光感胎教

通过成就感培养才能。

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《通过成就感培养才能》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

“我最喜踢足球！”

“我喜欢绘画！”

“我最喜欢魔术！”

“我最喜欢跳芭蕾舞！”

孩子们纷纷发言，说出自己最喜爱的活动。

虽然谁也不知道自己将来能做什么工作，但只要对自己喜欢的事情专心致志地努力去做，就能成为一个非同一般的出色人物。

自古以来就有“爱者能精”的说法，由于爱好和勤奋努力，能逐渐培养才能。当然，也有与生俱来的天赋。

儿童的心理分析：

孩子们最怕寂寞无聊，闷着没事。他们有一种强烈的愿望，总想投入某项最喜爱的活动中去。每个孩子自称最喜欢的活动，并不仅仅指那些他们感兴趣或关心的静止的东西，而是能够使整个身心都沉醉于其中的活动。

当孩子们专心致志地投入某项喜好的活动时，他们就说：“最喜欢！”这句话表明他们正在热心地致力于某项活动的情况。说这句话时，他们内心充满了某种“成就感”，表示出他们感到“成功了！”“干得好！”的喜悦之情。那种一次又一次，不断地带来成就感的活动的结果，就是产生出所谓“才能”。

才能不是指与别人相比的好坏与高低，而是感到自己“干得好”、“成功了”，这是反复多次的主观体验积累而产生的结果。

妈妈的高招：

所谓才能，可以称它为能力和智慧集中倾注于某项特别活动而取得进步的状态。通常“才能”是指比别人更强的能力，例如，音乐才能、艺术才能和发明发现才能，等等。

但是，指导儿童时，如果按上述高水平的目标去要求，才能反而不能提高。要求标准过高，会使儿童心怀自卑感或失败感而放弃努力。

此外，也存在着禀赋问题，单靠严训猛练未必能提高才能。希望家长能够下功夫注意发挥每个孩子的特长和发现每个孩子的个性。

精选阅读

好环境才能培养好宝宝

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“好环境才能培养好宝宝”，相信能对大家有所帮助。

康建琴：创设一个整洁、美观、安全的家庭物理环境

实验表明，物理环境会对宝宝的心理产生明显的影响。因此，爸爸妈妈在布置房间时应当多加注意，尽可能为宝宝创设一个整洁、美观、安全的物理环境。

1.房间陈设

宝宝的房间简单实用就好，一张高低适度的床铺、一套跟宝宝身高匹配的桌椅就可以了。有条件的话，还可以摆放上书架、衣柜等。室内的桌、椅等家具要摆放合理，尽可能给宝宝留出一个较大的活动空间。爸爸妈妈最好能在室内给宝宝布置一个“收纳角”，为宝宝准备一个玩具箱或玩具架，用来放置宝宝的玩具，每次宝宝玩完玩具了，就让他自己把它们放回原处，从小培养宝宝的良好习惯。

2.室内装饰

在宝宝房间的墙上贴上些色彩鲜艳、形象生动可爱的墙贴，提升宝宝的审美能力，刺激宝宝的视觉发展。除了张贴现成的图画以外，爸爸妈妈也可以鼓励宝宝自己动手，画一些图片或制作一些小手工来装点自己的房间。这样一来既可以培养宝宝的动手能力，又可以调动宝宝的积极性，让宝宝很有成就感。

3.音乐熏陶

音乐可以提高大脑皮质神经细胞的兴奋性，对边缘系统和网状系统产生直接的影响，从而使人产生不同的情绪体验，促进态度和行为改变。音乐是宝宝成长过程中必不可少的，爸爸妈妈可以为宝宝选择一些轻柔或韵律感较强的音乐，让宝宝在音乐中提高听力和视觉空间能力，发展想象力和创造力，培养意志，陶冶情感。

4.排除安全隐患

家庭中安全是最最重要的，尤其是对于年幼的宝宝来说，在他们有限的人生经验里还不太知道危险是何物，因此，爸爸妈妈们在家庭环境中要注意为宝宝排除安全隐患。

厨房：把厨房里的刀具、剪刀、易碎的锅碗瓢盆等都放到宝宝够不着的地方，在宝宝最可能打开的一些抽屉里为宝宝放上他自己吃饭用的餐具。同时，还可利用塑料罩把灶具的开关盖住，防止宝宝玩耍;另外，要把锅具的手柄移向靠墙位置，以免宝宝触及。做饭做菜时，要留心电器电线被宝宝拉扯或绊住，以免导致烫伤或跌伤等意外。

客厅：客厅中摆放了各种家具，宝宝蹦蹦跳跳，最容易出现撞伤、跌伤等意外，因此，要谨记在餐桌及茶几的边角套上柔软的套子。也应把窗帘绳夹高，否则宝宝玩耍时很有可能引致勒伤的悲剧。

卫生间：宝宝最爱玩水，卫生间自然是一个游戏之地。把水盆及水桶里的水全部倒掉，并把它们放于高处。还有爸爸的剃须刀也要收好，用完后要放回原处妥当收藏，以免宝宝模仿使用而被划伤。

