胎教可以对宝宝有益吗

投掷游戏改善宝宝怕生现象。

“投掷游戏”能改善孩子“怕生”，也许家长们压根儿想不到吧。孩子“怕生”主要是因为感觉不安全而产生的恐慌感。如果能锻炼孩子的空间把控能力，到了陌生环境，孩子的安全感就会提升，“怕生”的情绪就会逐渐降低。

神经解剖学家马利安·戴蒙德，在他的《思想的神奇之树》一书中，强调了空间训练的重要性。比如丢沙包的游戏，就可以同时刺激生理和情绪。他指出空间智慧“是一种最切实际的能力”。

家长可以在一定的距离内摆放几个又高又轻的饮料空瓶儿，先给宝宝示范，看怎样扔沙包能把它们击到。刚开始距离宝宝要近一些，渐渐拉开距离，宝宝很快就会发现，目标远一些时，需要用更大的力气。每当投中后，要大大鼓励宝宝一番，以提高宝宝投掷的兴趣。

朝目标扔沙包或球，不仅发展手眼协调能力，还可以慢慢让宝宝对物体处于运动状态及发生的结果，有了逐步的估算和把握能力，这种学习因果关系，提高平衡能力的自然方式，将不断提高宝宝的自信心，有信心的宝宝就不再“怕生”。

宝宝到了陌生环境会“怕生”，其实大人有时也会如此。这种恐慌在于不能把控环境的某种气氛：人是陌生的、环境也是陌生的……如果一个空间感把握很强的人，就会迅速调节心态：寻找熟悉的感觉，或许是人，或许是一个东西，当他自信有把控环境能力时，就变得心态平顺、语言流畅。

训练空间感还有多种方法，比如搭积木。我曾经访问过著名的杜威实验学校———纽约银行街学校幼儿园，教室里一半的地方被各种规格的积木堆满了，这里孩子们的逻辑能力和空间思维创造力都很强。这些孩子不会“怕生”，因为安全感来自对空间因果关系的把握，敏感但非常自信。

宝宝从九个月开始，手就开始有劲儿扔东西了，从这个时候开始吧，爸爸妈妈们不要再阻止他们“乱扔东西”的探索行为。

亲子活动扩展阅读

改善宝宝视觉辨别能力的亲子游戏

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。为了使得活动进展顺利，预先定制活动方案是必不可少的。这样可以清晰的知道接下来要做些什么，你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？下面是小编为大家整理的改善宝宝视觉辨别能力的亲子游戏，仅供参考，欢迎大家阅读。

游戏名称：Mobil玩具游戏

建议年龄：出生到6个月大

目标：改善视觉辨别能力、初步认识颜色和形状

目的：在宝宝的婴儿床上悬挂Mobil玩具，有各种各样的好处：按照字面意思，Mobil玩具就是“可移动的”。它们经常处于移动状态，这对于宝宝的视觉动作能力的发展非常有帮助。当宝宝看着一个Mobil玩具时，他就是在学习如何把目光投射在自己感兴趣的物体上，就是在学习如何用目光追踪物体的移动，以及如何把目光固定在某个物体上，即使需要他转动头部。他也是在锻炼视觉辨别能力，学习如何辨别诸如形状、大小和颜色等物理特征。Mobil玩具的各种形状还能加强宝宝比较和对照的能力，几乎每一个心智练习（包括认出单词、颜色、声音和脸孔的细微差异）都要用到这两种能力。

活动1：最好的Mobil玩具是由几个形状和大小各异、颜色鲜艳的物体所组成的，每个物体都自由地悬挂着。通过用嘴轻吹、用手拨动，或者关掉房间内所有的灯光后用手电筒照射，都可以极大地增强这种玩具的作用。宝宝会发现这些活动令人非常兴奋，因为他们不仅会用新的“眼光”来看玩具，而且会对出现在天花板上的玩具影子着迷，尤其是当光线来自于Mobil玩具下方的时候。有些Mobil玩具里面有八音盒，这不仅增加了娱乐性，还能刺激听觉回路。

