胎教早教故事

儿童早教：维护孩子的自尊心给个台阶。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“儿童早教：维护孩子的自尊心给个台阶”，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童孩子是在持续犯错误中发展起來的，有的情况下，孩子犯的错并不是有意的，只是由于其年纪特性与生活缺乏经验而导致的，成人在批评孩子的情况下以便不损害孩子的自尊及对事情的求知欲和探寻冲动，能够 在批评以前或是以后给孩子设一个“台阶”，为此来维护保养孩子的自尊，迁移孩子欠佳的心态。如何维护孩子的自尊心？

实例一

玩水

如何维护孩子的自尊心？霖霖喜爱玩水，还非常喜爱用水杯接饮水机里边的水来玩，这时候他趁妈妈不留意，把水接了一杯又一杯，还把水洒得遍地全是，这时候妈妈过来了……儿童

儿童心理剖析

儿童求知欲强，针对能动的，能发出声响的事情非常很感兴趣，喜爱玩水也是孩子的本性，饮水机用力一按就能排出水来，让孩子感觉很趣味，因此小孩子都喜爱在饮水机里边续水。假如父母考虑了孩子的求知欲，给孩子出示了玩水的机遇，孩子当然就不容易再玩“饮水机”里边的水了。

方式应用

妈妈见到霖消耗水很不开心，可是她并沒有马上立即批评霖，只是大声地问霖：“这水就是你给妈妈提前准备的吗？小宝宝真听话，了解贴心妈妈了，但是妈妈喝一杯就可以了，你倒了这么多杯是给谁喝的？哎哟，这种水消耗了真可是，大家赶紧把地清扫整洁吧，假如让这些少水地区的人了解大家那么不爱惜水，她们会伤心欲绝，很生气的。”

“是不是你感觉这一饮水机很好玩儿，用力轻轻地一按就会有流水出去，你很想要知道为何，是不是？小宝宝喜爱观查，非常好，等爸爸回来大家一起“研究”，或许大家能够 自己制作一台饮水机呢？之后自身一个人不必跟饮水机“玩”，一不小心按出开水会烧伤的。”

以便考虑孩子爱玩水的本性，父母能够 多出示一些玩水的小玩具，还能够跟孩子运用简易的基本原理做一些相关“水”的小实验。

知心话语

孩子越小求知欲越强，在探寻中犯错误也是无可避免的，成人在批评孩子的情况下最好是先给一个“台阶”，随后再依靠产生的这一恶性事件对孩子开展有关的文化教育和正确引导。

实例二

我生气了

妈妈带豆豆到吖吖家中玩，一开始2个小伙伴们很友善，已过不久，2个孩子就发生了“战事”，結果豆豆把吖吖打痛哭，妈妈赶快把皮传动带回家了并严肃认真地批评了他，豆豆很不高兴，一个人躲在屋子里生气。

儿童心理剖析ZJ09.cOm

幼儿阶段是社会认知萌芽期阶段，刚开始喜爱小伙伴和团队的活动游戏，另外心理状态发展趋势又处在以自我为中心的环节，而且自我控制的工作能力较弱，因此孩子中间便会常常产生“战事”。儿童

孩子打架斗殴遭受批评之后，他尽管能意识到自身的不正确，可是他并害怕明确大伙儿是不是宽容了他，以便保持自尊心，他一般都是跟成年人胶着一段时间，等他发觉他的个人行为早已被宽容或是“忘却”了，孩子的情绪才会完全释怀。

方式应用

孩子犯了不正确，有时候必须严肃认真的批评，遭受批评有心态也是一切正常的。孩子年纪尽管小，但也是有自尊的，这时候，父母要适时地给孩子一个“台阶”， 如何维护孩子的自尊心？如：豆豆妈妈能够 告诉他：“快看来，电视机里在播你喜爱的卡通片呢！”或是“吖吖刚刚通电话来啦，她早已宽容你呢，你要想要和她搞好盆友吗？那以后可不可以再打她了，如果你克服缺点，妈妈一样对你有感觉。我们一起给她回个电話吧！”

