早教入学准备什么

早教教什么？应该教男孩怎么带避孕套!。

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“早教教什么？应该教男孩怎么带避孕套!”，希望对您的工作和生活有所帮助。

假如你的孩子正处于青春期，作为父母，基础的两性知识一定要来教小孩，例如男孩儿如何使用避孕套，那样做并并不是教育孩子太早发生性行为，只是维护小孩，由于谁也没法确保沒有欲望盖过理性的情况下!如何教男孩怎么带避孕套？ZJ09.CoM

最先大家了解一下避孕套的型号规格

男性用避孕套可分成4种型号规格，即小号(直徑35mm); 中等尺寸(直徑33mm);新号(直徑31mm)及特新号(直徑29mm)。应用比较广泛的是中等尺寸。依薄厚可将避孕套分成通用型(薄厚0.04～0.06mm)、薄型(薄厚0.03mm)及薄形(薄厚接近前彼此之间)，薄型号即中国通用性的高級全透明避孕套。如何教男孩怎么带避孕套？

并且男性用避孕套也是有各种各样。①通用型，为天然乳胶橡皮擦套，其顶部有贮精用的小囊，体部光滑。②异形，套的体部有1～4个狭小段。③波浪纹型，体部做成双层波浪纹或花型。④颗粒物型，套的表层匀称地粘附天然乳胶颗粒物。制作过程中可掺加香辛料，使其释放出口味淡的各种花香气;若配上抗病毒的药或性冲动缓慢剂，则可充分发挥消肿、延迟时间性交的目地。对于选哪样?任你挑选啦!

避孕套如何使用?可以看下列的流程：

1.最先，无需多讲，自然是提前准备一个新的避孕套。随后小心地开启包裝。不必撕坏里边的安全套哦。不然后果自负。

2.捏紧阴茎套前端开发的热气泡， 将它戴到男性生殖器尾端。需注意：带避孕套的最佳时间是生殖器勃起之后，在男性生殖器与私处或肛门口触碰前。在使用避孕套将阴茎包皮翻起，那样能够 提升协调能力和降低避孕套在性交中破裂的风险性。如何教男孩怎么带避孕套？

3.在进行避孕套直到阴茎上时，仍再次捏住避孕套顶尖的空泡化。

4.在射精之后，当男性生殖器尚处在硬起来情况时，捏住避孕套的口，小心地将男性生殖器从阴道内中抽出来。取下避孕套时不能让精液排出，也不必让避孕套外边的女性分泌物触碰人体。每一个避孕套只有应用一次，使用过的避孕套应装进包装袋丢入垃圾筒。取下避孕套的手指头不太可能不另外触碰精液和女性分泌物，因而性生活后不可以再用力抚摩女性器官，务必马上在流动性水中用肥皂液洗手消毒。

使用避孕套时要留意以下事宜：

1.依据自身生殖器勃起的尺寸，挑选适度规格型号的阴茎套，一般挺大、中、新号三种规格型号;不然，避孕套过大非常容易脱位，过小则男性生殖器被罩得过紧而不适感，影晌性交。

2.不必将避孕套放置貼身袋子或挨近别的热原，长阶段挨近热原会使硫化橡胶脆化。 不必应用到期的避孕套，到期避孕套很可能在性交中破裂。应用前要查询出厂日期和有效期限，到期的避孕套早已霉变，非常容易破裂，不适合应用。避孕套务必储存在荫凉、干躁和不触碰酸、碱、油的自然环境中。如触碰所述标准后越来越发粘、变脆，即便在保存期内都不应再应用。 避孕套只有应用水基润滑剂。甘油、液体石蜡、搽脸油、食用油等均可在短期内内提升避孕套的延性，加快其破裂。

3.应用前，可将套子吹满汽体，捏住张口部查验有没有漏汽状况。应用时要将在其中汽体排空，尤其是小囊里的汽体，以防在性交男人射精，顶部破裂而造成 不小心怀孕了。抽出来后，再度查验套子有木有破裂。若破了，要采用防范措施。

4.性交时，假如发觉避孕套滑掉在阴道里，要马上终止性交，而且用清洗的两手指头轻轻地伸进阴道内，将其取下，不必再次应用该套子，最好是拆换一个避孕套再性交。如果是男人射精滑掉在阴道里，那麼，要积极主动采用防范措施，马上嘱女性蹲下去，让精液从阴道里排出，而且将阴道内外口的精液洗尽，另外往女性阴道引入避孕措施膏;为谨慎考虑，最好是马上内服事后避孕药，如己烯雌酚50mg，并用五天。

