四岁以下孩子童话故事

我的梦想：与6岁孩子的第一场职业对话。

你还记得你小时候最想从事的职业是什么吗?老师?警察?还是公交司机或宇航员?光阴荏苒，最初的梦想你还记得吗？大部分人现在所从事的职业与儿时的憧憬大相径庭，这种转变也成为我们成长路程的见证者。

那么现在的孩子正憧憬着何种职业呢?为了找到答案，英国作家FrancesBooth走进了当地的一所小学——Walbottle小学，在那里，她参观了孩子们的美术作业展，主题正是“当我长大后，我想成为……”。

“这些小艺术家们是我们的榜样，”Frances这么描述孩子们的作品，“孩子们更懂得如何绘制自己的未来。大人们喜欢坐在办公室里，被一堆账单吓得脸色发白，没有时间召唤自由的梦想。”这与Walbottle小学的校长玛丽亚塔恩的想法如出一辙，“大人很难坚持自己的梦想，他们被生活的经验‘污染’，而孩子们教会我们得保持自由的野心。”

下面是这群孩子的一些梦想蓝图：wwW.zJ09.cOM

1.CoreyLeybourne，六岁

“我喜欢足球因为它好玩和有益，还有我喜欢奖牌和奖品。”

2.KieronGriffiths，六岁

“我喜欢火车。等我长大了我要一个人开一辆火车。”

3.JennyAbbott，六岁

“我要当一名农民，因为我干的很好。我的老师是一个农民。”

4.AliciaGaughan，六岁

“我要当一个理发师。那样我就能剪别人的头发了。我可以玩其他人的头发。我可以挣钱。”

5.GeorgiaSloan，六岁

“我的梦想是当一名歌手，因为我唱的不错。我妈妈想要我当歌手。”

6.LeoVinton，六岁

“我喜欢网球。我要像我爸爸一样。我很棒。”

7.LucyDonaldson，七岁

“我想要成为动物园看管员。我狂爱动物。”

8.MichaelSaint，六岁

“我想当一名画家或者救生员，因为画家能画出漂亮的图画。救生员可以救人。”

9.LucyGalvin-Wilson，五岁

“我要去卖书。”

10.EmilyMcMillan，六岁

“我的理想工作是当一个名人，因为我想要成为有钱人，这样很好玩，我还可以买一座古堡。”

英国电视台曾针对3000名家长展开“梦想”调查，结果发现，被调查者中有约69%的人承认他们没有遵守自己的梦想的职业道路。

近期，英国一个本土求职网站ALEC.CO.UK发布了2014年十大最受欢迎职业榜单，依次是：数据通信分析师、营销人员、软件工程师、医疗管理员、社区护士、广告公司客户经理、客户服务助理、信息官、管理员、工程师。这与孩子们的作业相比，已褪去了不少童真，而被镀上更多现实的色彩。

二者并没有孰是孰非，这群六七岁的孩子的职业启蒙才刚开始，或许天马行空，却是孩子们职业敏感的第一步。而你我作为家长，则是陪伴孩子们走上职业人生的第一个伙伴。

你的孩子几岁，正憧憬着哪种职业人生呢?小编建议，此时此刻，问一问你的孩子：当你长大后，想选择什么职业?

zj09.com编辑推荐

世界那么大，我想跟孩子来一场说走就走的旅行！

小编像一头冲出栅栏的猪狂奔狂奔(万年加班狗)，准备三天浪到晨昏颠倒的时候，被以下这波景象吓退回来在家做了三天安静的美男子。

全国各地都不好了，兴冲冲准备带娃亲子游做了一堆攻略的爸妈们也不得不望着人人人从从从众众众一脸懵逼。

现在假期过去了，该上学的上学，该上班的上班;还有一群拉仇恨的人带着娃刚刚踏上旅程。

机智的爸妈错开了五一高峰，给孩子请上几天假，机票价格回落，火车不挤公路不堵，景点从头到尾没有多少人想怎么拍就怎么拍，爽翻。

老师抑郁了，每逢小长假前后班里总要消失掉那么几个孩子。有请病假的，请事假的;还有直接说带娃出去玩几天的(老师：内心几乎是崩溃的)短的两三天，长的直接半个月。

身边少了同学，孩子第一时间就感受到了原因。小编当年为人师表的时候，问小盆友(幼儿园小班，三岁半)：

你的好朋友XX呢?

