胎教常识

育儿小常识:肢体运动发育的重要时机。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的“育儿小常识:肢体运动发育的重要时机”，仅供参考，希望对您有帮助。

一、0-2岁

0-2岁是育儿早教少年儿童身体动作智能化发展的基本期，育儿小常识说到关键取决于创建各行业及各系统软件的能力素质，并发展基本心态与衣食住行作息时间功能。育儿小知识:重中之重的发展新项目包含有：直觉层面的前两侧触觉系统软件及其动作层面的抗作用力大全身肌肉群。

育儿小知识使前两侧触觉系统软件完善(比较敏感)的家居常见方式有：

1、每日出示孩子多元化触觉推拿刺激性，意谓手机游戏的方法开展，以最少二种大小比照的层次感目标(比如海棉及其软仓鼠玩具)触碰孩子的肌肤，特别是在是双手胳膊肘下列、后背、两膝下列至膝关节及其面部面颊这种地区。提议在洗澡的时候及其亲子小游戏互动交流等当然情景下开展，留意不必过多用劲以防导致肌肤损害，并防止在餐后马上实施触觉刺激性主题活动。

2、出示孩子口腔科触觉刺激性，可随着口腔科清理主题活动另外开展。母亲能够 用手指头手指尖肉垫或儿童专用型门牙清理软指套，以有点工作压力但平稳迟缓的速率轻轻地揉搓儿童牙齿牙龈部分，及其口腔科內部脸颊颊肉部分。育儿小常识提议以由浅入深的方法，先由牙齿刚开始，并相互配合手机游戏慢慢提升刺激性的時间及深度广度。但母亲要留意手指头的安全性，刺激性时以无名指动作，并且以大拇指与中拇指固定不动下巴，以防止将会的牙齿咬合反射面而咬到母亲的手指头。另外留意不必过多用劲以防止搓伤牙齿，若不断有流血状况请终止刺激性并资询技术专业诊疗工作人员或牙科医生。

训炼抗作用力大全身肌肉群的家居常见方式 有：

1、多激励育儿早教孩子爬取并提升爬取時间，特别是在是7月～1岁中间的孩子;针对1岁左右已会行走的孩子，则可在两脚底用净重环(一脚不必超出1Kg)加剧以提升运动量及爬取意向;针对还不容易爬的宝宝，则可意谓輔助摆放使其在四肢支撑点姿态下尽可能保持姿态。

2、可运用打气延展性大球来开展手机游戏，可将孩子放置大球上，或躺或趴，伴以轻度的左右弹动，藉以刺激性孩子健身运动，及其刺激性大肌肉收缩。母亲要留意双手应固定不动在孩子的髋骨，针对头颈功能并未健全的宝宝，应需注意固定不动以维护其头颈安全性。

二、2-4岁

2-4岁是少年儿童身体—动作智能化发展的关键期，关键取决于各行业及各系统软件基本功能的完善，并刚开始发展较多元性的功能及其基本自立自强工作能力。重中之重的发展新项目包含有：直觉层面的后里侧触觉系统软件及其动作层面的粗动作功能发展。

推动后里侧触觉系统软件完善的家居常见方式 有：

1、意谓球池或米(或黄豆也可以)箱进行曲辨性主题活动。可将玩具(总体目标物)放置球池或米箱里，并激励孩子单以碰触的方法并非看着来找到玩具。可意谓保障措施物与影响物中间的尺寸、样子及其层次感差别水平来操纵手机游戏的艰难度。

2、可出示孩子多元化触觉层次感的布书或出示很多触觉刺激性的玩具。可意谓布书内不一样目标有着不一样的触觉层次感，来协助孩子了解并发展触觉曲辨工作经验;或可出示孩子黏土、手指头膏、沙画等很多触觉刺激性的手机游戏或主题活动来协助后里侧触觉系统软件发展。

训炼粗动作功能发展的家居常见方式 有：

1、激励孩子开展垫上体操运动主题活动，例如翻筋斗、弹跳、拉撑、走平衡木这些简易且基础的全身大动作，借此来让孩子应用身体、了解身体。

2、培养孩子尽可能单独动作的习惯性;在身心健康且安全性的前提条件下，尽可能让孩子自主单独动作，比如能走则最好不要成年人背或载、能站则不必靠、能坐则不必躺、能自身做的事则最好不要别人代劳，借此训炼身体功能并协助发展。