李玲：营造一个民主、和睦、温馨的家庭心理环境

有研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。和谐的家庭生活和家庭气氛是宝宝身体、心理健康成长的重要条件之一，宝宝的世界应当由爱、温存、体贴关怀和欢乐组成。

如果宝宝从小在这方面不能够得到满足，就好比身体缺乏必要的营养，长此以往就会发生畸变。一些从小遭受父母毒打、很少感到亲情温暖的孩子，大多数容易形成冷漠或者残酷的性格，少数人则会格外地宽容和善良。总之，他们跟一般的孩子会有明显的不同。

但是，如果家庭中的爱过了头，这时候爱也会变成毒药，同样也会伤害宝宝的身心健康。一些爸妈由于过分包办代替，事事顺着宝宝的意思，很容易让宝宝养成极大的依赖性，形成自私、任性、放肆、爱发脾气的性格。

如何营造温馨的家庭氛围，创造温暖的家庭环境?

1.和宝宝交流，建立良好的亲子关系

爸爸妈妈有空的时候，要经常和宝宝一起做游戏，给宝宝讲故事，带着宝宝出去走走。在日常生活中，也可以选择一些有趣的话题跟宝宝一起讨论，如宝宝喜欢的某部动画片、某个故事或宝宝跟其他小朋友一起玩的某个游戏等。在这些话题的谈论中，除了能增强彼此的沟通和理解外，还能增加宝宝的自信心，令宝宝感觉到被重视、被需要，父母价值观的引导也会被自然渗透。

2.跟宝宝亲密接触，让宝宝切身体会到家庭的温暖和关爱

爸爸妈妈在家的时候可以经常伸开双臂，给宝宝一个大大的拥抱，或摸一摸宝宝的头、拉一拉宝宝的小手，给宝宝一个甜蜜的吻。亲密的身体接触对年幼的宝宝来说是十分重要的，一个拥抱就可以使一个正在哭闹的宝宝得到安抚。许多缺乏身体接触的孩子大多没有安全感，长大后会在行为、情感、社交方面出现问题。

3.多鼓励宝宝独立自主，为宝宝提供一个宽松愉快的环境

应鼓励宝宝自强自立，给他较多的自由，鼓励他发展自己的兴趣，按个人的意愿去从事创造性生活，甚至允许他去冒险。但是父母也要有一定的权威，能对宝宝提出要求，但并不专制，能容忍宝宝的犯错。

4.父母最好不要在孩子面前争吵，尤其不要互相攻击

年幼的宝宝感觉很灵敏，他会把家庭里的争吵深深地印在脑海里，可能会使性格变得冷酷、怪僻。因此，要让孩子快乐地成长，父母之间和谐相处是首要的条件。夫妻之间的争吵也许是难免的，但尽量不要在孩子面前。有时候父母的争吵也会让孩子体会到感情的复杂性，但父母充满攻击性的言辞则会给孩子带来恐惧、不安和焦虑。

5.家庭成员对宝宝的要求一定要保持一致

如今不少家庭中除了爸爸妈妈以外，还有爷爷奶奶等共同承担着对宝宝的照顾和抚养责任。老人们的一些做法和观念经常会和年轻的父母产生冲突，在对宝宝提出要求时往往会出现矛盾。这样不仅会让宝宝过早学会察言观色，形成不良的品性，同时由矛盾冲突造成的紧张气氛也会给家庭中所有的成员带来压力和不愉快。

因此，家庭成员在面对孩子的时候一定要保持一致，有问题可以在事前或事后做好沟通。平时，爸爸妈妈也要跟家里的老人多交流，建立好跟老人之间的情感，甚至可以带着老人一起去参加亲子班的活动，让老人一起学习科学的育儿理念和育儿方法。

刘丽湘：打造一个活泼有趣、乐学好问、文明礼貌的家庭教育环境

0-3岁是宝宝身体、大脑和性格发展最快的时期，如果爸爸妈妈能在这一阶段为宝宝打造一个适宜的教育环境，那么就能够最大限度地让宝宝放松地进行探索活动，激发宝宝的学习兴趣，促进宝宝的大脑发育，培养宝宝的良好品行。

斯宾塞曾说过：“不是每一个人都能够完全改变孩子的境遇，即使是父母已经意识到这种不快乐境遇对孩子的不良影响。但是，几乎所有的父母都可以改变自己的家庭。”那么就让我们开始行动吧!

