让孩子勇敢的童话故事

勿让“中国式陪读”影响孩子的未来。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你知道有哪些关于入学的准备呢？以下是小编收集整理的“勿让“中国式陪读”影响孩子的未来”，但愿对您的学习工作带来帮助。

现在“中国式陪读”在我国尤为普遍，那到底这种现象对孩子的未来是利是弊呢？专家提醒，勿让“中国式陪读”影响孩子的未来。

“家有读书郎，全家跟着忙。”如今，家长为孩子陪读现象屡见不鲜。为了孩子，一些家长迁徙不定、辗转租房，被称为新时代的“孟母三迁”，这种现象也被不少人称为“中国式陪读”。

“孟母三迁”的故事，国人都了解。现而今，为了孩子能上所心仪的学校，不少现代“孟母”忙着搬家，有的家长还停薪留职甚至辞职当家庭主妇专职陪读。一时间，陪读似乎已成为一种时尚，大有愈演愈烈之势。日前，中国青年报社会调查中心通过对7925人进行的一项调查显示，62。5%的人感觉当前“中国式陪读”较为普遍，84。9%的人说自己身边就有陪读的家长。

客观而言，我国的优质教育资源一直处于稀缺的状态，跨区就读早已成为普遍现象；如此一来，孩子们上学的时间就大大增加，有的甚至长达一两个小时。为了节省时间，一些家长索性在学校附近租房，陪孩子一起学习。这样看来，在“中国式陪读”的背后，有着“中国式”的无奈。

按理说，家长为孩子学习生活创造好一些的条件，这本无可厚非。但不惜以夫妻分居、放弃工作、丢下生意等为代价，到学校附近租房陪读，这种做法就显得过犹不及了，更与“孟母三迁”的本意相悖。这种有违教育科学理念的“中国式陪读”之所以能成为一道独特的风景线，除了传统“万般皆下品，唯有读书高”的陈旧观念仍在作祟外，与家长们的攀比和从众心理不无关系，也与“独二代”、“独三代”的娇生惯养等密切相关。

“中国式陪读”是把双刃剑，但明显弊大于利。影响了家长的事业和正常生活不说，就连让孩子不输在起跑线上的初衷恐怕也难以实现。一些教育专家经过调查得出这样的结论：陪读孩子发生心理问题几率远远大于正常孩子，尤其是过度依赖性陪读可能会给孩子健康成长带来诸多不良的心理阴影。包括造成怯懦胆小、依赖性强、缺乏自信、独立性差、社会适应不良、人际关系不佳等，甚至可能发生逆反心理、厌学弃学等极端问题。

陪读，最后陪成孩子阳光成长的绊脚石，如此严重后果家长们不应小觑。再进一步讲，孩子们总有一天要长大，离开家长羽翼的呵护去独自面对生活的风风雨雨，“不经历风雨怎么见彩虹”，陪着牵着又能到何时呢？从这个意义上讲，让孩子早些心理“断奶”，早些自立自强，不仅是长远之策，更是明智之举。

此外，现在学校、商家、媒体释放的一些类似“不让孩子输在起跑线上”的舆论，加重了家长的焦虑感，家长要理性看待陪读，从现实出发考虑什么样的环境和生活状态才真正有利于孩子的成长，这需要和孩子对话，倾听孩子的想法。毕竟，单纯的学业优势并不足以让孩子在社会上自立。

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都说父母是小孩最好的老师。“父母有父母的工作，孩子有孩子的任务。”在笔者看来，父母努力工作本身就是以身示范，潜移默化地影响孩子。家长应该做的更多的是不断激发孩子的内在驱动力，让孩子自主挖掘潜能。而不是大事小事都包办代替，这样终究会让孩子失去应该有的经历，缺少必须有的自主判断力，进而影响到小孩的成长，为日后人生道路的发展埋下隐患。

入学准备扩展阅读

妈妈出国对孩子的影响

时间是一条金河，又是一年开学季，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些关于入学的准备呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“妈妈出国对孩子的影响”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

答：从介绍中，知道你爱人已被公派出国深造，这当然是好事，希望她学成回国，与孩子团聚，尽母亲之责。

孩子与母亲分离，是一年“痛苦”的事，特别是两三岁的孩子，他的自我意识刚刚萌发，正处在第一反抗期，感受的“痛苦”会更大。不过，如果你能善待他，他的“痛苦”情绪会降到最低限度，甚至不发生什么问题。