小盆友十分不开心地说：

在幼儿园，家长和老师友谊的小船是这样翻的↓

家长：反正幼儿园不上课就是玩，请一星期假好好带娃出去走走，看看世界。

老师：……接近一半的孩子都请了假，剩下的孩子零零落落情绪不高;请假回来的孩子短时间内也会适应不了原本的幼儿园生活。

在小学，老师和家长信任的火苗是这样灭的↓

老师：希望广大家长不要在正常教学期间请假出游，以免耽误学习进度，影响其他同学情绪(严肃脸)

家长：读万卷书不如行万里路。趁孩子这几年课业还不重错开高峰期开阔视野。

小编蹲在路边采访了几个不同年龄段的成人，看看大家的看法。

孩子请假去旅行，你接受吗?

@70后：旅行本身是好的，但不能用上学的时间。孩子好好学习是最重要的，不能养成习惯随便请假。

@80、90后：这个可以有。请几天假对学习影响不大，过来人都懂得~走到远方比当下埋头在教室里更重要。

接受派68%VS不接受派32%

那么问题来了

1你接受孩子请假去旅行吗?

2你会主动给孩子请假带ta出去看世界吗?

3你觉得哪个年龄段之前请假旅行影响不大?

新手职场妈妈应该怎样对孩子实施早期教育

新手职场妈妈应该怎样对孩子实施早期教育

现在的年轻小父母们都很在意自己在事业上的发展前途，却忽略了对孩子们的照顾。工作VS育儿，对于很多职场妈妈而言，实在是很难抉择的头疼问题。其实，在我们看来，这个问题实在不成问题。重要的是找到方法。

隔代教育爱而不宠

很多妈妈认为让爷爷奶奶带孩子，容易让孩子因为过度溺爱而形成错误的价值观，实则不然。作为长辈，他们也希望宝宝们能够成为一个聪明孝顺的可爱小朋友。因此，在把宝宝交给他们照顾之前，可以同他们沟通下你的育儿想法和理念，说出你的担忧，并经常跟他们分享育儿的科学理念，让他们慢慢接纳新时代的育儿方式和理念，一复一日，便可以慢慢让他们在工作时间替代你，更好的照顾宝宝，爱而不宠了。

亲子教育见缝插针

如果选择由爷爷奶奶完成宝宝的日常养育，那父母与宝宝的关系便要注意抓住时机了。下班后和周末的时间多留点给孩子，让他们感觉到父母始终在身边。同时，不要因为陪伴孩子的时间少而过度宠爱，也需要进行一定的“逆向关怀”，该碰的钉子要碰，该经历的磨练要磨练，该讲的道理也要讲。

早教产品乐中启智

很多人认为早教产品实则就是玩具，这样的想法有点幼稚哦！在国外，早教产品是很多新手家长进行家庭早教的有益助手呢。专业的早教产品往往是根据宝宝成长的身心特点与接受程度进行的内容设计，因此，可以让家庭教育的效果更上一层楼哦！我们认为这几类产品还不错哦：

益智积木：通过不同形状、不同颜色的物体进行组合，可以激发无穷的创造力和想象力，最著名的乐高积木便是资深的“启智专家”。

早教机：根据儿童敏感期设计内容，听说读写一个不落，人机互动体验丰富，让孩子游戏中长知识。小天才，早教机，学习就像玩游戏，SoHappy！是不是很熟悉？

音像制品：类似巧虎这类的音像制品，主打分阶段、分龄教育，同早教机的敏感期设计类似，内容比较容易让孩子接受，不过互动性稍逊啦。

自然环境内心启迪

大自然是丰富孩子人生体验的最好教材。书本上说的再详细，也不如让孩子亲子瞧一瞧、摸一摸。摘草莓、放风筝、捉蝴蝶……都是让孩子接触大自然的好方式。

职场妈妈的工作压力可想而知，因此在育儿时，找到诀窍和方法就显得尤为重要了！希望我们的一些小提醒能够帮到困惑中的年轻的父母们！

与一岁宝宝一起玩的亲子游戏

与一岁宝宝一起玩的亲子游戏

游戏是孩子智力发展的动力，它能激发孩子的求知欲与创造力。实际上，游戏是一种培养和锻炼孩子的手段。游戏可以使孩子掌握一些知识和技能，形成对事物的正确态度，从而增加自制力。游戏还可以提高孩子的欣尝能力，陶冶他们的情操，并激发想象力和创造力。