活动2：这是一个将简单的Mobil玩具变成有力的学习工具的活动，能让宝宝第一次体验到他可以实际控制自己的环境。准备一条丝带（约80厘米长），将一端轻轻地系在宝宝的脚踝或手腕上，另一端则绑在Mobil玩具中的一个物体或铃铛上。要注意，不要让丝带限制宝宝手臂或手腕的活动，也不要绑得太紧。而且，在游戏中要随时留意宝宝。当宝宝摆动手脚时，会使Mobil玩具动起来，如果丝带绑在铃铛上，他还会听到声音。宝宝会对这个活动很着迷，并且很快就会明白自己手脚的运动会让Mobil玩具动起来。最重要的是，宝宝由此学到了因果关系以及对环境的控制。当宝宝出现厌倦的迹象时（他不再玩Mobil玩具），要解下丝带，让宝宝休息，或者进行另一个活动。

当你在三四天之内再玩这个游戏时，要把丝带绑在与上一次玩时同一只手或脚上。当宝宝学会控制Mobil玩具，并显得丧失兴趣时，就应该将丝带绑到另一只手或脚上了。

注意：绝对不能让孩子在没有人陪伴时绑着丝带。

活动3：手腕铃或脚腕铃（带尼龙搭扣软带的）是这个年龄宝宝的极好的玩具，并且在大部分玩具店都能买到。将摇铃戴在手腕或脚腕上，宝宝很快就会知道，摇动手或脚可以产生声响，这又是在学习控制环境的重要一课。刚开始时，要先把摇铃戴在手腕上，过几天后换到另一只手腕上。当宝宝对手腕铃似乎失去兴趣时，将摇铃戴在脚踝上，然后每隔几天换到另一只脚上。

改善宝宝手眼协调能力的亲子游戏

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。那些活动教案应该注意些什么问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“改善宝宝手眼协调能力的亲子游戏”，仅供参考，欢迎大家阅读。

游戏名称：鼓励操纵的游戏

建议年龄：3～6个月

目标：改善手眼协调能力

目的：在大约3个月大时，你的宝宝会发展出足以摆弄物品的运动能力。此时，他对控制环境的概念已经有了相当的了解，学会了如何用戴着摇铃的手或脚产生声响或操控Mobil玩具。你的宝宝此时已经为主动摆弄各种尺寸和材质的玩具做好准备了。宝宝玩的时候，会感觉、翻转这些东西，并了解自己的行为对这些东西的状态的影响，这些活动就叫做操纵行为。正是通过操纵行为，你的宝宝通过与诸如积木、球和各种形状物体的简单互动，获得了他对这个世界有形的方面的早期认识。这些活动提供的对于物理关系的早期体验，为理解大小比较之类的概念铺平了道路，这是数学能力的重要基础。

聪明宝宝小提示：当宝宝自己一个人玩了足够长的时间后，你要坐到地板上支撑住宝宝，让他坐起来去够玩具。宝宝会掌握把物品从一只手递到另一只手中的能力，这有助于灵巧性和协调性的发展。你可以通过将宝宝空着的那只手放到他另一只手所握的物体上，为宝宝提供帮助。你的宝宝由此会了解这样做是一件好事，并且会自己练习。

活动：让宝宝趴在地板上“探索”玩具，让他在地板上爬时去伸手够玩具。在地板上放三四个软质玩具，例如一个软球、几块软积木或小的填充玩具。要用那些小而轻的软玩具，以便宝宝能握在手中，并容易抓牢。要确保玩具没有尖锐的边缘，或会让宝宝噎住的小零件。不要把玩具递给宝宝！要让他自己去够——这有助于加强平衡和手眼协调能力。正如第2章曾经提到的那样，父母们被要求让宝宝躺着睡，以避免婴儿猝死症。然而，研究表明，从来没趴着过的宝宝，开始爬或走路的时间会延后。一定要让宝宝在受到监督的情况下，有一些趴着玩的时间，以促进其运动能力的发展。如果宝宝在趴着时要睡着了，就立刻把他翻转过来躺着。

