胎教早教故事

儿童早教：测测自家孩子是哪个类型？。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家收集的“儿童早教：测测自家孩子是哪个类型？”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

带孩子是一件艰辛的事情，每日的吃、喝、拉、撒、睡、洗……每天围住孩子转。工作后，方知要给儿子大量的守候，夜里一下班回家就和儿子玩儿，但总没耐心，也不知道陪他玩些哪些好，有时候把他惹烦了，又哭又闹不仅，无可奈何只能把他送至姥姥那看电视剧。儿童早教怎么教？

好难过，觉得和儿子也愈来愈疏远啦！再之后，儿子一件事回家了也是爱理不理的，自身玩儿，不带我玩儿啦！ 内心心急，孩爸却只图着一边看手机！

孩子不听妈妈的话，令人扎心的

上着班~也恍惚之间着，调侃宣泄，朋友一句“陪孩子玩儿”比不上“和孩子玩儿”，吓醒我这个糊里糊涂妈！以前的确是沒有学会放下姿势和孩子玩儿哟！儿童早教怎么教？

不忙时，也会来宝宝树孕育取取育儿经验，渐渐地的，每一次和儿子玩得很嗨，他的性子不那麼烦躁不安啦！碰到事儿，还会继续积极与我表述啦。将会大伙儿也会出现曾经的我一样的困惑，那麼将我和儿子的手机游戏亲身经历共享给大伙儿，和孩子嗨玩着吧~

1、好玩儿的手机游戏

印像深刻的便是一起玩儿【五只肥肥的小兔子】手机游戏，这一玩儿就是以孩子九月份大一直玩到现在儿子上幼稚园~

每晚临睡前，轻轻地握紧儿子的一只手，周围手机上放着五只胖乎乎小兔子的童谣，大拇哥大哥、无名指老二……双手软绵绵的，做完了这支手，儿子会积极外伸另一只手，再之后脚丫也来报名参加啦~快两个星期时，提升难度系数，一个、2个……五个，一个都许多呢？！儿子很早学好数一数，也应该是这一缘故吧！

大伙儿还可以参考，玩着吧！ so easy

CD上带二维码，用手机上的宝宝树孕育一扫就能播放，想什么时候听，就什么时候听，很便捷哟~

2、让孩子学走路的小游戏

孩子快一周岁时，想走又不容易行走时，是最麻烦的。扶着、拉着、扯着，姥姥手腕子的剑鞘炎犯啦~又据说学步车、学步带对孩子都是有不良影响，害怕用！还行在育儿书籍里发觉个能帮儿子学走路的小游戏，我自称为是大脚带脚丫。儿子脚丫踩在我脚身上，走一走~，，儿子已不担心啦，并且越玩越有信心！

3、培养收纳整理良好的习惯的小游戏

我们家儿子是个纸箱子控，尤其是快递公司送货上门的纸箱子，必须自身亲身开启，对箱内的物品不感兴趣，取下！随后把深爱的玩具，一个一个装到纸箱子里，大些的纸箱子，也会把自己放进去~玩得乐不可支！

儿子从十月刚开始，我也对着育儿书籍上的方式和儿子玩【宝盒】，愈来愈感觉玩儿针对他而言，是能够 效仿的，许多的小方法，也是根据以前小游戏扩展来了~越玩越聪慧！儿童早教怎么教？

常常会听见朋友埋怨：休息天比工作也要累，孩子的玩具堆小山坡，平常老年人小整理，礼拜天要大整理。我们家儿子从开始能扶站时，就和玩他捡玩具的手机游戏。多劳动者，站起来蹲下去，推动大运动的发展趋势。在玩儿中还能塑造整理玩具的良好的习惯。如今弄得一家人都害怕在家里随便放物品啦!