你可以这样做：

1、心里不要紧张，每天做到有规律的生活，什么时候干什么，还是和妈妈在家的时候一样。

2、和老师密切联系，让教师给他更多的关爱，让小朋友和他多玩。

3、经常让孩子和妈妈打打电话，也可以写写信（你念给他听）。

4、过一两个月让孩子妈妈给他寄几张照片，让孩子一直有妈妈的形象在脑子里。妈妈走的时间不长，这样，妈妈的形象不会减弱，当然，也要寄孩子的照片给妈妈，以免过份思念，影响学习和生活。

5、假日里带孩子到游乐场所玩一玩，调剂一下生活，也可以带他到亲朋好友那里去，接触幼儿园和家庭以外的生活。

6、不要一切依赖幼儿园，你是孩子最亲近的人了，对于孩子的生长发育，你应该最关注。过三两个月，可带孩子到保健部门去做做检查，有什么健康方面的问题，也可以向他们咨询。

7、如有可能双方都录制一些录像带，托人带来带去，常常播放看一看，就好像和对方仍在一起，减少过份思念。

8、如果妈妈有假期，中途能回来看望，更好。

9、千万不要因为孩子没有妈妈在身边照看，就对他过份溺爱，百依百顺。如果是这样，很可能会养成一些不良习惯，以后妈妈回来，再改，就困难了。

10、不要认为就是由于妈妈出国，孩子才会这样、其实这两者并无很大的必然联系（联系可能会有一点）。主要在于你如何正确地对待他。给孩子更多的关爱，这是应该的，但不能看着孩子有不良习惯（如打人、任性、欺侮小朋友等）而不管。

11、最好有老人常来帮忙，比如换季时的衣物管理、有小病时的精心照顾、工件忙时能搭把手等。完全靠你一个人带他这一处半，恐怕是困难的。

12、如果孩子的爸爸妈妈两边的老人都不在当地，在外地又很难来，那么只好求助于亲好友了，要有人帮忙。

13、孩子有时会陷入到想妈妈而不能自拔的程度，如哭闹、不睡觉、不吃、不喝等。不要批评，而要安慰。带他买个玩具、到游乐场玩玩、看看动物园等，使情绪逐渐平息下去。

父母的教育方式影响孩子

网友案例

如鱼得水

每天给香凝洗澡时，她都很高兴，我们发现她对水很感兴趣。只要帮她洗头，她就开始兴奋不已了，小脚毫不客气地乱蹬。如果我们把她放进澡盆，她就更兴奋，如鱼得水般自在地蹬水。结果当然是让周围的大人遭殃了，因为她蹬的水到处乱溅，地上、大人的身上、脸上都必然是水灾之地。

最爱“吸”苹果

香凝五个多月大的某天，我正在吃苹果，“吧唧吧唧”的咀嚼声引得她对我行“注目礼”。只见她睁着大眼睛看着我，好像想说：“妈妈，我也想吃，给我一点吧！”于是我给了她一小块，看她怎么吃。没想到她把那一小块苹果拿在手里，摸索着塞进自己的小嘴里吸呀吸呀的，我这才知道孩子还不懂嚼，只能是吸了！

要教育孩子，大人先做好

我们在孩子教育方面非常注重，而我觉得大人的言谈举止对孩子的影响很大，因为现在正是小孩学习的时候，大人的动作和表情，对孩子行为的影响作用很大。我们还觉得，提早培养孩子的是非观念很重要，即使她听不懂，我们还是常告诉她哪些不应该做，哪些应该做。从她望着我们说话的眼神里，就知道她是能把我们说的东西听进去的。

专家意见

教养方法影响幼儿心理发育

常言说：“三岁看大，七岁看老。”这话有一定科学道理。幼儿时期是身心发展的重要时期，孩子的个性虽属雏型，但它对以后的心理发展却具有深远的影响。因此家长应该根据孩子所处的时期来教育孩子，不应放任自流。

育儿专家认为，幼儿时期的孩子已萌芽了道德感，孩子已能根据成人的教育，把别人或自己的行为与行为规则相比较，从而产生积极或消极的道德体验。另外，父母之间不和睦或离异，或对孩子失去应有的爱抚，容易使幼儿情绪抑郁、性格古怪、心理反常；过分溺爱容易使孩子形成骄傲、自私、任性等不良性格，自理生活的能力也很差；对幼儿过于粗暴、简单，易使孩子形成胆小怯懦、恐惧心理，也易使其形成说谎、粗暴、无理的性格。

其实，不要以为孩子小就不懂，他们其实都象一个相机一样印在他们大脑中来进行模仿。

父母托养孩子的方式及影响

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《父母托养孩子的方式及影响》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

