十大童话故事

专家断十大婆媳育儿家务事。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《专家断十大婆媳育儿家务事》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、指甲剪不剪？

传统观点：婴儿的指甲比较软，长了自然就断了，没必要剪。

现代观点：婴儿的指甲长得特别快，指甲太长时，藏污纳垢，成为多种疾病的传播源，很不卫生，一定要剪。

专家点评：一两个月的婴儿指甲以每天0.1毫米的速度生长。长指甲容易折断，甚至伤了指头，婴儿也容易被自己的指甲抓破娇嫩的皮肤。因此，剪指甲是必要的。

专家提醒：

·剪指甲要在婴儿不动的时候剪，最好等孩子熟睡时剪。

·尽量用细小的剪刀来剪，不要剪太多，以免剪伤皮肤。

·婴儿喜欢用手抓挠，所以剪指甲时不要留角，要剪成圆形。

2、捂着不感冒？

传统观点：新生儿皮肤表面积相对较大，皮下脂肪层较薄，容易散失热量，加上中枢神经不完善，故应在衣被上注意保暖。

现代观点：机体与外界环境的关系是统一的。对外界的冷、热等各种刺激能有一定的适应能力。这种能力在外界自然因素不断作用于人体时，可使大脑皮层建立条件反射，增强身体的耐受力。如果孩子整天处于衣被控制的温度下，就不利于这种耐受力的形成，一旦遇到外界环境变化就会得病。

专家点评：新生儿体温中枢尚未成熟，不能妥善地调节体温，体温会随外界环境温度的变化而变化。故宝宝一出生便立即要采取保暖措施，但也不要严捂过分，以宝宝手足暖和不出汗为宜。如果衣被过厚，保暖过度，孩子身体处于较高的环境温度下，此时如果喂水量不足，孩子会出现发热、脱水症状。此外，孩子穿盖太厚，身体活动余地太小，会直接影响其血液循环，不利于其健康发育。另外，孩子与父母身体接触较少，也不利于相互之间的感情交流。

专家提醒：

·室温应保持在20～24℃为宜。

·夏季要开窗，但风不要直接吹在母子身上。

·应通过加强锻炼来增强孩子的体质，不应靠增厚衣服“保护”，要根据外界环境的改变适当增减衣服。

3、嚼了助消化？

传统观点：小孩儿没牙，大人帮他咀嚼食物有利于其消化。

现代观点：用绞碎机把食物做成糊状比嚼给孩子吃要卫生。

专家点评：在人们的口腔中，正常存在着很多病毒和细菌，即使是刷牙，也不能把它们全清除掉。有些成年人口腔不洁，生有牙病或口腔疾病，这些致病微生物在口腔内存在更多，小儿食入被大人咀嚼过的食物，会将这些致病微生物带入体内，再加上小儿免疫功能低下，则有可能引起疾病的发生，如呕吐、肝炎和结核病等，给小儿造成严重危害。

专家提醒：

·大人身体好并不等于口腔中不含有致病菌，只不过有的人抵抗力强，没有发病而已。

·锻炼宝宝自己的咀嚼能力才真正有助于宝宝的消化吸收。据调查，农村宝宝的牙齿普遍比城市宝宝的牙齿整齐，消化机能普遍比城市宝宝强，就是因为农村宝宝吃粗粮的多，自己咀嚼的机会多，消化能力也随之加强。

·绞碎机要注意清洁，不然食物残留也会导致细菌滋生。最好每次使用前都用沸水烫一下。

4、天热怎么熬？

传统观点：“坐月子”就是得“坐”在屋里捂着，夏天也万万不可被风吹着。

现代观点：夏天屋里闷，开开空调，大人孩子都不长痱子。

专家点评：坐月子这两个极端都不可取。如果不开门窗，空气不流通，细菌、病毒等病原体的浓度增高，产妇和新生儿在污浊的空气里生活极易患呼吸系统疾病。但是如果孕妇直接吹风扇或室温过低，可使表皮毛细血管收缩，使外周血管阻力增加，从而使动脉血压暂时升高，加重心脏负担。而在夏季，婴幼儿毛细血管扩张，汗毛孔开放。若受冷空气侵袭，毛细血管收缩，汗毛孔紧闭，体内热散发不出来，容易使体温调节中枢和血液循环中枢失去平衡，引起感冒、发热、咳嗽等病症。