一般状况下，孩子都是乐于接受这一“台阶”让自身倒台。

知心话语

在批评完孩子以后，适度给一个台阶，一方面维护了孩子的自尊，另一方面还能减轻欠佳的心态，它是教育工作者必须把握的文化教育造型艺术。

友情提示

如何维护孩子的自尊心？“借梯而下法”一般应用在批评孩子以前或是以后，假如在批评以后应用，要留意把握時间的分寸感，不可以批评以后马上给“台阶”，只是要等孩子理智、意识到自身的不正确以后再给与台阶。

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父亲沒有立刻喊儿子出来，只是装作沒有看到，吹着吹口哨在离儿子躲藏的树木附近转悠。儿子听见父亲的口哨声仿佛碰到了保护神，立刻从树木上溜下来，惊讶地问道：“父亲，你怎么知道我还在片树林里呢？”“我是独自一人散散步，没有想正遇上你在树上玩乐呢。”听说这一孩子长大以后进到军官学校攻读，毕业了变成一名战斗英勇的名将。怎么保护孩子的自尊心？亲子

这则小故事表明，好孩子是夸出去的，而不是责骂出去的。树怕伤根，人怕难过。自尊、自信心是孩子发展的精神寄托，是孩子善行的根基，也是自我提升的本质驱动力。但凡人都是有自尊，不必觉得孩子小，就可以不重视她们。怎么保护孩子的自尊心？亲子

怎么保护孩子的自尊心？孩子的自尊、自信心必须父母与老师去维护去重视。假如教育工作者有心或是不经意损害了孩子的自尊、自信心，那麼孩子的内心就会遭受严厉打击和残害，就会丧失善行发展趋势的驱动力和精神寄托。无论什么情况损害或是污蔑孩子的自尊、自信心，全是违反教育规律的愚昧个人行为。

早教知识：父母要保护孩子的自尊心

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爸爸沒有立刻喊孩子出来，只是装作沒有看到，吹着吹口哨在离孩子躲藏的树木附近转悠。孩子听见爸爸的口哨声仿佛碰到了保护神，立刻从树木上溜下来，惊讶地问道：“父亲，你怎么知道我还在片山林里呢？”“我是在独自一人散散步，没有想正遇上你在树上玩乐呢。”听说这一孩子长大以后进入了军官学校攻读，毕业了变成一名战斗英勇的名将。亲子

大家常说，树怕伤根，人怕难过。自尊、自信心是孩子发展的精神寄托，是孩子善行的根基，也是自我提升的本质驱动力。但凡人都是有自尊，不必觉得孩子小，就可以不重视她们。孩子的自尊、自信心更必须父母去维护和重视。假如有心或是不经意损害了孩子的自尊、自信心，那麼孩子的内心就会遭受严厉打击和残害，就会丧失善行发展趋势的驱动力和精神寄托。无论在什么情况损害或是污蔑孩子的自尊和自信心，全是违反教育规律的愚昧个人行为。

东是一个很聪慧而又听话的孩子，不久六岁就刚开始帮母亲做一些家务活。

有一天，东同母亲买东西回到家，帮母亲将购到的物品从外边搬到餐厅厨房。母亲见他怀着一堆玻璃瓶子禁不住担忧起來：“孩子，分2次拿，那样会打坏瓶子的。”

东说：“不容易的，我之前拿过这么多物品。”

母亲说：“你如果不听妈妈的话，毫无疑问会粉碎瓶子的。”

东假装没听见，仅仅往门内走。刚来到过厅，瓶子就接二连三地没了出来，一些被摔坏了，洒了遍地的汁液。

这时候，母亲看见遍地的狼籍禁不住火冒三丈：“我跟你说了，你就是不听！你看你把这里搞得一塌糊涂。”

东原本就觉得惭愧，听见母亲那样说，猛然气急败坏，扔下手上的瓶子，跑回了自身的屋子。亲子

自此，东再也不帮母亲干活了。

实际上，当东摔碎瓶子后，就早已了解来到自身的出错。这类客观事实的結果，比母亲事先警示与过后经验教训的实际效果必须好。但是他的母亲沒有意识到这一点，她原本应当感受孩子的情绪，在此刻给孩子一些宽慰。但她却选用了责怪的方式，使孩子觉得尴尬。那样的话，不但不可以让孩子培养听取意见他人建议的习惯性，还会继续使孩子在将来做一切事儿时都害怕自己做决策，进而危害孩子的自信心。

