阅读胎教

别让识字成为孩子阅读的障碍。

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“别让识字成为孩子阅读的障碍”，仅供参考，希望对您有帮助。

中国人历来注重教育，如今的父母们更是不惜血本在孩子教育上投资，于是，孩子成长中的教育问题成了一个很沉重的话题。如何对孩子正确施教，众说纷纭。

我可不想把陪伴女儿长大的过程搞得那么累，养孩子应该是一件很开心的事情才对。对于孩子的教育，我坚信只要父母平时多用心观察孩子，正确的引导孩子做自己感兴趣的事情，再加上耐心和持之以恒，就一定会有收获。

养成读书的好习惯

女儿刚出生，我们就把家里的墙壁四周贴满了各种各样的彩色挂图，这样孩子眼睛里看到的就是一个充满童趣、五彩缤纷的世界。我们还准备了很多“minisize”的小画书撒放在孩子左右，这些书就成了孩子最早的玩具。到了小佳颖六个月大，小人儿自己会坐的时候，她已经会把那些小画书抓在手里像模像样地翻看了。那时候，女儿的“绝技”就是不管大人以怎样的角度把书递到她的手里，女儿总会把书正过来看。小佳颖的这个本领至今令我这个当妈的惊叹不已，谁也没有教过她识别书的反正，襁褓中的女儿怎么会有这个本事呢？看来小家伙与书本天生有缘。

到了女儿十个月大的时候，我们开始有意识地抱着女儿去学习墙上挂图的内容。只要小佳颖表现出对这样的活动感兴趣，大人们就顺着她眼睛看的目标把墙上的字和画一遍又一遍地念，不停的讲。对此，当时女儿除了“咯咯”的笑就是“咿咿呀呀”的叫，谁也不知道小家伙究竟在想什么。

小佳颖一岁的时候，有一次姥姥带她看墙上的挂图的时候，故意念出一个字的发音，然后问女儿那个字在哪里。出乎在场所有人的意料，女儿伸出胖胖的小手，准确地把那个字指了出来。这一发现令孩子姥姥兴奋不已，前面的努力都没有白费，小佳颖认识字了！

从此，识字成了小佳颖最喜欢玩的游戏。最逗的是，小佳颖非常喜欢拿着书本满屋子转，然后藏起来让大人找，仿佛这样做就可以把书本上有趣的故事都据为己有了。教孩子看图、识字、背诗、讲故事都不是一朝一夕的事情，作为父母，不要期待马上能从孩子身上看到教育的成效，最重要的是帮助孩子把健康良好的兴趣变为持之以恒的行动，宝宝对身边发生的事情感兴趣、注意力集中的时候学习效果才最好。

循序渐进自家开课

墙上挂图中的汉字已经远远不能满足女儿了，碰巧，邻居家有一个四岁多的孩子周末去上识字班，邻居把孩子的识字教材推荐给我们。那是四本按照不同题材设计的教材，每本书有1000个汉字，四本书加在一起共覆盖了不重复的4000个汉字。

清华大学毕业的姥姥成为小佳颖最称职的家教，和女儿做游戏的时候就把小册子上的汉字“灌输”到小家伙的脑袋瓜里了，那套教材女儿用了不到一年就全学完了。如今，看到女儿学习已经有了一定的主动性，并且也养成了看书的习惯，家里的大人不再有特意扩大她的识字数量，转而向其它方面知识进行培养。

快乐学习最重要

和大多数小孩子一样，女儿识字学得快忘得也快，毕竟现在她只是认识了字的形体而并不完全理解那些字的内在含意。所以，隔一段时间，母亲在女儿感兴趣的时候就把那些识字小册子翻出来给小家伙复习一遍。当然，我们也并不是很在意女儿具体学会了多少个汉字，更重要的是让女儿在快乐的游戏中养成读书的好习惯并持之以恒地坚持下来。我希望女儿能够把读书的兴趣一直保持下去，从书本中吸取养分，享受到无穷的快乐。

