胎教早教故事

早教：在家活泼的孩子在外不说话。

许多 父母会疑虑平常在家里活泼开朗的孩子，为什么一碰到路人就不肯讲话，有时候还畏畏缩缩。在家活泼的孩子在外不说话怎么办？在这里，儿科专家剖析在其中缘故，并给你支招。

常遭受斥责与训斥

剖析：在家活泼的孩子在外不说话怎么办？这类孩子一般 经历说口误或犯错误而遭受斥责与训斥的亲身经历，他在一次又一次被否认以后，会手足无措，觉得自身比不上其他小朋友聪慧，两者之间讲错，还比不上缄默。

支招：父母对孩子应加多激励，即便他犯错误或说口误时，也应婉转地对他说错在哪儿，应该怎么做。另外，能够 先帮他邀约一些小朋友来家玩，让孩子塑造充足的自信心进到社交圈子。

过多获得妈妈维护

剖析：假如孩子在妈妈眼前上蹿下跳，而与别人不善言辞，那麼大多数妈妈是他日常生活的品牌代言人。妈妈的个人行为在不经意中放任了孩子的内向性情，挫折了他独自一人应对全球的工作能力。

支招：妈妈最先要调节与孩子的关联。不但語言上应激励孩子和周边的叔叔阿姨们问好，并且听了大大家讲过哪些，还可以胆大地表述自身的建议。在家活泼的孩子在外不说话怎么办？另外要给孩子造就一些标准，例如他想吃巧克力，妈妈能够 给他们钱使他自身去买，假如他不愿去，就吃不上。直至他想要去做，而且从这当中发觉它是非常容易保证的事。

对生疏人群主要表现怯懦

剖析：应对繁华的自然环境和生疏的人群，她们大多数主要表现得怯懦、害羞和提心吊胆，他不晓得如何结合到团体当中，可是如果有热情的邀约，他就会和小朋友们开心地玩着。

支招：在家活泼的孩子在外不说话怎么办？妈妈应当找机遇让孩子主要表现其善于的物品，例如使他带领小朋友做他已游刃有余的手机游戏，帮他得到 权威性感；或是孩子绘画非常好，就为他在家里机构一个展览会，让和我别的小朋友一起绘画。迅速，别的小朋友就会被他的著作所吸引住，他也会因而而得到 信心。

相关知识

在家勇，在外怯

“小鹏，在幼儿园里说话要大声些。”

“是大声的嘛。”

“撒谎，老师都告诉我了。”

“……”

“说小朋友在院子里玩儿的时候，都感觉不到有没有你。”

“……”

“要打起精神来，就象在家里那样。”

“……”

“从明天起，要大声回答。”

“是！”

“对了，就要象这样大声回答。”

儿童的心理分析：

“我是想大声讲话，可是怎么也说不出来。也想玩儿个痛快，可就是不行。”

这就是小鹏的心情。的确如此，他也努力去做了，可就是连声音出发不出来，身体也不灵活。他本人也不知道这是为什么。

问题在于这种现象只出现在幼儿园。一回到家里，就象普通孩子一样，说话的声音也大了，身体也运转自如了。

为什么在幼儿园里和在家里有这样大的不同呢？这是因为孩子对幼儿园集体生活形成的心理压力太敏感，产生一种压抑感。也就是说，由于紧张，身体所有方面的功能都受到抑制。

在家里没有那种精神压力，身体里的能量能自由地释放出来。

妈妈的高招:

做母亲的首先要停止对孩子的鼓励和催促，否则，不仅没有效果，还会产生相反的作用。

因为幼儿园里集体生活形成的心理压力不是小鹏一个人对抗得了的，所以母亲应该做的就是培养孩子对这种集体生活的压力的承受能力。

具体做法是和幼儿园的负责人商量，请他们协助找出一个性格老实，内向，以及具有“在家是老虎，在外是豆腐”这种倾向的孩子，把他的父母介绍给你，让这两个孩子在两个家庭之间互相往来。

今天在这家吃点心，明天在那家洗澡，让他们生活在一起，游戏在一起。因为彼此都是内向性格，心理平衡，两人都能得到人际关系的基础训练，培养起抵抗力。

另外，请幼儿园把他们两人的座位安排在一起，使他们能够对集体生活的压力逐渐获得抵抗能力。

早教：不管在外人面前多出丑，请你站在孩子这边

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教：不管在外人面前多出丑，请你站在孩子这边》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

