生活中的童话故事

生气是宝宝专属的情感生活。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《生气是宝宝专属的情感生活》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

三四岁的宝宝，也有嘟嘴生气、甚至扔东西、打人、大哭大闹的时候。可是，大人们会埋怨他们不乖，一顶顶大帽子不问情由地扣下来，这对语言能力缺乏的幼孩来说，是不公平的。当宝宝生气时，家长不要简单地训斥他，而要耐心地疏导宝宝，让他们学会控制和表达自己的情绪。

尊重宝宝“生气”的权利

宝宝是自己情绪的主人，除了快乐，满足的积极情绪，当然也会有种种不良情绪，如任性、愤怒、不友好等。你也许不赞成，但必须承认，宝宝有按自己的意愿表达情绪的权利。

专家认为，“生气”是宝宝感情生活中的一部分，是成长过程中必不可少的“有机元素”之一，大人要把宝宝“发泄愤怒”简单地视为“有意破坏”，更不要动不动就严词训宝宝，指他们“发脾气”，不要剥夺宝宝自我心理调节的权利，若他们把怨气积存在心里，紧张和焦虑情绪就会不断增加。大原则是，在不致伤害到宝宝自己或别人的前提下，让他生气好了，那是被允许的———就像成人自己，不也经常以生气来宣泄自己的不满情绪吗？

耐心疏导宝宝，学会表达情绪

●允许宝宝发泄不满

发现宝宝有不良情绪时，家长要多和他交流，比如，“你怎么了，有什么不开心的事吗，跟妈妈说一说吧。”引导他说出自己的想法。宝宝在倾诉过程中，不但提高了表达情绪的能力，同时也释放了不良情绪，从中获得了控制和调节情绪的方法。

●让宝宝适度宣泄

适当的情绪发泄是有效控制和调节情绪的手段之一。哭是宝宝表达情绪的一种方式，在他不开心的时候，允许他哭泣，有助于发泄内心的消极情绪。为宝宝设置“发泄角”，也是一种帮助宝宝学习情绪控制的好方法。例如，宝宝生气时，可以给他一只沙袋或一个枕头，供他宣泄怒气。

●给宝宝树立好的榜样

宝宝由于受生活经历和能力的限制，常常不知道如何表达和平衡自己的情绪。父母要以身作则，给宝宝树立榜样，管理好自己的情绪，给宝宝潜移默化的积极影响。平时也要用正确的宣泄方式表达愤怒，不要迁怒于人和物。Www.zJ09.coM

●转移宝宝的注意力

利用宝宝的情绪易变特点，把他的注意力从不愉快的情绪转移到别的事物上来。宝宝发脾气时，马上给他玩一些需要动手的玩具，例如搭积木、拼图、串珠等，也可以和他一起看图画书，巧妙转移他的情绪。需要注意的是，当宝宝发脾气的时候，不要责备宝宝小心眼、没出息，这种做法只会让宝宝更加沮丧。

●创建愉快的生活环境。

轻松地生活环境对宝宝的成长很重要，哪怕父母遇到难以解决得问题，也尽量不要在宝宝面前表露。生活环境会感染到宝宝的情绪，轻松的氛围可能够令宝宝随时自由地、放松地表达自己的喜怒哀乐。

延伸阅读

宝宝撕书莫生气 那是种学习

许多妈妈不能理解宝宝撕书的行为，通常在宝宝撕书的时候，斥责宝宝不能撕书，应该爱护它，或者干脆把书收起来，因为宝宝听不进去。

实际上，在9个月龄前后，宝宝并没有真正到“早期阅读”的阶段，她更喜欢学习手眼协调能力，在她眼里，撕书就是一种学习过程，她不能理解妈妈“书本要爱惜”的理念，也不知道书是花钱买来的，撕掉浪费钱了。

此阶段她会特别喜欢撕书，她实际上是在练习左右手的反向运动，以及与视觉的协调能力，她在品味手指捏纸以及用力的感觉，她会一遍又一遍地撕，并很有成就感。如果妈妈能够理解宝宝这是一种学习的行为，那么就不会斥责宝宝，或者制止她的学习，而是作为欣赏者，对宝宝每次撕的动作进行鼓励，让宝宝把撕的练习运动完成地更好。

当然，花钱买的书，这样被“破坏”一定于心不忍，那么，实际上有简单的办法，就是给宝宝换书，不值钱的杂志书报，让她撕个够。当宝宝撕的动作得到充分练习后，她就会不再撕书。

那么，这个阶段还要不要给宝宝看书呢?我的意见是肯定的，此阶段宝宝确实没有早期阅读的能力，但是给她接触图书，会让她熟悉图书，让她感到接触图书是日常生活中必有的事，这种“习以为常”，将使她接下来养成早期阅读习惯的重要基础。

