早教入学准备什么

早教：什么样的夫妻关系，养出什么样的孩子！对照一下，你们哪做的不足？。

孩子看起来是与爸妈是分离出来的，是一个单独的个人，可是同一屋檐下，与自身不可缺少的爸妈，夫妇两个人的关联优劣以否，会危害孩子的成才和性情。

一、爸妈相爱→孩子性情身心健康乐观

爸妈相爱、夫妻感情和谐的家中，能给孩子优良的家庭氛围，这类孩子的性情也会更为平静、乐观、不随便动粗，因为父母关联非常好，孩子也会对婚姻生活造成美好的感觉和憧憬，能有身心健康的异性恋。

二、爸妈感情淡薄→孩子骄纵自私自利

爸妈感情淡薄，两人经常靠根据孩子来沟通交流或维持家中，便是大家常说的“以孩子为管理中心”的家中，在父母关联的功效下，孩子被过多关心或干预，性情会越来越骄纵和自私自利。WwW.ZJ09.Com

三、爸妈太早离婚→孩子冷淡 、没安全感

许多 从悲剧婚姻生活中摆脱的夫妇，粗心大意了最重要的一点，始终没法从这当中摆脱的是孩子。她们心里的外伤通常终身无法恢复，她们的忧虑感、缺乏安全感、恐惧心理或许始终没法治疗。生活在单亲家庭中的孩子，更易产生违法犯罪和焦虑情绪、抑郁症、对立、对付、冷淡等心理问题难题。

四、强悍妈软弱爸→男孩子胆怯、不自信、软弱

因为父亲柔弱，大权旁落给妈妈，在这个家中的功效愈来愈弱化以后，妈妈就会越来越日渐强大乃至说一不二。孩子都会向男同父母一方产生认可，孩了向强大的妈妈认可，长此以往就会变为强大的闺女，孩子就会变为沒有当担的软弱、不自信的孩子。

五、爸妈爱争吵不休→孩子比较敏感、爱找借口、固执

爸妈喜爱争吵不休，那样的家庭氛围，会比较严重危害孩子的为人处事方法。 非常是当夫妇彼此有争执时，更非常容易冲着孩子说另一方的并不是。对孩子导致的危害是：之后对爸妈都不容易重视。一方进攻另一方，想借此机会让孩子对另一方不满意，最终带给孩子的仅仅损害。

六、爸妈爱打架斗殴→孩子喜爱暴力行为、情绪不稳定

父母争吵对成年人来讲是很平时、能了解的，但对孩子来讲，确是天塌了，他的归属感会遭受挺大冲击性。此外，孩子也会因为耳闻目睹越来越喜爱暴力行为、情绪不稳定，像父母一样大喊大叫。

一个孩子的成才是生物遗传和自然环境交互作用的結果，欠佳的自然环境生活会给孩子导致心理阴影，一些外伤终生无法痊愈。親愛的的爸爸妈妈，以便孩子，夫妇两个人该怎样交往太关键了。

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孩子需要什么样的早教

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“孩子需要什么样的早教”，仅供参考，欢迎大家阅读。

孩子是成长的希望，早期教育对于他们的未来发展具有重要的影响。所以，作为早教师，亲子早教网小编们应该了解孩子的需要，为他们提供合适的早教内容。下面是一些孩子需要的早教内容，希望可以帮助您。

1. 情感培养：孩子在早期阶段需要与家庭和社会建立良好的情感联系。为此，亲子早教网小编们应该通过亲子交流、爱和关怀，培养孩子的情感能力。这可以通过安全依恋、学会分享和承担责任等方式达到。

2. 社交技巧：孩子需要在社交方面发展自己的技巧。在早期教育中，亲子早教网小编们可以通过游戏和合作活动，帮助孩子学会与人相处、沟通和合作。这能够帮助他们建立友善的人际关系，并培养解决问题的能力。

3. 语言能力：语言是沟通的基础，也是认知发展的重要组成部分。因此，亲子早教网小编们应该注重培养孩子的语言能力。通过诗歌、故事和歌曲等形式，让孩子积极参与语言活动，提高他们的词汇量、表达能力和理解能力。

4. 早期数学：数学思维的培养从小就可以开始。亲子早教网小编们可以通过游戏和玩具等方式，帮助孩子掌握基本的数数、对比、分类和空间意识等概念。这能够培养他们的观察力、逻辑思维和问题解决能力。

5. 美术和音乐：美术和音乐是孩子的创造性表达方式。在早期教育中，亲子早教网小编们应该为孩子提供丰富多彩的美术和音乐活动，帮助他们培养想象力、审美观和艺术表达能力。