在宝宝趴着玩了10～15分钟后，要把他翻过来躺着。3～6个月大的宝宝特别喜欢躺着，因为他可以实际拿起玩具，并从各种角度观察它们。

用游戏改善儿童攻击行为

维维长得身强力壮，虽然只有5岁，但个头超过了同龄人。他爱挑起事端，小朋友们都躲着他。每天妈妈去幼儿园接他，都有小朋友告状，他又打了谁，或是毁坏了谁的东西。妈妈苦口婆心地教育他，甚至惩罚他，试图矫正他的行为，但无济于事。妈妈把他带到心理咨询室愁眉苦脸地说：“这孩子，打也打了，骂也骂了，该说的都说了，就是不顶事，我们现在对他毫无办法。”

维维为什么总想打人呢?我们只能从妈妈的陈述中分析判断维维具有攻击行为。儿童的攻击行为仅靠说教、惩罚去矫正，往往难收成效，因为具有攻击行为的孩子逆反心理很强，他们不爱受约束，如果我们采用适合他们年龄特点的游戏方法对他们进行矫正和治疗，则具有神奇的效果。

“角色扮演”游戏

我们采用“角色扮演”游戏，让他扮演母亲、父亲、老师及挨打的儿童，在扮演中来体验角色，宣泄情绪，表达愿望。我们也从中了解他原有的与社会化过程中的个性。

“你一点都不听话，不让你动杯子，你非动，打碎了吧，这个杯子妈妈花5元钱买的，妈妈要累死累活干半天才挣到5元钱，你这个孩子!”维维在扮演父母角色，体会父母的心情、价值观，还结合了前卫的经济教育。

画画游戏

这一游戏的目的是帮助维维利用实物控制自己的动作和行为，具体做法是：首先指导维维手指画画，帮助他学会控制自己的动作。维维起初毫不犹豫地伸手就画，乱涂乱抹，动作一发不可收拾，以至失去控制，将颜色涂得到处都是，纸上、桌子上，甚至墙壁上、衣服上。因此，画画时，要随时提醒他不要过于兴奋，必要时我们和他手把手地画，约束他的动作，或者抓住他的双臂，使他平静下来。经过一段时间训练，他能够有意识地控制动作，规范画画。

象征性游戏

用小型玩具做一些短小而带有情节的象征性游戏，让维维在游戏中约束自己的行为。具体做法是：让维维戴上面具，讲一个自己编的故事。维维在众多面具中，挑了一个狮子，维维讲狮子吃小动物还吃人，讲着讲着便开始扔东西，砸玩具，我们开始干预，提醒他约束自己的行为，并向他提示故事情节，狮子很凶，但你有办法管住狮子，如何管呢。维维开始编训练狮子的想象故事，训练狮子规范的活动，也就等于训练了他自己。

规范游戏

打弹子、玩扑克牌、下棋、投球等游戏，具有竞赛的性质和固定的规则，让维维做这样的游戏，提高他遵守规则的自觉性。以往他在班里和其他小朋友做规则游戏时，时常破坏规则，谁要求他遵守规则，他就打谁。有意识地让他做规则游戏，如他遵守规则，奖他多玩一次，并让他看他爱看的动画片10分钟。维维喜欢做规则游戏，但兴奋时，时常犯规，受罚时又着急，跳着脚喊，“快开电视。”经过一段训练后，他能够自觉遵守规则，减少犯规次数，直到完全自觉地遵守规则。

游戏治疗需要家长密切配合，许多游戏活动，维维的家长先学会，然后回家指导维维做游戏，同时也请一些小朋友合作，和维维一起做游戏，增加维维的游戏兴趣，并且让他在与小朋友的合作中，接受小朋友的监督，学会约束控制自己的行为。

在游戏中发展宝宝的想象

游戏是幼儿的主要活动。幼儿通过对现实生活进行创造性的反映。在游戏活动（特别是角色游戏和造型游戏）中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想象异常活跃。例如：抱着娃娃做游戏时，幼儿不仅把自己想象成“妈妈”或“爸爸”，还要想象“妈妈”怎样爱护自己的“孩子”。于是她一会儿喂娃娃吃饭，自言自语哄娃娃睡觉，一会儿又抱娃娃上“医院”看病，送娃娃上“托儿所”等等。幼儿要想象力正是在这种有趣的游戏活动中逐渐发展起来的。游戏的内容丰富，想象就越活跃。因此，成人应该积极组织、引导幼儿参加游戏活动。

