帮助孩子做好入学准备

家长该如何帮助孩子建立友谊？。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子要在入学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，关于入学前的准备有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的家长该如何帮助孩子建立友谊？，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

作为成人来说，和朋友的关系以及友谊的形成是表示一个人是否适应社会，是否成熟的标志。作为孩子就更要从小学习结交小伙伴。

一周岁多到两岁的孩子，虽然很少在一起玩，但他们喜欢注视彼此的活动，也喜欢彼此靠近。不过多数情况下，依然是各玩各的。甚至3岁的孩子，彼此间的交往也是短暂的，往往是两三个人接触一下，很快又各自玩耍。研究材料表明：约有70%的3岁小儿都喜欢个人游戏。父母最好能带孩子到有小朋友的游戏场所，引导他跟别的小朋友玩。但是，一定要在自愿的基础上。

孩子参加群体活动，是以后参加集体生活的前奏。3岁前如果不和别的孩子交往，处于比较孤寂的状态，3岁后再开始参加集体游戏时，就会有不适应的现象，既不习惯和别的小朋友共享玩具，配合行动，也不善于遵守交往规则，结果在集体生活中，像个多余的人，为了避免孩子形成不合群性格，3岁前，父母便应引导孩子习惯于和别的小朋友交往。

在和别的小朋友交往中，出现困难的往往是独生子女。某些独生子女的家庭环境使他比较喜欢支配别人，因为他在家里称王，父母亲和祖父母亲什么都得依他，使他学会了专横。这个特点带到孩子群中，就很难被集体接纳。因为谁也不喜欢一个专横的人来发号施令。于是，这个专横的孩子就会产生另一个偏向，孤独、寂寞，不敢加入伙伴的行列。因此，父母要注意孩子在家里的言行，不能事事依着孩子，听他指挥，使其学会既能支配别人，也可以被别人支配。只有这两种角色都能担任的孩子，才容易加入同伴们的集体。

还有些独生子女自以为了不起，看不起别人，常常从一言一行中流露出对别人的轻蔑，这当然会引起别的小朋友的不满，从而影响彼此的关系。对这个问题，父母们应该培养孩子这样一种品德，多看小朋友的长处，即使对方不如自己，也要热情帮助。宽容大度是建立友谊所必需的，不能容人的孩子，是难以交上朋友的。

另外，有些孩子太“拔尖儿”。争强好胜当然不能算是缺点，但太“拔尖儿”就不好了。任何时候尖子只是少数，如果什么事都想拔尖儿，也很难交到朋友。因为朋友很可能在某些方面比较强，如果因为别人超过自己就生气，就嫉妒，就心里难受，那怎么能交上朋友呢？友谊是需要为朋友的成功而骄傲的。

有些父母往往有意无意地为自己的孩子选择朋友，限制孩子的自由交往。当然，这些父母的用心是良苦的，他们担心自己的孩子被别的孩子欺负等等。这样做等于父母们代替了孩子的思维，代替了他们分析，代替了他们去和伙伴“算帐”，这样做的结果无疑是把自己的孩子推到孤立的地位，而且使孩子产生依赖性，觉得有父母的坚强后盾，有什么问题都可以回到父母身边，寻求庇护。这对孩子增长交友方面的知识是极为不利的。

父母是应该帮助孩子的，当孩子在交友期间，受到冷遇排斥时，父母应该及时发现，给予关心，并且从实际出发，解除孩子心理上的怀疑等，让孩子勇敢地再次接触小伙伴，孩子也只有在通过自己独立结交朋友的过程中，才能增长才智！

我们的研究表明：幼儿同伴交往分为受欢迎型儿童、被拒绝型儿童和一般型儿童。受欢迎儿童情绪稳定、不激烈、活动的强度和速度适中，即不过分爱动，也不过分安静。反应快，敏捷、接受新事物快，适应性强，与人交往灵活。坚持性强、注意力不易分散；被拒绝型儿童特点为情绪不稳定、爱冲动、情绪稳定，其活动的强度大、速度较快，特别好动，感知他人方面反应性习得较低，较外向，适应性一般，注意力易分散，坚持性差；被忽视儿童不爱动，反应较迟缓。