父母如果由于不得已的理由，非要将子女托养，他们自己应以何种态度来处理呢？一般说来可以分为两种方式：

一、半日托或日托

即父母早上将孩子送往托养的地点，下午下班后再接回家。在这种情形中，孩子身心发展也有很大的差异，一般而言，有以下三种情形：

1、托养者和妈妈都要给孩子充分的爱和亲情。这样，当孩子长大时，会同时与自己的母亲及托养者建立良好的关系，他的身心成长也不会受到伤害。

2、如果托养者没有给予孩子足够的爱和亲情，而妈妈给予了足够的爱。在这种情形下，托养者白天的不良态度，虽然会对孩子身心的成长带来一些伤害，但是由于晚上及周末母爱的补足，会使伤害和痛苦减弱一些。但是与前一种情形比较起来，在身心成长的许多方面，已经显出了落后的迹象。

3、托养者和妈妈都很少给予孩子爱和亲情。有些妈妈因为各种各样的原因，在孩子出生后，就以一种拒绝的态度来对待孩子。有的母亲虽然十分爱孩子，可是由于白天上班的劳累，再加上生活中的挫折，会使她们以一种不耐烦的态度对待孩子，而忽略了孩子对父母亲情的需求。在这种情况下成长的孩子，白天及晚上皆得不到爱及亲情，其身心各方面的发展必然会受到十分严重的伤害。

二、全托

父母只是偶尔探望孩子，换句话说孩子是完全生活在托养者的家中，此时孩子身心成长是否会受到伤害，完全决定于托养者的态度：

1、托养者的态度十分良好，给予孩子充分的爱及亲情，则孩子身心的发展多半不会受到任何影响。相对来说，孩子的母亲由于很少与孩子见面，给予的爱很少，所以不易建立良好的亲子关系。要特别一提的是，如果孩子一直与爱他的托养者生活在一起，则孩子身心的成长是不会受到任何伤害的。但是，今天我们所观察到的是，当孩子的母亲发现她与孩子的关系远不如孩子与托养者亲密时，她们常常不能忍受这种结果，而急急地将孩子带回去，而且永不让孩子与托养者见面。这对孩子来说，是一种十分严重的情绪经验的剥夺，也会使他的身心受到伤害。不但如此，孩子与母亲之间本来就不牢固的关系，也会由于母亲的这种行为，受到更多的伤害，甚而永远无法再建立。

2、托养者的态度十分不好，平时不关心孩子的需要，只是在兴致好时才给予孩子一些爱及亲情。在这种情况下成长的儿童，由于在托养者那里受到的压制，无法从妈妈那儿获得补偿，所以，他的身心发展会受到严重的伤害。

父母的行为给孩子带来了怎样的影响？

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“父母的行为给孩子带来了怎样的影响？”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

父母总是想把最好的都给孩子，但是为什么孩子在长大后还是问题频频呢，这就让父母不得不反思一下自己的教育方式了。如果错误的教育方式会在潜移默化中影响孩子的心理成长，等到发现时再补救就晚了。

1.孩子自理能力差，情感脆弱

一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替。"竟然到学校帮孩子做卫生，这样的事情还挺多。"杨甫德说，这些事情虽不大，但却容易让孩子觉 得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。而一旦这些孩子走进社会后，他们就会认为周围的人照顾自己理所应当， 这会造交往上的障碍。更为严重的是，因为被呵护惯了，他们遇到困难就会异常脆弱。

2.孩子的自控能力有限

孩子在这种环境下心里想什么就会做什么，他们往往只顾满足自我欲望，而不懂得遵守规则。比如父母对孩子上幼儿园独占玩具的行为不加以约束，就会让孩子在一次次得逞后，体会到自己可以为所欲为，今后就极可能变得横行霸道、肆无忌惮。3.一紧一松，孩子极端很多人都认为严厉教养不好，其实，父母时紧时松的方式更是弊端重重。在孩子成长的关键期，家长对孩子严加管教是会起到正面效果的，能够帮助他们学会遵守既定规则，成长为合格的社会人，而一紧一松，最直接的后果就是导致孩子人格缺陷。

改正办法：

其一，在心理上突破"自以为是"的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。

其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。

其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借"权威"调整两个人的认知，进而改变不当的行为。本网站小编总结：之前也说过父母当着孩子面争吵会影响孩子的智力发育，所以家庭内有什么矛盾最好用沟通的方式解决，控制一下自己的脾气再谈事情你就会发现问题其实很容易解决，并不用大声争吵。从今天起给宝宝做个好榜样吧。

