胎教班

兴趣班为何竟成了“负累班”？。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《兴趣班为何竟成了“负累班”？》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

从“数学奥林匹克竞赛”到“围棋兴趣班”，从“美术班”到“舞蹈班”……“记者在广西南宁、柳州、桂林等地采访时发现，不少小学生和学龄前儿童让纷繁复杂的兴趣班弄得苦不堪言。一些教育专家认为，要真正帮助孩子健康成长，需要从教育理念、教育方式突破“三重门”。

兴趣班成了“负累班”

记者调查发现，广西各地幼儿园、小学开办的兴趣班种类繁多，光是绘画班就分为钢笔画、素描、蜡笔画、水彩画、油画等五六种，书法班也分为硬笔、毛笔班等两三类，此外还有舞蹈班、武术班、合唱班、钢琴班、小提琴班等等。

纷繁复杂的兴趣班让小学生和学龄前儿童受累不少。记者在柳州、南宁、来宾等城市一些幼儿园门口随机调查了60多位学龄前儿童和1-3年级的小学生，调查结果是：

90%的小孩参加了1个以上的兴趣班，50%的小孩参加了2个以上的兴趣班，还有5%的小孩参加了3个兴趣班；参加兴趣班越多的小孩越感觉“睡眠不足”、“没时间玩”；超过60%的小孩对兴趣班只能保持2个月的“兴趣”，第三个月开始就觉得“腻味”、“学不进”；超过80%的小孩在进入小学之后转投另外一个兴趣班……

柳州市公园路小学学生家长杨劳恩说：“要不是孩子他妈一定要孩子上兴趣班，我真不想让儿子受那份罪，兴趣班成了名副其实的‘负累班’。”

家长细算“兴趣账”

一方面是孩子们对各种兴趣班兴趣索然，另一方面则是家长们为兴趣班支付了不菲的开支。

家住南宁市长湖路的学生家长胡克给记者算了笔账：孩子在幼儿园每月费用是600元，但上兴趣班还要额外增加每个班600元的费用。由于开班时间都是定在下午4点之后，正好是没法接孩子回家的时间，如果不参加兴趣班，小孩就只能在课堂外玩。

胡克说：“老师说孩子在课堂外玩一旦有事情很难‘管得到’，摆明了就是暗示一定得参加兴趣班。打听了一下，别的幼儿园也都这样，只好掏钱了。”

广西师范大学硕士生导师李闰华认为，我国各地的幼儿园和小学普遍存在着利用兴趣班、特长班收费的情况，这与目前教育部门的监管不利有关，也与家长望子成龙的心态有密切联系。

解放孩子：需要突破“三重门”

“兴趣班是素质教育的有效载体。‘减负’之后，要对孩子进行综合素质的培养，就必须让他们参加兴趣班”。记者在采访中发现，那些把孩子送进兴趣班的家长们，普遍接受了这样的观点。

柳州市教育局教科所基础教育专家廖先祥认为，要让孩子突破兴趣班、特长班的包围，需要从三个方向进行努力。

——明确幼儿园收费标准。一些地方幼儿园收费标准还是上世纪90年代批准的公立幼儿园收费标准，已经大大落后于目前的经济形势。因此，应加快实行幼儿园分类分级收费制度，教育部门应该规范各种课程的开办时间和收费标准，避免出现幼儿园“卖方市场”变相强行收费的情况。

——树立正确幼儿教育观。家长应避免出现攀比心态，把自己孩子参加了多少个“班”视为孩子是否优秀的标准。素质教育是一个系统工程，兴趣班的作用不能过分夸大。

——给孩子更多的休息和娱乐时间。对于尚处于身体发育时期的孩子而言，充足的睡眠和适当的运动是身体机能正常生长的关键。千万不要因为参加太多的兴趣班，增加负担，影响孩子阳光娱乐和黄金睡眠的时间。

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如何为孩子选择兴趣班、特长班

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“如何为孩子选择兴趣班、特长班”，希望对您的工作和生活有所帮助。

由于某些家长在思想认识上的错误，致使特长教育，上特长班、兴趣班进入了种种误区：

一、一厢情愿。

进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

二、方法不当。

特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

三、贪多求全。

一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家！

要走出上述误区，应从以下两方面着手：

一、需要家长们端正认识。

孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果；同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。