另外，幼儿进行游戏活动总离不开玩具。玩具是引起幼儿想象的物质基础，可以引起幼儿对过去经验的回忆和联想，从而使想象处于极活跃状态。特别是幼儿初期，儿童想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和游戏材料在想象发展中的作用显得格外突出。

但不同类型的玩具，对儿童想象力的发展有不同的作用。如：各种几何图形的结构玩具可以促使幼儿自由想象，组成自己喜爱的各种形体；而这种幼儿通过自己的设想、创造，构成的形象更符合其想象的需要。因此，他们可以长时间地沉缅于自己创设的玩具形象中。又如，沙箱可以使幼儿在玩沙过程中随意想象和创造，任意构筑各种物体。随着情节的发展，各种形象的物体还可以无限增加，而这许许多多形象的物体又丰富了幼儿的想象。

在当今社会生活中，幼儿的想象在不断发展。在游戏中，他们喜欢各种可以任意改变形状的游戏材料，而不喜欢那些制作精巧，但不能动手的观赏玩具。记得有一次，在幼儿自由游戏时，一群孩子为争一个废胶卷筒争得哭哭闹闹的。我连忙走过去问明原因，为什么要争这个废胶卷筒。一个幼儿说“我要这个做汽车。”“我要用这个做娃娃”……听了幼儿的想法，我知道这个废胶卷筒对幼儿来讲是多好玩啊。于是我就到照相馆找了几个给他们玩。看着他们做得那样认真，我心里感到非常高兴，因此，在废旧物品中，幼儿能大胆地发挥自己的想象，在学习或生活中，成人应该根据幼儿想象力发展的特点和活动的需要，为幼儿选择和准备适合于他们的玩具和游戏材料，促使幼儿想象沿着正确方向发展，引起幼儿的兴趣。一个孩子喜欢的好玩具并不在于它的价格是否昂贵，重要的是看它能否满足儿童想象力发展的需要，能否促进幼儿的智力发展。

投物入水游戏

目的：初步认识各种常见物品在水中的特性，知道有些物品浮上，有些浮下。

玩法：游戏前，准备一个大盆，以及一些能浮上或沉下的物品，如塑料玩具、瓶盖、布块、纸片、纸盒、海绵、积木、皮球、树叶、石头、贝壳、果核、硬币、铁块、瓷勺、小帆船等。

游戏时，妈妈先出示一块积木和一块石头，并问小儿：“这是什么？”让小儿回答：“积木、石头。”妈妈将积木和石头同时投入水中，让小儿一边观察一边回答，哪一个浮上来，哪一个沉下去了。这时，小儿会看到积木浮上来，石头沉下去。

小儿有了初步的浮上来、沉下去的感知以后，再将其他物品逐一投入水中，并进行观察。然后，先将浮在水面上的物品捞起来，放在桌子的左边；再将沉在水下的物品捞上来，放在桌子的右边。并让小儿通过看、摸、掂、敲等动作，比较浮上来和沉下去的物品有什么不同。

提示：２－－３岁的小儿对什么都感到新鲜，喜欢探索，实践是游戏的一种方法。在玩水中，小儿会发现物品投入水中会产生不同的结果。

游戏让宝宝发现色彩的奥秘

举办亲子活动既能促进家园合作，又能增进亲子之间的感情。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。这样可以清晰的知道接下来要做些什么，如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“游戏让宝宝发现色彩的奥秘”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

宝宝最初接触色彩的时候，不要把一整盒的颜色推到宝宝面前，那只会让宝宝盲目乱涂，把颜色一种一种试涂一遍，最后变成像灰泥一样的大色块！这样宝宝还是不了解色彩，爸爸妈妈要有计划地陪宝宝玩颜色。本文将告诉爸爸妈妈们怎样来陪宝宝玩颜色，一起试试看。

