胎教早教故事

家长应成为早教中的主导。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“家长应成为早教中的主导”，仅供参考，希望可以帮助到您。

“你的宝宝上早教班了吗？”记者近日采访发现，相比于前几年对于早教的“懵懵懂懂”、“怀疑猜测”，现在，给三岁以下的宝宝报名早教班已经越来越为年轻的家长所认可。但是新手爸妈们对于“如何更好地利用早教班”仍然不是很明确。价格不菲的早教究竟是教孩子还是教大人呢？

早教班里保姆替代父母

今年还不到两岁的永健已经在广州一所著名早教班上了一年多的课了。永健的爸爸妈妈经常出差，所以来陪他上课和照顾他生活的工作由保姆房姐负责。自从第一次来早教班，早教专家就提醒陪同的家长们“一定要经常鼓励孩子，对孩子说‘你真聪明’！‘你真棒’！”房姐也记住了。永健一爬上了游戏玩具，房姐就照着专家的话夸起永健来。但房姐只机械地知道要说，却不知道怎么说，语气又冷又直，像个机器一样复述，永健根本没听见。

家长看点：

早教班，家长也要学吗？

关于如何更好地让孩子在早教班中获益，家长们的看法不一。

困惑：早教不是给孩子报的吗？

上早教班，父母也要学？在广州做生意的陈磊觉得“早教，大人也要学”的说法有点不对劲。听说早教很有必要，陈磊最近也把两周岁的女儿送去了学习，可在陈磊看来，“早教班和幼儿园应该没有本质区别，家长已经给孩子花钱了，教育的任务就都是老师的，家长本来工作就忙，怎么还要学？那还要早教老师干什么？”

认同：家长是要多学习

和陈磊不同的是，同为母亲的素素就认同“早教班是教育家长的”这一看法。“自从在妞妞6个月报了早教班开始，每节课我都尽量亲自陪女儿上。开始的内容是比较简单的互动操、抚触等等，后来程度逐渐加深，老师会进行一些英语语言环境的创设以及对孩子的各种能力培养的教育。老实说早教不是在课堂上就够了的，回家和平时也要用那些方法去做。如果我没有亲自去，就不知道怎么做啦，所以一定要学习的。”

顺其自然：和孩子一起玩得开心

今年67岁的黄阿姨负责每次陪小外孙上早教课。问起“早教课家长要不要学习”的问题，黄阿姨说“自己没这么认真地想过。”“女儿女婿工作都很忙，平时都是我负责照顾外孙的。总待在家里也没意思，跟外孙一起在早教班上课挺好玩的，虽然老师讲的英语我一个字也听不懂，一些深奥的早教理论也没十分理解，反正就跟孩子们混着呗，挺开心！”

早教就是教大人的

“那么小的孩子，在早教班能学到多少啊？我看，早教班就是教大人的。”小芸说：“小孩子就知道玩，哪里能真正在早教班里学到多少东西啊？我给儿子报班，为的是让他能从小有一个外界的社交环境，免得以后见了人太认生，难以适应幼儿园的环境。不过和儿子一起学了一年，我发现这早教班还是让我们做家长的了解了很多育儿知识的。早教班经常不定期地举办一些育儿讲座，请来的都是知名的专家，我从中获益匪浅。”

专家意见：

家长应成为早教中的主导

记者采访广州金宝贝、爱尔贝等早教中心发现，早教课都鼓励家长参与到教学中来，大部分课程都是让家长和孩子一起上的。那么，早教究竟是教孩子还是教家长呢？哈佛大学心理学博士王涛认为：“早期教育，家长的学习最重要。”

家长应成为早教中的主导：据神经心理学专家介绍，人类大脑的发育80%以上是在三岁前完成的。“教育应该在胎儿期就开始，越早越有效。”现在大部分家长已认识到早教的重要，但对于如何科学地进行早教还知之不足。专家表示：“三岁前，早教班的教学时间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。”“很多家长认为花钱报了早教班，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的隔辈亲人或保姆来完成‘陪读’的角色，其实有点舍本逐末。”广州金宝贝早教中心负责人表示：“其实早教班设立之初就是希望营建一个亲子之间有效互动的空间，而不是单纯地教孩子。”