专家提醒：

·若用空调，不能直吹，室内室外温差不能高于5℃，最低温度不能低于27℃。

·如果给婴儿用凉席，不要用竹席，因为竹席比较硬，也比较粗糙。最好用质量好的草席，并注意经常清洁草席。

5、太阳怎么晒？

传统观点：小孩皮嫩，不能晒，容易晒伤。

现代观点：带着孩子在户外晒太阳，一方面可以让孩子呼吸新鲜空气，另一方面还可以促进钙质吸收，可谓一举两得。

专家点评：太阳光中的红外线温度较高，对人体主要起温热作用，可使身体发热，促进血液循环和新陈代谢，增加人体活动功能，太阳光中的紫外线能使皮肤里一种叫麦角胆固醇的物质转变成维生素D。维生素D进入血液后能帮助吸收食物中的钙和磷，可以预防和治疗佝偻病；紫外线还可以刺激骨髓制造红血球，防止贫血，并可杀除皮肤上的细菌，增加皮肤的抵抗力。

专家提醒：

·婴儿太小时，不能直接到室外曝晒。一般要等出生3～4周后，才能把新生儿抱到户外晒太阳，而且开始的时间要短，只晒一部分，然后再慢慢地增加时间和扩大范围。

·孩子在较强烈的阳光下最多只能停留15分钟左右。

·在户外，不要让新生儿吹风太久，不然容易感冒，头及脸部不要直接照射，可置于阴凉处或戴帽子。

6、婴儿抱不抱？

传统观点：婴儿不能多抱，抱了容易形成抱癖。

现代观点：婴儿应当多抱。经常抱着的孩子体型会变得优美，这也是婴儿的运动之一。

专家点评：整日躺着的婴儿，对父母是方便的，但不利于婴儿的生长和发育。有的孩子出生以后，经常抱着，也未曾形成抱癖，而是性格特别好。抱着时表情愉快，不停地咿咿呀呀，因有事顾不上抱时，他自己躺在床上不断地运动四肢，四处张望，口中常“念念有词”，身体发育也显著地超过同龄孩子。这是因为抱着的孩子看到的事物多，躺着的孩子光看天花板、房顶，缺乏神经发育必需的各种丰富的刺激。因此，抱孩子时要同孩子说话、唱歌，用眼睛温柔地注视孩子，轻轻地晃动，这种感情交流，对孩子的大脑发育、精神发育以及身体生长都有着极大的好处。

专家提醒：

·新生儿体软，其抱法大都采用手托法和腕托法两种：手托法是用左手托住婴儿的背、脖子和头，用右手托住孩子的臀部和腰部。腕托法是轻轻地将婴儿的头放在左胳膊弯中，左小臂护住婴儿的头部，左腕和左手护背部和腰部，右小臂护婴儿的腿部，右手护婴儿的臀部和腰部。

7、晒晒就杀菌？

传统观点：紫外线是最好的杀毒工具。所以，婴儿的衣服、尿布如果尿湿了来不及洗，放在太阳下晒干也能继续用。

现代观点：沾有尿便的尿布、衣物对新生儿皮肤有一定的刺激作用，不管尿多尿少，都不能不洗就放在煤炉、暖气上烤烤或在太阳下晒晒再用。

专家点评：母乳喂养的新生儿，大便中乳酸杆菌较多，呈酸性；而喂牛奶的新生儿大便多呈碱性。无论大小便是呈酸性还是碱性，对新生儿柔嫩的皮肤都有一定的伤害。因此，一定要将尿布上的尿液、粪便以及肥皂或洗衣粉中的酸碱成分彻底清除掉，才能达到真正清洗尿布的目的。

