幼儿能力培养

早教启蒙：5个妙招教你培养孩子的受挫能力。

父母放开手让孩子自己做得越大，他越感觉自身有能力，下一次再遭遇挑戰，他会越来越少觉得失落感。塑造孩子的受挫能力这关联着她们将来的发展趋势，那麼人生道路中挫败难以避免，怎样协助你的孩子尽快解决它呢?

五个方式，助孩子应对挫折：

1 学好识别预警颜色

山雨欲来风满楼，挫败感积累，将要大爆发前，孩子的个人行为和語言上总会有诸多征兆可寻，通过观察孩子，下一次，一旦发觉真相，就赶紧想方设法拔出火药。

2 激励孩子中止一下

可乐果喜爱绘画，可假如一直画不太好，他便会发脾气。因此，母亲会立即提示他， 可乐果，你没一定得如今就画出去，大家先去儿童游乐场玩下吧。回家后你可以然后画。 了解要是自身想要就可以学会放下笔，一般 会使可乐果的心态静下心来。

假如在商场里，由于你不同意给他们买曲奇饼干，你孩子恼怒地敲打曲奇饼干箱，这类情况下，你可以想办法迁移他的专注力。可是，假如他刚开始把仓储货架上的曲奇饼干一箱箱拖到地面上，还高声狂叫，你只必须马上把他带离商场。由于这时候转移注意力的方法起不上功效。

3 掌握哪些能让孩子清静

观查孩子闹心时候干什么：假如他不断地摇晃身体，或骑在木马病毒上使劲摇，就表明身体主题活动可让他静下心来。那麼，当他觉得挫败时，何不提议他去楼底下玩一会儿。 把孩子抱在怀中，轻轻地抚慰他，这类方式适用许多孩子，但或许你的孩子心神不安时，反而会拼了命摆脱你的怀里，那麼你可以做的便是使他独居，给他们自身平静下来的時间。孩子的回绝将会令你心里难受，但孩子这时必须那样。考虑了他，孩子之后会跟你更亲密接触。

4 有言在先，事前制订标准

例如，去超市或店铺以前，告知孩子， 今日不买一切小玩具或每一个周六去超市，你可以选三盒你喜爱的冰激凌，放到母亲的加入购物车里。

5 不做孩子的黑恶势力

做父母的，都期待孩子的一生健康平安，一切顺利，但，这通常仅仅美好愿望。孩子不太可能不勇于尝试。挫败是孩子学习培训的关键一部分，学龄前儿童的孩子必须学习培训怎样应对挫折，这代表着父母要减慢脚步，给孩子時间揣摩出自身的解决之道。

虽然你可以给孩子出示协助，使他遭遇的事儿越来越非常容易些，但你没应当卷进在其中或大包大揽。许多情况下，父母不许孩子自身达到目标，是由于不愿意虚度光阴。你可以代选个你不用着急赶时间的时间段，让孩子能够 坦然地训练这种必需的专业技能。

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在当今“6+1”的家庭模式中，作为家庭中心的孩子总是受到各方的关注，每当获得一小点成就时，我们总是不忘鼓励和表扬。但是，我们也慢慢地发现，在赞美声中长大的孩子却越来越受不起挫折。究竟该怎样引导孩子以正确的心态来面对挫折呢？来看看亲子专家是怎么说的吧！

遭遇挫折不同情绪不同表现

孩子遇到挫折时，会有不同表现，或哭闹、或发脾气……这是因为他们有不同的情绪体验，让我们一起来看看吧！

情绪类型一不满型

行为表现出现破坏行为

情绪急躁、控制欲强的孩子在做事受阻、感觉自己不如别人、接受批评或被人取笑时，会在心里产生不满情绪，会对相关的事和人产生一定的仇恨，他们会快速在行动上有所表示，主要是表现出报复的行为，例如打人、骂人、把东西弄坏，就是通常我们所说的恼羞成怒。一般“不满型”的孩子，若在情绪阶段没能得到很好的处理，就会在后期表现出破坏行为。

情绪类型二失望型

行为表现出现排斥行为

有些孩子遭遇挫折时，会体验到受伤的感觉并感到失落，会表现出伤心、失望的情绪。这些情绪让孩子寻求安慰，寻找依靠。例如，一个两岁左右的孩子发现自己做不好一件事，感到很挫败时，会在长辈跟前哭泣一番。“不满型”的孩子在情绪处理阶段如果被打压、被否定，可能会因为无助而转变成“失望型”。