4、让孩子学话的小游戏

家里孩子讲话早，我们家孩子说话晚~各位朋友，不盲目攀比，要把大量的時间放到和孩子的玩儿上。我以前便是过多的关心孩子啦，儿子的一个目光、一个姿势或者传出的嗯啊响声，我也将会了解代表什么意思，那麼儿子也基本上无需语言表达能力啦，逐渐就对讲话丧失兴趣爱好啦~还行发觉的早，立即调节沟通方式，根据小游戏，在玩中学讲话。

如，儿子喜爱的小游戏：小嘴甜甜、神密的包包、我是宝宝等。在玩中，儿子越来越想要积极表述，报名参加的人越多，儿子越发高兴！下班了，孩爸也已不看手机啦~

5、让孩子爱穿着打扮的小游戏

天逐渐变冷了，火力点强劲的孩子们也愈来愈讨厌穿着打扮和户外睡袋了，睡觉时翻盘、踢被子很严重。给大伙儿共享一个让孩子爱穿着打扮的小游戏--观光小火车钻山洞。

手机游戏以前，要告之孩子，把他的小腿肚、双手当做是列车，例如双手伸入袖子时，说：“列车要钻山洞啦”，如果是穿套衫时，也是一样，老火车出去啦！我寻找老火车啦！在哪儿？儿子会很高兴地摆摆手！

儿童早教怎么教？写在最终，针对当母亲而言，最重要的便是关爱孩子的童真。在和孩子的玩儿的全过程中多方面恰当的正确引导。但是平常繁忙的工作中或者家务活，使我们心有余而力不足，养孩子也是拥有 学问呢~

扩展阅读

3—6岁幼儿气质类型测试

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的3—6岁幼儿气质类型测试，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

人的气质类型是无所谓好和坏的，只要实施科学的教育，每一种气质类型的孩子都能成才。对幼儿的教育必须考虑到每个幼儿的气质特点，只有在了解儿童心理发展的年龄特征基础上，全面充分地了解每个孩子的气质类型特征，才能找到适合自己孩子的有针对性的教育方法，也才能培养出社会所需要的人才。总而言之，做到因气质类型不同而施教，会使孩子更健康快乐的成长。

下面是一个关于幼儿气质类型的测试，推荐各位做父母的试一试！

3—6岁幼儿气质类型测幼儿气质类型测试

A．很符合孩子的情况B．比较符合　C．不太符合D．完全不符合

请参考孩子日常行为和情绪选择答案：

1．孩子平时总是连蹦带跳，手舞足蹈，走路都不会好好走，总是跑来跑去，不知疲倦。

2．家里来人的时候，孩子总是特别兴奋，不断地在大人面前转，还老爱插话。

3．给孩子一种新的食物，孩子会很快并且接受。

4．孩子在受到委屈或是不开心的时候，总是大哭大闹，从来不会自己躲到一边抹眼泪。

5．孩子大多数时候总是开开心心的，即使有不高兴的事情也会很快忘却。

6．孩子玩玩具时，如果有什么响动，马上会停下玩耍去看发生了什么事。

7．孩子在玩的时候，总是左挑右拣，不断地变换玩具，对每个玩具都没有太大的耐性。

8．孩子的睡眠特别沉，一般不会被外界的响动所惊醒。

统计您根据孩子的行为特点选择A，B，C，D各项的个数，看看分别选了多少个ABCD。

A（）　B（）　C（）D（）

结果解释：

A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质

*如果选项A在4个或者4个以上，其他选项的分布较为分散，则气质类型为典型的胆汁型，其它依此类推。

*如果某两个选项的个数显著超过另外两项，而且个数比较接近，则为那两种气质的混合气质。

*如果某个选项的个数是1个或者没有，其他三个选项非常接近，那就是这三种类型的混合气质。

教养建议：

胆汁型

胆汁质幼儿的中心特点是“急”。对待这类孩子，父母需要的是克制自己的消极情绪，保持好脾气，特别要注意的是，批评孩子时态度一定要冷静有耐心，并给孩子留一段反省的时间。家长不能用简单粗暴的方法对待胆汁型幼儿，否则只会矛盾激化。

多血质

多血质幼儿的中心特点是“活”。教育这类儿童的要点是要求他们做事专心致志，持之以恒，敢于面对困难，使之养成做事有计划，有目标并努力落实的习惯，引导他们保持稳定的兴趣。家长决不能讽刺挖苦孩子，以免打击他们的积极性。

粘液质

粘液质幼儿的中心特点是“慢和细”。家长应引导他们有创意地完成任务，防止墨守成规。家长对孩子的要求既不能太高也不能太低，以孩子经过努力能达到为标准，以后慢慢提高要求，不然这类孩子极易由于压力而感到过分焦虑。