礼拜天商场里，一个男孩儿费劲的踮着脚尖从仓储货架上拿东西，妈妈在一边选择产品，都没有注意到孩子。突然听见“啪嚓”一声，仓储货架上的碗被男孩儿碰落，在地面上摔了个破碎。周边全部消费者的眼光都被吸引住回来，妈妈这才注意到自身孩子闯祸了。可能是被别人看的过意不去，这名妈妈刚开始高声责骂孩子：“不是说给你不必乱跑么，这下好啦，摔碎了你去赔么？”

孩子一些心里难受，低着头表述说成自身一不小心遇到的，想不到妈妈的响声更为洪亮了“我的错的还要赔啊，那样吧，将你抵到这儿吧，一天到晚除开惹祸全都不容易！”这时候孩子总算禁不住痛哭起來。

很多家长全是那样，本来自身沒有看中孩子，出错了又把义务所有推倒孩子的身上。可小孩子也是有自尊啊，仅仅我国许多家长也没有意识到这一点。

孩子全是比较敏感、敏感的，而且喜爱依靠孩子。若在外人眼前遭受家长不友好的行为，他会感觉自身被叛变，对家长的信任感也会减少，短期内都无法填补，一些乃至会铭记一生。

当孩子在外面犯错误时，请不要当众许多人的面责骂他，先将事儿解决完，再把他带回去文化教育。曾经的我们最难堪的，不也是被爸爸妈妈当众外人的面指责么？

许多家长，经常会因为一些“無心”的行为损害孩子，却绝不知道，仍在指责孩子为何于自身愈来愈生疏。孩子心里全是比较敏感的，你的一句话、一个姿势都是被他变大讲解，并牢记在心。

生活中孩子真的在说谎吗？

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“生活中孩子真的在说谎吗？”，仅供参考，希望可以帮助到您。

生活中孩子真的在说谎吗？

有一天从幼儿园回到家里，宝宝想吃冰淇淋，“妈妈，我想吃冰淇淋。”“不行，你的咳嗽刚好，不能吃。”妈妈拒绝了她的要求。过了一会儿，爸爸问正在和娃娃玩的宝宝：“你刚才跟妈妈说吃冰淇淋，妈妈答应了吗?”“答应了!”宝宝痛快地说。宝宝的爸爸、妈妈都有些着急地看着她，这个孩子怎么“说谎”呀?

心理分析

孩子真的是在“说谎”吗?当然不是。这是孩子想象力发展的过程中经常会出现的现象。我们经常会听到家长给孩子这评判：“你这个孩子，怎么总说谎呀?”“这孩子，瞎话张嘴就来”……儿童的想象力发展经历了一个从无意想象到有意想象的阶段。在这个阶段中，孩子的想象具有夸张性的特点，也就是说他会把大的东西说得特别大，“我的汽车有房子那么大”，也会把小的东西说得一点点小。同时这个阶段孩子的想象力发展还会表现得将想象的形象与现实的记忆混淆的特点，使幼儿分不清哪些是由于渴望得到而想出来的形象，哪些是真正经历过的真实记忆。而且孩子还会常常把想过的事和做过的事情混淆，常常把假想的事信以为真，或者想着想着就以为是真的了。孩子的想象力发展会因人而异，有的是在三四岁，有的到了五岁，还会出现想象和现实不能分开的情况。

面对孩子在想象力发展过程中出现的问题，我们要限制孩子的想象力的发展吗?当然不是，我们对孩子的想象力发展要采取积极的引导，让孩子的想象充分发展，同时随着年龄的增长，我们还要帮助孩子学会分辨哪些是想的，哪些是真的，想象的夸张与现实的真实到底有什么不同。顺乎孩子的天性，尊重孩子想象的权利，就是对孩子创造性的最大程度的保护。而一个孩子身上表现出的创造性，才是维系其一生的重要心理品质之一。

1、丰富孩子的生活经验，发展孩子的表象

想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。别人说“苹果”，你的头脑中会浮现出一个“苹果”的具体形象，这个形象就是表象。正是依靠表象的积累，孩子的想象才逐渐发展起来。我们要帮助孩子积累的生活经验正是帮助孩子在头脑中建立表象的过程，孩子表象的积累越多，就越容易将相关的表象联系起来，这也就是想象发展的过程。在学前阶段，我们鼓励家长经常要带孩子走向大自然，与社会接触，目的就是让孩子有机会丰富生活经验，在头脑中留下更多的表象，为想象的发展打下基础。

