闲暇时,她要么自己一个人制作偶人和贴花,要么与附近的小朋友们一起做游戏……
孩子这么懂事,礼子妈妈认为并非天生,而是全赖于从零岁时即开始的音乐养分。
礼子降生后,她的母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”交响曲。尽管当时她只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿,但不可思议的是,她竟也能“领会”古典音乐的精髓:每当听到“命运”的旋律,不管之前怎样哭闹,她都会一下子安静下来,并表现出一种欢喜无限的样子。
在礼子妈妈为女儿安排的时间表上,每天早晨8点到10点是听录音机的时间,雷打不动。每个月反复听同一内容以使之习惯。礼子母亲解释这种做法时说:“我认为,重要的是使她养成习惯,到时不听她就会感到寂寞。这样,孩子就很容易把这项活动坚持下去。”
这一点我们中国的父母应该予以借鉴,因为给孩子听录音本身并不稀奇,我们不少父母从胎儿期就开始实施了,但孩子出生后却中断了,结果没有让他们养成听音乐的习惯。
当然,录音机不仅能播放古典音乐,还能讲故事。因为有了听古典音乐的基础,礼子在听童话故事时一开始就表现出一副全神贯注的样子,绝不会走神。1周岁后,她就能随着录音机一起说了,后来甚至配合以翻看画册和图书。结果,令人吃惊的是,在她1岁8个月的时候,就达到了能阅读文字的程度。
对此,专家们并不感觉意外,因为他们早就清楚其中的科学道理:从零岁开始给孩子听音乐,可以尽早地为孩子建立良好的听力机制,孩子也就能尽早地理解别人的话,其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上,还会表现在社交方面,因为“听”也是社交的基础。正如礼子的母亲所说,除了从上小学开始礼子就总是班上第一名之外,她还是一个对什么都感兴趣,对他人富有同情心的优秀女孩子。
相关阅读
零岁宝宝启智方案:听音乐
根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”来看:音乐的魔力并不仅仅体现在胎教中,如果从零岁开始让宝宝接触音乐,并一直坚持下去,就可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。
藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。
她现在已经是小学六年级学生,她的父母从未强迫她用功,可她却的成绩在班上总是第一名的,因为她却非常自觉:每天放学一回家,她马上就开始2个小时的电子乐器的学习;接下来是读书、做作业。每周一次她还要去英语课堂和书道馆。闲暇时,她要么自己一个人制作偶人和贴花,要么与附近的小朋友们一起做游戏……
孩子这么懂事,礼子妈妈认为并非天生,而是全赖于从零岁时即开始的音乐养分。
礼子降生后,她的母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”交响曲。尽管当时她只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿,但不可思议的是,她竟也能“领会”古典音乐的精髓:每当听到“命运”的旋律,不管之前怎样哭闹,她都会一下子安静下来,并表现出一种欢喜无限的样子。
在礼子妈妈为女儿安排的时间表上,每天早晨8点到10点是听录音机的时间,雷打不动。每个月反复听同一内容以使之习惯。礼子母亲解释这种做法时说:“我认为,重要的是使她养成习惯,到时不听她就会感到寂寞。这样,孩子就很容易把这项活动坚持下去。”这一点我们中国的父母应该予以借鉴,因为给孩子听录音本身并不稀奇,我们不少父母从胎儿期就开始实施了,但孩子出生后却中断了,结果没有让他们养成听音乐的习惯。
当然,录音机不仅能播放古典音乐,还能讲故事。因为有了听古典音乐的基础,礼子在听童话故事时一开始就表现出一副全神贯注的样子,绝不会走神。1周岁后,她就能随着录音机一起说了,后来甚至配合以翻看画册和图书。结果,令人吃惊的是,在她1岁8个月的时候,就达到了能阅读文字的程度。
对此,专家们并不感觉意外,因为他们早就清楚其中的科学道理:从零岁开始给孩子听音乐,可以尽早地为孩子建立良好的听力机制,孩子也就能尽早地理解别人的话,其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上,还会表现在社交方面,因为“听”也是社交的基础。正如礼子的母亲所说,除了从上小学开始礼子就总是班上第一名之外,她还是一个对什么都感兴趣,对他人富有同情心的优秀女孩子。
听音乐,学唱歌
当宝贝还在腹中,不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”了。的确,音乐具有独特的魅力和明显的促进智力发育的作用。它对孩子的健康成长也有很大的帮助。