专家提醒：

·如尿布上仅有尿液，可在热水浸泡后用清水漂洗干净；若有大便，可将尿布上的粪便清除后放入清水中，用碱性小的肥皂或洗衣粉揉搓，洗净后一定要用清水多冲洗几遍。

·所有尿布洗净后，最后均要用开水烫一烫，拧干后晾在阳光下晒一晒，以达到杀菌消毒的目的。

8、断奶果断好？

传统观点：母乳是婴幼儿最好的营养品，能多吃一天就多吃一天。

现代观点：过了10个月母乳就不能满足婴儿的营养需要了，所以，一定要快刀斩乱麻地让他断奶，不然，他就不爱吃饭。

专家点评：母乳喂养的孩子，8～12个月是最适宜的断奶时期，如果在增加辅食的条件下仍保留1～2次母乳直到一岁半也是可以的。关键问题不在于硬性规定什么时候一定要断奶，而主要在于及早地、按时地去增加断奶

食物即辅食，一方面让孩子能得到充分的营养来满足孩子生长发育的需要，另一方面让孩子慢慢地习惯辅食，逐渐地、自然而然地自己就断奶了，即所谓的自然断奶。

专家提醒：

·如果断奶食物开始得太迟，孩子往往是除了母乳以外，什么东西也不爱吃，甚至完全拒食，时间一长，孩子的食欲就愈来愈减退，体重也减轻，体质也下降，还可能发生贫血、某些营养缺乏症或感染性疾病。

·婴儿从第3、4个月开始就应该逐渐地添加菜泥、蛋黄、米糊或稀粥、烂面条等，6个月后，就要增加辅食的次数，减少哺乳的次数，逐渐过渡到完全断奶，这样，孩子就会很自然地，很愉快地去接受断奶了。

·如果孩子正在生病，不要强行断奶。因为哺乳对婴儿来说是一种非常好的精神抚慰。

9、学步应该早？

传统观点：孩子早些会走是身体健壮的表现。

现代观点：10个月前多爬比多走好处更多。

专家点评：婴幼儿运动功能的发育在儿童生理发育中是个缓慢渐进的过程。因为在宝宝早期的骨骼组织中含胶质多，含钙质少，骨质比较软弱，容易受外力的影响而变形。在他们的肌肉组织中，尤其是下肢比较娇嫩，肌纤维细软、含水分多。如果练习走路的时间太早，全身的重量必为双下肢所承受，往往容易使双腿产生弯曲和变形，出现"O"型腿或成"X"型腿，影响宝宝日后体态的美观和运动能力的正常发挥。

专家提醒：

·依据儿童体格发育的一般规律，将宝宝学走路的时期定在11个月之后为宜。

·有条件的话，适量让婴儿在木地板上光脚走路。

·最好不用学步车学走路，因为这样婴儿的腿得不到充分的锻炼。

10、奶粉高汤泡？

传统观点：奶粉用鸡汤等高汤冲会更有营养。

现代观点：任何品牌奶粉的冲泡方法皆有其一定的规定，最好按照说明书的比例来冲。

专家点评：一些宝宝出生时体质较差，如早产儿、心脏病、败血病等等，父母就会想尽一切方法来补偿，除了购买各式的高贵药品及营养品喂食外，直接在饮食中加料进补也是最常见者之一，但不按常理的进食配方常常适得其反。人体内的各种电解质、糖分、脂肪或蛋白质等，浓度一定要维持恒定，尤其是电解质，只要稍有差错，体内就会出现严重的病害。