同时，随着宝宝的成长，她的理解能力逐步加强，她喜欢听妈妈讲故事，做角色扮演，当她发现妈妈许多好听好玩的内容都来自于这些书的时候，她就会对书抱有强烈的认知愿望，经常要妈妈给她阅读，这样循序渐进，宝宝在2岁时，通常会认识500个以上的文字了，到3岁，通常会认识1000个以上的文字了，这些都是宝宝被自身认知欲望驱使所产生的学习成果。

不能不理爱生气的宝宝

现在许多宝宝似乎特别爱生气。吃饭啦，说话啦……什么事都可以惹他生气。知道宝宝爱生气，有的妈妈说：“大家都别理他，一会儿就好了。”有的妈妈说：“怎么那么小心眼啊，妹妹不是比你小吗？怎么不知道谦让呢？”

妈妈这样忽略宝宝真实存在的情绪对吗？爱生气的宝宝其实需要更多的关注。

爱生气的图图

图图是一个非常可爱的小男生。可是，如果和小朋友一起玩时，别人碰了他或他喜欢的玩具，他就特别生气。他大喊一声，双手握拳，气得浑身发抖，牙齿紧紧咬在一起，样子很吓人。妈妈如果哪句话没对他的心思，他会把嘴噘起来，妈妈怎么叫他都不理。如果因为淘气被妈妈批评两句，图图就会躲到自己的房间里把门关上大声喊：“我生气了！”一会儿出来之后又没事了。

爸爸长年在外出差，平时都是妈妈一个人带他，当图图不听话时，妈妈有时就会跟他急，心里也纳闷，我们当父母的都不爱生气，怎么就生了个这样的图图呢？

亲子互动分析

爱生气的宝宝肯定不快乐。生气是一种消极的情绪表现，无论把生气指向谁，结果都是自己不开心。

宝宝生气的真实愿望是要妈妈注意到他的存在，关注他的需求，帮助他解决问题。虽然，这种方式有时是过于自我中心，但他没有判断这需求是否合理的能力。妈妈即使不能满足宝宝的合理要求，但一定要关注他的存在，不该不理他。

有时候，生气是宝宝向别人示威的表现。当宝宝受到攻击，或感觉到不安全，或想维护自己的尊严的时候，也会生气，像图图对待小朋友就是这样。

再有，当家庭气氛长时间趋于紧张，或宝宝的情感需求没有得到必要的满足时，宝宝也会生气。图图爸长年在外出差，而妈妈一个人带图图多少都会心累和心烦，免不了妈妈会把消极情绪传递给图图，作为调解母子之间紧张关系的第三人——爸爸缺场，图图只得把这种紧张通过生气宣泻出来。

亲子互动成长方案

如果宝宝的个人气质是比较敏感易怒的类型，那么妈妈要做好思想准备，没有什么妙方能让他突然转变，只能无条件接纳他的气质类型，长期慢慢耐心引导，帮助他逐渐养成快乐的性格。

如果宝宝喜欢听故事，妈妈可以专门找一些关于情感方面的故事，讲给他听。如沮丧，紧张，发怒，嫉妒，让宝宝在故事中感受这些情感的危害，在故事中潜移默化地看到各种行为的后果，学到解决问题的更健康有效的方法，那就是平静的沟通，协商和妥协。

如果宝宝只是为了吸引注意，故意表现出十分生气的样子，妈妈不妨告诉他，你本来挺漂亮的，自己照照镜子，生气的样子很不好看的，你喜欢漂亮还是喜欢丑呢？逐步向宝宝传递“体面”的概念。

在遇到令自己不快的事情时，妈妈不必非要把这种情绪压抑在内心，那样如果在其他场合表现出来，反倒显得更没有逻辑性。你不如试着有意把自己的情绪真实地表达出来，然后尽力去调节，并把将不快情绪转化为平静心情的过程展示给宝宝看，宝宝就知道了：原来妈妈也会生气，妈妈还会把自己调节得这么好，这么快。

妈妈不一定要用淡化方式对待脾气大作的宝宝，尝试一下在宝宝下一次生气时，紧紧抱住他，把他搂在怀里，接纳他的反抗情感，不停地说：“我爱你，妈妈特别爱你。”接下来，再劝宝宝有话可以平静说，有事也可以平静商量，被妈妈接纳的生气会很快消失的。

专家主持鲁杰（心理学硕士）

让宝宝在早教中感受生活的美好

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的让宝宝在早教中感受生活的美好，仅供您在工作和学习中参考。

早期教育对宝宝的发展具有重要的影响。通过早教，宝宝可以在感知世界和接触生活的过程中，感受到生活的美好。本文将从感知发展、智力发展和社交情感发展三个方面，使用专业术语，探讨让宝宝在早教中感受生活美好的方法。