“一滴水怎样才能不干涸？”佛教创始人释迦牟尼曾经这样问他的弟子：孤零零的一滴水，论份量只能以毫克计，论体积也微乎其微，其寿命能有几何？弟子们回答不出来。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，一滴水的寿命是短暂的，但当汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时，它就将获得永生。一个人也是如此，他必须能融合于集体、社会才能有旺盛的生命力，帮助孩子学会建立友谊，无疑给心爱的小天使插上了翱翔的翅膀。

入学准备编辑推荐

家长如何帮助孩子适应幼儿园

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编收集整理的“家长如何帮助孩子适应幼儿园”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

开学在即，不少家长向记者了解，幼儿入园后，如何才能有效帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。针对这个问题，记者采访了北城幼的江老师。江老师建议，家长首先要对幼儿园有信心，要相信老师一定会照顾好孩子，然后配合老师有针对性地对孩子进行教育。

江老师表示，在入园前，在老师进行家访时，父母最好将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实告之，或者打印成文字资料交给老师，方便老师处理。

在新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，并可能出现身体不适。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化。如孩子可能会出现梦中惊醒的现象，此时家长尽量给孩子心理上的安慰，使其有安全感，并引导孩子发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。但一般情况下，不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度。

江老师还建议家长，入园后，可以利用接送孩子的机会以及电话联络等各种方式向老师了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足，及时表扬孩子的进步，配合教师有针对性地进行教育。

父母担心初入园的孩子，回家后总是问长问短，这是无可厚非的。但要尽量多说一些正面的话题，如在幼儿园里有什么高兴的事，和小朋友们玩了哪些好玩的游戏，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝更为伤心，进而更对幼儿园产生逆反心理。

家长如何与孩子建立良好的亲子关系

有的孩子生性活泼，有的孩子不爱说话，甚至是和父母也不愿多交流。这其实是家长在教育孩子的过程中忽略的亲子关系的重要性。好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

一、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

二、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

三、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

家长该如何帮助宝宝做好入园过渡？

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，孩子要在入学前做好相应的准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“家长该如何帮助宝宝做好入园过渡？”，供您参考，希望能够帮助到大家。

济南时报讯 最近，济南市幼儿园陆续开始接受新生报名，众多家长正忙着为宝宝选择幼儿园。为了让孩子尽快适应幼儿园的新生活，家长一定要抓住入园前的时间，帮着孩子做好准备工作。对此，本报邀请幼教专家为家长们支招，看看在“入园倒计时”中要注意哪些问题？

送宝宝入园家长要早准备

“家长在孩子一两岁时，就要有意识地留意周边的幼儿园，提前做好准备功课。”白马山小学附属幼儿园负责人赵翠红说。

最近，我市不少幼儿园都进入报名阶段，对于一些实力不错的幼儿园，许多家长拼命帮宝宝申请，竞争比较激烈。还有些私立幼儿园打出豪华牌，每月动辄收费就是几千元。到底该为宝宝选择什么样的幼儿园呢，这让不少家长都有些茫然。

赵翠红告诉记者，家长为宝宝选幼儿园时，不要盲目地被幼儿园的“豪华”、“大”等宣传词语吸引。其实，幼儿园的硬件设备较为重要，但并不是唯一的考核标准。家长为宝宝选幼儿园时最好就近选择，因为宝宝年龄小，如果家距离幼儿园较近，方便家人接送，遇到恶劣天气也会更从容一些。

宝宝进入幼儿园前，家长最好多向周边的亲朋好友咨询，进行综合对比。家长可以与幼儿园协商，提前约定时间到幼儿园去考察。在考察过程中，家长首先要看幼儿园的硬件设施是否配备齐全，环境是否卫生整洁。更重要的是，家长要注意观察幼儿园老师对待小朋友的态度以及课程活动的设置等。幼儿园要将孩子放在首位，让孩子感到有趣，愿意去才会更好。