一、用积木玩接龙游戏

大人先做示范：放一块积木在桌子上，然后叫宝宝看着你手里拿着的积木，你告诉他在桌子上那一快积木的旁边可以再放上这一块，接着再放上一块。一块块积木接连在一起，排成一排之后，你告诉宝宝：“你看，这么多的积木接成一条龙了!”。然后，在桌子上并排放上两块积木，让宝宝手里也拿上一块积木，扶着他的手，教他放在那两块积木的旁边。然后鼓励宝宝自己将一块一块积木陆续放好。宝宝每放好一块，都不要忘记给予表扬。经过多次练习，宝宝就可以自如地玩“接龙”游戏了。

二、让宝宝爬上高处

让小儿搬个板凳放在床前或沙发前，先上板凳，上身趴在上面，然后把一条腿抬起放床上，帮助他爬上去。孩子渐渐学会爬上椅子，再到桌子上够取玩具。独自够取高处之物，会有一定危险，家长应将热水瓶及可能伤害孩子的物品移开。桌子上不要铺桌布，不放易烫易伤物品，以免发生意外事故。

三、小羊乖乖把门开开

要求孩子能够自己会拧开门把手，推开门，教孩子会拉开门上的横栓，打开扣吊，打开柜门等。有些孩子还会将钥匙插入锁眼，学着转动钥匙开锁。

适合4-6岁孩子的户外游戏

呼吸着夏天温暖的空气，在明媚的阳光下，孩子们可以有更多的户外运动了。来吧，让我们和孩子一起，动动手来、动动脚，感受运动带来的快乐、自信和健康！

夏天的气息，总撩起你要走出家门舒活筋骨的愿望。去打球、去爬山、去旷野中奔跑，所有的运动方式一下子因为春天的来临，移师到了户外。我们的宝贝也经过这一个冬天，变成了小小男子汉和小小女人了，他们可以更多地参与一些运动了！

对于4-6岁的孩子来说，运动可不仅仅是锻炼身体、强健体魄的最好方式，所有的运动都可能是我们的孩子发育大脑、锻炼意志、寻找快乐和增强自信的最好机会。

适合4-6岁孩子的户外运动：跑步、游泳、骑自行车、爬山、乒乓球

有些运动具有一定的危险性，比如，足球、摔跤、体操、曲棍球、棒球、垒球、健美操等。要等到孩子年龄大一些才开始。

1、足球：为保证安全做如下准备：带上头盔、护膝、护腕，避免摔倒、踢打、告诉孩子要注意头部的安全。

2、篮球：为保证安全做如下准备：学会迅速停止、起跑，打篮球时脚腕和脚容易扭伤，要让孩子穿合适的鞋子，由于孩子有氧运动的能量还没有发展好，他们需要经常休息。

3、体操：当视力、平衡能力、身体协调能力更加完整，为保证安全做如下准备：体操是运动员受伤几率最高的运动项目之一。有些动作非常难，有更多潜在的危险。在孩子做这些高难运动的时候，你要不离左右，确保你能扶到孩子。

4、摔跤：为保证安全做如下准备：戴护膝、戴头饰保护耳朵，每次完成后洗澡。

孩子参加运动的原则：

1、强调重要的是有趣，不是为了赢得胜利。

2、让孩子有机会接触所有的运动。

3、和孩子一起看比赛，了解更多的国家、国旗、著名球员，了解他们的历史。

那么，为什么不马上去运动呢？让孩子们有机会享受运动的乐趣。

一、孩子们最需要的是跑起来、跳起来，让全身运动起来。

一项研究表明，现在的孩子都存在运动不足的问题，这可能影响到他们的身体发育，甚至对心理的发育、行为方式以及学习能力等都可能产生不利影响。

看电视是运动减少的主要原因。即使在户外，孩子们的运动量也远远少于以前。另外一个因素就是对安全的考虑，很多父母担心有些运动会给孩子造成伤害。

其实让孩子们多运动并不困难，在没有电视的时候，小孩子们绝对不会盯着墙壁一坐就是几个小时。他们肯定能够找到其他方式来获得乐趣。他们有丰富的想象力，关键是父母怎么引导他们。

