乐学版小学入学准备
2020-10-13 乐学版小学入学准备 乐学版小学入学准备数学 乐学版小学入学准备识字登乐游原李商隐带拼音版 登乐游原注释及翻译。
登乐游原李商隐带拼音版dēnglèyóuyuán
登乐游原
lǐshāngyǐn
李商隐
xiàngwǎnyìbúshì
向晚意不适,
qūchēdēnggǔyuán
驱车登古原。
xīyángwúxiànhǎo
夕阳无限好,
zhīshìjìnhuánghūn
只是近黄昏。
2登乐游原注释及翻译注释
1、意不适:心情不舒畅。
2、古原:即乐游原,是长安附近的名胜,在今陕西省长安以南八百里的地方。
翻译
临近傍晚时分,觉得心情不太舒畅;
驾车登上乐游原,心想把烦恼遣散。
看见夕阳无限美好,一片金光灿烂;
只是将近黄昏,美好时光终究短暂。
登乐游原全文赏析
这是一首登高望远,即景抒情的诗。首二句写驱车登古原的原因:是“向晚意不适”。后二句写登上古原触景生情,精神上得到一种享受和满足。“夕阳无限好,只是近黄昏”二句,素来人们多解为“晚景虽好,可惜不能久留。”今人周汝昌认为:“只是”二句,“正是诗人的一腔热爱生活,执着人间,坚持理想而心光不灭的一种深情苦志。”这种看法,虽有新意,却不合诗人的身世,也不合诗人当时的情绪。
古诗延伸阅读
关雎原文带拼音标准版 关雎原文及翻译注释
关雎原文带拼音标准版
guānjū
关雎
guānguānjūjiū,zàihézhīzhōu
关关雎鸠,在河之洲。
yǎotiǎoshūnǚ,jūnzǐhǎoqiú
窈窕淑女,君子好逑。
cēncīxìngcài,zuǒyoùlíuzhī
参差荇菜,左右流之。
yǎotiǎoshūnǚ,wùmèiqiúzhī
窈窕淑女,寤寐求之。
qiúzhībùdé,wùmèisīfú
求之不得,寤寐思服。
yōuzāiyōuzāi,zhǎnzhuǎnfǎncè
悠哉悠哉,辗转反侧。
cēncīxìngcài,zuǒyoùcǎizhī
参差荇菜,左右采之。
yǎotiǎoshūnǚ,qínsèyǒuzhī
窈窕淑女,琴瑟友之。
cēncīxìngcài,zuǒyoùmàozhī
参差荇菜,左右芼之。
yǎotiǎoshūnǚ,zhōnggǔyàozhī
窈窕淑女,钟鼓乐之。
2关雎原文及翻译注释翻译:
关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。
长长短短鲜荇菜,顺流两边去捞取。文静美好的少女,朝朝暮暮想追求。
追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。长长的思念哟,叫人翻来覆去难睡下。
长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。文静美好的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。
参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子,敲起钟鼓来取悦她。
注释:
⑴关关:象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠(jūjiū):一种水鸟名,即王鴡。
⑵洲:水中的陆地。
⑶窈窕(yǎotiǎo)淑女:贤良美好的女子。窈窕,身材体态美好的样子。窈,深邃,喻女子心灵美;窕,幽美,喻女子仪表美。淑,好,善良。
⑷好逑(hǎoqiú):好的配偶。逑,“仇”的假借字,匹配。
⑸参差:长短不齐的样子。荇(xìng)菜:水草类植物。圆叶细茎,根生水底,叶浮在水面,可供食用。
⑹左右流之:时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜,隐喻“君子”努力追求“淑女”。流,义同“求”,这里指摘取。之:指荇菜。
