万家胎教

小小观察家。

宝宝在8个月大时开始表现出对细小东西极其浓厚的兴趣，在这个阶段，开始注意各种事物的相似之处和差别，比如：小蚂蚁、地上的绿豆、身上的小线头等等，越小的东西越能吸引他的注意。对细小事物的关注是将来能把握宏观全局的必经过程。通常，宝宝先是盯着看，然后开始不断重复练习两指拿捏。在这个阶段，不要过于担心卫生，但要保证孩子的安全，防止宝宝把小东西塞到口鼻里。给孩子足够的时间、自由的探索，在他聚精会神地研究、探索时，尽量不打扰、不干涉。

如果细小事物关键期时发展良好，到2岁半左右孩子就会是一个非常准确地观察者，他可以比大多数孩子更快的注意到微小的差别和异常现象，比如可以迅速注意到别人讲故事或解释某事时所犯的逻辑错误。

跟孩子在一起时,你可以试着向他们指出生活中一些事物的有趣特征和细小的相似之处及差别，让宝宝多观察周围的事物：

1、比较形状。可用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教孩子学会认识图形，如圆形、方形、三角形等。还要教孩子懂得选择同样的图形进行匹配。

2、培养孩子远近意识。如在娃娃身边由远及近排一些玩具，告诉孩子哪个玩具离娃娃最近，哪个玩具离娃娃最远，变更玩具的摆列位置，再玩这个游戏。

3、指导孩子全面观察事物。例如，家长带孩子到户外观察，教孩子逐渐学会能先观察周围的概况，再集中观察某一特定的事物，家长可以问孩子：“前面有什么?”引导孩子注意眼前的事物。“有汽车、树、走路的人、大马路……”然后再引导孩子观察事物与事物之间的关系，“最大的那辆汽车在树的旁边，树下面有人在卖东西”。再引导孩子观察事物的具体属性：“车是红颜色的，有轮子……”这样孩子可扩大观察范围，促进思维的发展。

培养宝宝的观察能力很重要，成长阶梯是定位于0-3岁的父母，致力于教育父母如何去帮助宝宝，在培养宝宝方面，专家们认为爸爸妈妈通过成长阶梯去培养宝宝会让父母更加轻松和有针对性，它会让家长感到培养宝宝的观察力是一件简单而令人愉快的工作，而孩子也会感到兴趣盎然。

精选阅读

两个小游戏提升宝宝自然观察智能

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。无可避免的就要编写活动方案,使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《两个小游戏提升宝宝自然观察智能》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

自然智能的定义是“在环境中，对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能，自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。

一、饲养小虾

目的

仔细观察动物、培养亲近动物的情感。

环境与材料

家庭环境即可，所需材料为透明塑料瓶。

步骤

买虾时，留下两三只小虾，饲养在瓶中。

引导宝宝给小虾喂食，观察虾的外观和生活习性。

游戏

每天固定的时间(如晚饭过后)，让宝宝给小虾喂食(一点点面包屑或饼干屑，量不要太多，以免小虾吃撑了)。

引导宝宝观察小虾吃东西的样子：“小虾是怎么吃东西的?它的嘴巴在哪里?它的脚和尾巴在动呢，看到了吗?”

