幼儿园新生幼儿入学准备

宝宝在幼儿园会交朋友吗？。

宝宝在幼儿园会交朋友吗？

入园之后，有的宝宝没多久就完全适应了，可有些宝宝，入园都好几个月了，还是孤独的样子，没有好朋友。其实让宝宝更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐，一个很有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。宝宝学会和小朋友交往，才能体会到同伴交往的乐趣。宝宝学会如何与老师交往和沟通，才能形成更好的师生互动。能够与小朋友、老师友好相处的宝宝就会更喜欢幼儿园了。

学会与同伴交往

1.每天放学的时候，妈妈可以多在幼儿园(或者幼儿园门外)呆一会儿，让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让他放轻松，比如问他：“都哪个小朋友是你们班的?那个淘气的小男孩叫什么名字?你看他们在玩游戏，你也去玩吧!”有了妈妈的带领，宝宝会放松并且不再害怕。

2.在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对?”在妈妈的鼓励下，他就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。

3.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

4.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，交给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让;不能随便打人等等。

5.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗?”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗?我们也可以一起玩。你说好吗?”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

应用以上方法，可以帮助宝宝找到不少朋友，更重要的是教会了宝宝与人交往的技能。

宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。

家长可以引导宝宝和老师交往——

1.告诉宝宝老师很慈祥，她很爱你们。不要对宝宝说：“再不听话，给你告诉老师。”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。

2.告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以

喝水吗?”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

提醒父母：

父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐宝沟通，说好把他送过去后，自己会离开。以她的经验看，多沟通宝宝还是会理解。

延伸阅读

让宝贝在幼儿园轻松交朋友

每个人都渴望有自己的朋友，小孩子也一样。宝宝入园后，如何更快地适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐，一个有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。怎样才能让孩子在幼儿园里交上朋友呢？

学会和同龄孩子交往

1。在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝 宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对？”在妈妈的鼓励下，孩子就会逐渐改变并 适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。

2。家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

3。有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让，不能随便打人等等。

4。教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗？”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。

1。告诉宝宝老师很爱你们。不要对宝宝说“再不听话，就告诉你老师”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。

2。告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以喝水吗？”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

3。父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质 较弱或身体不好的宝宝，家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况，以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育，给宝宝更多的关注。

Tips：

1、对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐趣，从而逐渐扩大交往的范围，增强与人交往的能力，让宝宝生活得更快乐。

2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友，不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时， 可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横 行霸道的孩子。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。

3、在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。

4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

开园了！孩子在幼儿园如何交朋友

朋友是人生命中不可缺少的一部分，交朋友是每一个人的本能，当然孩子也不例外。但是，在孩子们交朋友的时候，很多的父母都会感到担忧，害怕孩子会交到一些不好的朋友学坏。那么，当孩子在幼儿园交朋友的时候，父母可以做些什么呢?

1.交朋友

交朋友是孩子们成长的过程中非常令人激动，非常值得纪念的一个时刻，并且在孩子们三岁之后，孩子们就已经准备好交朋友了。在孩子们三十个月到三十六个月之间，孩子们是非常享受和其他的孩子一起玩耍的时光的，但是他们都是并肩玩耍的。他们肩并肩的玩耍，他们就有可能会模仿其他的孩子的动作，并且一起到处乱跑，他们对彼此的影响并不是非常的明显。但是当孩子们慢慢长到四岁大的时候，你的孩子可能就需要每周都花一些时间去和其他的孩子们一起玩耍来发展和练习他们的社交技能。

当你的孩子四岁的时候，他可能会有几个朋友。但是当孩子们从日托所回到家的时候他们可能会说“我和小明是最好的朋友，但是小刚永远都不再是我的朋友了。因为他今天早上踢了我。”了解怎样处理和朋友之间的关系开始变得重要，并且这也是孩子们在与其他人的关系上最重要的一个成长的过程。

