胎教早教故事

幼儿早教：婴儿期宝宝的心理训练。

幼儿宝宝自打出世便会持续接纳外部自然环境的危害和刺激性，不断产生经典条件反射，这意味着宝宝心理活动描写的萌芽期与发展趋势，父母要依据婴儿期宝宝心理活动描写产生、发展趋势规律性，开展心理状态塑造与心理素质训练。婴儿期宝宝的心理训练怎么做？

1.给与婴儿姿势、个人行为发育的协助和训炼

父母要有目的地锻练婴儿仰头、翻盘、抬头挺胸、站起、走动，促进婴儿这种姿势、个人行为的快速发育。婴儿期宝宝的心理训练怎么做？幼儿

2.有目的地对婴儿开展初期开发智力

按婴儿的个月，选购适度的色彩艳丽的小玩具，常常给婴儿看色彩艳丽的界面，使婴儿较多地认知外部事情，得到较多的色调、响声等刺激性。婴儿期宝宝的心理训练怎么做？幼儿

3. 根据影视制作、说故事等言语刺激性，促进婴儿的言语发育

合适婴儿的影视制作、小故事、童谣等，可以为宝宝构建一个优良的語言自然环境，推动宝宝的語言发展趋势。

4.塑造婴儿的优良睡眠质量习惯性

婴儿期宝宝的心理训练怎么做？在确保婴儿的生理学睡眠质量外，也要锻练婴儿在一切状况下都可入独自一人入眠的习惯性。慢慢锻练小孩在晚间不要吃物品、不遗尿的良好的习惯。

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婴儿早期大小便训练

做了父母的人都知道，在宝宝未出满月以前，每天最主要的照料内容除了喂奶就是料理宝宝的大小便，常常会搞得爸爸妈妈手忙脚乱。这个时期的宝宝每天排便的次数较多，那么能不能掌握他的规律呢？什么时候可以开始把大小便呢？

宝宝出生1-2个月就可以开始训练把大小便了。这个时期的宝宝每天排尿次数多、间隔短，具体次数因人而异。但一般在宝宝吃奶、喝水之后15分钟左右就可能排尿，然后隔10分钟左右可能又会排尿，连续两三次后，间隔会长一些，了解规律后就可以有意识地把尿。现在随着家庭生活水平的提高，不少宝宝都用上了纸尿裤，一条纸尿裤可以用好几个小时，宝宝排尿不必每次更换，免去了大人不少麻烦。

但是如果宝宝排大便，纸尿裤就非换不可了。如果能提前发现宝宝要大便，就可以及时把他，避免弄脏衣裤。宝宝排大便多少也有些规律，吃母乳的宝宝一天可能拉3-5次，吃牛奶的宝宝一天拉1次的居多，有的可能两天一次，看起来好像给父母省了点事，但却容易便秘，可能给宝宝带来痛苦。宝宝排大便前一般会有些表现，比如发呆、愣神、使劲儿等，如果大人及时发现抱起把他大便就可能成功。也可在每天早上吃奶后、晚上临睡前试着把一把。

这个阶段把宝宝大小便可能成功的时候不多，不必着急，更不能强迫。应该在给宝宝把大小便时用“嘘……嘘……”和“嗯……嗯……”的声音作为排便信号，帮助宝宝形成条件反射，要有耐心，慢慢地宝宝就会跟你配合的。

幼儿早教：训练宝宝直立跳跃

幼儿6个月上下的宝宝，扶站时，腿已能适用住身体的绝大多数净重，这时候侯可让其训练站立跳跃，既锻练他腿部的全身肌肉能量，为之后独走、走动作提前准备，另外也是小儿快乐心态的感受。一开始训练时，大人呈座位，将双手放到小儿的腋窝下，让小儿站直在大人的两腿上，刚开始小儿站立的時间不长，时间一长就可以长时间站立。怎么训练宝宝直立跳跃？

它是大人能用两手轻轻地往上提到小儿，使小儿在大人腿上，一蹿一蹿地跳跃，另外大人可以用亲近并颇具节奏感的語言随着着小儿做姿势，如跳起时可念童谣：“宝宝、宝宝、乖、乖，赶紧小腿肚蹬起來”。以激起小儿伸腿的兴趣爱好，也可伴以一些节奏感欢快背景音乐。怎么训练宝宝直立跳跃？幼儿

