一个现实的童话故事

为宝宝准备一个特别的生日宴。

功能区划

主游戏区：

把家里最适合给宝宝们玩的场地供献给小客人们，最佳的选择是游戏房或庭院，也可以是客厅，当然儿童房如果很宽敞的话，也很不错。事先清除掉可能造成危险的物品，准备大量的玩具，最好有较大型的活动器械——蹦蹦床、滑梯、木马、充气泳池等。家里没有较大的活动场地，可以利用小区里的儿童乐园，让自家宝宝带队领着小客人一起去玩，安排几位家长跟随就可以了。

游戏区里最好有电视机，播放大部分宝宝都爱看的动画片。《天线宝宝》、《粉宝乐园》、《爱探险的朵拉》……都很受欢迎。不放映动画片的话，可以放些儿歌当背景音乐。

食物供应区：

把饮料、零食和点心集中放在一张小桌子上，可以放在餐厅里。游戏区里不要供应食物，不创造边吃边玩的条件。桌子的高度很有讲究，不能太高以免宝宝拿不到食物，也不能太矮，被奔来跑去的宝宝撞翻食物。桌子最好是圆角的，装食物的容器尽量使用不易碎的，宝宝的杯子可以用贴纸做上记号方便辨认。

礼物区：

宝宝一定会收到很多的生日礼物，礼物可能体积较大，所以妈妈要事先准备一个角落放礼品。依据家庭习惯的不同，有的家庭在收到礼物时就马上拆开，很多玩具就立刻投入使用；有的家庭会在party最后，统一拆开所有礼物。礼物区只是零时存放，如何收纳这些礼物，是妈妈在宾客散去以后才需要考虑的事儿。

家长聊天区：

家里不仅仅有小客人们，虽然他们是最主要的客人，他们的爸妈也应该得到比较好的招待。暂时不去当“保育员”的爸妈们可以聚集在沙发周围或是书房里聊天。当然，聊天归聊天，还是需要“眼观六路耳听八方”，随时留意自家宝宝的行踪哦。

卫生区：

主人是不是细心，就要去看卫生间。因为来宾里小朋友很多，洗水池边上一定要准备垫脚的防滑凳、抽水马桶上要准备好宝宝专用的座便圈。让宝宝独立洗手、上厕所，妈妈可以省心很多呢。

休息区：

在下午举办party，可能会遇到有的宝宝要午睡，也有的小宝宝要吃母乳。把一间远离游戏区的卧室作为休息区和哺乳室，会给这些宝宝带来很大的方便哦。

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宝宝第一次入园准备

宝宝第一次入园物品清单

要开学了，宝妈们有木有闻到“自由的芳香”？对于很多宝宝已经上幼儿园妈妈来说，开学意味着“熊孩子”终于不用在家里折腾了，就是一个字“爽”。但这心情，只有娃已经上过学的爸爸妈妈才懂！因为，对于宝宝第一次上幼儿园的爸爸妈妈来说，开学才是“苦日子”的开始。

一想到开学的“苦日子”即到来，不少的妈妈都陷入了深深的焦虑：

妈网网友@禾子亲木：急死了，宝宝在家都是大人喂饭，还不会自己吃饭，现在要上幼儿园了，该怎么办？

妈网网友@玮涵妈妈：特别担心孩子不合群。也怕他渴了、饿了或者想上厕所不敢和老师说…

妈网网友@小白猪13：九月准备入园，尿不湿可以带进去吗？幼儿园允许吗？老师会帮忙换吗？还不会自己上厕所怎么办？

一想到从小到大都没有离开过家人“小屁孩”，现在要自己去陌生环境待那么长的时间，哭了、饿了、渴了都管不着，内心确实很担忧。所以，小编贴心的给妈妈们准备了，史上最全的“宝宝第一次入园准备攻略”，让妈妈们提前做好准备，帮助宝宝顺利跨过开学“难关”。

