胎教早教故事

幼儿启蒙早教：睡前，给孩子讲个故事。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿启蒙早教：睡前，给孩子讲个故事》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿启蒙早已来到睡眠时间，可小敏好像仍有使不完的劲，精力旺盛得让母亲无法虞欢。对于此事，亲子早教专家认为，这个时候，两者之间劳心劳力地对小敏发脾气，比不上好好珍惜一天当中最终一段“亲子时光”，当美好的童话故事故事随着着小敏进到甜甜的梦境时，母亲就可以接吻一下小宝宝的前额，轻声道一句“晚安好梦，商品”了。早教故事怎么选择？

临睡前故事益处多

益处1：启迪智商

早教故事怎么选择？亲子早教权威专家A表明，别小瞧这短短讲故事時间，它不但能让孩子清静入眠，并且有利于提升孩子的理解能力，对孩子的智商发展趋势有显著推动作用。幼儿启蒙

一般，幼年的孩子认字比较有限，精致的插画图片无法全方位地传递故事內容，而孩子的自学能力、逻辑思维能力都必须后天性的塑造，因而，父母的认真解读就变成孩子扩张学习知识面最有效的方式。有时候，孩子的理解工作能力会让父母大吃一惊。因此，父母能比较早地高度重视孩子的阅读文章要求、求真冲动，将对孩子将来的开发智力有挺大的推动作用。

益处2：家庭教育

于春林觉得，临睡前讲故事的時间也是家庭教育的最佳时间。例如，三岁的小敏非常爱动，大白天基本上沒有停息的情况下，要想一本正经地对她讲理，毫无疑问不奏效。而在睡前的这段时间，这一淘气鬼居然聪明得像只小羊，便是以便能听见超好听的故事。因而，父母大能运用这一机遇，根据讲故事及其解读大白天产生的事儿，让孩子豁达开朗。

另外，临睡前讲故事能加重父母与儿女中间的有效的沟通，进而使孩子造成一种归属感，这对少年儿童情感的发展趋势十分关键。针对稍大一些的孩子，父母在讲故事的另外，也要认真观察他的反映，敏锐地捕获他的高潮点，塑造孩子对阅读文章的兴趣爱好。另一方面，还可以根据故事中的品牌形象启迪和诱发孩子，协助孩子克服缺点，做到正面教育的目地。

如何讲好临睡前故事

方式1：滔滔不绝

早教故事怎么选择？给孩子讲故事，必须語言栩栩如生、表情丰富，让孩子有叹服叫绝、如见其人、如闻其声的觉得，那样才可以提高故事对孩子的诱惑力和感召力，激起孩子去认知、想到和想像。幼儿启蒙

对小年纪的孩子而言，假如能再辅之以一些手式和动作来演试故事中的故事情节，实际效果就更棒！例如，讲到小兔子的情况下，双手放到头两边展现小兔子的二只长耳朵。

方式2：有心反复

孩子学好讲一个故事，要历经倾听、了解、记忆力、转述四个环节。当孩子反复听同一个故事时，能在反复起动的故事品牌形象中造成开心感，提升兴趣爱好并检测自身的记忆力和完成自身的期待。

针对2～三岁的孩子，何不挑选十几个故事不断给他们讲，还可以让他跟随父母一起讲，让他不断效仿，加重记忆力。时间长了，他听熟透，了解了，就记住了，渐渐地就能自身讲了。

方式3：细心启迪

给孩子讲故事要有耐心，要穿插着向孩子明确提出创造性的难题，答对了立即夸奖，做错了要细心解释，下一次讲故事的情况下再让他答一次。

幼儿启蒙自然，难题的难度系数要随着着孩子的发展，由浅入深。一开始，难题能够 简易些，如“兔宝宝在小猴子大姐家吃完些哪些”这类，以激发孩子的逻辑思维，让孩子培养边听故事边思索的良好的习惯。随后再让他试着添充故事，续编故事，接龙游戏故事等，以塑造孩子的想像力和思维逻辑。

延伸阅读

幼儿睡前故事早教启蒙儿歌

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“幼儿睡前故事早教启蒙儿歌”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

近年来，随着早教的兴起，越来越多的家长开始关注起幼儿睡前故事的重要性。幼儿睡前故事不仅是孩子们与父母亲密互动的时刻，更是孩子在成长过程中接收知识、塑造性格的重要环节。幼儿睡前故事的内容应丰富多彩，一方面满足孩子早期教育的需求，另一方面提供娱乐和欢乐的氛围，让孩子爱上阅读。