如何教男孩怎么带避孕套？依照之上的流程，坚信每一个男孩儿都是使用避孕套了。

相关知识

早教应该教什么？

教育孩子成为神童是每个家长们的心愿，但是在此育儿专家指出，其实还有比培养神童更加重要的事情呢？这究竟是什么呢？让我们一起来正确的认识下吧，以下的几点对孩子将来的发展很重要！

1、快乐和坚强

现代人活的好苦好累，所以保持快乐的心态是重要的。遇到不如意的事情，不能耿耿于怀，要能够迅速地从委屈中自我恢复，要善于调节沮丧和失落感，往积极的方面想。“快乐”包括的内涵太多，比如，懂得体谅他人才会快乐、懂得接受失败才会快乐、懂得付出不求回报才会快乐等等。

心理承受能力很重要，“弱不禁风”怎么面对漫漫人生的挫折和坎坷？受点打击就跳楼跳河？坚强的人，摔的头破血流依然勇敢地微笑，对生活充满信心和希望，这样才能接受人生的各种挑战，把握人生的各种机遇。

2、独立和负责

独立首先当然意味着生活自理，衣来伸手饭来张口的包办式生活，会使孩子产生依赖的性格。前面提到的退学“神童”魏某，他的衣服袜子都是妈妈帮忙洗。还有，以前曾经在网上看到中国孩子和日本孩子参加夏令营的表现，中国孩子居然连找水喝、添减衣服这样简单的生活常识都没有，夏令营最大的感慨居然是“妈妈太重要了”！一个人如果连最基本的生存能力都不具备，他怎么可能去服务他人和社会？早教网

独立还意味着孩子应该具有判断能力，在各种变化的条件下能够做出自己的选择，知道应该做什么事情，知道分析问题、解决问题。这样，将来才能够发挥自己的才能，掌握自己的命运。

一旦做了决定，就要为自己的行为负责。我们看到很多孩子，总是责怪家长没有做这没有做那，而家长也愧疚地道歉。我们应该让孩子从小养成自己负责的习惯，不要总是怨天尤人。实际上，当你发现很多事情之所以糟糕，都是自己造成的，就不会有那么多的不满。

3、专注和耐心

生活是很复杂的，又是很简单的。复杂的是，你总感觉一天到晚有那么多忙不完的事情；简单的是，你可以在某一时刻只专注于某一件事。时间是有限的，精力是有限的，如果懒懒散散浑浑噩噩，一天天过去，什么进步和变化也没有。但是，每做一件事，都全身心地投入，耐心加恒心，就会创造出让人惊讶的成绩。

4、表达和交流

许多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出来。学会表达，无论语言还是文字，就能够让别人理解你的思想。同时，还要善于倾听别人的思想，并且进行沟通。孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，那么他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。早期教育

5、团结和合作

现在的孩子都是独生子女，很容易自私自利，但是人在社会中并不是孤立的个体，必然要和别人相处。所以，要让孩子适应集体生活，鼓励孩子帮助别人，学会热情友好地交朋友，愿意与他人分享。当代社会既是一个竞争激烈的社会，又是一个必须要合作才能共同发展的社会，所以，要通过游戏和生活实践让孩子建立团结合作的意识。

本网站小编总结：早教教育所包含的不仅仅是简单的智力开发，其还包括对孩子品德、塑造人格、良好习惯、认识社会等等的培养，说的通俗一些也就是教会孩子如何做人，而不仅仅是传授知识与技术！

小孩早教应该怎么教

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《小孩早教应该怎么教》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

在小孩早教中，教育内容的设计至关重要。早教师应该以专业的知识和温暖的心态，为孩子提供一个富有启发性和丰富多样的学习环境。下面我将以早教师的眼光，为大家介绍一些能够丰富小孩早教内容的方法和原则。

早教要注重发展孩子的认知能力。认知能力是孩子在撞击世界的同时，获取知识和理解事物的重要能力。可以通过培养观察力、注意力、记忆力和逻辑思维等方式来丰富孩子的认知能力。可以用视觉卡片、拼图游戏、声音识别、动手做实验等丰富有趣的方法，帮助孩子自主发现，激发他们的好奇心和求知欲。

早教应该注重培养孩子的语言沟通能力。语言是人类最重要的交流工具之一，对于孩子的发展至关重要。可以通过读绘本、听音乐与儿歌、唱歌、跳舞等活动，创造丰富多样的语言学习环境。鼓励孩子表达自己的想法、描述事物、用语言表达情感，同时，要注重纠正他们的语音、语法错误，帮助他们优化语言技巧。

