胎教怎么教

优教切莫忘优养。

父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，医生会建议准父母要在充满母爱的氛围中进行胎教交流，胎教是对宝宝人生最早的审美教育,对一个人的发展起着开创性作用,还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《优教切莫忘优养》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

对于孩子的“智慧树，而言，优教犹如来自外界的阳光雨露，优养则如同培育一方肥沃的土壤。两者缺一不可，相辅相成，才能打造出小神童奇迹。

儿童的智力是天生的吗?生个聪明宝宝难不难?

中国是一个重教国度，加大教育投资历来被列为善举。大量始于生命之初——“零岁“的早期教育理论和实践已经证明，在孩子大脑开始形成(胚胎)之时和0-8周岁发育成长的“关键期“，通过给予儿童甚至胎儿大脑足够的信息刺激，包括环境、心理、社会等早期教育，是可以提高其大脑功能、激发最大学习潜能，孕育小神童奇迹的。然而，在重视早期优教的同时，很多人却忽视了健全和完善孩子大脑的结构，即早期优养。上述对大脑的发育进程揭密已经表明，对于孩子“智慧树“的成长，优教犹如来自外界的阳光雨露，属精神营养，早期优养则如同培育一方沃土促其生长，属物质基础。两者缺一不可，相辅相成。

从某种意义上悦，”优养“是基础，居领先地位。

谁不想拥有聪明伶俐的宝宝。年轻的准妈妈们已十分看重胎教，通过音乐、语言、心理等刺激对腹中的宝宝进行最早的智力开发。然而有不少人忽视了，从小小的受精卵到分娩时重达3千克的成熟儿，胎儿成长所需的所有营养都要由妈妈供给，所以准妈妈的营养不良会造成胎儿在子宫内生长发育迟缓，并主要表现在脑、骨骼等器官的发育上。胚胎学研究发现，怀孕早期是脑细胞生长发育的第一个关键时期——胎儿脑细胞分裂期，如果孕妇营养缺乏，会使胎儿脑细胞增殖期缩短，影响脑细胞数量，怀孕中晚期是胎儿脑细胞增殖期和肥大期，如果营养失调，会造成脑细胞体积减少。

可见，孕妇的营养摄人是促进胎儿智力发育的最初始的源头，在悉心胎教的同时更要重视胎儿的营养，因为在这机不可失，时不再来的“关键期“。孕妇的营养将直接关系到胎儿及婴儿的大脑及神经系统的发育，并起到事半功倍的效果。这时给胎儿大脑发育带来的不良影响以后将无法弥补。

一项国外儿童智商程度的实验检测发现一个有趣的现象，日本儿童聪慧程度远远高于欧美等发达国家，这与日本人的饮食结构中DHA的不饱和脂肪酸含量较高有直接关联。脑营养学家进一步的研究表明，DHA有助于胎儿、婴幼儿大脑锥体细胞和视网膜视杆细胞生长发育，是构成大脑皮层神经膜的重要物质，能维护大脑细胞的完整性，并有促进脑发育、提高记忆力的作用。

若DHA供应不足则造成脑细胞分化迟滞、数目不足，从而形成无法纠正的永久性缺陷，如孩子终生性情绪波动、学习能力低下和免疫功能失调等，日后的教育会事倍功半，成为无水之源。所以，孕妇和哺乳期妇女应适当补充DHA。

DHA并不神秘，核桃、海鱼、甲鱼等食物中都有一定含量。但是，由于我国居民的膳食结构以谷类为主并且由于烹调不当造成一些营养成分被破坏，因此应适当补充富含这些营养素的保健制品。

孩子出生后至学龄前期间，大脑重量迅速增长，神经系统迅速成熟，这是施行早期教育、开发智力潜能的关键期，也是矫治智力发育障碍的最佳时期。

不少家长给孩子进行过智商测量，以此来判断其智力程度。智商也称为智力商数，是对人的语言、乐感、数学逻辑、时空概念、运动感觉等方面的综合测试参数。当得分不高时，家长往往心灰意冷，认定孩子没有发展前途了。其实，智力的高低虽然与许多先天因素如遗传有关，但对孩子的智力因素起决定作用的足环境、教育以及营养，这些都是可以大幅度提高儿童智商的。

不少家长为孩子请家教，报名上各种兴趣斑、提高斑，有的还请心理医生作指导，但在耗费大量精力和财力后，孩子仍然成绩平平，原因何在?家长只注意到从教育人手，而忽略了儿童智力发育与其摄取的营养有极为密切的关系这一因素。

营养学专家研究结果表明，儿童的脑力发展决定于食物，脑功能的优劣毋然与遗传、环境、智力训练等有关，但80%以上还是取决于营养，所摄取营养“质“的高与低，与脑子的聪慧与否是成正比的。充足的脂肪可使脑功能健全;充足的钙质能使大脑持续工作；适量的糖质是脑恬动的能源；维生素A能促进大脑发育;维生素E能保持脑的活力。

