十大童话故事

[父母必备]宝宝最爱问的十大奇葩问题。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。孩子早教最适合的年龄是多大呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[父母必备]宝宝最爱问的十大奇葩问题》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

【导语】宝宝们天真无邪，很多奇思妙想能把大人逗的哭笑不得。宝宝们好奇的个性也让他们的小脑袋里装了无数个问题，有时候在大人们看来最简单的问题也能被他们问得无言以对、哑口无言，也难怪，宝宝们的问题实在是太“奇葩”了!小编为宝爸宝妈们罗列了十大宝宝最爱问的问题，宝爸宝妈可以借鉴一下，希望下一次宝宝发问时不会再有答不出来或宝宝听不懂的窘境了。

Q1：妈妈，我是怎么跑到你的肚子里的?

A：宝宝是在妈妈的肚子里面形成的。在妈妈的肚子里面，有一个小宝宝自己的房间，虽然暗暗的，可是很舒服、很温暖、也很安全，在你出来之前你一直住在那里。

Q2：妈妈，我在你的肚子里都干什么了?

A：宝宝在妈妈肚子里面的时候会踢踢脚、吸吸大拇指，还有的时候会张开眼睛，然后听听妈妈肚子里面的声音，不过啊，更多的时候你在里面安静的睡着觉。

Q3：为什么我没有一直在你的肚子里呢?

A：宝宝在妈妈的肚子里面一直在长大，然后妈妈的肚子有一天忽然装不下了，那时候就一定要把宝宝生出来才可以。然后你就来到了这个世界，和爸爸妈妈一起，生活在现在这个大的房子里面。

Q4：爸爸，死是什么?

A：“死”其实是人或动物的呼吸停止了，身体也不动了。大部分的人或动物是因为活到很老或是生病了才会死，死只是一种离开，它并不可怕。

Q5：那人一定会死吗?

A：对啊，每个人活到很老很老的时候或者是生病的时候，因为身体有些地方会坏掉，所以就会很自然的死，都会离开。不过你不用担心，我很老很老了的时候，你已经长大了，而且我们只要健康生活，就可以活的很久很久了。

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A：我生气，是因为你刚刚一直调皮捣蛋，所以让我觉得生气，并不是因为不喜欢你才生你的气。所以如果你遵守规矩，我也会很开心。

Q7：为什么你都不骂弟弟?

A：因为他还是小宝宝，所以不知道自己做了什么不好的事。但是你是大孩子了，你听得明白而且可以改正。我批评你是希望你可以改掉不好的地方，那样你就更棒了。而且当你还是这么小的时候，我们也不会批评你。所以如果弟弟长大调皮捣蛋，我一样会批评他，告诉他哪里错了。妈妈希望你成为很棒的小朋友。

Q8：爸爸，我为什么一定要去幼儿园?

A：因为在幼儿园你可以认识很多新的小朋友，然后和他们一起玩很多有趣的游戏，而且在幼儿园你还能学到很多你不知道的事情。你现在还不会照顾好自己，幼儿园的老师可以照顾好你，而且我相信你是很棒的，在幼儿园不仅能照顾好自己，还能和小朋友一起分享一起玩，成为一个勇敢的孩子。

Q9：妈妈，我为什么一定要吃青菜?

A：如果我们不吃青菜，我们的身体可能就要生病了，而且便便也会硬硬的，拉不出臭臭了。吃青菜不但可以让身体更健康，也可以让你的眼睛看得比较远、皮肤也会更滑更漂亮。

Q10：我为什么一定要吃肉?

A：吃一小块鱼或肉，就有很多的养分，让你变得很有力气。不过，如果你不喜欢吃，我们可以一个星期吃一二次，平常我们就吃鸡蛋或多喝一些牛奶和酸奶也可以。不过妈妈，不希望宝宝是一个爱挑食的宝宝，挑食对你不好。

【小编提醒】宝爸宝妈别以为宝宝小什么都不懂，其实他的脑袋可是装着满满的问题，所以，如果试着把宝宝的每个问题，都当作是一种机会教育，你会发现孩子从这些回答当中，可以学到很多的看待事物的方法，对宝宝建立完整人格也是很有帮助的。教育就是从这样的点滴生活中而来的，以后宝爸宝妈可别再问倒了!