宝宝入园前准备攻略

1、物资准备

1）换洗衣物2套（衣服、裤子、袜子全部都要缝上名字贴）

孩子的自理能力不强，在幼儿园需要“一切靠自己”，很容易弄湿衣服、裤子。

2）孩子基本情况介绍信

把孩子的身体状况、生活习惯、性格、爱好以及食物过敏史等等在信中写明，有助于老师快速的熟悉孩子。

3）小玩具、书包

熟悉的小玩具（小熊玩偶等）可以帮助孩子减少在幼儿园的陌生感。书包用来装孩子要带的衣服和其他的小物件。

4）枕头被褥

幼儿园会给每一个宝宝提供一张小床以供睡午觉，比较普遍尺寸是120*60*25cm，根据尺寸准备好床上用品（每个幼儿园的情况不一样，具体尺寸可以先问问老师）。

5）个人护理用品

奶瓶、奶粉（2-3次的量）、纸尿片（2-3张）、湿纸巾等的宝宝私密个人用品，另外换尿片和喝奶的时间，也要提前先告知老师。

6）不能带入园的东西

小零食。幼儿园有规律的饮食时间，一般情况老师不允许孩子在幼儿园吃零食。

尖锐的、细小的玩具。这类的玩具容易造成吞咽窒息、意外受伤等，所以不能带入园。

2、自理准备

1）表达自己的想法

在幼儿园要会表达意愿，如“老师，我要上厕所”“老师，我要喝水”。可以在家中玩角色扮演的游戏，比如妈妈当老师，孩子当小朋友，让孩子大声的说出自己的需求。

2）自己解决大小便

参观幼儿园时，要先了解厕所是蹲厕还是坐厕，这样可以有针对性的训练。平时洗澡时可以让宝宝尝试自己穿脱裤子。如厕训练历时长，如果在入园前还没掌握，入园第一天要和老师说明换纸尿裤的时间，或是要尿尿的“前奏”表现。

3）自己动手吃饭

幼儿园的老师一般是不喂饭的。入园前一个月，吃饭时要为孩子准备专属的碗勺，让宝宝自己动手。另外，可准备一套餐具玩具，玩“做饭”“吃饭”的游戏，提升孩子的技能。

4）午睡习惯

普遍幼儿园12：00-14：00是午睡时间。入园前一周，每天这个时间段都要让宝宝保持午睡。即使睡不着也要在床上躺着，慢慢的习惯。

3、心理准备

1）增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感和认同感

可以有意的带孩子经过即将要入学的幼儿园，在门口熟悉环境，平时聊天可以多提起老师、小朋友。另外，还可以找将要一起上幼儿园的小朋友，提前交朋友。

2）提前给孩子打“预防针”

在家中提前演练幼儿园的生活，普遍幼儿园是8：30前入园，11点左右吃午饭，12点睡午觉，14点起床，16点放学。可以按照这个时间规律，在家中提前让宝宝适应。

3）用积极的态度鼓励孩子的行为

用心理暗示的方法，对孩子去幼儿园的行为表示肯定和赞赏，比如“宝宝长大了，可以去上幼儿园了，真棒。”通过鼓励让孩子有期待的心理。

宝宝入园当天攻略

1、早起10分钟

给宝宝留充裕的时间洗漱、穿衣、上厕所，顺便就绪后就背上书包，顺其自然的出门，准时到幼儿园。

2、出门后，多激励宝宝

在去幼儿园的路上，爸爸妈妈可以用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”等。

3、到幼儿园后，主动打招呼

一般老师会在幼儿园门口迎接，妈妈要主动和老师打招呼。让宝宝觉得妈妈对老师、幼儿园很熟悉，这样他会比较有安全感，容易接受幼儿园。

4、配合晨检，向老师交代孩子的情况

入园前，会有保育医生检查宝宝身上有没有携带尖锐、细小易发生意外的物品，检测体温、查看口腔情况等。

这时妈妈可以和老师交代，书包里的用品以及孩子的生活习惯。并且要拿到老师的联系方式。

5、在园中，家长要保持乐观的情绪

第一天入园，家长多半也紧张万分，甚至还会不舍、难过。宝宝是很敏感的，很容易察觉。所以妈妈们千万要hold住，别让孩子受你的情绪感染。

6、和孩子做“道别仪式”