抑郁质

抑郁质幼儿的中心特点是“敏感”，因此需要父母更多的爱和关注。家长应多带孩子外出，扩大孩子的交往圈，消除其胆怯和害羞的心理，防止疑虑，孤独等消极品质的产生。特别需要注意的是，这类孩子的自尊心极强，父母千万不要在公开场合粗暴批评和指责孩子，否则可能对孩子造成难以弥补的伤害。

人的气质类型是无所谓好和坏的，只要实施科学的教育，每一种气质类型的孩子都能成才。对幼儿的教育必须考虑到每个幼儿的气质特点，只有在了解儿童心理发展的年龄特征基础上，全面充分地了解每个孩子的气质类型特征，才能找到适合自己孩子的有针对性的教育方法，也才能培养出社会所需要的人才。总而言之，做到因气质类型不同而施教，会使孩子更健康快乐的成长。

测试：你的宝宝属于哪种气质类型

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“测试：你的宝宝属于哪种气质类型”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

气质，是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个性特征，是父母最先能够观察到的婴儿个人特点。由于气质在亲子交往及婴儿社会性发展过程中具有非常重要的地位和作用，所以适当了解自己宝宝的气质类型并“对症下药”，这也是广大父母所期盼的。

当然，关于气质类型的划分实在是流派纷争、理论众多，我们这里仅选一种有代表性的理论作依据，以满足父母的基本愿望。有条件的父母，可以读一读有关的儿童心理学书籍，以便更深入了解宝宝，并有针对性的实施教育。

测一测：你的宝宝是什么气质类型

1.你的宝宝每天的进餐时时间固定吗?

A　固定

B　不固定

C　有时固定，有时不固定

2.你的宝宝每天的大便时间固定吗?

A　固定

B　不固定

c　有时固定，有时不固定

3.你的宝宝每天的睡眠时间固定吗?

A　固定

B　不固定

C　有时固定，有时不固定

4.你的宝宝在等待吃奶时的表现是

A　会哭，但哄哄就停

B　哭个不停

C　哭一哭，停一停

5.你的宝宝在遇到不喜欢的食物时

A　拒绝进食并把头转向一边

B　拒绝进食或大声的哭泣

C　有时吃两口，有时拒绝进食

6.你的宝宝对于新食物的反应是

A　愿意尝试，努力适应

B　在大人的强压下略微尝试新食物

C　拒绝尝试新食物，并伴有哭闹

7.你的宝宝在你的陪伴下见到陌生人时

A　可同陌生人微笑

B　见到陌生人就开始大哭大闹

c　对于陌生人不加理会，躲闪

8.你的宝宝在面对陌生人提出抱一抱的要求时

A　腼腆地接受但很快要求回到家人身边

B　坚决拒绝此要求，不仅用哭泣来表示不满并加以强烈的身体动作

c　拒绝陌生人的要求，不肯离开家人的环抱

9.你的宝宝对陌生人手中的糖果时

A　在大人的指引下大方愉快地接受

B　可以接受，但是在父母指令要求下

C　躲在父母身后不接受

10.你的宝宝对于湿尿布的反应是

A　大声哭闹

B　发怒式的哭闹(怒号)

C　无反应

11.你的宝宝是如何进餐的?

A　一口一口有规律地吃

B　吃一口玩一会儿

C　喜欢长时间的把食物含在嘴里

12.你的宝宝经常

A　发笑

B　发怒

C　面无表情

13.你的宝宝对于环境

A　喜欢探索，能逐步适应

B　拒绝进入新环境

c　对新环境表现出不安、退缩

14.你的宝宝在别人拿走他的玩具时的表现是

A　会用哭声表示不满，但在大人的引导下愿意与人分享

B　跑去父母处寻求帮助

c　自己跑去夺回或是把玩具毁坏，大家都没得玩

15.你的宝宝与同年龄的宝宝相处时

A　比较霸道，偶尔会攻击别人

B　比较胆小，不太敢与人相处

C　友好相处，愿意分享

测试结果

(评分标准：选A得1分，B得2分，c得3分)