三、4-7岁

4-7岁是少年儿童身体—动作智能化发展的融合期，重中之重取决于各功能行业间的融合，藉以发展出高技术性与高多元性的主导性进阶功能，并另外发展相当程度的社交媒体功能。重中之重的发展新项目包含有：直觉层面的前庭功能系统软件、动作层面的细致动作功能发展，融合层面的感觉统合训练功能及其认知能力层面的基本运思功能。

相关知识

育儿小知识之0-6岁宝宝肢体运动发育指标

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？小编特地为您收集整理“育儿小知识之0-6岁宝宝肢体运动发育指标”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

1个月内：育儿早教宝宝出世第一周，手臂和两腿仍未伸进行，人体蜷曲着。育儿小知识:当他觉得到挺大的响声或忽然的姿势时候全自动翘起背来，伸直胳膊和腿，但这种健身运动多属潜意识和不融洽的。育儿小常识:一周后，宝宝的四肢会屈伸，出現一些特殊的身体反射面健身运动，手有抓物的工作能力。大人把手指头放进小宝宝的手掌心中，她们会马上有回握反映。父母可观查他晚上睡觉手是不是有自发性的握紧拳头和伸开的姿势。

2个月：宝宝俯卧起來大概能适用30秒左右時间，脸与床呈45度。因为天生反射面还没有消退，会常常紧握着握拳。育儿小知识:让宝宝俯卧，两手放到头的两边，大人在前边用玩具引逗，看宝宝是否会仰头。

3个月：育儿早教宝宝俯卧仰头可呈45度，俯卧时能用上臂扛起，能够 自身从平卧变为侧睡，自身的二只双手早已能十指相扣，抓物能将近30秒。育儿小常识:宝宝平卧，衣着比较宽松，胳膊能上下主题活动时，双手会在胸口触碰。

4个月：宝宝会试着侧睡，俯卧位双手支撑点能够 伸出满身。宝宝能靠坐十至十五分钟，头站立、稳定、背伸直。俯卧时，能仰头与平面图呈90度，仰躺时，能够 伸展颈部看手够脚。能够 比较有限地弯折腰下列的全身肌肉，能提升屁股，俯卧时能够 从一边滚向另一边，能够 由俯卧滚成侧睡或仰躺。

5个月：两手扶着宝宝腋窝下，宝宝能躺在床上或大人腿上站起两秒钟左右。宝宝平卧，在其上边悬架玩具，能把握住玩具。宝宝能依次用抓牢住二块乐高积木。

6个月：宝宝在俯卧时，可用肘支撑点着将胸伸出，但腹腔還是依靠床面，平卧的那时候喜爱把两腿挺直举起。育儿小知识:可以比较均衡地靠着枕芯蹲着，可以腹部贴在地往上爬。能够用一只手拿东西。

7-8 个月：这一环节的宝宝早已能够 无需支撑点坐起來了，他的侧睡姿势早已很灵巧了，身体姿势非常活跃性。育儿小常识宝宝的均衡工作能力发展趋势得非常好啦，头顶部健身运动也更加灵活。他用到手指头捏东西，会扶杯多喝水，会自身吃东西。爸爸妈妈能够 两手扶着宝宝腋窝下，看一下宝宝是不是左右弹跳。观查宝宝是不是会拿着2个东西，随后对碰。观查宝宝是不是想去捏玩具，伸开手让大人抱一抱。

9个月：宝宝这一那时候早已能够 “坐如钟”了，他能坐着十分稳妥，坐碰地那时候会回身，也会自身站立起来，站立起来以后能够 坐着，父母能够 扶着宝宝两手让其学行走。观查宝宝坐着的那时候能否无需借助家具站立起来;大人扶着宝宝激励其迈开，宝宝能迈2-3步。

10-12个月：这一环节的宝宝可以独自一人站立起来，而且依靠学步车渐渐地走两步。11个月的宝宝早已能够 在大人用一只手牵着的状况下行走。1岁的宝宝能单独站一会儿，无需扶也可以走两步，低头、挥手、蹲下去再站起来也是轻轻松松，刚开始喜爱学行走。

