一句话概括童话故事

一句嘲讽的动力。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？以下是小编为大家收集的“一句嘲讽的动力”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

男孩子大多喜欢赛车玩具。我儿子迷上赛车还是在他上幼儿园大班的时候，从买第一辆赛车玩具到购置第三辆的一个月时间里，他从不懂看图纸，进步到按照图纸独立组装完成。而这个飞跃式的进步，却是在邻居伙伴无意的一句嘲讽刺激下完成的。WWW.zJ09.cOm

一个周末，儿子在他爸爸的率领下，第一次邀伙伴到有赛道的地方去比赛。他的两辆赛车都是爸爸代劳组装的，作为对手的伙伴大他几岁，赛车的组装由自己动手完成。二人展开激烈的比赛，结果儿子依赖爸爸的手艺而首战告捷。那天比赛回家的路上，儿子挂着一脸的沾沾自喜，还不时地冒出一些言词炫耀自己、贬低对方。本来就很“丢面子”的“对手”实在无法忍受儿子一路的“挤兑”，突然不服气地嚷道：“你能赢，那也不是你的本事。赛车不是你自己装的。”此话一出，一路上都在叽叽喳喳的儿子，顿时哑口无言，再不做声。

几天后，他请求爸爸给他买第三辆赛车，并特别声明，自己组装，不要“外援”。爸爸知道这几天他心里还憋着一股劲，让他试试也好，实在装不上了，再去帮他。

又是个周末，爸爸买来赛车后，就出去办事了。小屋里只剩下儿子一人，只见他端坐桌前，拆开包装，摊开图纸，取出赛车零件一一凑到装配图前仔细地对照研究起来。他一边摆弄着，嘴里还不时地嘟哝着，连窗外小伙伴们的喊叫声，都没能拽走他对组装赛车的专注,这可是平时最让他敏感的声音。看来，集中精力的他根本没听见。整整一下午，连续四、五个小时，他一直坐在桌前没动弹。

天近傍晚，他突然冲出小屋，手举赛车向我高喊：“妈妈，我把赛车装上啦！”还没等我看清他手中赛车的模样，他已冲到电话机旁，抄起电话，向那位小“对手”报告了他的最新“战果”，并当即订下了他们比赛的时间。

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如何培养幼儿的动手能力

幼儿期是各种能力发展最迅速的时期，也是最为关键的时期，幼儿各种能力的培养在这一时期尤为重要。作为幼儿教师，必须抓紧这个时期努力发掘和培养他们的各种能力，即动手能力、语言能力、交往能力、观察能力、自理能力、活动能力、自控能力、创新能力等等，使其在入学前具备足够的良好素质，从而受益终身。在这些素质能力培养中，幼儿的动手能力是重中之重，具有不可替代的重要性。在幼儿动手能力培养方面提出以下建议，权作一些探讨，以达抛砖引玉之效。

幼儿动手能力的培养，也属幼儿素质教育范畴。素质教育的基础是面向全体幼儿，我们应全面贯彻落实国家的教育方针，培养体、智、德、美全面发展的建设人才，是一种塑造受教育者完美人格的教育。我们知道，幼儿从蹒跚学步开始，到学吃饭、学穿衣、哪怕米粒菜肴撒了一桌，衣服穿反了也都不愿意让大人代劳，坚持着自己动手。这正是孩子努力从实践中学习用自己的双手去学会生活，一步步走向成熟的体现，这是一个必不可少而又十分重要的过程。然而，当今社会有相当多的家长们对此并不理解，认为为了爱，就事事“呵护”，处处“代劳”，什么都包办。这无疑缩小了孩子的认知空间和禁锢了孩子的发展潜能。据有关部门对儿童智力发育状况进行的一项调查显示：有35%以上的儿童存在着“感觉统合失调”(即身体协调能力差)，这是影响孩子学习成绩的重要原因之一，应引起社会的高度重视。儿童感觉统合失调多数是由家长造成的。因为现在都是独生子女，家长过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦等行为，在发育的自然历程中被人为剥夺。这种过度干预无疑会造成儿童身体协调能力差从而影响今后的学习。所以幼儿园的早期教育就成了（补充）家庭教育之不足的一个最好的平台，且是孩子教育过程中必不可少的最为重要的一环。可以说幼儿教师在这一过程中起着举足轻重的作用，无法替代，也无以替代。如何启发幼儿，开发幼儿智力和潜能，培养幼儿动手能力，成为一名优秀的幼儿教育支持者、合作者、引导者，将是摆在我们面前的一项光荣而艰巨的任务和不可推卸的责任。

