什么叫入学准备

我知道什么叫结婚了。

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！考虑到您的需要，小编特地编辑了“我知道什么叫结婚了”，仅供您在工作和学习中参考。

星期六院里有两家结婚的，小霞一大早就出去看热闹，回来后兴高采烈地告诉妈妈：“这回我可知道什么叫结婚了。结婚就是把别人家的姑娘娶到叔叔家里来。”

“对，小霞很会观察。”妈妈说：“结婚就是一对要好的男人和女人结合在一起，组成一个新家，在一起过日子。”

“什么叫‘要好’?”

“要好就是两个人你喜欢我，我喜欢你，就是两个人相爱了，才能结婚。”

“妈妈，我知道，就像妈妈和爸爸一样，总喜欢睡在一个床上，有时还搂在一起接吻，那就叫结婚，对吗?”

妈妈脸红了，刚要狠狠说她几句。可又一想，孩子说的没错呀!何不借这个机会，把问题说得更透彻一些，打消孩子的神秘感呢。于是妈妈把孩子搂在怀里，很坦然地对小霞说：“结婚的人就像爸爸和妈妈一样，是要相爱的，那就叫爱情，有了爱情，才能生出‘爱情的结晶’，才能生出霞霞来呀。”

“我真愿听这句话，我是爸爸妈妈的结晶喽!”可小霞转念一想接着问道：“那我们幼儿园小朋友过家家玩，也有当新郎、新娘的，能算结婚吗?能生出结晶来吗?”

妈妈笑着说：“你们还没有长大，那是玩，不算结婚。”

“我们小朋友要好，也算爱情吗?”

“一般朋友之间要好，那是友谊、是友情，不能算爱情。”

小霞似乎又想起了什么：“我们班有个叫壮壮的小朋友，这两天总哭，有时还不来上学，说他妈妈和爸爸离婚了。妈妈，离婚是怎么回事?”

“离婚就是爸爸妈妈不相爱了，不想生活在一起了。他们也就不能共同爱护壮壮了。不知壮壮跟谁过?”

“壮壮说跟爸爸，他妈妈跟另外一个男人走了，不要他了。他好可怜……”霞霞眼里含着晶莹的泪花说：“妈妈，你可不要跟爸爸离婚!我要你们总相爱!”

“好孩子，爸爸妈妈怎么会离婚呢?再说爸爸妈妈都非常喜欢霞霞，为了霞霞我们也不会分开的。”

“妈妈，我真幸福!”

入学准备扩展阅读

你知道孩子需要什么吗？

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《你知道孩子需要什么吗？》，希望能为您提供更多的参考。

怎样使孩子幸福？　

我总以为给孩子吃好的，穿好的，给她买许多玩具就会使她幸福，可有一次与女儿的谈话，却使我得以反省。我对女儿说，看你多幸福，有那么多的人送给你这么多的礼物。可她说，妈妈，我一点儿也不幸福，因为你不跟我玩。这句话震撼了我的心灵。是的，要使孩子感到幸福，决不是仅仅给她提供物质上的满足，而更要与她在精神上有很好的沟通，而在一起游戏，就是与孩子进行精神交流的最好的渠道。难怪科学研究证明，最有威信的，就是那些每天能挤出一些时间和孩子玩的父母。

把电视遥控器好好捏在自己的手里　

对于工作繁忙，疲于奔命的父母来说，把电视遥控器塞在孩子的手里，是一件最省心的事。可是有一件事，却使我意识到电视遥控器塞在孩子的手里是多么不负责任的事情。有一天，女儿的老师告诉我，因为一个男孩不愿意跟我女儿玩，她就学着武打片的人物，“哈哈”地对那个男孩拔拳扬威，使那个男孩不知所措，大声哭起来。回家后，我就问女儿，你知道打人是不好的吗？她回答说，好人也要打人的呀，武打片里的英雄都打人的。孩子太小，她确实不能明辨是非。所以，作为父母，我们不能只图省心，而让自己的孩子被那些不负责任的媒体引入歧途。行为主义心理学派的著名人物之一，社会心理学家班图拉在他的一系列的研究中，揭示了儿童的模仿行为在他们的成长过程中所起的重要作用。而儿童的模仿对象，不仅是身边的成人，还有那些电影和电视等。有时，电影和电视中的主人公，对孩子的影响甚至超过儿童身边的活生生的人。所以，要使自己成为一个有责任感的父母，我们就必须把电视遥控器好好捏在自己的手里。