18个月：育儿早教宝宝的一只手能够 拿二块小乐高积木，手指头的协调能力提高，双手也学好了分工协作。他能够 把书开启再盖上，喜爱单独进行一些简易的姿势，手指头的运用也更为灵便。手臂能左右前后左右健身运动，能牵着大人的手里下楼，能自身玩积木游戏。他的双手也刚开始越来越灵便，会穿珠子、投黄豆等。父母能够 看一下宝宝把玩具丢掉以后能没办法捡起，是否会用大拇指和无名指捏起东西。

2岁：宝宝会独自一人上下楼梯，可单脚站立2秒左右。会简易撰写，会拍球、抓球和滚球，能写成0和1，能做一些开瓶塞、解扣子等认知能力。

3-4岁：宝宝会骑小三轮，能迅速慢跑，但有时候还会跌至，会应用剪子，能端盛水较满的杯子，能自身脱裤衩衣服裤子、穿裤、穿沒有扣子的衣服裤子，能画平行线和简易角色、风景图画，会纸折做简单手工。能较精准的把球投少年儿童式蓝球架的框里，能轻松的两脚绕过阻碍。

5-6岁：宝宝早已具备较娴熟的美术绘画和手工制做专业技能，能够 刚开始学写字，但还写不太好，能精准依照纸上画好的路线剪裁图型。他早已会边跑边拍球，能从三层楼梯上跳下去且落地式稳定，立定跳远可跳80公分左右，单脚持续跳可跳30下左右。

有利肢体运动发育的育儿早教游戏

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编帮大家整理的《有利肢体运动发育的育儿早教游戏》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、踢毽子：取一根长细绳索，一端穿上几颗大纽扣，另一端让育儿早教孩子手捏着，垂着绳用一只脚去踢毽子，毽子便荡来荡去。育儿小常识：待孩子娴熟后，可改成左脚右脚更替踢，即花样踢。

2、拉大锯：它是一种民间游戏，能够是2个育儿早教孩子对坐，两腿挺直、脚板抵消、手指头互勾，或是大人与孩子对坐，将孩子两脚夹在大人的小腿肚间，手互拉，随后甲俯乙仰。仰俯尽量低，平卧起來时，脚不可以离路面。那样，一俯一仰，宛如船夫用劲划艇，一来一往即是两个人对拉大锯。

3、跳房子游戏：育儿小知识：在土里用粉笔画成8格，或画成由8个不一样样子拼起來的图样(环形、梯状等)，每格各自写上1、2、3、4、5、6、7、8，玩的那时候，用一串旧扣子当踢毽，先加一只脚把踢毽从第1格踢到第2格，再先后向下踢到第8格才行。踢毽时出界或者错号，还要返回原来地方，比谁先全踢到终点站为胜。

4、钻涵跳桥：爸爸手、膝碰地，屈体呈桥状，妈妈平坐，前屈体，胳膊前伸使手指头触脚跟，呈导流洞状。宝宝从爸爸的“桥”下钻爬之后，历经妈妈的“导流洞”，再搭上爸爸的“桥”拱(即背)弹跳而下，不断数次。

5、跳蝇：育儿小常识：用短绳一根，可教宝宝单脚或两脚跳，顺跳或反跳，也有花型跳等。又能用长绳一根，爸爸妈妈协助甩动，让宝宝在绳正中间跳，也可以用单脚、两脚或花型脚等。

育儿小知识:这种传统式的儿童小游戏，不用父母掏钱选购高端电动玩具，不但孩子们喜爱，可以推动亲子沟通和睦。

多元智能发展之肢体运动智能

人们常常把肢体-运动智能和著名的运动员，像MicheleJordan，MicheleKwan和Pele联系在一起。当然，这些人拥有极佳的肢体-运动智能，但是，那些专门在小块区域内用放大镜来观察解剖的神经外科医生也具有很强的这种智能。造表匠的肢体-运动智能很厉害，能用敏捷的双手控制微小的部件。肢体-运动智能，是对于大肌肉和小肌肉的控制技巧。力量、数量、平衡、协调和耐心的不同的组合形成了肢体-运动智能。

