胎教早教故事

育儿早教：如何提高孩子对故事的兴趣。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《育儿早教：如何提高孩子对故事的兴趣》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、分配任务法

育儿小知识：在讲故事以前交到宝宝一些每日任务，例如：记牢故事主人翁以及关键特点，掌握故事的关键剧情这些。让宝宝带著每日任务去听育儿早教故事，育儿小常识提示这样做能够能够使他逐渐学人依据必须，而并不是光凭兴趣爱好，把自身的集中注意力集中化起來，有益于塑造宝宝的有心留意。

2、巧设疑惑法

育儿小知识：在讲故事时，能够运用故事內容恰当设定难题，正确引导宝宝开展思考，调转思维的主动性。一直要有创造性，能激起宝宝去动脑子思考。育儿早教的难度系数要适度，让宝宝在专业知识和工作经验的基本上，能根据思考作出回应。

3、激励提出问题法

难题是发展趋势思维的起始点，对宝宝的好问应多方面激励，并正确引导宝宝从故事中找到参考答案。还可来教宝宝根据搜索其他中小学图书、做测验等方式来找寻参考答案。

4、复述法

育儿小常识，听完故事以后规定宝宝复述內容疏忽，既可提高记忆力，又能提升英语口语语言表达能力，对思维的一致性和气密性试验都是一种不错的训炼。

5、演出法

把听过的故事根据身体姿势、语言、游戏道具等演出出去，能够 使宝宝得到心态上的愉快，也可协助他加重对故事的了解。

6、延续法

一些故事听完之后令人觉得回味无穷，宝宝总爱逼问“之后呢”，假如让宝宝自身进行想像的羽翼把故事续编下来，他一定会兴趣盎然。

7、配声法

故事里经常必须各种各样音质，例如：动物的叫声、风吹雨打声、鸣声、水流声等，能够 让宝宝效仿这种响声参加到故事中，协助他进一步认知事情，另外丰富多彩他的語言。

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早教知识如何提高孩子的兴趣

护孩子天才，培人才博才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的早教知识如何提高孩子的兴趣，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教是指在孩子早期阶段（从出生到学龄前）提供有针对性的教育和培养，以促进其身心发展。为了提高孩子的兴趣，早教老师可以采取以下措施。

1. 创建丰富多样的学习环境：应该提供丰富多样、富有创造力的学习环境，为孩子们创造一个充满好奇心和探索欲望的场所。这个环境可以包括各类玩具、游戏、书籍、音乐和艺术制作工具等，以激发孩子的兴趣并促进他们的综合能力发展。

2. 融入亲子互动：亲子互动是早教中不可或缺的一环。早教老师可以鼓励家长积极参与孩子的学习过程，通过与父母亲密的互动，孩子们会更容易建立乐观的学习态度和兴趣。例如，可以定期组织亲子活动，家长和孩子一起参与游戏、制作艺术品、听音乐等，增强亲子关系的同时培养孩子的兴趣。

3. 提供有效的奖励机制：奖励是促使孩子们对学习产生兴趣的重要激励因素。早教老师可以设立小型奖励机制，例如在孩子完成任务、表现优秀时给予奖励。这些奖励可以是一些小礼品、称赞和鼓励的话语，旨在激发孩子学习的积极性和兴趣。

4. 个性化教学方法：应通过观察和了解每个孩子的兴趣和特长，制定个性化的教学计划。根据孩子的兴趣，适当调整课程内容和教学方式，使学习更具针对性和吸引力。比如，对于喜欢音乐的孩子，可以增加音乐元素，对于喜欢艺术的孩子，可以增加绘画和手工制作的活动。

5. 创造积极的学习氛围：良好的学习氛围对提高孩子兴趣至关重要。应该创造一个安全、温馨、积极的学习环境，鼓励孩子自由表达、接受挑战和积极思考。同时，鼓励孩子们相互合作和分享，培养他们的社交能力和团队意识。