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营养加音乐的优生优育模式

现在，婴幼儿的教育越来越受到人们的广泛重视，一般来说营养支持、合理运动、适当的音乐欣赏就是有效的胎教，胎教的目的是为胎儿提供良好的成长环境，以启发或保护胎儿的潜能，你知道有哪些医生都推荐的胎教小知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《营养加音乐的优生优育模式》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一个孩子是从精子和卵子相结合，逐渐发育来的，经过细胞分裂，逐渐长成人。对一个胎儿来说，最重要的莫过于物质基础，各种营养物质通过母亲与胎儿联系的纽带----脐带，源源不断的输送到胎儿那里供胎儿成长。

这些营养物质包括七大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、水、维生素、无机盐、膳食纤维。它们在胎儿的成长过程中发挥着不同的作用。这些物质缺一不可，如果缺乏就会造成孩子的各种先天疾患，它们在机体内具有各自独特的营养功能，但在代谢过程中又密切联系，共同参加、推动和调节生命活动。机体通过食物与外界联系，保持内在环境的相对恒定，并完成内外环境的统一与平衡。比如：蛋白质是由氨基酸组成，肉类、蛋类、奶类都含有氨基酸，但各不相同，人类生长必须的九种氨基酸必须从食物中获得，叫必须氨基酸是因为人体不能自己合成，所以就特别提醒我们不要偏食。

当胱氨酸摄入不足就会引起胰岛素减少，血糖升高；赖氨酸是促进大脑发育，是肝及胆的组成成分，能促进脂肪代谢，调节松果体、乳腺、黄体及卵巢，防止细胞退化；总之，氨基酸在人体内通过代谢可以发挥许多作用：能合成组织蛋白质；能变成酶、激素、抗体、肌酸等物质；还能产生能量。因此，氨基酸在胎儿体内存在，不仅提供了合成蛋白质的重要原料，而且对于促进胎儿生长发育，进行正常代谢、维持生命提供了物质基础。同样，其它营养物质在胎儿发育中发挥着重要的作用。只有孩子发育完善，才能有好的智力、高的情商，才能够做到优生。

我们提倡均衡饮食，没有一种食物符合人体的全部营养需求，所有食物中都含有营养素，没有十全十美的食物，也没有一无是处的食物。食物的营养素含量还因品种、产地、栽培方式、储藏方式、采收期、成熟度、部位、加工烹调等因素而有所不同。因此孕期一定不能偏食，我国传统饮食讲究“五谷宜为养，失豆则不良”，意思是说五谷是有营养的，但没有豆子就会失去平衡。蔬菜、水果除含有丰富的碳水化合物、维生素和矿物质外还富含有各种有机酸、芳香物质和色素等成分，使它们具有良好的感官性状，对增进食欲、促进消化、丰富食品多样性具有重要意义。因此我们提倡已经怀孕的妇女，应当以自己和胎儿的健康为天职，饮食、起居、情感都要以是否适合胎儿生长为原则。

胎儿有了很好的物质基础，具有惊人的能力，为了让这种惊人的能力被开发出来，就一定要施行胎儿教育，近年来胎教愈来愈引起人们的关注。音乐是最好的胎教，通过母体的神经系统传递到胎儿未成熟的大脑，对其发育成熟起到良性的效应，这些良性的刺激可以长期的保存在胎儿的大脑某个功能区，等胎儿长大后，遇到合适的机遇，惊人的才能就会发挥出来。音乐是最好的胎教，音乐的直接熏陶，使胎儿大脑得到充分有效的信息刺激，提升以后在时间与空间推理、注意力、想象力与创造力等方面的能力，提高大脑的功能。音乐胎教是各种胎教中最成熟，最有效的教育。教育要从零岁开始，也就是说，从受孕的第一天到宝宝出生的这一段时期。当胎儿在四个月时，脑已形成，会将声音当做是一种感觉。胎儿在五个月大时，已有听觉的反应了，胎儿的内耳、中耳、外耳等听觉系统建立，与成人相差无几。

所以五个月大的胎儿，就开始会用自己的耳朵，去倾听外界的、或来自母亲的声音。胎儿在母亲的子宫内，对外界的声音刺激会有反应，这些反应包括感受到母亲的心跳速度、血液流动的节奏、胃肠蠕动的韵律等；胎儿能敏锐的记忆母亲的声音，而且母亲的声音，对胎儿有安抚心情的作用，为了胎儿，母亲应经常有耐心、温柔的对着胎儿说话。所以当母亲沉浸在轻柔曼妙的音乐声中，胎儿不仅感受到音乐的节奏，在环绕着羊水、温柔的摇篮里，也随着母亲的心跳、呼吸一起成长。胎儿在妈妈肚子里唯一能与外界发生的联系就是通过声音。有益的音乐旋律，通过系统、周期性的刺激，能促进宝宝大脑发育更充分，神经网络更丰富，所以未来的智商和体质都优于一般孩子。怀孕期间良好的胎教，对新生儿有许多好处，例如出生后宝宝不易哭闹、提升情绪智商指数，音乐胎教更印证了常听优美和谐的音乐，可刺激脑部分泌荷尔蒙，增进身体抵抗力，而所释放出的脑吗啡会使身心感到舒畅。“音乐胎教”的受益者不仅仅是宝宝，还有准妈妈自身，音乐能调节孕妇的心理情绪和生理机能，使她精神放松，情绪愉快，心脏血管、消化器官乃至内分泌均处于正常状态，从而有利于胎儿的发育。神奇的音乐，有人说是无字的诗，有人说是另外一种语言。不管如何，美妙的音乐确实能陶冶人的情操，给人以心智的启迪。