1.游戏环境

年幼的宝宝天性活泼好动，喜欢游戏。他们通过游戏模拟生活，丰富自我，于是渐渐学会了生活，渐渐长大成人。因此，在宝宝成长过程中，父母应努力为宝宝提供一个活泼有趣的游戏环境。

父母可以根据宝宝的年龄、性别、兴趣和爱好为他们选择一些玩具，也可以和宝宝一起动手制作一些简单的玩具，让他们充分发挥想象力和创造力。当然，宝宝光有玩具是不够的，父母应积极参与到宝宝的游戏中来。父母既要指导宝宝如何去玩，启发鼓励宝宝去思考和探索，又要把游戏设计得生动有趣让宝宝爱玩。同时，父母也要尊重宝宝的意见，引导宝宝遵守游戏规则。

2.阅读环境

阅读不仅能开阔眼界、增长见识，而且还对人的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有着正面影响。阅读兴趣的培养，阅读技能的掌握以及阅读习惯的养成都是在早期的家庭环境中形成的，是在父母的引导下逐渐建立起来的，因此，在儿童时期甚至是幼儿时期为宝宝创设一个阅读环境，开发孩子的阅读潜能，培养宝宝完整的人格具有重要意义。

父母经常在家中看书、看报会给宝宝留下深刻的印象，宝宝会情不自禁地模仿父母拿起书本。父母可以根据宝宝的年龄和兴趣，为他选择一些适合的读物，抱着宝宝一遍又一遍地把书中的故事讲给宝宝听。当宝宝稍大些，父母可以引导他们在倾听中积极思考、提问，并对故事的内容、情节加以评论。也许他们的评论会很幼稚，但父母也应当给予鼓励，这对培养幼儿良好的学习习惯和浓厚的阅读兴趣大有好处。

3.道德环境

宝宝就是父母的镜子，父母的一言一行随时都会在宝宝身上体现出来。因此，如果爸爸妈妈希望宝宝成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子，平时在家说话、做事的时候就要给宝宝做好榜样，以身作则比反复说教的效果要好得多。

此外，爸爸妈妈还可以让宝宝参与一些简单易行的家务劳动，从小培养宝宝的劳动美德。比如：可以让宝宝帮妈妈拿肥皂;在叠衣服时让宝宝帮忙叠一叠小手帕和袜子;给爸爸递张报纸等。许多父母对此或许不以为然，但是让宝宝充当父母的小帮手，做一些力所能及的事情，不仅可以锻炼他动手动脑的能力，还能让他学会体恤他人、关心父母。

幼儿才艺培养别错过黄金期

才艺培养也是有一定的阶段性的，在最适合的年龄给予宝宝最好的培养，可以获得事半功倍的效果。宝宝的成长过程总有某段智力和才能发展的最佳时期。这个时期非常关键，它对宝宝的一生努力和才能发展起决定性作用，千万不能错过早期教育的最佳时期。对孩子早期智力和才能的开发关键之处便是抓住这个最佳时期。

大多数宝宝到三岁后，随智力的增长，能够听懂些道理，以前的反抗行为开始慢慢改善，情绪发展开始进入新阶段，对父母的感情不只是友善，还融入了真挚的热爱之情。不过这时他有了最初的独立性萌芽，心中想到的就要用行动表现，因此在崇拜你的同时，也不会绝对服从或顺从你。总体来说，这个年龄段的宝宝容易诱导，能听进道理。

进入四岁，宝宝常常表现得极其倔强，固执，傲慢，喜欢吵闹，摔东西，不吃饭等，用赌气的方式表示对你违背意愿的反抗。你在循循善诱的同时，千万不能伤害他的自尊心，要善于引导他渡过这个特殊的阶段。

当宝宝快五岁时，可以看出他与别人天生不同的气质与个性，这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动，了解他的特殊才能与兴趣潜质，并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人，不舍得离开。情绪比三四岁时稳定，能遵守一定规则，讨你欢心，可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期，建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。

培养宝宝仪式感，从过生日开始

时间是一条金河，又是一年开学季，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面是小编帮大家编辑的《培养宝宝仪式感，从过生日开始》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

过生日，对孩子们来说总是充满期待的，这一天可以收礼物，可以去游乐园，父母可以陪同一起吃饭，做任何事都有人陪伴，别提多开心!

但是，有部分父母却并不太重视过生日。因为工作忙，因为忘记了……

看过这样一句话：为人父母后，一定要认真给宝宝过每一个生日，每一个节日，甚至每一天!因为在充满仪式感的家庭长大的宝宝，未来一定是幸福满满的!

一、为什么要重视特别的节日?

有人说过，仪式感能给宝宝注入安全感，让宝宝产生到被关注、被重视的喜悦;能给宝宝带来目标感以及使命感;能给宝宝带来美好的回忆，也能充满信心和认同感等。

总而言之，仪式感演化而来的是时间感、存在感以及被需要感。

仪式感的培养其实很简单，比如，在特定的日子里来一次聚餐、来一次旅行、给宝宝送一份特别的礼物，让宝宝知道这一天是与众不同的就可以了。

别再说“别人不过我家也不过”、“没有给宝宝准备礼物”了，要知道宝宝的满心期待换来的是满满失落，打击还是蛮大的。

二、给宝宝选什么礼物?