6. 培养学习兴趣的多种渠道：早教老师应该通过多种渠道培养孩子的学习兴趣。可以让孩子们通过观察、实践、游戏等方式学习，引导他们主动参与到学习中。利用现代科技手段，如电子教具、儿童互动软件等，也是激发孩子兴趣的有效途径之一。

要充分了解儿童的特点和需求，通过创造丰富多样的学习环境、亲子互动、有效奖励机制、个性化教学方法、积极的学习氛围和多样化的学习方式，来提高孩子的兴趣。这样可以更好地激发孩子的学习欲望，促进他们全面发展。

如何用提高孩子的学习兴趣

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“如何用提高孩子的学习兴趣”，仅供参考，欢迎大家阅读。

提高孩子学习兴趣一直是每位爸妈的重要任务之一。如何以一种丰富而富有创造力的方式来实现这一目标呢？在这篇文章中，亲子早教网小编们将探讨一些有效的方法，以帮助孩子对学习产生浓厚的兴趣。

亲子早教网小编们可以通过创造具有吸引力的学习环境来培养孩子的学习兴趣。这些环境可以包括丰富多样的教具和教具材料，如彩色工艺品、音乐盒和故事书。这些材料可以帮助孩子与主题内容产生互动，并激发他们的好奇心。亲子早教网小编们可以利用多媒体设备，如电子游戏和教育软件，将学习材料以一种有趣和吸引人的方式呈现给孩子。

亲子早教网小编们可以通过在教育活动中引入游戏的元素来提高孩子的学习兴趣。游戏是孩子学习和发展的自然方式，因此，将学习内容融入到游戏中，可以使孩子更容易理解和吸收知识。例如，在学习数字时，亲子早教网小编们可以设计一些数字游戏，如数学拼图和数字跳跃游戏，以帮助孩子理解数字的概念。亲子早教网小编们还可以组织一些团队活动，如角色扮演和小组讨论，以鼓励孩子与同伴互动，在游戏中学习。

为了激发孩子的学习兴趣，亲子早教网小编们可以以问题为导向，通过提出具有挑战性的问题来激发孩子的思考能力。例如，在学习科学时，亲子早教网小编们可以提出一些问题，如“为什么天空是蓝色的？”或“为什么苹果会掉落下来？”这些问题可以激发孩子的好奇心，并促使他们主动参与到学习过程中。亲子早教网小编们还可以鼓励孩子提出自己的问题，并与他们一起探索答案，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。

亲子早教网小编们应该让孩子从小就体验到学习的成就感。每当孩子在学习中取得进步时，亲子早教网小编们都应该给予他们适当的奖励和肯定。这些奖励可以是口头表扬、小礼物或特别活动。通过这种方式，孩子将意识到学习是一种有价值和有益的活动，并激发他们的学习兴趣。

亲子早教网小编们还可以通过设计富有创造力和趣味性的学习活动来提高孩子的学习兴趣。例如，亲子早教网小编们可以组织一次科学展览，让孩子们自己设计和制作一些实验器材，并在展览上展示他们的成果。亲子早教网小编们还可以鼓励孩子参加一些学习竞赛，如演讲比赛和数学竞赛，以培养他们的自信心和学习动力。

在总结本文时，亲子早教网小编们不能忽视每个孩子的独特性。每个孩子都有自己的学习方式和兴趣，因此，作为早教师，亲子早教网小编们应该根据孩子的特点和需求，灵活地调整学习内容和方法。通过采取创造性和多元化的教学方法，亲子早教网小编们可以帮助孩子建立对学习的兴趣，并激发他们的学习动力和探究精神。

如何间接提高孩子的学习兴趣？

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的如何间接提高孩子的学习兴趣？，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

记得以前有一次我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃？”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”

我们总是强调教育要顺应孩子的兴趣，其实孩子自然产生的直接兴趣总是有限的，大量的学习内容还需要父母培养和调动孩子的间接兴趣，就像这位老农喂牛，鲜美的嫩草总是有限的，为了吊起牛的胃口，他把一些草质不好的草做了一点“技术处理”，牛便能把全部草料吃个精光了。教育孩子也是一样，内容和目标不变，教育方法得变化多端。如果父母在教育方法上犯懒，简单化、直来直去地提要求，孩子执拗起来可能像“牛”一样，是不容易配合大人学习的。