⑺寤寐(wùmèi):醒和睡。指日夜。寤,醒觉。寐,入睡。又,马瑞辰《毛诗传笺注通释》说:“寤寐,犹梦寐。”也可通。
⑻思服:思念。服,想。《毛传》:“服,思之也。”
⑼悠哉(yōuzāi)悠哉:意为“悠悠”,就是长。这句是说思念绵绵不断。悠,感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉,语气助词。悠哉悠哉,犹言“想念呀,想念呀”。
⑽辗转反侧:翻覆不能入眠。辗,古字作展。展转,即反侧。反侧,犹翻覆。
⑾琴瑟友之:弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟,皆弦乐器。琴五或七弦,瑟二十五或五十弦。友:用作动词,此处有亲近之意。这句说,用琴瑟来亲近“淑女”。
⑿芼(mào):择取,挑选。
⒀钟鼓乐之:用钟奏乐来使她快乐。乐,使动用法,使……快乐。
周南的关雎全文赏析
《国风·周南·关雎》这首短小的诗篇,在中国文学史上占据着特殊的位置。《关雎》的内容其实很单纯,是写一个“君子”对“淑女”的追求,写他得不到“淑女”时心里苦恼,翻来覆去睡不着觉;得到了“淑女”就很开心,叫人奏起音乐来庆贺,并以此让“淑女”快乐。由于《关雎》既承认男女之爱是自然而正常的感情,有要求对这种感情加以克制,使其符合于社会的美德,后世之人往往各取所需的一端,加以引申发挥,而反抗封建礼教的非人性压迫的人们,也常打着《关雎》的权威旗帜,来伸张满足个人情感的权利。
古诗蝉李商隐带拼音版 古诗蝉李商隐翻译
古诗蝉李商隐带拼音版
chán
蝉
lǐshāngyǐn
李商隐
běnyǐgāonánbǎo,túláohènfèishēng。
本以高难饱,徒劳恨费声。
wǔgēngshūyùduàn,yīshùbìwúqíng。
五更疏欲断,一树碧无情。
báohuàngěngyóufàn,gùyuánwúyǐpíng。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
fánjūnzuìxiāngjǐng,wǒyìjǔjiāqīng。
烦君最相警,我亦举家清。
2古诗蝉李商隐翻译既然你栖身高枝之上,自然就难以饱腹;你虽含恨哀鸣不平,终究徒然白费神劲。
五更以后疏落之声几近断绝。大树依然苍翠却无丝毫同情,
我官职卑下象桃梗漂流不定,如同桃梗泛泛乎不知所止,家园早已荒芜杂草埋没脚胫。
烦劳你的鸣叫我得借以自警,我全家也当坚持操守,玉洁冰清。
古诗蝉李商隐赏析这首诗借咏蝉以喻自身的高洁。诗以言志,借物喻人,情同古今。在本诗中,终生不得志的李商隐,闻蝉之声而兴,以蝉之高洁自警,喟叹身世之沦落飘零。全诗层层深入阐发主题:“高难饱”,鸣“徒劳”,声“欲断”,树“无情”,怨之深,恨之重,一目了然。实属“咏物”佳绝。
汉乐府上邪原文带拼音版 汉乐府上邪原文及翻译
汉乐府上邪原文带拼音版
shàngyé
上邪
shàngyé!wǒyùyǔjūnxiàngzhī,chángmìngwújuéshuāi。
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
shānwúlíng,jiāngshuǐwéijié。dōngléizhènzhèn,xiàyùxuě。
山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。
tiāndìhé,nǎigǎnyǔjūnjué!
天地合,乃敢与君绝!
2汉乐府上邪原文及翻译上天呀!我渴望与你相知相惜,长存此心永不褪减。
除非巍巍群山消逝不见,除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚,除非炎炎酷暑白雪纷飞。
除非天地相交聚合连接,直到这样的事情全都发生时,我才敢将对你的情意抛弃决绝!