相关阅读

别让阅读成为孩子的伤害

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的别让阅读成为孩子的伤害，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

图画书是伴随着孩子一起成长的，往往孩子还不会走路，就会有模有样地捧着图画书看了！图书在孩子心目中的地位并不亚于玩具，正因为如此，它的安全性更应该引起注意。在选购图书的时候一定要避开以下误区。

白色纸张能真实、客观地反映出印刷图文的全部色彩，提高文字的反差和清晰度，图书看起来色彩鲜艳。纸张白度越高，这种效果越显著。用这样的纸张印制的书刊外观很漂亮，印刷非常精致。但读起来眼睛很容易疲劳。

医生点评：不管是看书还是看电视，对比度太强都对视力有不良影响。纸张过白，一是会增加颜色的对比度，二是反射光线过强，会过度刺激视觉神经，容易引起视觉疲劳。看电视为什么要开灯，就是要减小对比度。如果图书纸张看上去十分刺眼，或者看了不到10分钟眼睛就感觉累了，那纸张颜色肯定是不合适的。

有的童书为了吸引眼球，追求高档精致的效果，会用光泽度很高的铜版纸来做。这些书看起来确实很漂亮，但会刺激孩子的眼睛，孩子越小，受的伤害就越大。比如黑白书本来是给1岁以内的孩子看的，对他们的眼睛发育有好处。出版者的出发点很好，可是却用了很亮的纸来做，这岂不是自相矛盾了？

好的童书，色彩要柔和，接近自然色，反光不能太厉害。从印刷角度来看，铜版纸色彩还原更真实，但是会有反光；胶版纸反光小，但会有偏色。所以我们会建议出版社，如果用铜版纸最好用亚光铜，尽量减小反光。

医生点评：反光越厉害，眼睛受到的刺激会越强，眼睫状肌处于过度收缩的状态，眼睛特别容易疲劳，时间长了就会形成功能调节性近视，损害人的视力。

tips：一般来说，纸张光泽度高，印刷品的光泽度也高，图文层次鲜明，色彩鲜艳。像铜版纸光泽度和印刷光泽度最低要求在60%和88%以上。纸张光泽度大时，其印刷品色彩显得更鲜艳。一些宣传海报和杂志，都会使用高光亮度的纸张，以突出其内文和图片，来吸引入的注意，但书籍的制作都会用较低光亮度的纸张，以避免眼睛受太多反射光线影响而容易疲倦。

孩子看惯了色彩太重太鲜艳的颜色，以后对自然颜色的分辨力就会被削弱。就好比我们给孩子吃多了太咸的食物，以后他对食物味道的分辨就不敏感了。所以，刚生下来的孩子不用给他看彩色的书，可以先给他看一些黑白颜色的书。

医生点评：现在市场上图书的纸张颜色变化特别多。一些艳丽的颜色，比如红色、绿色等颜色能提起读者的阅读欲望，但长时间阅读眼睛会感到疲劳。所以，图书纸张的颜色还是以柔和的色调为好，比如淡黄色、淡粉色等，这些颜色阅读时不会使眼睛很快疲劳。

看一本童书是不是做得到位，画面和字号也是一个重要因素。给孩子看的书不同于成人书，成人愿意看精细的画面，而童书画面却不能太细太复杂，字也不能太小，否则孩子看起来很吃力，他会不自觉地睁大眼睛，凑近图书，时间长了会影响孩子的视力。

医生点评：从医学的角度讲，孩子出生后，视力发育还没有成熟，视力要一直发育到5岁才完成。5岁时，孩子的正常视力才能达到0.8~1.0。在这期间，一定要注意保护孩子的视力。因为孩子的眼睛没有发育成熟，不能看太精细的东西，所以，字大一些、画面简单一些，对孩子来说才是适合的。

