怎么胎教

孩子太过善良怎么办。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。家长一定要注重孩子早教的这个环节，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的孩子太过善良怎么办，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友：我的女儿太过于善良，总喜欢把自己的好东西同别的小朋友分享，别的小朋友的欢乐就是自己的欢乐，大有“先天下小朋友之忧而忧，后天下小朋友之乐而乐”。但有一个问题却让我非常烦恼，有时她遇到别的小朋友欺负她却从来也不会还手，有时我实在心痛女儿，回来教她“别的小朋友打你，你就也打他，这样他下回就不敢再欺负你了”，可这时女儿总是据理力争“我不能打人，我打他他多痛啊，打人不是好孩子……”好象天生不会打人，可家长看到自己的孩子被打，心里总不是个滋味，总不能我去把别的小朋友去痛打一顿。请问专家，遇到这种情况家长该如何教育孩子。

茅于燕：孩子心地善良是美德，我们总是教育孩子要与小朋友分享玩具，一起欢乐，你的孩子正是这样，这是你教育的结果，这很好。要继续这样做，孩子长大了，就会成为关心他人的好青年。

可以，你在另一个方面却表现出缺乏理智的情况。这是在看见孩子受人欺侮的时候，教她还手。你的理由是：“看到孩子被打，心里总不是滋味”。当然，母亲看见孩子受欺侮是很心疼的。但是，不能因为心疼，就教孩子去打人。万一被打孩子的家长看见了，一样也会心疼。所以，不能教孩子以牙还牙。可以这样做：

1、向孩子了解清楚，别的小朋友为什么欺侮她，你再把事情告诉老师，让老师对打人的小朋友进行教育、处理。不过，告诉的时候，不要让打人的小朋友看见，以免对孩子进行报复。

2、教育孩子要对打人的小朋友讲友好相处的道理：“你要玩我的某某，我可以给你玩，但是，你不能拿走独玩”，“你要先玩滑梯，可以，但下次我先玩”，如果打人的孩子不听，还是打骂，则告诉老师，让老师来处理。同样，告诉的时候，也不要让打人的小朋友看见，以免报复。

3、孩子长大一点以后，可以对她说：“帮助打人的小朋友改正打人的毛病，让他也做一个好孩子是你的责任。你不帮助他，是你没有尽到责任，这也是不对的”，以此来教育她不要姑息打人的小朋友。

4、用谦让、共享玩具的实际行动去感染小朋友，有时反而比又抢又夺效果好。

相关知识

孩子太怕生怎么办

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？小编特地为您收集整理“孩子太怕生怎么办”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

你的提议不错，带庆麟参加朋友的婚礼时，就有一位上小学的小姐姐帮忙安慰庆麟，带他玩气球。后来，庆麟还舍不得离开呢。

悄悄的回复：（写于2/21/200211:20:02AM）

1、怕生是多数孩子成长的阶段。虎娃在2岁不到半的时候也是这样的。记忆中比庆麟厉害多了，在人家门口就开始哇哇大哭，我们都不敢带他去串门，怕人家嫌。过了2岁半就好些了。

2、多带孩子外出。但这里面有个策略。对于怕生的孩子，不要带孩子带陌生的封闭环境（室内），这样会加剧孩子的恐惧。可以带孩子到新的自然环境中去，这样孩子的恐惧感就不太明显了。在这种环境下跟生人接触，也会比较自然。

3、分部缓解孩子的恐惧感，比如在陌生的地方见熟人（在公园里和孩子熟识的亲友约好一起玩），在熟悉的地方见生人（比如在家里欢迎客人），然后是在陌生的地方见陌生人，从自然环境到封闭空间逐渐过度。

qimama的回复：（写于2/21/200212:12:57PM）

琪琪现在也挺怕生，院子里的叔叔阿姨下班跟她打招呼都会脸红。在商店里有人觉得她可爱指指点点她会立刻藏到我身后。但是要是在公园这样的地方，却一点也不怕生，还会追着不认识的孩子要一起玩。还有在熟悉的奇乐儿里，也是根本不怕生。所以我总结她其实害怕的是人来人往的拥挤，和大人对她的格外关注。她笔喜欢成为别人注意的焦点，想想自己如果成了焦点，也会要怕要躲的吧？

卓予妈的回复：（写于2/22/20029:53:49AM）

如果家里来的客人一进来就很热情地和他打招呼，她就会要躲起来。慢慢地客人和爸爸妈妈聊去了，她就会不怕了，还会拿水果给客人。可是在公园就很好，和不认识的小朋友玩得很开心很大方，还滑滑梯比赛。