幼儿发展的根本原因在于自身规律的作用，即学习是建构知识，而动手能力才是建构知识的有力保证，因为幼儿通过动作在与环境的相互作用中，产生认知冲突，动手能力的培养能使幼儿主动建构知识。今天的许多教育改革实践，包括很有影响的瑞吉欧幼儿教育方案，都即强调幼儿个体对环境的自主作用，也强调了教师的作用，还强调了同伴之间的相互作用。

动手能力的培养，能够保证幼儿的自主自立能力、合作能力以及心理健康的发展，在幼儿的素质教育中具有不可替代的地位。动手能力培养过程中幼儿教师的角色理应成为了幼儿学习活动的最好的支持者、合作者、引导者。在这一过程中，不仅要培养幼儿的动手协调能力，而且要注意幼儿的动手能力与认知心里的相互影响；不仅要培养幼儿的自主自立动手能力，而且还要培养幼儿的合作动手能力。

一句话改变了孩子的一生

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“一句话改变了孩子的一生”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一个身材矮小的女孩，喜欢上了乒乓球，所有的人都认为她自身的条件不看好她。但是她的父亲坚持对她说：“你很优秀，真的。”这个女孩就是乒乓球国手邓亚萍。

一个有口吃毛病的孩子自卑极了，而他的母亲对他说：“孩子，这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。”这个孩子长大后是美国通用电气公司前首席执行官杰克·韦尔奇。

一个女青年考了两次研究生都落榜了，而她已经28岁了。在她挣扎的时候，她的妈妈告诉她：“改变自己，什么时候都不晚。”这个女青年就是29岁考上北京广播学院研究生的敬一丹。

当一位父亲无奈地把全社区最坏的男孩介绍给孩子的继母时，这位继母却说：“你错了，他不是全社区最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”这个孩子就是日后创造了成功的“28项黄金法则”、帮助了千千万万的普通人走上成功和致富光明大道的卡耐基。

一个10岁的女孩因为是黑人，旅游时被挡在了白宫门口。父亲对孩子说：“要想改善咱们黑人的状况，最好的办法就是取得非凡的成就。如果你拿出双倍的劲头往前冲，或许能获得白人的一半地位；如果你愿意付出四倍的辛劳，就可以跟白人并驾齐驱；如果你能够付出八倍的辛劳，就一定能赶到白人的前头！”这个女孩日后成为美国历史上第一位黑人女国务卿。

一个男孩15岁时告诉母亲说自己将来一定要竞选美国总统，母亲这样回答他：“孩子，我相信你能行。妈妈也曾经有这样的梦想，只是当我觉得我做一个让病人喜欢的护士更合适时，我就放弃了。现在对你来说，也许正是实现这个梦想的最好时机。”这个孩子就是日后成为美国总统的比尔·克林顿。

孩子说：“我要跳到月亮上去呢。”妈妈微笑地说：“好呀，但是，可别忘记回来喔！”这个孩子就是第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗。

亲友不安地问一位母亲：“您的孩子为什么总是一个人发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他去医院检查检查？”母亲坚定地说：“我的孩子没有任何毛病，你们不了解，他不是发呆，而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。”这个男孩就是爱因斯坦，20世纪最伟大的科学家之一。

学步的孩子跌倒了，哭着向自己的父亲求救。“一步二步三步，好！跌倒了别哭，自己爬起来再走，好！一二一，一二一……”父亲就这样看热闹似的看着跌倒又爬起来的孩子。这个孩子长大后就是孙中山先生的妻子宋庆龄女士。

当我们感叹自己的孩子不听话不懂事不爱学习的时候，是否反思过：一直以来，我们送给了自己的孩子哪句有价值的话呢？

让好动的宝宝同样可以专注力

好动的宝宝让家长感到无限的烦恼，家长对于好动的宝宝家长应该通过怎样的方式，家长可以通过下面所介绍的一些方法可以有效的帮助宝宝建立良好的教育成效，希望家长了解一下。

“我女儿太皮了，全家人围着她团团转，怎么能让她变得安静一些？”

