朵拉童话故事

拉家常。

父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，医生会建议准父母要在充满母爱的氛围中进行胎教交流，胎教是对宝宝人生最早的审美教育,对一个人的发展起着开创性作用,还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《拉家常》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

“你往哪儿去？”“去华尔派。”“我去华尔派，你也去华尔派，好啊，好啊，我们一起去。”

“你有心上人吗？他叫啥名字？”“彻姆。”“我的男人叫彻姆，你的男人叫彻姆；我去华尔派，你也去华尔派；好啊，好啊，我们一起去。”

“你有小孩吗？他叫啥名字？”“玩儿德。”“我的孩子叫玩儿德，你的孩子叫玩儿德；我的男人叫彻姆，你的男人叫彻姆；我去华尔派，你也去华尔派；好啊，好啊，我们一起去。”“你有一个摇篮吗？那摇篮叫啥？”“喜皮带躲。”“我把摇篮叫喜皮带躲，你把摇篮叫喜皮带躲；我的孩子叫玩儿德，你的孩子叫玩儿德；我的男人叫彻姆，你的男人叫彻姆；我去华尔派，你也去华尔派；好啊，好啊，我们一起去。”“你有小伙计吗？你的小伙计叫着啥？”“如意儿。”“你的小伙计叫如意儿，我的小伙计叫如意儿；我把摇篮叫喜皮带躲，你把摇篮叫喜皮带躲；我的孩子叫玩儿德，你的孩子叫玩儿德；我的男人叫彻姆，你的男人叫彻姆；我去华尔派，你也去华尔派；好啊，好啊，我们一起去。”

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[学龄心理]如何让孩子写作业不再拖拖拉拉？

根据行为心理学的观点，习惯化是对某个刺激的反应由于该刺激的重复出现而逐渐降低。

比如，一个儿童在看到新玩具时，会感到很有兴趣，当他持续玩这个玩具时，就会逐渐习惯化，而不会产生最初的情绪。

相对孩子而言，特别是一二年级的小学生，最初写作业相比玩看动漫、玩游戏，更容易产生厌烦感，但如果养成了习惯，这种感觉就会消失，也可说是习惯化了。

那么，如何养成爱写作业的习惯呢？

根据成功学专家易发久的研究，习惯的形成大致分为三个阶段：

1-7天左右。此阶段表现为“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒自己。

7-21天左右。此阶段表现为“刻意，自然”，但还需要意识控制。

21-90天左右。此阶段表现为“不经意，自然”，无需意识控制。

然而，在现实中，父母常常坚持几个月甚至半年、一年，孩子依然不爱写作业，为什么会出现这种情况？

关键并不在于习惯形成理论的问题，而在于父母培养孩子习惯的方法上存在问题。

1、缺乏一致的原则

通常父母只会要求孩子每天放学后要完成作业，但却没有固定时间，比如每天7点必须写作业，所以，孩子会认为，早点、晚点写都无所谓，而且父母也常随意修改写作业的时间。

结果，有时父母为了鼓励孩子，规定写完作业可以玩玩具或看动漫，但由于时间过晚，导致原来的承诺无法向孩子兑现，就会使孩子对规则的权威性产生怀疑，进而对写作业反感。

所以，父母在确定规则时，一定要明确而一致，即使因为其他事。比如偶尔家中来客人或吃饭时间晚，都需要提前和孩子说明变化的原因，并尽可能晚一些再坚持，不要让孩子认为，规则是大人可以经常随意改变的，即使因特殊情况改变，也是父母与孩子协商的结果。

2、违背了发展规律

习惯化的形成往往针对一至二件事时会更有效，当同时完成几件事的习惯化，就容易失去效果。

比如，要求孩子每天写作业或练习钢琴，最初的阶段父母不仅要求固定时间进行，同时还要完成一定的时间量，就意味着孩子即要习惯固定时间点，还要习惯固定时间量，这就可能使孩子产生厌倦。

因此，对于固定完成作业习惯的养成，初期需要给予口头鼓励、积分或实物奖励等方式，来帮助孩子首先养成固定时间点的习惯，尔后可以逐步过渡到写完作业再适当拓展学习的阶段，比如，完成作业再学习十分钟，经历一段时间后，再逐渐延长，以消除孩子习惯养成中的不适感。

