小学入学准备数学步步高

邯郸学步的故事。

故事典故把一段历史、一个故事浓缩为简洁且有表现力的寥寥数语。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。他不仅告诉我们很多道理,还可以拓展我们的历史知识。要深刻学习典故中的优秀中华文化。有哪些值得推荐的故事典故呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《邯郸学步的故事》，希望对您有一定的帮助。

邯郸学步的故事

战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。

他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。

燕国青年心想，学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法，于是，他下决心丢掉自己原来的习惯走法，从头开始学习走路，一定要把邯郸人的步法学到手。

可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了。无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好不狼狈。

看起来，生搬硬套的学习方法是不可取的，不但没学到别人的，反而连自己原有的也给丢了，真是大可不必。

一个人一定要有主见。不要盲目崇拜和效仿别人。别人的长处固然应当积极学习和汲取，用来弥补自己的短处;但是，一味地为了学习、效仿他人，结果别人好的东西没学到而把自己的长处丢掉，这是贻笑大方的事情。说白了就是：一切从实际出发!

扩展阅读

小故事：熊宝宝进步了故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。要深刻学习典故中的优秀中华文化。所以优秀的故事典故是什么样子的？下面是小编帮大家整理的《小故事：熊宝宝进步了故事》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

熊宝宝不想学习，所以它想出了装病来躲过考试，可是熊宝宝真的可以如愿吗?

有一天，马老师说：“同学们，今天回家要好好复习，明天考第六单元!”乐乐一听，吓得出了一身汗。心想：我得想个好办法，明天不来学校啦!

乐乐回到家，熊妈妈看到乐乐一副愁眉苦脸的样子，很是担心。

熊妈妈关切地摸摸乐乐的额头，问：“乐乐啊，你怎么啦?”

“没怎么，没怎么!”乐乐回答。

晚上，乐乐做了一个梦，梦里自己发烧了，没有去考试，还在家里大吃大喝呢!

第二天早上，乐乐想起了昨晚的那个梦。它想我可以装病啊!于是它躺在床上大叫：“我的头好痛啊!妈妈快来啊!”熊妈妈听到了乐乐的叫声，赶紧跑到了乐乐的房间，一看乐乐正抱着头在床上打滚呢!熊妈妈连忙把乐乐送到医院。马医生说：“其实乐乐并没有生病，那是装的!”乐乐听了脸红一阵，白一阵，吓得都不敢说话了。

熊妈妈把乐乐带回了家，熊妈妈并没有责怪它，只是说：“你现在还小，不知道读书的好处，妈妈小的时候也不喜欢学习，但姥姥对我说学习是学本领，要好好学习做个多才多艺的熊。妈妈希望乐乐也能好好学习，做个多才多艺的熊宝宝。”

乐乐听了拿起书包边跑边说：“妈妈!我一定会好好学习的!

熊宝宝高高兴兴地背着书包上学去了。

故事里的熊宝宝懂得了学习的重要性，所以它也开始变得爱上学了。小朋友们，学习其实是一件很奇妙的事情，我们要懂得学习的重要性，要变成勤奋爱学习的人。

不学无术的小鸡的故事 儿童故事不学无术的小鸡的故事

不学无术的小鸡的故事

小鸡出生后，很是漂亮，浑身透着机灵，深得老母鸡的喜欢。他整天除了吃就是玩，其它什么也不想，什么也不干。

老母鸡劝小鸡学会自己找食吃，他却说：“我不是有主人喂食，有你们疼吗？”不管老母鸡怎样苦口婆心，小鸡依然我行我素。

后来，老母鸡想想既然小鸡不想学觅食，就让他学会自我保护吧。于是，她对小鸡说：“你不想学觅食就算了，但你要学会飞，这对你的安全是很有好处的。”

“学飞？”小鸡想到鸟儿在天空中想去哪儿就飞到哪儿，蜜蜂自由自在地穿梭在花丛中，多么快乐呀，连忙说，“好呀，那你快教我呀！”