我们应该知道一个人的成长，健康，长寿并不是从出生才开始的，我们说的先天不足一定是从精子、卵子开始，只有当我们重视培育优良的精子、卵子、受精卵直至胎儿，才能培育出优秀的下一代，才能带来家庭幸福、社会和谐。

没有优生，就无法做到优育、优教。今天我们种种社会问题的显现，追根朔源与准父母缺乏优生的知识有关，他们没有认识到从准备怀孕的那一刻起，年轻的父母就肩负起一种神圣的使命，一个巨大的责任，一个倾注毕生精力的工程。因此一定要健康教育先行。

我们提倡音乐加营养的优生模式，这种优生优育的模式是我国的弱项，也正是我们努力的方向。十年树木，百年树人，通过我们音乐加营养的优生优育干预方式定能培养出优秀的下一代，使孩子的智商、情商得到全面地开发和发展，这种模式一定能成为一种新的模式而得到推广。

音乐胎教可滋养出优秀宝宝

音乐在胎教方面的作用家长们多年前就早已了解。不过对大多数家长而言，这种了解仅限于胎教而已。

根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”来看，音乐的魔力远不止于此：只要从零岁开始并一直坚持下去，听音乐可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。

藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。她现在已经是小学六年级学生了。父母从未强迫她用功，可她却非常自觉：每天放学一回家，她马上就开始2个小时的电子乐器的学习；接下来是读书、做作业。每周一次她还要去英语课堂和书道馆。闲暇之时，她要么自己一个人制作偶人和贴花，要么与附近的小朋友们一起做游戏……

孩子这么懂事，礼子妈妈认为并非天生，而是全赖于从零岁时即开始的音乐滋养。

礼子降生后，母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”。尽管当时的礼子才只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿，但令人吃惊的是，她竟也能“领会”古典音乐的精髓：每当听到“命运”的旋律，不管怎样哭闹，她都会一下子安静下来，表现出一种欢喜无限的样子。

在礼子妈妈为女儿安排的时间表上，每天早晨8时到10时，是规定好的听录音机的时间，雷打不动。每个月反复听同一内容以使之习惯。这一点对我们中国的父母非常重要。因为给孩子听录音本身并不稀奇，我们不少家长从胎儿期就开始做了，但孩子出生后却没有坚持，孩子也没有形成习惯，结果只能事倍功半。礼子母亲解释这种做法时说：“我认为，重要的是使她养成习惯，到时不听她就会感到寂寞。这样，孩子就很容易把这项活动坚持下去。”

当然，录音机不仅能播放古典音乐，还能讲故事。因为有了听古典音乐的基础，礼子在听童话故事时一开始就表现出一副全神贯注的样子，绝不会走神。1周岁后，她就能随着录音机一起说了，后来甚至配合以翻看画册和图书。结果，令人吃惊的是，在她1岁8个月的时候，就达到了能阅读文字的程度。

专家对此倒不觉得意外。因为他们早就清楚其中的科学道理：从零岁开始给孩子听音乐，可以尽早地为孩子建立良好的听力机制，孩子也就能尽早地理解别人的话，其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上，还会表现在社交方面，因为“听”也是社交的基础。正如礼子的母亲所说，除了从上小学开始礼子就总是班上第一名之外，她还是一个对什么都感兴趣，对他人富有同情心的优秀女孩子。

如今，礼子曾经使用过的录音和画册，在日本家长和孩子中间很受欢迎，而这种通过音乐从零岁开始培养优秀孩子的方案，也正在为广大家长所接受和实施。

怎么把孩子培养的优秀

你的目标不是培养听话的孩子，而是优秀的成年人。对孩子的人生，究竟应该告诉他什么?难道真的要背道而驰吗?这是一个教育的误区。

你是在培养听话的孩子?还是优秀的成年人?

这是一个微妙而有力的区别。

孩子们可以在压力或恐惧中表现的很好，但这并不意味着当他们自己冒险时，他们会做好那些事。

如果离开家的孩子不能适应成年人的生活，那就是父母的失职。

为什么要把责任放在父母身上?