同时，对于乐器或书法练习等内容，需要通过两到三个月的时间，先让孩子适应每天必须坚持的习惯，尔后再逐渐延长练习时间，这样才会收到更好的效果。

这就如同人适应一个原本不喜欢的口味时，比如辣椒，需要循序渐进、逐渐加量一样，如果一次吃最辣的食物，可能你一生都不愿意再吃这样的东西。

3、错误的鼓励方式

在鼓励孩子时，父母可能会用口头表扬、积分奖励（代币强化物）、购买玩具，承诺孩子看动漫或玩游戏（活动性强化物），甚至还会用到取消游戏时间、零食等惩罚的方式，究竟哪种方式更有效呢？

其实，每种方式在特定的情况下都是有效的，包括惩罚，但主要看如何使用，而这取决于孩子当时的状态。

比如，今天孩子在学校受到了老师的表扬，这时父母只需及时给予口头鼓励，就很容易激发孩子的学习热情，而不必再使用其他方式。

而对于实物、积分、活动性等强化物，应根据孩子的学习状态适当使用，更应鼓励使用口头鼓励方式，因为当孩子习惯于实物、代币、活动等强化物时，如果父母不能及时给予儿童，就会使儿童对写作业产生反感。

所以，适当地、经常性地变换鼓励的方式，才能收到更好的效果。因为当父母为了一个好习惯而强化孩子时，同时可能会对孩子产生错误的强化，比如，不给礼物就不好好写。

4、效果不好的督促

多数父母会选择陪伴的方式来督促孩子学习，但仅仅陪伴就能让孩子对写作业产生兴趣吗？

虽然有时这种方式产生了一定效果，但却没能培养出孩子的学习兴趣。他或许迫于父母的压力，或许习惯于与母亲呆在一起而写作业。

其实，父母陪伴孩子写作业，并不仅是要求他安静地把作业完成，而应是一个培养学习兴趣、享受学习乐趣的过程。比如，及时对孩子完成好的内容给予表扬，或者与孩子一起写，竞赛谁写得好，等等。

这样，孩子在写作业过程中，就会因为父母的引导和参与，降低对写作业的反感程度，就如同有些事，无论是儿童，还是成人，只有大家一起做才有兴趣一样。

所以，父母的陪伴应该是高质量的陪伴，不需要总是要求孩子必须完成作业才能如何，就像儿童看动漫不会疲倦一样，只有让他自然而然地融入其中，才能感受到学习过程中的快乐；

而针对某一具体学习内容的引导，才能让孩子时时刻刻融入学习之中，毕竟孩子的自控力还不强，要求他一至二小时乖乖坐在那里对多数孩子来说是不行的。

早期胎教非常重要 一家三口胎教方法

胎儿——受精卵会在1周的时间里着床，至此，在到达子宫之前，就不断发生细胞分裂的受精卵，终于在柔软的子宫当中找到自己的位置。着床以后很快就形成了初始形态下的神经管、血管系统、循环系统等组织，并开始向胎儿的心脏供血。这一时期的胎儿被称作胚芽，而把胚芽包裹起来的纤毛组织，即是后来形成胎盘的重要基础。

孕妇——可能很多孕妇都没有怀孕的感觉。大部分女性是在发现月经停止之后才开始考虑是否怀孕，因此这一时期她们多半会毫不知情。也有一些较为敏感的女性可以从疲劳、低热、畏寒等感冒症状中意识到自己怀孕。但如果事先做好了怀孕的计划，此时就能够判断自己是否怀孕并很快加以确认。