6. 科学探索：科学探索可以激发孩子的好奇心和探索欲望。通过科学实验、观察和探索活动，亲子早教网小编们可以帮助孩子探索自然规律，培养他们的科学思维和实践能力。

7. 身体发展：身体健康是孩子发展的基础。在早期教育中，亲子早教网小编们应该注重培养孩子的身体发展，包括运动技能、协调能力和健康习惯的培养。通过户外活动和体育游戏，让孩子积极运动，保持身体健康。

8. 自理能力：培养孩子的自理能力是早期教育的重要目标之一。亲子早教网小编们应该通过日常生活的训练，帮助孩子学会自己穿衣、吃饭、整理物品等。这能够培养他们的独立性、责任感和自信心。

孩子需要丰富多样的早教内容来促进他们的全面发展。亲子早教网小编们作为早教师，应该关注孩子的情感、社交、语言、数学、美术与音乐、科学探索、身体发展和自理能力等方面的需求，通过创意、多样化的教育方法，帮助孩子建立健康、快乐和积极向上的成长环境。

早教方法对孩子学习有什么样的影响

护孩子天才，培人才博才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的早教方法对孩子学习有什么样的影响，仅供参考，欢迎大家阅读。

早期教育是指从婴幼儿期开始，通过富有启发和引导性的方法，提供有针对性的学习经验和教育环境，以促进儿童全面发展。早期教育方法在语言、认知、社交和情感等方面的发展都起着重要的作用。

引言：

早期教育被广泛认为对孩子学习的影响至关重要。越来越多的研究表明，婴幼儿期的学习和发展对儿童在晚期学习中的表现和成就具有长远的影响。早期教育方法的使用可以有效提升儿童的学习能力和潜力。本文将详细探讨早期教育方法在不同领域对孩子学习的影响。

1. 语言发展：

早期教育方法对于儿童语言发展具有积极的影响。通过使用丰富多样的语言刺激和交流方式，儿童可以更早地学会语音的表达和含义。例如，儿歌和绘本等早教资源可以提升儿童的语言理解和表达能力。一对一的朗读和对话可以促进词汇的扩展和句法的发展。

2. 认知发展：

早期教育方法对儿童的认知发展也有着显著的影响。以探索和互动为基础的早期教育活动可以激发儿童的好奇心和求知欲。例如，使用玩具积木和拼图等启发式教具可以培养儿童的问题解决和空间意识能力。同时，早期教育方法还可以帮助儿童构建概念，发展记忆和思维能力。

3. 社交发展：

早期教育方法对儿童的社交发展也有着重要的影响。通过参与小组活动和角色扮演，儿童可以学习与他人合作和分享。在早期教育环境中建立积极健康的人际关系可以促进儿童的社交技能和人际交往能力，并培养他们的自我管理和合作精神。

4. 情感发展：

早期教育方法对儿童的情感发展起着重要的作用。早期教育环境应该提供肯定、关爱和支持的氛围，以满足儿童的情感需求。通过与他人互动和接触情感刺激，儿童可以积极地表达情感，并学会情感的管理和控制。早期教育方法还可以帮助儿童建立自信和自尊，并培养他们的情商和自我意识。

早期教育方法对孩子学习的影响是多方面的，包括语言、认知、社交和情感等方面的发展。通过早期教育方法的应用，可以提升儿童的学习能力和潜力。早期教育方法的有效实施需要专业教育者的指导和支持，以及合适的教育环境的创造。为了更好地促进孩子的学习和发展，应该不断改进早期教育方法，推动其在教育领域的应用和发展。

什么时候对孩子说“不”（下）

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球球和我家宝宝一样的，我想可能这是一岁左右宝宝的天性，不知道放弃，反正想要的就一定要得到，我在家是这样做的，只要不危险，满足宝宝的一切需求与探求欲，甚至将热水瓶的水倒光给他玩，因为以前瓶里有热水，就不让他碰，结果是他对这玩意有着巨大的兴趣，在玩了之后，就再也不睬起这破热水瓶了，有了这经验后，我在保证宝宝安全的前题下，什么都给玩，特别比较易碎或不安全的，我特意给他玩，多玩，玩了几次后，他就用手只个往外推，不想玩了，呵呵，我的阴谋实现了！

如果实在不想让宝宝做什么，也不要直接拒绝，宝宝那颗单纯的心很受不了：）我采用的是转移法，比如要吃饭了，宝宝还要坐车子玩，我就拿一个很新奇的东西放在宝宝手里，宝宝立马就吸引了（小家伙的注意力总是很不集中），于是我趁机将他放在餐桌上，他就一边玩一边吃饭了。