早教还要关注培养孩子的社交能力。社交能力是孩子在与他人相处时表现出的互动、合作、分享和沟通等能力。可以通过组织小组活动、角色扮演、集体游戏等方式，培养孩子的团队意识、合作精神和解决问题的能力。鼓励孩子与其他孩子互动交流，帮助他们建立和维持友谊关系，培养社交技巧。

早教还应该重视培养孩子的表现能力。表现能力包括动作协调性、节奏感、审美能力等。可以通过乐器演奏、舞蹈、体育活动等方式，帮助孩子运动协调发展，感受节奏和音乐，培养审美情趣。也可以通过美术、手工制作等活动，培养孩子的动手能力和创造力。

另外，也应该重视培养孩子的情绪管理能力。情绪管理能力是指孩子在面对挫折、冲突、压力等情绪刺激时，能够积极应对和调节自己的情绪。可以通过游戏、故事、角色扮演等方式，帮助孩子认识不同的情绪，并学习适当的情绪表达和情绪调节策略。同时，要注重给予孩子充分的关心和爱护，以帮助他们建立积极的自我形象和自信心。

以上是我作为早教师对于丰富小孩早教内容的一些思考和建议。早教内容的设计应该以培养孩子的认知能力、语言沟通能力、社交能力、表现能力和情绪管理能力为核心。同时，需要注重创造愉悦和丰富多彩的学习环境，激发孩子的学习兴趣和动力。希望通过专业人士的努力，能够给予孩子们最好的早期教育。让共同为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。

幼儿早教应该注意什么

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿早教应该注意什么》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿早教是指提供给0-6岁儿童的全方位的教育活动，旨在促进儿童身心发展的综合性教育。在进行幼儿早教时，应注意以下内容。

1. 儿童的感知能力发展：幼儿期是感知能力发展的关键时期，早教应注重培养儿童的感官系统发展，包括听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等方面。通过丰富多样的感知体验，可以帮助幼儿增强对外部世界的认知能力。

2. 幼儿的语言发展：语言是人类沟通的基本工具，幼儿期是语言发展的关键时期。早教应注重培养幼儿的语言能力，包括语言理解和表达能力。通过与儿童互动、说故事、唱歌、诗歌朗诵等方式，可以促进幼儿的语言发展。

3. 幼儿的运动能力发展：运动是幼儿全面发展的基础，也是幼儿早教的重要内容。早教应注重培养幼儿的基本运动能力，包括大肌肉运动和小肌肉运动。通过让幼儿进行跑跳、爬行、拍手、挥手等活动，可以促进幼儿的运动能力发展。

4. 幼儿的认知能力发展：认知能力是幼儿思维发展的基础，早教应注重培养幼儿的认知能力，包括观察、分类、概念、记忆等方面。通过为幼儿提供丰富的感知体验、游戏活动、解决问题的机会，可以促进幼儿的认知能力发展。

5. 幼儿的情感发展：情感是幼儿人格发展的基础，早教应注重培养幼儿的情感发展，包括自我意识、情绪管理、社交能力等方面。通过与幼儿建立良好的亲子关系、提供温暖关怀的环境、培养幼儿的合作意识，可以促进幼儿的情感发展。

6. 幼儿的社交能力发展：社交能力是幼儿适应社会的基本能力，早教应注重培养幼儿的社交能力，包括与他人相处、分享、合作等方面。通过与其他幼儿的互动、参加团体活动、角色扮演等方式，可以促进幼儿的社交能力发展。

7. 幼儿的艺术兴趣培养：艺术是幼儿发展的重要组成部分，早教应注重培养幼儿的艺术兴趣，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等方面。通过提供丰富多样的艺术体验、开展艺术活动，可以促进幼儿的创造力和审美情趣的发展。

8. 幼儿的科学素养培养：科学素养是幼儿探索世界的基本能力，早教应注重培养幼儿的科学素养，包括观察、实验、探索等方面。通过为幼儿提供科学实验、自然观察、问题解决的机会，可以促进幼儿的科学素养发展。

9. 幼儿的自主性培养：自主性是幼儿个性发展的基础，早教应注重培养幼儿的自主性，包括自我管理、自我决策和自我调控等方面。通过为幼儿提供自主选择的机会、让幼儿参与决策、培养幼儿的自我意识，可以促进幼儿的自主性发展。