在感知发展方面，早教活动可以帮助宝宝认识并感知外部世界。例如，利用触觉感受，通过让宝宝触摸不同材质的物体，促进他们对物体纹理、温度和硬度的感知。同时，利用视觉感受，可以使用丰富多彩的图像和动画，引导宝宝对不同颜色、形状和大小的对象进行观察和辨别。还可以通过听觉感受，让宝宝聆听各种声音，如音乐、自然声音和日常生活中的声音，以促进他们对声音的感知和辨别。

智力发展是早期教育中一个重要的目标，可以通过早教活动使宝宝获得智力上的刺激和发展。例如，对于语言和沟通的发展，可以使用多样化的语言刺激，如童谣、儿歌和故事。这些刺激可以帮助宝宝学习语音、词汇和句子结构，提高他们的语言能力。在数学和逻辑思维的发展方面，可以使用教具和游戏，引导宝宝进行简单的计数、排序和分类活动，培养他们的数学和逻辑思维能力。

社交情感发展是早期教育中不可忽视的一个方面。早教活动可以帮助宝宝建立与他人的联系，并培养他们在社交场合中的表达和交流能力。例如，在早教班中，可以通过组织亲子游戏和互动活动，让宝宝与其他孩子一起参与，促进他们之间的互动和合作。早教活动还可以帮助宝宝建立情绪调节和自我控制的能力。通过情绪识别和情绪管理的训练，可以增强宝宝的情绪表达和情绪调节能力，使他们能够更好地处理与他人的关系。

亲子早教网小编认为，在早教中让宝宝感受生活的美好，可以通过感知发展、智力发展和社交情感发展等方面的活动。这些活动可以帮助宝宝认识外部世界、获得智力上的刺激和发展，以及建立与他人的联系。通过专业的方法和多样化的表达方式，早教可以让宝宝在早期接触到生活的美好，并促进他们的全面发展。

培养宝宝艺术感的7个生活建议

护孩子天才，培人才博才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的培养宝宝艺术感的7个生活建议，仅供参考，欢迎大家阅读。

艺术型宝宝要早培养

科学家根据人类特有的高级神经活动现象，即人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型。艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。对于幼儿来说，从小接受艺术教育，不但是才能的培育，而且对其一生发展也有很大影响，因此掌握孩子脑功能的类型特点，对于父母和老师至关重要。

培育宝宝艺术能力3重点

3岁前宝宝语言能力的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

重点1为宝宝准备充足的艺术材料

为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作;为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

重点2用身体动作来感受艺术

3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。

重点3重视艺术感知与体验

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的!

7个生活建议培养宝宝艺术感

1、留下最棒的。与其让你的孩子保留他创作的每一件作品，不如与他好好谈谈，建立一个基本的保留作品的规则，让他每隔一段时间选择1—2件他最喜欢的作品保留下来。到了年底，他所保留的“最佳”作品不会超过5件。

2、拍照留念。整理和收藏一件件作品是一件繁琐的事情，与其让它们占用你太多的空间，倒不如拍下它们，并且把这些照片统一收藏在剪贴簿中，给每张照片加些注解和纪录。这样，即使有些作品由于空间的因素丢失或被抛弃，你也仍将拥有另一份美好的回忆!

3、儿童文件存贮盒。办公室提供存贮的设备中往往有一个放文件的架子，你可以很方便地将文件夹存放其中，便于拿取文件。你也可以帮助你的孩子建立一个他自己的存贮系统。可以在一个文件夹存放2岁的作品，另一个存放3岁的，等等。现在，所有的作品都将被很好的、有序地保存，你的孩子甚至还能学到整理的技巧。

4、归于一处。对于那些不是画在地上、墙上的作品，最好的容器就是一个很大的、有盖子的塑料容器。同样的，这当然也要经过选择——如果你要保留未来15年内孩子带回家的每一件作品，那么你的房子将泛滥成灾。

5、好作品，挂起来。为孩子的作品专门准备一块告示板，这样他就可以在自己的卧室里展示他心爱的作品了。

6、整齐有序的“工具箱”。如果你的孩子在家里做了很多的艺术作品，那么他可能拥有许多蜡笔、记号笔或其他的艺术创作材料，而这些工具就需要一个统一存放的地方。将它们都放在一个便携的盒子里，盒子要轻巧，可以使孩子随心所欲地把它从一个房间带到另一个房间。除此之外，在把这些材料放入盒子之前，最好将它们归归类，并整理到不同的有拉链封口的袋子中。这不仅使得每件工具都整齐有序，更重要的是让它们在被需要的时候可以很容易找到。

7、最好的礼物。有没有发现?其实孩子的艺术作品是给亲朋好友的最好礼物。与其为了你的孩子给你的家庭成员买礼物，不如鼓励他们把自己的作品作为一份特别的礼物送给那些特别的人，这对他来说将是最棒的认可和鼓励。