每天抱一抱、亲一亲孩子　

在东方文化中，孩子一旦进入3岁以后的幼儿期，父母就很少去抱一抱、亲一亲他们了。然而，和孩子的肌肤接触，对稳定孩子的情绪，增进亲子间的亲情，却有着不可忽视的作用。美国的“抚摸治疗”协会，已证明了抚摸，对那些低体重儿和在母体中受到过惊吓的新生儿有着很好的治疗作用。每天定时定量的抚摸，使那些低体重儿很快增加了体重，受到过惊吓的新生儿情绪很快得到安定。那么，到了幼儿期，是不是孩子就不再渴望与父母之间有肌肤的接触呢？女儿的行为告诉我，他们依然渴望父母的抱一抱、亲一亲。有一次，女儿的画被刊登在他们幼儿园的园报上，女儿兴奋地把她的作品给我看。我就问她：你需要妈妈给你什么奖励呢?她就指着自己的额头，说：Kiss!”我就轻轻地吻了她的前额，可她并不满足，要我吻她50下。在孩子的心中，爸爸妈妈去抱她，就是对她的最高奖赏。

为人父母，也是人生学习的另一开端，这与其他的学习不同。其他的学习都是在掌握专业知识后，再获得证书，持证上岗。而我们，是在没有获得任何证书的情况下，就被戴上了父母的桂冠而行使做父母的权利。因此，“怎样做父母”的问题当常萦绕心头。在干中学，而孩子就是我们最好的老师。

离开学校，我们学会了什么

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“离开学校，我们学会了什么”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

我一直都不喜欢去学校。但是，我一直喜欢学点什么新东西。您听过这样的句子吗？或者您自己甚至说过这样的话？我们究竟在学生时代里学到了什么？或者更犀利地说，大部分学生结束义务教育后究竟学会了什么？

我真希望学生们9年义务教育后能够说德语、读德语，也许甚至能够写德语。显然，我们国家的教育制度还没法达到这个状态。我希望，您不要反驳我，否则，我就非得摆出欧盟最新调查结果了在奥地利被证实，从我们的教育体制下毕业的实际文盲比例达21%，您或许早就厌倦了工匠们的抱怨，他们总是因学徒们缺乏必备的基础知识而苦恼。

在这一点上，我可以简短地说两句。我们国家的教育体制主要是基于大众教育的思想模式，用割草机对不同天赋的年轻人进行修剪，只是修剪过后，他们的质量变得越来越差。或者客观点表达：我们教育体制的产品质量及服务质量，与我们投入其中的越来越多的开支无关。这就像在计划经济体制下，人们试图通过提高效率来解决这一问题。当我们不再关注目标后，事实上，我们得付出双倍的努力。马克吐温(Mark\\\'rwain)如是说。

爸爸!我要和你结婚!

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《爸爸!我要和你结婚!》，相信能对大家有所帮助。

跟爸爸妈妈结婚

一位有好几个女儿的朋友曾向我咨询：“我家大女儿有些早熟，前天

她很认真地对我说：‘妈妈，我要跟爸爸结婚。’你说，她这样会不会有问题？”

这时，我想起我大女儿5岁时，有一次天还没亮她就跑到我的床边说：“妈妈你到我的床上去睡吧，我有话要跟爸爸说。”我在大女儿的床上躺了一会儿，很想知道她到底跟她爸爸说了什么，于是就悄悄地去看，没想到大女儿抱着她爸爸的脖子睡着了。而二女儿在4周岁的时候曾跟我说过：“我以后要和像爸爸那样亲切的人结婚。”三女儿则在5岁的时候画过婚礼的场面，当时我问她这是谁的婚礼，孩子回答说：“我的”。我又问：“那你跟谁结婚啊？”孩子毫不犹豫地回答：“跟爸爸结婚。”这时候，在旁边听我们说话的孩子爸爸说：“我的老婆可是你妈妈。”孩子想了一会儿回答说：“那我们三个人一起过吧。”