训练一定時间后，要是大人一抱住小儿，他便会全自动地出現站立跳跃姿势，另外还能主要表现出轻快心态。蹦蹦跳跳一会儿，大人还能够站立起来紧握小儿的腋窝下，悬在空中提到，一面说：“摆咯，摆咯”，一面使他身体上下晃动，小儿逐渐会融入摆的方位相互配合大人晃动，最终大人能够同小儿“举高高”。怎么训练宝宝直立跳跃？幼儿

怎么训练宝宝直立跳跃？小儿最爱让父亲做之上几类手机游戏，由于父亲有能量，健身运动力度大，使小儿开心。这种健身运动都必须身体均衡，健身运动锻练了小儿前庭系统，使他能在战位、摆放和上位都维持身体均衡。留意大人至始至终要用手扶拖拉机住小儿腋窝下，每一次站立時间不适合太长，以防小儿疲惫。一般每日可训练2~3次。

幼儿早教：训练宝宝多爬好处多

幼儿年轻的父母们，理应十分重视宝宝学爬、锻练宝宝爬行的能力。训练宝宝多爬的好处有哪些？

爬行的五大作用：

爬行能锻练宝宝全身上下大全身肌肉主题活动的能量，尤其是四肢主题活动的灵活性和协调能力，是一种综合型的强身健体健身运动。爬行必须大、丘脑中间的紧密配合，多爬可以丰富多彩大、丘脑中间的神经系统联络，推动脑的生长发育。训练宝宝多爬的好处有哪些？幼儿

爬行使宝宝刚开始积极挪动自身的身体，开阔视野，提高眼界，推动其认知能力能力的发展趋势。多爬能提高母子间的沟通交流，并推动宝宝語言的发展趋势。爬给宝宝产生了很多出乎意料的快乐，而“披荆斩棘”，也锻练了宝宝的信念和勇气，有益于宝宝的个性化塑造。

爬行能力发展趋势的三个环节：

抵足爬行：用力抵着宝宝二只脚丫，使腿展现蛙形，他便会乘势以腹腔为支撑点往前爬行。它是新生婴儿刚开始就会有的能力。

手膝爬行：8—12个月，宝宝可以用力和膝关节支撑身体爬行。

手脚爬行：一岁上下，宝宝可以用双手和两脚板支撑身体，往前爬行。

小流程爬行训炼和爬行手机游戏：

1、抵足爬行

每日训练2—4次，每一次爬行2—4米，要每天坚持不懈。

2、上臂提前准备

侧卧仰头双臂扛起上身：能用浴室镜子、玩具、画刊、面部引逗宝宝仰头。出世半个月后可适度训练；小孩满月后每天3—4次，可总计三十分钟。训练宝宝多爬的好处有哪些？幼儿

双臂支撑休重

当宝宝学好所述姿势后，可在其侧卧时，用玩具在他一侧胳膊上边引逗他够玩具，就在其抓够的一瞬间，但训练了双臂支撑休重，双臂可轮着训练。上臂交叉式训练：宝宝侧卧在床前，您在床边，把两手掌往上，垫在宝宝的掌下，前边用玩具引逗，交叉式挪动您的手掌心，推动宝宝双臂交叉式健身运动。

3、腿部提前准备

练跪：3—4个月上下，可将宝宝跪抱在您的大腿根部上，或当您平卧时，使他跪在您的体侧，手扶拖拉机着您的身体；可和他一起看画刊、念童谣、玩玩具，使宝宝锻练腿部的支撑能量。两腿交叉式健身运动：宝宝腹下垫上枕芯呈俯卧位，您用两手把握住宝宝脚踝部，做前后左右交叉式健身运动。

4、四肢融洽爬行

让宝宝手膝碰地，腹腔离去床面，四肢融洽爬行。若宝宝腹腔不可以离去床面或不可以往前挪动，能用手托着宝宝腹腔或用长围巾兜住腹腔，用玩具诱发他爬行。

5、爬行手机游戏

训练宝宝多爬的好处有哪些？当宝宝会手膝爬行后，就可以做爬行游戏啊。越阻碍：在宝宝前边放一枕芯或小盆，使他爬过阻碍；钻“岩洞”：您拱腰在地面上，腹下产生一个“岩洞”，让宝宝爬以往；爬“高楼大厦”：在室内楼梯下铺一毛毯，让宝宝在您的维护下爬上“高楼大厦”；追踪“追捕”：用一个宝宝喜爱的可挪动玩具如足球、小轿车等，让宝宝爬向迟缓挪动的玩具，追踪“追捕”。

婴幼儿感官训练

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你都知道哪些早教知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《婴幼儿感官训练》，仅供参考，大家一起来看看吧。