人体有自然的控制系统来调节浓度，例如上馆子口味重的食物吃多以后，下意识的就会自己多喝些白开水来冲淡；同样，淡食吃多以后，又会想到尝些咸食。大人及大点的小孩有自我选择吃喝的意愿能力，所以不会因饮食不对而导致电解质失调；但是婴幼儿的所有饮食都是由大人控制供给，应变调节能力差，如果长期被强迫进食配方错误的食物，影响会是很大的。

专家提醒：

·正常一匙的奶粉是要加入白开水中冲泡成30毫升的奶水（有些品牌奶粉是一匙奶粉加60毫升开水冲泡），其浓度始为适中；但若以高汤（或鸡汤、骨头汤）来冲泡奶粉，同样容量的奶水中，既含有高汤的浓度，又加上了奶粉的浓度，其浓度就等于是加倍了，好似直接喝浓缩鸡精一般。婴幼儿长期且多量进食此种高浓度的奶水后，对血液、肾脏都是有害的，因此父母们必须慎重行事。

相关知识

六大权威专家的育儿经验总结

如何教育好你的孩子，漫天的教理念，究竟该遵从哪种。这里给大家列举六大权威专家的简单育儿经验。

你的孩子今天早上又赖床了——他每天晚上都不肯按时睡觉。要么缠着你给他讲那个听了足足有100遍的故事，要么是临睡了又把玩具铺满一地，他怎么这么不听话啊?我应该怎样做才能培养他的自觉性，让他成为一个能听得进道理的好孩子呢?

下面是6位国际儿童专家专门为年轻的妈妈们做出的育儿经验总结。

只要你记牢并坚持照着这些经验去做，你的孩子不仅可以快乐地成长，他们还会真心感谢你所提供给他的这一片最为健康的天空。

让孩子慢一点长大

──韩维晶博士，家庭行为研究项目负责人

现在的孩子成熟得太快，这并不是一件好事。要让孩子羽翼丰满起来，应该给他们以倒金字塔──即V形的关爱：在他很小的时候，要限制他的自由和他自做主张的权力。当他们逐渐成熟，显现出有足够的能力为自己的行为负责时，再一步步让他走向独立。

这一点是为了提醒年轻的父母们不要对孩子撒手太早，否则他们会感到被纵容，习惯犯一些不必要的错误。进入学校以后，在因缺乏必要的判断力而不得不需要父母帮助时，他们也会感到不习惯，以致沮丧，甚至会产生强烈的逆反心理，而这无疑会增加父母与孩子沟通的难度。

不要在饭桌上争吵

──ELLYNSATTER，美国儿童及成人不良饮食习惯专家

父母所选择的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。一定要让气氛保持轻松活泼，不要指责他的吃饭习惯。这样孩子就会渐渐地喜欢上许多不同种类的饭食。千万记住：进餐是与孩子共处的大好时机，要好好享受它，不要在饭桌上挑起战争。

下班后尽量多和孩子在一起

──李翰君，儿童护理学博士

工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。

为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢?做游戏，讲讲白天发生的故事和笑话，多问问学校运动会的事情，别忘了告诉孩子，和他在一起是你最快乐的时刻。

有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。

别拿孩子与别人比较

──SEANCOVEY，著有《怎样培养行动能力强的孩子》一书

给孩子贴标签、取绰号或拿他和别人比较是很危险的：这只会使他朝着受批评的方向更进一步。你应该把每个孩子都看成是正在不断进步的个体。其实他们的成长就像竹子一样：在花园里栽种下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水，他只长了几下子窜高了将近1米!每个孩子的成熟速度也是不一样的。但是一定要耐心，要给他们时间。

逐渐向他灌输对学习的热爱

──陈逸梅，儿童教育学博士

如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热情。

和在学校的学习相区别，父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做智力测验题、科学小试验和脑筋急转弯等。组建一个亲子图书角吧，和孩子一起来体验学习的乐趣。

