胎教早教故事

2020-08-22 胎教早教故事胎教早教早教玩具

早教书籍：找回涂满色彩的童年。

“双把儿炒锅卡琦娅”，这一在欧州众所周知的小孩儿，以她与自然界亲近的“非一般”的亲身经历、小孩与众不同的逻辑思维和角度及其清爽朴实的語言，向这些久住喧闹都市的大城市少年儿童，勾勒了自然世界里的童真幸福：让这些每日只有听见轿车轰隆的都市少年儿童听到了山林里的天籁；让这些每日只有见到钱的小孩看到了日出日落时间和满天星辰；让这些只有低头学习培训的小孩体会来到时节的五彩缤纷变幻莫测；让这些只了解索要和享受的“小霸王”、“公主”们感受来到单独与刚毅；让缺乏探险和想像力的温室花朵们找到了涂上颜色和伏笔的儿时。

现代社会的生活室内空间在增大，生长发育室内空间却在缩小；房屋在增大，内心室内空间却在缩小。独特的社会发展，让小孩缺乏儿时的开心；缺少坚强不屈单独的个性化；缺少真情沟通交流；缺少创新思维能力和满足感。

而全部的这种缺少都变成作者眼里的期盼，因此一个生活在现代社会，却还有机会在纯粹的农村足以发展，一个颇具独立精神、使命感、填满自主创新想法的卡琦娅在作者的作品应时而生，作者为不计其数的小小的“卡琦娅们”找到当然生长发育的热土，让孩子们在蓝天白云草地下无拘无束地发展，让自然界的宽阔授予孩子们奇妙的想象，让生活的五彩缤纷丰富孩子们童真的内心，卡琦娅的出現，如同一股清爽的风，飘散笼罩着在都市空中的急迫和伤痛，她个性化中的很多优势，为这些早已丧失这种质量或是已经外流的都市少年儿童再次铸就了章节。

卡琦娅，这一盛行欧州的扎着2个小软毛刷辫儿的“双把儿炒锅”，使我们这种“大大家”再度体会来到儿时的幸福，让这些久住都市的孩子们找到了本应是涂满颜色的儿时，让不计其数的小小的“卡琦娅们”得到了真实的来源于内心的打动，也让这些杜绝当然、置身喧闹都市的全部的大家找到了久违了的溫暖和打动。

相关阅读

早教书籍：《生儿育女这回事》译者序

当姐姐公布不要孩子时，妈妈吃惊了。这类新潮的意识是妈妈那帮人不曾意料的，但这好像已变成她乏力扭曲的客观事实。妈妈常说：“传宗接代是女人的老实和天职，以往的女人总是为用不了小孩而觉得可悲，却没人会为应不应该怀孩子而觉得疑惑，更没人会不要孩子，那就是自私自利，是愚昧，是……”我明白妈妈得话里有怒火，但也显出深深地的焦虑。可姐姐确实自私自利吗，确实会后悔莫及吗？

我明白姐姐并不是自私自利，她有自身的顾忌。姐姐常说，当女人创造生命，并把年幼的生命送到人世间时，她的运势就和这一小宝贝始终地联络在一起了。她的日常生活、工作、身体健康、夫妻感情、亲子关系都是随着持续转变。而她确实不清楚自身可否承担这种义务、这种转变、这种压力。

假如说妈妈当时的选择是传统式、理性迫使下的当然結果，那姐姐的决策则是当代、客观促进下的积极选择。那样的小故事不容易产生在每一个家中，但愈来愈多的当代女性刚开始思索，刚开始应对“是不是当妈妈”的选择。

以前，传宗接代好像是每一个女人的必定选择。可今日，伴随着社会发展的发展趋势，女性拥有愈来愈多的管理权，传宗接代也慢慢变成一种真实的人生道路选择。同一切选择一样，这类选择随着着迟疑、踌躇，随着着反复的思想斗争，将会还随着着别人异常的目光。每植树、每株树全是一道单独的景色，但他们都有着类似的关联性。

尽管每一个女人的人生经历和生活环境都不尽相同，但应对这一选择时，大伙儿却有类似的疑惑和顾忌。也许，生活就是这样，无基本定律，却有常情。这书汇聚了许多女性的心里话和感受，他们来源于各个领域，拥有不一样的情况。期待他们的工作经验和感受可以给你更全方位地思索和掌握这一难题，作出最合适自身的人生道路选择。

一本好书会激发成千上万感叹和领悟。做为译员，我对这书填满感谢。因为它要我了解了妈妈一生的心酸苦与乐，要我感受来到姐姐的彷徨、迟疑，也要我体会来到大部分女性盆友的痛苦和幸福快乐。

除此之外，也要谢谢出版社出版的张菁华女性，谢谢她在全部全过程中给与我的不求回报激励和技术专业上的指导，要我对語言拥有新的了解和掌握。

参加这书原稿汉语翻译和校审工作中的也有：刘丹、钱卓、李楠、吴岩、付丽、李金芷、赵一平、张慧彧等，谢谢他们为该书的汉语翻译努力了不辞辛劳的汗液。

待这书会变成一盏明灯，在人生道路的十字路口上给你点亮一段路程，帮你看清自己、认清发展前途，选择最合适自身的人生方向！

教宝宝涂色

美好的图画作品一半取决于漂亮的颜色。现在市场上的蜡笔、水彩笔的颜色很多。但是有的宝宝在画出物体的轮廓线后，就不愿意再涂色，就是涂，也是用一种颜色将画全部涂上，毫无美感。或是乱用颜色，该用红色的却涂了绿的……

这是因为2～3岁的宝宝对画画还没有什么概念，他们把绘画活动作为一种游戏。在纸上涂涂或者画得有点像样，他们就会十分满意，产生一种成功的快乐感。

那么，怎样教宝宝涂色呢?