或许在电视机前和孩子一起看一场足球比赛，孩子们可能因为这一次观看，突然对足球产生了兴趣。你们不妨也带上足球，到一块空旷的场地上演练一番。

美国加州大学教授及运动心理学者西蒙博士说：“对于4-5岁的孩子来说，掌握任何特殊运动技巧并不重要，重要的是他们有机会享受运动带来的乐趣，让他们愿意主动参与。”

运动可以帮助孩子们减去脂肪、锻炼骨骼和肌肉，建立身体的协调性，孩子们积极渴望进行身体锻炼，会为他们拥有健康的身体打下良好基础。

二、运动给孩子带来快乐、带来自信和合作精神。

孩子的饮食营养、孩子的智力开发常常是父母们最重视的，其实，运动还能带给孩子更多的东西。让孩子经常到户外去，在新鲜的空气和温暖的阳光中跑一跑、跳一跳，不仅能活跃孩子们体内的代谢系统、增强身体素质，体育运动让孩子有机会接触更多的人，孩子们一起踢足球也让他们学会了合作意识。

跑步和登山运动能增强儿童的身体素质，锻炼他们的肌肉，增进身体平衡能力，但不仅仅是这样，在户外，孩子还学会了分享和礼让，学会了计划、与人合作、做什么以及怎样去做。一旦冲突产生，他们开始自己解决矛盾，学会商量，学会了利用集体的力量。

运动也是孩子和他的朋友、父母互相沟通的桥梁。可能就是一次玩耍，一次体育运动，让两个孩子的话题突然多了起来，今天踢足球的时候，谁跑得更快，谁射门最准、谁踢得更远等，都会成为孩子们的谈资。孩子们也可能突然和你谈论起某个球星，突然对电视上某个国家的国旗有了认识，发现有些国家的人和我们的皮肤完全不同，他们跑步的速度、身高可能都远远超过我们。你和孩子的话题因为运动变得宽泛起来。

运动还可以增强孩子们的自信心。如果孩子说“我是一名小运动员。”或者说：“我喜欢羽毛球”，其实是在说“我能做”，这对于一个4-5岁的孩子来说这非常重要。运动给孩子提供了一个展现和发展自己能力和技术水平的机会，当他们的技术越来越出色时‘自信心也大大提高了。

三、把我们的孩子带到户外去，因为运动也影响大脑发育。

一项调查发现，在运动更多的季节，孩子们完成各种作业的速度和质量都要较平常有明显的提高。美国生理学家在一项实验中证实，适当的运动刺激可以有效地增强大脑的重量与皮质的厚度。运动对孩子的智力发展也有积极的影响。

这是因为，运动促进了孩子肌体的血液循环和呼吸，脑细胞可以得到更多的氧气和营养物质的供应，使代谢速度加快，大脑的活动也会越来越灵敏。再加上锻炼时肢体动作的千变万化，也会促使大脑的各个部位快速地做出相应的机能反应，就好像在为大脑神经做各种各样的“健脑体操”。每天进行适当的户外活动，还能帮助孩子提高睡眠质量，增强记忆。

这个季节恰好给了孩子在户外自由驰骋的广阔天地，把我们的孩子带到户外去吧。

四、运动是一个很重要的情感经历，父母参与其中非常重要。

运动不仅是完成肌肉运动的一个过程，也是一个非常重要的情感经历。父母应该多参与到和孩子一起的运动中，那样的话，孩子有了微小的进步，父母就可以及时表扬鼓励他们。在这个过程中，父母应该保持低调，不要琢磨着孩子将来是否能在此项运动中成为佼佼者。

当活动太成人化的时候。如果或过分注重于谁好谁坏，慢慢地就会给孩子造成压力。4-5岁孩子的运动应该是游戏的，娱乐的，所有人都可以参与的。

在为孩子寻找合适的运动项目时，不要那么机械，你的孩子会对很多运动感兴趣，没必要为他们设定具体目标。如果孩子愿意参加社区里或者某个运动场地组织的小小运动队，你要为孩子考虑的是：运动环境。这种环境主要指孩子体会到的人文的关怀，比如公平、合作、尊重，当然如果具备良好的硬件和技术指导就更好了。

因为4-5岁的孩子参与运动的真正目的是，让孩子的身体有所发展，能激发孩子对运动的积极性。所以，我们没有必要把孩子送进任何一个标榜自己有多么庞大、赢得了多少比赛、能大幅度提高孩子竞技水平的机构。