扩展阅读

5个父母头痛的宝宝清洁问题

宝宝的穿著及清洁问题篇

对新手父母来说，帮宝宝穿衣服可是一项具有挑战性的工作。怎么穿才好？要给宝宝穿什么？不妨试试一些穿衣的小诀窍，可以让第一次变得容易一些。

Q1帮宝宝穿衣服的步骤是怎样的？……>>全文

Q2为什么要帮宝宝穿纱布内衣？

纱布内衣的透气性高，可以帮助宝宝排汗，保持肌肤干爽。宝宝的汗腺较为发达，加上体温比成人高，因此很容易就会玩到满身大汗。这时候如果宝宝没有穿纱布内衣，汗水浸湿外衣，加上风一吹，很容易就会带走皮肤表层的温度，让宝宝开始打喷嚏。

Q3如何帮出生不久的宝宝洗澡？……>>全文

Q4如何帮宝宝的耳朵做清洁？

宝宝的耳朵也会产生耳蜡，是正常的生理过程，妈妈不必多做处理。耳蜡是皮肤的死细胞和腺体分泌物的混合物，有助于保护宝宝的耳膜和耳道免受异物入侵。但是，别尝试清洁宝宝的耳朵内部。耳蜡通常会自行掉出，别将任何清洁棒探入宝宝耳道去清理耳蜡。

Q5宝宝很会流汗，枕头上容易卡汗渍，怎么办？

因为宝宝的新陈代谢速度较快，因此平均体温也比成人高，加上皮肤散热的速度尚未成熟，因此宝宝其实是很怕热的。假使家中的宝宝属于怕热一族，建议妈妈可以在婴儿枕上铺上一层纱布浴巾或是棉质毛巾，如此一来就不用担心枕头卡汗渍又容易变黄了。

假使家中已经出现有卡黄斑的枕头套，那么在清洁上可以利用含有酵素成分的清洁剂来清洗，便可将汗渍去除。

溺爱养出5类问题宝贝

Q：什么是溺爱综合征？

A：溺爱综合征是现代社会新生的一种疾病，常发生在2岁以上的独生宝宝中。因为大人对宝宝溺爱、备加保护或放纵，宝宝成了家里的“小太阳”，过度保护将导致宝宝出现心理畸形和多种多样的身心障碍。

溺爱养出5类问题宝贝

1.自私自利

成因：宝宝长期得到特殊待遇。如糕点、水果等美食都只留给宝宝吃，让宝宝处处在家高人一等。

表现：宝宝认为好的东面理应属于他，独占玩具，独吃好东西，不许别人碰。

应对策略：多引导宝宝与大家一起分享各种物品，经常给宝宝讲“孔融让梨”之类的教育故事，不要迁就宝宝过度的欲望，坚决拒绝他的无理要求，久而久之，宝宝会慢慢改正的。

2.胆小怕事

成因：妈妈给宝宝下的禁令太多，如怕宝宝出事，不许他独自到外面玩，不许摸这个，不许碰那个。宝宝稍有不适就表现得惊慌失措，使本来不怕的宝宝被宠着哭起来。

表现：宝宝遇事不敢思考，任何一点惊吓就会哭闹。

应对策略：宝宝胆小，所以不能嘲笑他，要千方百计消除他的恐惧。对于平时生活中的细节要特别关心，化解宝宝对事物的恐惧感。有意识地让宝宝接触日常生活中的一些事物，如蟹、狗、鸡等，第一次妈妈一定要在身边。妈妈不要对宝宝的一点小意外表现得过度惊吓，应以平常心态对待。