颜色对一个人是多么重要啊，它在我们的生活中无处不在，它影响到人的衣着、居室布置、对生活用品的选择等等。好的色彩感觉能提高人的生活品位，从两岁多爸妈们就可以和宝宝一起玩颜色，让宝宝在涂画中培养色彩感觉，同时也能培养宝宝的绘画兴趣。

单纯的色彩感受

宝宝最初接触色彩的时候，不要把一整盒的颜色推到宝宝面前，那只会让宝宝盲目乱涂，把颜色一种一种试涂一遍，最后变成像灰泥一样的大色块！这样宝宝还是不了解色彩，爸妈要有计划地陪宝宝玩颜色。先给宝宝一种颜色，让宝宝感受到单纯的色彩变化。一种颜色在加进不同量的水后，就会产生明度上的变化，比如蓝色在加进水后颜色变浅，变成浅蓝、淡蓝，加水越多颜色就越淡。这样可以让宝宝了解到一种颜色会有很多的变化。

给爸妈的建议：两岁多的宝宝就可做这个游戏了，要给宝宝选择无毒副作用的颜料和纸张：颜料建议最好用水彩色，水彩透明色感好，国画色中的藤黄有毒；纸张建议用国画生宣纸，最好是夹宣，因为普通生宣太薄，宝宝把握不好易烂，生宣纸吸水强可以使颜色晕开，对宝宝来说有趣味性，也易出现色彩的层次感。

有限制的色彩混合

宝宝对单色逐渐失去兴趣后，就可以鼓励他玩色彩混合的游戏了。同样不要把很多颜色给宝宝，一次先玩两种颜色的混合，比如：黄蓝两种色可以调配出绿色，这会让宝宝觉得像变魔术一般有趣！可以让宝宝在纸上涂画着调色，也可以再拿一个盘子调着玩，所用的颜色多少不同，产生的绿色深浅也不同，偏黄和偏蓝的色彩倾向也不同！甚至可以用透明杯子，把两种颜色稀释后混在一起看看。这个游戏可以玩很多次，只要每次所选的颜色不同就会让宝宝有不同感受，比如：红色和蓝色、红色和黄色……三原色之间的混合产生的变化最大，也可让宝宝试试对比色的混合，比如红色和绿色、黄色和紫色等等。

给爸妈的建议：可以给宝宝准备几个普通的白色塑料盘子，不易损坏又可反复利用。一定要以游戏的心态玩，不要觉得浪费，注重宝宝对颜色变化的感受。

色彩并置

三岁左右的宝宝，一看到好几种颜色在一起，就兴奋极了，用同一支笔在这个颜色里蘸一下，画两笔，又在那里面蘸一下，画两笔，不一会儿，就把所有的颜色搅得一团糟，纸上也是脏脏的。这样的游戏可以玩几次，让宝宝知道色彩混合太多就会出现又灰又脏的颜色。但此年龄段的宝宝对色彩的感觉已非常敏锐，要有意识地让宝宝发现色彩互相的影响。推荐几种玩法：

1、给宝宝一张较大的纸，准备几种颜色，比如红黄蓝绿紫，用五支笔分别蘸上颜色，只给宝宝一种笔，画几笔后收回来，再给另一种颜色的笔，这样，画面上的颜色纯度比较高，对比较大，让宝宝自己观察不同色在一张纸上产生的调和感觉。

2、准备几种暖色，比如：红、橙、黄三种色，也是分笔蘸色，画完后宝宝可感觉到同类色的调和感觉，这三种颜色并置可出现暖色调的画面；另外可再选择湖蓝色、普蓝色、草绿、翠绿四种颜色，玩法相同，也是同类色的调和，可出现冷色调的画面。画完后把两幅画放在一起让宝宝比较，问问宝宝，“你觉得哪张画温暖，哪张画凉快呢？”宝宝一定会给你满意的答案。

3、准备两种对比的颜色，比如红色和绿色、黄色和蓝色、紫色和橙色等，色彩要饱和，调得稠一点，先给宝宝一种颜色，等宝宝画完了，把画晾干，再给另一种颜色，让宝宝随便画，画完后让宝宝观察，即使爸妈不说什么，宝宝也能有对比色并置的感受。