2.孩子们玩耍的方式

尽管不能确定这是不是因为家长的期待或者是性别的不同导致的，但是，幼儿园的男孩子玩的游戏一般来说都会比女生要激烈一些。当你的孩子变得越来越合群的时候，你可以教给孩子们一些在和朋友交往的时候需要注意的一些礼仪。通过对这些礼仪和语言的模仿，能够帮助孩子们建立新的友谊和维护友谊。

如果你的孩子很害羞的话，你可能需要让孩子们更多的与同样的同龄的孩子玩耍的机会，而不是让他们去接触一些不同的孩子。重复和一个熟悉的人接触能够帮助孩子们消除羞涩的感觉。让你的孩子不要对自己的羞涩感到不舒服。

3.上幼儿园的好处

在幼儿园里，孩子们将会有机会花一些固定的时间和他们的朋友玩耍。事实上，送孩子去上幼儿园的是最重要的原因是这能够给孩子们更多的与同龄的孩子们一起交流的机会。在别人讲话的时候，他们就能学会这个时候要安静的听别人讲话了，也能学会和其他的孩子们一起适应一个新的时间表。他回到家甚至可能会用一些整洁的东西来装饰冰箱。

学会与孩子交朋友（幼儿入园指导）

前言：现在我们来做一项调查，问一问孩子谁是他们最亲近的人吧，调查结果显示许多的孩子所写的填的并非是自己的父母，以下就让我们来详细的了解下为什么孩子最贴心的人不是父母吧！

我们有些孩子对家长敬而远之，为什么？因为你是他的家长，你是他的父母，他尊重你，但是，关系不密切，所以，敬而远之。有些家长很苦闷的是，孩子有话有时不跟父母讲，这也是让父母很伤心的事情。

一位家长跟笔者讲，孩子在学校里发生什么事情，班里有什么大事，考试的情况等等对爸爸妈妈谁都不讲。你一问他，他说别管了，搞得我们很尴尬，也不知怎么办好，也很苦恼，不了解孩子情况，怎么帮助他和引导他呢？

父母要想与孩子建立亲密的关系，就应该放下架子与孩子平等相处。我们过去有一种传统观念，父母是老子，儿女是小子，子女就要听父母的话，父母说什么，都不能违背。我国的家庭关系受封建家长制度的影响很深。

一些父母对孩子的要求是听话、顺从，不得有异议、不得有争辩，否则，就是没大没小，无法无天。在这种家庭环境中，孩子几乎没有发言权、参与权和选择权。不少孩子自身的事情，也是要由父母说了算，父母斥责甚至打骂管教孩子也认为是自家的事情。孩子没有隐私权，信件被拆开，书包口袋被搜查，抽屉被撬开，日记被偷看，行为被干涉等等。

这些做法严重地伤害了子女的人格和自尊，也大大地削弱了家长的权威，束缚了孩子的独立自主精神和创新精神。入园指导

家长要真正走进孩子的心里，就要彻底放下家长的架子，和孩子亲近，想方设法做孩子的朋友、知己。

父母要成为孩子亲近的人，要成为孩子的朋友，就要以身作则，要求孩子做到的自己首先要做到。要尊重孩子，包括尊重他的感情、他的愿望、他的选择。只有这样孩子才能喜欢你、信任你，把你当做知心朋友来交流思想。你的话孩子也能听进去，并且与你产生感情共鸣。只有这样家长才能真正了解孩子内心世界，真正了解孩子的需要，真正了解孩子的心愿，真正了解孩子的感情，从而才能有效地进行家庭教育，收到应有的家教效果。

正确处理代际关系，采取有效的正确的处理方式，对搞好父母与子女心理协调，增强两代人的感情沟通，发挥家教的效果，对孩子的成长都有着重要意义。

代际关系，指的是两代人之间的关系。狭义的代际关系，指的是父母与子女两代的关系。有人认为现在孩子和父母之间有代沟，培养孩子很难。其实代际关系不是现代人才有，而是自古以来就有。不同历史时期受社会文化经济等因素影响，代际距离表现的内容、形式不同，特别是在社会变革时期，父母与子女的代际距离表现就大。