提倡亲子共同参与：早教中心专家表示：“最好由父母来陪伴孩子参加早教班。”据了解，由于孩子的父母工作繁忙，现在有70%以上的早教班孩子是由爷爷奶奶、外公外婆或是保姆跟来上早教班的。专家认为这种现状并不理想。“父母平时工作很忙，但孩子又需要很好的心理关怀，因此，抽出时间和孩子进行有效沟通是比较现实的选择。”什么叫“有效沟通”呢？专家表示：家长只是和孩子在家里各做各的事就不叫做和孩子相处的“有效时间”，因为事实上并没有沟通。真正的沟通需要家长和孩子在一起共同完成一个目标、共同关注一个话题并从中进行互动和交流。开设早教班的目的就是帮助家长营造一个和孩子有效沟通的环境，因此最好由父母和孩子一起上。

早教主要培养孩子的潜能：王涛表示：早期教育主要是培养孩子的潜能，通过言语、音乐、运动、游戏、图画和社会交往的环境使孩子的大脑神经突触得到良好的刺激，从而建立更多的神经连接，为未来的学习、记忆、思考能力的提高打下良好的基础。“从这个意义上说，早教班不是教知识，而是培养潜能。人类的神经突触连接越多就越聪明，而如果在三岁后大脑的生长没那么快的时候再来学习就事倍功半了。”专家提醒家长：在早教学习中不必要求孩子一定要记住什么，更为关键的是父母的参与，这可以让孩子以一种更愉快的心情得到最多的潜能开发。此外，家长还应该明确：教育无论何时都是父母的必修课，可以不花大钱读早教班，但要用爱心和适当的精力陪伴孩子成长。

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早教中家长应该正确做的

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“早教中家长应该正确做的”，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长应该正确对待早教的重要性。早教对于儿童的成长发育具有重要的影响，家长在早教中扮演着重要的角色。在早教中，家长应该具备以下几点正确的做法。

家长应该了解早教的目标和原则。早教的目标是促进儿童全面发展，培养其智力、语言、社交、情感、道德等多方面的能力。家长要根据儿童的个体差异和特点，选择适合的早教方法和环境。同时，家长要根据儿童的发展需求和兴趣爱好，提供丰富多样的早教资源和活动，比如游戏、音乐、绘画、阅读等。

家长应该建立良好的早教环境。早教环境是儿童成长发展的基础，家长应该为儿童创造一个安全、温暖、有爱的家庭环境。家长应该给予儿童足够的关注和陪伴，与儿童进行有效的沟通和互动。家长还应该为儿童提供适合的学习、游戏和休息的空间，以满足其身心发展的需求。

家长应该积极参与儿童早教的过程。家长是儿童最重要的早教资源和引导者，家长的参与和陪伴对于儿童的学习和成长至关重要。家长应该积极参加早教机构的家长课程和亲子活动，学习早教知识和技巧，与其他家长交流经验和心得。家长还应该利用家庭日常生活中的各种机会，培养儿童的独立生活能力和社交能力，比如让儿童参与家务劳动、带儿童参加社区活动等。

家长还应该关注儿童的发展情况。家长要及时观察和记录儿童的行为和表现，了解儿童的兴趣、能力和成长进程。家长还应该与儿童的早教教师保持良好的沟通和合作，共同关注儿童的学习和发展。家长可以参与儿童的学习计划和活动安排，共同制定目标和评估标准，定期进行评估和反馈。

家长应该保持积极的心态和充分的耐心。早教是一个长期而复杂的过程，家长需要有耐心和毅力。家长要相信自己的教育能力和儿童的潜能，给予儿童积极的肯定和鼓励。同时，家长也要接受儿童发展中的挑战和困惑，及时寻求专业的支持和帮助。

家长在早教中的正确做法是一个复杂而综合的过程，需要家长不断地学习和实践。家长要不断提升自己的教育素养和专业知识，与早教师、教育专家和其他家长建立良好的合作关系，共同为儿童的成长和发展贡献力量。家长要时刻关注儿童的需要和感受，尊重儿童的个体差异和特点，为儿童提供全面、有效的早教支持。同时，家长也要保持开放的心态和灵活的教育方式，不断探索和创新，为儿童的未来发展铺就坚实的基础。

早教：宝宝爱比较，家长应如何引导

宝宝爱比较怎么办？一些孩子自小就跟他人较为，许多父母都担忧孩子出現攀比心理。父母应当怎样正确引导宝宝恰当的心理状态，把和他人较为转换为发展的驱动力呢?