爸爸妈妈离园是最重要的一步，可以做个正式的道别仪式，用拉钩、击掌等形式做约定，并告诉宝宝“下午4点，妈妈就在门口等你”。

约定完，不要多做逗留，离开孩子的视线。如果放心不下或是想要知道孩子的情况，可以暗地观察，但尽量不要让宝宝看见。

7、放学时，提前到幼儿园门口接宝宝

爸爸妈妈可以提前10分钟在园门口等待宝宝放学，让宝宝出园门口一眼就看见爸爸妈妈。

8、回家后，安抚孩子的情绪

回家后可以和孩子聊聊感受，但别炮轰式的问“今天在幼儿园吃饱了吗？”“有没有被欺负？”。最好聊一些轻松的，比如说：“宝贝，今天上幼儿园表现好棒”或是“今天你和小朋友一起做了什么游戏？”勾起孩子快乐的回忆，让他对第二天上学保持乐观的情绪。

为宝宝自我发展准备环境（下）

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，关于入学前的准备有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“为宝宝自我发展准备环境（下）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

透过这个事例，我们可以看到，猪儿使用筷子的能力的发展就经历了三个阶段：

1.积累和潜伏期

猪儿看起来对摆在他旁边的筷子没有兴趣，但实际上，他长期在观察家人使用筷子的行为，并且潜移默化地受到这种大家都使用筷子的环境的影响，对这个行为产生了内在的兴趣。这个阶段，我们虽然看不到明显的迹象表明猪儿已经具备使用筷子的能力，但不可否认的是，从猪儿妈给他摆上筷子那天起，他就一直都在通过观察，积累使用筷子的经验。

2.萌芽期

猪儿开始摆弄筷子，尽管方式不太对头也不怎么行之有效，但是他终于以他自己的方式偶尔能夹到菜了，他使用筷子的能力进入萌芽期。此时，猪儿使用筷子的能力就像刚刚萌出的幼芽，虽然稚嫩，但是已经开始有了生机。

3.爆发期

猪儿似乎突然之间开窍了，把握了使用筷子的全部技巧，可以跟大人一样很熟练地使用筷子了。就像猪儿使用筷子的行为一样，当宝宝的某项能力进入爆发期时，他往往热情高涨，进展幅度很大，常常让我们感到惊诧不已。

在了解了宝宝能力发展的这三个特殊阶段之后，我们就可以根据宝宝能力发展所处时期的不同表现调整我们的方式，为宝宝自我发展准备合适的环境了：

当宝宝能力的发展处在积累和潜伏期——

这个阶段是宝宝通过环境学习，触发他对某些事物产生兴趣的一个重要阶段。没有环境作为支持，宝宝的这种能力可能就没法被触发出来。因此，我们可以根据宝宝发展的情形，试探性地为他某项能力的发展提前准备环境，让他置身于这样的环境之中，感受环境带给他的刺激。比如，从宝宝一出生，在他还不能发出各种声音的时候，我们就要给予他语言的刺激，不管他听不听得懂，都要经常跟他描述周围发生的一切。听多了，宝宝自然就会将这些语言与周围发生的一切联系起来，理解语言与环境的关系，理解语言的真正含义。

当宝宝的某种能力进入萌芽期——

此时，我们就可以看到宝宝已经有了要做某些事情的意图，尽管他还不能随心所欲地去做。这时候，我们不仅要为他这种能力的发展准备物质环境，还要对他的这种行为给予鼓励，比如，从宝宝出生不久，他就会制造出各种各样的声音，这些声音的发出，实际上就是在为他语言的发展做准备。只不过我们大多数的爸妈可能还意识不到，宝宝玩的声音游戏跟他语言发展密切相关而已。当宝宝有这样的行为时，我们不仅要多跟他说话，还要通过模仿他发声的方式等对他发声的行为给予回应，进一步调动他发声的积极性。于是，宝宝就会在爸妈的鼓励下获得更多自我发展的动力。

当宝宝的某种能力进入爆发期——

宝宝的某种能力进入爆发期的时候，他那种飞速发展的势头常常会让爸妈们欢欣鼓舞，这个时候，爸妈一般都会积极地配合宝宝的需求，给他提供更好的发展环境。实际上，除了为宝宝提供发展这种能力的环境之外，我们还可以从这点拓展出去，不仅仅准备与这种能力相关的环境，还要考虑因为能力发展而可能拓展的其他方面，我们也应该为那些方面准备环境。比如，宝宝的语言能力发展得不错了，我们就不要仅仅局限于在日常生活中多跟他交流，还可以为他准备更多的阅读材料，和他玩一些思维训练的游戏、体能游戏等等。这些环境具备了，宝宝阅读能力、思维能力就会得到拓展，并且，在和宝宝一起探讨游戏规则、描述游戏情景、一起游戏的过程中，他的语言表达能力、观察力、模仿能力、大运作、精细动作以及其他相关的能力也就会随之发展。