要点

虾对水的要求比较高，自来水中含有氯气，不能直接用来养虾。应将自来水静放一日，等氯气都散发之后使用。或者用纯净水养虾，注意每日换水。

宝宝多半会把瓶抱在手里观看小虾，为了避免意外，请选用透明塑料瓶。

二、光的颜色

目的

学习借助工具做深入观察。

环境与材料

户内户外环境皆可。准备光盘、肥皂泡等。

游戏

引导宝宝观察光的颜色。

引导宝宝观察废旧光盘的背面，告诉他光就有这么多颜色。还可以用光盘将阳光反射到暗处的墙壁上，做光的游戏。

和宝宝一起吹肥皂泡，将肥皂泡吹得大大的，引导宝宝观察肥皂泡的颜色也是七彩的。

要点

玩光的游戏时，注意不要将光线直射到宝宝的眼睛里。也要提醒宝宝不要将光线照到别人的脸上。

年龄太小的宝宝，不能让他吹肥皂泡，一有不慎，他就会把肥皂水喝下去。

吹肥皂泡时，应避开宝宝的面部，防止肥皂泡破裂时，溅到宝宝的眼睛里去。

在游戏中观察孩子

对孩子的观察是家长了解孩子的基本手段。家长只有通过细致的观察，才能很好地把握孩子的个性，了解孩子的游戏状况，从而对孩子的游戏作出必要的、正确的指导。

观察应是全面的、客观的。因此，要求家长应具备一定的观察力。

家长首先应对孩子的身心发展规律有一些基本的了解。一般0～1岁孩子的游戏，通常不离开成人的视野，有积木之类的玩具就可以了；5～6岁的孩子，活动范围扩大了，自主活动增多，探索性、冒险性游戏占有相当比重，爬高、从高处往下跳这类活动对孩子很有吸引力。在观察时，家长还应有客观的儿童游戏观。孩子有自己的逻辑，游戏使他们感觉到有趣，他们就做游戏。他们只要能获得快乐，而无所谓自己的行动。孩子的这种游戏行为在成人看来是“无益”的，浪费时间与精力，有的家长因而斥责孩子的游戏行为。这种做法是不对的，很容易造成孩子性格上的扭曲。因而，树立对儿童游戏的正确态度是对孩子进行有效引导的首要条件。

在上面所说的两点之外，家长在观察中还应遵守这一些原则：

目的明确。观察前就应确定要对孩子哪一方面的活动做观察；克服主观性，连续定时观察才能获得系统全面的资料，零星、片断的观察是没有多大价值的。

下面就观察角度提一些建议作参考：

1、游戏的内容是不是健康的，有益于身心的，游戏的环境、玩具、方法是否安全，但也无需过于谨慎；

2、同伴间的关系，语言的交流。孩子在游戏中是否友爱，是否讲礼貌；

3、孩子在游戏时是否能遵守规则，独立性如何，能否勇于克服困难，扮演什么角色；

4、孩子在游戏中是否保持愉快的情绪，主动性、创造性如何；

5、游戏技能掌握情况。能不能正确地使用、收拾和爱护玩具；

6、受影视节目的影响情况。

家庭中培养孩子观察力的一些具体方法

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。为了使得活动进展顺利，预先定制活动方案是必不可少的。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。那写一份活动策划方案要多久呢？小编特地为您收集整理“家庭中培养孩子观察力的一些具体方法”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(1)要培养孩子观察的兴趣

例如，你可以问孩子：你知道我们院子里什么树树叶先长，什么树树叶后落吗？他答不上来，你就可以带他在初春、晚秋实地观察。

(2)创造各种各样的条件，让孩子多观察

例如，经常带领孩子到公园去玩，参观浏览。有条件的还可以在家里养花，养金鱼，让孩子对花和金鱼进行系统的观察，培养孩子的观察习惯，激发孩子对事物观察的兴趣。

(3)激发孩子的观察欲望

对小孩来讲，无论他的观察是否全面细致，都没有关系，关键是要激发他的观察欲望，不要懒惰，随着观察的不断深入，他肯定会从中得到锻炼和提高。有利于激发观察兴趣的环境，应当是丰富多彩的，单调的环境不利于培养孩子的观察兴趣。

(4)根据儿童认识能力的发展，教给幼儿学会观察事物的方法

告诉孩子怎么看，应该先看什么，再看什么。教会孩子有顺序地从上看到下，从外看到里，从主要的明显特征看到次要的特征。对三四岁的孩子要从认识一些色彩鲜明、特点突出的东西开始，逐渐教他们学会根据事物的具体特征去分析、比较不同的事物。

(5)观察时，引导孩子尽量使眼、耳、口鼻、手等并用

如观察花草，就让孩子看看花朵的形状、颜色，让孩子再闻闻气味。观察雪景时，可以让孩子抓把雪，甚至堆一个雪人，并引导孩子观察雪人是怎样融化的，从而加深观察的印象。

(6)给孩子提出观察目的和任务

有人做过这样一个实验，把两幅初看起来完全相同的图片，给两组幼儿观察。一组在观察前告诉他们这两幅看起来相同的图画有五处不同;另一组只是要求幼儿找出这两张图片中有哪些异同，而不告诉他们有几处不同。结果一组儿童平均讲出4~5处，另一组儿童只讲出3~4处。由此可见，在观察前提出观察目的和任务，让幼儿带着问题观察，就能显著提高孩子的观察力。

