如何让幼儿做好入学准备

如何让宝宝说更多的语言。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“如何让宝宝说更多的语言”，仅供参考，大家一起来看看吧。

●亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”

开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。

●早期阅读——先口语，再书面语

开心4～5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读《婴儿画报》。一周给他讲2～3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。

●看电视——边看边说zj09.Com

开心很小就喜欢看电视。他看电视时，我们从不把他一个人丢下，趁机去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。

●声情并茂——跟宝宝谈话

在与宝宝交谈时我们总是声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象，也激发出他的模仿欲望。开心表达起来语汇更丰富，表情更贴切。

●有话必答——积极回应宝宝

当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了。

●角色游戏——锻炼对话表演

亲子时光，我们常常一起玩角色游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏，我当大灰狼，开心当兔子。又如用广告纸做个小拍子，玩“拍蚊子”游戏。开心当蚊子来叮我，我就一拍子“打死它”。我们分角色彼此对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。

●亲子交谈——多问一句，让想象延伸

开心平时说什么，指认什么，我们通常会多问一句：“像什么？在干什么？”等。有一次开心指着我的毛衣领子说：“你的衣服是一条一条的！”我就问：“像什么？”开心说：“像鱼的尾巴！”“那么鱼会干什么呢？”“在水里游泳！”长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说：“囡囡大便了，大了个香蕉”、“纸头飘起来了，像树叶呢！”他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。

●家庭表演——提供复习的机会

家里的音响、话筒如今可发挥了大作用，开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌，现在我们只要一插话筒，一开音响，开心就跃跃欲试，自告奋勇来表演，从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》，每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。

其实，想要宝宝有好口才，需要家长从小有意识地对孩子进行训练，多训练多让宝宝开口说话。

扩展阅读

早教知识：如何让宝宝掌握更多的语言

对于宝宝而言，语言是用来表达个人情感以及正常与他人交流的一种手段；掌握的词汇量越多，他越能更好的表达自己内心的想法以及与他人正常交流。同时也能显示出自己孩子的聪明伶俐，那么，我们该如何才能让孩子掌握更多的语言呢？

其实想让宝宝正握更多的语言，可以从日常生活中做起。宝宝呱呱坠地的第一声啼哭，是他人生的第一个响亮音符。在其生命的第一年里，宝宝的语言发展经历了三个阶段：

第一个阶段，是从0—3个月处在这个阶段的孩子，是掌握简单发音的阶段。第二个阶段，4—8个月这个阶段的孩子正处在可以连续发音的阶段，这时发出的辅音更多，而且出现了连续的音节。第三个阶段，9—12个月是孩子处在学活的阶段，这时的宝宝已经学活模仿大人发音了，开始把词和对应的食物联系起来，开始对词义产生理解。

大约宝宝在7-8个月的时候，开始对词义产生反应。比如大人常常一面拍手，一面说“拍手”经过不断重复后，只要大人一说“拍手”，宝宝就会做拍手的动作。实际上宝宝并不能理解这些词的意义，只是经过大人反复刺激建立了词和物的一种联系。当宝宝不仅能听懂词，而且还能在听懂词的基础上会说出词，这时语言才开始成为他与外部交往的工具，一般要到1岁左右出现。而这时宝宝说话的积极性不高，也只能理解20个左右的词。

这个时候父母要经常与孩子对话，不管他们是否能听懂，反复的刺激孩子会逐步让孩子掌握大量的词汇。还可以给孩子买一些漫画书，边让孩子看父母边给孩子讲里面的故事，也可以发挥自己的想象力使自己的语言更儿童化，表情更加夸张，有助于提高宝宝的兴趣，在寓教于乐中会逐步增加宝宝的语言能力的。

但是家长需要知道的是，儿童的语言发展是一个由低到高的过程。只要将宝宝暴露在语言环境之下，就一定能够熟练的掌握更多的词汇，使其语言表达能力进一步加强。随着现在经济的迅猛发展，商业活动的进一步加强，人们越来越重视语言表达能力的重要性，好口才越来越被现代人视为职场竞争的必备能力。因此从小就培养一个孩子的语言表达能力，对其今后的发展也是很有利的。

总结：宝宝语言能力的培养是一个由低到高的循序渐进的过程，所以父母在培养宝宝语言表达能力的时候也是需要循序渐进的，可以先从最基本的发音开始逐步培养，让孩子的词汇量逐步增加，慢慢孩子的语言表达能力也就自然上去了。

多语言环境让宝宝更聪明

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《多语言环境让宝宝更聪明》，仅供参考，希望对您有帮助。

多国语言案例

一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆分别说英语和菲律宾的塔加路族语。

在诺亚妈妈的积极配合下，研究人员对诺亚的大脑活动进行了记录。研究人员给诺亚戴上一个安装有电极的帽子，这种帽子不会引起疼痛的感觉，能在婴儿听到类似“ba”和“da”这些组成语言的最基本元素时，记录下他们大脑中的电子信号活动。