去商场买东西也会跟叔叔阿姨BYE-BYE。

xueduoduo的回复：（写于2/21/20021:50:25AM）

我记得好象性格内向外向也有一定的遗传倾向，比如父母都内向，孩子内向的机会大；父母都外向，孩子十有八九是外向型，我想这主要是跟父母对孩子的影响有关。

以多多为例，多多属于绝对外向型，比我和她爸爸都活跃若干倍，我从她很小就注意带她多接触外界环境，比如说去饭馆，我有时让多多拿着钱去结帐，她在人家腿边一遍一遍地说：“阿姨，结帐！”人家也没注意她，她就拍拍阿姨的臀部，这样就把帐给结了。

天气暖和的时候，我每天上午都带她去小公园和小朋友一起玩，下午在大院里等下幼儿园的大朋友回来一起玩，多多从一岁半就爱跟在大孩子屁股后边瞎跑。

我们没事儿就带她去公园，商场，多多和小孩，大人都能自如地交流，从不怯阵。所以，我认为父母应该多给孩子创造和别人交流的机会，从而逐渐克服胆怯心理，而不是刻意的安排几次活动让他锻炼胆量。

lz依妈的回复：（写于2/20/20025:13:28PM）

我家依依也有这种情况，也许是跟宝宝接触的环境有关，长时间在比较静和人少的环境里，就不喜欢太热闹的地方，也总是躲避陌生人。可以试着让他多接触外面的世界，多与同龄孩子玩耍，家人不要强迫，多陪他玩，多开导他，让他有个循序渐进的过程，慢慢的，他就会树立起自信。另一方面也许跟他的性格有关，上幼儿园后可能有所好转。不用着急，孩子的天性是开朗活泼的，过了这个阶段就好了。

孩子太听话怎么办

孩子太听话是坏事？聪明父母用3招，孩子长大有主见更优秀。每个父母都希望自己的孩子是个听话懂事的好孩子，但是往往事与愿违。

但有时候，太过听话的孩子长大往往会没主见，如何把握好一个度，和孩子正确沟通？一起来学习吧！

太听话的孩子，长大或许会这样

孩子成长有属于他们的自然生长和天性，他们天马行空，活泼好动，对周围一切事物都充满好奇心，他们还未对社会规则有所建立，所以常常会“犯错”，家长想要避免孩子走弯路，而让孩子一味的“听话”，孩子的成长未必能够美满。

1孩子长大更容易叛逆

很多父母都会将自己的希望放在孩子身上，想把自己没有得到的东西，交由孩子来实现。

而这往往会让孩子被压抑在“听话”之下，久而久之，更容易出现“叛逆”的消极做法来表达自我。

因为孩子的压力也需要宣泄口，而且这样的反差往往父母无法接受，对孩子的未来也是很大的负面影响。

2孩子长大没有主见

因为听话的孩子往往身上所有事情，都是家长一手包办，随着长大慢慢就会发现这样的孩子缺少主见。

无法表达自己的想法，甚至不去思考，“都行，都可以”，做任何决定都是以获取他人肯定为主，而失去了自我，有的孩子会变得内向和自卑。

正确让孩子听话，这3点很重要

1有底线和原则

没有底线和原则的妥协，会带来很多的伤害，孩子小对于这个社会的规则还没有掌握，他们需要自己去探索。

家长应该要做的是让孩子在不打破原则和底线的前提下，去尝试“犯错”，从而让孩子自己积累经验。

在规定范围内给孩子选择的权利，也能保护孩子成长的规律。

比如，带孩子去超市，孩子想要玩具，可以和孩子约定这个月只能买一样，由孩子自己决定要哪个玩具，可以多几次思考后再决定。

在规定的范围里给孩子选择的权利，能够促进孩子自我意识发展，让孩子能够主动思考和规划。

2家庭教育要一致

很多时候，规则被打破是最严重的问题，比如父母规定孩子一周只能吃一次糖果，可规则在爷爷奶奶这里却随意被打乱，久而久之孩子知道判断后，就会出现前后不一，在父母面前不要糖，在爷爷奶奶面前要糖的情况。