很多孩子在达不到预期的行为结果时会对这件事产生排斥，不想继续再做这件事。“失望型”的孩子，若在情绪阶段没能得到很好的处理，就会在后期表现出排斥行为。为了避免痛苦的情绪体验，孩子会选择少去做或者不去做这件事。

专家提醒

6岁之前，慎用挫折教育

都说失败是成功之母，对于孩子来说，经历适当的挫折可以在未来有更好的成长。所以现在也有不少家长信奉挫折教育，希望通过经历更多的挫折让孩子增强抵抗挫折的能力。但6岁以前还是应当慎用挫折教育，因为6岁以前，尤其是3岁以前的孩子们，都处于安全感建立和完善的时期，如果这个时期给予太多挫折反而会让孩子失去对外界的信任、对世界的好奇与兴趣，不利于孩子的成长；另外，挫折太多会伤害到孩子的自尊，使他本应花在学习上的时间和精力都浪费在恼怒上了。

接纳受挫情绪引导正确认知

面对遭遇挫折的宝宝，年轻的父母应该怎么应对呢？

6岁以前，尤其是3岁以前，家长在应对孩子遭遇挫折的过程中最重要的环节是：接纳孩子受挫折的情绪，不要指责；分担孩子的情绪，告诉孩子你也会这样；然后家长通过了解产生的原因，使用一些技巧和方法，陪伴、引导和鼓励孩子顺利度过这个状态。

核心目标是让孩子建立一种正确的认知：

●挫折感谁都有，挫折感并不可怕，很快会过去；

●做不好是因为我练习还不够；

●坚持多试几次，就会越做越好；

●我有自己做的比别人好的优点。

3岁以前，孩子的自我评价主要来自于家人和老师。所以，家长们要多给予一些语言上的肯定和评价。

培养宝宝抵抗挫折的能力，最关键的是在2～4岁宝宝开始遭遇挫折的最初阶段，正确处理他们的情绪、引导与正确解释挫折；同时，父母还应该在平时的教养中注重培养孩子独立性、自信心，注重解决问题能力的培养，让孩子觉得自己是一个有能力、勇敢坚持的人，长大后更能抵抗挫折。

培养受挫能力5个关键要牢记

关键一正确评价孩子

不要随便夸孩子“聪明”、“漂亮”这类孩子自己也无法掌控的词语。告诉孩子，什么是勇敢，并用勇敢肯定他努力的行为。勇敢是个非常好的词语，为孩子正确解读什么是勇敢：你敢吃妈妈给你的漂亮蛋糕，那不叫勇敢，因为你本来就喜欢做这件事；勇敢是害怕失败、不敢做还能去做。

平时孩子有细小的克服都要及时肯定他是个勇敢的人。也可以评价孩子坚持、努力等孩子自己可以掌控的词语。如果夸聪明，孩子一旦遭遇失败，就不知道怎么让自己聪明了。

关键二不轻易代劳

当孩子做一件事没有成功的时候，家长们不能轻易代劳。例如，一个2岁的孩子捡不到正在滚动的球，有些家长看到宝宝不高兴了，就会上前一把抓起小球，递给他。但我们经常会发现一个两三岁的孩子会把你给的东西扔掉，因为他要的是自己能捡起来。其实你捡起来给他并不能让他马上转变情绪，反而让他受挫。如果此时你还辩解说：宝宝捡不到，妈妈帮宝宝捡。那么时间久了，他就失去了在困难面前坚持的能力，下次他遇到问题就会习惯性地说，宝宝不会，妈妈帮宝宝做。

关键三不要因为他闹情绪而训斥，把关注点放在事情上

当孩子做不好一件事在那里哭闹，有的家长因为爱子心切，错误地急忙上前动手帮忙；也有的家长看到孩子为一点小事做不好哭闹就很恼火，觉得孩子胡闹，甚至觉得孩子没出息。这时候一般家长就会大声训斥：你看看你，就这么点事，有什么好哭的！家长总是针对情绪进行指责，没有帮助孩子解决问题。

久而久之，负面评价进入孩子的自我评价里，遇到问题就会认定自己没能力处理，总是想办法回避。

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孩子天生会对自己感觉良好，不会拿别人的优秀给自己压力，挫折感主要来自于想把事情做成的愿望实现不了的过程，一旦最后做成了，孩子会马上开心起来。而当孩子的无意行为经过家长的有意比较，结果孩子都学会了关注结果。被夸的孩子会觉得自己应该比别人强，遇到别人比自己做得好的时候就接受不了。而孩子做得不如别人好，就会觉得自己做这件事不如别人，从而丧失了做事本身的乐趣。要教会孩子跟自己过去比，告诉孩子现在好不代表以后好，因为每个人学习的时间长短不同，爱好不同。