亲子早教网认为，幼儿早教应注重培养儿童的感知能力发展、语言发展、运动能力发展、认知能力发展、情感发展、社交能力发展、艺术兴趣培养、科学素养培养和自主性培养等方面。通过营造良好的教育环境、实施科学的教育方法，可以最大程度地促进幼儿的全面发展。

早教应该注意些什么呢？

育儿早教不仅仅是让孩子学习好，我们还需要从多个方面来培养孩子的能力，以下就让我们来详细的了解如果宝宝有以下的不良习惯应该如何解决吧，相信可以使家长们收获颇丰噢！

一、孩子独立性差，总是依赖他人

案例：豆豆平时干什么事都要多在大人身后，悄悄地跟大人说，开始豆豆家长还以为孩子就是年纪小，胆子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，对他呵护备至，但是后来发现，豆豆并不是在外面才胆子小，即使在没有陌生人的家里，他也要钻到爸爸怀里，悄悄跟爸爸说他想吃梨，爸爸让他自己去厨房，洗两个梨子顺便也给爸爸那一个，每到这个时候，豆豆就使劲在爸爸怀里蹭，撒娇哭闹地让爸爸替他去，直到大人被缠磨得无计可施为止。豆豆爸妈想这可能不是简单的“胆子小”的问题，他已经渐渐养成依赖别人的心理了。

解答：首先，孩子在两岁之前正是对父母的依恋期，家长们在培养好和孩子的亲子关系之后就要注意培养孩子的主动性和独立能力。第一步，要消除爸妈给孩子树立的“全能超人”感觉，让孩子知道爸爸妈妈有些事情也不能办到，想要达到什么目的，就得自己尝试。爸爸妈妈这时候可以适当的装一下软弱，比如装病之类让孩子有责任意识。第二步，为孩子树立自信心，多多鼓励他们自己做。发明家爱迪生因为在课堂上发问“2+2为什么等于4”而被退学，他的妈妈为了让儿子从打击中重拾自信，给他讲各种名人经历，他偶尔在研究发明上有收获，妈妈就一直鼓励他继续努力，这才有了今天伟大的发明家，可见自信是重要的前进动力，没有自信，孩子永远都不会自己迈出脚步走向远方。早教网

二、孩子拒绝和我沟通

案例：军军爸昨天又把儿子打了一通，原来小军军总是不喜欢和爸爸讲话，爸爸问什么问题，他也是要么走开要么说不知道，军军爸也才30多岁，他自己反思难道是有代沟？小小孩哪能这么明显，于是就把儿子收拾了一顿，这么做能解决问题吗？

解答：当然是不能。

首先要问问自己，孩子拒绝和你沟通是只针对某事拒绝还是很多事都拒绝和你沟通？是近段时间拒绝沟通还是很长一段时间都拒绝和你沟通？是只拒绝你还是拒绝和身边的人甚至所有人沟通？这都是我们在被别人拒绝沟通时(不论是孩子还是夫妻之间)需要首先问自己的问题，不用急于向对方索取答案，尝试着站在对方的角度看看问题，当你改变角度看时，对方的世界会在你的心理一点一点的清晰起来，此时再做沟通会让孩子感受到你的理解与包容。沟通是一种能力，家长需要学习如何与孩子沟通：首先要让家长了解孩子。一些家长总觉得与孩子朝夕相处，对孩子了如指掌，其实并不尽然。许多家长对孩子的了解都有许多“盲点”。

三、他偷偷翻我的钱包，我真伤心了

案例：俊祥妈妈周六的时候在房中午睡，迷迷糊糊间感觉有人进来，接着就是窸窸窣窣翻衣服的声音，她有点害怕，以为是小偷进来了，悄悄睁开眼睛一看，俊祥妈妈真是又生气又心酸，还真不如是小偷进屋了呢。

原来是小俊祥偷偷的翻她的裤子，拿出5元钱，悄悄地放进自己口袋了，俊祥妈妈平时没注意给孩子零花钱，难道孩子有偷拿钱的毛病？俊祥妈妈不敢跟老公说，但是憋在心里又很担心，真不知怎么办才好。