所谓代际距离指的是两代人之间，心理状态、价值观念、道德观念与行为表现等方面存在着差异。

一般来说：

·在思想上，上一代人比较实际，下一代人比较理想；

·在道德观念上，上一代人比较重视道德标准，下一代人比较强调个人不受束缚；

·在性情上，上一代人比较保守、谨慎，下一代人比较活泼、开朗；

·在行为反应上，上一代人比较迟钝，下一代人比较灵活；

·在交往上，上一代人比较慎重，下一代人比较广泛；

·在生活上，上一代人比较重实际，下一代人比较重幻想；

·在用钱方面，上一代人比较重视节约，重视金钱实用价值，下一代人，用钱计划性差，倾向消费；入园须知

·在服装服饰方面，上一代人比较重实用，下一代人比较讲究时髦。

以上所谈的代际差异是就两代人的一般情况而言，并不是说每一个上一代人都与下一代人存在着这种差异，也不意味着同一代人的各方面个性都完全一致。

代际距离存在的原因，在不同的社会历史条件下有所区别。

两代人成长环境差异，是我们目前父母一代(50岁左右以下)与子女一代(20岁以下)之间代际距离形成的重要原因。

人的心理是在生活实践中形成与发展的。人的出生环境、生活环境、教育环境、社会经济状况、国家的政策、体制等，对人的道德观念、行为反应、价值观、待人接物、生活方式、风俗习惯、消费观念等方面都有一定的影响。

就当前两代人家庭教育来说，上一代人大部分都是在我国经济条件比较困难的时期出生或成长起来的，他们体验到我国建国之初的困难，他们对改革开放后生活的改善深有体会。他们生活比较朴实，也比较容易满足。

现在家庭中的下一代人是在改革开放后长大，他们在社会迅速发展、国家经济日益繁荣的背景下长大，他们对生活的要求比较高，也比较难满足。

父母应该面对现实，采取切实可行的措施缩短代际距离。

我们现在有些家长一味地埋怨孩子，认为现在孩子实在不好管，不听话；和我们那时对老人的态度大不一样等等。这种消极的态度，不仅不能解决代际距离，而且，有时还加剧家庭代际关系的紧张。

我们作为家长，要正确认识“代沟”确实存在，应采取有效措施缩小这种距离。基本上父母和子女在心理状态、价值观念、道德标准、行为反应、生活方式等方面都完全相同这是不可能的，那么关键在于根据父母与子女代际差异的具体内容互相理解、包容，不能一味排斥，采取可以并存的态度就可以缩小这种代际距离。所谓并存就是两种意见都同时存在。由于两代人之间习惯不同，两代人之间爱好不同，两代人的差异不同，没有涉及原则问题，没有必要强求一致，可以各自存在。父母爱吃辣椒，子女不爱吃辣椒，没有必要强迫子女一定要吃辣椒，各吃各的就行。

本网站小编总结:父母们虽然与孩子之间有着血缘关系，是孩子们最亲近的人，但是却不能表明父母一定就是孩子最贴心的人，希望看了此文章家长们都能够学会去理解下支持孩子，学会走近孩子的心理！

宝宝在幼儿园吃饱了吗？

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“宝宝在幼儿园吃饱了吗？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

营养专家指出，孩子每天所需热量是可以计算出来的，而目前一些幼儿园的一周菜谱的确存在问题。

吃没吃饱算算热量

有些孩子在家不爱吃饭，可一从幼儿园回来就叫饿，于是家长开始担心孩子在幼儿园饿肚子了。

对此，中国营养协会常务理事、临床营养分会主任李淑媛表示，孩子从幼儿园回来表现出“饿”，可能是在幼儿园没有吃饱，也可能是在幼儿园活动量大，食欲提高了，因此家长此时应该多方了解孩子在幼儿园到底吃了多少。