日常生活中，我们也会经常听到上幼儿园或者上小学一年级的男孩子说要跟妈妈结婚之类的话。

俊的父母是高中老师。俊5岁时他们一家人曾在一间出租屋里住过一段时间。一天夜里，俊忽然从被窝里爬起来说：“妈妈太坏了，只喜欢爸爸，不喜欢我。”妈妈因为抽不开身来，只好说：“真麻烦，快睡吧。”可俊赌气地说：“我不睡。”妈妈只好伸出食指说：“握住它睡觉吧。”俊还是不理妈妈，一个人跑到一边睡去了。第二天晚上爸爸下班晚，妈妈因为昨天的事情觉得挺对不起孩子，就说：“俊啊，你能不能陪妈妈一起睡呀？”这时，俊非常坚决地回击妈妈：“不行，你自己去睡。”妈妈说：“哎呀，妈妈好害怕呀，你陪妈妈睡行吗？”俊马上伸出食指说：“握住它睡觉。”

根据弗洛伊德(Freud)的理论，孩子在4周岁左右会对异性父母特别地关心。

儿子想接近妈妈并想得到妈妈的爱，同样女儿也更喜欢爸爸。他们甚至会嫉妒爸爸妈妈一起外出，爸爸妈妈关系好时有的孩子还会发脾气。

虽然孩子之间有个体的差别，但大部分孩子在4～7周岁时都会有这种感情，这是很正常的。这个时期的孩子对订婚、结婚和生育等话题也很感兴趣。有的孩子会说“我以后结婚了只要两个孩子”之类的话，而有的孩子还会说：“我可不想生孩子，听说生孩子的时候很疼。”

孩子对性和异性父母表现出关心时，父母并不用太担心，更不要责骂孩子。如果父母担心自己的孩子太早熟，不知道该怎么办，孩子反而会感受到微妙的气氛，甚至可能产生负罪感。本来这是很自然的现象，却被弄得复杂了。

我的大女儿5岁时，有一次问我什么叫订婚。

我说：“订婚是结婚前的一种约定。”

女儿说：“妈妈，我想跟俊焕订婚。”我说：“我很高兴你要订婚，不过在我们国家必须等到18岁后才可以订婚。”

女儿问：“18岁是什么时候啊？”

我说：“你还得睡5000多天。”

女儿说：“啊？要那么长时间呀！”

这么认真地询问有关订婚问题的大女儿成人后当然没那么早订婚。后来我问过孩子：“你认识俊焕吗？”结果孩子反问我：“俊焕是谁呀？”

了解孩子的好奇心和情感，并与孩子好好交流，就能不知不觉地度过这一时期。过了这段时间孩子基本上就只与同性小伙伴一起玩了。

以研究猴子而出名的哈洛博士认为，4～6周岁的孩子如果没有很好地度过对异性父母产生爱恋的时期，长大以后在结交异性的问题上可能会遇到麻烦。

对异性父母的爱恋是每个人都会经历的，这段时期父母应该帮助孩子克服心理上的挫败感。孩子在刚出生后受到妈妈的爱，稍微大些再爱上妈妈，在儿子与妈妈、女儿与爸爸亲近的过程中不应该产生内疚感和任何不愉快的情绪。

孩子从出生那一刻开始，就要与各种各样的人打交道。在这个过程中，孩子的心灵开始被注入爱和恨的情绪，如果积累的爱比较多，孩子就会自爱，并学会爱别人；而如果小时候心灵里埋了恨的种子，那么他们长大后就会不可避免地产生不满和憎恨别人的情感。

作为父母，我们所能做的最重要的事就是让孩子的心里充满爱。

这世上再没有比爱自己的同时也爱身边的人更美好的事情了。这种胸怀是世界和平的根本。每个人都有自己独特的人格魅力：有的人亲切、易相处；而有的人高贵不可侵犯。心理学家和精神分析医生强调，自爱并能懂得爱别人的品格是从小通过父母学到的。

成立“夏山学校”(Summerhill)的尼尔说：“假如从小就培养孩子的爱心，那么这个世界就不会有战争了。”

不了解孩子，会导致什么结果？

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《不了解孩子，会导致什么结果？》，希望能为您提供更多的参考。

不了解孩子，往往使抚育教养进入误区，结果导致种种不良结果：

*对孩子期望过高，强迫孩子过早学乐器、背唐诗、当众表演，使幼小心灵负担过重，思想压力大，失去欢快的童年，心理创伤有时终身难忘。

*主观上实施不合适的养育措施，如对独生子女过分溺爱、低估孩子的能力、包办代替等，剥夺了孩子锻炼的机会。比如，横抱婴儿直到4-5个月，使他们失去经常锻炼颈背部肌力的时机；认为玩具选择越贵越好，结果孩子只能看、不能摸，也玩不了，完全没有了教育意义；冬季怕去户外，怕风、怕晒，使筋骨得不到锻炼；饮食过细、过精，牛奶太多、蔬菜太少，既达不到平衡营养的要求，又剥夺了训练咀嚼吞咽固体食物机会；家人包办代替过多，使孩子失去自己动手动脑的机会，能力发展低下，3-4岁的孩子还要喂饭，不会自己穿衣服鞋袜，没有学会简单的自我服务本领，并溺爱纵容，养成孩子“霸道自私”的品性等。