准爸爸——准爸爸在早期胎教中的作用可能并不十分明显。但他应当承担起选择何时生育的重要责任。即便是采取了避孕措施，还是应该做好随时可能因避孕失败而怀孕的思想准备。

特别提醒

孕妇健康的身体是胎教的重要基础

胎教并不是一门生产技术，完全按照时间来划分每个阶段的胎教并不具有严格的意义。

无论是按周划分还是以月份为单位，我们所介绍的具体胎教方法在更多意义上还是对孕妇进行的产前教育，其根本目的就是让孕妇有一个健康身体，这也是胎教的根本所在。

另外，在胎教过程中培养正确的生活态度是非常重要的。关于这一点，未必非要从聆听柔美的音乐做起。

当然，在孕期常常欣赏美妙的旋律是大有益处的。胎儿在母亲的腹中时时刻刻都发生着变化，只要能够大致掌握其变化规律并施以合适的胎教，毫无疑问将收到事半功倍的效果。

然而，假如看书之后就生搬硬套地认为“这个月可以和胎儿交谈啦”或“下个月最好多听一些优美的音乐”，这无疑是一种错误的想法。

在阅读与怀孕及胎教相关的书籍时，首先应将这本书全部读完，从而了解胎儿和孕妇的各种变化并充分体会到胎教的正确含义。一旦到了为怀孕做准备的那一天，以前所学的那些胎教方法就可以一一派上用场。因此，学习胎教，就应该从准备怀孕之前抓起。

最近，人们对于早教的关注程度在不断上升，实际上比起早教更值得关注的是早期的胎教。如果换一个角度去认识胎教，也可以将其认为是早教的一种吧。胎教是比一般的早教更早开始的教育。

夫妻感情破裂会使缺陷婴儿的出生概率上升2.5 倍对于胎儿来说，父亲的作用是不可忽视的。据统计，与关系融洽的夫妻相比，如果夫妻间的感情出现裂缝，所生婴儿在精神或肢体上出现残疾的概率会上升2.5倍。胎教并不是孕妇54胎教，影响孩子未来的神奇手册一个人的事情，每一份责任都应该由夫妻二人共同承担。

有一种说法认为孩子的身体是妈妈的，心灵是爸爸的。从这句话中我们可以看出，在受孕过程中丈夫的心理状态是相当重要的。从受孕开始，一直到孕妇分娩为止，丈夫一定要做到的事情就是：在妻子需要自己的时候能够及时到达她的身边。

怀孕时期的性生活

怀孕初期

怀孕后的1～12周是孕期中最重要的时期。精子和卵子结合之后，未来的胎儿会在子宫中寻找自己的位置，在这个过程中会有流产的可能。这期间要尽量减少性生活的次数并避免插入过深。此外，将手指插入阴道可能导致细菌感染或造成损伤，是极不可取的行为。

怀孕中期

到了5个月的时候，怀孕就逐渐进入了平稳阶段。随着呕吐症状的减轻，孕妇在身体上和心理上都基本适应了怀孕的状态。由于胎盘已经稳稳地固定在它的位置上，因此即使是受到轻微的撞击也不易造成流产。尽管这时进行适当的性生活并无坏处，但有30%～40%的孕妇都有不想过性生活的念头。她们会直截了当地向丈夫说出这样的想法，并希望得到理解。因此，即使继续进行性生活，丈夫的动作也应该尽量温柔，不要挤压到妻子的腹部。

怀孕后期

到了怀孕第8个月的时候，孕妇的腹部明显突出，并有一定的压迫感。因此在睡觉的时候最好不要采用较为吃力的平躺姿势，而应该采取侧卧姿势，这一时期进行性生活的频率最好是到平时的1/3。

这一时期有许多必须注意的事项。而且，到了第10个月，丈夫就应该多为妻子考虑，尽量不要再提出过性生活的要求。

宝宝换奶粉为何拉肚子

上海市营养学会理事、复旦大学附属儿科医院儿童保健科郭志平教授说，通常由于换奶造成的不适症状以腹泻最多，这大多是因为转换太快或是奶粉浓度冲泡不当造成的，所以为宝宝换奶应采取交替、渐进方式进行，换奶时也应仔细读读罐装标示。第二种容易因为换奶而出现的问题是“过敏”，如皮肤痒、出红疹等。这则是由于新更换的奶粉与原配方成分相差太大造成的。所以，她建议妮妮的妈妈暂时不要给孩子换奶粉，等孩子大便完全正常后，再由少到多逐渐添加第二阶段奶粉，减少第一阶段奶粉，直至完成转换。