爸爸对孩子的影响 看哪7类父亲给孩子坏影响

爸爸沉迷于游戏不能自拔，会直接影响到孩子，所谓父母是孩子最好的老师，家长怎么做孩子就怎么看，尤其是年幼时期学习能力超强。孩子本来天生就对游戏毫无抵抗力，爸爸玩得起劲，孩子能不学？游戏对孩子的伤害有多大，想必不用说了吧。

孩子将来的性格和家庭氛围有不可分割的联系，尤其是父母如何相处，孩子的性格也会潜移默化的受到影响。家庭中最惊心动魄的场景是，孩子脾气暴躁，爸爸脾气更暴躁。父子俩共同发脾气，整个家就像要被掀翻一样。暴躁也是一种“遗传”，如果爸爸在处理不顺心的事情时发脾气，孩子也会模仿。父母若能做到正能量，和睦相处，用沟通解决问题而不是动不动暴脾气，这对孩子的成长来说也是一笔财富。

烟草里的尼古丁以及一氧化碳等等有害物质，在你享受吞云吐雾之时，孩子也默默感染你带给他的身体威胁。不知不觉中，孩子就成了二手烟民。久而久之，孩子长期处于二手烟的状态下，很容易患上支气管炎、肺炎等疾病，发病率甚至和爸爸差不多。

对孩子百依百顺不是对孩子真的好，总处于顺境下长大的孩子，反而会出现生活懒散、不独立的情况。尤其是零花钱太充足的孩子，不知道赚钱的辛苦以及节约消费，久而久之，便很容易出现不上进、花钱大手大脚的情况。在这样溺爱下长大的孩子能有上进心吗？能独立生活吗？能为他人着想吗？将来能成才吗？

爸爸的呼噜声会影响孩子的睡眠质量，建议爸爸们为了孩子注意哦。

父亲的教育对孩子来说是不可或缺的一部分，可能你会说母亲做了父亲该做的事儿，其实这并不能弥补父亲潜移默化对孩子的影响，比如说父亲的阳刚之气，父亲为人处世的大男子汉气概。专家发现父亲缺失的环境中成长起来的男人通常有两种倾向，一种是缺乏阳刚之气，一种则是表面上好强、勇敢，实则外强中干。这两个极端其实都体现了一种安全感的缺失。

当孩子目睹了父母因为出轨问题无休止争吵时，自己也会被这种家庭氛围吓到，甚至心理默默告诉自己，以后千万不要结婚千万不能相信男人。

TIPS：健康的家庭氛围不仅仅让宝宝的成长更有爱，对父母来说，也是夫妻感情维系的一个好方法。当夫妻感情和睦之时，孩子看在眼里也会因为生在这样的家庭氛围里而感到荣幸。

什么决定孩子未来的命运？

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“什么决定孩子未来的命运？”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

什么将决定您孩子的命运，不少的人可能顺口就会说是孩子的性格决定孩子的命运，因为性格决定命运是老生常谈的事情。那么性格决定命运这句话有道理吗？要分析这句话的正确与否，首先要从什么是性格开始。什么是性格呢？其实很简单，一个人习惯性行为的外在表现就是性格。比如说某个人喜怒无常，那肯定就是他的习惯性行为喜怒无常。

对于每一个孩子来说，都会在将来有一个自己的成果，这个成果包括他将来的事业、家庭等所有能够拥有的东西，无论他(她)是否满意，这个成果都会成为那个时刻的既定事实。决定这个最终成果的就是他们在人生经历中所做过的种种行为。那么是什么指导了他们的行为呢？肯定是他(她)们的思维。有什么样的思维就有什么样的行为，有什么样的行为就有什么样的结果。同理，有什么样的习惯性思维就有什么样的习惯性行为，习惯性行为很显然就是性格。性格决定命运就是非常的合乎逻辑了。

您想要您的孩子有一个好的命运吗？估计每个家长都会说是，那么先看看您的孩子目前有如下这些状况吗？

1、您的孩子能够很好的控制自己的情绪，不无缘无故的乱发脾气；

2、您的孩子有足够的自信，不自卑、不胆怯；

3、您的孩子能够正确面对困难和挫折，有战胜困难的勇气和素质；

4、您的孩子能正确感知别人的情绪，为自己建立良好的人际关系；

5、你的孩子懂得爱，知道感恩，不自私、不狭隘……

假如您的孩子不能很好的做到上述这些，即便他(她)有优秀的数学成绩、有音乐方面的特长、或者有出众的绘画才能、或者是个出色的运动员……他们在面对社会的时候也会觉得无所适从，从而怨天尤人，最终一事无成。这样的生活状态就会没有幸福感和满足感，生活也就变的索然无味。假如您想让自己的孩子更健康的发展、让自己的孩子从优秀变的卓越，那您就不能让自己的孩子一直做重复的事情却妄想得到不同的结果，您就要让他(她)向好的方向改变。但怎么才能做到有效的改变呢？那就从提高孩子的情商开始吧！