父母对孩子的教育和规则必须具有一致性，这样父母才能有威望，孩子也会尊重父母，遵守规则，不会出现肯定和否定的答案，让孩子陷入自我矛盾中。

3培养孩子自我意识

培养孩子自主意识真的很重要，可以让他们在一生中都免于因为外界的影响而做出错误的决定。

孩子自我意识发展的高峰期就是在“第一个叛逆期”，这个阶段的孩子喜欢说“不”，和家长反抗。

但要知道时期也是培养孩子自我意识的关键时期，父母们应该更加耐心去引导孩子，帮助孩子度过说“不”期。

除此之外，让孩子学会自我保护也是很重要的。

听话是有界线的，让孩子懂得保护自己是最重要的，日常生活中，教育孩子懂得分辨好坏，善恶是很重要的。

告诉孩子无论发生什么事情，爸爸妈妈一定是帮助你，和你一个战线的，给孩子最强的后盾。

希望父母的正确引导能帮孩子找到与规则和平共处的方法，不做一个只讲规则的傻孩子，也不做一个不讲道理的熊孩子。

孩子太“娘” 家长怎么办？

你会不会觉得现在的男孩越来越“娘”呢?为什么会出现这种情况呢?杭州一男老师曾对四所小学的部分男生进行调查，发现现在的男孩子并不像男孩子，这引起了网友有关现代男孩太“娘”的热议。那家长们在教育孩子的时候，该如何让孩子的性格发展得更完善呢?

专家表示，父母娇生惯养与百般呵护，以及社会大环境要求男性更守规服从，对男孩不像男孩也发挥了直接作用。

"传统的测试模式注重语言书写和表达能力，更适合女孩子的智力特征，因此，男孩子在学生生涯一直是在一个相对弱势的环境里长大的，这也会对他们性格的塑造带来影响。"专家说，现在的教育制度和环境培养的是听话的孩子，强调纪律性和统一性，男性身上的张扬个性被磨灭。而从幼儿园开始到中学都是女老师多，女子气过重便成为现代男孩的标志性弱点。

同时，在家庭教育上，家长往往因为担心孩子的安全而制止他们的行为。家长保护得太多，孩子做事情会畏首畏尾，独立性就差。

"家长应该给孩子更多的尝试机会，在不干涉他的前提下尽量保护他的安全。即使孩子做不到，也应该给他足够的时间，让他自己调整心态，生拉硬拽和责骂会让男孩产生真正的挫折感。"王秀江说。

与溺爱相反的是，有些父亲的专制教育也对孩子的成长起了反作用。对此，有专家解释，在严厉的要求下，孩子达不到目标，就慢慢开始选择放弃，这对男孩子自信心的打击非常大。

"本来希望儿子能成长为一个独立、勇敢、有责任感的男子汉，因此给他取名威威，但是他并没有像名字那样威猛，为此没少挨他爸爸打。"一位母亲说，威威的爸爸对儿子的情况也很着急，平时会要求儿子做事情要果断，若儿子拖拖拉拉就会受到爸爸的言语或行动上的攻击。她觉得丈夫的管理方式过于严厉和专制，害怕对孩子的成长造成负面影响。

■家教指导

方法1

进行性别教育

心理研究指出，人在3岁左右就有性别意识了。为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。

建议性别教育的内容，让男孩子了解到健康男孩的性格特点是什么，认识男孩与女孩的人际关系、爱好有何区别等。性别教育不是要专门提的，而是家长在日常生活中赞许孩子和他性别相匹配的行为。

方法2

父亲承担更多教育责任

孩子是从母亲身体里面分离出来的，他两岁以前主要和母亲建立信赖、安全的关系。3-5岁，是父亲进驻的最佳时期。父亲要引导孩子朝向外部的兴趣、游戏，接受挑战、创新，包括和母亲分离。

在和母亲分离过程中孩子会把兴趣转向外部，爸爸要跟孩子做游戏才会建立与孩子之间的信任。建议父亲可以陪儿子做一些刺激性、运动量大的游戏，和儿子一起看英雄主义的影视文学作品，男孩子有问题多与父亲探讨，让父亲身上阳刚的特质折射给男孩子。

方法3

多参加集体活动

让孩子多参加集体活动，在运动和对抗中锻炼他们的竞争意识、抗压能力、适应环境的能力和克服困难的勇气。

平时书本上学习的知识是抽象的，没有和具象结合，在大脑中的附着力不强。通过活动这种典型的体验式学习方式，可以让场景在脑中留下深刻印象，很容易让孩子把知识记牢。另外，在团队活动中相互激励的情绪也容易刺激大脑形成印象，有利于记忆。