郭教授说，婴儿配方奶粉虽然以“母乳化”为设计目标，但母乳化的婴儿配方奶粉仍然不含有可以帮助宝宝消化的酵素。尤其是宝宝在6个月前与6个月后的营养需要有很大的区别，所以在宝宝6个月转换第二阶段奶粉时，需要格外注意。比如要选择在宝宝身体健康的时候进行，遇到有腹泻或感冒等情况时应延迟转换。转换时间可选择在宝宝5个半月到6个半月期间，基本原则为减少一小匙原配方奶粉，改成一小匙新配方奶粉，若宝宝没有不良反应即可再更改第二小匙。这样是为了让宝宝胃肠消化能力逐渐适应。整个转换时间一般持续7天左右。此外，为宝宝冲调奶粉最好是用水，米汤、米粉及钙粉都不要和配方奶粉混合在一起冲调。食物中的营养元素混合在一起，不仅不会增加营养，还会影响孩子的消化吸收。

聪明的孩子常说这3类话，家长注意到了吗

你想知道你家孩子聪不聪明吗？聪明的孩子怎么一眼就能看出来？聪明的孩子会有什么表现，爱说什么话？常说这3类话的孩子，一定很聪明，家长注意到了吗？

对于这个世界上所有的父母来说，大家都希望自己的孩子能够天生就聪明，这样将来就会更有出息不需要父母操心了，现在的家长不仅仅对孩子的智商重视，对情商的培养也非常是重视。

但是一个孩子长大后情商与智商高不高，除了父母后天的培养，最重要的是与生俱来的天赋。如果你家的孩子从小说话就喜欢用这3类的语言表达方式，说明他长大以后会非常的聪明。

一、常说一些比喻的句子

都说小孩子的世界是天马行空的，是五彩斑斓的。一切在大人看来不可发生的事，在孩子眼里一切皆有可能。有些孩子从小想象能力就比较丰富，所以家长经常会从孩子的口中听到一些莫名其妙、不明所以的话。

家长这时候可不要听的不耐烦，这就说明你的孩子想象力很丰富，对于一些设计的工作就需要这样想象力丰富的人才。

二、常问“为什么”

可能很多家长都有遇到过这样的情况，就是孩子老是喜欢问为什么，并且一定要问到正确的或是自己觉得满意的答案才肯罢休，对于孩子提问的很多问题，家长是都不知道答案的，不知道怎么样去回答孩子，长此以往家长往往会听烦，变得不耐烦，不乐意去回答孩子。

其实这样的孩子比较善于去思考，对事物有强烈的好奇心。就好比，，孩子在长到一定年龄的时候，老是喜欢问家长关于“我是谁”“我从哪里来”“我为什么叫这个名字”“我为什么……”，已经开始对生命的起源和发展有所疑问了，你看这样的孩子多有小科学家的性质啊！

三、常常把两个相类似的事物关联起来说

因为孩子的想象力是非常强的而且很天马行空，常常会把两个相类似的事情连起来说，就比如，一个孩子走在路上，看到天上各种各样的云朵，发出感叹：“多么漂亮的云啊，感觉天空就是个聚宝盆里面装了好多各式各样的东西。”

这样的孩子不仅想象力强，他的联想能力也是比较强的，在今后的学习中，往往能够对所学的知识举一反三，并且记忆力也比较强。

所以，俗话说：“孩子就是三岁看老”，一个孩子是否聪明的标志，通常从孩子小时候的语言能力紧紧联系在一起，如果你家有以上这样的想象力丰富，思维活跃的孩子，家长可别被孩子稀奇古怪的问题不耐烦！后天给予更多的引导与培养，他一定更加聪明。

胎教常识

准妈咪们对于胎教都十分重视，但是更多人注意的是胎教内容的选择，也有很多人是把胎教当成一种任务在完成，那么，要再怎么样一个环境下进行胎教呢？专家们建议：“孕妈咪们不要为胎教而胎教”让孩子赢在起跑线的想法是对的，可是为了胎教而胎教，或许会有适得其反的效果呢。

其实专家定义胎教的目的，无非是想通过外界的刺激，促使胎儿接受更多的优良信息，让他发育得更好、更聪明、更健康、更美丽。那么只要是对胎儿有益的事情都可以归入胎教的范畴。大到怀孕前的准备、环境的改善、情绪的调节，小到听音乐、散步、和宝宝说悄悄话等都是胎教的内容。

