胎教早教故事

儿童早教：把创造空间留给孩子。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“儿童早教：把创造空间留给孩子”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“孩子们全是艺术大师。”它是一位工艺美术教育学家对儿童绘画之美传出的衷心感慨，是对无规矩无矩的儿童绘画的朴素初始之美这一最高境界的真正表述。孩子的念头是最初的，她们沒有过多文件格式的限定，都没有手法的管束，她们便是画自己所感，画自己所闻。对她们来讲，画画沒有目地，只是一种感情的表述，語言的拓宽。

当她们对全球拥有了解的那一刻，她们就开始了美术绘画：一些线框、一些不规律的样子、一些莫名其妙的标记这些。那就是他们自己的語言——一种称之为艺术涂鸦的語言。对小孩子们的艺术涂鸦，大家通常能够 接纳和认同，即便她们压根不明白这些著作，也会认同那时候在画画，并高兴与孩子们这些天确实表述。zJ09.COm

殊不知，伴随着孩子一天天长大了，大家的这类认同通常发生改变：大家通常刚开始用看待成年人美术绘画的目光去考量孩子们的“著作”，通常只看界面是否好看，品牌形象是否精确，而针对画画中表述的孩子的内心深处，通常会忽略。实际上，画画仅仅一种方式，其目地是训炼孩子们去想像、去主要表现、去得到 写作的能力，并非磨炼她们娴熟的美术绘画手法。

在幼稚园，大家经常见到那样的情景，孩子自身写作，却换得父母冷冰冰斥责。或许一句“你画的乱七八糟的是什么东西”就能灭掉孩子指引的火苗，制冷她们写作的激情。看一下孩子焦虑不安的小脸蛋，我意识到按教师的意向画画虽然好，能够 培养孩子的洞察力和记忆能力，但若孩子能绘制自身的所感所闻则更加有意义，孩子的想像力和想像力更能足以充分发挥。

在平时课堂教学中，教师应当多激励孩子把自己的念头胆大的画出去，大家不但要培养孩子的逻辑思维能力和想像能力，也要把握住孩子们造就突破口，培养孩子的想像力，把造就室内空间归还孩子。

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儿童早教：为孩子创建一个自由的空间

儿童在一次公布歌曲主题活动《数一数》中，我与孩子一起追忆饶口令“数一数”，并相互制做音乐的图普。在其中五个乐曲后边有休止符，小孩子老在休止符的地区唱错。因此我让孩子给休止符创编姿势，用创编人体姿势来替代休止符，但吉小宝和他人的念头不一样，非得给休止符的圈中打个“×”。怎么为孩子创建一个自由的空间？

怎么为孩子创建一个自由的空间？我刚开始没选用，感觉给休止符里边打个“×”，也许会欺诈孩子，给孩子有误的乐理基础知识。吉小宝不同意，尽管跟随他人一起做了拍巴掌、抬脚、点点头等姿势，還是吵着坚持不懈要给休止符打“×”，有不听他决不妥协的含意。我高度重视起來，就问起：“说说你打×的原因？”他说道：“打个×表明嘴唇封死，不可以唱了！”儿童

剖析与思考

吉小宝的想像多么的有趣：“0”表明嘴唇，里边打个“×”表明不可以唱，就那么简易，确是那般的品牌形象栩栩如生！我听取意见了他的建议，并请他给每一个休止符里加上“×”。孩子们看见标记，就从此没唱错！

教育学家第斯多惠说：“理应充分考虑少年儿童天性的差别，而且推动与众不同的发展趋势。不可以都不应以一切人都变成一模一样的人，并教以一模一样的物品。” 是呀，大家经常感慨国外孩子个性化十足。实际上我国孩子也一样，孩子的天性是一样的，每一个孩子都是有他新鲜的个性特征。我们不能把孩子手工雕刻成一个摸具里出去的试品。也许将来的生物学家就在你重视孩子的与众不同念头的一念之间而造成！

在主题活动中，要是是孩子的提议，非常是独特和古怪的念头，我都是认真完成，给与毫无疑问或指导。怎么为孩子创建一个自由的空间？在创编姿势或是创编小故事、诗词的情况下，要是是小孩子创编的，我也说：“说出你的原因，就按你觉得的做！”即便姿势不太漂亮，语句不那麼通畅，诗词不太压韵，因为我听取意见。由于通常孩子的创编比教师的想像更颇具童真童趣，更接近孩子的日常生活。儿童