那么，宝宝的生日礼物，选些什么比较好呢?小编给大家介绍以下的几种，宝爸宝妈们可以参考一下。

1、送玩具，促进智力开发

送宝宝的玩具在精不在多，品质和功能是考虑的重点，但是也要根据宝宝的发展来挑选合适的。益智类的玩具一直都是热门的选择，对创造性思维、想象力、动手能力的培养都大有好处。　

2、送衣物，感受节日氛围

节日里送一套新衣服，能让宝宝感受到最直接的氛围，在特定的日子里穿上它，也能获得满足感。

3、送绘本，开始亲子共读

现在提倡亲子阅读，不妨送给宝宝一套绘本吧！带着宝宝一起开启奇妙之旅吧！

给宝宝送礼，并不仅仅只是送一份礼物，而是送给一份美好与希望。所以说，在特定的节日，给宝宝塑造仪式感，必不可少一份特别的礼物。

家长这样做，才能培养内心强大的孩子

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“家长这样做，才能培养内心强大的孩子”，仅供您在工作和学习中参考。

前几天在外边吃早餐。

旁边一桌坐着一家三口。

孩子应该是要去幼儿园，背着一个小书包。

爸爸匆匆吃完早餐后就开始玩手机。

孩子吃了几个饺子就说要蘸点醋。

刚好自己桌的用完了。

“叫你爸爸去拿。”孩子妈有点不高兴地说。

“爸爸，拿醋。”

“你自己去，不是跟你说了，自己的事自己做嘛。老师怎么教的？”

爸爸头也不抬地说。

孩子抿了一下嘴巴，然后自己去隔壁桌拿去了。

没想到刚拿起来就掉在了地上。

满地的碎片和撒开的醋。

空气里都酸酸的。

“你这个笨手笨脚熊孩子。看我不打你屁股！”这时候爸爸就起身骂起了孩子。

妈妈赶紧把吓的不知所措的孩子拉了过来。

“这么大瓶子的醋，是有点滑，没事，跟老板道个歉，赔一瓶就行。下次注意点”

“我看就是你惯的，就知道溺爱，一点小事都做不好。”孩子爸爸一脸的不耐烦。

“那我是不是也惯你了。孩子的事你什么时候操过一点点心。家里的事你又关心多少？你还好意思大喊大叫。如果不是你玩手机，没照顾一下孩子，会这样吗？”

“你，不跟你说了。”这时爸爸也支支吾吾不知说什么了。

我们常常说不要溺爱孩子，要孩子独立。

可是，你真的好好爱孩子了吗？

很多的父母，特别是爸爸，打着要孩子独立的招牌，躲进自己的世界里玩乐或者清净。

如果有一天你老了，你需要孩子为你做点事的时候。

会不会得到种种推诿呢？

如同你当年糊弄孩子那样。

明明在玩手机游戏，却跟拉着自己手的孩子说自己有事要忙。

明明是想看一场球赛，却推开孩子说爸爸忙。

很多时候，找着借口，推开孩子的手。

其实你推开的不是孩子，而是在伤害孩子对你的依恋之情。

要知道，播种爱才能收获爱。

父母的言行举止，对孩子的态度，往往影响着孩子将来待人处事的态度。

在知乎看到一个这样的小故事，让我感动不已。

一个小男孩看故事入了迷，

故事里说有人给国王贡献了一条桌布，

脏了不用洗，

只用在火里一烧就干净了，

原来这个桌布是石棉做的。

小男孩死活不相信居然有烧不着的布，

男孩的爸爸为了给他演示，

不顾妈妈的反对，

拆了家里的电热杯，从里面拿出石棉，

然后放到煤气灶上烧给他看。

果然那块石棉没烧着，反而变白了。

从此小男孩知道了石棉燃点高这个事实。

二十年过去了，爸爸在电话里问他，

QQ为什么登录不了，

怎么下载电影，

为什么显示器不亮，

电脑越来越慢是怎么回事。

每当他犯懒不想回答时，

他就想起二十年前的那个周末，

在燃气灶上安静躺着的那块石棉。

看到这个小故事，我想起了自己小时候。

虽然家里很穷，但如果是我想做的事，家里却很支持，从不多问。

所以我那时候就会拿不多的零花钱找医生买体温计、注射器，用来做一些小实验。

将一只青蛙打大肚子，或者量各种水的温度。

虽然奶奶没有读书，不知道给我讲解。

可她却支持我去努力读书，去探索这个有趣的世界。

也不会说这是浪费，更没有说我是瞎玩，他觉得这很好。

而且家里有什么事也跟我商量。

所以我感到了被尊重，变得独立而自信。

而当了父亲之后，越发感到珍贵。

小小的孩子，哪怕是大孩子。

除了父母的管教之外，都需要一种独特的，区别于其他感情的亲子依恋。

我们称之为“安全型依恋”关系，这种感觉会伴随人的一生。

无论你多大了，内心都会住着这样一个内在小孩。

而这个内在的小孩，跟他成长的那个原生环境永远有着内在的关联。

父母的关注和亲密的爱，是孩子形成“安全型依恋”关系的两个关键。

孩子需要积极地关注。

“当我不开心时，我会感到难过。我的情绪需要有人看到，不管我的目的如何，我首先希望有人关注到我的情绪，而不是忽视和打击。”

这样能让孩子感觉到自己是被爱的，是被父母关注重视的。

所以有时候儿子一脸的难过地带着他的玩具找到我说：“爸爸，我的这个轮子掉了。”

其实这个时候他只是希望我能响应他的感受。

“你是不是觉得不开心，要不爸爸给你修修。”