纪律并不多余

──马丽，著有《家庭，教育的前沿》一书

要明确你对他的要求。只有知道了做每件事的限度，孩子才会保证安全。把你对孩子的要求明白地告诉他们，这样他就会懂得在什么时候应该适可而止，而不至于浑然不觉地走过安全与危险之间的界限。虽然有时候孩子可能不愿听从，但只要你态度坚决，对他所做的要求又是合乎情理的，那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束。

教育专家送给家长的忠告

5月22日，兰州市某中学初二年级一名年仅15岁的花季少女，仅因一次考试的成绩不理想，就踏上了人生的不归之路；4月初，天水市某学校的小学生李某，因名次排在了班级的后面，害怕家长责骂，离家出走；最近一项调查显示，我国中小学生大约有20％的人存在心理问题。这是为什么呢？记者走访了西北师范大学从事心理学研究和教育学研究的专家。

多年从事未成年人心理研究的教授说，首先，青少年自身心理素质差是根本原因。

由于我国现阶段青少年学生中独生子女所占的比例越来越大，特殊的家庭环境，容易使他们形成以自我为中心，不喜欢别人支配自己，缺乏责任感等缺点。孤独焦虑，对家长、老师的教育不能正确对待。一旦处在逆境中，尤其是遇到突然变故，常表现出自卑心理，缺乏自信心和上进心，对前途感到迷惘，便采取消极逃避甚至极端错误的做法，制造出一系列家庭和社会悲剧。其次是学校方面，老师们迫于升学压力，往往只重视应试教育，而对学生心理健康的培养明显不足，有时老师的一句“你真笨”的评价，就会给心理发育尚不成熟的孩子带来沉重的精神压力。

第三是家庭教育不当。望子成龙的思想在一些家长心中根深蒂固，他们不顾孩子的具体情况给他们制定了过高的标准，以致孩子觉得生活是灰暗的。第四是不良的社会文化环境。比如现在的很多动画片所表现的对死亡的理解就很脱离实际，使孩子们产生“死亡根本不算什么”的意识，不珍重生命。

专家呼吁，优化未成年人健康成长的外部环境，促进他们心理素质的提高，积极疏导和引领他们走出心理困惑的盲区和误区，已成为家庭、学校、社会的当务之急。

学校要更新教育观念，做学生心灵成长的促进者。教育工作者必须把握青少年思想的特征，树立为学生服务的观念，改变绝对的权威或正确代言人的身份，建立民主、平等的师生关系，在为人师表的同时，发挥示范、陶冶作用，促进学生健康成长。

家庭和学校要加强学生珍惜生命的教育，要让孩子懂得生命的意义，生命不仅属于个人，还应该属于社会。用剥夺自己的生命作为报复手段，不仅是愚蠢的，也是不值得。

学校要把未成年人的心理健康教育工作纳入德育教育的体系，要建立健全学生心理辅导员队伍和必要的机构设施。各级各类学校的学生心理辅导员队伍，应当专兼职相结合，以兼职为主。机构设施，主要是办好心理咨询服务中心（心理咨询室），通过对学生的劝说、辅导和教育，给学生提供心理扶助，促进学生的身心健康成长。

成年人在遇到挫折时，要学会自我调节和疏导。她说，人生十有八九是在逆境中求生存求发展。未成年人应做到：一要在学知识、学做人中增强识别真善美，假恶丑的能力，形成正确的人生观、价值观；二要学会和新人新事新环境打交道，增强适应社会环境和人际环境的能力；三要有识人之智、自知之明、容人之量、自胜之强，摆正自己的位置，意识自己该干什么、能干什么、怎么干才是明智的，随时调控自己的人生方向；四要在尊重与诚信的基础上广交朋友，又要有少量知心朋友可以沟通交流，并接受朋友的衷心劝告；五要善于克服控制情绪的冲动性、盲目性，形成健康饱满、乐观稳定的情绪情感，及时从消极悲观、忧伤愤怒的情绪中摆脱出来；六要在生活中耐得住暂时的贫穷、寂寞和别人的误解，懂得困难和挫折会使人坚强起来，并转变成巨大的精神财富。

