早教亲子活动

亲子早教：你对孩子讲“诚信”吗？。

亲子应对儿子，我觉得十分的内疚，我不会应当“背叛”儿子！尽管他年龄还小，但我不会应当那样轻易地忽视他的感情。你对孩子讲“诚信”吗？

你对孩子讲“诚信”吗？一次，我与儿子的父亲又发生了“战事”，儿子被吓得失声痛哭。那一天，我恰好给他们买来一支带“炮弹”的玩具手枪，他便立在我的观点上，对他的父亲高声叫道：“不能你打我妈妈！”接着向他的父亲“打枪”，前一发炮弹打空了，第三发打中了他父亲的前额。亲子

儿子的父亲马上气急败坏，抢过霰弹枪，摔在了地面上，并打过他一巴掌。

儿子伤心欲绝痛哭，对我说：“大家之后不必理他！”

“对，不理他！”我那时候是那样想的，也就那么和儿子讲过。

可吵架打了，生活还得过。几日后，忘了对儿子的“服务承诺”——和他的父亲说话了。儿子见到后急得一下子就痛哭起來，他边哭边“征讨”我：“你觉得不理他，为何又理了？”看见儿子难过的模样，我立刻观念来到自身的过失，因此，刚开始哄他。可不管我怎么哄都哄不了，他反而越哭越难过，比前几日挨他父亲的打还憋屈。你对孩子讲“诚信”吗？

那时候，我确实不清楚应该怎么办。我明白是对不起，就是我这一做妈妈的说话不算数，也没有对儿子讲明白，就首先和他父亲说话了。我“背叛”了儿子，“蒙骗”了儿子纯真的感情，但我的确不清楚该如何和他讲明白成年人中间的事。应对儿子，我觉得十分的内疚，我不会应当“背叛”儿子！尽管他年龄还小，但我确实不应该那样轻易地忽视他的感情。亲子

相近那样忽视小孩感情的“背叛”，大家做父母的不知道演出过几回。让人令人费解的是，为何大家一直不可以事前耐心地和小孩讲明白，征求她们愿意后再去更改原先“服务承诺”过的事儿？

今日，全部社会发展都会廉价地说着写着大而无当、空洞无物的“服务承诺”和“确保”，作着令大伙儿无法想象的“诚实守信”秀，可大家有木有想过，更是大家这种做父母的持续“背叛”、持续“蒙骗”，才让小孩自小失去珍贵的“诚实守信”。

你对孩子讲“诚信”吗？假如说文化教育要从小孩着手，那麼复建诚实守信的每日任务就应当从小孩的父母着手了。

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怎样教孩子诚实守信

家长做好“示范”作用其实是挺难的。有些家长会觉得孩子还小，好哄，就经常向孩子开“空头支票”，认为孩子转头就会忘记，殊不知，这无形中已在孩子心目中形成了“父母的话未必可信”的印象。一旦形成，他就有可能效仿父母，随意承诺，失信于人。

在日常生活中，我们经常会看到一些家长向孩子许诺，但是总不兑现，久而久之，家长的话对孩子不再有威信，孩子也会慢慢忽视诚信的可贵。而且，家长也不能迫于形式，为了应付孩子，乱许承诺，这也是重要的。还有，家长不能教孩子说谎。

在教育孩子守诚信的过程中，有时适当的惩罚措施也是有必要的。

家长还要鼓励孩子说实话。孩子说谎，有时是大人逼的。孩子由于经验不足，以至时常惹出祸来。但是我们有些家长却会对孩子的小过失过于苛刻，孩子必然要编造谎言，推卸责任，以逃避惩罚。也就是说，家长如果不消除孩子的恐惧，认为孩子是在故意撒谎，进而更严厉地斥责孩子不守诚信，这反而会让事情更加恶化。家长不要随意惩罚孩子偶然的过失，而是应该耐心向孩子分析造成过失的原因，帮助孩子处理过失造成的后果，让孩子不会因为害怕而说谎。

不放过孩子的第一次说谎。作为老师、家长，如果发现孩子说谎了，那必须及时教育，告诉他说了谎，以后就没人相信你的话了。孩子晓得说谎等于孤立自己，他就不会说谎了。万万不能听之任之，否则以后想叫他改就难了。

早教：你对孩子的赞赏过度吗？

伴随着桐年纪的提高，桐爸决策试着着选用赏识教育来协助桐慢慢塑造优良的人生观，因此 那一天：“媳妇，孩子长大以后，我们应当刚开始着眼于挖掘和塑造孩子的身上的优势啦。”“挖掘桐的身上的优势，”桐妈认真地思索着，“嗯，非常好，可桐的身上仿佛没什么优势吧？”听了这句话，桐爸不开心了：“为什么说我儿子没优势，你看看孩子产期是2月18日，出生年月也是2月18日，这就是优势啊！”“那是什么优势啊？”桐妈不屑一顾。“如何算不上，”桐爸小表情严肃认真地表述道，“这就是时间观念么！”你对孩子的赞赏过度吗？