于是，老母鸡带着小鸡来到一处高地，让他张开翅膀往下跳。小鸡看看下面，又看看母亲：“这么高，怎么跳？”“跳吧，孩子，只要你敢跳，以后你就能很快学会飞了。”小鸡闭起眼睛往下跳，只听“扑通”一声，他重重地摔在了地上，疼得哇哇直叫。

从此，小鸡再也不学飞了，整天除了吃，就是玩。不久，他的父母死了，主人又遇到了麻烦，小鸡只好外出找吃的，可过了好半天都没找到食物。

突然，一条恶狗朝他猛扑了过来。他想起母亲说过在危急时刻要张开翅膀飞奔，可是，不管他怎么用力，都张不开翅膀飞奔，结果被狗咬成了重伤。

此时，小鸡才后悔当初没有练就一身好本领，也终于明白了父母的良苦用心。

不学无术的小鸡的故事点评

小朋友们家里是不是也有一位和母鸡一样喜欢唠叨的人呢？父母永远在为我们着想，他们作为过来人，比我们更有经验，为了少走弯路，我们还是要多听他们的话。另外，掌握一门技能是非常重要的，即使在学习的过程中会遇到很多困难，但一定要咬紧牙关坚持下去。

造父学车的故事

造父学车的故事

过了几年，泰豆氏才对造父说：“古诗中说过：擅长造弓的巧匠，一定要先学会编织簸箕;擅长冶金炼铁的能人，一定要先学会缝接皮袄。你要学驾车的技术，首先要跟我学快步走。如果你走路能像我这样快了，你才可以手执6根缰绳，驾驭6匹马拉的大车。”

造父赶紧说：“我保证一切按老师的教导去做。”

泰豆氏在地上竖起了一根根的木桩，铺成了一条窄窄的仅可立足的道路。老师首先踩在这些木桩上，来回疾走，快步如飞，从不失足跌下。造父照着老师的示范去刻苦练习，仅用了3天时间，就掌握了快步走的全部技巧要领。

泰豆氏检查了造父的学习成绩后，不禁赞叹道：“你是多么机敏灵活啊，竟能这样快地掌握快行技巧！凡是想学习驾车的人都应当像你这样。从前你走路是得力于脚，同时受着心的支配;现在你要用这个原理去驾车，为了使6匹马走得整齐划一，就必须掌握好缰绳和嚼口，使马走得缓急适度，互相配合，恰到好处。你只有在内心真正领会和掌握了这个原理，同时通过调试适应了马的脾性，才能做到在驾车时进退合乎标准，转弯合乎规矩，即使跑很远的路也尚有余力。真正掌握了驾车技术的人，应当是双手熟练地握紧缰绳，全靠心的指挥，上路后既不用眼睛看，也不用鞭子赶;内心悠闲放松，身体端坐正直，6根缰绳不乱，24只马蹄落地不差分毫，进退旋转样样合于节拍，如果驾车达到了这样的境界，车道的宽窄只要能容下车轮和马蹄也就够了，无论道路险峻与平坦，对驾车人来说已经没有什么区别了。这些，就是我的全部驾车技术，你可要好好地记住它！”

泰豆氏在这里强调了苦练基本功的极端重要性，造父学车的故事告诉我们，要学会一门高超的技术，必须掌握过硬的基本功，然后才能运用自如。学习驾车如此，做其他任何事情也都应当这样。小朋友们，你们知道了吗？

竹编哲学的故事

故事典故把一段历史、一个故事浓缩为简洁且有表现力的寥寥数语。优秀的故事典故是我国的优秀文化。故事典故对于我们的人生观有一定影响。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。故事典故收集应当从哪方面入手？考虑到您的需要，小编特地编辑了“竹编哲学的故事”，仅供参考，欢迎大家阅读。