关键五鼓励孩子做事有始有终

无论我们如何尊重孩子的感受，仍然会有数不清的时候不得不阻止孩子做他想做的事，或让他去做不愿意做的事。对于必要的强迫事件，也是培养孩子责任心的好时机。例如画画，孩子可以不喜欢画画、不学习画画，但是当孩子开始画了，那么就应该把一幅画画完。如果孩子画了一半觉得没兴趣继续了，家长要告诉孩子，需要画完它。这里的强迫不是硬生生地把孩子拉回来让他画，而是需要我们给孩子引导，例如告诉孩子，没画完的画就像没吃饱的孩子会哭泣，调动孩子的责任心去坚持。有责任心的孩子更懂得坚持。

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可以让孩子的注意力维持长期集中化，会使学习培训的实际效果更为明显。殊不知，许多 孩子却归属于“注意力不集中”的种类，不论是授课认真听讲還是回家了做作业，许多 孩子一直东张西望，乃至四处乱串。怎样才能让孩子学好“专心致志”呢？培养孩子注意力集中妙招有哪些？

家长响声

注意力不集中化让家长头痛

住在虹口区的家长陈女士表明，自身一直在为孩子注意力的事儿而头痛，孩子皓皓新学期开学后就上二年级了。自打上年升上一年级后，皓皓就一直是老师打手心关心的重中之重，并不是由于他学习培训多么的出色，只是由于他授课注意力不集中化，老喜爱东张西望，晃来晃去。在家学习也是这般，沒有能坚持不懈超出15分钟的情况下。并且在刷题的情况下很是丢三落四，觉得他总是不耐烦。培养孩子注意力集中妙招有哪些？

专家认为

从3点下手塑造孩子专心致志

上海浦东进才实验中学赵校长表明，一年级的孩子注意力保持在10-15分钟很一切正常，家长无需焦虑情绪。一年级是塑造孩子优良读书习惯的关键期，假如这时候沒有培养优良的读书习惯，之后也不是不可以改正，仅仅想改正努力的成本就较为大。

孩子注意力不集中化的不良影响最少有三个缺点：一是学习培训花费时间长。注意力松散的孩子，进行工作的時间，与一般速率的同学们比，要多花40%~60%，因此学习时间的压力便会比其他孩子重。二是没办法担任难度系数大的学习内容。一般来说，解难度系数大的题必须不断思索较长的時间，许多孩子由于不可以不断地思索一个难题，因此解难点没办法取得成功。三是逻辑思维速率和撰写速率也没办法做到高水平。注意力不集中化会造成 思索和撰写的速率大幅度降低。来到初中，课程內容成倍增加，学习培训速率很慢的孩子就更觉得艰难。

福山外国语小学副校A表明，孩子注意力不集中化许多 情况下是家长不经意中导致的。当孩子在专心致志做一件事情的情况下，家长最好是不必打搅，任其自嗨。可是许多 家长喜爱参加在其中，禁不住隔三差五以往逗一下孩子。而这类打搅对孩子注意力的培养极其不好。培养孩子注意力集中妙招有哪些？

如孩子注意力不集中化，可试着从以下内容下手：

第一，定时执行达到目标

由浅入深的作法是，刚开始家长给孩子定一个起点，起点相对性要低，如孩子能够 不断五分钟不走神，那起点定在四分钟上下。孩子不断专心致志在这个规范之上，家长就给与夸奖，立即的夸奖，就算多一秒钟也行。那样便会凸起孩子的自信心和兴趣爱好，争得一点儿一点儿地提升。赵校长提示家长在这个全过程中，一定要留意坚持实事求是和道德底线，不可以由于孩子的又哭又闹而让步。

也有一点要提示家长：孩子历经一段时间训炼，注意力慢慢集中化，工作进行较为快速，家长及时不能说：“还剩这么多時间，再做一点题。”又给孩子加训练，其結果便是暗示着孩子：工作做慢一点反倒不用训练，又把孩子推返回拖拉情况。孩子有信心在短期内内进行工作，活力就集中化，注意力也才集中化，这类情况十分珍贵，家长不必毁坏掉。