为了满足家长们不让孩子输在起跑线上的愿望，不少幼儿园不仅招普通班，还招英语班、绘画班等各类特长班。对此，幼教专家建议家长为孩子选幼儿园时要有平常心，不要早早地为孩子限定了方向，家长要尽可能培养孩子全面的兴趣爱好。

对于一直习惯家庭生活的宝宝们来说，进入幼儿园将是他们离开家庭迈向社会的第一步。赵翠红介绍，在每年新入园的孩子中，有四分之一左右的孩子适应较快，这些孩子的家长比较注重培养孩子的社交和表达能力，孩子各项能力发展均衡，一般两三天就能适应幼儿园的新生活。

对大部分孩子来说，一般需要一周到两周的时间来接受自己上幼儿园的事实。早上和家人告别时，宝宝会哭闹一阵，到幼儿园时偶尔想起来也会哭一会儿，但大部分时间都能和小伙伴们一起玩乐。还有个别宝宝对家人比较依赖，家人习惯于包办和宠溺，这就会导致宝宝在进入幼儿园时需要较长时间来适应新环境。

为了让宝宝更快适应新生活，部分幼儿园在五六月份报名后，会鼓励家长通过参加一个活动、半天班、全天班等逐步接触和过渡的方式让孩子接受幼儿园。这样，到八九月份正式入园时，孩子会较好地适应新环境。

家长要帮孩子做好入园前过渡

确定了幼儿园后，家长该如何帮助宝宝做好过渡？

不少幼儿园老师都告诉记者，在入园过渡期，家长要让孩子建立“快乐幼儿园”的意识，带着孩子去幼儿园参加一些简单活动。这样，孩子会在逐步认识中对幼儿园有较好感受，激发孩子上幼儿园的兴趣。

进入幼儿园后，众多孩子要在一起学习和玩耍，这与习惯于全家人围着自己转的情形不同，家长要提前培养孩子的交往意识。家长每天可以有意识地带孩子与社区里其他小朋友一起玩，给孩子安排一些短时间的分离训练，比如妈妈出去买东西，很快还要回来，或者将到其他地方接孩子。家长要让孩子适应妈妈短时间离开的事实，并接受这是一种正常现象，并不是妈妈不要自己了。

另外，赵翠红建议宝宝入园之前，家长要强化孩子的语言训练，让他们能够大声地、大胆地、连贯地表达自己的想法，逐步培养宝宝的生活自理能力。例如宝宝自己上厕所，自己脱衣服、穿鞋等，还可以和孩子在家里玩“开幼儿园”的游戏，让孩子熟悉、了解幼儿园。在进入幼儿园的倒计时阶段，家长要根据幼儿园的作息来调整孩子的生物钟。宝宝刚进入幼儿园时，家长一定要坚持早点接孩子，否则孩子落单后容易产生孤独、甚至有被人遗忘的感觉，让孩子怕上幼儿园。

其实，宝宝刚进入幼儿园时，不适应的情况同样会在家长身上发生，尤其是妈妈和奶奶们总是担心孩子在幼儿园是否适应、会不会被人欺负等。家长有这种情绪是可以理解的，但一定要调整好这种焦虑情绪，避免因此影响孩子的情绪。孩子入园前，家长要与老师进行沟通，告知老师孩子需要注意的情况，比如睡眠状况、饮食习惯等。