实例：毛毛雨2020年五岁了，平常是个聪明讨人喜欢的孩子，可便是非常喜爱和他人较为。和小孩子一块儿打游戏，我将小纸条做为手机游戏奖励分发送给她们，可他看到其他小孩子卡牌比他多，就越来越不开心了，还不随意主的掉泪水，成年人说上一句：“好啦，大家一块儿玩!”他便失声痛哭。假如看到他人的画比他画得好，他也会立刻把哪个小朋友的画撕得破碎，随后还叨念一句：“看着你还画得比我真!”宝宝爱比较怎么办？

实际上，孩子在三岁上下，早已出現爱较为的心理状态。针对太过追求完美完美主义者的孩子而言，她们的眼中常常会不能容忍一粒碎石子，假如发觉他人在别的层面比自身做的好时，会造成一种恼怒、憋屈、疑虑和怨恨的心态心态，不愿容下他人优势。假如不可以立即正确引导，对孩子的身体健康将有利有弊。做为父母，必须保证：

1、正确引导孩子接受自身的缺点并赏析别人优势

每一个人都像一块硬币，有着了优势另外也存有了缺陷。孩子都不列外，成年人也应当维持一颗宽容的心去接纳孩子的缺陷，不必由于孩子的缺陷而去过多斥责他，那样总是让孩子更为不愿意认清自身的缺点。

那麼要怎么让孩子接受自身的缺点呢?

父母正确对待孩子，不盲目跟风斥责他。例如：宝宝来到就餐時间，不老老实实用餐，反倒喜爱一边看动画片一边用餐。妈妈会非常苦恼，不管自身如何指责他，還是看不到实际效果。这时候，妈妈可以用闲聊的方法告知宝宝“教师与妈妈都感觉宝宝是个好孩子，和学生们交往得非常好，对教师又有礼貌。

但有一点让妈妈很不满意”，根据先给孩子带“高帽子”，让孩子了解自身也是有优势。再正确引导孩子去思索，自身的什么作法是不正确的。告知孩子“要是纠正了这种缺陷，妈妈与老师都是感觉宝宝是个十分聪明聪明的孩子。”认可比指责更能让孩子去接纳自己的不正确。宝宝爱比较怎么办？

学会赏识别人，就如创建友情高峰期的一块垫脚石。经常听见宝宝埋怨他的小伙伴们不太好。作为一名父母，先不必一口否认孩子的见解。只是尝试去了解下孩子的叫法，而且对他说人非圣贤，小伙伴们的身上虽然有缺陷，但也是有许多优势啊!妈妈还能够与孩子一起追忆，看一下小伙伴们都有哪些优势，例如协助教师抹桌子，演说小故事很优异等。在妈妈的协助下，孩子更能发觉他人的优点，学会赏识他人与宽容别人。

实例：琪回家了跟妈妈埋怨，同桌在幼稚园里常常老师打手心夸奖，而且觉得同桌不论是拍皮球、美术绘画都比她强大。她喜爱偷偷地在心中与同桌较为，但又感觉自身比不上别人，因此她表明不愿意跟同桌一起玩了。

2、把孩子爱较为的心转换为发展的驱动力

爱较为的孩子一般都爱心高气傲。做为父母，应把握住孩子的心理特点，尽可能运用这类市场竞争观念去激发她们不发怒不闹脾气的主动性，把孩子本来爱较为的嫉妒心转换为进来的驱动力。以所述事例而言，同桌长期性遭受教师的夸奖，妈妈能够 和琪琪一起来讨论，为何同桌那么受教师的认同呢?