1、成人多带宝宝到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀!”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。

2、多欣赏一些涂色绘画作品，引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看?为什么?从而激发宝宝对色彩的喜爱。

3、在宝宝画画时，给予一定的语言指导。比如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈就可以说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢?快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色?”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。

4、宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小，手指、手腕肌肉还很嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让宝宝涂染的面积不能过大。

从图画书中找回童心和灵感

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的从图画书中找回童心和灵感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

由《父母必读》杂志社与红泥巴读书俱乐部共同主办的年度优秀童书排行榜已经是第六年发布了，该榜见证了中国大陆的优秀图画书逐渐走向繁荣的历程。

《野孩子图画书系列》，熊亮等/图、文，连环画出版社

2010年度优秀童书排行榜评选呈现出几个突出特点：大师级的国际优秀童书无论从数量还是内容之丰富都远远超过了往年，而原创图画书也已经展露自己独特的魅力，更加多元化的童书让孩子们自然地感受着温情、艺术和天马行空的想象。

图画书是童心世界的最好表达

《野孩子图画书系列》是2010年度优秀童书排行榜获奖作品之一，其创作者熊亮以前从事外贸工作，但是自从有了孩子以后，童心受到激发，从此成了孩子的玩伴和绘画作家。《野孩子图画书系列》创作到一半时，熊亮童心大发跑去乡村学校，每天跟孩子们打打闹闹，玩得很野。

“其实玩是一件很简单事情。我希望我的孩子长大后比较开心和自由，在《野孩子图画书系列》里面有‘野’这个字，不是指到处玩，只有对一些自然的东西、对诗歌等很多东西有了解。”熊亮认为，孩子应该在没有上学之前对一些东西了解，比如对蘑菇、树叶、花果，等等。但是现在的小孩子应该接触这些东西的时间全部被各种培训班占去了，这些孩子长大以后不光写不出东西，日常生活中也可能少一些情趣。

“儿童教育让我们自己变成儿童，对孩子最好的教育是让他模仿你的行为、兴趣和快乐。”熊亮与记者分享了自己教育孩子的经验，“一定要让小孩子放松。现在有一个误区，以为多给孩子压力，他们长大以后抗压能力就会越强。其实不然，小时候给他越大压力，长大以后抗压能力反倒可能越来越弱。”

曾经有人问熊亮创作图画书是不是需要灵感?他说，图画书里面有许多技术性的东西，而灵感其实很像童心，是与平庸的成年人日常生活不一样的东西。小孩子经常问自己‘为什么我是我’，这是很哲学化的问题。如果我们完全通过儿童的视角、儿童的思维去分析和研究，就会发现一些特别有趣的东西，这是保护成年人童心的一个很好的方法。

为孩子发现属于他们的书

日本有一项调查显示，30年前的日本两岁儿童的语言能力比当今4岁儿童的语言能力还要强。他分析其原因在于：30年前，孩子跟家长、伙伴交流很多。今天的中国也有这样的问题，很多孩子跟电视或电脑游戏关系越来越紧密，跟父母越来越疏离，甚至一些孩子患有失语症。与电视、电脑相比，图画书的特征首先在于其画面是静止的，其次是重复性，这种重复性恰恰能够让孩子有安全感。

中央美术学院教师杨忠说：“儿童最好的精神食粮，我个人认为就是图画书。图画书带给孩子的不仅仅是知识，还能丰富他们的情感，更重要的是能增进他们与父母之间的温情，这是当今社会中的一些孩子特别缺失的。”

什么样的书适合幼儿?杨忠认为色彩鲜艳的书并不一定适合小孩子，中间色才是适合的，因为他的视神经、脑神经没有发展到完整的阶段。父母是要有选择性地为孩子选书，不能完全听小孩子的，以为小孩喜欢就是好的，小孩子不喜欢就是不好的。有一部分图画书小孩子或许不喜欢，或者没有趣味性，但家长也要给他读，因为营养要均衡。

其次，内容要单纯，有重复性。“还有科学世界观的培养也很重要。有些涉及科学内容的书，小孩可能一开始不感兴趣，比如今年的获奖作品《世界为谁存在》，但是大人一定要把这样的好书念给他听。7岁之前的孩子大多都不会拒绝大人给他读书。但是儿童从小如果没有得到这样的教育，他长大之后也许就会说‘我要看电视要打游戏，你不要读书给我听’。”