2、给孩子提供适合的环境，激发孩子想象的欲望

除了带孩子外出，在家中也要给孩子一个良好的环境，踊帮助孩子想象力的发展。给孩子合适的图书，和孩子一起分一享故事描述的情景，和孩子一起想象情节的变化，鼓励孩子想一想结局怎样，都是帮助孩子想象发展的好办法。读故事书时，改变一下读的方法，读一读，停一停，想一想，给孩子一个吸收和连接已有经验的时间。此外，和孩子一起游戏也是置鼓励孩子想象的大好时机，女孩子爱玩的“扮家家”，男孩子爱玩的搭积木，都是孩子想象力发展的机会。不只是提供玩具，还要和孩子一起玩，在游戏的过程中和孩子一起想象，“你今天给娃娃做什么饭呀?…‘我们上次去动物园，你还记得吗?我们给大象搭一个家吧?”……

3、给孩予轻松的氛围，鼓励孩子表达自己的想象

孩子将想的说出来也是一个过程，他不但是将生活经验梳理的过程，也是将经验在头脑中组织、整理后表达的过程。我们墨鼓励孩子大胆地想，还要鼓励孩子大胆地说，像前面提到的例子中，孩子想的就当成真的说出来时，我们不能简单地一句“瞎说”就将孩子打发掉，而是应该仔细地问问孩子到底是怎么回事，是想的，还是真的，帮助孩子分清哪些是想象，哪些是真寞?对孩子提出的问题尽量地鼓励他：“你想想为什么?”“你想会是什么样呢?”

4、鼓励孩子大胆想象，引导孩子合理地幻想

幻想是想象的一个更高的层次，是一种合理的想象，在学前期和小学初期，孩子的幻想也是在从远离现实的幻想到接近现实的幻想发展的过程。如孩子喜欢“奥运会”吉祥物，就进而幻想，开奥运会的时候，我怎样与奥运会吉祥物见面?这就是一个合理的想象，也就是幻想的过程。还可以引导孩子想象一下未来的交通会是什么样，未来的环境会是什么样?合理的幻想正是创造的开始，也是想象的一个最高境界。

早教：孩子在家到处乱画，要不要管？

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“早教：孩子在家到处乱画，要不要管？”，希望对您的工作和生活有所帮助。

当期话题讨论：孩子四处乱涂乱画，管无论？

Q：我孩子如今喜爱在家里四处画画，今日画在沙发上，明日又画在墙壁上。这类状况一直不断着，文化教育都没有用，但是因为我不可以纵容他无论啊，弄得家中乱七八糟的。您说，我这该怎么正确引导他呢？

A：因此您担心的应当并不是孩子喜爱画画，只是孩子喜爱四处画画吧？

假如您忽然发觉这段时间，孩子越来越非常喜爱画画，每日必须画很久，那有可能，您的孩子是进到来到美术绘画敏感期。

敏感期的一个显著的主要表现便是，孩子在这个环节会把全部的专注力都集中化在这里一个点上，别的的一概看不到。

比如说，处于美术绘画敏感期的孩子就非常喜爱画，每日都想，我想画画，我想用画画去表述我各式各样的念头，可是对于“能在哪儿画？不可以在哪儿画？”，这一事儿，他是留意不上的。

可是大家父母又本来很伤脑、很担心。

当他在不应该画画的地区出画，我们可以怎么办呢？

我们可以给他出示一些他能够随意画画的挑选。

比如说，那时候我的孩子处在这一环节的情况下，我去超市买来许多一次性塑料桌布，十分划算，里边许多张，每晚我也把它铺在大家大客厅的地面上。

因为它挺大，因此我能在上面放上许多原材料，有薄纸（乃至是废报刊也行），一些她早已不穿的衣服裤子，随后她就可以在紙上画，能够在报刊上画，还可以在衣服上画，乃至可以用手画、用笔画，都没事儿。

假如她画完后，感觉这一衣服裤子很美，第二天想穿上去，那也没什么不能的。

画画的颜料上因为我提前准备了很多种多样。例如有一种颜料是能够用力洗干净的，她把衣服画脏了以后，我能洗干净，她下一次想画还能够。

此外一种颜料便是食品色素。严防孩子手里抹上颜料以后，一不小心放进口中，吃坏肚子。食品色素相对而言较为安全性。

实际上渐渐地，孩子已过美术绘画敏感期的环节，这个问题会减轻一些。并且最重要的是，孩子在这个全过程中也会搞清楚，当我觉得画画的情况下能够在紙上画，能够在衣服上画……但不能在墙壁画，不能在家俱上画……他渐渐地会了解的。