给予指点，帮助宝宝克服害羞，帮助宝宝学会与人交往。

当然我们总是期待着宝宝能够自然大方地与陌生人打招呼，其实，这一点对于正处于害羞期的宝宝来说，是件很困难的事情，那不如我们先以身作则，给宝宝做个表率吧！比如我们自己先大方地与对方打个招呼，然后再静静地等待宝宝的表现，如果宝宝仍然害羞，那也不用着急，更不应当着孩子的面，与对方说,"这宝宝，没礼貌"或者“怎么这么胆小，没出息”之类的话。可以当作什么事情都也没有发生一样，在事后，不经意的时候和宝宝说：“我知道宝宝是个懂礼貌的好孩子，只是刚才有一点害羞，是不是，不过没关系，我们仍然都喜欢你。”

而当宝宝鼓足勇气开始自我突破时，比如用很小的声音向对方文豪，则更需要细心的家长给予及时的表扬，这样的积极反馈可以鼓励宝宝更多次的大胆文豪，主动地进行社交活动。

重复练习培养宝宝能力益处多

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《重复练习培养宝宝能力益处多》，仅供参考，希望对您有帮助。

一个大约3岁的小女孩，在玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。

出于好奇，一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作，结果是42遍。所幸的是，周围都很安静，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。

这个女孩如此专注地反复做一件事，以至于感觉不到有人在一边看着她。这样的情况在其他孩子身上也出现过，我们称之为“重复练习”。每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，脸上充满了喜悦和快乐的表情。

这个小女孩正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他们的事物，就会忘我地投身其中，并一再地重复训练，注意力的集中程度十分惊人。

孩子的手脏了，妈妈就要求他去洗干净。后来发现他的手已经洗得很干净了，但他还在不停地洗。到晚上睡觉的时候，还去再洗一遍。过了几天妈妈发现，她的孩子现在会自觉地洗手了，孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。

其实孩子们的这种重复练习，正是其锻炼和学习的需要。通过反复的训练，他们的各种生活能力得以完善，智力也因此得到发展。只要一开始教得仔细，甚至细致到每个细节，那孩子们就会不断地重复这个练习。因为他在这个过程中获得了我们难以想象的乐趣和满足，这些动作根本无需大人强迫，他们自己会完成得很好。

正是通过这种看似毫无意义的重复练习，孩子的能力才得到了锻炼和提高。而且在这一重复练习的过程中，他们的注意力一直处于忘我的境地，这样对孩子智力的培养也起到很大的作用。

自由选择——让我自己做

孩子不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。

吉米是个2岁的孩子，妈妈总是买许多机器人的玩具给他玩，但其实吉米感兴趣的是积木，而妈妈认为积木太死板，不适合男孩子玩，结果吉米面对一大堆小机器人总是三分钟热情，有时候还时不时地发呆，一句话都不说。

看着吉米整天闷闷不乐的样子，妈妈便来请教我。我于是建议她让吉米按照自己的心愿去做事或者玩耍。没过多久，妈妈发现吉米比原来机灵、活泼多了，而且吉米手中的积木总是像变魔术一样，能摆出各种各样超出妈妈想象的东西。

当孩子一出生时，就具备了探索周围世界的潜能，对所有细小的事物感兴趣，充满好奇心和内在潜力。当孩子迸发学习的热情时，不仅对秩序、重复训练非常着迷，而且他们还有一种自由选择的需求。

有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。

让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。当然，父母在大多数事情上不能不做主。让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。

“请不要命令我,让我自己做。”听到孩子的呐喊，我们应该意识到不可轻易去干涉他们的选择，不要总是以为自己的安排就是恰到好处的，其实孩子只有对自己感兴趣的事物才会去不厌其烦地花费精力去做。如果给孩子不喜欢的东西，那只能给他增加不必要的精神负担，他们也得不到快乐。