“就按你觉得的做！”由于这话，班中出現了许多 象吉小宝一样个性化与众不同的孩子。

苏霍姆林斯基说过：有工作经验的老师一直铭记着亚里斯多德的那句至理名言：“逻辑思维是以疑惑和惊讶刚开始的。”怎么为孩子创建一个自由的空间？老师要变成仔细的观测者和引领者，不必错过了孩子的快乐、惊讶、疑虑、害怕、受窘和别的心里主题活动的最微小的主要表现，应用适当的文化教育方法，在主题活动中灵活应变，给孩子构建一个公平随意、轻轻松松当然、和睦愉快的主题活动室内空间，那麼孩子便会敢说敢问，在无拘束的表述中释放出聪慧的火苗，尽现一个个填满个性化的孩子！让我们一起积极地为孩子建立一个随意发展趋势的室内空间，促进这种太阳一样的孩子传出更灿烂、更夺目的光辉！

儿童早教：管理情绪给孩子快乐的空间

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的儿童早教：管理情绪给孩子快乐的空间，仅供参考，欢迎大家阅读。

吃饭的情况下我又把通打痛哭。由于通只图玩，尿了牛仔裤子。用餐的情况下被我发现，我的火也不知道从哪里来的，急得把握住他就在他大腿根部里拧了一下。这一下就是通惊天动地的哭，便是那类损人利己的哭，响声响得大约庭院周边都能够听见。怎么给孩子快乐的空间？

怎么给孩子快乐的空间？通哭得好无奈，我心猛然焦虑不安了起來，后悔莫及自身如何把他拧得那麼强大。但是拧都拧了，一定得使他记牢。因此 即便他那般哭，因为我没拉下脸去哄他。

随着，因为我遭受来源于一家人的进攻。起先家婆气着斥责我：“你怎么没轻没重的啊？通那麼小，他知道哪些？你将他打得那麼强大!”大嫂也埋怨：“你怎么那麼打他？”丈夫先还皱着眉头说他儿子如何就尿裤子了，但是之后见到儿子哭得那麼强大也狠不下心了，又一件事吼：“你干嘛呢？尿个牛仔裤子你将他打得那么狠！”

实际上，自己内心也很不是滋味啊，又遭受那么多的人的斥责，好想找地区藏起来。赶快抱儿子哄啊哄，还行儿子很留面子，一会儿就不哭，又自身用餐来到。

睡觉前给儿子冼澡，需注意一不小心拧的地区，果真青了!我心痛地问道通疼不痛？通说：“疼。”我说：“怎么做的?”他说道是蚊子叮咬的，还说成在那里咬的，讲完还怀着我亲了又亲！我好想哭，儿子好了解我，或许它用那样的行为来跟我说他不怪自己，他会请原谅我！可我不想宽容自身，每一次打过他我都是想我是怎么了，他还那么小，能懂哪些？我为何就动手能力打他？

他赶到这一全世界是来享受阳光和溫暖的，但是在我这儿享有来到什么呀？我常常打他、训他时，每一次他都是可怜巴巴地说：“妈妈，我下一次害怕了，我能改。”实际上，每一次打过我还很后悔莫及，但是便是那时候不清楚哪儿来的肝火!我还猜疑我得了什么病了，如何对一个懵懂无知的孩子大动干戈？

儿子实际上很听话，用餐，入睡都不太我用操劳，还一直在我发火的情况下哄我，用那样这样的话来逗我高兴，还不断地“妈妈，妈妈”喊我，直至我外露笑容。怎么给孩子快乐的空间？要了解，他仅仅个才三岁的孩子啊！儿子，妈妈何德何能在享有你产生开心的情况下还对你又吼又打？感谢你每一次都能宽容妈妈，妈妈之后会尽我较大的将会操纵我的情绪，已不对你发脾气，让你儿时的开心！儿子，你要给妈妈印证吧!

权威专家评价：

一些父母在抚养孩子的全过程中，经常不得不应对来源于工作中、家中的双向工作压力。有时候将坏情绪带回去，你见到的通常并不是孩子璀璨的笑容，只是他被变大的骄纵，因此你很当然地给自己的欠佳情绪找到宣泄的出入口。

孩子都还没高超到可以捕获你的情绪转变的程度，因此 经常不可以防止地变成“搜集”你坏情绪的“垃圾箱”。要了解，孩子对父母情绪的体悟如同无线天线捕获数据信号般灵巧。大家常发觉，孩子的性情里拥有父母的身影，在孩子的身上的诸多情绪难题、个人行为难题都是有家中和父母的印记。因此 ，明白日常生活的父母赶到“新世界”时，不应该仅仅享有孩子产生的开心，也有责任让孩子学好有着健康平安的情绪。