有的孩子一件事沒有搞好，爸爸妈妈便说你怎么那么笨；孩子平常一些胆怯，便说你简直个懦夫；孩子一次考试分数不佳，便说你怎么那么不起作用；孩子有时候一次小小出错，就斥责如何那么不给人有志气。一些父母看孩子不看不惯，一直斥责、抱怨，乃至责骂惩罚。那样下来，长此以往，一个原本非常好的孩子，会在一片斥责和抱怨声中，丧失需有的进取心和自尊，最后无法成材。

亲子因此 ，大家每一位爸爸妈妈都应当在这些方面造成留意：千万别损害孩子的自尊。

幼儿启蒙早教：如何保护孩子幼小的自尊心

幼儿启蒙家长的教育方式对幼儿的自尊有关键的危害，幼儿年纪小，自尊已经产生和发展趋势环节，很容易遭受外部的危害。父母是幼儿的第一任老师，幼儿自尊的产生与父母的文化教育拥有 紧密的关联，父母一句指责的语句或者一句鼓励的话语都很可能会被幼儿作为是个人评价的规范。如何保护孩子幼小的自尊心？

如何保护孩子幼小的自尊心？家长的教育方式大多数全是不正规的，它尽管有一定的针对性，但却并不是有机构、有领导干部、有严实方案的文化教育，由于家长一般也没有历经文化教育层面的训炼，都不具备专业的文化教育专业知识和工作能力。幼儿每日都和父母触碰，父母在幼儿的心中中有很高的公信力，这对幼儿自尊的发展趋势而言拥有 较高的危害，而文化教育实际效果也就更具有思辨性和耐受性。幼儿启蒙

亲子教育中的娇惯对幼儿自尊的负面影响

家长对幼儿过分宠爱会对幼儿的自尊造成负面影响。伴随着独生子愈来愈多，娇惯教育方式也被愈来愈多的家长选用。这种家长对幼儿通常是广结善缘，无论幼儿的规定是不是有效。实际上这类教育方式十分不利幼儿自尊的发展趋势。在这类自然环境中发展的幼儿，被父母的爱包围着着，摆脱了具体的生活规律，非常少或是压根沒有遭受过指责和挫折，这类教育方式非常容易让幼儿有自豪感，产生自豪的心理状态。

幼儿的自尊是在生活起居中与小伙伴、教师、亲人相处的全过程中，在各种各样有满足感或有失落感的恶性事件中锻练出去的。娇惯让她们的自尊无法得到锻练，而越来越很敏感，一旦遭受外部的就算是一点点的挫折，自尊就会大大的地遭受损害，难以接纳挫折。

家中教育方式对幼儿自尊的负面影响

亲子教育的全过程中，家长对幼儿采用过多的指令对幼儿自尊的发展趋势会造成负面影响。如何保护孩子幼小的自尊心？一些家长一直以指令的语气规定幼儿，文化教育幼儿，让幼儿彻底依照她们的含意办事，她们不理睬幼儿是不是对这种事儿很感兴趣。幼儿启蒙

若幼儿的个人行为不符她们的念头，她们则会指令幼儿终止，再指令她们“纠正”回来。这类教育方式分毫沒有在意到幼儿的自尊，沒有在意到这类教育方式会对幼儿造成的负面影响，而让幼儿觉得她们遭受非常少的关怀，而且遭受巨大的限定，是一种损害她们自尊的个人行为，不利幼儿自尊的发展趋势。

亲子教育中有误的横向对比

对幼儿自尊的负面影响

如何保护孩子幼小的自尊心？常常在幼儿之中应用横向对比不利幼儿自尊的发展。大部分家长都期待自身的小孩比他人的好，当她们看到他人的小孩比自身小孩好，她们就会对自身的小孩说：“你看看本来，他多会干，他的画比你的好看多了，你怎么都不成器。”实际上这类教育方式是对幼儿的自尊损害最立即的。长期性或是常常对幼儿选用这类教育方式会给幼儿产生“我比他人差”的在潜意识中，这类在潜意识中使幼儿的自尊处于一个负伤的情况。处于负伤情况的自尊早已是不健康的了，又该怎样优良发展趋势？

