安全亲子活动

教育孩子识别安全标识。

安全标识识别篇

提示标志

提示标志为绿色方框，内有绿色小人在做动作。最常见的指示标志有两种，在几乎所有的大楼里都有。

●绿色小人向一扇门奔跑，标志的一侧有箭头，这是告诉所有的人紧急出口的方向，告诉宝宝一旦遇到火灾等，要向箭头指引的方向跑。

●绿色小人躲立在一扇拱门下，一动不动，这是“避险处”的标志，可以躲避地震等突发危险。

禁止标识

教导宝宝通过颜色和图案的辨认来牢记禁止标识(可以买相应的图书和卡片教宝宝辨认)。禁止标识为红色圆圈，圆圈当中有一根粗粗的红色斜杠，被红色斜杠叉掉的场景是绝对禁止的。

●比如中间有一根燃烧的火柴，表明“禁止烟火”，小朋友既不可以在这附近玩火，又不可以在此地燃放烟花爆竹。

●比如中间画了一个按钮，一只手正伸向它，这表明“禁止启动”。

●再比如图案中间有一个人在爬梯子，用红斜杠叉掉后，表明此地“禁止攀爬”。

●还比如某个建筑工地上的露天铁笼电梯上挂上一个标记，中间是一个人正立在电梯里的样子，上面压上斜红杠，表明这部货梯“禁止乘人”。

●最常见的一个标记，是水龙头底下放了一杯“水”，外面包了红圈圈，上面压了斜红杠，要让你的宝宝知道，这是“禁止饮用”的标志。

警告标志

警告标志为黄色底的三角形，三角形里面标绘的图案，就是你要当心的事情。与禁止标识一样，警告标识也有十几种，父母应该时时用画片帮助宝宝“温习”。

●比如三角形中标有一个惊叹号“！”这是注意安全的警告。

●三角形中有一堆火，是“当心火灾”的警告。

●三角形中有弯曲的闪电图案，是“当心触电”的警告。

●三角形中有一个骷髅图案，那是当心中毒的警告。

●大部分警告标志简单易懂，3周岁以上的小朋友都能看得懂，比如三角形中间有一列冒烟的火车正在驶过，表明“当心火车”。

●三角形中间有两个绞着的齿轮，有一手指正伸向它，那是“当心伤手”的标识。

指令标志

指令标志为蓝色底的圆形图案，圆形图案中有一个人头像或全身像，用白色强调的人物装备，就是进入场地前必须佩戴的安全防护用具。小朋友的爸妈如果在工地、工厂或特殊装备的车间工作，这些指令标志就很常见。

●比如圆形图案强调眼镜，那就是要戴防护眼镜。

●强调口罩，就是要戴防尘口罩。

●强调安全帽，就是要戴合格的安全帽。

●强调护耳器，就是要戴耳罩保护耳朵。

●另外，幼儿跟父母驾车越野或一起划船时，还会看到圆形图案中的全身像系有安全带或身系救生衣，这就是要求大家在公路探险时牢系安全带，在划船或漂流时，每个人都要穿救生衣。

总之，父母一定要加强安全防范的一些措施，多教会宝宝认识一些安全标识对宝宝的安全有好处。

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家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教知识：别用大人标准对孩子评价，仅供您在工作和学习中参考。

在瑞典，提到文学家林格伦和她写作的文学类品牌形象长袜子皮皮，可以说无人不晓。1945年至今，有关皮皮的书数次再版，变成瑞典迄今为止最热销的儿童读物。此书的译版热销60好几个國家，总投放量超出一千万册。做为瑞典孩子心中中的超级偶像，这名瑞典小女孩皮皮不会受到社会发展上的一切管束，把孩子爱玩的本性充分发挥来到完美。

她一个人住在一栋小屋子里，力大无穷，日常生活彻底依靠自己。她所做的一切基本上都违反大大家的信念，她挑戰权威性，没去院校念书，顽皮捣乱，有时候还编瞎话，与警员玩笑，捉弄乞丐。可是另一方面，她又见义勇为，协助柔弱，临危不乱，聪明机智，活力四射与创造力。