因为父母是在现实世界中负责为孩子做好准备的人，父母是教练。

当球队表现不佳时，体育组织会解雇教练。

从前有人说，任何事业的成功都弥补不了教育孩子的失败，想来，人到晚年才发现已成年的孩子不能在社会上生存和立足，这对父母来说，才是真正痛苦的根源。

可很多父母参不透的养育真谛是：如果教育孩子的标准，好像他们将永远是孩子一样，是不明智，甚至可以说是愚蠢的。

这是真正的问题。

“我们的目标不是培养优秀的孩子，而是为了培养成为伟大成年人的孩子。”

这意味着父母在抚养孩子的过程中所做的一切都应该以灌输性格特征为最终目标，或者建立一个能够告知孩子未来决定和行动的基础。

因此，当你看到一个成年人无法应对生活中的挑战或挣扎时，这意味着他缺乏那些成功应对挑战所必需的特征，而这些，应该是在童年时代建立起来的。

培养成年人意味着

应该具有强大的情感韧性

现在的孩子都太脆弱了，前段时间我写过的一篇文章中提过，一个5年级的小学生因为父母不给买运动鞋就要跳楼。

诸如此类的新闻比比皆是，孩子们心里脆弱、抗挫折能力差，究其原因，还是没有必备的情感韧性。

如果真的爱孩子，就应该让他在挫折中多待一会儿。

回顾CC的成长过程，处处都是挫折：

翻身翻不过去是挫折;

自己穿不上衣服是挫折;

食物不能准确的塞进嘴里是挫折;

积木搭不成想要的样子是挫折;

被抢走玩具是挫折;

上幼儿园，对抗分离焦虑是挫折;

体验失去、遗憾、怨恨也是挫折。

当孩子经历挫折的时候，给他一些与挫折独处的时间吧，让他自己去学习如何跟挫折化敌为友。

上不去高高的台阶的时候?或者自己努力，再努力一点;或者看清现实，寻求爸爸妈妈的帮忙;再或者，学会放弃也是一种能力啊。

我们要给孩子很多很多爱，但也不能剥夺孩子对抗挫折的成长机会。

家长千万不要大包大揽，事必躬亲，让孩子还来不及感受负面情绪的时候，就帮他摆平了所有的一切。

要知道，孩子的情感韧性恰恰是生长于“再坚持一下下”的努力之处。

培养成年人意味着

教育孩子独立

聪明的父母教他们的孩子独立，独立分为两个部分，一个是独立的思想，一个是独立的行动。

最简单的方法是，不替孩子做所有的决定，不为孩子做所有的事情。

思想的独立：

我们的目标不是培养一个听话的好宝宝，而是有主见的成年人。

对大部分事宽容以待，可以一笑而过，但自己认定的事，不随波逐流，勇于逆流而上、坚持到底。

但试想，一个从小对父母唯命是从，连父母都不敢反抗的孩子，以后会有勇气反抗别人吗?

所以，我愿努力养出一个有礼貌的宽容孩子，但是她真的不需要“太听话”。

就父母的养育行为而言，就是不要太强势，尊重要大于强权，多给孩子一些选择的自由。

这样，20年后，你就不用羡慕为毛隔壁老王家的孩子那么有思想、对人生那么有规划，那么会抓住时势，与时俱进，甚至都甩了精明的老王好几条街。

要记住，太听话的孩子，永远超越不了他的父母。

行动的独立：

有些孩子思想很“独立”，但就是不肯付出行动，指挥大人帮他做这做那，对于自己的分内之事都推脱。

所以为了不让成年的孩子依然事事依赖家长，那么从小，就要培养他对自己负责的独立能力。

收拾自己的玩具、整理自己的房间，叠自己的衣服，不一直追在他屁股后面帮他收拾烂摊子。

当他因为自己的不认真分类找不到自己想要的玩具时，让他学会接受和承担找不到的痛苦，他才能明白，什么叫自己的事情自己负责。

那么长大之后，他才不会追着你问：

妈，我那条红色运动裤在哪?

妈，我家没电了，您帮我交个电费?

妈，我儿子最近成绩下滑的厉害，您辅导辅导他!

或者：

同桌，这个辅助线上课我没听，你再教教我呗?

小A，这个报表老板下班之前要必要做好，你帮我做一半行不行?

培养成年人意味着

教育孩子认真工作的价值

你不喜欢叠自己的衣服?真抱歉亲爱的，这是我们必须做的。

不想做老师分配的家庭手工作业?真抱歉亲爱的，这是你应该做的。

因为，如果这一桩桩一件件眼下该做的事你不做，那么日后写作业、做工作，你只会觉得更加无聊。

成年人最大的天敌就是懒惰。

有些父母明白这一点，他们努力工作，以灌输对孩子努力工作的健康尊重。

如果一个成年人总是挑挑拣拣找不到满意的工作，大概是因为他打小没有辛勤工作的基础。

很多人会说，孩子还小能干什么?

做家务，帮助父母，整理好自己，不都是孩子分内之事吗?