“宝宝只要醒着就不停地动，爬高下低的，一不留神又给摔了，真烦人哪！”

不少家长来电反映，家里的孩子太好动实在操心，应如何培养专注力？

两三岁的宝宝正是好动的年龄，出现坐不住的情况是正常现象。而孩子如果专注力不够，安静不下来，大多数是因为教育方式和成长环境所造成的。幼儿教育

专家许威威指出，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，我们要首先反省自己有无不对之处。

家长不妨在家里布置一个固定的玩游戏的角落，将环境收拾得有条不紊，以减少让孩子分心的外界事物。不要一下子买太多的玩具及图书给孩子，一下子给宝宝太多的玩具，宝宝会不知所措，这个玩具还没玩一会就放到一边，又去玩另一个，长此以往，就很难培养孩子仔细、耐心、反复和专注一件物品的习惯了。

对于年龄小的幼儿，家长还可以从给孩子讲一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。逐渐过渡到鼓励他们做有兴趣的事，并且做完一件以后再开始做另外一件，要想办法让宝宝关注一件事的时间逐渐增加。阅读、搭积木、拼图、串珠、找不同等都是培养专注力的很好的游戏。

此外，除了要提醒孩子不分心以外，家长还要表现和善的态度，而且应该以身作则。平时在生活中要培养孩子专注的习惯，比如吃饭前要收好玩具，关闭电视，孩子涂鸦时家长要鼓励他专心完成等。早期教育

爱玩既是孩子的天性也是孩子丰富认知、增长技能的一个重要方式。家长要充分利用孩子爱玩的天性有意识地引导孩子学习。

另外，很多家长还有个错误的观念，他们潜意识里认为“越调皮的孩子越聪明”，说起自家孩子皮的时候，明明是不好的事，但说起来却像在表扬，这也会在无形中强化孩子的调皮，让他们误以为调皮是理所当然的。幼儿早教

本网站小编总结 ：试想一下，如果孩子一整天地闹腾，坐都坐不住，将来怎么能专心读书学习？所以说，能静能动才是真正聪慧的孩子，培养宝宝的专注力是相当重要的一方面。这是需要父母所采取不同的方法的。

三个小方法培养孩子的动手能力

孩子的模仿力是很强的，如果父母教给孩子正确的动手操作的技巧与方法，孩子会出色地完成很多事情。这样既锻炼了孩子的动手能力，能充分发挥孩子的想象力。那么如何在日常生活中培养孩子的动手能力呢？

一、利用游戏激发兴趣，培养孩子动手能力

宝宝的自理能力需要从小就开始培养，长大后才能养成良好的生活习惯，家长朋友可以让这个过程变得有趣起来，让宝宝喜欢玩培养自理能力的游戏，在快乐中学会自理。

指导孩子做串珠、穿穿线板等游戏也可指导孩子利用家庭中的废旧物品做游戏、如将用过的饮料瓶做成娃娃过家家，用挂历纸折飞机、叠小船做开飞机、轮船的游戏等等，便摸子认识到自已的小手很能干，体会到动平的乐趣、强化孩子动手的欲望，养成爱动手的习惯、提高孩子的动手能力。

二、食物游戏

妈妈要让宝宝从被动进食逐渐过渡到自己独立吃饭。新生宝宝需要妈妈喂，妈妈可以让宝宝先熟悉勺子，用勺子给宝宝喂水、喂辅食等。宝宝半岁的时候，妈妈就可以训练宝宝自己用手拿饼干吃了。8个月的时候再让宝宝学会自己拿勺子舀东西吃，妈妈可以先扶着宝宝拿勺子的手把食物送进宝宝嘴里，再引导宝宝自己拿勺子吃东西。宝宝1岁的时候，可以让宝宝练习坐在桌子旁吃饭，再大点可以教给他如何给食物剥皮，3岁时可以教宝宝使用筷子。

妈妈也要训练宝宝学会自己用水杯喝水，在宝宝面前放一个小杯子。举起杯子，妈妈假装用杯子喝水，并说一些“好喝、好喝”或者“不错、不错”这样的话语，引起宝宝的兴趣，然后再把杯子放到宝宝嘴边，也说同样的话引诱宝宝去喝水。可以在托盘里放一个杯子，看宝宝是否会自己玩这个游戏。