选购安全童书的另外两个提示

看：看书的装帧。平装书的纸不能太硬、太薄，否则容易割破孩子的手。精装书的书角要选择包角的或者圆角的，否则容易戳伤孩子。

闻：闻书的味道。有的图书出版者为了追求图书的外观和手感，使书看起来更漂亮，摸起来更有质感、更真实（比如书里讲到贝壳，就做成摸起来真像贝壳的质感），制作时添加了一些化学物品，如果所用的材质不环保，就会对孩子的身体造成伤害。一般来说，有害的物质闻起来会有刺鼻的味道，购买时可以先闻一闻，如果味道很不好闻，就不要买了。

早教：如何克服孩子的阅读障碍

阅读障碍是精神发育迟缓一种，具体表现在中小学环节。父母与老师发觉一些孩子读课文时支支吾吾、丢字落字、错别字错行，还以为是孩子去看书不用心导致的，就常常斥责或讽刺孩子。实际上，孩子的这类个人行为并不是心态难题，也不是智力难题，只是学习培训能力的发展趋势不够导致的。如何克服孩子的阅读障碍？

孩子普遍的阅读障碍主要表现在下列好多个层面：

一　、主要表现为阅读习惯欠佳，比如，朗读时，晃脑、心态躁动不安或读着读着不知道读到哪里，或用手指着字读，或捧书太近或很远，或头顶部倾斜、书籍倾斜。如何克服孩子的阅读障碍？

二、主要表现为朗读响声过高或过低、音质简单、音调过高或过低、不可以清楚地音标发音。三、主要表现朗读不正确，朗读时加上字词、忽略字词、反复字词、一些字词用其他字词替代、常常自身不对又改正等。

导致阅读障碍的缘故是各个方面的，最先是分子生物学层面的要素，比如，视觉效果功能问题，目光震动不平衡，就导致念书时跳字、串行通信等；听觉系统功能问题，导致读而不闻，读而不明白；此外如失语症、人的大脑麻木、智力迟缓和健身运动失衡等脑神经功能问题也会导致阅读文章艰难。如何克服孩子的阅读障碍？

次之是心态要素导致的，比如有的孩子有比较严重的胆怯、不自信心态，害怕在课堂上朗读，結果越不练出越有阻碍。也有的孩子十分比较敏感，对他人的点评非常在乎，害怕念错了造成同学们段子，因此，朗读时愁眉不展，不能够轻轻松松流畅地阅读文章。

如何克服孩子的阅读障碍？第三是教育理念难题，针对这些智力或能力低的孩子，假如父母与老师一味地逼着孩子训练阅读文章，而不是用科学研究的方式开展独特训炼，长期看不到成果，孩子便会造成挺大的精神压力，对阅读文章更为有不满情绪，乃至造成厌倦心理状态。而针对智力和能力高的孩子，假如依然让她们反复简易的课文内容，她们也会越来越敷衍塞责。

别把亲子阅读变成识字游戏

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的别把亲子阅读变成识字游戏，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

94%的家长经常给孩子买书，78%的家长经常陪孩子一起阅读，91%的家长说无论多忙都会抽时间陪孩子一起阅读。这组让人欣慰的数据，出自江干区兰苑幼儿园首届亲子阅读节的调查。

调查结果中还有一个值得注意的问题：很多家长在读物选择上犯迷糊，不知道该给孩子买什么读物，也不清楚科学的亲子阅读方法，还有部分家长错把阅读当成了识字。

阅读对一个人成长的重要性不必细说，而很少有家长觉得自己是其中的重要角色。孩子在阅读时，一定少不了父母的参与。看看家长的表现，调查结果显示：78%的家长经常陪孩子一起阅读，时间以15—30分钟最多；78%的家长选读物时以图画书为主，文字书为辅，但对各类书的选择没有太强“方向感”；60%的家长比较理解“亲子阅读”概念，而18%的家长却认为亲子阅读是大人教孩子识字、写字、念诗等等。

“家长越来越重视早期阅读，我们很欣慰，但看得出来，他们更了解理论，实际操作中还有很多问号。”兰苑幼儿园园长周晓红说，对于这些困惑，园里会更有针对性举办亲子阅读节活动，把阅读成为一种习惯的理念科学传递给家长。