所以，准妈妈们应该在愉快的情绪下，选择你最喜欢的胎教方式，比如：

1.营养胎教——吃得健康

给胎儿提供充足的营养，保证胎宝宝发育良好是胎教的根本。因此，了解孕期的生理特点，平衡和科学饮食也是胎教至关重要的。

方法：饮食有规律，一日三餐不可缺。营养均衡多样化，多吃一些新鲜水果和蔬菜，尽可能以食物代替保健品。

2.情绪胎教——感知快乐

胎儿孕育在母体中，最早接触的声音就是妈妈的心跳和脉搏，从心跳的频率当中，胎儿直接能感受到妈妈的喜怒哀乐。因此控制情绪，保持心境平和应该是准妈妈进行胎教的第一步。

方法：选择一些令自己孕期心情愉快的活动。如散步、阅读等等。保持乐观、积极的心态。

3.音乐胎教——培养好心情

美好的音乐能够促进宝宝大脑发育、舒缓准妈妈紧张神经、提前启动宝宝的音乐智能。美妙的音乐还可以促进宝宝脑神经元的发展与沟通，不仅对胎儿有好处，就连妈妈也能在音乐中放松自己的情绪。

但应当注意的是，音乐应当选择舒缓轻柔的，节奏过于强烈或声音过大对胎儿来说都只是一种噪音。不一定非要选择什么世界名曲，做家务时，随口哼唱的儿歌也可以成为最好的音乐胎教。

方法：准妈妈聆听音乐的次数和时间不宜过频，也不宜太长;一天2次，每次20～30分钟;不要选择有歌词的音乐;每天所听的乐曲相对固定，不要经常变化;声响控制在75分贝左右。

4.语言胎教——另类沟通

语言是父母与胎儿交流的最直接的手段。可以是喃喃自语，也可以对着宝宝诉说。不过研究显示，胎儿对于爸爸低沉、浑厚的声音反应最为积极。所以不仅仅只有准妈妈，准爸爸也要常常与胎宝宝说话。

方法：描述你的生活。怀孕后，牢记宝宝的存在。从早晨起床到晚上睡觉，孕妈妈所经历和发生的事情都可以和肚子里的小宝宝诉说。给宝宝讲故事。每天安排一个时间给肚子里的小宝宝讲故事。讲述的时候，孕妈妈的声音要欢快、明朗、柔和，充满感情，这样才能“吸引”他。

另外，还应该加强宝宝和准爸爸的亲子交流：邀请准爸爸参与宝宝的语言胎教。准爸爸说话时，语调要轻柔、平和，慢慢提高音量，接近平时说话声音。

5.抚摸胎教——爱心传递

抚摸胎教能够促进宝宝感觉系统协调发展、让宝宝获得安全感。抚触胎教轻柔的抚摩，是父母与胎儿最早的触觉交流。他们可以通过手感受孩子的胎动，宝宝也可以通过温柔的爱抚感受到父母的爱。

方法：对胎儿的抚摸训练宜在傍晚胎动比较频繁时进行，孕妈妈平卧在床上或者坐在较宽大的椅子上，全身放松，将双手手指放在腹部，以从上到下、从左到右的顺序随着音乐轻轻触摸胎儿，每次5~10分钟。如果宝宝用力蹬腿，说明他不喜欢，最好马上停止。如果宝宝在抚摩后有蠕动的反应，说明他喜欢这种抚摩。

6.运动胎教——生命的感动

运动能使准妈妈吸入更多的新鲜氧气，加速体内废物的排出，有效地缓解孕期的不良反应，让胎儿能够更加顺利地度过整个孕期。

方法：选择孕期适合的运动项目：散步、孕妇瑜珈、游泳等等。注意，要在专业人士的指导下，运动量适当，太过和不及都对妈妈和胎宝宝没好处。

胎教说到底并不是真的要教腹中的宝宝学习什么，它更多的是母亲与胎宝宝之间一种愉快的互动方式。希望每一位准妈妈都能够在怀孕期间有一个良好的精神状态，可以很好的感受人生的这一特别阶段的美好，让胎教成为一件快乐的事情。