在宝宝1岁以后，可以教给他如何将水倒在杯子中。

三、鼓励孩子多动手，做简单的家务事

对干孩子力所能及的事，父母竖鼓励孩子勇敢地去做发展孩子的动手操作能力，如鼓励孩子自己穿脱衣服、自系鞋带等。

他们能够：将玩具从地上捡起来，根据分类将它们放置到相应的玩具箱中或者玩具架上。

收拾衣物：他们能够将阳台上的衣服拿到房间里去，然后放进衣柜里，简单的分类。

餐前准备：他们能够：放置碗、勺、筷子。

父母可引导孩子将家里不用的印有车辆、动物、风景等各种图案的图画用剪刀剪成8—10块，然后让孩子再将其拼成一幅完整的图画，孩子在剪剪、拼拼、玩玩中。不仅锻练了手动平能力、而且发展了分析问题、解诀问题的能力。孩子在动平的同时、也在动脑，从而培养了孩子善于动手动脑的习惯。

其实在生活中的一些小细节都可以提高孩子的动手能力，这就要看父母是如何教育孩子的，上述一些简单的方法父母可以借鉴一下的，但同时每个父母都有自己独特的教育方法，那就要看方法是否正确，否则会适得其反的。

给小宝贝的一百句好话

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？以下是小编为大家收集的“给小宝贝的一百句好话”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