聪明的父母会巧用家务，他们分配给孩子的看似是日常琐事，但这却是训练他们负责任的绝佳机会。

这些父母认真对待这些家务，因为这是孩子进入成年期的必备课程。

而且在对待孩子洗碗，扫地或任何其他琐事时，都不会降低标准。

因为，即使是再小的任务，影响都是深远的。

你如何做所有事情，就是你如何做其他事情。

高或低的标准就像一个模板，可以印在人的一切上。

在各行各业中，真正优秀的人会认真对待他们所做的每一项工作或任务，并尽最大努力完成，无论任务是清洁厕所还是编写价值百万的商业计划书。

而这种基础，大都是在童年时代奠定的。

养孩子的过程中，随时想象一下20年后的生活，那么思路就会变得清晰很多。

你的孩子长大了，进入社会了，你对他的未来有什么期望?

我们现在的养育、他现在的行为，是更符合当下对一个孩子的要求?还是更有助于今后他成为一个更优秀的成年人?

是更符合你私人的理念，还是更适应这个社会的要求?

当开始今天的养育工作时，请牢记这几个问题。

音乐胎教对优生优育很有帮助吗?

随着社会的飞速发展，人们对宝宝的教育愈发的重视起来，最常见的得胎教方式有听音乐和为宝宝讲故事等，胎教能够在潜移默化中促进人格完善，使其成长为善良真诚的人，让我们来学习一下胎教知识吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《音乐胎教对优生优育很有帮助吗?》，相信您能找到对自己有用的内容。

由于母亲怀孕期间不恰当的胎教，导致一名出生才一个月的婴儿听觉神经受损。原本就颇具争议的胎教再起波澜。而胎教音乐会损害胎儿的听力和胎儿到底能否听到外界的音乐就成了人们关注的焦点问题。

起因：

湖北的罗女士怀孕后，为了生一个聪明的宝宝，便到音像店买来胎教音乐磁带，每天调高录音机音量，对着肚子放音乐。有时候，由于她怕胎儿听不到音乐，干脆将录音机直接贴在自己肚子上。

当孩子已经出生一个月了，可罗女士总感觉孩子不对劲，好像完全听不到外界的声音。日前，罗女士抱着自己的孩子来到武汉大学中南医院听力测试中心，想给孩子做个全面听力检查。

经过听力测试中心医生的检查，这个孩子被诊断为听觉神经受到损害，以致听力受损。更让罗女士吃惊的是，医生说这可能与她怀孕期间进行的音乐胎教有关。

一、有专家认为胎儿根本没有听觉，无法确定是胎教音乐损害了听觉神经。

其实一直以来对于胎教的争议颇多，有的专家认为胎儿在母体内是听不到任何声音的，音乐胎教对胎儿发育根本没有任何作用。中华预防医学会及中华儿童保健学会常务理事丁宗一教授就对胎教提出过批评，丁宗一教授认为，胎儿只有出生以后才有听觉功能，才能听见音乐。有电生理实验证明，声音传给胎儿，胎儿的心率、胎动、呼吸会产生变化，说明声音对胎儿产生刺激，但声音对胎儿来讲，并不是你放什么音乐，他就听到什么音乐，无论何种音乐对胎儿来讲都是噪声，胎儿无法感觉到音乐，只能感觉到一种声音的刺激。

所以当记者就此事采访中国聋儿康复研究中心副主任医师龙墨时，龙医生说，首先是要确定胎儿到底能不能听到母体外的声音，而且出生儿由于药物、遗传等原因可能出现很多先天性耳聋。因此不能肯定地认为是胎教音乐损害了孩子的听力。但是有一点不能否认，长期大音量的刺激，肯定会对听觉神经有影响。

武汉大学中南医院听力测试中心医生叶林峰则认为，罗女士是因为直接将扬声器放在腹壁上，声波进入母体，使腹中胎儿受到高频声音的刺激。长此以往，便容易对胎儿的耳蜗及听觉神经造成损伤，引起听力障碍，甚至耳聋。

二、那胎儿到底有没有听觉呢？

中国科学院声学研究所研究员、我国第一位从事人体透声试验的声学研究者邵道远教授，在上个世纪80年代曾经和北大人民医院妇科专家联合做过一个人体透声的实验，邵教授他们先把麦克风包裹在等同于孕妇脂肪厚度的猪肉里，而后在猪肉的周围放音乐。实验结果发现，透过猪肉，麦克风是能接收到音乐的。在人民医院，邵教授在妇产科医生的协助下，找了四位准备做堕胎手术的孕妇，由医生把一个很小的麦克风放置在子宫中胎儿的附近。从空气中传到孕妇腹部里的音乐就全部被记录了下来。回放的结果显示，音乐也能传到子宫内部。

确定音乐能够传到子宫，接下来就要弄清楚，胎儿究竟能不能听到音乐呢？邵教授说，胎儿发育到5至6个月的时候，听觉神经系统发育已经比较完全，大脑能处理外界传入的声音。但是母体子宫里充满了羊水，胎儿正常的胎位是头向下，胎儿实际是浮在羊水里面，耳朵里面也充满了羊水。在这种环境中，胎儿听到音乐的原理就和花样游泳运动员在水下听到音乐的原理是一致的。