什么是情商

所谓情商是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得梅耶。美国心理学博士丹尼尔葛尔曼丰富了它的内容并概括成五个方面：

第一，认识自身情绪的能力。葛尔曼认为，认识自身情绪是情商的基石，这种随时认知感觉的能力，对了解自己非常重要。不了解自身真实感受的人必然沦为感觉的奴隶。反之，掌握感觉才能成为生活的主宰，面对学习、工作、婚姻等人生大事才能作出妥善明智的抉择。

第二，妥善管理情绪的能力。情绪管理必定建立在自我认知的基础上，通过自我调节，达到自我安慰，摆脱焦虑灰暗或不安的目的。这方面能力较匮乏的人常常要与低落的情绪交战，掌握自如的人则能很快走出生命的低潮，重新振奋起来。

第三，自我激励的能力。无论是要集中注意力，还是发挥创造力，将情绪专注于一项目标是绝对必要的。要做到这一点就要不断地增强自我成就感，提高对事业的热忱。成就任何事情都要靠情感的自制力，保持高度热忱是一切成就的动力。

第四，认知他人情绪的能力。葛尔曼认为，心理健康要有同理心，所谓同理心就是善于感觉别人的感受，这是基本的人际交往技巧。具备同理心的人较能从细致的信息上感觉他人的需求。

第五，人际关系的管理能力。人际关系是一门管理他人情绪的艺术，能否细微地关注、恰当地对待他人的情绪，往往与个人的人际和谐程度、领导能力有关。

成功需要高情商

强调情商的作用，并不是忽视智商。一个人要走向成功，使自己的生命得到最大发挥，应该是智商和情商的互补以及和谐发展的结果。当一个人智力、能力方面有所欠缺的时候，可以用自己的情商优势去补充，“笨鸟先飞”就是这个道理。如果一个人智力不低，他再注意调控自己的情绪，注重自我激励，那么他就会取得更大的成就。随着社会的快速发展，情商越来越成为每一个渴望成功的人不可缺少的非智力因素。在现代社会中，人的生存质量更加决定于个人实力的竞争。在这种情况下，人的情绪控制、正确看待失败就显得格外重要。

谈到这里其实大家都明白，情商可以理解成人的性格的另一种表述形式，或者说是性格的决定因素。只要能够找到改善情商的办法，就能发现改善性格的途径。

情商解决方案

人的情商高低优劣主要由两个方面决定，一个是先天因素，另一个是人自身的经历。对于人的单个个体来讲，先天因素是自己无法改变的。那么要提升和改变我们的情商，就可以从改变我们的经历着手，俗话说的吃一堑长一智也就是这个道理，经历的多了自然会见多识广，凡事都能泰然处之。但是现实社会中很多情商提升都伴随着苦难的经历和众多不确定风险，没有人愿意为了增加情商去经历那些困惑和痛苦。正是由于这个原因，科学家经过多年研究引入了体验式训练这种提升情商的最佳方式。针对情商的不同构成因素，通过精心设计的各种游戏项目，让孩子在高度参与的情况下，安全的经历，再加上专家的指点和讲解，帮助孩子正确理解自己的情绪、管理自己的情绪、以正确的态度和方式面对人生道路上的胜利和挫折，提升感知别人情绪的能力，为自己创造良好的人际关系环境和广泛的人脉关系，从容的享受一个健康的、快乐的、成功的人生过程。

家长别让自己的行为对孩子产生影响

在平常的教育中家长对于孩子的影响是超出了家长所想象的，家长应该关注自己的言行和行为避免自己的不经意的行为养成孩子的坏习惯，家长还是要多多注意一下的好，这样也是为了孩子的成长吗。

不顾爱心，种下自私的种子

当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事?你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。

你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。

不讲民主，种下强权的种子

在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题?家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。早期教育

蔑视诚实，种下说谎的种子

孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言!

拒绝冒险，种下平庸的种子

孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。是啊!现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢?一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机!幼儿教育网

不重守纪，种下违法的种子

孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。哪个人天生就是罪大恶极的呢?不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗?

善良失缺，种下恶行的种子

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事情。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少?你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。幼儿教育

泯灭自然，种下破坏的种子

在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵!

创新缺失，种下机械的种子

我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了!这个不要求掌握，你记住就行了!这个是不会考的!没有为什么!等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗?我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好!