生态保育从小做起!带孩子观察探索增知识

蚱蜢

蚱蜢的后腿构造很发达，利用后腿可以弹跳到比身体长数十倍的距离外，大部分的蚱蜢为绿色和褐色，是他们在大自然中的保护色。蚱蜢的口部很大、下巴发达，一般而言，以植物叶片为主食，它们喜欢芦苇、稗、蒿类植物，以及虾须草和海蓬子等。

而某些品种是杂食性，也会吃其他的小昆虫或是昆虫尸体。一些种类的雄虫会发出声音吸引雌虫，但是它们会以磨擦翅膀和后腿发出声音，与蟋蟀用前翅的发音器官不同，而蚱蜢的天敌为鸟类和青蛙。

蜻蜓

蜻蜓有两个复眼并在一起，停栖时双翅平展，飞翔时四片翅膀各自拍动。蜻蜓为肉食性的昆虫，主要在空中捕食蚊、蝇、蝴蝶等，甚至其他品种的蜻蜓。在捕食的时候，它们会用6只脚抓住猎物，其脚上所长有的大量粗毛，可以抓紧猎物，使其无法逃脱。口中尖尖的大下巴相当发达，可以撕咬猎物，方便进食。

蜻蜓产卵最常见的就是所谓的「蜻蜓点水」，它们会将腹部末端贴近水面，直接产卵于池水中。第二种是将腹部插入水中，产卵于水草茎杆上。第三种是雌雄蜻蜓潜水进入水下，将卵产于水草茎杆中。第四种是蜻蜓一面飞翔交配，一面将卵空投至水中，最后一种是蜻蜓将卵产于水面上的树干或树枝上。

蝴蝶

一般的蝴蝶色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角(这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样)。蝴蝶通常以花蜜为主食，而会捕捉昆虫为食的生物都是它们的天敌，青蛙、蜥蜴、螳螂等会趁蝴蝶在访花或睡觉时捕食，鸟类、蜘蛛等会捕捉飞行中的蝴蝶，而蚂蚁会食用蝴蝶幼虫和卵。

为了降低被捕食的机率，蝴蝶身上的细毛和翅膀上的鳞片容易脱落，令捕食者难以抓住。或是具有保护色，某些蝴蝶的保护色可以伪装成枯叶，有些则有鲜艳的颜色，警告掠食者它们是有毒的。

毛毛虫

蝴蝶或蛾的幼虫，虽然称它们为「毛虫」，但不是每个品种的毛虫身上都有毛。有些表面光滑，也有些长有肉角，还有些长有臭角(遇到危险时，有些毛毛虫会伸出臭角，看似一条小蛇，或是分泌有毒的臭液，藉此吓退敌人)。毛虫有三对前足，腹部和尾部大多共有五对伪足，到变态为成虫时只保留三对前足，蚕宝宝也是毛虫的一种。

大部分毛虫以植物的叶子为主食，不同种类会吃不同的植物，有些吃有毒植物的毛虫会把毒素储存在体内，最后成为有毒的蝴蝶或蛾成虫，少数的毛虫会以其他昆虫为食，而鸟类为毛虫的主要天敌。

椿象

椿象是俗称的「臭虫」或是「放屁虫」，顾名思义在遇到危险时，他们会从臭腺分泌腥臭味以驱赶敌人。椿象最大的特征为身上会有像是交叉的X型，主要是因为他们的上翅前半部硬化为革质，后半部则为膜质。

目前在台湾已命名的椿象约有六百多种，椿象的口气为刺吸式的，可以刺进植物或是动物的体内，吸食体液。他们的食性分为植食性，例如：稻黑椿象，以及肉食性的，例如：猎椿等。植食性的椿象常常会被当做坏虫，因为会破坏作物，像是有一种很有名的外来种「荔枝椿象」就因为大肆破坏荔枝与龙眼，导致落果及幼果枯萎，而让农民很头痛。