原先，是由于同桌各层面主要表现都很好。她会老老实实听教师的分配，努力完成工作，授课积极主动解答问题，并且各层面都很出色，不但课程做得非常好，也有许多文艺范儿才敢。因此教师才常常夸奖同桌。妈妈接下去能够 问琪琪，要怎么才能像同桌一样深受教师毫无疑问呢?坚信孩子在妈妈的启迪下，会迅速搞清楚，要是自身也可以保证像同桌一样出色，乃至保证比她更为出色，教师也会给与毫无疑问的。

宝宝爱比较怎么办？实例：丽和灵是楼层之间住着的2个孩子，也是同学。丽聪明过人，又肯勤奋，因此学业成绩一直非常好。而灵灵天赋稍弱，尽管也肯勤奋，但是考试成绩如何也跟不上丽。灵的妈妈便拿灵与丽比照说：“自己家全都不比丽丽中差，是你比丽差。”因此，灵活觉得自身是一个笨孩子，学习培训愈来愈差。

时尚家教：在“PK”中成长

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“时尚家教：在“PK”中成长”，仅供参考，希望能为您提供参考！

女儿7岁，优点很多，毛病也不少。她喜欢听故事，可留在脑子的故事却很少，不能完整地复述；身体渐胖，却又懒得锻炼，家里的呼啦圈冷落一旁；对于一大堆要背诵的课文，每次效率都很低……我暗暗发愁:得想个办法解决这些问题。适逢“超级女声”正在热播，女儿熟悉了“PK”这一概念，喜欢上了那种竞争激烈的舞台，我转念一想，有主意了!

故事PK，你玩过吗?

那晚，妻子去上夜班，教育孩子的工作落到了我的肩上。

吃过晚饭，我把客厅的彩色射灯打亮，女儿问:“这不是过年过节时才开的吗?”我说:“你没看见舞台的灯也是如此吗?今天我们以客厅为舞台，沙发为观众席，进行一个别具一格的故事PK大赛，好吗?”女儿眼睛一亮，兴奋地说:“好，我们来PK大赛!我们轮流上台，你先讲，我做评委打分；轮到我讲时，你也要给我打分。”嘿，我知道女儿肯定对这种形式感兴趣，可没想到她居然已经有一套想法了。我补充说:“故事PK大赛要像电视一样经过几轮才能决出胜负。这样吧，第一轮允许看书讲，第二轮要脱离书独立讲，第三轮允许适当续编故事，怎么样?”女儿满意地答应了。

我先像模像样地出台自我介绍，然后选了《给母亲洗脚》的故事，大致记下起因、经过、结果后，自信地站在“舞台”上，完整地脱稿把故事讲完了。“评委”给了我点评:“讲得还不错，声音响亮，普通话标准，而且能够不看书。不过，就是不够有感情，最后得分——99分。”轮到女儿了，她读了一篇《十二个猎人》，考虑到是第一次，我的评价比较宽松:“能认真地读故事，观众喜欢听，比较有表情，但因为看了书，扣一点，99分吧。”第一轮PK分数一样，进入第二轮。

这次，女儿紧张地先看了书，把故事记下来，她的大胆讲述赢得了我100分的评分，而我却再一次因感情不够而被她扣分。第三次，她在讲《聪明的小裁缝》时，小裁缝与熊的一段对话全由自己创编，整个故事能独立组织语言动情讲述了。我再一次为她的进步高兴，并且“光荣”地认输。

1257次，呼啦圈PK王后

呼啦圈也能PK?能由一次转5圈到转1257圈，需要练习很长时间吧?其实，就只需坚持8天的功夫。自从有了呼啦圈PK，女儿的兴致可高了，不光每晚坚持与我和她妈妈PK，而且渐渐养成了转呼啦圈的习惯。看看她的作文是怎么描述的吧:

“呼啦圈PK比赛开始了，只见爸爸像个大笨熊一样，转了3下就掉了下来。妈妈转圈简直就是一个大笑话，看她紧张地绷着脸，也不过是10次左右。我可不一样，我在腰上转了很多下，在脚上还能转很多下呢!一开始我也不熟练，慢慢练习后，我终于能转到400多下，成了呼啦圈之王!我开心地跳了起来，爸爸则惊呆了，他没想到我竟然进步这么大。告诉你吧，现在的我不断地刷新记录，最高记录是1257次，只要我不累，我还可以继续转个不停。大家都说:‘看这个小胖妞，这几天腰都细了。’我想只要坚持转呼啦圈，不断创造记录，将来肯定能当模特!PK赛给我留下了美好的回忆。”