事实上，对于一个上幼儿园的孩子，一般来说一天需要的热量是可以计算出来的，也可以从孩子的每餐搭配中了解到孩子到底饱没饱。

据李淑媛介绍，幼儿园的孩子多在3岁-6岁之间，每天能量需要量为男童1300～1700千卡，女童1300～1600千卡。其中蛋白质45～55克，脂肪应占全天能量的30%～35%，其余能量由碳水化合物提供。

每天食五餐最科学

从用餐的次数分配上来看，李淑媛介绍，幼儿园的孩子宜每天正餐三餐，加餐两次，其能量分配是：早餐25%，加餐5%，午餐35%，加餐5%，晚餐30%。如果睡前加餐，午餐可以30%或者晚餐25%。睡前2～3小时加餐比较适宜，太晚会影响宝宝睡觉，极易发生食积。

具体说来，1300～1700千卡折合成食物大约200～225克，蔬菜200克，牛奶250ml，鸡蛋一个，鱼肉类100克，烹调油约20克，水果150～200克。

多吃深色蔬菜

上幼儿园的宝宝消化功能发育还不完善，所以给孩子食用的食物要容易消化。专家指出，特别是最重要的午餐，应该干稀结合，食物质量要尽量精而少。由于孩子的胃容量较小，应少吃多餐，每次吃饭要保证食物品种多样。

此外，李淑媛还强调指出，在给幼儿园宝宝的食物分配中，食物要多样化，以谷类为主，粗细要搭配。在蔬菜的选择上，李淑媛表示，宝宝的幼儿园每餐要有青菜，要选多种蔬菜，特别是深色的。

对于上幼儿园的宝宝来说，每天不可或缺的还有奶及大豆制品。在荤菜类的选择上，应多选鱼虾类和瘦肉。此外，需要强调的是，给上幼儿园的宝宝做饭，不管做什么食物，都要做到清淡少油、易咀嚼、易消化。

请教会小孩子交朋友（幼儿入学准备）

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“请教会小孩子交朋友（幼儿入学准备）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

前言：小朋友们只所以不喜欢去幼儿园，许多的时候是因为他们觉得比较孤单，因此做为妈妈教会孩子如何交朋友很重要，以下就让我们具体的来认识下有关孩子们交往的一些小技巧，对于孩子将来的也是比较受用的噢！

学会和同龄孩子交往

1.在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对？”在妈妈的鼓励下，孩子就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。

2.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

3.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让，不能随便打人等等。

4.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗？”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。入园指导

1.告诉宝宝老师很爱你们。不要对宝宝说“再不听话，就告诉你老师”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。

2.告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以喝水吗？”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

3.父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的宝宝，家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况，以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育，给宝宝更多的关注。

Tips:

1、对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐趣，从而逐渐扩大交往的范围，增强与人交往的能力，让宝宝生活得更快乐。

2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友，不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时，可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横行霸道的孩子。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。入园须知

3、在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。

4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

本网站小编总结：离开了妈妈的身边，初次到一个陌生的地方，小宝宝们难免会表现出焦虑，但若是宝宝有一个好朋友可以做伴，那么就可以减少宝宝的这种消极心理，教会孩子与人交往是其一生的财富！

你家娃会交朋友吗？五招教你打造社交小达人

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“你家娃会交朋友吗？五招教你打造社交小达人”，仅供您在工作和学习中参考。

孩子之间纯纯的友情，家长看在眼里也是暖暖的。谁不盼着自己的孩子有个好人缘，会交朋友，会处朋友呢。在幼儿园、学校有几个可心的好闺蜜、铁哥们，不光孩子愉快，我们大人多少也能放心点啊。

还不止这些，最好再找些特别优秀的朋友，正直善良，聪明博学，幽默有趣，还忠诚友爱。嗯，我想说这样的朋友给我也来一沓吧。且不说有没有，就算有也不见得是好事，周围都是一群高人、牛人，自惭形秽啊，有木有？！