宝宝入园前的准备

带宝宝到幼儿园参观。告诉宝宝这里就是他的幼儿园，给孩子指认和家里相同、孩子感兴趣的熟悉信息，让宝宝觉得上幼儿园是一件开心的事情。

鼓励孩子自己穿衣。帮宝宝把袜子穿上脚尖让他自己拽，让他试着将裤子提到腰间……如果宝宝愿意试着做这些事情，一定别忘了给他足够的鼓励。

孩子应该知道，想如厕的时候要告诉大人。从今天开始教给孩子，想要如厕的时候要“说”给老师，尿了裤子也不要紧，要及时告诉老师。

用水杯喝水。幼儿园的小朋友都是用带把儿的水杯喝水，如果宝宝还在用奶瓶喝水，这时候要让他开始用水杯喝水了。

调整作息。集体生活需要统一的作息时间。从现在开始就要按照幼儿园的作息时间安排宝宝的一日生活了，如：起床、餐点、室外玩耍、睡觉时间等。

入园前的体检至关重要。带宝宝到附近的妇幼保健医院或幼儿园指定的医院进行宝宝入园体检。注意体检时要抽血，需要宝宝空腹到医院检查。

如何帮助儿童建立良好的人际交往

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，关于入学前的准备有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的如何帮助儿童建立良好的人际交往，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

帮助儿童建立良好的人际交往是培养孩子全面发展的重要环节之一。良好的人际交往能够增强孩子的社会能力、沟通技巧和团队合作精神，为他们未来的人生奠定坚实的基础。下面分享几种积极向上的方法，帮助儿童建立良好的人际交往。

家庭教育是培养孩子良好人际交往的基础。父母要给予孩子良好的家庭环境，提供爱和关怀，给孩子树立良好的榜样。家长应该鼓励孩子与家人交流，尊重孩子的感受和观点，培养他们倾听和表达的能力。此外，家庭活动和亲子共同参与的社交场合，可以让孩子学会与他人合作和交流。

学校教育也起到了关键作用。学校应该注重培养学生的人际交往能力，提供相应的课程和活动。例如，开展社交技巧的训练课程，教授学生如何与他人友好交流、合作、互助。学校也可以组织各种团队活动，让孩子们在团队中体验合作和协调，培养团队精神。

此外，各种群体活动和社区参与也能够帮助儿童建立良好的人际交往。参加兴趣小组、社区组织的活动，让孩子与其他孩子建立友谊。他们可以通过共同的兴趣爱好和活动来交流，建立互信和友善的关系。同时，参与志愿者活动也能帮助孩子发展同理心和关爱他人的精神。通过与不同的人交往，孩子们能够培养包容、理解和尊重他人的能力。

家长和教师要给予孩子足够的关注和鼓励。当孩子在人际交往中遇到问题时，要给予他们耐心的指导和支持，让他们感受到自己被重视和认可。同时，赞扬孩子的努力和积极表现，帮助他们树立自信心和积极的人际交往态度。

亲子早教网小编认为，通过家庭教育、学校教育、社区参与和关心鼓励，我们可以帮助儿童建立良好的人际交往。良好的人际交往不仅能提升孩子的社交技能，还能促进他们全面发展，并为他们未来的生活打下坚实的基础。让我们用积极向上的态度引导孩子，让他们健康快乐地成长。

如何帮助孩子更好的成长

0-3岁宝宝的成长

0~3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能仅仅是旁观者。在下面这些最佳的时间里，去参与、去倾听、去鼓励，相信你一定能给他最好的帮助。

0~2个月，他喜欢和你亲密接触。你把他抱在怀里，看着他，轻轻抚摸他……这种安全而平静的感觉他会非常喜欢。

3～5个月，告诉他你在干什么。当你给他换尿布时，做抚触时，喂他吃奶时，抱他晒太阳时……跟他说话，告诉他你在干什么，你要干什么，保持你说话的温柔语调。

8个月，他可以有个朋友了。想办法给你的小婴儿创设和其他宝宝交往的机会。尽管最初他们好像彼此都不愿多看对方一眼，但是渐渐地你会发现，他越来越高兴与小伙伴在一起，然后试着做和小伙伴同样的事情。