解答：孩子出现的这种不良行为，是目前中小学生常见的行为问题之一。孩子出现的这种不良行为，主要有以下原因：

1、父母忽视了孩子的需要。有的父母整日忙于工作，忽视了孩子的正当需求，孩子需要买学习用品，不能及时向家长要钱，而拿家中的钱。

2、有的孩子是因看见其他伙伴有零花钱，自己没有，而拿家中的钱。

3、有的孩子是因在学校里没有与他在一起玩的小伙伴，为了让小伙伴与他在一起玩，而拿家中的钱买食品、玩具等，送给小伙伴。

4、有的孩子在学校里遇到品行不良的同学，向其索取钱，回家后又不敢向父母说，而拿家中的钱。

俊祥妈妈最好还是问问小俊祥，偷偷拿钱的原因，不会因此而让孩子自尊心受伤的，只有找到原因才能对症下药，孩子拿钱不可以断定就是品质问题，这样会对孩子以后的身心发展有很大的影响。

四、他做错事，怎么打都不肯认错

案例：李小姐有位非常蹶的女儿，平时就经常狡辩犟嘴，而且还不服家长管教劝说，尤其是她犯错误的时候，任凭李小姐和丈夫怎么教育，甚至打骂都用上了，孩子眼泪啪嗒啪嗒地像断了线的珠子，但就是不认错，这可怎么办呢。早期教育

解答：孩子做错事，可能有各种各样的原因。归纳起来，大致有这样几种：

1、明知故犯，故意做错事。对于这种类型的错误，成人要严肃对待。首先要指出错在哪里，为什么错，怎样改正。必要时，让孩子接受一点适当的惩罚，以防再犯。但要注意冷静，防止简单粗暴。请记住寓言《风和太阳》里说过的那句话吧：“太阳能比风更快地脱下你的大衣，仁慈、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。”

2、经验不足，无意间做错事。例如，全家人正在一起进餐，只听见“嘣”的一声，孩子将碗重重地摔在地板上。问其原因，孩子竟理直气壮地回答：“碗里飞进一只苍蝇，我摔死它。”对于这种类型的错事，成人应首先给孩子讲清道理，使他认识到这件事的后果其次要告诉他，以后遇到同样情况该怎样处理，这就使得孩子既明白了道理，又记住了教训。

3、好奇、好动所致。例如，孩子过生日那天才送给他的贵重玩具，仅仅两天，便被孩子拆得四分五裂、面目全非，使父母非常生气。对于这种类型的错事，狠揍一顿或一味批评、责备，恐怕只能抑制孩子的想象力，挫伤他们的积极性，正确的做法是和孩子一起观察物体结构，告诉他一些相关的知识，讲明以后不要乱拆，不要再犯同样性质的错误。

总之，孩子难免做错事，孩子做错了事，成人既不能充耳不闻、视而不见，又不能不分青红皂白，一味训斥、打骂。只有以一颗爱子之心，具体错误具体分析，采取相应的方法与对策，才能收到好的效果。

五、小小年纪，怎么会自尊心那么强？

案例：雯雯妈有个自尊心超级强的女儿，特别重视老师、家长和小朋友的评价，一点批评都听不进去，如果大人表扬了别人家的孩子，她会气鼓鼓地一直不理别人，雯雯妈也不知道这算不算是自尊心强，但是着要怎么管教呢？

解答：自尊心强的孩子既与天生的气质有关，也与后天的教养方式有关。

一般而言，天生就自尊心强的孩子上进心强、凡事都要争第一，而且有的孩子还较为敏感，当家长了解到孩子的特质后，既要学习保护孩子的自尊心，又要通过平时的一点一滴给孩子灌输一种平和的心态，同时也需要家长有一颗平常心。

在孩子成长的过程中，得到父母和亲人爱及尊重的孩子自尊心成长会比较好，因为孩子的自尊心得到了保护，从而发展出健康的自尊心。但因为家庭中的过度表扬与肯定，孩子会慢慢形成与助长了自尊心，认为自尊心越强越好，越高越棒，将自尊心与虚荣心、自负等同起来，只能听顺耳话，不能听逆耳话；有的孩子因为一直优秀，遇到挫折、批评就会一蹶不振。

六、怎么说他都不喜欢去幼儿园

案例：一天编辑室接到一个电话，电话中的妈妈焦急的问“我有一个5周岁的男孩，以前挺爱去幼儿园的，不知道为什么最近这段时间就是不愿意去，送去了自己跑回来。无论怎么打他也不去。去学校问了也没有人欺负他，我该怎么办？”

解答：肯定有什么事情让他不喜欢了，比如老师说他了，小朋友不和他好了，之类的，你要与老师沟通，在集体当中重视于他，给他在同伴中形成榜样，表扬他或发给他小红花，他会在得到老师的认可的同时，得到小朋友的认可和友好，这样他就爱去了。