*不重视亲子间经常接触沟通，育儿重任全部交给祖辈或保姆代劳，致使亲情渐渐疏远，孩子得不到母爱、父爱，甚至相互发生严重冲突，影响孩子一生。

*家长自身素质较低，在家庭中不注意自身言语举止对孩子的模范作用，反而成为孩子学坏的榜样；家庭环境恶劣，如被动吸烟、整日吵闹、噪声危害，缺乏孩子活动场地等。

*家庭生活习惯不良，生活无规律，睡眠进餐没有时间概念，严重影响了孩子健康成长。

*家庭成员对育儿目标要求和方法意见和做法不统一，使孩子无所适从，发生心理扭曲，养成见风使舵、两面派的作风，阻碍心理品德的健康成长。

*不常接触孩子，不了解、也不能及时发现孩子在成长中发生的问题偏差，失去早期矫正的机会，追悔莫及。

总之，培育儿童的人要时刻想着孩子，多与孩子接触，多多了解孩子的需要，才能不断调整自己的教养方法，使之更符合孩子的实际状况，因势利导，开发孩子的潜能，促其成为全面发展的有用之才。

你知道你的宝宝是什么气质吗？

婴儿的气质各不相同，对于不同气质的宝宝，父母要采取相应的教养策略，比如对于一个正在向电源插座里塞东西的宝宝，如果他是个适应能力强的孩子，父母只要向他讲清楚道理就行了。如果他是个容易分心的孩子，则只能转移其注意力;如果他是个固执的孩子，父母只好把他转移到另一个房间，才能使他远离危险。那么，婴儿的气质究竟是怎么回事呢?

婴儿气质的9个方面

对于婴儿的气质，不同的研究者分别提出了不同的看法，其中心理学家托马斯-切斯在对婴儿行为进行长期观察研究的基础上，提出了气质的9个维度，根据他们的观点，婴儿气质应该包含以下9个方面的内容：

1、活动水平

指宝宝在睡眠、饮食、穿衣、游戏等过程中身体活动的数量。

2、生理活动的节律性

指宝宝在吃、喝、睡、大小便等方面是否有一定的规律。

3、注意分散程度

比如玩耍时，用其他物品去吸引他，他是否容易分心。

4、接近或回避

指宝宝面对新情景、新的刺激及陌生人时，是主动接近还是表现为退缩。

5、适应性

指宝宝对新环境、新刺激的适应能力，能否适应及适应的快慢程度如何。

6、注意的广度和坚持性

如宝宝对自己喜欢的玩具是否能玩很长时间，玩智力玩具能否坚持到最后独立完成。

7、反应的强度

比如宝宝感到饥饿时，是放声大哭还是低声抽泣。

8、反应阈限

比如婴儿期的宝宝对声音的反应是否迅速，大一些的宝宝对自己喜欢和不喜欢的食物混在一起是否在乎等。

9、心情质量

指积极、愉快情绪与消极、不愉快的情绪相比较的量。

你的宝宝属于哪一型

专家根据婴儿气质的9个方面的表现，还将婴儿气质划分以下三种类型：

1、容易型

这类婴儿在吃、喝、睡、大小便等方面很有规律，也较容易适应新的环境、新事物及不熟悉的人。宝宝往往对父母及照顾者的哺育有着积级的反应，容易得到父母的关爱。

2、困难型

这一类的宝宝人数较少，他们时常表现为大声哭闹、烦躁不安或爱发脾气。在饮食、睡眠方面也缺乏规律性，常常需要花很长的时间来适应新的环境和活动，常常情绪不佳。养育这类宝宝需要父母付出极大的耐心和宽容。