您有多久没有称赞孩子了？会不会有时想要对孩子说些甜言蜜语，却又说不出口或不知道怎么说呢？以下的一百句好话，提供给爸爸妈妈们作个参考。

1.真可爱2.好极了3.好主意4.好多了5.真好呀

6.做得好7.非常好8.恭喜你9.了不起10.很突出

11.很不错12.太好了13.太棒了

14.太奇妙了15.真是杰作16.那就是了17.那就对了

18.多美妙啊19.我好爱你20.继续保持21.你做到了

22.你做对了23.你很能干24.进步真快25.做得漂亮

26.做得好极了27.极佳的表现28.就是那样做29.继续试试看

30.真令人惊讶31.真令人感激32.真的谢谢你33.这正适合你

34.你办得到的35.你学得真快36.你帮得很对37.你真是可爱

38.你走对路了39.你还记得呢40.记性真好呢41.那实在太好了

42.继续加油努力43.我真以你为荣44.我很喜欢那样

45.你真是好帮手46.你做得顺手嘛47.你可以办到的

48.你以前做到了49.你快要做到了50.你想出办法了

51.你真懂事不少

52.你已经有把握了53.你做得漂亮极了54.你真让父母开心

55.你今天比以前好56.你每天都有进步57.你几乎像个大师

58.你真是让我感动59.你想出好办法了60.哇！看你的了！

61.好(竖起大拇指)62.我们都做得很好63.进行得很顺利嘛

64.对了，就是这样做65.你下次会做得更好66.你今天做的好认真

67.你真是我的小王子68.你今天做了不少事69.你真学到不少东西

70.你没有任何差错嘛71.你正尽力地做好它72.你一定练习很久了

73.你真的不断在进步74.真是个聪明的孩子75.真高兴你如此表現

76.再试一次就做到了77.我就知道你能做到78.我很感激你的帮忙

79.真的让我感到快活80.这正是我说的好事81.今天做得比平常好

82.这才是我的好孩子83.那件事你做得真好

84.没有人是十全十美的85.你这么快就想出来了86.你今天确实做得很好

87.你正进入很好的情況88.你今天确实做得很好89.你已经有很好的开始

90.你真是我的得力助手91.你真像美丽的小甜甜92.那真是一件温馨的事

93.这是做得最好的一次94.真是有史以来最好的

95.继续做，你会越来越进步了96.现在你可以一路顺风了

97.我真高兴有你这样的孩子98.你不会忘记你做得那样好

99.我为你今天所做的感到骄傲

100.看到你做得那样认真，使我觉得欣慰，有你真好！

针线小制作能提高女孩的动手能力

女孩一般温柔体贴、乖巧懂事，对针线情有独钟。与母亲心灵相通，女孩子常观看妈妈织毛衣、做针线活，自己也会找些材料来织织缝缝。

女孩子心灵手巧，其手上的小肌肉群灵活协调的发展，可以影响许多方面能力的提升，让女孩能够充分开发并利用“手”的功能。嘉嘉的妈妈特别重视对女儿女红的培养：

女儿嘉嘉十一放假，我准备教她绣点荷包之类的小东西，因为家里实在没现成的工具，只好到商店买了十字绣，女儿看到花花绿绿的线很感兴趣。

我买的是一幅很简单的小风景，女儿学得很用心，一会儿就学会了。

看着她小心翼翼的样子，我觉得这么做很有效果，既锻炼孩子的耐心又培养了孩子的审美能力，一举两得。在我的指点下女儿绣得很顺利，一针一线都要求得完美。甚至连吃饭都顾不上了。就这样，3天以后女儿终于绣完了这幅小风景。虽然有的地方较粗糙，但整体效果还不错！

第4天，我发现女儿开始有点儿喜欢上十字绣了。下午的时候她又绣了起来，然后迫不及待地找人装裱好挂在卧室。还说要再买一幅。

看到女儿如此喜欢女红，我又教她画图样自己绣。她在衣服上画了一朵花，而且很快就绣好了。她穿着可高兴了，还把这种方法教给了几个好朋友。

十一假期快结束了，我准备着寒假再教女儿剪纸。其实父母是孩子最好的老师，只要有点耐心和孩子一起DIY便是很好的交流方式。

建议妈妈们给女儿准备一个“巧手篮”，里面放一些布头儿或毛线，用来给布娃娃缝制新衣。还可以给女儿准备一些小纽扣或小珠子，再备一些彩色线绳，女孩可能会坐下来将一颗颗小珠子串起来，制成美丽的项链。

当然，因为女孩的年纪小，可能做得还不尽如人意，有些家长会担心女孩被针扎伤了手，或者会因为她们在墙上、地上作画而大发雷霆。

这是因为，家长只看到了事情消极的一面，却没有注意到其中女孩所展现出来的才华，他们更没有意识到，女孩的才华就像宝石一样，如果不被发现，就失去了在人们面前闪亮的机会。

5招教您应对宝宝“一举一动”

5招教您应对宝宝“一举一动”

对宝宝来说，大人有自己的大世界；对大人来说，宝宝也有自己的小世界，那大世界怎么了解那个小世界并进入那个世界呢？小世界的一举一动该怎么应对呢？还是先让我们和宝宝沟通一下吧。

1、合理满足法

对宝宝合理的需求，尤其是学习、探索环境的欲望要给予充分的满足。一方面，应当重新检查一下房间的安全情况，以排除任何可导致危险的隐患。有些东西如刀、药品等，与其大喝一声“不许动”，不如让宝宝看不见；另一方面，可以在室内外创设各种相对固定的小“功能角”；如茶几上的积木、拼插玩具等组成的“巧手角”；一些图书、画报、录音机构成的“阅读角”；画板、纸笔构成的“图画角”；一套大小、质地不同的球和一个简易的篮球架就成了“运动角”等等。不要刻意教给孩子什么，而要为孩子创造一个富有探索性的学习空间。　

2、转移注意法

对待孩子不合理的要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可适当采取转移注意的办法进行软处理。如打开电视机看一些有趣的节目，煞有介事地和布娃娃说话，给他最喜欢的一件玩具，或者干脆带孩子离开当时的环境等等。当然，对于一些无关紧要的小事，可以故意让他赢上一、二个回合，以满足他“当家作主”的愿望。　

3、故意冷淡法

有时宝宝会故意做一些恶作剧，以观察您的“有趣”反应。不让他打开电冰箱，他就故意当着您的面把冰箱打开，然后等着您的发作，他好看“热闹”。这时，您应当故意装作看不见，当他讨个没趣后，就会停止这种恶作剧。　

4、后果惩罚法

即运用宝宝行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。如他非要去摸热水瓶，您不妨把瓶塞打开，拿着他的手在瓶口上方，当他感到烫时，就再也不会想要热水瓶了。　

5、适当说“不”法

上述一些方法并不等于可以让孩子为所欲为。在某些情况下，适当地说“不”，体现您坚定的态度和意志，向他提供学习服从的机会，因为学会服从也是一种能力。当然，在您做出行还是不行的决定之前，要充分考虑他的心理承受能力。适当地说“不”，这对于宝宝的心理健康也是有益的。