花样游泳运动员在水下听不到空气中的声音，这是因为空气中的声音通过水面时，被反射掉了。而通常情况下，表演花样游泳的时候，采用的是两个放音系统，一个是空气中的放音，一个是水下放音。一般人在空气中听声音是用耳朵听，通过耳膜的振动，把声音传到鼓膜，由鼓膜振动再传到脑膜来听的。但是运动员在水下听音乐不是通过耳朵来听，而是通过头盖骨感受到的，这就叫做骨传导。因为水对声音的阻抗和密度与声速是相近的，所以声波能够引起头盖骨的振动，这种振动传到内耳经过大脑的分析也就听到声音了。所以人的听觉有两个通道，一个是气道，一个是骨道。空气当中的阻抗很低，密度也低，骨道是不起作用的。所以邵教授认为，胎儿在子宫内充满羊水的环境里是通过骨传导来听音乐的。

三、胎教音乐对胎儿及其听力有什么影响？

音乐胎教已经在很多国家运用，给未出生的胎儿播放音乐，更多地是想给胎儿提供一种良性刺激。中国优生优育协会胎教专业委员会主任委员刘泽伦教授曾经做过一项实验，分别测试50名女大学生在吵闹音乐和舒缓音乐中血液微循环的变化。结果显示，在吵闹音乐中有96％的人血管收缩，而在舒缓音乐中有92％的人则表现为血管扩张。

刘泽伦教授说，这种生理上的效应，说明不同音乐对人会产生不同影响。而孕妇听音乐时的微循环变化会影响胎盘和脐带向胎儿输送的血量，从而产生良性的或不良的影响。也有心理学家认为，胎教音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而改善不良情绪，产生良好的心境，并将这种信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。

邵道远教授提到在音乐的选择上，胎教音乐必须是经过专业选择和设计，孕妇应该听一些节奏柔和舒缓的轻音乐，像一些节奏起伏比较大的交响乐，尤其是摇滚乐、迪斯科舞曲等刺激性较强的音乐，都不适合孕妇听。胎教音乐应该在频率、节奏、力度和混响分贝范围等方面，尽可能与孕妇子宫内的胎音合拍、共振。

刘泽伦教授也建议，对孕妇进行音乐胎教，不要贴近腹部播放大音量音乐，要保持一定距离，而且应该在胎儿发育到24周以后才开始，这个时候胎儿的外耳、中耳、内耳基本上已经发育成熟。

苏北淮安市妇幼保健院开设了专门供孕妇使用的“音乐氧吧”，准妈妈们在欣赏优美动听的胎教音乐的同时，呼吸着有助于胎儿大脑发育的氧气，此举有效地减少了孕妇因“羊水少、妊娠高血压综合症”等引起的“胎儿宫内窘迫”。

【优秀家庭教育经验】优秀家庭教育经验介绍

一个良好的品德是每个人需要拥有的最基础的东西。个人品德是一切道德行为的基础。

作法：

1、教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。

2、孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。

3、内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。

例如：

有一位家长跟我说了她孩子的一个小故事：

她孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。

她想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说她女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。

回到家她非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是?”(因为她平常都会向她强调这一点，所以敢肯定孩子一定会说“是”)。孩子果真说：“是啊。”

她继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心!但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊!”

这个时候孩子已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，她们那条街上的孩子都愿意跟着孩子，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。

我们要培养孩子的独立性，有主见，主要培养孩子的能力。

作法：

1、孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。

2、作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。

例如：

孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。

当孩子跟家长在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出家长做得不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思考中，不断长大，独立，然后超越父母。

要让孩子养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。

作法：

1、孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。

2、习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。

3、劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。

例如：

①早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。

②看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。

③大人讨论问题，孩子也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些孩子认为不对或不好的地方，孩子也可以指出来。

优秀家庭教育经验：自信心

我们应该要多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心。

作法：

1、孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。

2、我们还要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的优点。

少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容;少一些攀比，多一些鼓励;少一些包办，多一些引导;少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对她的人生。

例如：

一位家长对我说：

她说有一段时间，经常阴雨绵绵，她就说：“这天气老是下雨，心情好烦躁。”不料她女儿却说：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影响不了我的心情。”

现代社会到处都存在着安全隐患，所以在孩子成长的过程中我们还要培养孩子自己的安全意识。

作法：

1、教孩子认各种安全标识、交通标识、食品标识以及其他标识是很有必要的。

2、在适当的时候以恰当的方式给孩子培养安全意识。

3、根据不同的成长阶段以及面临的不同环境，而教他们一些遇到危险时求安求生之道。

胎养与胎教密切相关，不可偏废

年轻的父母为了孩子的健康会给自己的孩子做胎教，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，良好的胎教可以为宝宝建立良好的生长发育氛围，还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“胎养与胎教密切相关，不可偏废”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

饮食胎教讲究孕妇饮食调理，既照顾孕妇的口味，又注意食物营养，以保证孕妇和胎儿的物质需要，胎儿在母体内不但需要一定的物质营养做为发育的基础，同时也需要一定的刺激来促进机体功能健全。所以，胎养与胎教密切相关，不可偏废。