东东4岁，妈妈给她报了一个幼儿电子琴兴趣班。开始，东东跟着老师练琴还挺配合，回到家就不喜欢弹了。这怎么办呢？有一天，妈妈在窗户外面看孩子们学琴，发现老师很会调动孩子学习的兴趣和积极性。孩子们弹完几首曲子，老师夸张地说：“哎呦，你们弹得真好，我要晕倒了！”然后身体就往一边倒，孩子们兴奋得不得了，整节课下来都兴趣盎然。

妈妈很受启发，回家就把孩子平时玩的布娃娃玩具找出来10个，整齐地码放在电子琴旁边的桌子上，东东弹完一首曲子，妈妈就让布娃娃晕倒一个，孩子特别高兴，有时候，妈妈不在身边，她就自己弹，然后自己“帮助”布娃娃晕倒，东东很快成为班里乐感发展最快的孩子。

幼儿的学习是很难达到自觉自在的状态的，特别依赖外在的兴趣调动和精神鼓励。要想使小孩子爱上学习，就得把学习游戏化。然而学习毕竟不是游戏，特别是上了小学后，学习与游戏之间的距离越来越远了，要想保持孩子对学习如游戏般的好奇与快乐情趣，父母就更要动脑筋了。因为刚上一二年级的小孩子，仍然是轻松快乐的“阳光少年”，他们还不能进入到刻苦、勤奋、钻研的成熟学习状态，那么怎样让孩子快乐与学习两不误呢？我们再来进一步琢磨老农的养牛之道。

牛习惯于吃地上的草，屋檐上的草是什么样？这无意唤起了牛的好奇心和神秘感，已经有了这种“第六感觉”，牛费了心思终于够着草了，尝一尝，嗯，吃起来果然味道不错，这是因为牛产生了越禁止越想知的心理效应。

有一个小男孩上学之后对数学一直不感兴趣，喜欢语文，长大想当幻想小说家，他认为能够编很多很多有趣的故事，这样不是也挺好吗？爸爸妈妈给他讲过许多道理都没有说服孩子喜欢数学，强迫他学习更是下策，怎么办呢？爸爸经过咨询尝试了一个策略。他准备了一个带锁的小日记本，命名为《儿子成长记》，他每天都写上一两段文字，儿子过来了，他赶快把本子合上，儿子要看，他不给。

有一天，爸爸故意把锁落在桌子上，儿子果然偷偷地打开看。原来爸爸写下了儿子不喜欢学习数学的焦急和无奈心情，还摘抄了一些有趣的数学游戏和数学故事，儿子一口气读完了，很受震撼。爸爸回来以后，故意跟儿子说：“日记是不许随便翻看的，我今天忘了带锁，你没有看我的日记吧？”儿子心虚地点点头，但是从此他学习数学的意识增强了，自觉性也提高了。孩子学习的间接兴趣就这样被父母的教育艺术启动了。

就像老农喂牛那样给孩子设置一点好奇心和神秘感，孩子就会重新提高学习兴趣的。

早教：如何提升幼儿的阅读兴趣

针对说故事的方法，许多 专家学者明确提出了一些提议与方式，一般而言，是以幼儿对阅读有开心的工作经验，提高幼儿萌发阅读兴趣爱好，得到 語言。如何提升幼儿的阅读兴趣？