杨忠指出，四五岁儿童开始有了自主的意识，开始对动态的东西感兴趣。这个时期可以让他们去接触各种各样好的事物，儿童就像一块海绵一样，吸收能力非常强。五六岁是学龄前的最后一个时期，儿童大脑发育和对故事的理解能力在增长，这时桥梁书能起到很大的作用。

《世界为谁存在?》，[英]汤姆·波尔/文，[澳大利亚]罗伯·英潘/图

与孩子一起慢慢分享童年

一些人在读图画书时，总喜欢寻找专家的解读，总觉得自己读不懂或者读不好。其实，对图画书最有发言权的人并不一定是所谓的专家。阿甲告诉记者，在图画书推广人的圈子里，台湾的李富运算不上传统意义上的图画书专家，但只有她纯粹是在图画书的氛围中度过童年的。“我们都是在长大以后开始热爱图画书的，在童年时都没有真正读到图画书。因为没有这种真正的童年体验，我们对童年的理解常常是片断的。在推荐图画书时，我们常常会从理性的角度，推荐那些所谓经典的或被‘标签’为很重要的图画书。”红泥巴读书俱乐部创办人、儿童阅读推广人阿甲说，“但是实际上像李富运这样从小读图画书长大的人未必会这么做，她可能会随手拿起一本书，只要这是她当时需要的。图画书就是她生活的一部分，只有在这种情况下，阅读才是一个自然而亲近的过程。所以，我相信，当我们的孩子长大之后，他们对图画书会比我们更有发言权。“

其实，已经有一些阅读经验的妈妈也会有这种发现，同样一本书，不同的人对内容的体会可能会完全不一样。比如《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》，一般人很容易看到的是颜色对比，可如果你碰巧听到过其中的童谣，你会发现，这是一本可以“唱”出来的书。再比如，对于《帽子先生和他的独木舟》，喜欢美术的人会被它的色彩吸引，而数学老师则完全可以用它去给学生讲数学。

“所以对于别人在书中读到的，我们千万不要照搬到自己身上。大人有了自己的感悟，也不必强求孩子接受。因为我们读到的，都仅仅是这本书内容空间扩展的一个可能性，并不是所谓的专业模式。”在阿甲看来，优秀绘本故事的美妙之处在于它的真实性，比如《小塞尔采蓝莓》，故事的灵感就来自于作者的妻子带着女儿去山上采蓝莓的真实生活。像《再见，小树林》，其中再现的就是画家张又然自己小时候曾生活的地方、自然和美好的环境。

孩子的阅读会和我们不同，孩子是需要帮助、陪伴和引导的。再好的书我们也不应该灌输给孩子，而是应当与他们一起慢慢地分享。

早教书籍：读《当世界年纪还小的时候》

对当代人而言，全球年龄小的时候，是原始社会，那时候的景色，大家不太清晰，有传说故事从古至今，大家还可以质疑不相信。对未来的人而言，当代生活，也是全球年龄小的时候。那麼，以《当世界年纪还小的时候》做为姓名的一本书，会讲些哪些故事，会告知阅读者哪些大道理，阅读者自然有一定的盼望。

德国作家于尔克·舒比格想象中的年青全球，是一个奇妙的世界，走入看一看，有点儿生疏，却也机缘巧合。他有时候立在历史悠久的农田上，有时候在当代人的全球，有时候又仿佛走来到未来。他的故事，好像心烦意乱，顺手拈来。一些故事仿佛不久开过头，却嘎然而止，令人震惊；一些故事，好像在自言自语，往前走一条看不到终点站的坎坷小道，把人引进谜宫。刚开始读他的故事时，曾经的我长出疑虑：它是写給小孩看的吗？

但是，书里的一些故事還是吸引住了我。例如《三张椅子》、《小女孩和死神的故事》、《巨大的面包》、《如何寻找帮助》。那是我未曾听闻过的故事，新鮮，趣味，好像古典风格童话故事中的角色复生，也好像当代人美好中的奇境。

这本书的作者是一位聪明人，他的风趣和聪慧经常在无意间表露，让人到莞尔一笑的另外，领悟到深幽的生活哲理。

我还在他的故事中发觉了令人震惊的想像力。《狮子吼》，小动物们居然能够互换响声，狮子座的吼叫声，在耗子小小咽喉里落户口，結果会怎么样呢？耗子的吱吱响没了家，在山间里四处流荡……《汽车》，那辆骄纵可恨的汽车，毁坏了平静和睦的生活……

有两个故事非常回味无穷。一篇是《书》，另一篇是《一千件糊涂事》。《书》中那本书的遭受，好像荒谬，却能够引起每一个知识分子思考，有关如何读书，怎样看待专业知识。《一千件糊涂事》是这书的最终一篇，念完这篇扣人心弦的著作，再也不能抱怨创作者不容易讲故事。这是一个产生在未来的故事，是一个小魔鬼和一群小孩中间的故事，在这个故事里，恶魔和小朋友们互相照顾，人间天堂、世间和炼狱，失去界线，而笼罩着头领这一切的，是一个爱字。它是于尔克·舒比格的理想化，也是人们的理想化。