肢体-运动智能的定义是“身体具有技巧性地熟练和处置物品的能力。”人们常常把肢体-运动智能和著名的运动员，像MicheleJordan，MicheleKwan和Pele联系在一起。当然，这些人拥有极佳的肢体-运动智能，但是，那些专门在小块区域内用放大镜来观察解剖的神经外科医生也具有很强的这种智能。造表匠的肢体-运动智能很厉害，能用敏捷的双手控制微小的部件。肢体-运动智能，是对于大肌肉和小肌肉的控制技巧。力量、数量、平衡、协调和耐心的不同的组合形成了肢体-运动智能。

发展肢体-运动智能很重要，这不是因为这种智能可能会影响专业的运动，事实上——肢体-运动智能和获得运动技巧能做的是，带来一个更健康和愉快的生活方式。那些在发展他们的运动智能时有固定规律的孩子更有可能长大成为有规律进行娱乐的健康的人。那些玩体育的孩子常发现自己很容易就能和队员发展和保持友谊。更甚于此，那些有运动生活方式的人还有明显的优势，那些从事对抗赛性质运动的孩子，无论是玩团体运动或是二人对抗运动，或者一个人和自己比试(比如，体操或者潜水)，常常会形成很好的思维，而这些都会使他成为一个成功的成年人。所以许多在成人环境中必须的素质都在运动的过程中得到了培养：果断、坚韧、合作、自信以及自豪。虽然这些素质可以由任何一种智能中得到，但是那些肢体-运动智能发展得很好的孩子在获得这些的时候更加容易。

那些肢体-运动智能杰出的小孩会

*在很早的时候就很能动、爬和走

*喜欢亲历冒险，把他们自己置身于挑战性的环境中

*能控制东西，并进行堆砌和建造

*对球能够进行抚摸，滚动，和玩耍

*自己重复，一遍一遍的做相同的事

他们大一点以后，这些大肌肉的肢体-运动智能强的孩子会喜欢

*进行运动队活动

*进行体育比赛并学习新的运动技能

*不停的练习一种特别的运动技能

*所有类型的比赛

*喜欢模拟表演

怎么样发展，肢体-运动智能

和别的智能一样，发展肢体-运动智能最初是从表现和强化开始的。孩子需要置身于一个肢体-运动智能派上用场的环境中,在这个环境里，孩子可以跑，玩，用操场上的设备进行自我测试，尝试攀登。组织孩子参加舞蹈班或者游泳训练班是把孩子放到了往肢体-运动智能方向发展的道路上。大一点以后，孩子参加t球或者足球队也有同样的效果。别的孩子则从对小而老式的机器的拆拆合合以及拼图的解答中得益。

以下是在亲子活动中对大肌肉的肢体-运动智能发展的建议。家长要十分小心，不要把孩子推向一个不愿从事，毫无乐趣可言的活动中。

陪孩子玩亲子游戏

以运动的方式和你的孩子玩是亲子关系的自然的一方面。在早期，当孩子处于婴儿期时，家长可以和孩子玩运动游戏。做一些很简单的事，例如把球在地板上推来推去，或者玩用力不大的拔河，当孩子长大些了，玩“我照镜子”游戏(一种尽力拷贝对方，另一个人动作的游戏)都是让孩子的肢体-运动智能发展的很好方法。

户外活动

以一种更加集中的方式和你的孩子游戏，这要基于孩子的兴趣，接着发展这种智能。简单的户外抓人游戏，跳绳，踢足球，或者和你的孩子一起游泳都不错。孩子喜欢和他们的家长呆在一起，而你为发展这种智能所做的贡献就是让这种生活对你的孩子来说变得重要，同时帮助他在这方面发展。

一起去运动

让你的孩子和你一起参加体育运动，这是在发展孩子肢体-运动智能和掌握技能中很棒的一种方法。让孩子陪你练瑜珈功或者上游泳课，看你参加羽毛球比赛并且保持好成绩，或者和你一起进行晨练，孩子看见，参与父母的活动会起到一个强有力的推动作用。