给爸妈的建议：三岁以上的宝宝就可以准备广告色、水粉纸、水彩纸了，多为宝宝准备几只型号不同的水彩笔。

色彩渐变

刚挤出来的颜料纯度比较高，我们可采用加白色和黑色的办法降低色彩的明度，能产生很多漂亮的颜色。和宝宝一起设计一幅阶梯形的图，最简单的是把两条竖平行线横分成很多小格，当作楼梯，选一种颜色，比如红色，选中间的一格涂满，然后加一点白色调匀，再选旁边的一格涂满，然后再加进一点白色，再选上面一格涂满，就这样随着加进的白色不同，红色变粉色再变淡粉色，画面上每一格都不同，越来越淡。等把“楼梯”最上面一层涂满后，把盘子洗干净，再取一些红色，加入少量黑色调匀，在红色格下面涂满，再加一点黑色调匀涂满下一格……，等把小格完全涂满，就形成了一个色彩的阶梯，从最重的红色到最浅的粉红，这个游戏可以让宝宝充分了解色彩明度的变化是怎么一回事儿。

给爸妈的建议：可以帮助宝宝设计很多种色彩的格子，比如圆圈形的、带拐弯形状的，或者像糖葫芦一样一个圆一个圆连在一起等等；不必要求宝宝在填涂格子的时候一定要涂得非常工整，只要大致涂满就可，分格不必太多，否则会让宝宝失去耐性，在玩游戏的时候兴趣是第一的。当然，如果宝宝能画出漂亮的图案，也可画一幅有色彩渐变的画。

灰色感觉

我常常在教宝宝们做手工时拿很多种彩色的纸，让宝宝自主选择，5岁多的女宝宝大多选择粉红、浅紫、淡黄，男孩常选天蓝、绿色、黄色，这表明他们已经具有色彩情感了，对他们适时的进行色彩视觉锻炼是非常有益的。灰色调最能够锻炼宝宝对色彩的敏锐感觉，尤其是对5岁以上的宝宝，因为灰色调的色彩变化非常微妙，有的甚至色彩倾向都不太明确。爸妈把白色和黑色以1：1的比例调成灰色，随便选一种鲜艳的颜色，比如蓝色，宝宝在纸上涂画之后，加进去一点灰色，画完后再加进去点灰色，随着加灰色的多少，颜色的灰度不同可产生蓝灰系列色彩，当然，5岁的宝宝已经能画出很多形象了，可以用红黄蓝不同颜色的灰色调画幅漂亮的画。

给爸妈的建议：5岁以上的大宝贝，就可以拥有自己的调色盒了！也可以管理自己的颜料和纸笔了！虽然他们已经能独立玩颜色，但有爸妈一起玩，宝宝会更加有兴趣，玩游戏嘛，就要大家一起才好玩。

不管爸妈有无美术基础，都可以和宝宝经常玩这些色彩游戏，让宝宝在游戏中发现色彩的奥秘，锻炼宝宝的色彩感觉，理解色彩的微妙变化。

新生宝宝的被动游戏

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。无可避免的就要编写活动方案,这样才能进一步拉进亲子之间的距离，你们都写过那些活动方案呢？下面是小编精心整理的“新生宝宝的被动游戏”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

宝宝刚生下来，爸爸妈妈就要注意对他的锻炼了，不要忽视宝宝的一个小运动，也不要以为宝宝听不懂话就没耐心对它说话，更不要认为，宝宝的感官不需要刺激。

研究表明，得到充分锻炼和刺激的宝宝比没有被锻炼的宝宝要聪明得多。这是有生理依据的：宝宝的大脑神经细胞的数量大约是成年人的两倍，当宝宝出生的时候，神经细胞还在生长，相互之间的接点也在增加，大脑不断发育。当宝宝学会信任和爱、感知好的事物、观看脸和物体、记住物体的位置、倾听话语和音乐、把物体放回容器等事情时，宝宝的神经细胞之间的接点会增加且变得有组织，智力也得到发展。然而，到了一岁的时候，那些不被使用、不和其他神经细胞发生联系的神经细胞将被消灭。