五、运动也是危险的，不要让孩子进行超出能量的表演，要学会在运动中保护自己，要玩得开心，更要安全。

如果你希望你的孩子成为姚明或刘翔式的人物，我们有如下建议：情况很可能不是你想象的那样，因为4-5岁的孩子还没有兴趣过早地进行专业训练。要知道他们玩心很重，在玩的过程中他们才能产生努力加强训练的激情。兴趣很重要，它能使孩子以后在体育运动上获得成功。父母应该允许孩子出错，顺其自然。总想让孩子完美的想法是没有好处的。

3-6岁孩子认识数字的小游戏

3-6岁孩子认识数字的小游戏

我们先了解一下3～6岁孩子认识数的规律：孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点，是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的观念到形成数的概念。当孩子成功地从1数到20 时，父母会觉得教孩子数数也很简单。其实并非如此，如果把20个小石头放在一堆，再让他数，往往就数不清了。这说明从会“说数”到真正会数数还有很大差异。那么，怎样教会孩子数数呢？

由此规律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。如：家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，例如：家里吃点心，每人拿1块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识1和许多的概念。对于 3～4岁的孩子，可以学会5以内的数字概念。从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。

其实，学龄前的孩子在家里，或者在幼儿园内是可以学到很多有关数的本领，但都是以实物为基础的，他们还没有抽象的数学概念。有些父母急于求成，或者不了解幼儿学数数的规律，总渴望教他从抽象的数字到抽象的数学，结果只能使孩子头疼，而且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择。寓教育于游戏吧！不使孩子感到这是在教育他、培养他，使他觉得数数游戏，是一件快乐有趣的事。

下面是一些时候三至五岁小孩认识数字的小游戏。

1、分配树叶认识数字

带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1—10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。这样宝宝就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。

2、打电话

电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学习语言。告诉宝宝每只动物的电话号码，叫他打电话过去，妈妈可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天。刚开始先给他一位数或两位数的电话号码。

3、举一反三

对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。

4、超级市场购物员

用具：给宝宝的小钱包、零钱

玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。

宝宝学会——简单的计算

小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。

5、欢天喜地跳飞机

用具：一套大数字板（1—10）各10张

玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地/草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说“1”，宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上。

宝宝学会——跳跃和认识数字

小贴士：不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。

当然了，除了以上游戏外，还有很多其他的游戏是可以帮助3到6岁的小孩认识数字的，各位家长不妨自己用心去发现。毕竟别人的经验永远只是个参考而已，只有通常自己的实践，才能找出属于自己小孩的独一无二的最适合的方法。

2岁6个月的亲子活动推荐：配对朋友找找找

2岁6个月的小朋友玩什么游戏好呢?小编推荐一个可以发展宝宝触觉的游戏：配对朋友找找找。父母可以陪同宝宝一起玩，教宝宝认识物品。

游戏名称：配对朋友找找找

适用年龄段：2-3岁

材料准备：几对相同的东西

游戏目的

发展宝宝的触觉

帮助宝宝发音

帮助宝宝认识物品

游戏步骤

游戏前，先将几对相同的东西分别放在两只口袋中。

妈妈示范，先在A袋中摸出一样东西，然后再到B袋中摸一样东西，让宝宝观看从两袋中拿出的东西是否一样。若不一样，放进袋中后，妈妈再重新摸一样，直到摸到相同的东西时，将两种同样的东西配成对，放在一起。

在摸出东西后，进行问答对话，让宝宝说出物体的名称和颜色。

让宝宝自己去摸，将相同的两件东西摸出来后放在一起，在开始寻找新的一对，直到两袋中的东西摸完为止。

小提示

等宝宝熟悉游戏的玩法后，逐步增加要配对物品的数量，增加游戏的难度，引导宝宝学习多方面的经验和知识。

3D建构游戏《我的世界》和一对父子的故事

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。无可避免的就要编写活动方案,让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？以下是小编收集整理的“3D建构游戏《我的世界》和一对父子的故事”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

或许对孩子们来说，那才是一个真正的世界，他们不会感觉有太多限制，可以让自己的想象力肆意驰骋——在所有的人生体验中，游戏恐怕是最能够提供这种感受的。而这也才是Minecraft的魔力所在。