早教：如何培养孩子的自尊心

孩子尽管年纪较为小，可是她们也是有自身的念头，兴趣爱好和喜好的。父母不可以强加于意向在孩子的身上，或是痛斥孩子，不然会损害到孩子的自尊。如何培养孩子的自尊心？

如今，孩子的学习培训、生活标准好啦，可是她们的精神压力、学习培训压力却重了，由于各式各样的兴趣培训班、培训机构都被父母排得浓浓的。本来轻松自在的休息日反倒变为孩子的“痛苦日”，一天到晚在工作和兴趣培训班中周璇，这种都不利少年儿童个性化快乐成长。如何培养孩子的自尊心？

当孩子有一点一滴的发展时，父母都应立即给与毫无疑问和激励，提升其信心，维护自尊。下列是“培养孩子自尊心的六个小窍门”，供您参照。

第一招：在平时生活中找寻可称赞的事儿

孩子“坏”时期待遭受留意，“好”时期待获得称赞，这不但能提高孩子的自尊，并且认可他所做的事儿，会提升他的自身价值观。即便平时生活的一些琐事，还可以提示孩子了解他是讨人喜欢的、有能力的。

比如，在全家人一起吃饭时，每一个人都发送到取得成功和开心，使这一時刻变成开心的聚会活动而不是管束;孩子碰到困难时大力支持;每一个人全是亲人留意的目标，遭受他人的关爱和爱;能够 常常将卡牌或画片贴到门边或放到桌子上，以表明互相的爱;能够 在孩子的卧室床上挂上二张相片，一张是他已经做父母称赞的某事，另一张是一家人开心地在一起，为此提示孩子的讨人喜欢和能力。

第二招：挤时间独立和孩子在一起

一些父母工作中忙，時间十分宝贵，即便如此，还要抽出来一定的時间与孩子独立在一起，这十分关键。要保证这一点的最好是方法，是把与孩子在一起的分配纳入方案，小到一起溜达，大到出门出游，这对父母与孩子中间的情感联系是十分关键的。与孩子一起玩乐时，要遵循他的标准，不必超过他的水准。针对再婚家庭，父母应当考虑到孩子的独特情感需求，针对害怕孤独的继子女，父母应抽出来专业時间和他在一起。

第三招：容许孩子做好自己的事儿

很多父母觉得，替孩子做他觉得艰难的事是协助孩子。实际上，这相当于告知孩子他自己不好，不利培养孩子的自尊心。孩子必须激励和挑戰，要给他们解决困难和察觉自己能力的机遇。当他必须协助时，具体指导并帮助他去想办法，寻找回答，而不是替代他做。如何培养孩子的自尊心？

第四招：珍惜孩子的物件

父母常常操纵赠给孩子的小玩具和书，有时候觉得某物品不宜孩子了，但实际上他将会依然必须它，乃至这类喜爱会不断两年。因而，在解决某件孩子的物件时，父母不必擅自作主，要由孩子自身决策什么时候舍弃某物品。

第五招：协助孩子妥善处理人体层面的难题

孩子在成长阶段中，出現闭口粉刺、肥胖症和黄褐斑时，父母要协助他处理精神实质上的压力，并使他不必太在乎自身的表面，意识到这种难题可能是临时的，也是能够 操纵的。

第六招：孩子抵毁自身时父母要干涉

孩子抵毁自身是在传递一种妨碍自尊心的信息内容。这时候父母应主要表现出求真务实的心态和对我对你的爱，认真地聆听，随后再对他说需有的心态。

结束语：如何培养孩子的自尊心？很多心理学专家及其教育家觉得，一个具备完善自尊的孩子可以应对生活的挑戰，调节并取得成功。自尊能使孩子对自身的能力抱有信心，使她们了解接受并运用不断发展的专业技能开展工作中。因而，从今天开始，父母就需要认真培养孩子的自尊，常常激励孩子做他喜爱做的事儿，在开心的成才中就有一定的取得成功。