第二，从关键点下手规定

从生活方式层面，塑造孩子优良的行为习惯。例如规定孩子准时入睡、准时醒来、准时饮食搭配；学好自身整理书包；物品使用过就复原；办事要用心搞好，不然重新来过……离开关键点就沒有取得成功的文化教育。朱煜表明，如今的家长都较为重视孩子个性化的塑造和发展趋势，许多 家长对孩子推行“放养”，但“放养”并不意味着不重视组织纪律性的塑造，日常生活和学习中的一些老规矩還是要的，而且要坚持不懈贯彻落实。

第三，让孩子学好一种对自身负责的行为

培养孩子注意力集中妙招有哪些？赵校长强调，一部分孩子丢三落四，学习培训不耐烦是家长的义务，家长对孩子的学习培训大包大揽，在查验孩子的工作时喜爱明确提出，那样渐渐地孩子拥有依靠心理状态，恰当的做法是让孩子自身找到不正确所属，使他学好对自身的个人行为承担。

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总会有一些爸爸妈妈在埋怨：如今的孩子太幸福快乐了，衣来伸手饭来张口，哪些活也不干。实际上细心想一想，它是孩子的原意吗?当孩子想帮助干活儿的情况下，爸妈是啥心态?有木有嫌他做得不太好?有木有对他的好奇心主要表现出厌烦?假如大家是那样的反映，那麼就必须自我反思了。

针对幼年的孩子而言，他的生活就是游戏，学习培训家务劳动也是一种游戏，要让他学好家务劳动，就需要把家务活当做一个游戏来开展。例如要他整理小玩具的情况下，你能那样说：“玩具宝宝玩太累了，她们要回家了睡着了，使我们送她们回来吧。

吃饭的情况下你能说：“母亲当主厨，你当服务生，请服务生帮助把菜端出去。”当孩子觉得家务劳动如同玩游戏那麼趣味时，她们一定会喜爱。

九个小窍门塑造出勤劳孩子

1、把握住机会

从孩子的发展趋势全过程看来，孩子全是喜爱积极办事的：刚开始学走路就不必大人抱，学用餐的情况下不必人喂，要自身舞匙弄筷地吃;给他们穿着打扮，他还会抢着自身套上半身……这种情况下，就是孩子学习培训做事情最明显的情况下。爸妈应当耐心地来教她们办事的方式，具体指导孩子搞好她们想干的事，使孩子享有到“我能做”的愉悦和造就，千万别顾虑到安全性或感觉不便而不愿让孩子试着，让他们错过了学习培训的黄金时间。

2、懂得放开手

不必总觉得孩子小，很多事儿都不舍得让他做而诸事代劳，长此以往，孩子沒有机遇训练，慢慢地，许多 事儿就确实不容易干了。因而，要懂得让孩子锻练。

3、多加练习

许多 爸妈因为着急赶时间工作，没空和孩子磨磨蹭蹭，看孩子做得慢且糟，就果断自己来做。实际上，爸爸妈妈能够 运用晚饭后的時间渐渐地教孩子，并尝试让他自己来做，当然就勤能补拙了。

4、迎合具体

孩子的年纪不一样，姿势方法、认知能力水平、精力、细心均不同样，爸妈让孩子家务劳动，应视孩子工作能力来做，不适合超出，以防孩子因挫败而造成抵触和畏惧感。

5、示范性在先

在训炼孩子学习生活劳动者的实际专业技能时，应保证三性：即爸妈的示范、规定的多样性、孩子实际操作的自觉性。如教孩子打扫、洗手帕、洗袜子、穿衣服、穿鞋子等，先让孩子看大人如何做，边示范性边细心细腻地给他们解读实际操作关键点和常见问题，随后从零从零基础就地，再慢慢放开手让他单独实际操作。

6、反复提醒

孩子初期出現的劳动者激情，通常会给爸妈增加一些不便，将会要奢侈浪费大人一点時间，乃至还会浪费一些物品，可是切不可以因而随便地忽略文化教育孩子的好机会。应因时制宜，细心解读，不断示范性。

7、要有耐心

在具体指导孩子时，一口气要柔和，不适合厌烦，需有细心、简单化、以游戏的方法和心理状态教育 孩子学习培训。

8、积极主动激励

爸爸妈妈要爱惜孩子每一次有利的试着，以激励夸奖主导。孩子每搞好一件事，应立即给与毫无疑问和激励。如：给他们一个笑容，相拥一下或说声“感谢”、“干得非常好”都能够使孩子非常高兴和引以为豪，感受劳动者的开心，激发再劳动者的冲动。当他不成功的情况下要宽慰他没有关系。