所以，在宝宝刚出生还没有多少活动能力的时候，智力的发展是十分依赖爸爸妈妈的爱心和努力的。新生宝宝运动、表达、思维、自理等能力都需要爸爸妈妈帮助锻炼。

宝宝发育过程中存在某些“敏感时期”，这一时期大脑特别想接受和学习某种信息，所以，需要适当的时候培养宝宝特定的能力，时机不等人。

一个月的宝宝的智能发展标准是：

大动作抬头：俯卧时头能微微抬起

转头：左右转

扶坐：双手扶宝宝上臂，

宝宝的头能竖直2秒以上

精细动作抓握：能握住笔杆10秒以上

语言喉音：与宝宝说话，宝宝用细小的

喉音回应

认知注视：将物体放宝宝正面20厘米处，

宝宝能注视7秒以上

寻声：用声音在宝宝头部周围引

逗，宝宝会转头寻找声源

行为逗笑：用各种方法逗宝宝，宝宝会笑

自理识把：宝宝会根据大小便提示有条件

反射

根据这个标准，宝宝的潜能开发的游戏特点是被动的亲子游戏，及宝宝参与游戏是被动的，往往需要父母投入更多，更主动。具体如下：

抬头游戏：竖抱宝宝，不要扶住头部，让头部自然直立片刻；

宝宝俯卧在妈妈肚子上，妈妈引逗宝宝抬头；

宝宝趴在床上，妈妈用玩具逗抬头并左右转动。

四肢游戏：让宝宝仰面躺着，用手移动宝宝的四肢，给他做被动操。妈妈可以边唱歌边做，让宝宝四肢的运动随节奏动。

手的游戏：抚摸宝宝的手，让皮肤充分接触，并用玩具放在宝宝掌心，逗引他抓握。

语言游戏：对宝宝说话，引逗宝宝发音，在宝宝发出细小喉音的时候，模仿宝宝的声音，宝宝也会很高兴。

逗笑游戏：对着宝宝笑，用手挠宝宝的脸或身上，让宝宝早笑，对他大脑发育有好处。

视觉游戏：在宝宝的上方、床栏或够不着的地方挂上能动、彩色的玩具，刺激宝宝视觉，　然后隔一段时间移动这些玩具的位置，以免造成斜视；用动的玩具引逗宝宝追视，或者妈妈移动的脸也可成为宝宝的追视对象。

听觉游戏：用发声的玩具或者妈妈发出声音引起宝宝转头寻找。

环境游戏：抱着宝宝熟悉整个房间，并介绍房间的物体名称。

妈妈要注意，与宝宝的游戏不仅仅是这些程序，整个过程都是母亲爱的传递，只有让宝宝感觉到爱，他才会有足够的安全感，所以妈妈的心情也要愉快。

保护宝宝在游戏中萌发的想象力

由于父母常年在外很少陪伴孩子，导致亲子之间的关系越来越疏远。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？下面是小编为大家整理的保护宝宝在游戏中萌发的想象力，仅供参考，希望对您有帮助。

两三岁的宝宝开始能随手用一些物品，代替与之毫无关系的东西来做游戏。他们可用奶瓶给玩具娃娃梳头，同时嘴里说它是梳子，或者把一个大扫帚当马骑，或者用石块造出“卡车”。到四五岁时，宝宝们大约把他们玩耍时间的20%用来做这种新颖而复杂的扮演游戏。

这明宝宝的认知能力和想象力在迅速发展，千万不要小看宝宝的这些游戏行为，更不能嘲笑他们，明智的父母会鼓励宝宝这种想象，甚至可以参与到宝宝的游戏中去，也许你会发现自己的想象力与宝宝相比，往往还是宝宝略胜一筹。

据报道，我们国内青少年的想象能力，在应具备的各种能力当中，相对来讲是比较弱的。现实情况是，成人的想象能力往往随着年龄的增长而逐步退化，而在婴幼儿期宝宝的想象力却惊人地丰富，如果不加保护，甚至予以限制，就会扼杀宝宝创造性思维的发展。许多科学成就往往就萌芽于一个大胆的想象，科学需要严谨，也同样需要想象力。请保护并努力激发你的宝宝的想象力吧。