父亲是个手艺人，编了一辈子竹器。

父亲编竹器的时候，总是低着头，很投入，也很惬意，似乎是在进行天马行空的思索。

父亲熟练地把竹子劈开，劈成竹条，再劈成竹篾，然后他拿起竹篾，一根根编起来，用不了多久，一个竹篮或者别的竹制品就在他手里做成了。

父亲做竹篮底子时，劈的竹篾几乎一样长，因为他只用最初的一根竹篾作为参照标准。他不会以此类推地劈成一根竹篾就以这根竹篾做标准，再比照这根竹篾劈下一根竹篾。他说很多篾匠都会那么做，可以省不少时间，但他不会这么做，因为这么做可能会使每根竹篾的长度都会有些许差别，这一点点差别累积下来，会使最后一根竹篾比最初的那根竹篾或长或短一大截。父亲说，标准就是标准，标准是不能动摇的底线。有时，生活中的一些事也会如此，比如一句话在流传的过程中往往不符合最初的“标准”，失了真，走了味儿。

父亲编竹篮时，为了结实，总用一根一根竹篾依次编，而有的篾匠为了好看，用几根竹篾同时编。父亲说，我编的竹篮是为了用的，结实是最终目的，生活中有很多东西华而不实。

父亲编竹器时，说用黄篾就用黄篾，说用青篾就用青篾，从不把它们掺杂在一起。而有的篾匠因青篾结实，编的竹器可以卖个好价钱，就把黄篾染了色当青篾用。父亲说，一是一，二是二，做人要讲诚信，咱就要本色出售，货真价实。

我从小到大看父亲编竹器，由好奇到佩服。最后，我不得不承认，父亲编的是竹器，也编出了对我影响至深的人生哲学。

毒蛇学技的故事

“毒蛇学技”是一个非常哲理的儿童故事，这个故事告诉我们，有些人将恩仇报，忘恩负义，在与人交往时候一定要擦亮眼睛，不能被小人蒙蔽。

在蛇的王国里，谁最毒大家就会最怕谁，谁也就最能享有各种特权。

一条小蛇很希望自己能成为王国里一条最毒的蛇，于是他就找到了被人家公认的最毒的眼镜王蛇，向他学习造毒和用毒的方法。眼镜王蛇见到有人向自己求教，非常高兴，就十分认真耐心地教这条小蛇，不久就将自己的全部本领教给了他。

这天，眼镜王蛇对小蛇说：“现在你已经学会了我的全部本领，你也像我一样成了咱们王国里人人害怕的最毒的蛇了。”

小蛇说：“真的吗?那我倒要试试我的本领。”说完，他趁眼镜王蛇不备，朝他的背上猛地咬了一口，然后迅速地逃到了远处。

眼镜王蛇临死的时候，问远处的小蛇：“是我教会你全部的本领，你为什么却要咬死我啊?”

小蛇说：“如果我能咬死你，才能证明你教我的本领都是真的，而我才能真正成为咱们王国里独一无二的最毒的一条蛇呀!”

学会期待的故事

历史上有很多优秀的故事典故，比如《负荆请罪》、《围魏救赵》、《纸上谈兵》等。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。可以适当阅读历史典故提升自我完善自我。你是否了解故事典故是怎么样的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“学会期待的故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。

学会期待的故事

古希腊有这样一个神话故事：塞浦路斯国王皮格马利翁，对自己雕刻的表现心中理想女性的美女像产生了爱恋之情。在他深切的期待中，雕像变为真人而与他结为伴侣。这虽是神话故事，但在现实中也有类似的例子。

美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，进行"预测未来发展的测验"。其后向教师提供了一份名单，并说，这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑，因为名单上的孩子有一些是差生。心理学家解释说，这只是对学生未来发展的预测，不是说学生的现在，并要求老师保密。8个月后，罗森塔尔重返学校，进行第二次测验，结果令人惊讶，凡名单上的学生，无论在学业成绩、智力发展，还是与老师、同学的关系等方面，无一例外，都有了显著的进步。而这个名单，只是从全部学生中随机抽取的。——这就是著名的罗森塔尔效应。