二、需要有正确的教育方法。

特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。

给孩子报特长班、兴趣班，要尊重孩子的意见。

小心兴趣班认孩子没了兴趣

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的小心兴趣班认孩子没了兴趣，仅供参考，希望对您有帮助。

兴趣班孩子多不感兴趣

近年来，少儿“兴趣班”如雨后春笋般兴起。舞蹈、钢琴、手工、美术、足球、跆拳道、书法等课程应有尽有。有些家长们趋之若鹜，不少孩子参加了至少2个兴趣班，有些孩子参加的兴趣班达到了5个甚至更多。

一位孩子家长认为，孩子小，玩性大，不如给他多报几个兴趣班，不仅能多学点知识，还有可能成为钢琴家。“不少钢琴家、画家不都是父母逼着学出来的嘛！”

对此，安徽省妇联儿童部部长何毅认为，“被家长逼成钢琴师的，这只是个案。”把大人自己的兴趣强加给孩子，搞填鸭式的强迫训练，那就不是孩子的兴趣。

在何毅看来，这种“被兴趣”的做法，说不定还会毁了孩子。

“拔苗助长”可能适得其反

“望子成龙的心情可以理解，但也要尊重孩子及其成长规律，赶鸭子上架可能会适得其反。”一位参加本次研讨会的天津某校老师认为，玩是孩子们的天性，兴趣需要慢慢发现，千万不能拔苗助长。

“有的孩子连话都说不清楚，哪里知道自己有什么兴趣呢？”安徽省家庭教育研究会专家告诉记者，她的一位朋友就给孩子报了好几个“兴趣班”。“小孩都被逼昏了头”。她认为，“孩子毕竟是孩子，他们的心灵还很幼小，逼狠了，可能会变得抑郁甚至神经衰弱。”

“可怜天下父母心，不要以为学得越多越好，其实，任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。”何毅提醒广大家长，应更重视孩子的家庭教育，不能牺牲孩子的快乐。

专家：应支持公益“草根班”

社会上各种各样的兴趣班名目繁多，价格也不菲，很多家长为此犯愁。

对此，何毅认为，是否上兴趣班一定要根据孩子的意愿而定。此外，应大力发展社区的公益活动基地，她笑着称之为“草根组织”。在她看来，这类的社区基地不仅是全免费的，而且倡导家庭也参与进来，同时在师资上也更值得信赖。“市场上的兴趣班，有的纯粹为了经济目的，家长可以尽可能地参与公益性校外兴趣活动。”

据了解，我省部分市、县通过项目运作，在社区创办了各类儿童活动站等62个，为社区开展家庭教育和儿童工作搭建了平台，为了使这些“草根阵地”得到可持续发展，更好地发挥作用，何毅建议：将社区儿童活动中心纳入管理系统，加大对它的支持与推广。

兴趣班 不应是快乐童年的负担

从“舞蹈班”到“小主持人班”，从“书法班”到“珠心算”……现如今，这些层出不穷，五花八门的兴趣班已经让很多小学生和学龄前儿童不堪重负。有媒体报道，父母花1.5万元报了12个兴趣班，令5岁女孩怡怡(化名)“崩溃”了：经常用头、手撞墙。吓坏了的父母只好带她到医院接受心理治疗;从6岁开始就被家长送入“兴趣班”的男孩豪豪(化名)，3年间参加了30多个兴趣班，“填鸭式”兴趣班使他身心疲惫。兴趣班原本应该是孩子热爱和感兴趣的，现在却演变成孩子的一种负担了。

孩子对兴趣班并不感兴趣

一到了寒暑假，少儿“兴趣班”更是异常火爆，并呈现低龄化趋势，学龄前儿童已成主力军。舞蹈、钢琴、美术、跆拳道、书法等课程应有尽有。有些家长们趋之若鹜，有些孩子参加的兴趣班达到了3个甚至更多。

5岁的小西今年报了4个兴趣班。每逢周末就赶场般来往于各培训机构，忙碌得跟小蜜蜂一样，连玩耍的时间都没有了。当被问及是否喜欢上兴趣班时，他的小脑袋摇得跟拨浪鼓似的。“那你为什么还要上这么多兴趣班啊?”“爸爸妈妈非要我上，还说不上就不要我了，也不给我买好好了。”小家伙稚气的脸上写满了委屈。像小西这样在父母的“威逼利诱”下去上兴趣班的孩子还有很多。

“拔苗助长”可能适得其反

很多家长从来没有问过孩子在兴趣班的学习情况，了解孩子真正的兴趣和需求，也不管兴趣班的内容是否适合自己的孩子，他们只知道别人都在报，自己不报就会让孩子“输在起跑线上”，这是典型的盲从。