9～15个月，给他一个爬行的空间。让他可以自由地到处爬，甚至可以带他爬一会儿台阶。你会看到他不停地爬上爬下，表现出令人难以置信的毅力。

12～15个月，扩大他的视野。如果你总是把他放在一个熟悉的、你认为绝对安全的地方，他就永远也不知道别人是为保护他而设立了界限，这反而会让他的探索变得不安全。

18个月大，可以让他帮你做些家务。孩子各方面的技能都是从生活中得到的，比如做家务。当他兴致冲冲地来帮忙的时候不要吝惜你的鼓励，多对他说“你比妈妈做得都好”。

2～3岁，重组他的语言的“板块”。他的词汇量扩大了，但是词序可能混乱，前后颠倒，你需要帮助他重新组织语言，更准确地“说话”。

2～3岁，教他照顾自己。3岁左右，大多数宝宝都要上幼儿园了，在此之前，你需要让他学会自己照顾自己，比如，自己穿衣服，自己整理东西，并且学会等待。

3岁开始，邀请小朋友到你家玩。聚会最好在孩子熟悉的小朋友之间举行，在生活中教他如何同大家分享。

3岁以后，慢慢脱掉“超人妈妈”的外衣。3岁以前，你在孩子心目中肯定像是个无所不能的超人一样，没什么不好，这会让他感到安全。但是3岁以后，你应该慢慢地让孩子明白，其实，我们就是我们，一个普通的妈妈，我们不能使时间倒流，我们不能让所有的动物都来陪他玩，我们也不能让春天永远不走。我们的孩子需要在现实中成长。

其实，对于每一个不同年龄段的宝宝而言，他们的行为举止都需要爸爸妈妈们的仔细观察，结合“行为成长”的一些基本规律，从而让他们更加健康快乐的成长起来。

如何帮助“新小学生”独立

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的如何帮助“新小学生”独立，希望能为您提供更多的参考。

家长博客

今日分享家长：张小瑜

开学了，新生家长该做什么

开学了，孩子从幼儿园走向小学能适应吗？年轻的家长都有些困惑。想做个好家长，在开学前应做哪些有效的准备工作呢？

■心理：成为小学生很自豪

从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要经常和孩子有意识地聊一聊小学生及小学校园的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等。

另外，进入新的环境，如果能迅速地交到朋友，可以帮助孩子迅速融入新环境，因此帮助孩子加强表达能力储备合适的话题很重要。比如孩子叫什么名字，喜欢些什么，家里有几口人，住什么地方，家庭的一些基本情况孩子还是应该了解一下。还可以提前教给孩子一些初次见面的沟通方式，有了这些基本的谈资，孩子和老师、同学交流起来，不至于无话可说，尤其是可以让老师迅速地了解孩子，拉近彼此的距离。

家长还要尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业。家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等。做这些事时要养成一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。

此外，父母还可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成规定的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。

■生活：吃喝拉撒都要训练

每年的新生入学头几天，很多小学总会出现几个打瞌睡、尿裤子、不会吃饭的孩子。还有，新生第一节课，老师一说拿课本，稀里哗啦，孩子桌子上的东西掉得满地都是。所以，家长一定要利用暑假训练好孩子的生活自理能力。

自己上厕所、提裤子、穿鞋子、吃饭……这些生活技能是孩子入校前一定要掌握的。有的小朋友不会自己褪裤子上厕所，又不好意思跟还不熟悉的老师求助，就特别容易尿裤子，如果因此别的孩子开始嘲笑他，孩子就特别容易产生挫败感，害怕上学面对同学老师。因此，这是家长尤其要注意的。另外，幼儿园一般都有午睡时间，而到了小学就没有午睡了，家长要提前调整孩子的生物钟。此外，家长最好提前了解小学的作息安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。

在饮食习惯上，家长要教会孩子吃饭的好习惯。每学期开学后，老师发现有的孩子自己不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间，老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。

最后，开学后，家长要培养孩子自己收拾东西的习惯，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。要教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

■物质：给孩子建立一个“小天地”