孩子之所以爱找同龄朋友，很大一部分原因就是：猪队友没有落差啊，大人总是比我们高明太多，和与自己同段位的人在一起的那种自在，那种快乐，你们大人不懂。

孩子爱交朋友了，标志着他开始走向成熟、独立，要寻找一份属于自己的友情。可是这时候，小朋友的自我大都还不健全，往往无法很好地掌控朋友关系，需要成人给予一定的帮助和引导。

那么，孩子朋友圈的事儿，我们都该做些什么？

交朋友，玩的来，彼此喜欢就好

孩子交朋友一方面是他开始有社会性了，除了父母之外，还需要有几个伴儿；

另一方面呢，孩子们可以通过交友来学习处理人际关系，这也是他们学会适应社会的重要途径。从这个角度讲，乐于交往的对象，才更容易深入交往，从而会遇到更多问题，得到更多宝贵的经验，学习的效果会更好。

所以，我们还是应该尽量以孩子的选择为主，只要是他喜欢的，玩的尽兴的伙伴，都应该鼓励孩子握住友谊的橄榄枝，当然对方基本的教养得有。

有画风不同的朋友也是极好的

米粒的伙伴当中，既有个性相近的，可以在一起安安静静翻翻书、玩一下午棋的“文化人儿”；也有一群画风豪放，整天打打杀杀的英雄好汉们。原来我以为孩子只会愿意和性情相近的交朋友，可是我发现那些与他反差很大的，他也喜欢，甚至可能更喜欢。

可能是对方身上那种强悍的气质是米粒缺少的，所以对他特别有吸引力。我觉得能多接触点不同类型的孩子也挺好的，取长补短嘛，有利于孩子个性的完善。朋友圏其实也是一个生态圏，对孩子来说，参差有别的一群朋友比同质化相似化更为健康，更有利于成长。

被朋友带出坏毛病怎么办？

既然是猪队友怎么可能没毛病呢？米粒就从达达那儿get到了一项神技——挖鼻孔，刚学会时还特得意，随时随地给我们展示一番。我跟他说，太恶心了，别挖鼻孔了。米粒却说，幼儿园里还有小朋友吃鼻屎呢，听得我都老泪纵横了。

真是的，把我儿子带的都会挖鼻孔了！想想心里就堵的慌。我曾经“善意”地提醒过达达妈，达达挖鼻孔的事，没想到达达妈却回敬我，达达自从认识了米粒已经成了抠脚大汉！

好吧，这就是朋友，得到一份友谊的同时还会互赠一点小惊喜。

好在，这些毛病都是一时的，我们别大惊小怪的，注意提醒孩子讲文明，注意场合，过段时间就消失了。相比较，米粒跟达达在一起变得更粗犷，更像男孩，达达也比以前能坐的住了，我和达达妈都觉得还是值得的。

孩子们在一起除了吸收对方的优点以外，难免也会互相传染一些小毛病。人生病了复原以后，就能提高的免疫力。被朋友带“坏了”其实没有那么糟，如果改掉了也是脱敏的过程，孩子就更加懂事了，不会再犯类似的毛病。

所谓成长，就是不断纠错不断刷新自己的过程。

朋友间争吵要不要管？

别看小朋友们好起来跟一个人儿似的，可是说变就变，哪怕就为了一块泡泡糖，一个玩具也会立刻变得苦大仇深起来。男孩往往比较笨，急了就会抡拳头，女孩则更有策略，她们一天之中可以和对方绝交好几回。

据我观察，两人之间越是势均力敌就越容易起争执。因为孩子都比较自我中心，都想自己占优势，两个人在实力相当的情况下，谁也不肯让谁，马上就会争起来。如果一方明显强于另一方，这种情况，弱的那方能够接受一定的让步，所以反而显得更加和平一些。

米粒和隔壁的琪琪就是一对儿亦敌亦友的伙伴，经常玩着玩着，两人就为抢什么东西吵起来了。一开始，我还尽量帮他们调解一下，和个稀泥什么的，朋友之间应该和谐相处嘛。可是这活儿真心不好干，反而越弄越麻烦，因为我的参与小朋友们还有可能争锋吃醋起来。