为宝宝自我发展准备环境，需要特别注意的是，除了根据宝宝能力发展的进程为他准备环境之外，我们还要创造机会，多带宝宝走出去，让他接触到更多的事物，这也是准备环境的非常重要的内容之一。至于家居环境，一定要简洁舒适，给宝宝提供的环境最好不要太杂乱，保证环境中有某一两样的东西很明显地置于他的视线之内，可以吸引他的注意就可以了。一次给宝宝太多的东西，很容易导致他注意力涣散，养成做任何事情都只有三分钟热度的不良习惯。

和宝宝一起做好入园的准备

从家庭走向幼儿园，从一对一、甚至是多对一的家居式照养，转为少数老师对多位小朋友的集体生活，无论对于儿童还是家长来说，都面临着一次转折和考验。

安抚反抗情绪

一般儿童常见的行为表现不外乎“分离反抗”和“对陌生人/环境的恐惧”。每逢入园伊始，我们总能在幼儿园的门口看见一些哭得死去活来的孩子。即使家长得以脱身，孩子还是可能在初期表现为极度不适应：哭泣、退缩和不参与活动。一般来说，一到两周后，儿童都会很快地适应，但也有个别孩子甚至在大半个学期里都很不适应。

研究表明，由于不同的亲子互动模式以及结合儿童的个性特征，每个孩子依恋类型各有不同，从而也造成了他们反应方式和程度上的区别。作为家长，应该比较清楚自己孩子的情绪特征，所以，除了与孩子进行沟通以及相应的锻炼以外，家长还应该把这些情况与老师及时沟通，以便老师作出适当的调整。

调整生活作息

孩子在家中时，有着一套适应家居生活的节律和方式，相对而言，往往较宽松随意。但幼儿园的集体生活有着不同于家庭的作息和规则，家长应尽量有意识地在孩子入园之前就调整建立起符合幼儿园生活的节律，比如用餐、午睡、吃点心。要避免反差太大的情况发生，这不利于儿童很快地适应集体生活。

锻炼社交能力

现在的家庭仍以独生子女居多，在自己家中往往更多的是与成人交往，而身边的亲人往往也都站在儿童的立场提供及时的照料。到了幼儿园之后，除了老师之外，身边更多的是同龄人。如何与其他孩子相处，既保护自己也不去欺负其他人就显得非常重要，这也对应着儿童社会性及道德的发展。家长应该充分利用报名、幼儿园开放日以及电视、网络资源，让孩子比较感性地了解未来生活的形式。争取多带孩子到公园、广场、儿童乐园这些地方，多接触同龄人，在交往中学会与人相处之道。父母也可以通过讲故事甚至直接谈话的方式，把一些安全、作息及如何与其他小朋友及老师交流的理念，通俗地介绍给孩子。

家长也请放轻松

其实家长也会对孩子入托入园离开自己和家庭表现出相当的焦虑和担心。因此，父母自己调整好心态，与孩子共同应对这个局面是最为可取的一种方式。此外，如果不是什么特殊的情况，我们一般不推荐孩子入全托式的幼托班和幼儿园。因为毕竟孩子年龄还小，需要从父母这里得到呵护和安慰，如果将基本硬件之外的豪华设施与回到家中与父母的充分互相权衡的话，一定是后者更为难能可贵。

别让宝宝成为幼儿园里的留级生

关注幼儿园里的“留级生”

1、跟着我，我是小班里的“小超人”

小朋友说：“你怎么不哭呀！哎呀你留级了呀！”

现象：入园太早的宝贝，上了两年小班

小班新学年开学时，总是此起彼伏一片哭声……在所有的孩子当中，潘阳却从没有哭过，他总半是不解半是嘲讽地劝人家：“有什么好哭的！”老师好像也很给潘阳面子，教什么新本领时也让潘阳做示范：“举手发言应当怎么举，看潘阳的！”“小手怎么才能洗干净，下面我们请潘阳小朋友先来洗给大家看！”