螳螂

螳螂为大自然界的杀手，他们有令人闻之丧胆的镰刀手，还有特殊的三角形头部，让它们在大自然中无往不利。他们属于不完全变态的昆虫，也就是说他们不用经过蛹期，只需蜕皮就可以长大成虫。

他们的天敌有小鸟、蜥蜴、青蛙等，一直到长大后，体型变大，力气也变大，大型的螳螂不仅可以吃各式昆虫，甚至可以吃老鼠与小型鸟类等等食物。有的螳螂会有同类相食的状况，雄性的螳螂在交配后，会被雌性的螳螂捕食，如此一来雌性可以快速补充自己的蛋白质，让卵顺利产出，这也许一种雄性螳螂另类的浪漫吧!

日常生活中锻炼孩子眼力和观察力的三个小游戏！

在短短几年内，网络成为多数人的生活重心，数以万计的资讯在手机中等待搜寻时，常让我们忘了关注身旁的真实世界，就连小小孩也开始失去对世界的好奇，一离开数码产品就喊无聊，似乎失去探险生活的能力。透过游戏，陪着孩子玩躲猫猫，一起锻炼观察力，开始主动参与这个世界。

妈妈，我的娃娃在哪里？贴纸不见了……帮孩子找东西是育儿工作之一。当你正在忙，孩子又因为心急而哭闹，爸妈的心绪很难再维持平静。

其实，不见了，又找到了的过程，对小小孩的身心发展很有帮助。面对常常视而不见的孩子，平常多陪他玩躲猫猫的游戏，提升对物品与空间的观察力，在他找不到东西，一着急就显得情绪失控时，赶紧帮忙转圜：它在跟我们玩躲猫猫，我们当鬼把它找出来。

【来玩躲猫猫】

和孩子轮流当鬼，躲在沙发旁，窗帘里，门缝后面……当人的要找到足以容身，不容易被发现的缝隙，当鬼的则要睁大眼睛，把人找出来，在游戏中孩子的观察力和空间感也会越来越好。

【玩具躲猫猫】

找人容易，找物难。准备一些小玩具，在指定区域轮流藏好，邀请别人来找。如果找很久找不到，藏玩具的人可以提供提示，像是「我藏在软软的地方」，加速找玩具的速度，在东翻西找，怎么也找不到的过程中，孩子慢慢发现「越是着急就越要冷静寻找」，借由游戏，提高掌控情绪的能力。

【身体隐形术】

透过说《大野狼和七只小羊》的故事给孩子，试试玩身体隐形术：「大野狼来了，赶快躲进正方形的箱子。」只要把身体变成方形，就不会被大野狼吃掉。隐形箱子有很多形状，长方形，三角形，圆形……和孩子轮流下指令，说出箱子的形状后，每次变身都要维持造型10秒钟，提升身体的协调力和肌力。

在日常生活中也可以从游戏出发，持续锻炼好眼力：请孩子当小帮手，提供线索请他帮忙拿东西，比方说：「请帮忙拿抽屉里面红色的杯子」「浴室里的绿色毛巾」。在等车或等红绿灯的空档，多聊聊眼前的事物，「你看，红绿灯上停了一只鸽子」「我们来数数有几个穿黑衣服的人？」……当孩子的观察力越来越好，不但生活变得有趣，也能打开学习的开关，把全世界变成吸收新知的百科全书。

培养宝宝对生活的观察力

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？下面是小编帮大家整理的《培养宝宝对生活的观察力》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

游戏一：神秘的下雨天

适合年龄：26—32个月

目的：感受雨的形状，了解为什么会下雨。准备：妈妈找到一处合适的观雨点。

过程：1.看雨。妈妈指着天上的雨，告诉宝宝：“下雨了!外面在下雨!”2.感受下雨天人们的变化。

妈妈通过提问引导宝宝学习观察的方法，如：“为什么会下雨呢?”“下雨了，大家在干什么呢?”“大家穿着雨鞋，打着雨伞呢!”“雨是什么样子的?”“细朦朦的，看不清。”……

游戏二：小雨小雨告诉我

适合年龄：26—32个月

目的：知道雨水打在不同材质的物体上会发出不同的声音。

准备：找一处合适的场地，宝宝淋不到雨，却可以接近雨的地方，有棚的阳台最好。取各种材质的物品如：杯子，还有脸盆和你可以想到或拿到的任何物品。

过程：1.首先引导宝宝仔细听听下雨的声音。

2.用准备好的物品去接雨，分别接。雨水打在不同物品上的声音，可以学一学，模仿一下。

游戏三：夸夸可爱的小雨

适合年龄：26—32个月

目的：说说雨水的用途。准备：一些春天农作物生长的图片或图画书。

过程：

1.和宝宝一起看看图片、图书或者DVD。

2.妈妈可以这样引导宝宝：“春天到了，又下雨了，雨水可以使小草发芽，使树木长高，我们都很需要它呢!”