3、迟缓型

这类宝宝的活动水平低，情绪总是不太愉快，不像困难型的宝宝那样总是大声哭闹，而是表现出安静、退缩的样子，往往逃避新刺激、新的事物，对外界环境及生活变化适应较慢。

值得年轻父母注意的是，这类宝宝的典型行为特征出现得较晚，易被父母忽视。在婴儿早期，他们可能仅仅是对洗澡、新的食物表现出不感兴趣或不配合，他们的逃避行为也只是以一种安静的方式出现。时间一长，也许有的父母会因为宝宝过于“胆怯”和“无能”而强迫宝宝去适应新的环境，这样做反而会增强宝宝的逃避反应，压力越大，宝宝的反应越强烈，亲子关系就会出现紧张“局势”。

也有一些父母会为自己的宝宝“胆怯”和“逃避”而担心，采取过度保护的办法，不让他去适应或接近新环境、新刺激，这样做也会使宝宝的各种能力的发展受限制，影响宝宝心理的正常发展。

6岁以前知道什么是虐待动物吗？

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《6岁以前知道什么是虐待动物吗？》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

从公园回来的路上，遇见了一对母子。

孩子两岁左右，手里抱着一只小白兔。抱着抱着，孩子不知觉得哪儿不妥，一只手拎着小白兔的耳朵，把小白兔提了起来继续朝前走。孩子个子矮，小白兔的双腿在地上拖着，非常痛苦！小白兔弱小的身子挣扎了几下，无力地放弃了。对于它来说，孩子可是个庞然大物！我将目光投向孩子的妈妈，期望她能制止孩子的行为。可是这位妈妈满面笑容地看着这一幕，仿佛儿子干的是一件很好的事，一件值得赞许的事！

那一刻，我真想上前说说这位妈妈！但最终我还是忍住了：她又不认识我，弄不好会碰一鼻子灰。周周也看到了这一幕，我不忍再看，带着周周赶紧离开了。

周周感叹了一句，“妈妈，小白兔好可怜啊！”

周周的感慨让我很欣慰，我问道：“你觉得小朋友那样对小白兔好吗？”

周周不假思索地说：“不好，那样拖着走很难受。”

我接着问：“要是你，会怎么办呢？”

周周想了一下，说：“我会抱着它走。”

3岁孩子都懂的，一个成年人居然视而不见！

没过几天，在公园湖边我又看到了类似的一幕：一个十二岁左右的小姑娘领着一只大狗，小女孩把没开包装的一盒牛奶扔到湖中，大狗赶紧冲进湖水里，朝着牛奶游过去，叼住牛奶游回来，把牛奶送到小女孩手中。很多人围观，并为这狗狗的聪明叫好！小女孩见这么多人叫好，暗自得意，一遍又一遍把牛奶扔到湖中，让狗狗一遍又一遍游到水里去“捡”回来！当天的温度很低，寒风刺骨，行人都穿着棉袄。可怜的狗狗不知主人是捉弄它，一遍又一遍义无反顾地跳到冷水里，把牛奶叼上来！看着狗狗在寒风中瑟瑟发抖，女孩视若不见，脸上得意的表情分明是在炫耀：我是多么能干啊，把狗狗调教得这么好！

上次小兔子的事情还萦绕在心头，这次我没有犹豫，准备上前制止。没等我开口，一声口哨响起，狗撒开腿跑了，女孩和她的同伴跟着也跑了，大概是真正的狗主人来了吧。

一个善良、充满爱心的人是对世间万物都具有悲悯之心的。这两件事情似乎只是不经意虐待小动物的事件，但其实蕴含的东西太多了。

我无意谴责这些孩子，我想他们并不是十恶不赦的坏蛋，我相信每一个孩子刚来到这个世界的时候都是善良的、心中有爱的，偶尔捉弄小动物也是因为不懂，并无太多恶意。我还记得我年幼无知的时候，曾经把蚂蚁撕成好几截；曾经把小狗扔进池塘，看着它落水的狼狈样子哈哈大笑……我只是在思考：倘若父母不及时引导，这些孩子长大了以后很有可能变得冷漠而狠心，不善待父母亲人，甚至制造残暴事件。

哲学家康德说：“人必须以仁心对待动物，因为对动物残忍的人，对人也会变得残忍。”一些社会学家研究证明，儿童时期对动物残忍的人，成年后犯罪几率高。我们经常可以看到有的小孩子捏死小鸡、弄死金鱼，有的家长会及时引导，但有的家长并没引起重视，觉得这没什么大不了的，有的甚至认为就是只小动物嘛，死了再买一只就是……