潘阳得意了差不多有一个月，有一天，一个同班小朋友披露了一个绝大的秘密：“你们知道为啥潘阳一开学就不哭？为啥他早就会洗手，会系鞋带？他上过一年小班了！他是个留级生！”从此，潘阳“悲剧”了，以前搭积木没人跟他玩，因为他太小，笨手笨脚老出错；现在没人跟他玩，是因为“坏孩子才留级”。

专家建议：

开诚布公。现在很多幼儿园因为师资、安全方面的原因不办小托班，有些上小班年龄不够的孩子，因为家里实在没有人带，就会选择上两年小班，或春季入园，先跟上一届上半年小班，再跟下一届正式上小班，这也是没有办法中的办法。很显然，家长和老师对“小留级生”的压力都估算不足，比如，潘阳留级的事实披露后，他的心态就会由“惶恐的骄傲”变成“委屈的自卑”，这对一个满心期待要做榜样的小男生来说，打击实在太大了。世间没有不透风的墙，与其隐瞒，老师不如征求家长同意后，一开始就对全体小朋友开诚布公：“咱们班的潘阳小朋友已经上过一年小班了，因为升中班年龄不够，老师希望他再上一年小班，来当老师的小助手。”

激发示范意识。老师甚至可以当着全班小朋友的面，给潘阳发一个小红本儿当助手聘书，这样，可以极大地激发潘阳的责任感，让他有一个以身作则的示范意识，同时又巧妙化解了对他“连上两年小班”的质疑。另外，在这一年中，潘阳妈妈和要跟老师取得共识，就是老师对潘阳不要流露出过多的偏爱，这种对得意弟子的偏爱，是妨碍潘阳在新集体中融入的。

2、别理我，我是大班里的“无趣宝贝”

小朋友说：“你连拼音也会？那你怎么还不跟你的同学升小学？”

现象：无法提早入学，上了两年大班

季彬插入大二班时，应季彬妈妈的要求，老师是这样对大家说的：“季彬小朋友是转学过来的，他画画得好，滑滑梯走软梯都是高手，还会一点武术。”

但时间长了，学同样的东西，季彬本来就意兴阑珊，加上老师后来觉得应当打击一下他的傲慢，干脆不给他发言机会，季彬就觉得在幼儿园非常无趣，他后来要么在课堂上打瞌睡，要么起哄捣乱……

专家建议：

1、提前“留”。孩子的接受能力毫无问题，只不过因为年龄小了一两个月，不到小学的入学年龄，所以必须在幼儿园留一级，这样的无奈很多家庭都有过，万一不得不留级，我们主张“提前留”。也就是说，连上两年小班或中班的副作用，比连上两年大班要小些，这不只是因为孩子越大，自尊心越强，对“留级生”的身份更敏感，还因为幼儿园小班或中班以综合活动和游戏为主，到了大班，迫于种种压力，老师必须系统化地教授拼音和算术，这时，学过一遍的孩子就会有强烈的“卖弄”或“厌学”情绪，这对他的求知欲和好奇心都是打击。

2、不打击求知欲。万一宝宝必须在大班留级，应当怎么办？老师可以和季彬这样的孩子答成一个协议：“老师知道你都会了，那发言机会是不是应当多给那些不太会的小朋友？你会了就举右手，老师就朝你笑一下，点点头；要是你实在想发言，就举左手，老师一定会叫你，这是咱俩的小秘密，拉勾上吊一百年不许变！”老师也可以给季彬一些听课时的自主权：“要是你都会了可以不听，老师借书给你看。”但不要把这当作季彬一个人的特权：“其他小朋友要是都会了，也可以到老师这里参加一个认拼音和认字游戏，老师认为你可以，一样可以去靠窗那个桌子看书。”

3、我不起眼，但我却是“留级生”

小朋友说：“我姐姐比你小都上小学了，你怎么还在上大班？”

现象：发育迟缓跟不上，成为小小留级生

赵可纯是个内向到有点木讷的女孩子，第一年上大班，过了不到两个月老师就找她妈妈严肃地谈过话，说孩子不够机灵，接受能力挺差的，而且特别胆怯和被动。“要是没有一个老师坐在她旁边拼命鼓励她，她过20分钟还是一个字也不写。问她为什么不写，她眼泪都要下来了，说她老写错，老被人笑，又说她不想上大班，更不想上小学，想退回到中班去。”