3.妈妈可以念一首儿歌《春雨》给宝宝欣赏。春雨滴答，滴答，下小雨啦!种子说：下吧!下吧!我要发芽!梨树说：下吧下吧我要开花!麦苗儿说：下吧下吧我要长大!小朋友说：下吧下吧!我要种瓜!滴答滴答!下小雨啦!

游戏四：唱唱美丽的小雨

适合年龄：26—32个月

目的：模仿下雨的声音，熟悉歌曲的旋律，学会听唱歌曲。

准备：妈妈熟练哼唱一首歌曲。

过程：

1.妈妈出示青蛙的头饰，吸引孩子。

2.妈妈可以这样提问宝宝：“小青蛙是怎么叫的?”让宝宝来模仿小青蛙“呱呱呱”的叫声。附歌曲：1=C2/41155|2050|6016|5—|1155|3010|2023|1—滴滴答答滴答滴滴答滴滴答答滴答下雨啦

游戏五：画画奇妙的小雨

适合年龄：26—32个月

目的：锻炼小肌肉群挤捏的能力。

准备：妈妈准备好大纸或无纺布，最好可以固定在墙上，准备一些颜料，调好颜色和浓度，收集一些眼药水瓶子，把颜料水吸进去。这样就做好了彩色的雨水了。

过程：

1.带孩子参观布置好的绘画墙，向孩子介绍今天的作画工具，及要画的内容。

2.妈妈示范小雨的画法。把眼药水的瓶子紧贴着画布或画纸，轻轻地、慢慢地挤出颜料来。颜料慢慢地顺着画布往下滴，就形成了雨水的形状。

3.让宝宝自己来操作，妈妈在一旁提示、指导，让宝宝自由尽兴地玩颜料。

游戏六：玩玩有趣的小雨

适合年龄：26—32个月。

目的：锻炼宝宝大动作的协调发展，体验雨天踩水的乐趣。

准备：雨衣、雨鞋，还有干净的备用衣裤一套。

过程：妈妈无需示范讲解，带着孩子去户外踩水吧!只要准备好童心、放弃过多的约束，让孩子尽情享

在游戏中训练孩子的观察力

很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。你们都写过那些活动方案呢？下面是小编帮大家整理的《在游戏中训练孩子的观察力》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱玩是每一个孩子的天性，正是在玩耍和游戏中，孩子的活力得到了释放，他们的兴趣也得到了最大限度的满足，而兴趣就是最好的老师。夏天即将来临，在这个充满生机与活力的季节里，在信手拈来的游戏中训练宝宝的观察力吧。

良好的观察力对孩子到底有多重要

从心理学的角度来讲，观察就是一种有目的、有计划，而且比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态，儿童在这一过程中所表现出来的稳定的品质和能力就是我们通常所讲的观察力。同时，观察力也是构成智力的主要成分之一，是智力发展的基础成分。

许多科学家、研究学者之所以能够在他们的研究领域内有所成就，很多时候并不因为他们比他人更聪明，而在于他们更善于发现问题、探究问题，在于他们非同寻常的观察力，在于他们对身边看似寻常事物的超越一般人的的敏锐洞悉。良好的观察力对孩子的成长与求知就是这么重要。

儿童观察力的发展有哪些特点

缺乏稳定性——幼儿一般很少会自觉地为某一目的而进行观察，常常受到身边事物的较为突出的外部特征及当时的情绪、个人兴趣所支配。并且常常会在过程中忘记观察任务，或频繁更换观察对象。