胎养是对胎儿的养护，孕妇要注意自己的起居、饮食、劳逸、用药等等，以使胎儿受到生理方面的滋养和保护。胎教是对胎儿的教养，孕妇要注意自己的情绪、志趣、品质、言行等等，以使胎儿受到心理方面的感应。这就是说，孕妇要为胎儿创造一个安详舒适的宫内生活环境，不仅自己应该“喜怒哀乐，莫敢不慎”，“调心神，和情性，节嗜欲，庶事清净”，而且在情志协调上维持在最佳状态。只有把胎养与胎教这两个方面结合起来施教养育胎儿，使胎儿得到愉快的信息，孩子生下来才会具备以下6个特征：①总是笑呵呵的；②夜间不哭闹；③学话快；④理解力和接受能力超群；⑤性格活泼，愿与人接触；⑥右脑发育好，能力高。

胎儿是具备人格和天才潜力的，万万不可对胎教疏忽大意。胎儿心灵深处无意识的部分受到伤害，将影响到人的一生，如果施教得当，育儿有方，则会使孩子一生受益。

什么是优质的胎教

优生优育一直都是政府所提倡的教育，并且目前也越来越得到人们的重视，那么如何才能够做到优生优育呢？这与胎教的质量是分不开的，以下就让我们一起来具体的了解下相关的内容吧！

1、男、女双方来自不同的家庭环境和背景，两人一定要对“新生命”的来临有共识和周全的准备。

2、了解双方家庭中每一分子的心情；因为婚姻不是个人的事，更何况是孕育下一代。

3、均衡营养的饮食。早教网

4、在安静、舒适的环境中受孕；放松自己、灯光要柔和，制造幸福的气氛。

5、保持愉快、平稳的情绪，在家人的祝福和关怀中享受将成为母亲的幸福。

6、有规律生活，避免感冒。

7、听音乐：胎儿在五至七个月时听觉和发育正成长中，音乐有助于心智发展。

8、胎谈：用爱关心胎儿，和他谈话、打招呼、看树、看花，并且告诉胎儿今天是几月几日等等。

9、适度的运动，可促进血液循环，提供胎儿适当的营养和健康成长的气氛，对脑部发育成长十分有效。

10、建立属于母体与胎儿的母子理想国，学习庭园盆景，或学习黏土制作，捏塑一个想像中的孩子的脸庞，或带着胎儿一同欣赏美的事物等。早期教育

本网站小编总结：迫于经济上的压力，现在的家庭基本上都是要一个孩子的居多，因此对于孩子的教育也就相当的重视了，若你是一位不太懂胎教的妈妈，那么希望以上的文章可以使你明白良好胎教的方法！

五大胎教响应优生

说起胎教，孕妈妈们都不陌生了。你看，准妈妈小晶每天午后都雷打不动地把小收录机放在腹部，红铃的夫君则每晚趴在红铃的腹部耐心地给胎宝宝数数……不过，你做得真的到位吗，有些细节还要注意哦。

音乐胎教 以音波刺激胎儿听觉器官，从孕16周起，便可有计划地实施。 每日1次—2次，每次15分钟—20分钟，选择在胎儿觉醒有胎动时进行。一般在晚上临睡前比较合适，可以通过收录机直接播放，收录机应距离孕妇1米左右，音响强度在65分贝—70分贝为度。

亦可使用胎教传声器，直接放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位，音量的大小可以根据成人隔着手掌听到传声器中的音响强度，亦即相当于胎儿在子宫内所能听到的音响强度来调试。腹壁厚的孕妇，音量稍大一些;腹壁薄的孕妇，音量应适当小一些。胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。

但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。在胎儿收听音乐的同时，孕妇亦应通过耳机收听带有心理诱导词的孕妇专用磁带，或选择自己喜爱的各种乐曲，并随着音乐表现的内容进行情景的联想，力求达到心旷神怡的意境，借以调节心态，增强胎教效果。

对话胎教 孕20周，胎儿的听觉功能已经完全建立。母亲温柔的说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响。因此，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气和用词，以便给胎儿一个良好的刺激印记。对话胎教要求父母双方共同参与，因为男性的低音是比较容易传入子宫内的，久而久之，也不失为一种良性的音波刺激。

父母可以给胎儿起一个中性的乳名，如“平平”、“乐乐”等，经常呼唤之，使胎儿牢牢记住。如此，婴儿出生后哭闹时再呼之乳名，便会感到来到子宫外的崭新环境并不陌生，而有一种安全感，很快地安静下来。同时，父母要把胎儿当做一个懂事的孩子，经常和他说话、聊天或唱歌谣给他听。这样，不仅能增加夫妻间的感情，还能把父母的爱传递给胎儿，对胎儿的情感发育具有莫大益处。对话的内容不宜太复杂，最好在一段时间内反复重复一两句话，以便使胎儿大脑皮层产生深刻的记忆。