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专家建议：

不隐瞒。我们再三建议不要隐瞒孩子是“留级生”的现实，因为一旦瞒不住，对孩子的打击更大；而隐瞒这件事，会让孩子感觉自己背负着说谎的良心债，觉得自己更是另类。

发掘天赋。当然，不必直言宝宝是为什么留级的，可以对孩子们包括留级生本人，善意地道出另一个理由。比如：赵可纯一直对画画有很大的兴趣，赵可纯妈妈说，假如这么快就要天天学写数字，写拼音，搞珠心算，赵可纯就没有那么多的时间画画了；再比如，赵可纯一直想自己为童话画插画，她想在上小学前实现这样的梦想；当然，这么说的前提是，赵可纯真的喜欢画画。挖掘孩子的天赋，把她的留级事件说成是为实现梦想做的一个决定，就大大减轻了孩子的心理负担，让她确认自己只要努力，就算是像蜗牛那样慢慢往上爬也可以有进步，且变得很快乐。

宝宝入园第一天的准备及禁忌

第一天入园

1.前一天晚上早点入睡

2.及时大便

3.早上自然醒来，家长要用愉快的情绪感染宝宝

4.不要在家吃早餐，尤其是喝奶

5.把宝宝交给老师，愉快的说“再见”，然后马上离开

6.在宝宝面前对老师表现出充分的信任和友好

切忌

1.在宝宝面前表示留恋

2.趴窗偷看

3.呵斥宝宝“再哭我就不接你了”

4.不听话就让老师管你

离园

1.准时接宝宝，不可以迟到

2.不要流露出过多的思念，让宝宝感觉到，妈妈信任这个幼儿园、信任老师

3.与老师交流宝宝在园情况

4.带宝宝在幼儿园里玩一会儿

切忌

1.“有没有人欺负你？”

2.“你吃饱了吗？”

3.“宝贝，让你受委屈了”

回家

1.多喝水、吃水果

2.聊一聊老师和小朋友

3.玩过什么玩具，做过什么事情

4.幼儿园什么东西好吃

5.晚上早一些入睡

切忌

1.用买零食和玩具来补偿宝宝

2.“如果你明天上幼儿园，我就给~~~”

3.欺骗宝宝“我们明天不上幼儿园”

4.“明天妈妈第一个接你”

宝宝入园：提前一年做准备？

距离明年6月幼儿园正式报名时间还有8个月，有些幼儿园竟接到了报名咨询电话，很多家长开始四处打听报名时间和预报名情况。

1.公办幼儿园家长抢着报

面对家长们充满期待的目光，这些幼儿园也显得爱莫能助。无锡一家知名的公办幼儿园负责人透露，最近这些年，每到招生的时候，就很头疼：“通过各种关系找上门来的家长非常多！协作单位、系统内职工子女等等。

但幼儿园招生名额有限。所以，如果再大张旗鼓地面向社会发招生简章，幼儿园都要挤破头了。”

家长为何首选公办幼儿园？记者注意到，目前的公办幼儿园家长都是冲着其社会美誉度高、办学条件不错、教学内容丰富、收费规范等优势而来。某幼儿园园长告诉记者，原本苗苗班只招180个孩子，今年却一下子来了220多人。这位园长说，为了尽更大能力吸收入学孩子，幼儿园又扩招了一个班。“为之配套的房屋空间、教学设备、师资力量等硬件设施也要跟上。这一项又投入了近10万元。”园方坦言，“幼儿园几乎不赚钱。我们只是作为一项社会服务来办的。”

2.提前一年就活动

“跟我家孩子同岁的一个娃娃，去年10月份，才刚两岁多，大人就带着去幼儿园找人报名，当时我还说那家长太着急。”10月29日，在阳光城市花园小区，记者见到徐女士时，她皱着眉说，“别看幼儿园就在家门口，也很难保证就能顺利入园！”

徐女士称，我现在想去机关幼儿园咨询，因为阳光的房子买了没多久，孩子的户口还没有签过来，将来能不能上心里没底。她听不少“过来人”称，孩子当年上这个幼儿园，都是费了很大的劲儿。