过多赞赏并发症

你对孩子的赞赏过度吗？如今，现有愈来愈多的妈妈了解来到“赞赏”对宝宝发展的关键实际意义，平常里对宝宝们也是一味地表扬、夸赞，可却不了解“赞赏”实际上是把双刃刀，用得不太好仍然会造成许多并发症——

并发症一： 脱离实际的赞赏让宝宝越来越虚荣吧

说白了“赏识教育”就是指以积极主动的心态发觉宝宝们的身上的亮点，一得之愚地为她们的发展欢呼。但不论是“发觉”還是“欢呼”全是创建在求真务实的基本上的，妈妈们切勿乱用赞赏，只表扬不指责，乃至把宝宝的“不完美”也说成是“十全十美”，那样脱离实际的赞赏总是提高宝宝们的爱慕虚荣，让她们越来越性情傲慢、性格孤僻。

并发症二： 过度经常的表扬让宝宝放纵自己

人重在有知人之明，但假如妈妈们把“表扬”作为“家常饭”，宝宝干了啥事不管对与错都只褒不贬得话，宝宝便会缺失自我认知、个人评价、自我调整的工作能力，不可以恰当剖析自身的优点和缺点。桐妈曾听闻过那样的一个事例：某中小学测试中有一道看图片题，画的是一个小孩子从楼顶往下泼脏水，把楼底下姥姥刚清洗晾好的被单搞脏，题型是妈妈会对这一小孩子怎么讲？

自然绝大多数同学们的回答全是：妈妈指责了小孩子的个人行为，并使他向姥姥致歉，这些。可有一个同学们的念头却不同寻常，他写的是：妈妈表扬小孩子说“宝宝，你泼得真准！”看见这一令人啼笑皆非的回答，我觉得妈妈们都应当深思熟虑一下赞赏适当的难题了。

并发症三： 习惯表扬的宝宝经不起挫败

俗话说得好：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但宝宝们一旦听惯了表扬，就难以再谦虚地接受批评，即便是真诚的指责也会造成不满情绪。你对孩子的赞赏过度吗？此外，在赞扬声中长大了的宝宝经不起一点儿的挫败，一旦遭受挫折，非常容易越来越低落。

权威专家出新招

了解了过多赞赏的弊端，那接下去就要大家听一听权威专家解读的相关表扬的方法及其批评的艺术吧——

宝物一： 把握表扬的方法

妈妈对宝宝的表扬要恰到好处、公平精确，切勿过多浮夸，表扬要言有商品，不能过度含糊更不可以是赞美之词的简易堆积，要让宝宝搞清楚自身怎么会获得表扬，让表扬真实变为一种鼓励宝宝把良好的习惯维持下来的驱动力；妈妈对宝宝的表扬也要把握好熟度、留意掌握分寸，不可以过度经常，赞美之词也无须过度冗杂，有时候一个毫无疑问的目光、一个激励的相拥所获得的实际效果将会会更好；此外，必须需注意的是妈妈们千万别用物质鼓励替代表扬。

宝物二： 学好批评的艺术

你对孩子的赞赏过度吗？赏识教育决不代表着不可以指责，只是要注重批评的艺术。当宝宝干了蠢事的情况下，切勿高声训斥，而要理智地正确引导宝宝了解到自身的不正确，并给予改正；还有，妈妈们不必一直经常地拿自身的宝宝与别的小孩开展较为，絮叨他的诸多不够，应以毫无疑问和积极主动的心态应对她们的缺陷，协助她们发展。

亲子早教：经常对孩子说我爱你

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“亲子早教：经常对孩子说我爱你”，希望对您的工作和生活有所帮助。

俗话说得好：不打不成人，黄荆棍下进善人。因而，很多父母在体罚孩子时，总觉得自身的作法是在改正孩子的各种不良行为，期待将她们再次引到正路上去。将会孩子会越来越“乖”一些，但父母见到的仅仅短期内的实际效果，即体罚所期待做到的实际效果，而没了解到它是一种自吃恶果的个人行为。亲子

少年儿童行为心理学研究发现，在1～三岁时常常遭到过体罚的孩子，易越来越虚情假意，冷酷无情，多事，善于撒谎，有暴力行为；这种个人行为会在体罚后好多个礼拜或几个月内刚开始造成。亲子

英国新罕布什尔高校的摩雷·史特劳斯医师领导干部的科学研究工作组调研了807位妈妈，发觉约44%的妈妈都打了孩子，体罚孩子的頻率为每星期均值2次；在其中，24%的妈妈每星期打1次，14%为两次，10%为3次。因为平时語言中不应用“体罚”一词，“打屁屁”就不但指打屁股了，它还包含打手心、拧手臂、揪耳朵这些，全是体罚的代称。为何要打孩子？父母们注重，打屁屁可做到改正或操纵孩子个人行为的目地，“改正”是对孩子应负的责任，要是“体罚”是在法律法规容许的范畴内。

