胎教早教故事

早教：宝宝四岁时有哪些年龄特点呢。

年轻的父母为了孩子的健康会给自己的孩子做胎教，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，良好的胎教可以为宝宝建立良好的生长发育氛围，你知道有哪些关于胎教的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“早教：宝宝四岁时有哪些年龄特点呢”，希望能对您有所帮助，请收藏。

假如许多人问儿科专家许教师：“幼儿最吸引人的环节是什么时候？”许教师一定果断地说：“4岁。”可是对一般的大人来讲，这一年龄的小孩却最令她们头疼。与三岁或五岁时对比，4岁幼儿最不温驯。这是由于她们正处在说白了的“精力充沛期”，人体的一切功能都刚开始生意盎然地为各层面发展趋势。宝宝四岁时有哪些年龄特点？

家里有4岁幼儿的父母，有时候被小孩烦得基本上不知所措，乃至心寒得不愿理她们，这时候做父母的能切身体会到育儿教育的艰辛。但从另一个视角看来，父母亲也务必亲身经历这一环节才可以自我成长。宝宝四岁时有哪些年龄特点？

4岁幼儿确实是精力旺盛，但并不象大人觉得的那般不合群、爱顶撞，反倒十分喜欢和人触碰、融进社交媒体。只不过颇具高傲、信心和单独的抵抗观念而令人误以为不合群、爱顶撞。

除此之外，4岁幼儿十分才华横溢，一切事都想试着，无论是锯子、剪子、荡秋千或三轮车，他都能够自得地玩乐或应用，比如常看到他披上花衣服效仿电视机显示屏上的明星唱歌，或者和伙伴玩过家家游戏。宝宝四岁时有哪些年龄特点？

这一阶段，她们成长的蜕变十分快。假如她们稍微停留，用用心的目光凝视着某些物品时，一定是发觉一些新鮮的玩意，然后便紧追不舍地提问：“这个是什么？怎么会这样？怎么回事？母亲。”对4岁幼儿而言，这全世界的事对她们来讲大多数依然是生疏的，以便掌握，她们会不辞劳苦地去追责。对幼儿这类紧追不舍的精神实质，大人经常感觉受不了。

4岁幼儿另外也是大气、自傲且喜爱说大话的。假如提到她们很感兴趣的话题讨论，通常令大人自叹弗如呢！总而言之，4岁幼儿已具备全部人格特质的真实写照，今后会很恰当地相继主要表现出去。

宝宝四岁时有哪些年龄特点？迅速成才所造成 的误差和错乱，除开可用在政治上之外，也合适用在4岁幼儿的身上，希望大人以包容的心理状态来应对这种难题。

扩展阅读

受过胎教的孩子有哪些特点

1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

2、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。

3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。

4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。

5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。

宝宝的胎教与智商

十几年前，英国曾有一新生儿叫苏珊，出生二周能讲“奶”字，“奶”字是其母在她出生前经常给她讲的字，因其母在接近分娩的日子里，乳房经常涨得流出奶来，其母一边擦奶，一边对腹中的她讲：“奶，这是喂你的奶，你可以出世了……”苏珊出生后，每次喂奶时，其母又经常对她讲：“苏珊，你可以吃奶了。”这成为苏珊感受最亲的话语，故苏珊很快就学会讲"奶"字。一般幼儿会讲话也要到1岁左右，而生后两周即开始说话，确实令人惊奇。此后苏珊九个月即开始走路，并开始学认字了，这是胎教促进了她的智力发展。

美国也有一个婴儿在周岁时，便能念书。令周围的人惊奇，因为和他一起玩的两岁的幼儿此时还只能说些只言片语。他的举动令人不可思议。但是他妈妈却不认为是件怪事。她认为孩子吸收这些知识的基础是通过胎教奠定的。原来在怀他5个月时，妈妈即给他进行胎教，经常用温和的语言给他念书，讲动物、花草，让他了解外边的世界是多么美好。[美食中国]

从生理角度讲，母亲的感情波动会通过激素及大脑产生的某些物质传递给胎儿，促使其智力发展。这种学习方法称作“子宫对话”。教胎儿的内容可涉及各方面，除了英文字母外，还可唱歌，数数及朗读等。对愉快的故事用欢快明朗的声音，涉及科学知识内容则用严肃的语调，一字一句地读给胎儿听。为了使胎儿与自己合拍，母亲可先给胎儿一个信号，然后进行胎教。教数数一天不能超过五次，忙时只教两三次，教到50，再回到0。用数字做些彩色的算式卡片，孩子出生后，可将其作为幼儿期教材。父亲也可在胎儿旁朗读画册，把种种知识告诉胎儿。若父亲会演奏乐器，如手风琴、口琴等，可在胎儿旁以胎儿易接受的旋律演奏。

经过胎教的婴儿记忆力好，语言学习能力强，胎教还会使孩子思维敏捷、动作灵巧，多种能力得到锻炼。

科学研究表明，在怀孕5个月后，胎儿已能在腹中听与看了，此时即可进行胎教了，胎儿对母亲的声音最亲切，不仅可以从听到，而且可以通过母亲的身体直接感受到。胎儿不喜欢尖锐或强烈的声音，喜欢柔和愉悦的声音，愉悦的声音促使胎儿大脑发育。

实施胎教的婴幼儿有哪些特点

父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，我们一般会通过抚摸胎儿、听音乐等多种方式对胎宝宝进行胎教，良好的胎教能提高宝宝的运动能力，让我们来学习一下胎教知识吧！小编经过搜集和处理，为您提供实施胎教的婴幼儿有哪些特点，相信能对大家有所帮助。

1.对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教音乐，则表现出非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体； 2.心理行为健康，情绪稳定，总是笑盈盈的，乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里能睡大觉，很少哭闹，父母反映孩子好带，和整天笑呵呵的孩子在一起，有无限乐趣。 3.语言发展快，说话早，有的孩子2～3个月就能发a，u，ba，ma的音，有的半岁会发“爸、妈、爷、奶、姨”，一岁会说2～4字句； 4.大运动能力发展优秀，这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、走早，动作敏捷，协调； 5.手的精细运动能力发展良好，手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强； 6.学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少孩子还不会说话，就拿书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。

总之，孩子天生都是聪明的，个个都是学习的“天才”，只要放手并给孩子创造一个良好的教育环境，即丰富的环境信息，在生活中开展全方位的感觉教育，每个孩子都可以达到超常发展，而且健康、聪明、快乐。