婴儿能区别不同语言

库尔教授表示，在最开始时，婴儿的大脑就像是一张白纸。她说：“新生儿能够区别所有的语言。”然而，当他们长到6个月大时，大多数婴儿就只能对自己从父母和其他人那里重复听到的声音作出反应，而通常情况下他们听到的只有一种语言。

那么，如果婴儿在家里或类似的实验中同时听到两种语言，又会出现什么情况呢？研究结果显示，在这种情况下生活的婴儿，会对两种语言都作出反应，并且他们对这两种语言所作出的反应分别来自大脑的不同区域。

库尔解释说：“在婴儿的大脑中会产生两个不同的电路。其中一个对他们的母语产生反应，另一个则对第二种语言产生反应。”

许多研究都表明，从大脑一个区域向另一个区域转换的能力，能使婴儿在某些方面有更好的表现，也就是说，多语言的环境能让他们变得更聪明。

因此，有些家长不要担心语言多样化，会影响宝宝的说话能力甚至智力。当然，家长应该找到更好的语言教育方法。

宝宝学语言要“多说”

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝学语言要“多说”》，仅供您在工作和学习中参考。

在薇薇会说话之前，我们不断激发她说话的愿望，反复让她跟读。薇薇10个月时，她爸就不断对她说“爸爸好”，几次后，她终于开口了：“爸爸——好！”接下来三五个字的词，她说得越来越多。

读诗对薇薇的语言表达能力的发展有突出效果。两岁时的薇薇已经能够背出100多首诗词。她常想到这个字或那个字在哪首诗或儿歌中出现过，就连带把整句诗词念出来。在外面别人给了她荔枝，回来后她跑到我面前说：“人家给的荔枝，那个‘无人知是荔枝来’的荔枝。”当我读到“惊晓，惊晓，窗外一声啼鸟”时，她竟脱口而出：“还有‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭’。”类似的例子很多。

我常陪薇薇读些故事书和其他幼儿书籍，读过几遍之后，便让她看图说话，让她跟读，从字、词、句开始，再到简单的复述，中间我多作提醒式的提问。我觉得这都是加强记忆力的方式，让她养成了爱说爱问的好习惯，最重要的是让她的思想也更为活跃。

两岁半时，一些简短的段落听过几遍后，她就能一字不漏地复述出来。问她小百科中的“鸟儿为什么会飞”，“鲸鱼为什么会喷水”，以及双语《小熊学本领》中夹杂着定状语的复杂的句子等，她都能整段地复述。

如何让宝宝更听话

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“如何让宝宝更听话”，仅供参考，希望对您有帮助。

妈妈们最好每天都给孩子正面的评价，夸赞宝宝，而不是大声斥责。另外，产后的妈妈们工作无论怎么忙，也要挤出一定的时间来陪伴宝宝，陪同他们一起做喜欢的事情。

其次，对于宝宝，父母一定要做为一个鼓励者陪伴在他身边。不要因过分担心宝宝，而不厌其烦地告诉他做事情的每一个细节，因为您这样做等同是在"监控"他的人生，本质上来说您对自己的宝宝还是不够自信。因此，尽量给小宝宝们独立完成一些小事情的机会。在宝宝遇到的挫折中，尽管你很想帮忙或对他做的事情想抱怨，但你还是应该放手让他自己解决过程中遇到的困难。你可以在这个过程中，稍微用一些简单的句子或者小提示帮助他解决问题，例如：“我知道你很生气，但是，你可以好好跟小朋友说话，而不要这么大声嚷嚷的。”

再次，对宝宝屡教不改的情况下，不要大声斥责，也不要打骂，因为长时间的暴力或者怒火，是得不到宝宝跟你合作的契合点的，反而会让你更加愤怒，让小孩对你更加抗拒，并更加调皮难改了。因此，时刻要控制住自己的情绪，不要轻易地向孩子宣泄你的愤怒和沮丧。当你宝宝跟你发小脾气的时候，你不能发火，相反，应该"借"你的冷静给小朋友。告诉他他做了什么不对的事情，并且给他另外一个选择。例如，"踢东西是不对的。你可以告诉我你生气了，但是不需要踢东西。"

再次，面对小宝宝不断地顶嘴，很多的妈妈忍耐程度有限，但你要发现原来小宝宝有时顶嘴也只是他宣泄情绪的方式。如果你此时反驳他，就可能引发骂战。只会让他更加不愿配合。因此，最好的方式就是谅解，并用正确的语言和方法教导他们听话和做事。

而且，在与宝宝谈话中多用“我”进行陈述，而不是多次地说“不”，让孩子明白，他们的行为对你产生了什么影响，诸如：“看到你这样扔东西，我感到不开心”。“如果你再这样扔食物，我会拿掉你的盘子”。

以上这些都是让孩子更加听话的小技巧。平时要多加留意，如果发现，自己和宝宝的关系陷入恶性循环，就要在生活中做出改变了。