体罚导致的孩子的叛逆个人行为，会在2年之后在一些层面主要表现出去。一般有六种状况：孩子会有时候或常常盗窃或说谎；对别人心态粗鲁或欠缺责任心；干了蠢事后欠缺信心；常常有毁灭性或暴力行为性生活，不听从院校的要求；与老师不可以交往和睦等。亲子

科学研究工作人员用趋势图来纪录2个值，即父母对孩子的体罚值和儿女受体罚后的暴力行为值。医生们发觉，2年之后，这两个值越来越愈来愈贴近，即体罚值越大，暴力行为值也越大。她们将之称之为“使用量关联”或“功效关联”。科学研究工作人员提议：降低乃至清除体罚，对孩子的快乐成长是极其有利的，另外也有益于减少社会发展的暴力行为水平。

自然，很多在童年时遭到过体罚的人，在长大以后并沒有变为虐待儿童的人，或变为低落烦闷的人。这就好像人要生病一样，在适度的“医治”或环境要素下，病患者会逃离病痛的威协。

与常常体罚孩子反过来，宝宝获得大量的相拥和抚摩，孩子长大以后便会做事不惊、从容淡定，并擅于调整自身。其中秘密为，相拥和抚摩会使孩子人的大脑中女性激素显著不一样，其結果是身体“压力生长激素”水准较低。澳大利亚麦克风吉尔高校的麦克尔·明尼博士研究生的一项研究表明，天性个人行为或亲子游个人行为，操纵着人的大脑特殊地区的特殊遗传基因的主题活动状况，它会危害到动物实验或人对压力的反映。在人们中，高质量的压力生长激素，会引起心血管并糖尿病并精神疾病等。明尼说，这种女性激素越高，与压力相关的病症就越非常容易发病。

亲子假如常常对孩子说：“我喜欢你!”“真开心，你是我的小宝贝!”等，及其常常相拥、抚摩和接吻孩子，会渐渐地给孩子以信心。孩子们长大以后终究要在填满压力的自然环境中存活，而从小就获得亲子游个人行为溫暖的人更能应对社会现状的压力，并防止这些与压力相关的病症。

孩子的早教方式你选择对了吗

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“孩子的早教方式你选择对了吗”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

孩子的早期教育对其全面发展和未来的学习能力起着至关重要的作用。在选择适合孩子的早教方式时，家长们需要了解不同的教育方法，并结合孩子的个体差异进行选择。本文将就根据孩子的早教方式如何进行选择进行探讨，从认知发展、情感发展和身体发展三个方面进行阐述。

认知发展是孩子早期教育中的重要方面。孩子在早期的认知能力发展阶段非常敏感，因此需要通过合适的早教方式来激发他们的思维能力。一个备受推崇的认知发展理论是皮亚杰的认知发展阶段理论。根据这一理论，孩子在不同的发展阶段具有不同的认知水平和能力。因此，根据孩子的年龄和发展水平，选择适合其认知发展的早教方式非常重要。

在认知发展方面，Montessori教育方法是一种被广泛应用的早教方式。该方法侧重于提供有组织的学习环境，鼓励孩子主动参与和探索。Montessori教育强调孩子的自主性，鼓励他们通过感官经验来学习。例如，通过触摸、听觉和视觉刺激来探索世界，促进他们的感知能力和思维发展。这种方法有助于培养孩子的独立性和自我学习能力。

另一个认知发展方面的早教方法是维果茨基的社会文化理论。根据这一理论，孩子通过与社会和文化环境的互动来建构自己的知识和理解。因此，家庭和社区的角色对孩子的认知发展有重要影响。在这种早教方式中，家长需要提供适当的刺激和支持，帮助孩子实现知识和思维的进步。

情感发展也是早期教育中不可忽视的一部分。良好的情感发展能够培养孩子的情感智力，使其具备更强的情绪管理能力和社交技能。其中，父母与孩子的亲子关系是情感发展的核心。家长的陪伴、理解和关怀对孩子情感发展起着至关重要的作用。

在情感发展方面，艾琳·戈登的爱与逻辑方法被广泛应用于早期教育中。该方法强调以爱和尊重为基础建立与孩子之间的关系，并培养他们的责任感和自信心。通过使用积极的沟通技巧和建立规则与约定，这种方法有助于孩子积极地处理情绪和解决问题。

身体发展也是孩子早期教育中的重要方面。良好的身体发展有助于孩子的运动协调性和身体意识的培养。因此，在选择早教方式时，家长们也需要关注孩子的身体发展需求。

在身体发展方面，运动教育是一种被广泛认可的早教方式。通过提供适合孩子年龄段的运动和体验活动，运动教育有助于发展孩子的运动技能和协调能力。例如，通过游戏和运动探索世界，培养孩子的运动刺激和身体意识。

亲子早教网认为，孩子的早期教育方式选择对其全面发展起着关键作用。家长们在选择早教方式时，需要考虑孩子的认知发展、情感发展和身体发展需求，并结合不同的教育理论和方法进行选择。通过提供适合孩子个体差异的早教方式，有助于培养孩子的综合能力和未来的学习能力。在早期教育中，关注孩子的需求，并给予适当的支持和鼓励，有助于孩子的健康成长。