我个人觉得在现阶段，还是顺着宝宝好一些，但是二岁以后，逐渐开始形成道德观念了，就要有意识地干预或引导，不能全由着宝宝了。

悄悄的回复：

首先就球球的这个具体问题，个人认为其实静下心来想，让孩子玩一个锅盖会发生很大的危险吗？妈妈能承受吗？看最后的结果是完全可以承受，那最好在孩子有表示的时候就满足他，而不是这样的大哭大闹之后。这确实是一种反射：哭闹－－锅盖，哭闹－－达到目的。当然，在他最初表示的时候可能需要时间处理一下，比如挑一个最没有危险的，那同样告诉他：“我知道宝宝想玩锅盖，对吗？好的，等一等啊，这个正在用呢，很烫，妈妈给你找一个。”给他一个缓冲的时间。这种判断确实要快，权当孩子给咱们锻炼心智了吧：）

关于何时说不的问题，我同意对于小小的孩子应该尽量少说不，但不是不说。如果他要玩电源，你能不说不吗？你可以用转移注意力的方法暂时把他带开，但你能保证他不再感兴趣了吗？我赞同另外一个妈妈的语气加表情的表达法。这样宝宝能够更加容易意识到妈妈对此事的态度。但是我在不得不说不的时候，同时跟他讲一串道理，即使在他很小的时候。这样做的理由在于，告诉孩子做每一个选择，都要有道理。客观上，讲道理比简单说“不”持续的时间长的多，他可能在这个交流中思想发生变化。而且讲道理对很小的孩子来说，可能并不能理解具体的内容，但讲道理时的语气、态度都会向孩子表明，你尊重他。我个人更认为这种说“不”是一种日常的思维训练。

关于说“不”，确实要具体问题具体分析。比如球球妈转贴的那篇不同的心理年龄应该有不同的处理方式。举个简单的例子，1岁的孩子咬人可能只是想尝尝人的味道，但5岁的孩子几乎不会出于这个原因咬人了。故此，对1岁的孩子说“咬人不对”并讲相应的道理恐怕不会奏效，只要抱开就行了，过多的说“不”反而有强化作用。

关于区慕洁老师，我个人非常敬重，但万婴跟踪系列图书确有很多观点需要更新。而且，任何的书本都仅仅是参考而已。

总之，我觉得关于顺着和给，不是为了顺着才给。如果可以给，并不是为了顺着他的脾气。如果妈妈认为不能给，就是再哭闹，也还是要坚持原则。当然，这个原则是由各位妈妈自己把握。

早教机构对家长们做了什么？

现在大多数家庭都只有一个孩子，独生子女显得更加珍贵。很多父母小时候由于经济条件限制，没有接受到很好的教育，便想方设法要给孩子最好的，希望孩子完成自己未实现的理想。很多早教机构的盛行，正是迎合了父母的这种心理。很多父母不管自己的经济条件如何，不论早教学费多么昂贵，创造条件都要把自己的孩子送去早教。

在家调教不能闭门造车

不是非要到早教机构学习。特别是家庭经济不宽裕的话，父母可以在家里带宝宝。当宝宝6个月大时，父母就应该给宝宝买一些幼儿动漫卡片，启发宝宝的认知力。由于宝宝2岁前视网膜等还不成熟，2岁前不要让宝宝看电视，因为电视节奏快，没互动，对孩子视网膜等有伤害。应让孩子多听音乐或者看一些节奏慢、重复的节目。父母要多鼓励孩子，不要非得让小朋友按照自己的思维发展。孩子至少要到2岁多才能进行识字之类的学习，太早孩子根本不懂。

父母是孩子最好的老师，应该以身作则，教孩子的东西，自己也要做到，这样才能赢得小孩的信任感。父母可以选择自己的家里教，但不要闭门造车。父母要多看早教书籍，多关注最新信息。

孩子教育应以父母为中心

目前早教市场并不成熟，有一些早教机构确实是从精心研究0至3岁儿童身心特点出发的，而有的则是抓住了家长们望子成龙的心理，以赢利为目的。昂贵的投入并不一定有高回报，早教课程不能以价格多少来证明价值，选择时一定要谨慎。家庭教育对孩子成长起到了关键作用。假设孩子成长完全由外因决定，那其中学校教育只能起到30%作用，家庭教育要占70%。

3岁之前是人智力形成发育的一个重要阶段，早教的目的不是多学文化，而是要开发儿童的智力潜能，所注重的内容是培养孩子良好的行为习惯和道德品行，通俗而言就是“3岁前教做人，3岁后教做事”。

本网站小编总结：父母是孩子早期教育的第一个老师，家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人，而应以父母为中心，以家庭为场所施行早教，最好的方法就是做亲子游戏。