不管再忙都要重视孩子的问题，因为那是他们眼里的大事。

“好的！”这时候儿子马上就高兴了起来，等着我鼓捣。

就算修不好，孩子也不会难过了，因为父母感受到了他的情绪，并且积极地帮助了他，而这样就足够了。

孩子很多时候要的不多，仅仅是父母一个关注的眼神，一个拥抱。

或者摸摸头、拍拍肩膀也好呀。

让孩子被关注，孩子会觉得这个世界充满爱和理解，而不是冷漠和忽视。

所以，这样的孩子长大了，内心会更加的温暖。

会更加疼惜心爱的人。

男孩长大的，娶妻之后，看到妻子每月肚子疼，也会想方设法为其减轻痛楚，而不是忽视妻子的感受。

女孩长大后，见丈夫在外打拼，就算时运不济，挣钱不多，也不会劈头盖脑地一顿臭骂，然后拿丈夫跟其他人比。而是会关注到丈夫内心的感受，同舟共济，勉励为先。

这一切，有一半来源于原生家庭有没有给孩子的内心种下一颗温暖的种子。

亲密的爱会为孩子的成长提供安全的基地

让孩子体会到这种不离不弃的关系，自己不是孤单的，而且不会被抛弃，感觉周边的世界是安全而稳定的。

这是孩子安全感形成的核心。

我们常常谴责父母的溺爱。

反而忽视了很多孩子实际缺爱。

我们期待孩子拥有美好的品格，比如善良、包容、理解、自信、独立、有耐心。

而这都建立在一个被爱着、被尊重着的个体之上。

内心强大的孩子就是就是拥有父母的爱和尊重。

不仅仅感受到温暖，更加让自己变强大。

好好爱自己的孩子，其实就是爱我们自己。

因为眼前这个小小的孩子，就是曾经的我们。

小说家陀斯妥耶夫斯基说：“和小孩在一起，可以拯救你的灵魂。”

其实就是跟过去的自己对话。

那个曾经软弱的、被忽视的、默默流泪的孩子在跟你倾诉、呐喊。

那个曾经快乐的、内心温暖的孩子，也在你最无助的时候给你力量。

而如今，我们有了孩子。

看到他们在自己的人生之路上前行着。

唯有努力同行。

不辜负这一段上天赋予的难得的亲子情。

文|鱼爸

培养宝宝的艺术才能应该多注意什么呢？

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面是小编精心为您整理的“培养宝宝的艺术才能应该多注意什么呢？”，但愿对您的学习工作带来帮助。

早教培养是对于孩子们来说是至关重要的事情，尤其是培养宝宝们的艺术天份，那么家长们如何才能十全十美呢？以下就让我们来看看培养宝宝们的艺术天分需要注意的事项吧！

切莫把宝宝的艺术潜能简单定位

即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，因为“儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”，是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。早教网

大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的，在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会喜欢画画，一会又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。

不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练

大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不信任的一种表现。

著名思想家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现；但如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”

因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，盲目地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。早期教育

宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验

有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。

发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢？

父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。

本网站小编总结：关心宝宝的潜能发展，是一件令人高兴的事情，但是现在许多的父母们不适当的对待宝宝的艺术潜能，很有可能会将其扼杀在摇篮中，但愿以上的三点父母能够多加注意！

让新生每天都有快乐感和成就感

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“让新生每天都有快乐感和成就感”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

两三周岁的孩子，第一次离开熟悉的大人，跟着陌生的老师，和一帮陌生的同龄人，走进一个陌生的环境，小家伙们会表现得怎么样，是哇哇大哭还是呵呵大笑？记者来到位于施家花园社区的星辰幼儿园。

镜头一人哭带动全班哭

朵朵是个可爱的小姑娘，本来还拿着积木，玩得好好的，不知道为什么，大家“一不留神”，就哇哇地哭开了，边哭边大声喊着：“外婆，外婆，我要外婆……”班主任吴老师赶紧跑过来，一把抱起她：“朵朵，这么乖的小姑娘，怎么了？”

没想到，朵朵还来不及回答，她的哭声“带动”了全班二十多个小家伙，一下子教室内哭声一片，喊“爸爸、妈妈”的，吵着“我要回家”的。还好老师们有经验，抱起哭得最厉害的几个小孩哄他们。紧接着，一看老师拿出图画书，说要讲故事了，大家就挂着眼泪安静了下来。

上厕所的小插曲

到了上厕所的时间了，在老师们的带领下，大家排队进入厕所小便。大多数小朋友上完厕所就出来了，可贝贝却在里面忙开了，他要干什么？原来是督促大家要冲水：“妈妈说，小便以后要冲水的，不要忘了”，“旁边那里按一下就好了”。看有几个小朋友动作慢，他急了，索性走上前去，帮他们按按钮，看水冲下来，才放心地走开了。

与勤快的贝贝相比，另外一个小男孩就羞红了脸。坐在教室内，刚开口说“老师我要小便”，结果裤子已经湿了。虽说老师赶紧过来帮他换裤子，但看到有这么多小朋友看着自己，小家伙还是有些不好意思，脸红了，老师过来安慰他，他才又开心地去玩了。