每个孩子都喜欢音乐。当孩子上床后,给他轻放一首节奏平稳、亲切温存的“摇篮曲”,孩子很容易随着优美的乐声进入甜蜜的梦乡。当孩子游戏的时候,我们为孩子播一首欢快的、节奏鲜明的乐曲,宝宝便会更显活泼可爱。
虽然,并不是每一个孩子都能成为音乐家,但是让孩子学习音乐,特别是学会欣赏音乐,可以培养孩子的艺术修养,丰富和美化孩子的精神生活,给孩子送去欢乐,让孩子通过音乐那美妙的旋律来感受美好的生活,使孩子全面发展,成为一个具有高度文化素养的人。
学习音乐,可以提高孩子的听觉感受,促进孩子的情感体验,陶冶孩子的情操,久而久之,使孩子的言谈举止变得文雅大方。学习音乐,还可使孩子的左右大脑平衡发达,手指的运动,也促进脑的发育,所以,学习音乐特别是学乐器的孩子往往更聪明。许多学习优秀的孩子都学习过乐器。当然,对于3岁前的孩子来说,学习音乐还只是让孩子有一个初步的感性认识,这就是让孩子听音乐,学唱歌。
在孩子3个月以前,每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲,每次15分钟即可。到了孩子半岁左右,播放音乐的时间可适当延长,除了过于铿镪有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听外,从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让孩子听一听。再大一些,孩子开始学唱歌了。此时,播放些儿童歌曲常能引起他极大的兴趣。
孩子到了2岁以后,唱歌的兴致会更高而且具有了较强的接受能力。如果父母不教他唱儿童歌曲,他也会从街上、商店、电视、广播等处学会唱流行歌曲。不过,流行歌曲的词往往不适合孩子演唱,也没有儿童歌曲中具有的教育内容或那么生动有趣。所以,当父母的应为孩子选些儿童歌曲,教他唱。
到孩子3岁时,就可以让孩子接触一些乐器了,不过此时孩子尚小,坐不住,理解力也差,还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识,调动他的兴趣,可待他4岁左右再学。
如何教宝宝听音乐
大多数家长都有这样的经验,宝宝6个月以后就会和着音乐的节拍,或舞动小手,或纽动身体,或挪动小脚。喜爱音乐是孩子的天性。家长要学会引导孩子,培养孩子的音乐悟性,同时可以利用音乐让孩子快乐成长。
我们知道听音乐是妈妈胎教的重要部分,所以孩子一出生就应该让他们继续沐浴在音乐的世界里。我在孩子出生以后,一直每天放一些轻柔的音乐给他听。宝宝4个月时,我买了一个电动音乐盒,开始时,我坚持每天孩子睡觉时,让他听10分钟。发现每当音乐响起,他就镇静下来,很快就能自己入睡,不需要大人的陪伴。有时午睡时我也让音乐盒来帮忙,效果很好。
宝宝到6个月时何以参加一些亲子活动,与其他小朋友一起听音乐做运动。音乐最好是节奏明快的,小朋友自己唱的歌,按照歌的内容做一些简单的动作。为了集中孩子的注意,需要准备道具,如小鼓、各种颜色的气球、小棒子、小口袋等等。家长与孩子一起运动,孩子会模仿大人的动作,孩子之间也会互相模仿,这样可以大大增进家长和孩子的感情。一段时间后,孩子会有自己最爱听的歌,最喜欢的动作。12个月以后,就会自己闻声起舞。我的大儿子16个月时参加音乐活动课,现在19个月了,他可以做很多简单的舞蹈动作,手脚并用。我给他买了真人表演的DVD歌曲,他每天早晚都会自己看2遍,我可以有时间做些家务事。
听音乐,学唱歌,可以提高孩子的语言能力;听音乐,学跳舞,可以提高孩子的运动能力。音乐具有无穷的魅力,学会利用他帮助我们的宝宝快乐的成长。
教宝宝倾听音乐
音乐是一门听觉艺术。从小开展各种训练听觉的游戏,能培养宝宝倾听音乐的兴趣,能让宝宝感受到音乐的美,开启宝宝的智慧。
那么,教宝宝倾听音乐应注意些什么呢?
1、带宝宝到大自然中去,倾听各种声音,感受自然界中的音乐美。各种鸟儿、虫儿、小动物的叫声,马路上各种车辆的行进声,风声、雨声……都能够激发孩子倾听、探索自然界奥秘的欲望。
2、选择的音乐要适合宝宝的年龄特点。刚出生的宝宝,可以选择轻柔、缓慢的音乐让他们倾听,让他们感到安全、舒适。到一岁半至二岁时,可以选择有象声词、反映各种音响的音乐让他们倾听,鼓励他们模仿发音。二岁半至三岁的宝宝,可以选择短小、具有鲜明音乐形象的音乐让他们倾听,发展他们的音乐理解力和想像力。
3、成人陪宝宝倾听音乐,态度一定要认真,不要随便讲话,让他们养成安静听音乐的习惯。可以运用形象的玩具,帮助宝宝理解音乐的性质,增添听音乐的趣味。如听摇篮曲时,成人可怀抱布娃娃,做哄娃娃睡觉的动作。
4、鼓励宝宝用简单的动作和语言大胆表达自己的感受。如听完一段欢快、活泼的音乐后,可以让宝宝做小鸟飞、小免跳的动作,说一些简短的话语:小鸟飞飞,小兔跳跳,宝宝笑笑,多么快乐!
5、宝宝的有意注意持续时间很短,每次倾听音乐最好控制在5~10分钟之内,以免时间过长,使宝宝感到疲倦,失去兴趣。