3.性格孤僻

成因：宝宝与外界接触少，家中又没有小伙伴可以玩，只能跟玩具、电视玩。

表现：不合群，性格孤僻。

应对策略：有意识地为宝宝寻找同龄的小玩伴，与小朋友一起听故事、做游戏，这样，宝宝就会渐渐地合群和开朗。

4.称王称霸

形成原因：家长的过度迁就，宝宝只要哭闹，就会满足他们的需要。

表现：宝宝想做的事情，稍不如意就会大发脾气，蛮横粗野，不讲道理。

应对策略：对于宝宝提出的合理要求，给予满足，不合理的，要告诉宝宝原因，如果宝宝耍脾气，妈妈最好采取冷处理的方式不予理睬，慢慢宝宝就会懂得其中的道理。

5.偏食挑食

成因：妈妈爱子心切，只根据宝宝的爱好，给他做他喜欢吃的。

表现：宝宝挑食偏食，不爱吃蔬菜或鱼、肉，营养不均衡，经常感冒发热，体弱多病。

应对策略：妈妈合理地给宝宝搭配饮食，尽量做能够吸引宝宝的食物，如把他不喜欢吃的东西变着花样做给他吃。

预防措施早知道

对宝宝的爱应有条件和限度，不能溺爱。溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使宝宝遭遇毁灭。

1.危害性早认识

充分认识溺爱放纵的教养方式对宝宝是有危害的。树立正确的爱子观念，采取科学的教育方法。平时对宝宝的爱要藏而不露，变保护为指导，坚持正面教育。发现宝宝的优点，要及时表扬，发现缺点要及时纠正。

遵循行为科学的原理，对正确合理的行为要强化，对不合理的行为不予理睬。

2.培养宝宝的独立能力

给宝宝适当设置吃苦和克服困难的机会，如洗手帕，宝宝跌倒了让他自己爬起来。

3.大家的教育态度和方式要一致

教育宝宝时，你们不能一个唱“白脸”，一个唱“红脸”。全家教育宝宝的态度和方式要一致，与宝宝有关的事情最好能事先跟他说清楚，让宝宝在优良心理环境中健康成长。

4.及时治疗心理障碍

如果溺爱综合征比较严重，宝宝必然会有多种心理障碍，应及时去看心理专科门诊。

宝宝早期阅读常见的6大问题

宝宝早期阅读常见的6大问题

很多妈妈都希望从小培养宝宝的书香气质，但是1岁之前的婴儿总是存在诸多阅读难题，比如注意力难以集中、不喜欢阅读、偏好咬书和撕书等，而家长对于如何选书和如何阅读也是困惑重重。现在，我们整理出1岁以内婴儿阅读常见的6大问题，相信会对您大有帮助。

1什么时候开始读

什么时候才适合拿起故事书，和宝宝进行亲子共读呢?其实，从宝宝一出生就可以开始阅读了，因为宝宝在出生时已经具备视听觉功能，只是在宝宝刚出生的前半年，大部分父母都把精力放在了宝宝的吃喝拉撒睡等方面，似乎很少想到要与宝宝共享阅读的乐趣。

那么，如何为宝宝选择第一本书呢?就刚刚开始的婴幼儿阅读来说，许老师建议家长购买黑白书，或是利用生活中看得到的大图片(简单对比的图案)来展开亲子共读。以下配合图片当宝宝会伸手拿书时，就可以试着让他自己开始阅读。以图画书为主，色彩鲜艳明亮的硬壳书更适合1岁以下宝宝阅读。宝宝阅读行为的表现之一就是喜欢咬书。当宝宝的眼睛能够聚焦在书本中的图画上时，就代表他有了阅读认知。

2用什么姿势读

将宝宝环抱于胸前，双手拿起图书，置于宝宝的正前方。

3用什么方法读

a.一边用手指着书中的图画，一边告诉宝宝那是什么，或者直接朗诵书中的文字。

b.大人阅读的语调不一定要有高低起伏，刚开始读时可以像平常讲话一样，等宝宝对阅读比较有反应时，再开始根据故事情节调整阅读情绪。

4有什么阅读禁忌

a一岁之内宝宝的注意力集中和眼睛聚焦的时间都不长，千万不要强制他听完某一个故事。

b咬书、翻页、拍打书等动作是这个时期宝宝经常出现的行为，也是他所获得的阅读乐趣之一。所以，面对宝宝的这些行为不必奇怪，也无需制止，以免降低宝宝对阅读的兴趣。

5如何选择图书

要求1岁之前的宝宝从阅读中获得具体的教育，那显然是不切合实际的，此时阅读的目的就是让宝宝和书做朋友、培养宝宝对书和阅读的兴趣。因此，对于1岁之前的宝宝来说，书就是小巧、坚硬、安全、方便拿和咬的玩具。