对策要点：应给孩子提出具体的观察目标，任务描述得越具体，孩子观察的目的越明确，观察的效果就越好。

持续时间短——有实验显示，3岁左右的幼儿持续观察图片的时间大约只有5～6分钟，随着年龄的增长，时间有所延长，6岁时大约达到12分钟。对于他们不感兴趣的对象，观察时间会更短，有的不到一两分钟。

对策要点：训练宝宝的观察力，一定要尽可能选择能够引起他们足够兴趣或在某一方面有显著特点的观察对象。

缺乏系统性和概括性——科学家通过研究发现，3岁幼儿在观察图形时，其眼球运动的轨迹是杂乱的，4～5岁幼儿的眼动轨迹越来越符合图形的轮廓，也就是说，幼儿在观察物体时尚缺乏系统性；同时，幼儿观察时往往也发现不了事物之间的内在联系和本质特征，缺乏概括性。

对策要点：训练的同时，父母应该教给孩子一些有效观察的方法，引导孩子遵循一定的规律和线索更为有效地观察事物，比如在寻找两幅图画的不同点时，可以引导孩子遵循一定的方位顺序来观察并做适当标记，而不要毫无顺序地胡乱比较。

训练宝宝观察力的小游戏

我爱蔬菜——去菜市场或超市的时候别忘了带上宝宝，你可以预先和他商量你们要买哪些蔬菜，然后引导宝宝依据他平时的观察和记忆说出这些蔬菜的特征，特别是一些细微的差别，如果有说错的地方，妈妈可以先不断然否定，只是表示怀疑，进而引起宝宝的注意，这样，也就使宝宝随后的观察更有目的性了；选购蔬菜的时候，妈妈别忘记提示宝宝对刚才说错的地方进行特别关注；回家后，再引导宝宝对蔬菜进行分类，可以按照颜色，也可以按照形状，只要宝宝有自己的分类标准，这样也同时锻炼了宝宝的思维能力和创新能力。

我家在哪里——地图是一样训练宝宝观察力的绝好工具，空闲的时候，妈妈便可以将地图平展开来，母子二人的地图探索之旅就可以开始了，地图的挑选可以按照本市地图、中国地图、世界地图依次升级；观察的目标也可以从宝宝最熟悉的自己家所处位置开始，慢慢扩展到幼儿园、小朋友家、奶奶家、动物园等等。这种训练对锻炼宝宝观察力的持久度很有帮助。

水少了吗——找两个杯子，一个“瘦高”，一个“矮胖”，先在其中任意一杯中倒入半杯水，让宝宝看清楚，然后再将水倒入另一个杯子，由于两个杯子底面积有差异，所以水的高度会有明显不同，引导宝宝仔细观察妈妈操作的过程，特别注意观察先后两个杯子的水面高度有何不同，并请他思考：第二个杯子里的水比第一个里的少了吗？这便是著名的儿童守恒概念实验。也许宝宝会对此感到很迷惑，没关系，实际上，科学实验表明，大约7岁的孩子才能充分理解液体守恒概念。但对于幼儿，这绝对不失为一种在宝宝观察事物过程中促进其思考事物内在联系和本质特征的好方法。

醉酒的蚂蚁——夏天快到了，各式各样的昆虫也倾巢而出了，不妨带着宝宝观察昆虫，小蚂蚁就是一个不错的选择，既好找又没有危险性。你可以让宝宝试着给一只小蚂蚁滴上几滴白酒，然后一同观察蚂蚁晕晕乎乎而后又苏醒的过程，相信，宝宝一定兴趣十足。

森林聚会——找来各种动物卡片，模拟一个森林聚会的场景。妈妈可以一边给宝宝讲故事，一边请宝宝给动物进行分类。一开始，宝宝可能会毫无章法地将这些动物分类，妈妈可以在一旁耐心地看，然后向宝宝发问：“你是按照什么标准给动物们分类的呢？”宝宝可能答不上来，这时，妈妈不要急，给他一定的思考时间，然后说：“你看，妈妈也给他们分分类，你看和你的有什么不一样。”然后，妈妈可以按照飞禽、走兽、两栖等的标准给动物卡片分类，而后，尽量让宝宝观察并说出它们之间的异同。说不上来也没关系，妈妈可以用一连串的问题引导宝宝来观察和总结不同种类动物之间的差别，比如：“你看，它们都有几条腿呀？”“它们有翅膀吗？”……总之，要尽量给宝宝观察和思考的时间，要引导他更好地观察，而不是父母代替他来观察，一股脑儿地告诉孩子一切。