皮皮品牌形象的出現危害了一代又一代瑞典人。如今三四十岁的父母，全是读着林格伦的书长大了的，因而她们对自身孩子的文化教育显而易见。伴随着当代随意教育思想的出現，大家慢慢了解到，严格规定少年儿童，没有理由听从的文化教育总是使她们造成压抑感和自卑心理，让她们欠缺主体性和创造力。而创造力，远比读死书和考试成绩更关键。

曾观看过瑞典一所中小学。瑞典中小学生都是有富有自主创新，积极的精神实质。那一次上英语课，教师刚在教室黑板上写出一个新英语单词的音标发音，一个男孩立刻站立起来改正，强调教师的音标发音不对。由于他暑期在美国渡过，对该英语单词很了解。经查证，教师立刻对学员们说抱歉，并让学员大声地把该英语单词再念一遍。

全部全过程很当然，无论是教师還是学员，都没感觉有哪些不当之处。在上数学教学时，讲课教师从不注重自身了解的是唯一回答，而仅仅说，相对来说，那样做比那般做更强些。碰到随意讲话的情况下，学员们都兴高采烈，就算自身的见解不成熟，也信心地说出来。在这儿，到处都能见到皮皮的影子，以偏概全、盲目从众教师会被当做没有主见。

1985年，瑞典文学院在授于林格伦金质奖章的典礼上说，“你造就的这世界是归属于少年儿童的，她们是大家之中的外星来客，而您好像拥有独特的工作能力和让人惊讶的方式了解她们和掌握她们。”瑞典人觉得，孩子是造物主授予的礼品。这一礼品自身便是最好是的，而不用根据后天性的雕刻越来越更强。

孩子的幼稚园有绘画课，一次去接他，看他正认真地在擦抹，跟我说已经画一个飞机场，看见那辨别不清的样子，我连说带比画，对他说应当怎样画才算是飞机场的模样。周围的大姐听了，立刻踏过而言，不能用成年人的规范对孩子的创造力开展优劣好坏的点评。“孩子所做的全是最好是的，他不用越来越更强”。

之后我每一次注意观查，发觉幼稚园大姐专家教授美术绘画的方式彻底是当然课堂教学，便是把绘图工具和色浆放好，随后任凭孩子们擦抹，决不会加一切限定。而在最终一直赞扬每一个孩子的著作，从来不夸奖这一些，指责另一些。与其说是他们在教画画，倒不如说是在锻练孩子的创造力。在他们眼中，实际的美术绘画专业技能远远地跟不上孩子的创造力关键。

另一方面，瑞典人觉得孩子最先是社会发展的，次之才算是家中的，父母对孩子的教导不可以侵害孩子的支配权。本地一个中国人家里有2个学龄儿童，因为爸爸妈妈工作中较忙，从中国接了老年人来照顾。有时候孩子们在院子里玩，不愿意用餐，姥姥就端着工作，四处追着孩子喂。之后不知道哪个隔壁邻居实在看不下去，叫来啦警员。父母被很严肃认真地告之，不应该强制给孩子喂养，不然就会有凌虐孩子的行为。在瑞典人的家中，孩子用餐时很随便，爱吃就吃，不愿吃就等下一顿再吃，父母从来不凑合孩子，只是让他们自己决策。

瑞典人对孩子主体性的重视反映在很多层面。除开自小就塑造孩子的独立生活工作能力外，瑞典人很留意塑造孩子的自主意识，决不会把成年人的信念强加于给孩子，非常少对孩子开展社会道德批评。不在防碍别人和确保本身安全性的前提条件下，少年儿童做一切事都不容易被劝阻。中国式父母带孩子去他人家坐客，告别时总规定孩子说一番客气话。

而瑞典孩子在这些方面好像不太注重，父母也小有催促着她们讲这种文明礼貌的。有一位我国盆友带著自身的瑞典老公和她们的孩子到我们家坐客，道别时那孩子回身就跑，母亲马上抓他回家，对他说要讲礼貌等。可父亲却在一边说，无须对小孩子规定过多，等她们长大以后，再学这种礼数都不迟。

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因为儿时沒有获得非常好的阅读文章正确引导，我并并不是个喜欢读书的人，文笔也不太好，但我总期待能从一些书、文章内容中寻找自身心里成才的回答，从担心歪曲的内心里全身而退出去。我是个心里不完善的人，尽管归属于偏性格外向性情的人，但熟识我的人都了解我性子烦躁不安，缺少自信，安全感很差。