胎儿在肚子里会拉屎吗

2.如果胎儿窘迫，会提前排胎便。一个正常的胎儿在出生之前是不会拉胎便的，但是如果由于种种原因发生胎儿窘迫现象(也就是缺氧)时，会使肛门括约肌放松而提前排出胎便。这就跟我们前面讲的那个“羊水粪染”一样啦。如果想要判断胎宝宝是不是在肚子里就提前排出过胎便，孕妈在生产时可以观察羊水的颜色。如果羊水呈现出黑绿色，就能了解到你在生产过程中曾发生了缺氧的现象。

3.胎便污染羊水程度Ⅰ度羊水澹绿色或澹黄色、稀薄。表示胎儿有慢性缺氧，处于代偿期。Ⅱ度羊水呈深绿色、混浊质厚有粪块。胎儿处于急性缺氧期。Ⅲ度深褐色、粘稠呈煳状。胎儿皮肤、脐带、胎膜、胎盘均可黄染。为缺氧的亚急性期，缺氧至少6小时以上。

脐带的作用

哺乳类的连接胎儿和胎盘的管状结构。原来是由羊膜包卷着卵黄囊和尿膜的柄状伸长部而形成的。脐带中通过尿膜的血管即脐动脉和脐静脉，卵黄囊的血管即脐肠系膜动脉及脐肠系膜静脉。当卵黄囊及其血管退化，脐动脉和脐静脉就发达起来，在这些间隙中可以看到疏松的胶状的间充质。在子宫中，子宫动脉在胎盘的母体部分出的毛细血管，与胎盘的子体部胎儿毛细血管靠近，在此处母体和胎儿的血液间进行二氧化碳和氧气，代谢产物即代谢废物和营养物质的交换。脐动脉将胎儿来的废物运送至胎盘，脐静脉将氧气和营养物质从胎盘运送给胎儿。最后由子宫静脉将来自胎儿的代谢废物运走。某种激素和抗体等也通过脐带从母体移交给胎儿

【常见的胎教方法】常见的胎教方法有哪些

随着生活质量的提高，父母都希望自己的宝宝能赢在起跑线上，因此他们开始重视起胎教，胎教是准爸妈与胎宝宝交流情感的良好契机，恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要，科学胎教的小知识你了解哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供【常见的胎教方法】常见的胎教方法有哪些，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

开始时间：音乐胎教法从孕16周(怀孕4个月)开始实施。

具体介绍：音乐胎教，是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激，促使其神经元的轴突、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。在生理作用方面，胎教音乐通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋。

开始时间：语言胎教法从孕5月开始实施。

具体介绍：孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言，有目的地对子宫中的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输人最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。

常见的胎教方法：运动胎教

开始时间：孕中期后可以根据自身健康情况进行不同程度的运动胎教。

具体介绍：运动胎教是指孕妈妈适时、适当地进行体育锻炼和帮助胎儿活动，以促进胎儿大脑及肌肉的健康发育。在怀孕4个月后可以适当对胎儿进行宫内运动训练。怀孕第6个月后，就可以轻轻拍打腹部，并用手轻轻推动胎儿，让胎儿进行宫内“散步”活动，如果胎儿顿足，可以用手轻轻安抚他。如能配合音乐和对话等方法，效果更佳。

开始时间：营养胎教是贯穿整个孕期的胎教，从怀孕一开始就要开始实施营养胎教。

具体介绍：孕期1～3个月：补充叶酸和维生素，摄取容易消化、清淡的食物，可减缓怀孕初期的不适症状。怀孕中期：因孕妇的食欲增加，应注意补充富含蛋白质、钙、植物性脂肪的营养食品。怀孕晚期：应控制水和盐分的摄入量，并监控体重的增加。

常见的胎教方法：情绪胎教

开始时间：情绪胎教与营养胎教相同，两者都是贯穿整个孕期的胎教，所以情绪胎教也是需要从怀孕一开始实施的。

具体介绍：情绪胎教是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造清新的氛围及和谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好的发育。

开始时间：孕20周时可开始实施抚摸胎教。

具体介绍：抚摸胎教是指有意识、有规律、有计划的抚摸，以刺激胎儿的感官。医学研究表明，胎儿体内绝大部份细胞已具有接受信息的能力，并且通过触觉神经来感受体外的刺激，而且反应渐渐灵敏。