什么是感官训练及感官训练的内容

人的大脑，是从初生起与外界环境不断接触中得到发育的。而人与外界环境的接触，是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官进行的。早期学习和丰富的环境刺激，可以促进脑细胞复杂功能的形成。身体是人类学习能力的“根”。“根”不牢固，则一切学习皆成虚幻。而视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外探索的“门”。它们决定着幼儿大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。幼儿的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的。因此，旨在促进幼儿全面和谐发展的早期教育，必然要以促进幼儿的感觉学习为促进其早期学习与发展的根本基础。这种感觉学习不但是知觉的基础，是思维能力发展的基础，更是个体智力发展的源泉。

感官训练有哪些？

听力训练

1)婴儿是不是怕声音：婴儿刚出生就能听到声音，那么婴儿是不是怕声音？这个问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统做法，总是要把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的，连走路也要小心翼翼，生怕弄出一点声音吓着婴儿。2)给婴儿一个有声的环境：重要的是给婴儿一个有声的环境，家里人的正常活动会产生各种声音，如走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来嘈杂的车声、人声等许多声音。这些声音能给婴儿听觉的刺激，促进听觉的发育。除自然存在的声音外，还可人为地给婴儿创造一个有声的世界。例如给婴儿买些有声响的玩具———拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等。可以让婴儿听音乐，有节奏的优美的乐曲会给婴儿安全感。3)能常常和婴儿说话：最好能常常和婴儿说话，这时宝宝虽然还不能应答，但是家人，特别是母亲的亲切的语音，能使婴儿感受到感情交流。母亲面对婴儿亲切的说着、笑着、和婴儿交谈时，他会紧盯着母亲的脸，似乎能懂得母亲发出的爱意。

触觉训练

1)触觉是与生俱来的感觉之一：触觉，是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有，以口唇最为敏感，遇到东西接触，就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关，触觉感受是接受刺激的重要方式，但却往往被人们忽视。对于宝宝，应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作，一方面表达自己的爱，另一方面刺激感觉器官，让宝宝通过接触感受到母爱，表现出喜悦。2)坚持每天给宝宝抚摸：从两个月起，每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上，从双肩起，自上向下抚摸胳膊到手，不规则抚摸躯干，然后是双腿到脚，反复多次。结束前，可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和宝宝说话，时间长了，宝宝会习惯于和喜欢上这种活动，只要一平放仰卧，就会表现出愉快的情绪，静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸，能多次传递爱意，形成良性刺激，满足早期情感需要，更有利于体力和智力的发育。

视觉训练

1)人的视力包括两方：人的视力包括两方面：一是能看见，即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反应到眼底，形成物像，相当于彩色摄影的作用。二是能注视，这属于一种较高级的心里活动，即用心观察物体，记入脑中，并用来与以往的经验分析比较。2)视觉是逐渐发育成熟的：婴儿的视觉是逐渐发育成熟的，刚出生两周时，妈妈抱宝宝喂奶时，婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右，就能开始辨别颜色。3)年龄不同，能看清的距离不同。

精细动作和大运动

1)抓握能力：儿时期，宝宝的手呈拇指在手心的握拳状，还不会抓握。随着成长，宝宝会把手放进嘴里吮吸，满月后的宝宝会把手放在眼前细看。到2~3个月时会把两手握在一起放在眼前玩。但此时的小手还不能主动张开，可以有意识的放一些带有细柄的玩具在小手中，如哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。2)三翻六坐，七滚八爬九站，周岁则能行走。动作发育是孩子智力发育的先决条件，也是智能发育的重要标志。好动的孩子往往是聪明的小淘气。孩子的动作发育，包括大动作和精细动作。大动作包括头的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。精细动作包括手的初级动作，如抓握能力。这是一项很复杂的手眼协调动作，受大脑的视神经中枢、手的运动中枢联合支配，有待于视神经发育成熟，手指小肌肉成熟后，才会使手眼协调活动。手的动作发展是智慧的重要标志之一。作发育有一定的规律，通过各种动作的发育水平，可以检查出大脑的成熟程度。因此，人们说智慧出在指尖上。

感官训练的四种刺激方式

自然刺激

对于刚出生的孩子，选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。用眼睛发现光和色；用耳朵聆听各种声响；用鼻子嗅闻各种气味；用舌头品尝各种滋味；用皮肤感受冷暖、粗细、软硬和痛痒。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。

兴趣刺激

父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。

在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。

在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。

活动刺激

孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。

专业刺激

当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。

但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。