方法4

承担家务劳动

现在的家庭和学校给孩子灌输的理念是，只要学习好就可以，这让孩子生活自理能力和责任感不强。家长要给孩子劳动的机会，让他们意识到自己在家中应该承担的责任。

并且劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的。在家务劳动中有利于培养孩子的独立生活能力。在家务劳动中还可以锻炼孩子的身体协调能力、动手能力，并有助于孩子逻辑思维能力的提高，和对事情分析、判断、安排的统筹能力的锻炼，使孩子能够更好地认识事物。

孩子太好胜 家长怎么办？

妈妈讲述：孩子太好胜

女儿周周4岁了，她很聪明好学，也很懂事，在幼儿园里经常受到老师的表扬，但是她的个性太敏感好强了，什么都想表现得最好。校车来了她要第一个上;如果老师表扬了别人，没表扬她，她就会记得特别牢，非要下次争个表扬;还有做游戏、参加活动等等，她都要抢在前面……虽然有好胜心很好，可以让孩子学会竞争，但是往往她得不到第一时，就会不高兴，甚至会哭闹。

还有一点，她的好胜心还表现在喜欢管别人的方面。如果小朋友们一起玩，别人怎么玩她都要管，人家不听她的她就不高兴。真的不知道该怎么教育她才好。

孩子讲述：好胜有原因

好胜的性格是一把双刃剑，它能让孩子积极进取，力争把事情做好，也能让孩子缺乏宽容心，不能包容别人，形成自我封闭、孤僻、不合群的人格。孩子争强好胜，一般有两个因素。一个是对自己的能力过分自信，喜欢表现自己;一个是虚荣心作祟，喜欢追求表面上的东西。如果是前者，孩子喜欢展示才华没有错，家长不仅要加以引导，而且要为孩子寻找表现的舞台，让孩子更加自信。如果是后者，家长要教育孩子，帮助孩子正确认识自己，不能以华而不实的东西作为追求的目标。

1、“我”对自己的价值感认识不够。

孩子无法认可自己，源自于父母对他的认同不够，他认为只有在别人面前表现自己才能证明自己是好的是优秀的，也就是想从在别人身上作出对比来体现自己的好与优秀，从而来获得父母或别人更多的认同。这取决于父母给予孩子的是否互相平等、互相尊重的爱、是否适合孩子真正心智成熟悉的爱，无论孩子如何，包括孩子通过不断的“犯错”，父母一致的认可“孩子本身很好，不好的是行为”，孩子就会把自己不好的行为与他的本人区分开来，当把两者混为一谈时，孩子就会认为是自己不够好，不够可爱，要不为什么自己做错了事会遭到父母的挑剔、指责或者批评呢?从侧面来说也是父母不懂得如何的爱才是适合孩子成长的爱而导致的。

2、“我”自信心不足。

不能自主选择自己的兴趣，总在成人的意愿下成长，无法按照自己内在的成长机制来成长时，孩子无法形成自己对自己的信心，也就无法形成一个有自我的孩子。

3、“我”的挫折容忍度低。

孩子一直在呵护中长大，没有机会过多去体验与感受挫折带给自己的心理调适，或者说孩子关注到得“第一”是可以得到别人的认同、表扬甚至奖励，也可能由于平常家里人过多在这方面的熏陶或重点化了的原因。过多的奖励、过多的保护也会使孩子过度认为自己完美无缺，日后将无法面对任何的瑕疵，过度保护使孩子没有面对挫折的机会，一旦不如意，则有调适的困难。

4、“我”受父母的影响。

父母是孩子的主要模仿对象，虽然你现在不争强好胜了，但小时候的一些行为习惯是可以形成你今天的潜在意识，父母之间在日常生活中不经意会常常透露在言行举止上时而自己毫不觉察，孩子自然吸收了。

5、父母把“我”和别人比较。

父母总爱拿别人家的孩子来与自己的孩子做比较，“我们要向好的孩子学习”“我们要做一个好孩子”等的暗示与比较，反复的提醒，这些会导致孩子把过多的注意力关注到这里来，认为：好的孩子是受到父母欢迎的，这样的孩子才会得到父母的关注。

6、父母对“我”过高的期望。

父母过高地期望常夹带着对孩子的压力，孩子为了取悦家人，而去面对自己能力所不及的要求，也担心自己做不到会让父母失望，而不愿意面对这样的失败，所以孩子会表现出比较好胜。