还有的家长则爱攀比，眼见别人的孩子会唱歌、会画画、会识字、会钢琴什么的就沉不住气了，也想让自家孩子学学“特长”。其实，每个孩子都有自己的特质，有自己的优势，何必和别人去攀比?学习本来是件快乐的事，可如果是为了给家长挣面子，孩子的学习就变得索然无味了。孩子在这种情况下勉强上兴趣班，也许给家长挣了面子，丢失的却是孩子的学习兴趣，还可能让孩子学会攀比和虚荣。

还有一类家长给孩子报兴趣班“目标明确”，他们是为了让孩子日后具备一定的竞争优势，不管孩子喜不喜欢，高考能加分的就报。这些家长不懂孩子的身心发展规律，急于看到成果。其实，只要孩子保持浓厚的兴趣，持之以恒地去做某件事，出成果是早晚的事。功利心太强了，结果会适得其反。

家长望子成龙的心情可以理解，但也要尊重孩子及其成长规律，赶鸭子上架可能会适得其反。教育专家特别提醒，玩是孩子的天性，兴趣需要慢慢发现，不要以为学得越多越好，更不能拔苗助长。

正确看待兴趣班

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。“兴趣班”一定要有孩子的兴趣所在，试想如果孩子哭闹着不肯去，或是带着情绪去了，会收到好的效果吗?

其实，孩子上兴趣班并非坏事，让孩子拥有一两门特长是好事，不过，如果家长的心态不端正，很容易让好事变坏事。况且，现在的兴趣班五花八门、良莠不齐，大多是注重技巧学习的，对于6岁前的孩子并不适合。还有些兴趣班是超前教育，对孩子弊大于利，可能花了钱却害了孩子。

所以，在兴趣班的选择上，家长千万不要盲从，教育专家特别提醒，一定要根据自己孩子的实际情况，在适合的时间段选择适合的班。

首先，要符合孩子年龄段的特点，比如6岁前的孩子尽量不要上学习技巧的兴趣班，以免扼杀孩子的创造力，毁灭孩子的学习兴趣。

其次，要尊重孩子的意愿，在孩子感兴趣的基础上，依孩子的特长和天赋来选择。家长要细心观察孩子，善于发现孩子的兴趣所在，上还是不上，上哪一个兴趣班，家长一定要尊重孩子，让孩子自己决定。

另外，一定不要贪多求全。给孩子选兴趣班，应坚持“适量”原则，让孩子拥有一两门特长是好事，但是，把所有的好东西都强加在孩子身上，孩子也会不堪重负。贪多求全、盲目跟风的做法不可取，弄不好可能花了钱、花了时间，却破坏了孩子以后学习的信心和兴趣，得不偿失。所以，父母要重在保护孩子的兴趣，给孩子选兴趣班最好不超过2个班。

早教知识：兴趣班可能毁了孩子的兴趣

小提琴夺走了他的儿时

2006年10月23日，《中国教育报》发表了一篇文章《小提琴夺走了我的童年》：小学三年级时，我每天早上5点就被揪起来，跟爸爸读两个小时的外语，随后才背着背包刚开始一天的校园生活。假如说外语、书法艺术仅算“加仓”，说白了的兴趣爱好——小提琴，一件事而言不啻于一场恶梦。因为它压根就并不是我的爱好，爸爸把自己的喜好与理想强加于帮我，夺走了我儿时的快乐。

那一年暑期，我每日要练8钟头的琴，新学期开学后也一样，学琴排出了我基本上所有的业余时间。接着是报名参加各种各样表演，得到各种各样殊荣，爸爸的爱慕虚荣获得巨大考虑，对拉琴的规定也得寸进尺，稍有松懈，接踵而来的便是手脚。

读大学后，我再没摸过小提琴，由于一见到它便会想起那一段痛楚的生活。爸爸妈妈们，小孩并不是大家的独享物，让小孩做他自己想干的事。

让小孩自身挑选特长

不容置疑，小孩有特长是必需的。现代社会，一点特长都没有没法立足于。可如何察觉孩子的潜力，如何鼓励孩子的特长，却有很大的大学问。

清华知名社会经济学专家教授田国强曾在一次专题讲座中，叙述了他的成长历程：刚读大学时学的是汉语，到了一年，越学越察觉自己并不宜搞写作，自身的兴趣爱好在社会经济学上，因此向院校申请办理改学经济发展。

儿童文化教育的所有重任可归纳为八个字：发觉儿童，释放儿童。发觉儿童便是发觉儿童的潜力特性和发展要求，释放儿童则是摆脱一切对儿童的拘束，让儿童变成自身的主人家。事实上，人仅有在自身很感兴趣的层面发展趋势，人生道路才会出现幸福快乐的体会，路才可以走得更长远。