种类：洗澡书、布书、玩偶书、硬壳书等都比较适合。

内容：以图画为主，色彩尽量鲜艳明亮。

尺寸：最好是轻薄短小型的书，可以让宝宝自己拿、自己翻页。

品质：选购没有添加萤光色系的印刷品，最好经得起抓、拿、咬、啃、压、挤而不变形。

6宝宝为何爱啃、撕、丢书

当你想好好享受亲子共读的欢乐时，宝宝总是冷不防地从你手里抢过书，然后猛流口水地品尝起来，甚至吃完之后还胡乱丢在一旁，这到底的怎么了？

据许慧贞老师介绍，将看得到并且能够拿得到的东西放到嘴里撕咬，这是所有1岁宝宝在发育过程中所需的必要感官刺激，所以家长的态度应该是顺其自然，而不是禁止。

当然，对于宝宝的撕书咬书问题，父母也需要做好准备。例如选择专门设计给宝宝咬的玩具书(请注意品质，以免有色素或重金属污染问题)，这些书大部分都可以重复清洗，加上这个年龄段的宝宝多半有流口水的生理现象，撕咬书还可以帮助排出口腔内的病菌。所以，只要经常清洗图书，卫生层面并不需要太过焦虑。另外，丢东西也是训练大小肌肉的一个好办法，如果宝宝喜欢把书当球丢，家长更加不需要担心，也不要误会这是宝宝不爱读书的表现。

曹小宝的问题（上）

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的曹小宝的问题（上），供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

现在有些不知道他喜欢看什么样的故事，家里有好多的故事书，各方面的，可是他感兴趣的故事内容很少，而且是那种情节特别简单的，最早开始见讲故事时接触的那些老故事。一个故事5-6幅画面、百余字就结束的那种。我到不希望他非喜欢情节复杂的，但是我着实担心宝宝的兴趣太窄。他喜欢的故事有：小狗汪汪、三只小猪的故事、聪明的小猪、小象学飞行这类的故事。而我为他买的另一套世界著名童话故事，他喜欢的很少，不喜欢白雪公主、不喜欢神灯、阿里巴巴和四十大盗。我也买了一些科文的科普的大册子，但是他好象更不感兴趣。有时他反而总是拿出识物卡片一遍又一遍的让我和他一起念，尽管那些简单的东西他都快翻烂了，而且我确信他的理解能力也远远超过于此。

说到他的理解能力，又要引起我的另一个困惑。我一直不知道该怎样面对和引导他。

从宝宝很小的时候开始，（大概不到1岁），给他讲故事就要有选择，为什么呢？因为他有一颗非常敏感的心，讲小象学飞行中的小象由于长大耳朵没有小朋友和他玩，他就会为小象留下伤心的眼泪，楼下的树上有一直不知谁扔上去的小象玩具，他每天都要去看他，好象给小象安慰。如果小象不在了（我们有一次够下来给仍了），他也会特别伤心的大哭。讲花儿睡梦中哭了，也许是想妈妈了（婴儿画报），他也回哭。讲狼和七只小样的故事中，羊妈妈回来看见小样都不见了，他也会哭。而不喜欢白雪公主的原因也是因为白雪公主的妈妈很早就没有了。每当这时，我都不知道怎么安慰他好，我只能抱住他，亲吻他，抚摩他说一些安慰的话。他不喜欢有一点悲伤事情的故事，喜欢最终胜利的故事，是否他太理想主义了？我不希望小宝是个感情脆弱的孩子，我不希望他害怕困难。

我观察发现，好象使他哭泣的故事大多和妈妈有关。实际上，在日常生活中，小宝不是一个爱哭的孩子，其实是不爱哭的孩子，特别懂事好带，而且特别是小时侯，并没有表现出对妈妈的依恋，那时我觉的我对他可能只是喂奶的机器，很是暗自伤心（要知道，我所有可能的时间都给了他）。我产假结束后上班，在家看他的姥爷说他嘴里常妈妈妈妈的念叨，但除此之外，别无异常。

在他1岁半，断奶后，我有一次去黄山了1个星期。小宝在家非常乖，姥爷说一点异常也没有，也没闹。甚至我回来，他在院子门口接我，也没有表现出异样。他只是盯者我坐的出租车，看都没看我。我当时真的特是失落。可是进家后，他就显的很高兴，我自己感觉，刚才他是在抑制自己的情感外露，他是在生我的气故意不理我。而后来发生的事情更让我证实了自己的感觉。他看着我在黄山的照片，会失声痛哭，伤心之至。直到现在事隔半年多还是这样。而那个星期，他真的一点也没表现出来啊！每想到这，我就感到心疼。小宝是不是太内向了？我该怎么引导他？心痛则乱，每每这时就分析不下去了，悄悄和大家帮帮我好吗，我该如何引导善良、敏感的小宝呢？（转下文）

曹小宝的问题（下）