尽管这么多年我一直在竭力更改，但必须认可原生家庭一件事的危害是长期性而长远的。如今我已为人母，我还是我孩子的原生家庭了，孩子是大家的一面镜子，我不愿意由于自身的诸多难题危害到孩子，换句话说尽量避免我的原生家庭带来我孩子的危害。因此我一直在找寻安全感，寻找自身更改。

什么叫安全感？孩子出世4个月到三岁上下，进到到那样一个环节——要想分离出来，变成一个单独的人，要和父母弄断心理状态胎儿脐带，学习培训单独的全过程，而这一环节孩子必须的心理营养便是安全感（《心理营养》6-7）。如何给孩子出示安全感，关键来源于母亲平稳的心态和夫妻间的关联。

一件事而言，安全感将会将就是我一生必须追求完美的一个心理营养，也就是我最期待能从父母那边获得的。爸爸归属于性子较为心浮气躁的人（除开一小部分基因遗传要素，大量也是受他原生家庭的危害），妈妈是个性子友善但软弱的人，因为二人的文凭差别较为大，共同话题并不是很多（这将会要牵涉到思想观念门不当户不对），再加“男尊女卑”的怪传统观念，记忆深处他两个人的“战事”从我不大的情况下就每日持续了，我到现在仍然能清楚地还记得儿时父母争吵的情景。

我刚开始是担心，拼了命拉架，可年幼的我还在伟岸的父母眼前压根不值一顾；之后我刚开始缩在一个角落里，捂住耳朵；再到之后便是厌烦，见到父母打架斗殴心里的肝火会一下窜上去，丢下一两句话，随后夺门而出……父母争执的儿时一件事的安全感的危害還是很深的，之后不论是念书，交友，還是处对象，并不是畏首畏尾追随他人，便是想来拼了命追求完美主导权，操控他人，行走在两个极端中间。

如今，为人母的我每日都会勤奋探寻改变现状的方式，但毫无疑问原生家庭的点点滴滴会被带到到我的家庭婚姻中，有时一直期待根据和丈夫的争执，在气魄上压过另一方，来得到自身的安全感。

日常生活的调节情绪一件事而言，是一件没办法的事儿，这一点对在优良父母关联中长大了的孩子可能是没办法了解的。有很多妈妈和我一样没办法管理自己的心态，不知道大家是不是找到缘故。我期待更改，不但以便协助大家的孩子创建优良的安全感，更由于它是孩子帮我出示的一次能够 再次填补我童年安全感缺少的机遇。我想把握住此次机遇，非常好的填补一下原生家庭的安全性缺少。

说真话，生孩子以前，我的性子要比如今狂躁的多，刚刚生孩子的情况下，也是急切地期待到亲人关怀安全感，但是很可是，那一段时间除开说白了的产后忧郁症，大量的是自身的心里没获得考虑，又多了一个必须我时刻关注得小性命，那时候的日常生活情况和情绪显而易见。可之后伴随着孩子一点点的长大了，我引入到引入到孩子的身上的感情，渐渐地获得了意见反馈，我刚开始觉得，这不但就是我孩子的儿时，也是我的童年生活。

每每我感觉无法管理自己的心态时，我都会深吸一口气，身背孩子缄默十多分钟，想一想自身到底是为了什么。我想時刻提示自身，孩子并不是我今日心情愉快时，就抱起来玩下、亲亲抱抱；心情郁闷或比较忙的情况下，便说去去去，约你姥姥去；孩子是单独的个人，要我，是由于他的安全感没获得考虑。我做了一个承诺，夫妻争吵肯定不可以当众孩子的面，全家人每人闹脾气不可以超出2次，当2次管理权限用完后，那不管怎样今日都不可以再闹脾气了。

最终，想对你说大家能给孩子最好是的物品，并不是化学物质。孩子那麼小，对化学物质沒有那么大的要求，父母平稳的心态和优良的关联才算是孩子最期盼也是最能给他安全感的物品。

我还在此真心实意希望你的孩子能够 给他们要想的安全感，不必像我一样带著躁动不安一直找寻......