孩子刚接触新的环境，不适应是很正常的，所以家长一定要跟老师及时沟通。而且，千万不能心疼，孩子有很强的依赖心理。先选择一个好的幼儿园吧，然后开始的时候可以陪孩子在幼儿园的时间长一点，等他觉得环境安全了，家长再走也不迟。

七、天哪，这么小他就“自慰”

案例：“我小孩2岁了，从1岁半起就很喜欢没事就摸弄自己的阴茎，怎么劝说教导都不行，手一空下来就去摸，打也不行，骂也不行，别人老说要正确引导，怎么个引导法？”

解释：儿童手淫行为可发生在各个年龄阶段。3～6岁的孩子是手淫发生率比较高的时期，在手淫时他们往往面部充血，两眼圆睁，脸颊潮红或出汗，并常伴有轻声的哼哼和不规则的呼吸声，一般每次几秒至几分钟不等，家长事后观察会发现孩子外阴充血，分泌物明显增多。家长遇到这样的情况：

1、不要惩罚和责骂孩子。

2、鼓励孩子多参加丰富多彩的户外活动和体育锻炼，培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子把精力投入到积极的活动中去。

3、注意培养孩子的性卫生习惯。

4、要让孩子养成良好的作息习惯，定点睡觉、起床。

5、父母要多和孩子接触，进行感情交流。为孩子提供轻松、愉快、有教养的家庭环境，让孩子感到温暖，只要孩子情感需要得到满足，就会减轻内心的紧张与孤独，那么用手淫去满足情感需要的自体刺激行为就会逐渐减少，直至消失。

6、不要让孩子穿紧身衣裤，紧身衣裤容易使会阴或阴茎受到刺激而诱发手淫。因此，为了孩子的健康应给他们穿宽大的内衣。

八、开发宝宝智力，多大最合适

案例：这是很多家长都会问到的问题，孩子有天赋，但是多大开始培养才合适呢，太早的话怕影响孩子的童年时光，也会让孩子有逆反心理，太晚又怕耽误了，影响孩子一辈子，到底多大开始才合适呢？

解释：能这么想说明家长们很明智了，不会逼迫孩子过早学习，如果是智力类的开发，基本从0~3岁就可以开始了，一些早教机构也有相关的课程，可以参考一下，这类开发没有课程压力，知识锻炼孩子对音乐、颜色、数字的敏感度和兴趣，不会对孩子造成负担。

而一些才艺类的就可以稍晚一些，比如说钢琴、毛笔字等等，一般要等孩子手臂发育到有一定力量之后，才能进行，不然不仅不能配额养孩子的兴趣，也许对孩子的生长发育也有影响，后果往往得不偿失了。

九、平稳度过三岁前的反抗期

案例：海涛妈最近一直跟儿子生气，才三岁的小孩，就会犟嘴，有时候说不停还有暴力情绪，小拳头握的紧紧的，说不定再生气一点就会扑上来打妈妈了，听人说孩子不仅是青春期才会叛逆，三岁就有反抗期了，如果真是这样，怎么跟孩子和平度过呢？

解答：三岁前的孩子正处在人生的第一个反抗期。

家长不能忽视，但也不必大惊小怪。孩子骂人时，最好的办法不是训斥，那样只会适得其反。有两个办法：一是冷处理，谁也别理他，直到他不骂人为止；二是迅速转移他的注意力，把他的兴奋点分散。训斥能让孩子加深记忆，使他认为这是吸引大家注意的有效办法。教育孩子时，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了当的说。比如：应该说：什么样的行为是好行为，宝宝乖，要学习好行为。而不能说：什么样的行为是坏行为，宝宝乖，不能学坏行为。

十、早教类电视节目和书籍选择有讲究

很多家长都有这个需求，育儿类早教节目中央台的就不错，比如《巧虎》、《智慧树》、《汉字宫》《大风车》这些，同时也可以看看右脑全脑潜能开发，《智慧出在手指尖》里面孩子要动手做游戏，这些游戏设计是刺激脑功能而设计的，在关键年龄段大脑功能器官得到很好的刺激，孩子的潜能就得到了激发，潜能是孩子一生受用的，比如创造力，记忆力。蒙台梭利教育、爱育幼童的右脑学具不错，也可以拿来跟孩子一起玩，边玩边开发智力。

本网站小编总结:养育孩子最重要的不仅仅是让其有个高的智商，同时还要多培养孩子的情商，让孩子养成一些好的习惯，不要错过了培养孩子的最佳时期，但愿以上的几点可以为父母们提个醒！