人的健全人格在6岁以前的幼儿时期形成。在童年时期，如果孩子没有感受到“爱”，有可能就失去了“爱”的这种能力。如果在后来的成长环境中没有及时调整，就容易形成人格偏离。6岁以前的孩子，偶尔捉弄小动物或者伤害到小动物，就如拖小白兔的这个孩子，以及我曾亲眼看见一位2岁的孩子捏死一只小鸡，这些都不是恶意的，因为他们根本不知道自己的行为会对小动物造成怎样的伤害。

周周不到3岁的时候养过一只鸭子。刚买回来时她爱不释手，抓住小鸭子的脖子，没轻没重的，差点把小鸭子掐死！我以小鸭子的口吻对周周说：“周周姐姐，我是小鸭子，你把我弄疼了，哎哟……不过我知道你不是故意的，你可以轻一点吗？还有，我不喜欢被掐住脖子，那样让我透不过气，我喜欢被抱着。”周周马上意识到自己的不妥，轻轻地抱住小鸭子。后来，小鸭子渐渐长大，不适宜继续养在室内，我计划把它送到乡下。周周十分不舍，在我们要送走小鸭子的时候都哭了，送了几次才被送走。

周周三岁多的时候，和几个小伙伴玩，在大树底下发现一只死麻雀，小小的身躯侧卧在水泥地上，已僵硬多时。孩子们围成一圈，好奇地观察这只一动不动的麻雀。他们可能大多不知道“死”是怎么回事，纷纷发表对死麻雀的看法，表情轻松。周周蹲下来仔细打量麻雀，她发现小麻雀身体僵硬、眼睛紧闭、爪子僵直。她抬起头问：“妈妈，小麻雀是死了吗？”我说：“是的。”周周表情凝重，同情地说：“它好可怜！它不能动了，不能睁开眼睛了，它再也看不见她的妈妈了！”

其他小朋友在周周的感染下，一个个都默不做声了，气氛变得凝重起来。

“哀思”了一会儿后，在我的建议之下，孩子们在花坛中的一棵树底下挖个坑把小麻雀埋了。埋上最后一抔土的时候，周周说：“小麻雀，好好睡觉吧。”大家庄重地一个个和小麻雀道别。

对于6岁以前的孩子，出现伤害小动物的行为，家长只需稍作引导，就能把孩子拉回正常的轨道。首先，告诉孩子，小动物是有生命的，它们也知道痛，就如同宝宝被人打一样的感觉。如果孩子不小心弄死小动物了，家长千万不要有“再买一只就是”的想法，这样会让孩子不懂得尊重生命。其次，在出现孩子伤害小动物的时候，家长也不要过于紧张，孩子一般是没有恶意的，过于紧张会给孩子压力，觉得自己是“坏人”。最后，身教重于言教，家长要做爱护小动物的典范，家长对世间万物的爱会传递给孩子，这比任何说教都要好。

重点提示：

每一个孩子，来到这个世界上的时候都是善良的、心中有爱的。在成长的过程中，他们捉弄小动物，都不是恶意的，而是身边人的行为潜移默化影响着他们。孩子有了虐待动物的行为，家长应该及时引导，让孩子爱动物、爱世间万物。否则，孩子长大后很可能变成冷漠而狠心的人，不能真心对待周围的人，甚至不善待自己的父母。

我们应该让后代知道

感谢ligeng和潼潼妈提醒了我们，是该让我们的后代知道，强国之梦是一代又一代中国人不灭的理想，英雄之魂才是千千万万孩子应该崇拜的偶像。从小在孩子心目中树立起爱国心和使命感。

记得我们30岁上下这一代人，尽管生长在和平环境，但从小是看着《董存瑞》、《地道战》、《地雷战》、《平原游击队》、《渡江侦察记》、《小兵张嘎》等等影片长大的，小时候我们心目中的偶像都是那些能够为了祖国和人民出生入死的英雄，多少孩子曾梦想着成为那样的英雄。

而在现在的社会环境下成长起来的孩子，可能会更多地崇拜知识英雄。无论怎样，我们做父母的都有责任在孩子心中种下爱国的种子。

tt801的回复：

谢谢LIGENG的热心推荐。昨天，我还在跟潼爸讨论这一事件何去何从的问题。我们担心的是，如果美国坚持蛮横强硬的态度是否会引致战争的问题，我想任何一位父母都不情愿看到孩子被卷入战乱。但我想作为一名中国人，也绝不愿意对任何外来的欺侮和压力逆来顺受。让我们一起为事件尽快得到公正的解决，为世界和平而祈祷吧！