来了就不肯回家了

一开始哭着要回家，半天下来，等到了回家时间，家长来接了，几个小家伙却不愿意回去了。小男孩祝浩纯，看到来接他的是爷爷，连声说“我还要在这里再玩一会儿”。听他爷爷说，之前祝浩纯只来幼儿园玩过一次，就喜欢上了，在家里常常吵着要来幼儿园。

还有一名叫沈元浩的小朋友，索性和来接他的妈妈玩起了“躲猫猫”，躲到门后面，躲到桌子下，就不想妈妈找到他。要离开幼儿园的时候，小元浩还在吴老师脸上亲了一下，依依不舍地说：“我明天再来。”老师留言建议放学后多问问宝宝今天玩了什么好玩的游戏因为暑假上过亲子班过渡，小朋友对幼儿园、老师不再陌生，第一天的表现普遍不错。估计两三天之后，感觉有点玩腻了，可能会哭。家长很关键的一点是要“硬下心肠”，如果“三天打鱼，两天晒网”，不能每天送宝宝去幼儿园，就会导致宝宝每次来园都哭闹不止，形成恶性循环。

平时送孩子上幼儿园时，不要在孩子面前表示留恋，或趴窗偷看，只需愉快地说“再见”，然后马上离开；宝宝不听话时，不要说“让老师管你”，使得他对幼儿园有一种害怕心理。有些家长送孩子入园，当着孩子的面，对老师千叮咛万嘱咐，希望老师给予关注。这样会把家长的焦虑情绪传递给孩子，让孩子觉得在幼儿园没有安全感。家长可以在孩子离开后通过电话和老师交流。

建议家长在放学后，多问问小朋友“今天干了什么”、“玩了什么好玩的游戏”，对孩子的回答，要认真地听，多给他们鼓励。

“孩子，你为什么来上学？”　“孩子，你为什么来上学？”就在开学第一天，坐在文三街小学一年级教室里的新生，收到了一个看似很简单的“考题”。其实，这道“考题”的回答，能牵出许多教育学问。

有的为了知识

有的不知原因

让人意外的是，这群刚从幼儿园走出来的孩子，都挺喜欢说抽象的“知识”二字。“幼儿园平时都在玩，进了小学就能学到知识”、“进了小学能学到更多更新的知识”。为什么要学知识？新生们也回答得“有理有据”。有人说“学到知识能变成大人”，有人答“学到知识就能变得更聪明了”，还有的更实惠“就能认很多字，能看报纸了”。

与之形成鲜明对比的是，有的孩子不知道“为什么来上学”。有一位男孩想了一会儿还是摇摇头，“我也不知道”。有的则推到了家长身上，“我外婆和妈妈让我来的”。

老师点评

给孩子的目标“落点”要低

文三教育集团总校长高荣法说，虽说这是孩子的答案，但其实是家长想法的反映。给刚入学的孩子定一个目标，这是很有必要的，可以让孩子朝着目标努力，但目标的“落点”一定要低，要能“看得见、摸得着”，比如做好当天的作业、完成老师交给的任务，这样孩子才能每天有一种快乐感和成就感。没有目标或目标过于“虚无缥缈”，对小孩子都起不了鼓励作用。

来上学是为了玩

这样的孩子不少

来上学是为了玩，这样的孩子也不少，“小学会比幼儿园更好玩”、“能认识更多的新朋友，大家可以一起玩”。玩什么？也有的孩子目标明确，“小学有体育课，我最喜欢了”、“小学有计算机课，我喜欢电脑”。

除了玩以外，也有的孩子，说到了“养成早睡早起的好习惯”、“能遵守纪律”等行为习惯方面的原因。

老师点评

玩也是一种学问

杭州市教科所干亚莉老师说，有调查表明，有同伴玩是孩子去学校最重要的原因，但却往往被成人忽视，甚至贬称“就知道玩！”其实，家长对低年级的孩子，不必“斤斤计较”成绩的一分两分。玩，是孩子的天性，玩也是学习。在玩中，他们懂得了“游戏规则”。

至于行为习惯方面，家长告诉孩子小学的基本要求，不再是幼儿园的“松散”，也是有必要的。

这么小就知道

考上大学找好工作

还有不少孩子的答案“老气横秋”，他们不假思索地回答：“能够考上好的大学”、“长大了就能找到一份好的工作”、“长大了就能赚钱”。有的孩子还回答得更具体，甚至用到了“反面教材”：“妈妈说了，找不到好的工作，就只能去讨饭了。”

老师点评

别让结果“指挥”过程

干亚莉老师说，学会生存，这是社会对一个孩子最起码的要求，考上好的大学、找到好的工作，本身是无可厚非的。但在这种狭隘的教育价值观指导下，随着年级的升高，孩子的学习兴趣逐年下降。其实，孩子在学校的学习是寻找自己、发现自己的过程。家长要关注的是这个过程，和老师一起帮助孩子认识“自己”、发现“自己”；而不是锁定一个固有的结果，任结果来“指挥”过程。