有一次米粒和琪琪因为帐篷里一次睡不下两个人又争了起来，都想第一个进去睡。“你们自己想办法解决吧。”我可不想再帮谁铲事了，躲进了另一间屋。过一会儿，争吵声没有了，还传来了孩子们的嘻笑。我进去一看，两人都在帐篷里呢，原来他们在里面弄了个上下铺，两个都挤进去了，虽然特别不舒服，可是别提多开心了。真是两个蛇精病！

但是，有时候你想躲也躲不掉，两个小人还会找上门来，讨说法。“妈妈，琪琪他什么事都要我听他的，我不愿意。”米粒委屈地说。

“不是这样的，刚才有好几件事都听你的了，现在该听我的了！”琪琪大声抗议。

然后，两人就开始一个说有，一个说没有，喊的我头都大了。

“好了，不要吵了，什么这次上次的，完了还有上上次，你们两个总是这样，我从来就没搞清楚过。我觉得你们需要定一个规则，比如什么样的事儿由谁来决定，或者按时间来定，一人做一天主，或者干脆扔硬币，反正商量个规则出来，以后就按这个办。要不然，时间都用来吵架了。”

他们俩只好撅着嘴回去了，这回还真的商量出一个他们自己觉得“很公平”的办法来，就是在谁家玩就听谁的。好嘛，谁的地盘谁做主。

当两个孩子强弱对等时，有了争执，应该尽量让孩子自己解决，你会发现他们常常处理的非常巧妙。当他们向大人求援时，我们也尽量不要扮演裁判员，而是引导他们制定规则，遵守规则。

当友谊难以维系下去时怎么办？

米粒和小六儿有几个月感情特别好，之后就开始闹一些小矛盾，放了学有时也不一路走了。米粒经常跟我抱怨，他的好朋友怎么小气，怎么爱生气，动不动就说“我不跟你当好朋友了！”

这句话让米粒又生气又伤心。

有一天，和小六儿再见后，米粒突然对我说：“我不想和他当好朋友了。“

“为什么，你决定了吗？“我有点意外，觉得他可能只是说说而已。

”今天，我把他的皮球踢跑了，他就说，不跟我当好朋友了。他老说这种话，还什么都要我听他的。“米粒生气地说着。

”那怎么办呢？“我说：“没有好朋友了，不孤单吗？“

唉，米粒也叹了口气，显然，这一点他也同意。

过一会他又说：”如果我又交了一个好朋友，我就把他淘汰了。“

”淘汰，你从哪儿学来的词儿？“我吃了一惊，哇，这小子好冷酷啊！

“妈妈，淘汰就是出局的意思，我们玩游戏时，老师总说你淘汰了，然后就不带你玩了。”他有点得意地说。

虽然听起来挺绝情的，可是也是在小六儿多次提出“我不跟你玩了，不跟你当好朋友”的情况下，米粒已经为此事苦恼了一段时间了，这我很清楚。一个才刚五岁的儿童做出这样的决定，我既感到吃惊，也有些佩服。

当一段友情很难维持下去时，选择放弃，去交一个新的朋友，这是非常理智和勇敢的决定。与其依赖一段不怎么愉快的友情，不如酷一点，豁达一点，重新选择呗。没有朋友是会很孤单，但过分依赖友情，为了维持关系而牺牲自我不是更加痛苦吗？一个自我健全的孩子是不愿意接受这样的友情的。

“哦，那你打算再跟谁成为好朋友呢？”我问

米粒想了想，说：“天天吧。”

“好吧，妈妈祝你好运。”我牵着米粒的小手，觉得他比那些狗血电视剧里的男女聪明多了。

孩子经过认真考虑，说出“我不想和他当好朋友了！”，不一定是坏事儿，自我足够强大的孩子才说得出口。

好朋友终于出现了，可这不是什么幸福的大结局，孩子虽小也会经受友情的考验，在尝到友情的甜美之后，也许还要咽下失落的果子。

当孩子经过考虑，打算结束朋友关系时，只要是合乎情理的，我们应该尊重并理解他的决定。

如果孩子深陷其中难以选择，家长就应当适度地引导小朋友。帮他分析可能的结果，让小朋友自己去衡量取舍。对于过度依赖型的小朋友，我们可以提醒他：你可以重新选择朋友，孤单只是暂时的。