米爸和小米在一起天天打游戏聊游戏，所以小米似乎觉得爸爸跟她更有共同语言。当爹妈真是个苦逼活，你想和孩子有共同语言，还得把他们玩的游戏精熟了！

今天我要讲给大家听的，就是这款游戏和一对父子的故事。

抱着手机玩联机的小米和朋友们

Minecraft（简称MC），中文名“我的世界”，已被与乐高（LEGO）相提并论，成为目前全球很火爆的一款像素风格的沙盒游戏，也是一款3D建构游戏。

小扎克刚刚7岁，初看之下，他和所有小孩没有两样。

然而当你坐在他身边试图与他交流时，回应你的很可能是沉默。

可在“某个神奇的地方”，小扎克兴致勃勃地修建房屋，放牧牛羊，狩猎，疏通管道，了解矿物质的构造，他建起无数奇奇怪怪的建筑和桥梁，可以自由畅通地和自己的兄弟与父亲交流。

而发现“这里”的人，正是他的父亲，基思·斯图尔特。正今天要讲的，是这对父子的故事。

小扎克其实患有自闭症——其实，在医生确诊前，基思早就发现自己的儿子很可能存在一些障碍：他很难学会阅读，在幼儿园也不懂怎么和其它小朋友相处，可如果是他感兴趣的东西（《粉红猪小妹》什么的）他能盯着它们一整天。

刚确诊时，父亲的心中充满了悲哀和担心：小扎克怎么接受教育？怎么认识朋友？怎么独立长大？最关键的问题是，他该如何表达自己？

而在与儿子的相处的过程中，基思发现其实自闭症并不是完全封闭自己，小扎克常常试图与他人交流。比如他在学校做的事情，他喜欢的东西，不过常常言不达意。如此交流几次之后，他自己就感到不耐烦和挫败，又陷入一个人的孤独中。

转眼小扎克三四岁了，有一天父亲登录了一个游戏：小小大星球，这个游戏类似于经典横版动作闯关游戏《超级玛丽》，你需要在横版舞台中一边前进，一边在途中躲避机关，挑战BOSS。

在游戏中，你控制的角色可以奔跑、跳跃、推、拉，还能做出各种表情姿势，而这些姿势可以用PS3的六种动作感应手柄以动作感应的方式进行。

游戏里，还有很多障碍型谜题等待玩家来解，例如使用喷气包从某某物体上方飞过，利用奔跑中的冲力等等，游戏中充满着双人合作要素。需要互相配合，在通过关卡后就可以入手道具，将自己的角色打造成独一无二的样子，这是非常有成就感的。

父亲无意中把游戏机递给了扎克，当看到角色因为屏幕倾斜而产生回应时，扎克惊讶极了，似乎非常高兴，当游戏中的角色再次回应了小扎克的命令时，他竟然大笑起来。

父亲几乎震惊了，这是小扎克第一次如此畅快的表达情绪。

发现游戏可以使儿子高兴后，这位父亲带着他玩了很多电子游戏，尤其是乐高蝙蝠侠和乐高星球大战。他们一起合作，一起解决谜题，在游戏里共同完成任务和探索。

一开始主要是父亲负责解决谜题，慢慢地，角色转变了：小扎克也能在自己主导的情况下完成任务。游戏成了父子连接的纽带，渐渐地，除了游戏，他们还在一起做其它事情：在公园里玩，一起阅读……这些对于其它父子来说再平常不过的事情对于自闭症的小扎克来说是很不容易的，而这时他的自闭症似乎也不再是障碍，反而更令他放松了。

2012年，“我的世界”（Minecraft）开发者创建了一个Xbox360版本的游戏。“我的世界”没有剧情，玩家在游戏中可以自由地建设和破坏，种植植物种子、挖地雷和寻找宝藏。透过像乐高一样的积木来组合与拼凑制作出小木屋、城堡、城市，玩家甚至可以创造属于自己的都市和世界。

它简单，清晰，有趣（PC版本还依靠其庞大的社区让玩家们分享攻略)，有着明确定义的规则、简明的系统以及创造性的结构。这些令小扎克兴奋不已，他很快学会了所有操作。

小扎克对于这游戏似乎有一种天然的领悟，他立即全神贯注的投入到了这个游戏中。对他来说，这是一个巨大的游乐场，充满了新的体验和实验；但它同时又那么安全。他和弟弟一起玩游戏，努力地理解系统，体会游戏中日夜不同模式带来的对应的挑战，学习如何结合不同的元素来创建有用的新工具和物品。