参加运动队训练班

把你的孩子安排到一个正规的运动班里去，学习规则和正确的技术是让他技能上进步的好方法。同样的，“同伴游戏”，不管它是怎么被界定的，是参加运动时自然会带来的现象。不幸的是，当孩子长大点后，触觉-运动能力的之间的差距就变得更加自然和明显;那些在七岁能打赢的孩子会发现他们十二岁时已经办不到了。考虑你的孩子是否要参加同伴游戏或者正规的运动队之前，关键是你的孩子的热情和愿望如何。如果你的孩子想参加，很好;如果你的孩子发现这些经历没意思或者觉得压力太大的话，那就不要继续让他从事下去了。

发展肢体语言的爱好

无对抗赛性质的运动中包含着肢体-运动智能中很重要的要素。很多人的爱好都与触觉-运动领域有关：跳舞，溜冰，体操，健步，爬山，柔道，空手道，摔跤，越野跑，羽毛球和骑自行车都属于这个范围。一些戏剧的形式，特别是哑剧，也能发展肢体-运动智能。

我要指出的是，孩子参加运动的目的有两方面：在活动中感受乐趣、以及学习生活课程。如果一边培养运动技能一边肢体-运动智能又能得到培养得到的话，孩子当然获益匪浅。

运动教育在早教知识中的重要性

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的“运动教育在早教知识中的重要性”，仅供参考，希望对您有帮助。

一、引言

在早期教育中，运动教育被广泛认为是孩子全面发展的关键要素之一。通过运动活动，儿童可以培养其身体素质、社交能力和认知能力。本文将探讨运动教育在早教知识中的重要性，并阐述为何亲子早教网小编们需要引入专业的早教师来进行运动教育。

二、运动教育对儿童发展的重要意义

1. 促进身体发展：早期的运动教育有助于儿童健康成长。通过各种运动活动，儿童能够锻炼肌肉、骨骼和心肺功能，促进身体的发育和增强免疫力。

2. 培养社交能力：运动教育可以培养儿童的社交能力。在运动活动中，孩子们可以与同龄人互动、合作，学会与人沟通、分享和竞争。这不仅有助于建立良好的人际关系，还培养了合作精神和集体意识。

3. 促进认知能力发展：早期的运动教育对儿童的认知发展也有积极影响。通过各种运动活动，孩子们可以提高感知、观察能力，学会观察、分析和解决问题。运动能够促进大脑的发育，提高学习能力和记忆力。

4. 培养良好的生活习惯：早期运动教育还有助于培养儿童良好的生活习惯。在运动活动中，孩子们学会规律作息、饮食健康，养成良好的卫生习惯和生活方式，从而促进整体健康。

三、为何需要专业的早教师来进行运动教育

1. 提供专业的指导：专业的早教师具备相关运动教育知识和技能，能够提供专业的指导和支持。他们了解儿童的生理和心理特点，根据不同年龄段的儿童提供不同的运动教育方案。他们还可以根据儿童的特殊需求和发展阶段提供个性化的辅导。

2. 保障安全性：专业的早教师能够确保运动教育的安全性。他们了解各种运动活动的规则和技巧，并能够制定相应的安全措施。他们可以教授儿童正确的姿势和运动技能，减少运动中可能出现的伤害风险。

3. 激发兴趣和培养爱好：专业的早教师能够激发儿童对运动的兴趣，并帮助他们培养爱好。他们通过引导儿童参与各种丰富多样的运动活动，让儿童体验到运动的乐趣和快乐。这不仅可以促进其全面发展，还可以帮助他们树立积极的人生态度。

4. 与家长进行合作：专业的早教师还可以与家长进行紧密合作，共同关注儿童的发展。他们可以向家长提供运动教育的相关知识和方法，帮助家长在日常生活中引导和促进儿童的运动发展。这种家校合作有助于孩子综合能力的提升。

四、

亲子早教网小编认为，运动教育在早教知识中具有重要的地位和作用。通过早期的运动教育，儿童可以促进身体发展、培养社交能力、促进认知能力发展以及培养良好的生活习惯。为了确保运动教育的质量和安全性，亲子早教网小编们需要引入专业的早教师进行运动教育。他们可以提供专业的指导和支持，保障运动活动的安全性，激发兴趣和培养爱好，并与家长合作共同关注儿童的发展。只有通过专业教育，亲子早教网小编们才能够给予儿童最好的运动教育，帮助他们全面发展。