早教知识

早教知识：六一节，娃娃的心理困扰。

“如今的少年儿童，心理状态如何那般敏感。”许多 父母都是有那样的体会，天真无邪的儿时，再加父母“体贴入微”的关爱，有没有什么难题非常值得疑惑呢？娃娃的心理困扰有哪些？

“六一”前夜，走访调查了心理辅导权威专家、心理专家，发觉孩子们的心理状态困惑愈来愈多。据儿科医院心理辅导医生介绍，有1%的孩子问“人为何要活著”。在渝中区5所院校开展的调查发觉，有31%的孩子因各种各样心理状态困惑，向心理老师资询或接纳指导。娃娃的心理困扰有哪些？

调查数据显示，朋友关系难题变成孩子们资询的重中之重，约占求助者的40%。次之，亲子沟通疑惑、青春发育期疑惑、课业工作压力等也占很大比例，各自占来到31%、15%、14%。

心理老师剖析觉得，朋友关系难题从一个侧边体现出，如今的独生子正遭受“社会性”阻碍。孩子们的青春发育期提早到四、五、六年级。但提早到来的青春发育期难题，大部分孩子手足无措。课业工作压力则有来源于教师的，更有来源于父母的。娃娃的心理困扰有哪些？

“最讨厌的人到底是谁？”，有的同学们在问卷调查中填入了“母亲”、“教导主任”。它是先前在一部分小学调查中出現的“出现意外”难题。调查发觉，有25%的学员存有不一样程序流程的心理健康问题：焦虑情绪、固执、内向、人际交往不适感等。

娃娃的心理困扰有哪些？权威专家劝诫：“烦扰之处还需心药医”，百忙中的父母，应当多一点時间给孩子，多同她们沟通交流、沟通交流，同孩子交友，缓解孩子内心的工作压力；另外，尽可能缓解她们的升学压力，给孩子一个随意发展的室内空间；必须给他一些“挫败”感受，让孩子们在不成功中慢慢完善。

延伸阅读

早教知识：数字概念如何从娃娃抓起

对于宝宝来说，学习数学是一件很有兴趣的事，当然，这个是要有父母的争取引导。从小对数字概念比较明晰的宝宝，在以后的学习中也会比其他孩子显得游刃有余一些。那么该如何引导呢？这里有专家推荐的三部曲，父母们不妨可以试试：

一、学会背数

当宝宝还无法用语言表达时，父母就可以通过做婴儿操、数台阶等方式，他背数给他听。或者读有关数序的儿歌，如“一二三四五，上山打老虎……”等。边念边让宝宝拍手，这种富有韵律的背数歌，可以使宝宝比较快地学会数数。

当宝宝1岁半左右，应正式让宝宝学数1—10，3岁时要能数到50或者100。

不过，在这样的学习中，有一个拦路虎，也是学习数字概念的关键节点就是遇9进10。可以先让宝宝学认1-9这几个数字，按顺序写在大卡片上。

遇该进位“拐弯”时，用手指着应进位的数字，接着往上念。或是反复念“18、19、20”、“28、29、30”、“38、39、40”。宝宝刚开始是无意识的跟读，慢慢，当这样的数字不断刺激他大脑时，他就会产生有意识地记忆了，那拐弯进位的难点就攻克了，宝宝就能顺利地从1数到100了。

二、教宝宝手口一致点数后说出总数

学习手口一致点数前，需通过给物品分类、分清大小、按顺序排队等游戏让宝宝建立“数前概念”。例如：

1、火车积木：将积木当作车厢，一块一块排起来。

2、图片接龙：让宝宝把图案相同的图片配对、排队。

3、套碗排序：按大小顺序套碗练习排序。

4、学认“一样多”：摆出1—2个棋子，让宝宝也拿出一样多的棋子。

5、按数取物：一排积木中，要求宝宝拿出1个、2个、3个，看他是否拿对。

6、点数：通过点数物体，让宝宝了解“一共”的概念。3岁宝宝应能点数10-12。

三、学会数的分解和组合

与宝宝练习玩分糖果的游戏，让宝宝学会数字的分解与组合，同时就学会了基础的加法和减法。

父母可先在桌上摆几块糖果，让宝宝点数一共有几块，让他拿去一块，然后问还剩几块？一个一个减少再一个一个增加，慢慢地，他就学会了数字如何分解和组合的。这实际上就是在做加减法了。学会了数的分解和组合，才算真正掌握了数的概念。

其实，现在很多父母注重早教，很多早教就是在玩耍中让孩子了解未来要学习的基础知识，而且父母如果和孩子一起玩，就会让孩子更投入，学习的只是记得更牢固。

带娃早教必备知识

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是由小编为大家整理的“带娃早教必备知识”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

早期教育是指从婴幼儿出生起开始，通过有目的地、有计划地进行各种刺激和互动，促进儿童全面发展的过程。在婴幼儿阶段，他们的大脑正处于高度发育的阶段，接收的刺激和环境对其智力、情感、语言等方面的发展具有至关重要的影响。因此，带娃早教成为现代家庭中备受重视的一项任务。

早教的主要目标是培养儿童充分发展的潜力和能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。在早教过程中，有几个关键要点需要家长们注意。

家长们应该意识到婴幼儿阶段的大脑发育非常迅速，这是学习的最佳时期。在这个阶段，家长应该提供各种各样的刺激，以帮助孩子建立全面的感知和认知能力。例如，他们可以通过听音乐、看图书、触摸各种材质的玩具等方式，帮助孩子发展听觉、视觉和触觉能力。