小扎克很难坐下来在纸上写字，但他可以花几个小时在“我的世界”里制造奇怪的小屋和扭曲的城堡。他可以在游戏里开车通过一个巨大的城市、躲避障碍物、灵巧通过跳跃的斜坡；他可以砍伐木材、获取材料，他还在游戏中学会了在夜幕降临时防御僵尸的策略。

父子俩在游戏中合作，建立小农场或者探索巨大的洞穴。当小扎克在玩游戏时他可以顺畅地表达自己的思想，而在现实世界中这是很难实现的。

基思发现，许多孤独症儿童喜欢游戏。其实不难得出原因：电子游戏提供了非常丰富、引人注目的音频和视觉体验，且时刻有奖励机制；它是一个严谨的、有着非常清晰的规则和界限的世界，一切都遵循固定的逻辑——而这正是很多自闭症儿童渴望和能够应对的。

基思后来写了一本书《积木男孩》，讲述了自己和患有孤独症的儿子通过“我的世界”建立关系的故事。

基思认为视频游戏可以在现代家庭发挥积极的作用，它提供了一个宽松的空间让家庭成员来聊天、娱乐，也让人更有创造力。而且许多模拟游戏，比如《模拟城市》，也为孩子们提供了了解科学、建筑和很多其他的东西的工具——最重要的是，父母也可以学习。一家人坐在游戏中的飞船火箭助推器或工业园区，这是一个非比寻常的体验。

基思认为游戏提供了一种互动和创造性的探索，也影响了人看待世界的观念，他学会尝试着看自己自闭症的儿子与弟弟一起玩“我的世界”，听孩子们聊游戏中的计划。

基思发现游戏是小扎克与这个世界沟通的媒介。这位父亲决定下一步要帮助小扎克学习代码，比如一些简单的脚本语言。从本质上讲，这和游戏一样具有创造力。他说：“作为父母，我们需要让我们的孩子待在他们感到舒适的地方，这样我们才可以了解彼此。我们必须找到这个所在，即使它们其实存在于游戏屏幕上。”

回应孩子的哭和笑是培养孩子能力的第一步

不用明白孩子为什么哭养育孩子最开始困惑的是“不明白孩子哭的原因”，对吗？

出生不久的婴儿表达自己的感情或欲求的最重要手段是“哭”和“笑”，婴儿在出生时就被输入了“身体感觉不适的时候就哭”的命令系统。

所以，婴儿开始哭的话，妈妈爸爸只要理解“啊，一定是哪里感到不适了”，就足够了。

孩子哭的话不要不管他，应该温柔地回应重要的是其后的对应。婴儿哭的话不要置之不理，要看看他怎么回事，说说话什么的，温柔地回应他。

“宝宝怎么了？”走到孩子身边，温柔地跟他说说话，“是不是尿布湿了？”“后背太热了吧？”“噢，想吃奶了？”

重复这种行为，孩子就会明白，自己用哭的手段来表示某种诉求，就会得到大人的回应，使自己心情舒畅，这是一种因果关系。

故意哭是成长发育的表现孩子明白了这种因果关系，在5～6个月以后，为了让爸爸妈妈来到自己身边，会故意哭，或者根据不同的欲求选择不同的方式哭。这是他健康成长的标志，原本是本能的行为发展成了有意识的手段，这说明孩子的智慧得到了发展。

让孩子哭好吗？那么，孩子哭时置之不理会怎样呢？那样的话，孩子会明白即使哭也不会有人来。用稍复杂一点的词来说，就是“获得的（学习来的）无力感”，无论做什么都没有用，这种情绪会根植在婴儿的心中。

孩子笑的话你也对他笑，这是“培养行动欲望”的第一步不想使孩子失去自发行动的欲望，其实要做的很简单，孩子哭了要温柔地、认真地回应他，只是重复这件事就可以了。

婴儿哭和笑这种简单的表现手段，父母要好好重视，认真地对应，这是这个时期最重要的事情。也可以说，这才是父母最该重视的早期教育。本文节选自《育儿那些事儿：0-3岁孩子就要这么养》汐见稔幸著。

本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被各种育儿“伪科学”所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更具良好的社会性基础的优秀宝宝！