幼儿安全教育教案：幼儿园安全小常识

幼儿教师教育随笔里，记载着小孩求知欲太重，许多那时候不清楚风险。为了确保小孩的身体健康和安全性，使小孩圆满成才，作为父母应紧密配合幼儿园的幼儿安全教育教案对小孩开展安全性教育。

1、教育幼儿不必随身带玩具及锋利的器材来园，更不可把它放到口、鼻、耳里，以防损害。

2、教育幼儿不可以拿玩具和伙伴玩耍，更不可以抓、咬、打伙伴。

3、左右室内楼梯靠右边走，不从楼梯护栏往下降，不做爬窗、扒窗、跳室内楼梯、玩门、从高空跳下来等风险的姿势。

4、到公共场合报名参加游玩，出门溜达或户外活动游戏时，教育幼儿要杜绝变电器、建筑施工等风险的地区，听教师（或是大人）得话，不可随意离去团体，急事应告知教师。

5、教育幼儿在健身运动或手机游戏时应听教师的分配，遵规守纪，井然有序主题活动，防止相互之间追打、乱串撞击。

6、幼儿教师教育随笔要向幼儿解读和宣传策划安全知识，让幼儿明白作死、玩电、戏水的伤害，以防止意外事件。

7、幼儿安全教育教案说明要正确引导幼儿掌握消火栓、消防器的主要用途，了解幼儿园的安全出口出入口；教育小孩培养到公共场合留意观查消防标志和消防疏散方位的习惯性；了解各种各样救援电话，明白怎样警报。

8、中午下课后，教育幼儿要拉着大人走，没办法跑来跑去，不可以滞留在幼儿园玩乐，以防出现意外。

9、教育幼儿了解自身的名字、园名、父母名字、企业、住址、电話，会表述清晰，紧急状况了解怎样维护自身。

10、教育幼儿不随便听信陌生人得话，没经容许不跟路人走，更不必让路人碰自身的身体，教育小孩，只能父母、大夫、护理人员才可以触碰他(她)的身体，假如路人要那么做，一定要尽早逃开。

11、教育幼儿在家里不亲自动手锁门门，不玩液化气、灶火、火机、开水壶、立式饮水机、药物等危险品。

12、幼儿教育教育随笔，教育幼儿没成年人领着下没办法横穿马路，横穿马路时，应遵守交通法规，走人行横道，没有大街上滞留和玩乐，在街上行走靠右边走。

13、教育小孩独立在家里时，不随便开关门，听见敲门不必开关门，可以说：“我爸爸妈妈不在家里，你要之后再说”，以防劫持者趁大人没有时闯进偷盗。

14、到郊外旅游或溜达时不可随意採摘百果、追捕虫类，更不应当放进口腔内部，以防出现意外。

育儿知识大全：儿童骑车安全知识

育儿知识百科全书：选好啦安全性的单车，并不是就意味着一劳永逸了。家长大量的是要教會小孩各种各样安全性的专业知识，塑造他的防范意识。那麼，儿童骑车安全知识都有哪些呢?

育儿知识大全说到实际上，骑儿童自行车是儿童锻炼的好方式，适度、科学研究的锻练，可推动儿童人体骨骼和全身肌肉的生长发育。可是，因为儿童的发肓并未彻底健全，因此家长必须需注意小孩在骑车中的安全性。育儿知识百科全书说到骑自行车的那时候常必须腕部人体骨骼和全身肌肉的相互配合，可是儿童腕骨多由皮下组织构成，具备绵软易折的特性，因此骑车的那时候要需注意，尽量减少腕部损害。育儿知识大全说到此外，儿童盆骨生长发育不完善，还应需注意上车时的姿势。并且，在选择骑车的场所时，留意路面不可以太硬，以防使儿童构成髋骨的各骨转位。最终，在每一次小孩骑车主题活动前，家长先要查验婴儿车有没有毁坏，合理防止出现意外的产生。0元领专业情感分析！10s快速预约

也有，带娃出来骑自行车千万别在大街上骑，由于儿童自行车太矮，开汽车的驾驶员很常看不到，特别是在是在转向时。因此说，家长假如要带孩子出来骑自行车得话，最好是在花园里、庭院里或是在儿童儿童游乐场训练。