究竟家长该怎么选读物，怎样做亲子阅读？在浙江省特级教师王芳看来，首先不能把阅读和教孩子认识字词等同起来。她说，幼儿阅读第一步要做的是让孩子静下心来，读下去，养成一个习惯，小班的孩子可以买些画面大的读物，感官上有接触；中、大班再选信息量比较强的图画书、故事、古诗、科学读物等。

王芳觉得，阅读是对家长耐心的考验，很多家长想一口吃个胖子，坚持了几天看孩子没进步就没了耐心，“阅读不是显性的，它的关键是能力和习惯的培养积累，可能家长坚持了很久都没有效果，但某一天，孩子突然就表现出进步。”

早教知识：会阻碍宝宝健康成长的儿童行为障碍

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教知识：会阻碍宝宝健康成长的儿童行为障碍”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

什么是儿童行为障碍？在宝宝幼年的情况下，将会会出現一些行为习惯，这在其中有一些针对宝宝的身心健康和成才是有阻拦的，下边就为您做一下详细介绍。

儿童行为阻碍是指在小儿成才发育阶段中，抵达一定年纪，应当消退的原始反射和个人行为未消退，且难除地保存出来产生了习惯性，通称作儿童行为阻碍。什么是儿童行为障碍？

病发原理：儿童行为阻碍的发病原因可有：

1、基因遗传因素：染色体变异或多遗传基因。

2、生长发育因素：语言发育迟缓或残废儿常伴随行为障碍，精神实质语言发育迟缓者的个人行为难题大量。

3、驱体因素：凡一切危害一切正常生长发育的不好因素均可有行为障碍 。

4、气场因素：如难育型、起动迟缓型气场特点的儿童易产生行为障碍。

5、家中因素：妈妈的心态和不适度的文化教育，家庭不和的亲子关系，太早的心理创伤，性别歧视倾向等均可使儿童行为阻碍。

6、社会发展因素：不一样文化的特点及不一样的教育方式也常可造成个人行为难题。

总而言之，人的行为障碍都是有生物化学基本，生物化学的转变比较复杂，在其中最重要的是递质和内分泌失调。乙酰胆碱在保持个人行为和脑电波激话，推动记忆力和学习培训等层面起关键功效;脑内5-5羟色胺降低或儿茶酚胺增加可造成攻击性行为;γ-氨基丁酸对神经中枢系统软件的神经细胞具备广泛而明显的抑制效果。什么是儿童行为障碍？

临床表现：

一、儿童坏习惯

1、吮吸手指头。

2、咬手指。

3、屏气发作：别称睡眠呼吸暂停症，是婴儿期哭喊二、三声以后，忽然睡眠呼吸暂停、口唇发绀，重则身体肌肉强直性或角弓反张，意识丧失或抽动，约三十秒或2~3分钟后，肌肉无力恢复过来。

4、拔头发、眼眉、腋毛等。

5、下意识私处摩擦：下肢挺直夹持或腿部交叉式，伸曲摩擦自身的私处，许多人称作发病性屁股腿部强迫健身运动，许多人觉得是小儿调整情绪主要表现。

二、欠佳的社会行为

1、胆怯个人行为：指两岁半之上儿童胆怯、担心、孤单、胆怯、不善言辞，担忧重重的，不肯报名参加团体活动，但在家里却有说、有笑，很听话。

2、攻击性行为：多产生于4-8岁儿童，男孩儿多见，求知欲强，好问、踢人、乱咬、扔东西、毁坏物件。

三、品行障碍

不断数次在品性上带比较严重缺陷和错误做法，或在性情发展趋势上带偏移。主要表现为以又哭又闹、耍无赖为威胁方式，以做到目地。粗鲁地搅乱他人，不听从教育 ，学业成绩拙劣或频繁留级、撒谎、坑人乃至逃课、盗窃、凶杀。

确诊：儿童行为阻碍的缘故非常繁杂，在其中最关键的是小儿与自然环境融入的分歧及基因遗传因素。