家住市中心的张女士则告诉记者，女儿3岁了，其实今年9月1日就可以上苗苗班。她家附近有一所各方面条件都很不错的公办幼儿园。年前她就开始忙乎这件事情，可就在正式报名时，由于自己报名晚了一步，还是被告知“已满”。现在，她家宝宝还是天天“家里蹲”，就等着张女士明年“抢”个小班的入学名额。

其实张女士并不是没有考虑周边其他的幼儿园。“我看过附近的几家幼儿园。不管是师资力量还是硬件设施都不如当初选的那家，还不如再等等，到明年直接上小班。”

面对张女士的疑惑，记者特地咨询了市教育局基教处，基教处相关人员说：“我市各幼儿园报名工作一般都在每年6月启动，市教育局规定，不允许各幼儿园出现预报名、提前报名情况。”而我市几家知名幼儿园工作人员也表示，提前报名没有必要，到时候会统一招生。

3.私立幼儿园好的价格太贵

“女儿刚上幼儿园时，我就想与其读一般的公立幼儿园，还不如多花点钱让孩子上好的私立幼儿园。”陈先生对记者说。在上公立和私立的问题上，他和妻子曾一度十分困扰，但最后还是决定把孩子送到了艾儿星国际早教园。那里孩子用的、吃的、玩的都可以说是一流的。

“今年9月，我们还是让女儿转学到了旺庄中心幼儿园上中班。”陈先生说，“虽说无论从硬件设施，到师资力量，还是管理模式来看，好的私立幼儿园能给孩子带来许多好处，比如采用双语教学，师资要求本科以上学历。但艾儿星国际早教园每年的学费是公立幼儿园的两倍都不止。而且当初承诺小学可以优先上国际学校，但是现在觉得没有必要了。女儿到新的幼儿园后很适应，公办幼儿园的师资力量非常不错。这也消除了我们起初的担忧。”陈先生说。

其实，目前无锡民办幼儿园也占一定的比例，其中最近几年房地产开发商投资兴办的幼儿园，它们大多作为小区配套设施，在开发的最初，配合楼盘销售。这些幼儿园，由于位置方便，且有房地产商的支持，颇受家长欢迎。到附近为数不多的幼儿园报名的孩子也正在年年递增。

4.抢上亲子园提前预热

在市区东部一家幼儿园的亲子园教室里，正放着欢快的音乐。记者看到，老师一边唱着儿歌，一边领着孩子们跳起舞蹈，家长们则坐在孩子身后打着拍子。

舞跳完了，等到小朋友们都坐到家长身边之后，老师从身后拿出一套串珠玩具，先给孩子们示范怎样用绳子把带小圆孔的珠子穿起来，然后对家长们解释说，孩子的手越练越灵活，通过串珠可以锻炼孩子的精细动作，刺激大脑发育。

一位老师告诉记者，亲子园针对孩子的情况，设立了相关课程，包括大动作的训练，精细动作的训练等。她解释说，和专业的亲子园不同，园中园的亲子园更主要的目的是为了做好衔接，让孩子能够提前适应幼儿园的生活。

据了解，对于0到3岁的早期教育，无锡市的多数幼儿园都是根据自己的条件与家长的需求选择合适的开班方式，有的开小小班，有的是亲子园，有的是两种方式并存，有的则啥也不办。

作为过来人，对幼儿园的“预科”现象，更多的家长表示应当因人而异，宋女士的女儿在位于市南区的一家幼儿园上中班，两年前，参加了幼儿园的第一届早教班的学习。宋女士回忆说，那会儿每周一次课，两个小时，家长陪着，老师的课程都精心备过，更多的是从培养孩子生活习惯、自理能力入手，在培养孩子的一些生活习惯方面帮助很大。孩子正式入园后，适应得非常快，自己没太多操心。

无锡市教育局基教处王惠君则表示，幼儿园不得将婴幼儿是否参加亲子园与幼儿园招生挂钩，如有违规，一律严肃查处。对于幼儿园开设亲子班，必须是幼儿园在有富余的资源情况下开设。幼儿园首先要保证3—6岁孩子的入园率。根据省教育厅、省卫生厅、省妇联联合签发的《关于进一步推进0—3岁婴幼儿早期教育工作的意见》要求，为提高我市0—3岁婴幼儿家长科学育儿的水平，我市0—3岁婴幼儿早教工作以公益性为主，以社区为基础，每年都对0—3岁婴幼儿家长进行4次免费指导。