教师的期待，会通过言行、表情传达给学生，学生会受到鼓舞，并朝着老师期待的方向发展，这是心理学上的心理暗示作用。期待是多么神奇，我们做老师的要学会期待。

美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，进行"预测未来发展的测验"。其后向教师提供了一份名单，并说，这些孩子又很大的发展可能性。有了老师的鼓舞，这些孩子真的都变得优秀了，教师的期待，会通过言行、表情传达给学生，学生会受到鼓舞，并朝着老师期待的方向发展，这是心理学上的心理暗示作用。期待是多么神奇，我们做老师的要学会期待。

天文学家和乞丐的故事 儿童故事天文学家和乞丐的故事

天文学家和乞丐的故事

天文学家观测宇宙星辰，他是那么严肃，那么认真。

一个衣衫褴褛的乞丐向他行乞，一次又一次地请求，三次、四次、五次地伸出双手。

天文学家只是正一正眼镜，对着星星更精确地瞄准。他没有看叫花子一眼，也没有听见乞丐的恳求。

乞丐不是独臂残废，只是个瘸子。他伸出手拉住天文学家的大衣，用力一抖，并且对他悦：

“先生，如果您是善良的基督徒，请您暂时放下这个望远镜。如果您真是豪爽大度，请您打开钱包。请您转过头来，少看一眼流星群吧!您关心遥远地区的贫困，可是，在您的身边。就有饥寒啊!”

一个乞丐在三番五次的祈求这天文学家，要求天文学家少看一眼流星群吧，行行好救助一下自己，乞丐如果有劳动能力还在行乞，那我们可以不理，如果乞丐没有劳动能力，我们可以献出我们的爱心，帮助一下弱势群体。

善于学舌的鹦鹉的故事 善于学舌的鹦鹉的儿童故事

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。故事典故是中华优秀传统文化的一个重要构成部分。学习历史典故在于传播优秀的历史文化。典故中带给我们的启示要好好地去实践。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《善于学舌的鹦鹉的故事 善于学舌的鹦鹉的儿童故事》，仅供参考，希望能为您提供参考！

善于学舌的鹦鹉的故事

一只鹦鹉口齿玲俐善于学舌，主人调教它的“待客三步曲”虽然不解其意，但被摹仿得惟妙惟肖，而且还能把握时机在不同的场合使用得恰到好处，所以深得主人的欢心。

为了表示对鹦鹉的宠爱，主人特意制做了金丝柳笼挂在大厅前让它居住。每当有客人前来拜访，鹦鹉就会很热情地打招呼：“贵客光临，欢迎欢迎!”，叫声往往会使初访的客人倍感惊讶;当主人在客厅彻茶待客时，鹦鹉会很老道地替主人劝茶：“不必客气，随便取用!”;客人要告辞了，主人送到门口，鹦鹉还会很有礼貌地向客人致意：“再见慢走，欢迎再来!”这时，客人都免不了要对鹦鹉夸奖一番，主人撑足了面子，鹦鹉也得意非凡。因此，只要有人来，鹦鹉总会不厌其烦地重复这“待客三步曲”。

有一天主人出门办事，鹦鹉留在家中。一个小偷得知后趁机上门来行窃。

他悄悄撬开大门刚步入大厅就被鹦鹉发现了。鹦鹉立刻象往常一样高兴地跳上跳下，口里不停地打着招呼：“贵客光临，欢迎欢迎!”小偷一听大吃一惊，当看清是鹦鹉在叫唤时他放下心来;趁着主人不在家，小偷进屋翻箱倒柜子把贵重的物品搜罗打包后走到大厅，又听到鹦鹉“不必客气，随便取用!”的叫声，小偷笑了;看看天色不早，估计主人也快回来了，小偷提着赃物想赶紧离开，刚走到大门口，后面传来鹦鹉的热情的送行声：“再见慢走，欢迎来再!”