9、安全提示

在考虑孩子好奇心与学习培训的想法时，安全隐患也是不可忽视的。例如：不许孩子自主取放危险品，爸妈要替孩子拿。很大的孩子应教他恰当操作方法和姿势，以保证安全。

早教启蒙：培养勤快宝宝的小妙招

勤劳是一种随着终身的传统美德，孩子假如能有着勤劳的个性特征，针对她们的学习与生活都拥有挺大的功效。家长如想塑造出一个努力的孩子，用上这10个好方法，肯定奏效。培养勤快宝宝的小妙招有哪些？

针对幼年的孩子而言，他的生活就是游戏，学习家务劳动也是一种游戏。要他整理小玩具的情况下，你可以那样说：“玩具宝宝玩太累了，她们要回家了睡着了，使我们送她们回来吧。培养勤快宝宝的小妙招有哪些？

吃饭的情况下你可以说：“母亲当主厨，你当服务生，请服务生帮助把菜端出去。”当孩子觉得家务劳动如同玩游戏那麼趣味时，她们一定会喜爱。

1.把握住学习想法最明显的机会。

从孩子的发展趋势全过程看来，孩子全是喜爱办事的：刚开始学走路就不必成年人抱，学用餐的情况下不必人喂，要自身舞匙弄筷地吃;给他们穿着打扮，他还会继续抢着自身套上半身……这种情况下，就是孩子学习做事情最明显的情况下。家长应耐心地来教她们办事的方式，具体指导孩子搞好她们想干的事，使孩子享有到“我能做”的愉悦和造就，千万别顾虑到安全性或感觉不便而不愿让孩子试着，让她们错过了学习的黄金时间。

2.在游戏中学习。

针对幼年的孩子而言，他的生活就是游戏，学习家务劳动也是一种游戏。要他整理小玩具的情况下，你可以那样说：“玩具宝宝玩太累了，她们要回家了睡着了，使我们送她们回来吧。”吃饭的情况下你可以说：“母亲当主厨，你当服务生，请服务生帮助把菜端出去。”当孩子觉得家务劳动如同玩游戏那麼趣味时，她们一定会喜爱。

3.要“懂得”让孩子劳动者。

不必总觉得孩子小，很多事儿都不舍得使他做而诸事代劳，长此以往，孩子沒有机遇训练，慢慢地，许多事儿就确实不容易干了。因而，要懂得让孩子锻练。

4.平常多训练。

许多家长因为着急赶时间工作，没空和孩子磨磨蹭蹭，看孩子做得慢且糟，就果断自己来做。实际上，家长能够 运用晚饭后的時间渐渐地教孩子，并尝试使他自己来做，当然就勤能补拙了。

5.要按孩子的实际水平和工作能力提规定。

孩子的年纪不一样，姿势方法、认知能力水平、精力、细心均不同样，父母让孩子家务劳动，应视孩子工作能力来做，不适合超出，以防孩子因挫败而造成抵触和畏惧感。培养勤快宝宝的小妙招有哪些？

6.示范性在先。

在训炼孩子学习日常生活劳动者的实际专业技能时，应保证三性：即父母的示范、规定的多样性、孩子实际操作的自觉性。如教孩子打扫、洗手帕、洗袜子、穿衣服、穿鞋子等，先让孩子看到人怎么做，边示范性边细心细腻地给他们解读实际操作关键点和常见问题，随后从零从零基础就地，再慢慢放开手使他单独实际操作。

7.反复提醒。

儿童初期出現的劳动者激情，通常会给家长增加一些不便，将会要奢侈浪费成年人一点時间，乃至还会继续浪费一些物品，可是切不可以因而随便地忽略文化教育孩子的好机会。应因时制宜，细心解读，不断示范性。

8.多忍受、少责怪。

在具体指导孩子时，一口气要柔和，不适合厌烦，需有细心、简单化、以游戏的方法和心理状态教育 孩子学习。

9.积极主动激励，适度赞扬。

家长要爱惜孩子每一次有利的试着，以激励夸奖主导。孩子每搞好一件事，应立即给与毫无疑问和激励。如：给他们一个笑容，相拥一下或说声“感谢”、“干得非常好”都能够使孩子非常高兴和引以为豪，感受劳动者的开心，激发再劳动者的冲动。当他不成功的情况下要宽慰他没有关系。

10.安全提示。

培养勤快宝宝的小妙招有哪些？在考虑小宝宝好奇心与学习的想法时，安全隐患也是不可忽视的。例如：不许孩子自主取放危险品，父母要替孩子拿。很大的孩子应教他恰当操作方法和姿势，以保证安全。