始业教育要持续两个星期

开学了，杭州天成教育集团水湘校区迎来了很多新面孔。这些孩子第一天进学校在五花八门的“表演”中开始了自己的小学生活。

镜头

“要不回幼儿园也行”

一大早，家长们准时把孩子送到学校来报到。或许是害怕陌生环境的缘故，一个小男孩刚来报到就吵着爸爸说要回家，“要不回幼儿园也行”。一旁的爸爸和老师哭笑不得，好不容易让他答应留下来，但眼泪还是在眼眶里转。

老师点评：上小学，是孩子人生道路上的一个较重大的转折点，除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，对父母减少依赖。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息：“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴！”让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。

穿着拖鞋来上学

第一天报到，有几个小朋友对学校要求不了解，穿着拖鞋来上课。老师告诉他，以后不能穿拖鞋来上课，要换成凉鞋。他嘟嘟嘴，摸摸后脑勺：“幼儿园里老师都不管我的呀。”

老师点评：刚刚进入学习生活，孩子既新鲜又忙乱。看课程表理书包、削铅笔、排队、写作业、做课前准备、上厕所、拿餐盘、洗澡、穿衣服、铺床叠被……给他们时间，让他们自己动手从细节做起，一定能养成良好的学习生活习惯。

上演“捉蟑螂”大战

上课10多分钟后，就有孩子开始做小动作了。一个调皮的小男生在老师眼皮底下左顾右盼，然后旁若无人地回头跟另一个男生打闹。被点名后，才老实了一会，没几分钟又“原形毕露”了。这时，有个女生突然报告老师说“有蟑螂”，在学生中间引起一阵骚动。这个男生“如获至宝”，马上钻到课桌底下，课堂上顿时上演了一场“捉蟑螂”大战。

老师点评：有事要举手报告，不随意离开教室、不随意离开座位，这些课堂常规对一年级新生来说还是很陌生的。不能批评他们，要让他们明白“遵守课堂纪律是一个小学生最光荣的举止”。

学校动作

开学后两个星期时间

专门做幼小衔接

天成教育集团水湘校区负责人王迪告诉记者，每年开学新生最难“管”，他们习惯了幼儿园和家里的自由生活，一旦被约束还需要一个适应期，“包括个人穿着、卫生、文明礼貌等方面，老师们都要从零开始教起”。

天成教育集团校长孙宝瑞表示，上小学后，孩子上课和完成作业都需一定的坚持性，因此学校安排开学后的一到两个星期时间，专门做幼小衔接，教会孩子最基本的生活习惯、纪律和文明常识。学校在读的学生基本都是外来务工者子女，很多孩子连幼儿园都没上过，所以在“衔接”方面，学校要承担的工作更多。

培养快乐宝宝就这么简单

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的培养快乐宝宝就这么简单，供您参考，希望能够帮助到大家。

把握教宝宝说话的时机

当妈妈与宝宝近距离接近时，宝宝能在近距离观察妈妈的动作和行为，此时要满足宝宝的求知欲是很重要的。一般大家都会认为，宝宝在很小的时候不能说，不能走，对宝宝说话可能他也听不懂,但是这是一个训练的过程,训练宝宝观察能力、注意力和理解力的过程。妈妈可以在日常的喂养过程中这样做：看着宝宝的眼睛,对宝宝说有关你和宝宝两人正在做的事情,一块做藏猫猫的游戏。自从我女儿出生之后，我变得非常爱说话，我会告诉她我正在给她穿什么衣服，我们要去哪里，我们在路上看到什么花，我感觉她并不觉得我唠叨，并很享受这种状态。当她变得有些烦躁时，我所做的就是对她说点什么，她马上就会安静下来。

当然，所有的宝宝都需要休息时间，当你注意到宝宝在和你玩耍一会儿后，把头扭向一边或者扭动身体的时候，可能表明宝宝累了，需要休息了。通过观察宝宝的暗示，能够帮助宝宝学习控制生活中的紧张度并把握快乐。

保持冷静

有研究表明,当父母对他们的宝宝的行为变得失望的时候，婴儿会感受到紧张并做出反应。然后，这会变成一个恶性循环,宝宝变得更紧张，父母更加失望，从而使这个循环加剧，宝宝的脾气会越来越坏，父母的耐心也会越来越差。

对于宝宝的哭闹,父母一定要保持冷静,不要被孩子的哭声弄得失去智商，这样可能更使你不知道宝宝需要什么。记得去年，在乐乐7个月的时候,我早上着急出门上班，她却总是这个时候来捣乱，嘴里发出呜呜声直到我抱着她才停止,直到后来我才找到解决的方法。那就是有一天我把她放入婴儿椅中,并给她一个磨牙棒，咬着磨牙棒使她很快乐,现在这种方法基本上是我早上上班前与她分开的必备程序了。后来,我总结可能是乐乐这个阶段开始长牙了,牙床难受，但又没办法表达，所以通过哭闹来引起大人注意。找到原因对症下药,解决起来就比较容易了。