人人都可以是育儿专家

水晶两岁九个月了，会讲多少个故事呢？我也数不清。从她小时候的“宝宝的第一本书”、“半小时妈妈”到第一套故事书—少年儿童出版社的“宝宝长知识”以及现在的每月订阅的“婴儿画报”、“嘟嘟熊专刊”，凡是讲过给她听的故事，基本上都能记得，印象深刻点的能全部讲下来，印象不怎么深的呢经过提示也可以讲出来，还有很多我曾经教过她的儿歌，我自己都记不得了，她有时突然讲出来。

看到总有妈妈问该给宝宝看什么书，怎么给宝宝讲故事之类的问题，结合自己的小经验，讲出我的方法，愿对需要的人有一些帮助吧。

0-1岁

这是宝宝对语言的启蒙阶段，不要觉得宝宝很小，听不懂你说些什么，你经常地给宝宝讲话，讲一些很短小的儿歌，培养她对语言韵律的喜爱，这是扎根的过程。水晶是我一个人带到五个月大，我常抱着她看着她的眼睛给她柔声地讲话，这是母女最直接的交流，等她稍稍大一些，我常配着动作念儿歌，“小虫虫，飞飞飞，飞到南天门，遇到大公鸡，鸡咯咯——”，或者抱她坐在腿上骑大马“骑马颠颠，跑到肖县，肖县回来，骑着毛驴回来”，或者抱她开飞机，边开边弄出飞机的声响，“大飞机，上蓝天，呼地一下不见了”。七个月吧，就指着家里的物品教她“大苹果，圆又圆，吃起来香又甜”、“小皮球，真调皮，我拍一下你蹦两下”、“小汽车，嘀嘀叫，带着我，满处跑”、“小兜兜，装豆豆，豆豆分给小朋友”……，这个阶段注意情景教育，看到什么就讲给孩子听，这是什么，那是什么。

1-2岁

宝宝开始说话，这个时候大人尽量不要给宝宝讲儿语，什么“饭饭，水水，奶奶”，要正确地教孩子说话，比如教灯，指着灯告诉她那是灯，然后带她按开关，一开一关，宝宝就知道了灯会发光，打开就会亮，关上就不亮了，从“灯-开关-亮与不亮”，这是联系在一起的事物，宝宝很快就接受了。这个时候的故事，我推荐少儿出版社的“宝宝长知识，宝宝讲故事”，里面的故事很简短，只有几页，画面清晰自然逼真，故事选择也很好，很适应这个年龄段的小朋友，而且大人讲的时候让宝宝看图，她很容易理解且接受。关键是大人讲故事的时候要声情并茂，不要拘泥于书的文字照本宣科，可以结合图画适当地发挥。比如讲“小狗吃葡萄”，说狗妈妈种了葡萄，夏天到了葡萄熟了，妈妈摘下来给小狗吃，可是小狗一不小心把葡萄核吃到肚子里了，怎么办呢？它使劲地跳呀，蹦呀，翻跟斗都没出来，吓哭了，狗妈妈告诉它可以随大便一起拉出来。这本小故事书的第一页就是紫色的大葡萄和穿黄色衣服的小狗，颜色很鲜艳，讲这一页的时候我就顺带着教水晶认颜色，形状（葡萄是圆的），葡萄长在什么地方，什么季节会熟；当讲到小狗把葡萄核吃到肚子里去，我用很焦急的声音在讲故事，配着动作（蹦，跳），后来小狗紧张地哭了，在狗妈妈的解释和劝说下，小狗放心了。整个讲故事的过程，水晶都非常地投入，反映很强烈，随着情节的起伏时而紧张时而放松。所以各位妈妈，只要有充分的耐心与爱心，不要怕多说话，而要尽可能地多说话说多话，丰富语言，使孩子潜移默化地学会表达。