汉乐府上邪原文及赏析
首句“上邪”是指天为誓,犹言“天啊”!古人敬天畏命,非不得已,不会轻动天的威权。“上邪”三句,笔势突兀,气势不凡,指天发誓,直吐真言,既见情之炽烈,又透出压抑已久的郁愤。“长命无绝衰”五字,铿锵有力,于坚定之中充满忠贞之意。后一句是进一层表白爱情的坚贞。一个“欲”字,把不堪礼教束缚,追求幸福生活的反抗女性性格表现的淋漓尽致。她先举出了五件非常之事作为设誓的前提:“山无陵,江水为竭”,是说世上最永久的存在物发生了巨变;“冬雷震震,夏雨雪”,是说自然界最永恒的规律发生了怪变;“天地合”是说整个宇宙发生了毁灭性的灾变,然后吐出了“乃敢与君绝”五个字。从艺术上看,《上邪》的抒情极富浪漫主义色彩,其间的爱情欲火犹如岩浆喷发不可遏制,气势雄放,激情逼人。
古诗春雨李商隐带拼音版 古诗春雨李商隐翻译
古诗春雨李商隐带拼音版
chūnyǔ
春雨
lǐshāngyǐn
李商隐
chàngwòxīnchūnbáijiáyī,báiménliáoluòyìduōwéi。
怅卧新春白袷衣,白门寥落意多违。
hónglóugéyǔxiāngwànglěng,zhūbópiāodēngdúzìguī。
红楼隔雨相望冷,珠箔飘灯独自归。
yuǎnlùyīngbēichūnwǎnwǎn,cánxiāoyóudémèngyīxī。
远路应悲春晼晚,残霄犹得梦依稀。
yùdāngjiānzháhéyóudá,wànlǐyúnluóyīyànfēi。
玉铛缄札何由达,万里云罗一雁飞。
2古诗春雨李商隐赏析这首诗是借助飘洒的春雨,抒发怅念远方恋人的情绪。开头先点明时令,再写旧地重寻之凄怆,继而写隔雨望楼,寻访落空之迷茫,终而只有相思相梦,缄札寄情。一步紧逼一步,怅念之情恰似雨丝不绝如缕。诗的意境、感情、色调、气氛都是十分清晰明丽,优美动人。“红楼隔雨”与“珠箔飘灯”二句,简直是一幅色彩明丽的图画。李商隐的诗歌擅用一些具有代表性的意象来展示诗人心灵中最美丽的东西。这首《春雨》也隐喻着诗人难言的感情,抒发着诗人哀伤的情愫,并且具有相当的美感。
古诗春雨李商隐阅读答案1.当谈起弗洛伦斯时.乔治为什么会“有些不安,并且有点害怕”?
2.怎样理解乔治的两次激动?请作分析。
①“好吧,”乔治说,“散步,对我有好处。”他进到他的房间去找雨鞋。他感到一阵激动。
②刚一走上大街,冷雾就落在他的脸上,乔治可以感觉到一阵激动像电流一样流遍全身。
3.结合文意,赏析文中画线部分。
4.“乔治想说的那些话又凝滞不动了”,小说的结尾这样写有什么作用?请从结构和主题的角度谈谈你的理解。
参考答案:
1.担心女儿与这个优秀青年因相处不好而分手;害怕自己因此失去这个难得的交流对象。
2.①一向孤独内向、无人关心的乔治,因保罗邀请散步,有了交流的机会而异常兴奋;
②他走出封闭的自我,在与大自然的接触中内心被唤醒,表现出从未有过的激动。
3.(1)描写春天的情景,展现大自然的生机,与主人公沉闷压抑的家庭环境形成对比。
(2)衬托乔治走出孤独、与外界交流的喜悦心情。
(3)照应题目,表达了对美好而富有生机活力的生活的向往。
4.(1)结构上有回环跌宕之美,既在意料之外,又在情理之中。先写乔治对生活有爱却不能说,受到保罗启发终于想说,但面对生活现实却又不能实现。
(2)使主题表达更为深刻。尽管乔治主观上作了很大的努力,但孤独的困境始终使他无法表达对他人的爱。这一结局深刻说明了现代人要改变孤独的处境是非常艰难的。