抚摩胎教 婴幼儿的天性是需要爱抚。胎儿受到母亲传亲情的双手轻轻地抚摩之后，亦会引起一定的条件反射，从而激发胎儿活动的积极性，形成良好的触觉刺激，通过反射性躯体蠕动，以促进大脑功能的协调发育。孕妇每晚睡觉前先排空膀胱，平卧床上，放松腹部，用双手由上至下，从右向左，轻轻地抚摩胎儿，就像在抚摩出生后的婴儿那样，每次持续5分钟—10分钟。但应注意手活动要轻柔，切忌粗暴。

触压、拍打胎教 孕24周以后，可以在孕妇腹部明显地触摸到胎儿的头、背和肢体。自此时开始，每晚可让孕妇平卧床上，放松腹部，轻轻触压、拍打，从而使胎儿在“子宫内散步”、做“宫内体操”。这样反复的锻炼，可以使胎儿建立起有效的条件反射，并增强肢体肌肉的力量。

经过锻炼的胎儿出生后肢体的肌肉强健，抬头、翻身、坐、爬、行走等动作都比较早。但要记住，一旦胎儿出现踢蹬不安时，便应立即停止刺激，并轻轻抚摩之，以免发生意外。

光照胎教 胎儿的视觉功能发育缓慢。孕27周以后胎儿的大脑才能感知外界的视觉刺激;孕30周以前，胎儿还不能凝视光源，直到孕36周，胎儿对光照刺激才能产生应答反应。因此，从孕24周开始，每天定时在胎儿觉醒时用手电筒(弱光)作为光源，照射孕妇腹壁胎头方向，每次5分钟左右，结束前可以连续关闭、开启手电筒数次，以利胎儿的视觉健康发育。但切忌强光照射，同时照射时间也不能过长。

通过以上五种方法，综合地对胎儿进行教育、训练，形成父母与胎儿之间的相互沟通信息，对于出生后婴儿的智力开发十分有利。对孕期中进行的各种胎教训练，均应详细地记录下来。例如，胎动的变化是增加还是减少，是大动还是小动，是肢体动还是躯干动等等。经过一段训练后，即可总结一下胎儿对某种刺激是否建立起特定的反应或规律。又有助于医生对胎儿发育情况的了解。

胎教的优点有哪些

父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，最常见的得胎教方式有听音乐和为宝宝讲故事等，胎教能够在潜移默化中促进人格完善，使其成长为善良真诚的人，你有看过哪些关于胎教知识的科普呢？下面是小编精心为您整理的“胎教的优点有哪些”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

胎教，即胎儿教育，是指在孕期通过一系列特定的活动和方法，将相关知识、音乐、声音、推拿、按摩等刺激传导给胎儿，以促进其全面发展的过程。胎教是一项广泛应用于孕产妇群体中的重要教育活动，旨在最大限度地发挥胎儿的潜能，提供优质的生长环境，促进其智力、情感和身体素质的良好发展。下面将从不同的角度深入探讨胎教的优点和相关内容。

一、认知发展方面：

1. 情感和情绪培养：胎教活动中的亲子互动、声音和音乐等刺激，有助于培养胎儿的情感认知和情绪管理能力，为出生后的情感交流和社交互动打下基础。

2. 智力开发：通过胎教，有利于提高胎儿的大脑发育和感知觉发展，刺激大脑神经元的连接和协调，增强记忆、思维、观察和判断等认知能力。

3. 语言和沟通能力：胎教中的音乐、声音和语言刺激，有助于培养胎儿对语言的敏感性、语调的感知和区分能力，为出生后的语言交流和沟通奠定基础。

二、心理和情感方面：

1. 情感连结和依恋：胎教活动中的亲子互动过程，有助于增强胎儿与母亲的情感连结和依恋感，建立良好的亲子关系，提高胎儿的安全感和自信心。

2. 精神和心理健康：胎教中的音乐、声音和触感刺激有助于促进胎儿的放松和舒适感，缓解孕妇的焦虑和压力，提高孕期的幸福感和身心健康水平。

三、生理和运动方面：

1. 健康发育：胎教活动中的推拿、按摩等刺激有助于促进胎儿的身体发育，提高肌肉和骨骼的健康状况，预防出生时的畸形和生长迟缓。

2. 运动和协调能力：胎教中的音乐、声音和体位调整刺激，有助于促进胎儿的运动和协调能力的提升，为其日后的运动发展打下良好的基础。

四、社交和适应方面：

1. 社交适应能力：胎教活动中的音乐、声音和亲子互动，有助于培养胎儿的社交适应能力，提高其对外界刺激的适应和应对能力。

2. 环境适应能力：通过胎教，胎儿能接触到不同的声音、氛围和情绪，逐渐适应外界环境和社会生活，为今后的学习和生活打下基础。

虽然胎教有很多正面的优点，但是需要强调的是，胎儿的发育是一个复杂的过程，受遗传因素、环境因素和个体差异的影响。胎教效果的评估和影响因素也需要进一步的科学研究和探索。因此，在进行胎教时，建议孕妇和家庭秉持科学的态度，选择适合自己和胎儿的方式和方法，并与专业医护人员进行沟通和指导，以确保胎教的安全性和有效性。