2岁以后

我给水晶订阅了《婴儿画报（半月刊）》、《东方宝宝》、《嘟嘟熊》，其实《婴儿世界》也非常好，不仅是双语，内容也很丰富，基本上不再买什么新书了。现在每天晚上，我至少要给女儿讲半个小时的故事，有时候甚至要一个小时，洗过澡看一会动画片，就是我们的阅读时间了，每当她的新书来了，第一次一定要整本书讲完（得一个多小时），然后再慢慢消化，一个故事一个故事地讲，基本上第二遍过后她就能记住了，可以讲给她的娃娃听了。现在我常和女儿玩“复读”的游戏，就是我给她讲一个小故事，她要再给我讲一个故事，我们比赛看谁讲的好。不仅要让孩子“吸收”，还要让她“消化”，再讲出来就是她消化的过程，更是她锻炼语言，熟练表达自己的过程。

所以我想，只要大人有足够的爱，人人都可以成为育儿专家。

育儿专家分享早教知识

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“育儿专家分享早教知识”，仅供参考，欢迎大家阅读。

近年来，关于早期教育的重要性越来越被广泛关注。作为育儿专家，我想与您分享一些早教知识，帮助您在宝宝的成长过程中创造一个积极、有益的环境。

1. 建立情感联系

早期情感联系对于宝宝的发展至关重要。亲密的肌肤接触、温和的语调和关怀，能够帮助宝宝感受到安全和安心。尽可能多地与宝宝互动，用简单的文字和表情与宝宝沟通，能够促进宝宝的语言、社交和认知发展。

2. 创造适宜的学习环境

为了让宝宝积极主动地学习，需要提供一个适合他们成长的环境。富有颜色和形状的玩具、触感丰富的物品和安全的空间，能够激发宝宝的好奇心和探索欲望。经常改变环境中的玩具和布置，可以增加宝宝的新鲜感，促进他们的学习和发展。

3. 鼓励自我表达

宝宝在早期的表达能力非常有限，但可以通过鼓励他们的尝试和回应来帮助他们建立自信。回应宝宝的咿咿呀呀声音、面部表情、手势或动作，给予肯定和鼓励，能够帮助他们感受到被理解和接受。同时，避免用过多的指令和压力来要求宝宝做某些事情，让他们能够自由地表达自己。

4. 建立良好的日常习惯

早期养成良好的日常习惯对于宝宝的成长至关重要。定时的生活规律、合理的饮食安排、足够的睡眠时间，能够帮助宝宝建立健康的生活方式。同时，通过创造安静、舒适的睡眠环境和阅读时间，可以培养宝宝的阅读兴趣和语言能力。

5. 鼓励动手实践

宝宝是通过动手实践来学习和发展的。提供各种合适的玩具和材料，让宝宝自由地触摸、探索和尝试，可以促进他们的感官和运动发展。同时，鼓励宝宝在日常生活中参与一些简单实用的活动，如帮助整理玩具、穿脱衣物等，培养他们的自理能力和动手能力。

6. 提供丰富的看、听、说、读和写的机会

与宝宝共享看图书、听音乐、唱歌、讲故事和玩游戏等活动，能够培养宝宝的语言和沟通能力。给予宝宝足够的时间和空间去表达自己的想法和感受，并且不断为他们提供新鲜的语言材料，能够促进他们的语言表达和理解能力的发展。

7. 建立社交关系

宝宝的社交能力的发展需要建立在稳定、温馨、支持和尊重的家庭环境中。定期与其他儿童和家庭进行互动和交流，参加适龄儿童的活动和聚会，能够帮助宝宝理解和适应社交规则，培养他们的友谊和合作意识。

早教是一个长期的过程，需要家长们的理解、耐心和投入。希望以上的早教知识能够对您和宝宝的成长和发展有所启发。如有任何疑问或需要进一步的支持，请随时联系我。