作为家长，我们不是去帮孩子一键定制朋友圈，而是帮助他建立一种健康的积极的友谊观。

有一句话，大家常挂在嘴边的——好到没朋友，可现实是，孩子越出色朋友越多。所有人都希望和优秀的人做朋友，不是吗？所以，好好培养孩子，让他成为别人心目中的最佳人选吧。到时候，想和你家娃交朋友的都得排到五环外头去啦！

宝宝和坏小孩子交朋友怎么办？

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“宝宝和坏小孩子交朋友怎么办？”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

常言说的好“我们要广交益友”，但是什么是“益友”呢？家长们又是如何给“益友”下定义的呢？孩子调皮捣蛋学习不好就是“坏孩子”吗？那么如果当孩子与这些所谓的“坏孩子”交往了应该怎么办呢？

我是一位小学四年级孩子的家长，儿子开始爱交朋友本来是好事，但是他却总跟一些成绩不好、调皮捣蛋的孩子玩得不亦乐乎。考虑到孩子这个年龄心智还很幼稚，具有很强的可塑性，很容易受到外界因素的影响，所以作为家长我们很反对他和这些孩子玩。虽然也跟孩子谈过跟这些孩子玩的后果，但是儿子却总是持一种不理解的态度，说的多了他还很不高兴，生出逆反心理，反而和之前那些学习优秀的同学也疏远了。真的很担心长此下去儿子将会变成一个什么样子？早教网

无所适从的家长：

很理解您对儿子与成绩不好的孩子交朋友表现出来的担心，您的做法也反映出了广大学生家长的共同心声想让自己的孩子与品学兼优的伙伴儿玩。可怜天下父母心，我们都希望自己的孩子在一个健康快乐、积极向上的环境中成长。小学阶段，孩子的身心具有很强的可塑性，世界观、人生观、价值观都还未成型，所以多交益友会让他们获益良多。但是，作为孩子的家长，我们也应该静下心来认真地想一想：什么样的孩子才算是好朋友呢？难道那些学习成绩不是很好，比较调皮的孩子都是所谓的“坏孩子”吗？

从儿童的成长规律来看，调皮、爱玩是每位孩子的天性，特别是男孩子，更容易表现出一些在大人看来不太合乎期望的行为，这并不能代表这样的孩子就不能成为一个“合格”的朋友，如果简单地把这些孩子贴上“坏孩子”的标签，那么这个阶段绝大多数男孩子都算不上好学生了。俗话说：金无足赤，人无完人。每一个人都有自己的优缺点，孩子也是这样，所以更需要家长们用一种全面、长远的眼光来看待孩子的友情。成绩好的孩子有其勤奋努力的一面，但是一些成绩不好的学生身上往往也有着正直、诚信、见多识广的优点。因此，家长对孩子交友切莫采取“一刀切”的态度，更多的是教给孩子一些正确识人、交友的方法和原则，只有这样，才能让孩子拥有一个更好的交际圈，对孩子的未来也有着积极的作用。

此外，作为家长，我们也应该抽出一定的时间多与孩子沟通，聆听他们的心声和想法，给予孩子更多的理解与肯定，尊重孩子做出的在他看来正确的判断，若一味干涉孩子交友，不但不能阻止他的行为，反而更容易让孩子产生逆反和抵触心理，这对家长后期的教育具有负面影响。早期教育

本网站小编总结：由以上的我们可以看出，若是孩子与一些调皮捣蛋的孩子交朋友，家长们没有必要过于的担心，更没有必要去阻拦孩子，只要多与孩子们相沟通，多听听孩子们的心声！