当一个孩子的情绪处于积极主动情况时，他是开心往上、精明能干、拥有丰富多彩想像力和具备创新思维能力的孩子。相反，常常坏情绪的孩子则易产生疑神疑鬼、内向、爱生气等欠佳性情。因此 ，让孩子有着一个幸福快乐、身心健康的儿时，使他在一个和睦、宁静的家庭环境里长大，比你给他们一货车的小玩具更为关键！

怎么给孩子快乐的空间？特想对年青的父母说：“留开心在家里，放苦恼出外”，学好对自身情绪的管理方法，才可以给孩子一个开心的成长空间。

早教知识：给孩子自由玩的空间

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“早教知识：给孩子自由玩的空间”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

时下的家庭大多数都是独生子女，孩子做为父母的掌上明珠，实在容不得半点闪失，所以孩子就被过度的保护起来。其实，给孩子安排一个自由玩耍的环境是非常重要的，让孩子自由地探索这个世界才是最重要的。

给一个可以自由玩耍的环境

游戏重点

当孩子学会爬行后，妈妈的视线就一时一刻也不能离开他了，而且不断地警告他“不行”、“别去”、“危险”。可是请你试想一下，婴儿原来只会坐在那里看，现在他好容易能靠自己的力量向前移动时了，这是一件多么快乐的事，与其禁止孩子，不如帮他安排一个可以自由玩耍的空间。只要这个空间里没有安全的隐患，就可以让孩子去自由地探索，如此一来，婴儿跟妈妈都很悠闲自在。

很多妈妈都碰到过这样的情境，婴儿将面纸盒里的面纸一张张地全部抽出来玩。但是如果妈妈禁止他，还不如给他类似的玩具。比如把一个绑有铃铛的手帕或纱布放在空箱内让他玩，他会玩得非常尽兴。

刚刚会爬的婴儿好奇心很强，看到什么都想摸摸，这时候家长不妨准备一些安全且有利于灵活手指的玩具，让孩子自由自在地玩。除了玩具之外，家长最后也准备一些锅盖、饭勺、抽屉等，孩子一定会玩得很开心。但是家长请注意，不要给他易破或容易吞进口中的东西。

对婴儿来说纸箱子是相当有魅力的玩具。在纸箱上绑条绳子，上面吊一些会发出声响的小玩具，或在纸箱两侧开个大洞做隧道，这对于孩子来说是很好的玩具，家长还可以用纸或布贴在纸箱上，以免婴儿被铁丝之类的东西刮伤。

给孩子自由玩的空间孩子在一个特定的安全区域自由玩耍的时候，家长应该让孩子尽情尽兴，不要去打搅孩子，让他自由自在地探索和感受快乐。

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儿童早教知识激发孩子创造力

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“儿童早教知识激发孩子创造力”，仅供参考，希望可以帮助到您。

作为一位早教师，我深知孩子的创造力是他们未来成功的关键之一。通过早期的教育和激发，可以培养孩子们丰富的想象力和创新能力。下面是一些早教知识，可以帮助家长们激发孩子的创造力。

为了激发孩子的创造力，要为他们提供一个富有创造性的环境。在家里或者幼儿园里，可以设置专门的创作角落，放置各种各样的玩具和工具，如画笔、画板、积木、拼图等，鼓励孩子们展开自己的想象力。同时，也可以鼓励孩子参与一些手工制作活动，如剪纸、折纸等，这样能够锻炼他们的动手能力和创造力。

鼓励孩子们积极参与艺术和音乐活动。艺术和音乐是培养孩子创造力的重要工具。可以将孩子们带到美术馆和音乐演出，让他们接触不同的艺术形式和音乐风格，从而拓宽他们的视野和想象力。同时，也可以让孩子们尝试表演和音乐创作，通过创作自己的作品，培养他们的创造力和表达能力。

培养孩子的阅读兴趣也是非常重要的。阅读可以帮助孩子们开阔视野，激发想象力。可以为孩子选择一些富有想象力和创造力的童话故事和图书，让他们通过阅读来探索不同的世界。同时，也可以与孩子一同参与绘本阅读，引导他们用自己的语言描述图书中的情节和人物，这样能够锻炼他们的语言表达能力和创造力。

还可以通过游戏和角色扮演来培养孩子的创造力。游戏可以让孩子们模拟不同的场景和角色，开展自己的想象力。可以给孩子们提供各种角色扮演的道具，如医生服装、消防员服装等，让他们扮演不同的职业角色，从而培养他们的创造力和角色意识。

早教知识是帮助孩子们发展创造力的有效工具。通过创造性的环境、艺术和音乐活动、阅读和游戏等方式，可以帮助孩子们开发想象力和创新能力，为他们打下成功的基础。作为早教师，我相信每个孩子都有惊人的潜能，的任务就是发现并引导他们的创造力，让他们在未来能够充分展现自己的才华和创造力。