在家里，可以固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

家长还可以准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。

建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，这可以更好地激发孩子学习的兴趣。

准备一个《记事本》。《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。

■规则：培养学习习惯更重要

除了生活和心理方面的训练，家长还要给孩子制定规则，培养孩子的规则意识。在幼儿园时，许多家长并没有强迫孩子必须写作业。上了小学，就不一样了，要让孩子知道学习、写作业都是他的责任。此外，很多家长利用这个假期给孩子报了很多辅导班，希望孩子能够提前学习小学知识。很多孩子在学过一轮小学一年级上学期的知识后，处于一种似懂非懂的状况，上课可能就不会认真听讲，反而不利于孩子良好学习习惯的养成，这样的孩子往往开始冒头，后劲不足，到了下学期特别容易出现退步，这种一下子的落后比一点一点的落后，对孩子形成的打击会更大。因此，比起知识的学习，对于小学生而言，学习习惯的养成更加重要。

如何跟老师建立友好关系？

许多家长表示，他们其实很希望能与老师沟通，但是不会、不习惯与教师进行主动、积极的交流。

的确，目前教师与家长的互动模式，不管是家访还是家长会，家长往往更像是一个“听众”，配合学校完成了所谓家长工作开展的某个内容而已，而不是积极、主动的合作者。如何改变这种传统的互动模式，以达与老师形成平等的＂合伙＂关系，以达共同教育好孩子呢？我提供了一些方法－

一、家长协助老师缩短了解与认识孩子的时间：当孩子换新老师时，可以让孩子或在亲自拜访老师时，携带上跟孩子一起制作的＂自我介绍卡＂。上面贴着孩子与父母的合照或自画像，以幽默的方式所写的有关孩子的优、缺点，家长的联系方式，以及想对老师表达的话－如让老师知道对他的支持、家长对孩子教育的理念…。等等。

二、化被动为主动与老师保持交流互动：许多家长都怕去跟老师做交流，认为没事最好不要去拜访和跟老师打电话，觉得这是＂麻烦＂老师，和打搅到老师的工作或休息。的确，老师的工作并不轻松，不过，如果家长秉持的是＂帮助老师缩短去摸索了解教导孩子时间＂的态度；而不是＂拜托老师多照顾＂、＂孩子就全权委托你啦＂、‘请老师让他能乖乖上课、用功读书＂…的这种＂托重任＂或＂告孩子状＂的事，都不会被老师认为被＂麻烦到＂。家长要主动与学校取得联系：家长应经常进行校访，向老师反映孩子在家里的表现情况，同时了解孩子在学校的表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。

所采用的联系方法－

1.书信或电话来往：定期或不定期都可以，由孩子带信给老师，让孩子体会到父母对其的关心和信任，或可常与老师通通电话，互通情况。多找机会向老师表达你对他的感谢与敬爱：如在电子家庭联络簿上，回以＂谢谢老师＂、＂辛苦啦＂、＂听孩子(写下自己孩子名字)说，老师今天脸色不太好耶，请多保重＂、…。等等温暖的问候、热情的鼓励、真诚的感谢；或称赞老师某一项新规定，支持他的想法，让老师感觉到他的努力你这个家长看得见。

2.登校拜访：一学期至少一至两次去学校拜访老师，拜访老师切忌送礼讨好老师，以免造成老师压力。我自己是从未送礼给两个孩子老师，只有在教师节或老师生日时，陪孩子一起制作卡片，或代买上几朵花，跟孩子一起用缎带漂亮包纸去包扎送老师，费用都孩子的零用钱来做支付，很便宜的。因为是＂教他＂的老师，是他要表达＂敬师＂之意，父母陪他一起准备，是传达对他＂敬师之举＂的重视和赞同。

3.家长较长时间出差前后，孩子在家有异常表现(如对老师或同学不满、心神不定)，发生越轨行为，家庭内部发生意外事故(如亲人故去、家庭纠纷等)…等等，也都要主动与老师取得联系。

4.积极并有准备地参加家长会与家长学校的学习：家长要尽可能参加，借机了解孩子在校的表现情况，学校的整体情况，以及自己孩子与其它孩子相比有哪些优缺点，以便及时调整对孩子的教育培养目标，改进教育方法。