请您根据上述标准计算出每题得分以及总分，然后参考下面文字自行判断宝宝大致的气质类型。

需要指出的是，这种划分只是相对的，您的宝宝也有可能介于某两种气质类型的中间，属于交叉型或混合型的。另外，随宝宝年龄的增长和教育及环境的改变，气质类型也会有改变的。

A.容易型——开朗外向喜怒行于色：总分在15分至20分之间的宝宝属于这种气质类型

他们的生理机能活动有规律，节奏明显，容易适应新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人。他们情绪一般积极愉快，对成人的交流行为反应适度。因而护理起来比较容易，父母也就更愿意对他提供更多的关怀和爱抚，对待他的态度也更积极。这些都会对亲子关系产生积极的影响，增进父母与宝宝之间的感情。

B.困难型一易怒难带：总分在21分至35分之间的宝宝大致属于这种气质类型

他们生理机能活动缺乏规律，对新事物或新环境接受很慢。他们情绪总是不好，时常大声哭闹、烦躁易怒、爱发脾气、不易安抚，在游戏中也不愉快。他们的生活没有规律，情绪比较消极，很难对环境和父母感到满意，因此往往使父母感到束手无策，甚至认为自己是不称职的父母，或者对宝宝产生讨厌、仇恨等消极情绪。这些都会使宝宝变得不耐烦、困惑甚至对父母产生敌意，从而形成一个消极的循环圈。这些宝宝护理起来也就更为“困难”。

C.迟缓型——时刻对周围保持警惕总分在36分至45分之间的宝宝大致属于这种气质类型

他们的活动水平很低，行为反应强度较弱，情绪总是消极而不太愉快，但也不像困难型宝宝那样总是大哭大闹，而是常常安静地退缩、畏缩，对新事物或新环境适应缓慢。如果他们在那些父母认为很重要的方面仍然反应迟钝甚至退缩回避时，父母会认为宝宝“无能”、“胆怯”，往往会采取强迫手段。但这种强迫只能加重宝宝的逃避反应，压力越大，逃避越强，于是导致一种消极的循环圈，亲子关系日益紧张，并影响宝宝心理多方面的发展。

根据研究显示，宝宝的脾气性格有50%是来自遗传。父母熟知自己宝宝的脾气后，就要记住宝宝的脾性是天生的，不是后天习得的行为。父母尽量不要过早判断宝宝的个性，因为初生婴儿的很多行为反应是受到分娩、药物和其他因素影响的结果，这些影响要到宝宝3～4个月后才会逐渐减弱。

情景1

爸爸和晨晨一起玩“藏猫猫”游戏。开始时，晨晨还是很遵守游戏规则，但后来晨晨玩疯了，一边把遮掩自己的抱枕不停地丢向爸爸，一边在沙发上跳来跳去。

爸爸阻止他，但越是这样说他，他越兴奋，跳得越欢。最后，气得爸爸把晨晨狠狠地教育了一顿。

TIPS：父母可以采取暂停游戏或者剥夺特权等方式。但脾气性格不是一种故意为之的行为，只是宝宝的个性特点。因此，父母要很明确这一点，同时适当地容忍。

情景2

妈妈带着小小在小区的游乐场里玩，有个热情的小朋友跑来找小小一起玩滑梯。小小面对邀请不但不回答，还跑回妈妈身边，躲在妈妈身后。妈妈一边把小小从身后拉向身前，一边跟小小说不要害羞，催促她大方接受邀请。

TIPS：父母不要过于催促，但也不要后退。应注意寻找途径，让宝宝获得社会交往能力和面对未知恐瞑的能力。尽管这些宝宝会感到极度的羞涩，但当你教他一些对付类似情景的技巧时，就能够有效地推动他们令人畏缩的社交场合。通常，他们真正需要的只是克服最初那5分钟的不适应。

情景3

小伟整体来说是比较乖的，会自己吃饭，乖乖睡觉，但他很容易发小脾气。只要爸爸妈妈不给他喜欢吃的东西或是喜欢玩的玩具，他要不就气鼓鼓地走向一边不理人，要不就大哭大叫，有时还会丢东西。