家长们应该了解儿童情感的重要性。早期情感经验对儿童的发展具有深远的影响。因此，家长应该尽量提供一个温暖、安全和稳定的环境，与孩子建立起良好的亲子关系。这可以通过经常与孩子进行接触、抚摸、拥抱等方式来实现。

与此同时，家长们还应该重视语言的培养。在2岁之前，孩子的语言发展特别敏感，是建立语言能力的关键时期。为了促进孩子的语言发展，家长可以与孩子进行有针对性的互动，例如利用口语和手势来表达和交流。丰富的听觉刺激也可以通过唱歌、讲故事等方式进行。

早教中还有一个重要的方面是运动发展。婴幼儿时期的运动发展对于孩子的整体成长和学习能力具有重要的影响。因此，家长应该为孩子提供各种各样的运动机会，以帮助他们发展身体协调性和运动能力。例如，家长可以引导孩子进行各种简单的运动活动，如爬行、跑步和室内游戏等。

早教的过程中，家长还应该注重创造力的培养。创造力是儿童未来学习和生活中的重要能力，它能够培养孩子的想象力、创造力和解决问题的能力。为了培养孩子的创造力，家长可以提供各种各样的玩具和材料，鼓励孩子进行自由的探索和创造。

早教对于儿童的全面发展至关重要。家长们应该通过提供各种各样的刺激和互动，帮助孩子发展感知、认知、情感、语言、运动和创造力等多个方面的能力。早教的目标是培养儿童的潜力和能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。因此，家长们在带娃过程中应当重视早教的重要性，并将其融入到日常生活中的各个方面中，以促进儿童的全面发展。

早教知识：还喊娃娃“孔融让梨”过时了

权威专家称当代少年儿童要塑造市场竞争观念

“现代社会中，‘孔融让梨’那样的教育方式早已落伍了。”前不久，对家长们开展了一场名为《做幸福家长，培养阳光孩子》的专题讲座，成都亲子教育具体指导管理中心权威专家讲师团组员、泡小教科室负责人A为家长们到了一堂颠复很多旧思想的心理课。

极具特色见解自学能力十大原素

A负责人觉得，激起小孩自学能力有“十大原素”，即神密、奇特、赛事、刺激性、挑戰、出乎意料、转变多快节奏、证实有工作能力、有可能获得毫无疑问、能协助到他人。“我们要掌握并多方面维护这种‘原素’，有时候乃至要发挥特长考虑小孩的这种发展‘原素’，让小孩重归‘多彩的童年’。”

A负责人说，有家长陪小孩学习钢琴、绘画、中国围棋、游水、书法艺术、英文都很积极主动，确实，这种全是德育教育、鼓励孩子工作能力的一个层面，但是一些家长沒有把握住德育教育的关键。那什么是素质文化教育的关键呢？鼓励孩子优良的思维模式，这才算是德育教育的关键。都怪他人错误的思维方式、次序分不清的思维方式、不喜欢动脑筋的思维方式，都并不是身心健康的思维方式。爸爸妈妈应当在平常的日常生活言传身教，有时不经意讲到的一句话也会对小孩的性情造成危害。

颠复传统式孔融让梨已不可用

“‘孔融让梨’那样的传统教育小故事早已不适感用以现代社会。”陈竞此语一出，很多家长都外露惊讶的表情。“在现代社会惨忍的市场竞争中，一定要教育小孩有市场竞争观念。”

A负责人为这一举动了一个事例：我国妈妈和美国妈妈都是有三个小孩。俩位妈妈都买来三个iPhone。一个孩子说：“妈妈，我想哪个较大的iPhone。”我国妈妈听了不开心了，瞪了小孩一眼说：“不礼貌，你不是好宝宝，大的要交给他人。”中国说妈妈的教育思想，礼让是中华文化的传统美德。这一沒有错，关键是现在是市场经济体制了。你看看别人美国妈妈是怎么讲的：“大家都想要这一较大最火的iPhone吗？好，务必根据自身的勤奋市场竞争才可以获得。家里有一块草地，大家三个每个人拿一把剪刀去修草地，看谁修来最好是，妈妈就把这个较大最火的iPhone奖赏给谁。”

A负责人觉得，美国妈妈自小就鼓励孩子的市场竞争观念，现在是市场经济体制了，我国妈妈也应当换个头脑，应当按照市场必须的优秀人才来鼓励孩子。

“一心二用”！从娃娃就要抓起

幼儿期是人生智力发展的关键期,作为父母，我们要正确的理解早期教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？小编特地为您收集整理““一心二用”！从娃娃就要抓起”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

理由

孩子未来做很多事情都需要他同时把握全局、通盘考虑。比如开汽车要留意地形、注意路上的环境和行人、还要关注红绿灯的变化；弹钢琴时，眼看琴谱、耳听琴音、脚踩踏板，大脑则要分析、判断音乐的节奏。学会“分配”自己的注意力就能很好地应付。

好处

研究表明，在“一心两用”训练中表现出色的孩子，在需要注意力集中的时候，也有出色的“业绩”；而且，大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。

实际操作

1岁：一边听音乐，一边听说话；一边学走路，一边看电视；一边听儿歌，一边玩游戏。

2岁：一边学儿歌，一边双脚跳；一边唱歌，双手一边有节奏地舞动；一边听故事，一边做动作。

3岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服;一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。

4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。

5岁：一边滑轮滑，一边数数；一边画画，一边编故事；一边折纸，一边听歌。

6岁：一边穿珠子，一边和小朋友聊天；一边看电视，一边背诵唐诗;一边弹钢琴，一边唱歌。

提醒

注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养，而婴幼儿时期是关键期。“一心两用”的条件是，其中一件事是孩子较熟悉又较简单的，不需要花费很大的注意力。