训练宝宝观察力TIPS

给出宝宝具体明确的观察目标，目标越具体越好。

要选用能引起宝宝足够兴趣的事物作为观察对象。

训练时，父母应随时教给孩子有效观察的方法。

父母要善于利用日常生活中的事物，随时随地锻炼宝宝的观察力。

对于宝宝主动而新奇的发现，父母要给予及时恰当的评价和鼓励。

察言观色游戏　判断孩子的注意力

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你有更新颖的亲子活动方案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“察言观色游戏　判断孩子的注意力”，仅供参考，希望能为您提供参考！

察言观色游戏，是通过观察孩子对身边发生的事情的注意程度，来判断孩子的注意力是否集中的一种游戏。通常让孩子观察身边的颜色、物体的形状、动物的习性等，来促进孩子注意力的提高。

父母在与孩子进行“察言观色”游戏之前，一定要确知孩子对一些常用的名词已经记住，并且在大脑里有一个清楚的概念。这样，当妈妈问及时，孩子就不会出现分析上、表述上的错误。如“红色”，要让孩子知道红色是血的颜色等。这样，才能再进行注意力的训练。

(1)孩子对事物的颜色和形状常常兼用其他物体来表述，如，把圆的表述成饼子状，把绿色表述成树叶的颜色等。

(2)孩子对事物的特性也常采用借喻的方法来表述，如，当孩子注意到小兔子吃青草，小山羊也吃青草时，如果妈妈问他小山羊爱吃什么？他有时会直接说和小兔子吃的一样等。

在孩子很小的时候来培养他的注意力，首先要让孩子懂得“察言观色。，因此，专家根据“察言观色”游戏的特点，给出以下具体方案：

2岁左右的孩子，对外界的一切都感到好奇，对外界的注意程度也很大，因此，父母要抓住孩子这一特点，常带着孩子去外面接触外界景物、任务、事物等。如，在路上遇到熟人的时候，等熟人过去后，父母就要问孩子：。刚才过去的阿姨（叔叔）穿的什么颜色的外衣，骑的什么颜色的车子”等问题。

3岁左右的孩子，注意力与认知力逐渐加强，因此，当父母带孩子逛街时，可以问刚看过的招牌有什么字，字是什么颜色，图画是什么形状等问题。这样不仅能锻炼注意力、观察力，也能锻炼记忆力。

4岁左右的孩子，对外界的注意力与认知力表现得越来越明显，当父母带着孩子去动物园时，要让孩子辨认那是什么动物？它和别的动物有什么不同的地方？它喜欢吃什么食物r它会发出什么样的叫声？等等。

5—7岁的孩子，他们此刻的认知力越来越强，但偶尔会出现注意力不集中的现象。因此，父母可以通过让孩子在轻松的氛围中学习一竺水彩画、象棋等艺术方面的知识，来加强孩子的注意力。

在进行“察言观色”游戏时，如果孩子的年龄在5一7岁之间，父母可以为其选择画水彩画来进行注意力的培养。在为物体画水彩画时，孩子必须集中注意力，对物体进行仔细观察、深入了解，并注意到物体的形状、不同部位的不同颜色等，以便孩子在作画时能合理地调配水彩。让孩子长时间地学习水彩画，不仅可以培养孩子的视觉、观察力、分辨力，更主要的是可以让孩子的耐心及注意力得到大大地提升。

在对孩子进行“察言观色”游戏培训时，需要注意一些细节问题，以便能更好地促进孩子注意力的提升。因此，父母在进行游戏时，要从以下几方面加以注意：

(1)在与孩子做“猜人游戏”时，父母首先要确定孩子对此人熟悉。

(2)父母确定孩子认识广告牌上的字后，才能和孩子作“猜字游戏”。

(3)父母要让孩子多了解不同动物的特征，以便孩子能够区分出动物的类别。

(4)在进行“艺术培养”来锻炼注意力时，父母要根据孩子的爱好和性格特征，来为孩子选择艺术的种类。