小偷终于被逗乐了!他回头来对着鹦鹉挥手致意：“谢谢你呀，可爱的小精灵，谢谢你的殷勤款待，有机会我一定会再来拜访的。”说罢带着赃物扬长而去。

歇息在屋檐下的燕子把经过都看在眼里，它一边摇头一边叹息。

“你真是个绝顶聪明的傻瓜、地地道道的白痴笨蛋!”燕子无奈地对鹦鹉说：“你善于学舌的独门绝技虽然令人倍感钦佩，可你没脑袋思维只知人云亦云的拙劣表现又是多么令人悲哀的呀!”

歇息在屋檐下的燕子把经过都看在眼里，它一边摇头一边叹息。“你真是个绝顶聪明的傻瓜、地地道道的白痴笨蛋!”燕子无奈地对鹦鹉说：“你善于学舌的独门绝技虽然令人倍感钦佩，可你没脑袋思维只知人云亦云的拙劣表现又是多么令人悲哀的呀!”有时候大家学习一项本领，要用心的思考和领悟，不能仅仅只是学和用。

大学者的幽灵的故事

大学者的幽灵的故事

一位辛劳的老人，日出即起，日落而息，日夜操劳，无比艰辛。

一天，天空中出现了巨大的阴影，笼罩住繁茂的树林。突然，幽灵在老人面前显现，老人惊愕，吓得周身发抖。

“我露面，你别害怕。”幽灵严厉的语调里透出温情，“我曾是伟大的学者，我要坦诚地告诉你，你的年纪越来越大了，为什么还这样不停地操劳?”

老人拄着镐头回答：

“您是无所不知的神，您是我心中的明灯，您能够想得出我的回答。我认真领会您的教诲。您曾对年轻人讲过，要向蚂蚁收集食物那样工作，不怕辛劳，不能浪费每一分钟。您的教导，我身体力行。从少年起，我就老老实实地学习，到了老年，我仍奋斗不息。”

“我的教导，你只学到了一半。”幽灵说，“回头再观察一下蚂蚁吧!仔细看看他们的王国，你将会发现，夏天，他们辛勤劳动，储藏食物;冬天，他们尽情地享受劳动果实。你的生命已经到了风烛残年，要休息和关照自己，享受自己创造的果实。”

大学者的幽灵的故事点评

辛勤工作，不怕辛劳，这是非常正确的，但是所有的事情都不能走极端，做事情也是要劳逸结合的，既要懂得辛勤做事，也要停下来休息休息，享受自己的劳动成果，年轻是多干事，年老了就可以休息休息享受晚年，把握最适度的节奏生活才是王道。

齐人学弹瑟的故事

齐人学弹瑟的故事

这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅，开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了，上课的时候经常开小差，不是找借口迟到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不专心听讲，平时也总不愿意好好练习。

学了一年多，这个齐国人仍弹不了成调的曲子，老师责备他，他自己也有点慌了，心里想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪里有什么脸面见人呢？想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，一天到晚都只想着投机取巧。

他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音，然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了：看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢，固定起来，可不就能一劳永逸了吗？想到这里，他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。

于是，他请师傅为他调好了音，然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来，带着瑟高高兴兴地回家了。

回家以后，他逢人就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的高手了！”大家信以为真，纷纷请求他弹一首曲子来听听，这个齐国人欣然答应，可是他哪里知道，他的瑟再也无法调音，是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。

这个齐国人奇怪极了：明明固定好了的音，怎么就是弹不好呢？他不知道，音即使能调好，也只是弹好瑟的条件之一。

这个故事告诉我们，学习是一个循序渐进的过程，是没有捷径可走的。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研，才不会重蹈这个齐国人的覆辙，不会被变成大家茶余饭后的大笑话。