各方建议均衡教育资源是关键

根据无锡市教育局的统计数据显示，目前全市共有幼儿园208所，其中，省优质幼儿园150所。全市在园幼儿128291人，其中1/4是外来人口子女。

记者注意到，在全国“两会”和省“两会”上，不少代表委员都就此提交了建议、提案，呼吁国家应在幼教问题上及时伸出“政府之手”。

有一种观点，建议将幼儿教育纳入义务教育。但是，有关专家认为，即使将幼儿教育纳入义务教育，也很难从根本上解决问题。目前，中小学已纳入全面义务教育，但“择校风”仍在延续。要想真正解决问题，均衡教育资源是关键。

为宝宝开个庆生“趴体”吧

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《为宝宝开个庆生“趴体”吧》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

宝宝的生日，是家里的大事情，有没有想过为宝宝开一个有特色的生日趴体呢？趴体！哈哈就是party啊，让小朋友们聚在一起疯玩到趴下！

作为这个趴体的灵魂人物——总策划，妈妈当仁不让！是不是觉得千头万绪、无从下手了呢？希望本文能让你眼前一亮哦。

趴体策划

确定时间地点

时间一般选在宝宝生日当天，或者是前一个休息日。要避开宝宝们午睡的时段，还要考虑好是否招待客人们吃正餐。地点很重要，是在家里开还是在餐厅包场，或者去早教中心里开？在餐厅和早教中心举办的话，场地方会帮忙策划，整个过程比较程式化，家里就比较随意。但是，开homeparty的话，妈妈要对事后打扫战场的辛苦有充分的心理准备哦。

人员确定

除了确定开趴体的时间地点以外，另一件重要的事情就是确定小客人的名单。现在的小朋友也有自己的社交圈呢，比如早教班里的同学、小区里常常一起玩的邻居、幼儿园（托儿所）里的小伙伴；甚至是哥哥姐姐的同学；爸妈的同学、同事或网友的宝宝、产院里住同一病房的小朋友……是不是发现，有很多小客人可以邀请呢？快快打电话给他们，问一下是否来参加，会来几位家长，别忘了还要加上自己家里的亲戚。

把名单列出来，然后逐个电话确认，把肯定会来参加庆生趴体的人数确定下来。记得，大小客人的数量要分别计算，最好在名单上注明每位小客人的年龄。

节目安排

依据受邀宝宝的年龄状况以及场地的情况，妈妈可以为趴体设定一些游戏节目。比如玩水、魔术欣赏、小朋友食物DIY等等，当然，吹蜡烛、分蛋糕和拆礼物都是不可以忘记的三个重头戏。节目确定后，妈妈的工作就有头绪了，预订餐厅或者找专业操办party的公司……

当然，妈妈还有一件重要工作要做，就是通知那天出席趴体的妈妈们当天的节目安排，让她们做好适当的准备。例如：玩水的话要自备水枪、至少带一套替换的衣服。

物品准备

家里一下子来那么多大小朋友，食物的消耗一定很大，各种零食、点心和饮料会被飞快消灭。有的妈妈认为，生日就要让宝宝开心，这一天是“开戒日”，平时不给宝宝吃的东西，统统敞开供应。妈妈的本意是好的，但是让宝宝一下子吃得没节制对健康不利。所以，糖果、碳酸饮料、冰淇淋等还是应该限量供应哦。一些容易引起危险的食物，比如果冻，最好就不要供应了。

小装饰物可以让趴体更有气氛，party帽、口哨等一定要采购，吊旗、一次性餐具、灯笼、气球之类可以根据场地条件置办一些，泡泡枪是宝宝们喜欢玩的，可以买几支，另外还要准备足够量的泡泡水。妈妈可以买一块卡通塑料桌布铺在食品桌上，既美观又可以在趴体结束后方便清理。party用品的图案很丰富，妈妈在购买时，可以选择宝宝最爱的卡通形象。

小寿星当天的穿戴，也是妈妈需要好好费下心思的呢。既要足够闪亮，又要不妨碍宝宝活动才好。