对于第一次做母亲的家长来说,喂养宝宝的过程也是一个学习积累的过程,从一开始的手足无措到后来的应付自如,心里上也经历了恐慌到镇定自若,但保持冷静是做出正确判断所必须的。育儿专家说,“我总是告诉父母,如果你的孩子的某种特定情况使你不快乐或特别难受,那么你就改变它。在此之前,父母也应该避免某种特定的情况成为生活的麻烦”。比如,有些宝宝必须家长抱着才能入睡,只要一放到床上就会醒,这非常累人,而且随着孩子体重的增加,这无疑是一个体力活。还有就是,小孩在大人的床上睡,不在自己的小床上睡,为避免以后成为麻烦,还是要从婴儿期就避免这种情况的发生。

再现母体环境

为什么一些婴儿过度挑剔？这可能是因为他们离开了他们熟悉的母体环境，来到陌生的世界后没有安全感，毕竟那是他们生活了10个月的家。对于这些想念母体的婴儿，可以通过人为的方法模拟一些母体的环境来使他们安静。育儿专家推荐一些传统的抚慰技术，将宝宝用柔软舒适的毯子裹起来，使他感觉温暖，并把他抱起来贴近母亲身体的左侧，有条件可以放些羊水的声音的碟或磁带，逐渐轻柔的摇晃，同时可以给宝宝一个安抚奶嘴，让他从声音到动作充分感觉母体的环境，这种方式宝宝可以听到出生前妈妈的心跳声和羊水的声音，能感觉到妈妈轻微的动作，环境温暖而安全，宝宝自然而然的就会安静下来。

婴儿需要安静是一个错误的说法,研究表明,宝宝在子宫的时候,听到的是一个持续的声音,妈妈心脏跳动的声音比吸尘器声音还要大，这就是为什么婴儿用规律的持续的声音催眠比非交互的静止和杂乱的声音效果要好的原因。婴儿更习惯类似心跳的有规律持续的声音，但是现实世界却有太多杂乱的声音干扰,离开母体环境的婴儿难免有些“水土不服”。

保持身体接触

身体上的接触会使妈妈与宝宝建立很强的联系。早产儿通常对触觉更敏感，而且无论是早产儿还是足月出生的宝宝在妈妈的臂弯中都会感到满足,从而减少哭闹的次数。人们往往有一个错误的认识，认为宝宝除了吃和拉基本没什么其他的需求。但是在我女儿出生后,当我抱着她的时候,能明显感到她对我的依赖和满足,当我离开回来的时候,能感到她在看到我的时候的激动。所以要加强与宝宝的身体接触，以满足她的需要。

虽然说要加强与宝宝的接触，并不是说妈妈需要整天都抱着他。事实上，可以通过一些其他的方法来达到同样的效果。比如,在给宝宝换尿布的时候,如果宝宝喜欢,可以花一些时间按摩宝宝的手、脚和身体,或者可以与宝宝一起洗澡。

进度计划

“进度计划”近几年已经成为日常用语了,但是如此流行的原因是因为工作，总是在不断计划、跟进、检查,但所有这些工作中的计划进度都是依赖于公司的制度和利益。对于成为父母的工薪一族来说,“进度计划”同样也可以用在孩子的抚养上。通常,宝宝是依赖他们的父母来了解外在世界的，当他们知道什么将要到来，对于宝宝来说可能会感到更有安全感。对于家长来说,为宝宝建立一个路标也意味着自己抚养工作量的减少。对于乐乐来说，自从我建立了宝宝的计划表，就能在她哭之前知道她的需要,从而避免了哭闹。现在基本上我只能听到她累了或饿了时候的呜咽声，除此之外,基本上已经避免了比较频繁的哭闹,但这也是经过了一定时间才得出了这个喂养计划的。当然，对于喂养孩子不能像工作那样丁是丁卯是卯,也有一些例外,但总体上要比没有做计划有了很大程度上的改善。

基本上，父母所做的所有事情都是一些常规事务，比如：宝宝在最后一次吃完以后，多长时间会醒；醒的时候能活动多久。很多宝宝在白天不能连续玩3个小时，当你感觉比较烦累的时候，可能也正是他想告诉你他想打个盹的时候，所有这一切都依赖于对孩子生长规律的掌握和日常有意识的训练。

在喂养婴儿的日常生活中,应尽力在特定的环境下做某些事，这样有助于婴儿的条件反射和生活的规律性。比如：白天小睡后喂食，要将孩子放在婴儿椅中，而在晚上睡觉的时候喂食就放在婴儿床上，这样就会给他一个信息：吃完该睡觉了。对于我10个月大的孩子来说，我会在她睡觉的时候放一些有节奏的古典音乐，当她听到这些曲子的时候就知道要睡觉了。所有这一切都是依据一些日程来安排,几点吃饭,几点玩耍，几点睡觉等等。宝宝生活规律了，大人的负担也就轻了,否则,半夜宝宝要玩,大人正犯困，白天宝宝要睡觉，大人要工作，长此以往对孩子和家长的健康都会有影响。

总之，父母应该在孩子变得烦乱之前，能够认识到宝宝的真实需要，就会使孩子不至于哭个没完没了或无故发脾气。对于即使是脾气比较不好的孩子,也应该慢慢培养你与孩子的关系，以使孩子慢慢感觉有安全感。