背诵PK，另类的作业检查

女儿家庭作业笔记中写着:背诵课文《西湖》。虽然课文练习只要求有感情地朗读，但我非常支持老师的做法:语文学习需要多背诵，脑子里好文章多了，思维就活跃，语感也能增强。可女儿背课文的方法很落后，是一种孩子的机械记忆，缺乏科学的方法。为了教会她更好的记忆方法，我决定与她PK背诵。

说实话，《西湖》是一篇很难背诵的课文。首先，我改变了她原有的整篇背诵的方法，告诉她，背诵课文就要像吃面包一样，要一口一口地咬。课文分为4段，我们的背诵PK就分为4轮，每轮完成一段背诵。

女儿一开始很畏难，但第一轮就让她感到愉快，因为第一段只有两句，很快就背完了。这样循序渐进，女儿慢慢熟悉了分段记忆法。

第二轮比赛开始，我准备教会她如何利用想像构想图画的方法背诵，这是理解记忆法。准备比赛之前，我在旁边描述边提示:西湖旁放眼远眺，看见的南、北、西的风景是什么?从湖岸到湖心再到湖面上的白鸥又是怎样?这样，背诵就容易多了。

第三轮，写的是西湖里面的几个景点，我给她看图，边看边背诵，空间概念清楚了，背起书来就有了方向感。4轮下来，不到半小时。我想，作为家长，家教方式也需要不断调整，根据孩子的年龄和心智特点，给予孩子适当的帮助。

女儿在PK中一天天进步，我与女儿的PK赛也还在继续进行，就像生活中的各种PK一样，我愿与女儿一同成长，紧跟时代的步伐，在创新中为女儿铺垫美好未来。

早教知识应如何适应孩子的成长

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的早教知识应如何适应孩子的成长，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教是指对婴幼儿进行一系列有针对性的教育活动，以提升其感知、认知、运动等方面的发展。早教的关键在于根据孩子的年龄和发展阶段，量身打造适合其成长的内容。下面，我将从感知、认知、运动等方面，阐述如何根据早教知识来适应孩子的成长内容。

在感知方面，早教应首先注重孩子对外界的感知和接触。在0-6个月的婴幼儿阶段，孩子的视力、听力和触觉等感官尚未完全发展，需要通过视觉、听觉、触觉等刺激来促进其感知能力的发展。可以使用颜色鲜艳的玩具、发出清脆声音的音响等，引导孩子观察和聆听。在6-12个月的阶段，孩子的感知能力逐渐增强，可以通过观察和感受周围的环境来学习和认知。可以带孩子外出，让他们接触大自然、观察动植物，同时给予他们触摸、握持等动作的练习，以提升感知能力。

在认知方面，早教应重点培养孩子的观察、思维和语言能力。在0-6个月的阶段，应注重孩子的观察能力的培养。可以通过向孩子展示各种不同的物体、面部表情等，培养他们对细节的观察和辨别能力。在6-12个月的阶段，孩子的思维能力逐渐发展，可以通过玩具拼装、益智游戏等活动，培养孩子的手眼协调能力和问题解决能力。同时，要给予孩子丰富的语言刺激，与他们进行亲密沟通，教会他们简单的词汇和表达方式，促进语言能力的发展。

在运动方面，早教应关注孩子的大肌肉运动和细小肌肉协调能力的培养。在0-6个月的阶段，孩子主要依靠躺卧和翻身等基本运动来锻炼肌肉。可以使用活动毯、按摩器等辅助工具，帮助孩子进行肌肉锻炼。在6-12个月的阶段，孩子的运动能力逐渐增强，可以促使他们学会坐、爬、站等基本动作。可以提供稳固的支撑，鼓励孩子进行站立、行走等活动，以促进他们的运动能力发展。

除了感知、认知和运动方面，早教还应注重孩子的情感和社交能力的培养。孩子需要与周围的人建立起积极的情感联系，并学会与他人进行交流和合作。可以通过陪伴、抚摸、温馨语言等方式，建立起与孩子的亲密关系。同时，可以组织孩子与同龄人的互动活动，培养他们的社交意识和合作能力。

亲子早教网认为，早教要根据孩子的成长阶段和需求，量身打造适合其发展的内容。从感知、认知、运动和社交等方面，可以帮助孩子全面发展身心能力。早教的关键在于灵活调整，随着孩子的成长和发展，适时更新内容，以满足他们的需求并激发潜能。