一、Collins,N.B.提议，要让幼儿有开心的阅读工作经验，能够 应用下列方式：

1、如何提升幼儿的阅读兴趣？以幼儿所了解的故事或工作经验，自做一本书或大书，运用抱于腿间的方式读给幼儿听，并运用工作组共享。

2、运用商业服务图案设计或幼儿的美、劳制成品，协助幼儿说故事工作能力的发展趋势。

3、当幼儿请老师英语听写时，老师问一些真心实意的难题，以协助幼儿拓展她们的思索；激励幼儿留意关键点，并提高幼儿生动有趣的述说。

4、纪录幼儿的囗述故事尽可能做到恰当和有效；幼儿务必还有机会，让成人替他写出他的故事，用他自己的語言和自身的特性，忠诚的记下来。

二、Elster，C.A.出示老师在室内空间、時间等层面，分配萌发阅读的提议：

1、邀约幼儿参加高声阅读的时间段：问一些难题，让幼儿预测分析下边可能发生了什么？和幼儿的工作经验作对接，当幼儿了解故事时，老师念到幼儿了解的部分中止，让幼儿接下来念；让幼儿随意选择她们钟爱的故事，老师念给他听，或让幼儿告知或念此故事给大伙儿听，参加的幼儿给一张“阅读天使宝贝”资格证书。

2、常常出示幼儿参加操控书籍或萌发阅读的机遇。有很多的老师只在自由活动的時间，或在一些主题活动以后才让幼儿去看书，如此一来，幼儿和书的互动交流工作经验就嫌不够。老师应当每天有“保持参加阅读的時间”，让每一个幼儿皆能参加。

3、反复的念幼儿钟爱的故事书，激励幼儿萌发的阅读，使这种可以便捷幼儿自己看，和别的的幼儿或成人一起看。幼儿趋向看自身了解的书来萌发阅读，因此 老师在情景的分配上应让幼儿能随意取拿。如何提升幼儿的阅读兴趣？在老师为幼儿阅读故事以后，要特意分配时间段让幼儿还有机会自身读或去看书，另外注重成人高声诵读和幼儿单独参加书的对接。

4、在成人高声诵读和幼儿参加的单独时间段中，老师应当有观查幼儿的机遇。哪一个幼儿提出问题？问哪种难题？哪一个幼儿在熟悉的地方插到难题？作哪种预测分析？对一样的一本书，幼儿怎样的提出问题和下评价？问的难题和评价更改了几类？老师自身提了哪种难题？干了哪种点评？由听幼儿的萌发阅读老师能够 掌握幼儿消化吸收了多书里的內容和語言？

5、文化教育爸爸妈妈幼儿的“装作阅读”主要表现和参加阅读是十分宝贵的前阅读个人行为，应给与激励。

三、Mason，J.M.Peterman.C.与Kerr,B. 出示如何使幼儿得到 語言的阅读书籍方式，此方式分三大环节：

阅读前：

1、设置该书的总体目标。

2、展现此书封面给幼儿看，激励幼儿预测分析该书的內容。

3、探讨书的创作者与制图者。

4、和幼儿探讨该书內容和幼儿自身有有关的工作经验。

5、和幼儿探讨该书的特性。

6、详细介绍该书的主人公。

阅读中：

1、当幼儿在听故事时，激励她们对在其中剧情反映或互动交流。

2、将故事的內容精美化，以合乎幼儿的逻辑思维能力。

3、有时候问一些难题，以掌握幼儿对于此事故事的了解水平。

4、若发觉幼儿对在其中某一段不太了解时，重说一次。

5、在适度的剧情时，让幼儿预测分析下边将产生任何。

6、让幼儿讲出自身对于此事故事的见解。

阅读后：

1、回朔此故事的要素。

2、帮助幼儿联接主人公和事件，及和她们日常生活相近的恶性事件。

3、激励幼儿在拓宽的主题活动中，思索和此故事相关的內容。

如何提升幼儿的阅读兴趣？实际上为幼儿阅读故事书的方式有多种，无特殊的方法，要是心态温暖，故事书內容有诱惑力，有充裕且按时的阅读時间，明确提出能刺激性幼儿思索及答复的难题，也让幼儿有充裕的時间思索及答复，氛围让幼儿觉得开心，就够变成幼儿阅读故事的基础良好条件。而毫无疑问的是，不管爸爸妈妈或院校的老师，有没有优良的说故事方法，要是享有一颗进取之心，在幼儿心中中故事始终是超好听的。