在选择幼儿睡前故事的时候，可以以故事的教育意义、趣味性、情感表达等方面为重点。

故事的教育意义是在选择幼儿睡前故事时需要考虑的重要因素之一。要选择那些能够向孩子传递正面价值观和积极态度的故事。比如，可以选择那些蕴含着勇敢、善良、友爱等内容的故事。通过这些故事，孩子可以在睡前完成情感表达和共鸣，同时也可以学习到做人的道理。

故事的趣味性很重要。幼儿本身就对趣味性十分感兴趣，因此选择一些富有趣味的故事对他们的吸引力很大。可以选择一些幽默、夸张和离奇的情节，讲述一些搞笑的故事。这样可以引发孩子的笑声，让他们在欢乐中入眠。

情感表达也是幼儿睡前故事不可忽视的重要部分。在每个故事中，都应该有情感的体现和表达。可以通过角色的情感变化来传达故事要表达的主题，同时激发孩子对故事的情感共鸣，让他们对故事中的人物和事件产生共鸣，培养他们的情感能力。

当然，除了故事本身的内容，声音的表达也是幼儿睡前故事的重要环节之一。可以通过改变语调、节奏等来调整故事的讲述方式，以达到更好的效果。专注的讲故事需要情感和语气的调动，这样才能让孩子更好地进入故事情节之中，放松心情进入睡眠状态。

幼儿睡前故事是培养孩子兴趣、塑造性格、传递道德教育的重要途径。在选择幼儿睡前故事时，应注重教育意义、趣味性以及情感表达。同时，讲故事时的语气和声音表达也是至关重要的，应细心呵护。在这个过程中，家长和教育者都应尽自己的义务和责任，给孩子营造一个舒适、愉悦的环境，让他们在美好的故事中健康成长。

早教启蒙：妙招教你给孩子讲道理

丫丫要说的第一个有含义的字便是“不”。从8个月大刚开始，她就“也不”个不断，十分确立地表明着自身对大人指令的反映。妈妈周女性很烦恼，她搞清楚在文化教育孩子的情况下要对孩子讲理，难题是那麼小的孩子能听得懂大道理么？怎么给孩子讲道理？

怎么给孩子讲道理？早教机构教师A表明，实际上两岁下列的小宝宝早已能购能了解爸爸妈妈的小表情，能听得懂称赞和指责，能了解谁喜爱他这些。林晓娜给父母开支了下列三种给孩子讲理的妙招。

妙招1 把握住孩子切身感受讲理

什么事情全是自身经历过才最能记忆力刻骨铭心。丫丫不上一岁时，对家中的电饭煲煮饭时冒的蒸气造成了深厚的兴趣爱好，老想伸出手去触碰，任由妈妈怎么解释都于事无补。有一次，她刚触到碗沿时被烫了一下，妈妈告诉她这就叫“烫” ，因此她记住了。当她再伸出手去摸锅中的蒸气时，妈妈就告诉她“白气也很烫”，还带她来到电饭锅旁边。这时候她就刚开始边说“烫”边倒退，也就已不挨近蒸气了。

妙招2 脸部情绪表述传送大道理

孩子实际上十分擅于察颜观色，她们常常在大人不留意的情况下观查效仿，大人有不开心的心态，她们也会揣摩这个表情的含意。怎么给孩子讲道理？丫丫不喜欢吃素菜，妈妈板起脸来告诉她，蔬菜务必吃。她看见妈妈的小表情，低下头也不开心了，着手妈妈的手就咬，这时候妈妈告诉她手被咬疼了，小表情痛楚。丫丫想想想，用双手缓缓的摸了妈妈的手，接下去尽管她不愿吃素菜，可是也含在嘴里。最重要的是，她之后非常少再乱咬了。

妙招3 以身作则替代批评大道理

怎么给孩子讲道理？孩子将会听不进去繁杂的語言，可是父母的示范性能使她们掌握许多 批评替代不上的事儿。如果不期待孩子登到高空向下看，大人也最好是不必当孩子的面立在椅子上或床边关窗户。

幼儿故事早教启蒙

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编为大家整理的“幼儿故事早教启蒙”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在幼儿初期的早期启蒙教育中，故事是一种重要的教学资源。通过适合幼儿接受的故事，能够在娱乐中培养他们的品格、认知能力以及社会互动能力。在孩子的成长过程中，故事不仅是知识的传递者，更是智力、情感和道德的引导者。