TIPS：父母需要时不时鼓励宝宝的恰当表现，而忽视那些负面的表现，也就是我们常说的冷处理。随着宝宝年龄的增长，他会发现适当控制自己的脾气，会得到更多的注意。待宝宝年龄再大一些时，可以教他一些积极的方式来释放怒火和气愤，比如跑步等。这样，当他们感到紧张的时候，就可以到外面去跑上一圈，释放一下能量。这样，宝宝从小时候就可以开始练习调节和缓和自己的脾气，以恰当的方式来表现自己的个性。

每位父母需要记住的是：要坦然地接受自己宝宝的气质性格。无论你的宝宝是困难型、缓慢型还是容易型。关键在于坦然接受他们的气质性格。父母应逐渐学会如何对待不同脾气性格的宝宝，以帮助宝宝减小压力。

儿童早教方法有哪些类型

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“儿童早教方法有哪些类型”，希望对您的工作和生活有所帮助。

儿童早教方法是旨在提供以儿童为中心的学习体验，以促进他们的认知、社交、情感和身体发展。在早期教育中，有多种类型的内容可以作为儿童早教方法的基础。以下是几种常见的类型：

1. 理性游戏：理性游戏是通过儿童与周围环境的互动来促进其认知和发展的一种方法。这种游戏可以分为多个层次，从简单的拼图游戏到逻辑推理游戏。通过这些游戏，儿童可以培养空间意识、关注力、逻辑思维和解决问题的能力。

2. 情感沟通：情感沟通是建立亲子关系和促进儿童情感发展的重要部分。在这方面，家长和教育者可以通过交流、分享经验和传递情感来与儿童建立联系。这种沟通类型有助于儿童建立自尊、同理心和情绪管理能力。

3. 身体活动：身体活动对于儿童的整体发展至关重要。适当的运动可以促进他们的肌肉协调性、平衡能力和空间感知。儿童可以参加一系列身体活动，如户外游戏、舞蹈、瑜伽和体操，以提高他们的身体能力和健康状况。

4. 语言和沟通：语言和沟通是儿童认知和社交能力的基石。幼儿期是语言发展的关键时期，通过与他们互动、给予他们听力刺激以及提供大量的语言输入，可以帮助他们提高词汇量、语音发展和表达能力。

5. 社交技能：社交技能是儿童在日常生活中与他人互动的能力。这包括分享、合作、尊重他人和解决冲突的能力。通过组织小组活动、角色扮演和模仿游戏，儿童可以积极参与社交互动，并学会理解他人的情感和需要。

6. 创造力和想象力：创造力和想象力的培养对儿童的综合发展至关重要。这包括培养儿童的思维灵活性、创新能力和问题解决能力。通过美术、音乐、戏剧和故事创作等活动，儿童可以发挥他们的创造力，表达自己的想法和情感。

以上是常见的儿童早教方法的类型，每种类型都有不同的目标和实施方式。在实际应用中，教育者和家长应根据儿童的兴趣、能力和发展阶段选择合适的早教方法来提供全面的教育体验。通过早期的专业教育，儿童可以更好地适应学习环境、培养自信心和探索世界的兴趣，为未来的学习和成长奠定基础。

早教分为哪几个类型范本

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教分为哪几个类型范本，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、早教的好处有哪些?1、孩子生长过程中，有很多敏感期，如果父母错过这个敏感期的教育和引导，会给孩子将来带来不可挽回的遗憾。在特定时期，给孩子提供认知世界、情感培养、语言能力、个人爱好、面对困难等引导和措施，能够为孩子以后的生活和工作质量打下坚定的基础。早期教育实施者是家长，和谐的家庭环境能促进孩子的身心健康成长。2、由此可见，早期教育的重要性，他在孩子们的成长过程中起着极其重要的作用，如果孩子们在很小的时候接触早教，可以多方面的让他们得到发展，而且对于以后的学习也是有帮助的。他们会在日后的学习过程中比较轻松，认知能力也会比较好，相对于那些没有早期教育的孩子有很大的`好处。二、早教类型都有哪些?早教类型一般分为三种：社区式、补习式、兴趣式。1、社区式：开在社区中，主要为家长、老人们照看孩子，保姆式早教，门槛低，很受大众欢迎。2、补习式：主要为让孩子赢在起跑线，既照顾孩子，也注重各方面的启蒙和学习。3、兴趣式：照顾孩子的同时，注重音体美等等兴趣爱好的培养与发展，从小就有自己的兴趣爱好。