幼儿故事是培养幼儿语言和沟通能力的有力工具。每个孩子都有自己的方式来表达他们的想法和情感。通过共同阅读故事，幼儿学习如何将文字与自己的语言连结起来。故事中的场景和角色形象激发了孩子选择和运用适当的语言来描述他们的观点和感受。因此，故事的阅读不仅能够扩大幼儿的词汇量，还能促进他们的表达能力和语言技巧的发展。

幼儿故事也是培养幼儿认知能力的有效方式。在幼儿的早期发展阶段，他们的认知能力处于快速发展的阶段。通过与故事中的人物、情节和事件交互，幼儿开始建立起一种积极的认知思维方式。他们能够从故事中学习到如何理解问题、分析事物和解决困难。同时，故事的情节和细节也能够帮助幼儿锻炼注意力和记忆力等认知技能。

幼儿故事还能够培养幼儿的情感和情绪管理能力。幼儿时期是情感习得的关键时期，通过接触不同的情感和情绪，幼儿能够学习如何理解和表达自己的情感，以及如何处理和管理自己的情绪。故事中的情节和人物形象能够引发幼儿的情感共鸣，让他们学会关心他人、爱护生命、尊重他人等积极情感和价值观。通过阅读故事，幼儿可以在受众角色的框架中，体验对他人尊重、关爱和帮助的情感。

幼儿故事还能够促进幼儿与社会互动的能力发展。故事中的角色和情节可以成为幼儿与其他人共享交流的话题。通过与朋友、家人或教师的对话，幼儿可以表达自己的观点和感受，并从中获得他人的反馈和支持。这种社会互动的机会不仅扩大了幼儿的社交圈子，还培养了他们的合作能力和解决问题的能力。

亲子早教网小编认为，幼儿故事在早期的启蒙教育中扮演着重要的角色。通过适合幼儿接受的故事，可以在娱乐中培养他们的语言能力、认知能力、情感能力和社会互动能力。幼儿故事既是一种娱乐，更是一种有效的学习资源。让共同努力，用精心编写的故事给孩子带来一段美好的成长旅程。

早教启蒙：讲故事培养孩子的自信

“初春，半亩林里有很多的三叶草，小熊和小猪想找四片叶片的三叶草，找了好长时间也没发觉，小熊有点烦了，他对小猪说：我的肚子响了，大家還是先吃点纯蜂蜜吧。小猪说：行吧。他们就坐下来吃蜂蜜了……”恬妈妈走入闺女屋子时，恬手上拿着一本《小熊维尼画册》，背对房间门自说自话，但她讲的决不是书里的內容，只是依据书里的角色，自身编的小故事，她很擅于此。听见妈妈进去，恬嘎然而止，过意不去地说：“妈妈就别听！”如何讲故事培养孩子的自信？

实际上，妈妈常常激励恬自身说故事，可她为何不愿意让他人听呢？值得一提的是，幼儿园教师也不止一次地说，恬在班级也不愿积极举手发言，教师越发用眼光暗示着，她越发将头埋得更低。万不可以非说不可的情况下，一定是脸红、支支吾吾、有头无尾似地匆匆完毕赶快就座，实际上这些简易的难题她了解得一清二楚。如何讲故事培养孩子的自信？

专家认为恬妈妈，最好是回忆一下，自身以往是不是常常说孩子这一点或那点做得不太好？或是是在孩子单独进行一件事情时规定闺女别这样或那般？尽管一些情况下父母是不知不觉讲出的，心态也将会很过往云烟，但对孩子的自尊确是很大的损害。一般，像恬那样的孩子自尊和自卑心理都很强，并且较为喜爱极致，很在乎他人对自身的心态和点评，担心别人说自身不太好，心里非常期待获得别人的毫无疑问。如何讲故事培养孩子的自信？

如何讲故事培养孩子的自信？对恬而言，获得认同是最重要的，父母应当加强她做的好的层面，换一种叫法征询孩子的建议，例如“假如如何如何就会更好一些，乃至更强，你觉得呢”，孩子的信心一般是创建在开心的工作经验以上的。例如，孩子在说故事层面做得非常好，也是有兴趣爱好，能够 一周开一两次家庭故事会，父亲妈妈和恬每个人讲一个，或者续编个小故事，最开始很可能讲不详细，但还要立即赞美她讲得好或编得好的地区，让她感觉自身很有创造力和想像力，提高信心，想要张口。